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导读：埃菲尔铁塔的 含义 是 ： 无论你在哪里 无论何时 假若你愿意回头看 我一直在守候。{ 所以在铁塔周围方圆不允许建造高楼大厦 所以在巴黎很容易就可以看到铁塔的存在} 还有谐音爱（艾）非（菲）你（尔）莫属送女朋友生日礼物贺卡内容新年烫金贺
埃菲尔铁塔的 含义 是 ： 无论你在哪里 无论何时 假若你愿意回头看 我一直在守候。{ 所以在铁塔周围方圆不允许建造高楼大厦 所以在巴黎很容易就可以看到铁塔的存在} 还有谐音爱（艾）非（菲）你（尔）莫属
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其实送老师书是不错的，关键是你对老师喜欢看什么类型的书籍了解。如果不了解可以送些其它的礼物，如果知道老师的爱好，那是最好不过了。
1、可以送老师一支定制的钢笔，上面刻有老师的名字，和对老师的祝福，希望幸福的生活一直陪伴着老师，没有烦恼；
2、送女老师可以送一束鲜花，希望老师比花儿更美丽、生活比花儿更灿烂；
3、现在是冬天，你可以送老师温暖，让她感受到你对她的体贴与关心。送暖手宝，送出的不仅仅是温暖，还有一份你给她的感动，还可以送围巾、手套、多功能懒人毯，都是保暖的哦，在她寒冷时，给她温暖；
4、还可以送老师按摩的，当他们累了，可以在放松下心情，按按摩减少一天的疲劳，还可以送抱枕，当老师累了可以在办公室休息的更好、更舒服。
希望能够帮到你，祝你永远开心！
1、真的，在巴黎，你要想看不见埃菲尔铁塔，就得时时处处当心。不管什么季节，不管是云雾弥漫、薄云蔽日、阴天、雨天，还是风和日丽，不管你在哪里，也不管有哪一片屋顶、教堂或树叶，把你和它隔开，铁塔总在那儿。它已融人我们的日常生活，我们不再能赋予它任何特殊属性，它简直就是注定了要像一块岩石或一条河流那样存在着，因此干脆成了一种自然现象，其意义虽可不断质疑，其存在却不容争辩。在一天的任何时刻，巴黎人的目光大概都不会不触及到它。当我写着关于它的这几行字时，铁塔正在那儿，在我眼前，并被框入我的窗内。而当无月之夜模糊了它的形影，差不多要使我们看不到它了、使它不再显现了时，两束微弱的灯光点亮，在塔顶上轻柔地闪烁着。于是漫漫长夜中它仍然在那里，它从巴黎上空把我和我的每一位友人连接在一起，因为他们也会同时眺望它。我们每个人都拥有它的不同的形象，而它是不变的中心。埃菲尔铁塔是友善的。2、《埃菲尔铁塔沉思》在印象的底版中，它只是一座电视剧塔略高些的大铁架；而在视线所及的图像中，它又淹没在巴黎挤挤撞撞的建筑物中间，只露给你一个纤瘦的顶部。即使是在它对面的人类博物馆广场的喷泉边上眺望它，它也似乎只是一个小摆设，甚至，有那么一点被压抑的冷峻。
我总没有想到它竟会如此之高－－当你来到它的面前，站在它的脚下的时候；当你尚未抬头，仅仅感觉到它笼罩的阴影的时候；当你完全抬起头，却望不到它的全部，而要向后仰着身子，扶住你的帽子或眼镜儿，眯着眼寻找天空的时候，你才会确实地明白它的高度，明白它的气势，明白它的骄傲。
这是一个广场，一块空地。它从一个平凡的基点拔地而起，不需要铺垫和过渡，那么轻易而又无情地甩下了世俗和浮尘，傲慢地兀立云端，俯视全城……
我是要登塔的。上去寻觅它的眼睛、窥视它的灵魂。它太高了，世人的眼，难以与它平行。我是要上去的，默默企望一次没有国界的超越，一次没有阶梯的升华。
我凝视它，仰望它，唯独没有、没有膜拜它。我相信它不是不可企及的。它只是有点儿象一座火箭发射基地，不知要把它的客人们送往哪里。
我听到耳边的风呼呼响，紧张地抽搐着的风，拍打你，推动你，如巨鸟扑翼，直贯长空。你是一记雷声，一道阳光，一束电波，一条飞船，轻轻扬扬却又闪电般地穿过大气层，突破大气层，抛开大气层。我睁开眼，密封的电梯舱内，四周是人。风被隔绝在远远的脚下与上天，只是在鞭笞我的神经。风在这里变成了速度，变成了晕眩－－我只觉得地面迅疾地脱离我的脚跟，向一个无底的深渊坠落。笔直地、赤裸裸地坠落下去，如悬崖上坠落的石块，无遮无拦，无法无天地要去撞击地层深处。地壳在下陷，在沉没。而四处空荡荡，一片汪洋，一个无可攀挂，无可扶靠、无可呼救的绝境。人竟是如此孤立无援，如此微不足道么？我有些惧怕，又有些怜悯自己。我为瞻仰它的伟大与雄奇，才执意汇入登塔的人群，奇怪的是我竟然感觉不到电梯的上升。我只是觉得从我登上铁塔的那一刻起，巴黎便开始庄严地降落。它疯狂地钻入地底。我透不过气来，这透明的铁盒子，快闭上你恶魔的眼睛，我想出去！
巴黎依然在飞速下沉。我无可逃遁。蓝天在黑色的云缝里闪烁－－那些黑色的原始森林一般的钢架，从我的头顶两边炸裂开去。是用那透明的铁盒子撞开的么？就象汽车的窗玻璃掠开路旁的树枝。蓝天忽然近了，又忽然远了，远得更加冷酷。永远被那一双双黑色的手臂阻拦着。时而又是无数根钢缆铁索，缠绕你，勒紧你，使你永远无法到达那个超然于一切之上的境界。
无意间，我抬头仰视，砰然心跳－－我忽然发现了自己是在上升，那钢缆挣断了，那黑手垂落了，那云朵变得浓亮了，可是，透明的铁匣子还在疯狂地往上升，一个劲地向上升，象是要冲破什么，又象是要挣脱什么，咯咯地向上，象是咬着牙根的声音，象是绷紧骨骼的声音，固执而又痴迷地向上升。它象是永远也升不到头了，永远也不会停下来了。因为它无论升得多高，仍然无法接近它－－那个蓝色的梦想。
