礼物盒子怎么折
导读：礼物盒子折法介绍如下：1、分别沿中线对折后，再沿对角线分别对折。2、打开后四个角向中心点翻折。3、四条边向中线翻折。4、将纸展开，再次翻折加深折痕。5、沿折痕翻折即可。6、另一张纸重复，叠在一起。折纸介绍：折纸是一种以纸张折成各种不同形状的

礼物盒子折法介绍如下：

1、分别沿中线对折后，再沿对角线分别对折。

2、打开后四个角向中心点翻折。

3、四条边向中线翻折。

4、将纸展开，再次翻折加深折痕。

5、沿折痕翻折即可。

6、另一张纸重复，叠在一起。

折纸介绍：

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。

折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。

关于折纸的起源，因为无从考证，有中国起源说、日本起源说和西班牙起源说，莫衷一是。

虽然这些说法都无外乎推测，但是中国早在西汉时期就出现了以大麻和少量苎麻纤维制造的纸张，而日本直到公元610年才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。所以不少人相信，折纸2000多年前起源于中国，再经由日本传播到全世界。

-折纸

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拿张正方形纸四个角对齐摺叠 开启把两个边往中间摺叠开启 把下面边摺叠一些斜著摺叠下 折到中间线 地方另一边也摺叠下

下面边往上面摺叠把两边往中间摺叠把下面变 继续往上面摺叠在理开斜著摺叠下 一片完成了折三片 就可以拼接

先拿两片出来 角塞一下第三片也塞一下把上面角理好在折一个里面的小盒子 一样的折法上面的可以做盖子 刚好套起来感觉不错就自己做一个吧！

怎样包装礼物盒图解

步骤/方法

>01把包装纸裁剪成长是盒子附近长度+2~3厘米，宽是盒子得宽度+3厘米，盒底朝上置于纸张中央

>02将右侧得纸张沿盒子向内折入，并保持纸得边缘位于盒子中央

>03再把左侧得纸向内折入

>04用透明胶或双面胶带将纸张重叠处固定

>05两边得纸沿着盒子向内折入

>06照着顺序，把纸张折成好看得梯形

>07在上下折纸得交接处轻轻做上标记

>08保持标记与边缘平行，摺叠下面得纸

>09用双面胶带或用好看得贴约将接合处固定，再将另一侧包好，翻到盒子正面，用丝带或花装饰一下就成功了。

:jingyanbaidu/article/aa6a2c1431f4530d4c19c43f

你好　，以上是图解

手工折纸雪花图解 怎样折圣诞节雪花形六角礼物盒

刚好之前看到过教折雪花的视讯教程，分享一下

:bilibili/video/av7689460/

:bilibili/video/av7767937/

几分钟网折纸大全礼物盒子怎么做

找一个是符合礼物的盒子，盒子如果脏或难看买比盒子大的包装纸(两种哦），用一种包装纸量好盒子尺寸（用尺子一面一面量哦），量好后用胶一面一面粘上去。粘好以后把礼物放进盒子里。外面用另一种包装纸，从正面铺到侧面，从侧面铺到反面，从反面铺到另一个侧面，侧面的纸铺到正面(重叠一部分）从包装纸的末尾的里侧（纸的最边上）贴上双面胶。剩下两侧剪好相对衬得纸贴到上面。最后用拉花贴在正面（斜著贴在左上方）。

包礼物盒它的步骤有哪些

为方便解说包装的程式，我们将盒子周围四个比较长而扁的面叫做侧面，前后较短的两端称为尾端。在衡量所需的包装纸时，应确定包装纸足够覆盖盒子的侧面和尾端，外加大约一寸的折合空间。建议您采用以下简单的衡量方法：

