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导读：法律分析：1、受贿数额5000元上,具体数额标准只要受贿数额累计达5000元上应当立案侦查。2、受贿数额满5000元具有下列情形之：(1)因受贿行而使国家或者社会利益遭受重大损失;(2)故意刁难、要挟有关单位、人造成恶劣影响;(3)强行索取
法律分析：1、受贿数额5000元上,具体数额标准只要受贿数额累计达5000元上应当立案侦查。
2、受贿数额满5000元具有下列情形之：
(1)因受贿行而使国家或者社会利益遭受重大损失;
(2)故意刁难、要挟有关单位、人造成恶劣影响;
(3)强行索取财物。
构成以上数额标准的就可以判刑了。
法律依据：《最高人民法院、最高人民检察院关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释》第一条 贪污或者受贿数额在三万元以上不满二十万元的，应当认定为刑法第三百八十三条第一款规定的“数额较大”，依法判处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
贪污数额在一万元以上不满三万元，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第三百八十三条第一款规定的“其他较重情节”，依法判处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金:
(一)贪污救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、防疫、社会捐助等特定款物的;
(二)曾因贪污、受贿、挪用公款受过党纪、行政处分的;
(三)曾因故意犯罪受过刑事追究的;
(四)赃款赃物用于非法活动的;
(五)拒不交待赃款赃物去向或者拒不配合追缴工作，致使无法追缴的;
(六)造成恶劣影响或者其他严重后果的。
受贿数额在一万元以上不满三万元，具有前款第二项至第六项规定的情形之一，或者具有下列情形之一的，应当认定为刑法第三百八十三条第一款规定的“其他较重情节”，依法判处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金:
(一)多次索贿的;
(二)为他人谋取不正当利益，致使公共财产、国家和人民利益遭受损失的;
(三)为他人谋取职务提拔、调整的。
第二条 贪污或者受贿数额在二十万元以上不满三百万元的，应当认定为刑法第三百八十三条第一款规定的“数额巨大”，依法判处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金或者没收财产。
贪污数额在十万元以上不满二十万元，具有本解释第一条第二款规定的情形之一的，应当认定为刑法第三百八十三条第一款规定的“其他严重情节”，依法判处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金或者没收财产。
受贿数额在十万元以上不满二十万元，具有本解释第一条第三款规定的情形之一的，应当认定为刑法第三百八十三条第一款规定的“其他严重情节”，依法判处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金或者没收财产。
给老师送礼物也是一种内卷，和补课一样是抢跑--你本来不愿意这么做，别人这么做了，好像自己不做不行。于是大家竞相比较起来。
这也是一种劣币驱逐良币，最后坚持原则的人吃亏了。
在目前的情况下，根据主管部门的规定，和从本意和初心上，相信很多老师的并不需要家长送礼物。但一旦有人开始第1步，就会有第2步，就会有第2人，逐渐就出现“送的老师不记得，不送的记得”这种现象。很多人特别讨厌的班级群里对老师的谄媚式的赞美，也是这么来的。
在教师节的时候，学生的一张卡片，最多一束花表达对老师的感谢是比较合适的。