我曾以为自己象火箭一样被发射出去了呢；我曾以为我离开了地面；我曾以为我离天空很近很近了－－当我同隔绝的风在一起的那些瞬间。
我们走出透明的铁匣子，阳光似乎仍然是那么不冷不热。天空仍然是那么不远不近。巴黎城，安然无恙地静卧在绿丛带似的塞纳河两岸。只有小轿车变成了玩具；房屋变成了模型，人呢？可惜我没有带望远镜。
于是我知道铁塔究竟有多高了（虽然我永远也弄不清那个字），－－我有多高铁塔就有多高。那是一座有弹性的铁塔呀。
于是我知道铁塔究竟有多大了，－－“那是巴黎圣母院！”“那是蓬皮杜艺术中心！”“那是蒙马特教堂！”“那是小纽约！”
巴黎多大铁塔就有多大。也许还不止。一本书上说过，万里无云时，塔顶上可望到外省……
从神经中解放出来的风，无忌地挑逗着铁塔，摇憾它、敲打它。
我曾以为那历经一百多年风雨的锈铁会呻吟，会晃悠颤栗……据说它的最大摆度是十八厘米，此时它却纹丝不动，不必担心它会断裂倒塌。这在工业革命的辉煌中屹立的巨人，似乎雄心勃勃地要同那天边席卷而来的新浪潮作一番耐力的较量。它不会退出，不会退出的，虽然它已是上一个时代的标记，一百年前它却曾经是作为一个标新立异的怪物，在一片嘘声里，诞生于巴黎城的古迹之中的。
塔顶平台上游人如云，这威严古板的铁塔，我原以为你是拒人之外，高傲无情的－－我却发现你是一个不露声色的老父，将那各种肤色各种头发的孩子都拥在你的怀里，一任他们纵情玩乐、观赏，又走散去，天涯海角，只留下一个模糊的影，在你的视野里……
有一对少年在塔顶的窗边接吻，多么高的吻。有一对青年在电梯里接吻，多么快的吻。铁塔是仁慈的，温暖的。假如我不到铁塔来，我将永远对它存有那么无知的偏见和戒心……
我不知我应该怎样下去，或者说，我希望永远也不要再下去。人到达过那样的高处，对地面便有了淡漠；人有过那样的恐惧，对安全便有了蔑视；人走近过那蓝色的梦想，又不得不回到原处，便偿到探险的悲哀。因为那不是山的高度，不是悬崖的恐惧，而是人在一个世纪之前的真实创造，是一个永远矗立的丰碑。你没有接近过它，你便没有权利轻视；有一日它终会化成一堆废铁，但它曾独一无二地存在过。
当它存在的时候，在巴黎城挤挤撞撞的建筑物中，它雄奇，却也孤独。它没有对话者。只有风，只有云，只有鸟，是它寂寞的伴侣。无数双温热的手抚摸它冰凉的铁杆，它的内心却依然孤独。
作文一：难忘的人
时间如流水般匆匆流逝，记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘，她就是我的朋友——朱红。
朱红个子不高，有着一张白哲而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，现在我来分享分享，她帮我的事情吧。
一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射，就像到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我们两个立刻跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，因为深处往往鱼是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么东西，一脸痛苦的大叫一声。“怎么了？快上来，我给你看看。”朱红搀扶着我，慢慢的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面，小心翼翼地把我的脚抬起来，认真的检查了一遍。他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。你在这里等我，我回家里拿药。”我嗯了一声，他立刻跑回家。过了一会儿，他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着，轻轻的抬起我的脚，用镊子夹出碎玻璃，然后就用硼酸水给伤口消毒，最后绑好绷带。“弄好了，现在已经傍晚了，我们回家吧。你脚受伤了，我被你回去吧。”我轻轻应了一声：“谢谢！”说完，她背起我，过了好久，两人的背影消失在月光下了。
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红，我们虽然已经很久不见了，但你永远是我最难忘的。
作文二：一个难忘的人
语文老师个不高，一头齐腰金色的头发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。
语文老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的语文成绩在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了语文老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了语文老师，她正在休息。语文老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。她听了很高兴，立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，语文老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。
听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。