摊开整张包装纸。将盒子放在包装纸内侧距离边缘约一寸的地方(最靠近包装纸边缘的盒子侧边称为A)。接着将盒子顺着边缘向内移，确保盒子尾端有足够的包装纸可用。

将盒子翻转叁次以确保四面都已接触到包装纸。A 应该已经移到较接近包装纸中央的地方，您现在可以顺着A的线条剪下所需的包装纸。

大致上，如果您不确定该剪下多大的纸张，最好的方法是宁可剪得较多而非不足，您大可在包装时再剪掉多余的部分。但如果纸不够大，您可就要头痛了

剪纸

裁剪纸张时，最重要的原则是测量清楚、剪得直顺。

先量好所需的包装纸，然后剪个小切口记下要剪的地方。接着拿开盒子，以确保剪得直顺。

将包装纸对折，对折的部分应该是您做小切口的地方。接着把剪刀一边的刀片伸进对折处，以直顺的动作剪开所需的纸张。如果纸张中途卡住，应立刻停止剪纸，先用短促的剪法剪开卡住的部分，才继续剪完剩余的纸。

另一种剪纸方法：利用尺或信用卡把对折的部分折紧，然后顺着折痕慢慢将纸撕成两半。有些包装纸可能不太容易撕开，您可以顺着折痕把纸张来回对折几遍，减低纸张纤维的韧度，这样就比较容易撕开了。

包装礼物(一)：侧面

下列程式或许看来复杂，实际上可一点都不困难。只要参考解说图案，把指示看过一遍，您就大约能掌握包装礼物的基本技巧了。 将盒子放在包装纸的中央，盒子的正面(即盒子开启的部分)朝下。注意在包装易碎物品时应格外小心，不宜动作太过粗鲁。包装时应注意盒子的正确位置，即纸的侧面应对准盒子侧面，盒子两端应对准纸的两端。

将纸顺着盒子侧面的边界向上折，一边用手把纸固定在盒子上，一边用另一只手顺着盒子边沿把纸折紧。您可能还需要将纸稍微向上拉紧，让礼物的侧面平滑整齐。接着利用已经剪好的胶带将包装纸固定在盒子上。

用同样方法折合另一边的包装纸。这一边的纸应该重叠在先前贴好的纸上。记得把纸拉紧，确保礼物表面平滑整齐。用另一条剪好的胶带黏妥包装纸，胶带的位置最好是在盒子中央，顺着纸的长度黏合。

注：这一边的包装纸应该刚好盖在第一面包装纸上，而不是超出盒子的边缘。如果纸的长度超过盒子边缘，应先剪掉多余的部分，然后才用胶带黏合。

包装礼物(二)：尾端

这一课的原则是：礼物包装得愈紧密，外表就愈整齐美观。

把盒子前后两端的其中一端转向自己，盒子的背面仍朝上。将朝上这一边的纸向下折，然后沿着盒子边缘将纸折紧。用胶带把包装纸固定在盒子上。

将左右其中一边的纸向内折，沿着盒子边缘把纸折紧。这时您会注意到底部的纸形成了一角，表示您的包装步骤正确。

将另一边的纸小心地往内折紧。这时注意底部的纸已经自动折成一个叁角形或左右两边往内斜的四角形。将这一边的纸顺着盒子边缘向上折紧，然后以胶带固定。

如果最后一面的包装纸长度超过盒子边缘，您可将多余的纸先向内折，然后用胶带固定。将盒子转过来，用同样步骤折合另一端。

加蝴蝶结

市面上贩卖的蝴蝶结多数都附有胶带，您只要把胶带上的保护层撕掉，再将蝴蝶结黏在礼物的正中央或盒子的一角即可。

如果您不确定要把蝴蝶结黏在哪里，就暂时不要撕掉胶带的保护层。先把蝴蝶结放在礼物正面不同的位置上，找出您最满意的做法，然后才把蝴蝶结黏贴在礼物上。在尝试将蝴蝶结放在不同的位置时，建议您大胆地发挥想像力，设计出与众不同的点缀方式。

加缎带(新式)