而让我有这么大变化的正是老师的那些话，我从心底感谢她。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！
马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的老师，她会永远在我的心中。
作文三：难忘的人
难忘的人有许多许多，但是令我印象最为深刻的却是我的同学，一个我小学时代的同学。
我有一个小学同学，三年级开始她就转学到另一个学校去了。我们已经有一年没有见面了，我常常想起她。从一年级起，我们在学校里就成了形影不离的好朋友。她长着一双葡萄似的又黑又大的眼睛，显得格外精神。她还爱扎两个麻花辫，一摇一摆地非常可爱。她爱帮助别人。有一次上体育课的时候，我的胳膊不小心擦破了一下，她发现后热心地扶我去医务室。在医务室消毒的过程中，突然，伤口中一阵疼痛袭来，我禁不住叫了出来，她在旁边关切地对我说：“别怕，过一会儿就好了。”她有点胖。每次上体育课的时候，是她带队跑步，但我们走都能跟上她。因此，我们班的同学都对她说：“我看你还是快点回去减肥吧！连‘蜗牛’都比不上。”她听了不但没有生气，还信心十足地说：“没关系，我相信我以后一定能超过你们的。”
这就是令我十分难忘的人，我的同学，虽然我们现在已经分开了，但是从她身上我学会的道理，我将会永远谨记在心里。
作文四：难忘的人
六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一个人最令我难忘。
我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“大学生”。不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的知识十分丰富。
我和他原本是同桌，在同学们的`眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标，就是在学习上一定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在拼命地学习，暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。
有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有恳求他：““大学生”你认识这座铁塔吗？”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告诉你听。”我态度非常诚恳到说：“求求你，告诉我听吧！”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有320米高，还是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢？”他眉飞色舞地说：“这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着，真为他的博学多才感到佩服。
在我记忆的海洋中，我将会永远记得在小学时，我曾有一个博学多才的同桌。也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。
作文五：难忘的人
人们常说：“老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”。可我觉得，我们的班主任刘老师更像一本书，一本内容丰富的书，使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时，我觉得刘老师像一本作文书。每当上作文课的时候，我们就要打开这本内容丰富的作文书了。这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢！我们的每一次习作都注入了老师的心血，都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。
有时，我们的刘老师像一本故事书：她给我们所讲的故事，既让我们感到有趣，又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”，这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班，虽然是白领，但公司有明文规定：新来人员无论是什么人，都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净，直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力，最终成为日本为数不多的女大臣？？邮政大臣。这个故事教育着我，震撼着我，让我知道无论做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老师还经常给我们讲：“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。
有时，我还觉得刘老师像一本参考书，因为每当上课的时候，我们问老师一些难题，老师会细心而耐心地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时，我觉得我们的刘老师像一本教育书，她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日，老师走进教室，没有说什么，只是在黑板上写了一个大大的“心”字，然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手，有的说：“恒心。”有的说：“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说：“同学们，我们要把这些心献给谁？”有的说：“爱心献给祖国，孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……”最后老师说：“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢？希望同学们将我们的爱心献给祖国，热心为集体服务，做好值日工作，用心去做每件事。在学习上要有恒心，成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心，又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师，您真是一本万能书呀！教育着我们，启迪着我们，引领我们获取知识和智慧。
作文六：一个难忘的人
我心里有一个永远也忘不掉的人，那就是去世的姥姥，姥姥在今年去世的，他在世的时候已经九十五岁了，那时侯我们家里人都说姥姥能活到一百岁，还能看上奥运会。可是没想到，姥姥在今年就去世了。
姥姥在世的时候非常的疼爱我，呵护我。每年我去给姥姥拜年的时候，姥姥会给我压岁钱，给我糖块吃，给我许多许多好吃的。
姥姥有三个儿子，我爷爷是老大，姥姥在我二爷爷和三爷爷家轮流住，不在我爷爷家住是因为爷爷和我们住在一起，地方有点小，但是我们都想让姥姥去我们家里住。每到了逢年过节的时候，我都回去看姥姥，给姥姥带上点他喜欢吃的东西，如：奶粉，香蕉，一些软的和能和的东西。
姥姥呵护我常常让我感动不已。记得我在本村上三年级的时候，天下着雨，姥姥不能动，躺在床上，就和我三奶奶说："天下雨了，我那孙女可别淋着了，冻着了呀！#39；#39；我回到家里，身上冷冷的，三奶奶跟我说了姥姥说的话，我心里顿时暖暖的，眼泪就要流下来了。
现在，姥姥去世了，我心里非常的痛苦伤心。每当提到姥姥的时候，我的眼泪就止不住的往出流，我真得好想念姥姥。
姥姥啊，我真希望你能回来啊！姥姥！
作文七：一个令我难忘的人
六年的时光转瞬即逝，转眼见，我已经长大了六岁，时间过的好快，像微风一样，把我们六年里的时光都带走了，在这六年里，有一个人，我永远都不会忘记——闫老师
我和闫老师只相处了短暂的两年时间，她有着一头长发，瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同画中的仙女一样美丽。
闫老师是我的班主任，她是从五年级才开始教我们的，在这短暂的两年时间里，她为我们全班同学付出了辛苦的劳动，在学习中和生活中无微不至的关照我们，记得有一次，在早自习的时间，我们班的一位男同学在课堂上病情突发，他全身都在抖动，当时我们都吓坏了，这时有同学连忙去告诉了闫老师，只见闫老师快速的冲到他的身边，只见那个男同学牙齿紧紧咬着舌头，老师一看，想都没有想，连忙把自己的手指头放进他的嘴里，老师痛苦万分，这时候，其他老师都闻讯赶来帮助闫老是把他送进医院。经过医生的治疗，他安然无恙，可是，老师的手已经被咬出鲜血，俗话说的好：十指连心，老是怎么能忍受的住那样的痛，事后，他的家长来到学校感谢老师，可是，老师却说：“这本来就是我应该做的“这是一句多么感人的话语。后来，我听说，如果当时不是老师把手指放进他的嘴里，我们就将永远的失去他。老师是伟大的，通过这件事情，老师在我心目中不单纯是老师，而是我的亲人，在我最困难的时候，帮助我！
作文八：难忘的人
就要步入初中，童年的美好时光似乎离我们越来越远了，但总有些人或事留在脑海，令人回味，让人思念…………
小学生活对六年级的孩子来说，是难以割舍的，是难以释怀的，因为我们曾在这个校园留下了太多太多难忘的回忆。
我是一个即将步入初中大门的人，可现在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的语文老师，姓戴，名雅丽，在我们学校已经任教了许多年，算是一位老教师了。在小学中，我觉得自己最大的运气不是成绩一直很好，而是和她成了师徒。
她从不给我们布置很多作业，除非是特殊时期，才会用特殊方法“对付”我们。比如，这次复习阶段，一位成绩并不好的同学回家没有完成听写作业，戴老师就让他批改所有其他同学的听写，让他不仅体会到当老师的辛苦，还能在反复检查中巩固所学……
最值得一说的是她的教学方法和她的潮流指数。
她教学方法独特，不信？听我仔细道来。戴老师上课时，只要扯到自己求学的那段岁月，总会幸福地抬着头，和我们聊了起来。这样教学方式使我们不仅学习到了课外知识，加深了对她的了解，还会觉得学习是快乐、幸福的事情。
她爱孩子，更爱生活。你别看她的性别、年纪，从很多的地方来讲，她，还是个潮流达人。时事新闻她会关注，网聊网络她也在行。以她的博客来说，几百篇的随笔杂谈、学生习作，都是她努力耕耘的硕果。
她是我令我难忘的人，她成了我童年里难忘的回忆。