这一课将教您如何利用缎带和蝴蝶结点缀礼物。图解和程式解说将帮助您把礼物打扮得漂漂亮亮！

先用胶带把缎带一端黏在礼物的一角，然后把缎带在礼物的这一角斜著绕一圈。接着将缎带拉向盒子的另一端，再用相同方法斜著绕一圈。这时缎带的这一端应该已经回到原点，即先前已固定在礼物上缎带的位置。拉紧缎带，以胶带黏住，再加上同颜色的蝴蝶结即大功告成。

记得在绕缎带时要拉紧缎带，正如您在包装礼物时一样。这样包装出来的礼物才会整齐美观。

另一个绕缎带的方法是十字绕法

预备一条长度比礼物多出两倍的缎带。将礼物反面朝上，然后把缎带从底下绕过去，拉上来，交叉成十字形。接着把礼物翻转90度，确保缎带平滑没有绉褶。把缎带两端顺着礼物两侧向正面拉紧，然后再把礼物翻转90度，正面朝上，在盒子正中央打个密实的蝴蝶结，并于缎带两端剪个反V字形的燕尾(请参阅重要词汇)。

如果您的包装技术不错，也可按照第四和第五课的指示包扎礼物，但不使用任何胶带固定。上述缎带绑法可以让包装纸密实地裹住整个礼物。收礼人在解开蝴蝶结及缎带时，包装纸便会自动摊开，让您的收礼人有个意想不到的惊喜！

教师节时，折一朵花送给老师，简单又好看，下面就来折一朵郁金香。

工具/材料

纸、笔、剪刀

01

准备两张正方形的纸、两支彩笔和一把剪刀。

02

先将一个正方形的角向上对折。

03

再将两边的角向上折，折成花朵。

04

取另一个正方形，将左角的两边向中间对折。

05

再将右角的两边也向中间对折。

06

将下面的角向上对折。

07

将右侧的角从内侧向左侧折进去，折成叶子。

08

用剪刀在花朵下面剪一个小口。

09

将叶子的尖插进花朵的下面。

10

用笔将花朵涂成桔**，将叶子涂成绿色，一支郁金香就折完了。

礼物盒子的折法如下：

1、将正方形折纸对折后，两边向中线折叠，打开后再横向折叠，折叠成44小格子。

2、上面的边向下折叠。

3、将其翻过来，折叠两个角，再折叠下方的两个角。

4、把左右两边的角向内收，再塞入里面固定。

5、上下的两个三角折叠，从中间撑开即可。

6、取另一张正方形折纸，同样折叠44小格子，再折叠上方的两个角。

7、上面的边向下折叠，如下图，再左右折叠。

8、上半部分如下图撑开，下半部分向上收。

9、最后将两部分插入组装即可，一个带盖子的小盒子就折叠好了。

画画的好处

1、画画展现的是眼前的世界，如果从小学习绘画，首先培养的是自身的观察能力，细节决定一切，细节定成败，对于今后的成长会有诸多好处，学习中如果细心，会避免很多错误，因为画画的整个过程也是观察的过程，喜欢画画，平时就会多注意观察，养成细心的好习惯。

2、画画还能激发思维的火花，因此可以增强头脑的想象力，想象力又是艺术创造的源泉，那泪泪如泉涌般的灵感随之而来，生活中就会增许多的艺术气息，多数从事画画行业的人都比较浪漫，情感也会比较细腻，可能与之丰富的想象力有一定的关系。

　　1、将正方形的彩纸对折后，裁剪成两个三角形的彩纸。拿其中一张彩纸折叠就可以。

　2、再次左右对折之后，展开，用顶角向中线对折，然后再对折。

　3、然后按照自己选择的角度，将右边的向上折叠，同样的左边也是一样。

　4、将左右对折上去的“翅膀”向下对称翻折，左右同样的，折痕要清晰！

　5、这个步骤是比较难的，只要这个步骤折叠出来后，下面的很轻松。

　6、将右边折好的翅膀展开后，将它斜左下折叠，然后按照第三步的折痕继续折。

　7、翅膀的折叠。将右边的翅膀多余的向上翻折，然后再向下翻折。

　8、然后展开翻折的翅膀，按照翻折的折痕用波浪形式折叠好其中的一个翅膀，左右都一样~按住一段时间，确保不变形就行~

　9、这一步主要是关键心型的折法。绕到背面，将上面的线条对准下面的线条折叠起来，保证立体，然后能合成一条线！

　10、然后用粗一点的笔绕成心型，将翅膀整理一下就可以了。

#亲子教育# 导语教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下就是 为您精心整理的幼儿园手工课折纸教案范例三套供您参考。

教案一

　一、活动准备

　1、折纸图示

　2、折好的大象

　3、每人3－5张正方形纸

　4、每人一把剪刀

　二、重点难点

　1、掌握折纸中撑开、压平的方法

　2、在活动中培养孩子的良好个性

　三、活动过程

　1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。

　2、学折纸

　（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。（尽量用鼓励、赞美的口吻）

　（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。

　（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

　1、幼儿单独折叠

　要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；

　2、性练习：为大象创设一个美好的家园

　3、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。

　四、小结

　今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

　附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。我们来帮帮它好不好？

　教案二

　活动目标：

　1导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。

　2在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。

　3加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。

　活动准备：

　准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。

　活动过程：

　一、出示范例，创设情景，引出课题。

　1“小朋友，今天老师给小朋友带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）

　2“小朋友，看她是谁？”“对！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。（教师将范例贴到背景图上）

　3她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等）

　4是呀，小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”（提问幼儿导入活动）

　二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。

　提问：1“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出示图解）

　2谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一试教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。（教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）

　3小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）

　三、幼儿折纸，教师巡视指导。

　1以小鱼的口吻提出折纸的要求

　“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。（2）小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。（3）小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！”

　3教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。

　四、展示作品，组织评价。

　1帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。

　2引导幼儿进行评价

　小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？”（引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话？（教师提问个别的幼儿）

　3教师评价

　从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。

　五、以参加舞会的形式结束活动

　“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧！”（教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室）

　教案三

　活动目标：

　1、学会认真观察，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。

　2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。

　3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。

　活动准备：

　1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述四张、故事名字卡片“小兔折纸”。（按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。）

　2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。（在电脑里搜索）

　3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小、三张方形彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上）

　4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小。

　5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

　活动过程：

　一、轻松谈话，引起主题。

　1、教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）

　2、（出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。

　二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。

　1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？

　2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？难道是小鸟……

　（幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来大胆讲述）

　3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。

　4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的帮助后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。）

　5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越喜欢这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗？（好）

　三、幼儿自主讲述故事二、三，理解故事发展的线索。

　1、教师：小兔帮助了小鸟，心里真开心啊！接下来小兔会来到哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢？（把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。）现在，要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小拿出来，先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。讲完了，和你马路对面的朋友换一张。）

　2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯定。

　四、看图讲述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要发展内容。

　教师：刚才你们讲了自己的小，现在我们来讲一讲黑板上的大，你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅。（教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。）

　五、完整讲述三幅画面，掌握一定的讲述技巧。

　1、教师和孩子一起看图讲述，在对话部分，教师的声音可适当放轻，引导孩子大声讲述。

　2、请2—3位孩子大胆地在集体面前完整讲述。

　六、创编故事的延伸内容，体验帮助他人的快乐。

　1、教师：小兔的爱心故事有很多很多，看！小兔手里的彩色纸全都用完了。现在，让我们一起变成爱心小兔，继续用折纸的本领去帮助有困难的人，好吗？（好）

　2、幼儿从储物袋里拿出自己的小兔头箍、彩色纸，在快乐音乐的渲染下，蹦蹦跳跳地来到栏杆情境中，自由创编、自由讲述。（教师也以小兔的身份参与孩子的角色讲述）

　3、集中，请幼儿独立讲述，并让爱心幼儿把自己的名字签在爱心卡上，贴到第四幅图中的“大爱心”中，在成功中充分体验帮助他人和得到他人帮助后的喜悦心情。