去掉道德和光环看待教师，这是一种职业，教书育人是一种职业行为。教师认真工作、达到基本要求是应该的，通过劳动获得工资；家长也不要有过高的期望，教师和也是普通人，都有生活的酸甜苦辣喜乐哀愁，拥有极高理想和道德水准的是少数，很多时候失望是因为本来期望就不合理。
基于我们的民族共同性格和社会现状，我们社会中多数是实用主义者，在意公平正义价值观原则的也是少数。因此就会出现提起违反规则、抢跑，人人反感，但到了自己这里，又深深被这种利益所吸引。如此循环往复，没有出路。基于这一点，我是很钦佩群里提出异议的人，我想这位家长肯定不是为了这40块钱提出异议，而是有自己的观念和想法。
从具体例上还存在一个点，虽然这是班级错前，但是代表班级家长的的确只有少数人，理论上说他们作为组织者也会获得更多老师的关注，或许其他家长也会觉得不公平，并不是真的在意这40元。
最后，给老师送礼物以获得更多的关照，是一种个人选择。而觉得别人不这么做，不上路、不守潜规则，自己带头破坏了规则，收获了利益，孩子内心深处希望得到别人的认同和支持，就过分了。
个人观点：家长是否应该送礼物给老师？
送礼物给老师是一个传统的行为，多年来一直存在于我们的教育体系中。一方面，送礼物可以表达家长对老师的感谢和尊重，表达了对老师辛勤付出的敬意；另一方面，送礼物也有可能在一定程度上影响教育公平及师生关系。因此，我认为送礼物给老师是一个很复杂的问题，并不能简单地给出一个肯定或否定的答案。
首先，我们来看看为什么有些家长会质疑班费买礼物送老师的行为。他们可能认为，教育是一种公共服务，应该追求公平与公正，每个学生都应该平等地受到老师的关注和教育。如果有一部分家长给老师送礼物，那么老师可能更加重视这部分学生，而忽视其他学生，这会导致教育资源的不均衡分配。此外，有些家长还认为，送礼物给老师是为了谋取私利，一定程度上违背了教育的目的和价值。
然而，我们也不能完全否定送礼物给老师的意义和价值。首先，作为教育者，老师承担着重要的教育使命和责任，他们为学生的成长付出了辛勤努力。送礼物是一种表达感谢的方式，可以让老师感受到家长和学生对他们的支持与鼓励，增加他们对教育事业的热情和动力。其次，送礼物也可以作为一种建立良好师生关系的手段，让师生之间的沟通更加顺畅，有利于学生的学习和发展。
但是，为了避免送礼物给老师带来的潜在问题，我们可以探索一些更加合理和透明的方式来表达感激之情。例如，可以组织学生和家长共同参与一场教师感谢活动，从参与者中选出一个代表性的礼物，以此代表所有学生和家长的心意。这样，不仅可以减少不公平和不均衡的情况发生，还可以更好地加强师生之间的互动和沟通。
此外，我们也可以从另一个角度看待送礼物给老师的问题。每个学生都是独特的个体，他们之间有着不同的状况和需求。对于一部分家长来说，送礼物给老师可能是一种习俗或社交行为，他们并没有谋求私利的目的。而对于有些家庭来说，他们可能无法通过其他方式来表达感谢和支持，所以选择送礼物是一个比较直接和简单的方法。
总结起来，送礼物给老师是一个复杂的问题，需要我们综合考虑各种因素。尽管送礼物可能存在一些风险和问题，但从另一个角度来看，它也可以是一种表达感激和建立良好师生关系的方式。重要的是，我们需要通过透明和公平的方式来进行，避免不公平和不均衡的情况的发生。最终，我们应该以促进教育公平和提高教育质量为目标，确保每个学生都能够得到公正的对待和平等的教育机会。
不可以给老师送钱，给老师送钱是贿赂的行为。
送老师礼物注意的地方有：
1、送礼时一定要记住将物品的吊牌、价钱拆除，不管礼品是否贵重，都不应让受礼人看到，这样一个细微的小动作更能让受礼人感受到送礼人的心意。
2、礼物的价格不是重点，重点要是这份礼物是你自己动手制作的，相信老师收到会跟感动。
3、避免送太昂贵的礼物，免得闲得功利心太重，这样反而会让人拒绝，对自己也是个负担。
4、有的人干脆直接去问老师喜欢什么东西，其实这样是非常不明智的选择，后面都会遭到拒绝，因此诚意也会被怀疑。
扩展资料：
送礼一开始只是对老师的一种感谢性的行为，而现在已经被不少家长理解成是一件必备的事情。但无论是哪一种，最好想要的结果，都是试图让在读书的孩子能够有更好的环境。
但这一个目的其实也是好坏参半的。因为在孩子的生活环境当中受到一定的批评是应该的，是能够促进更好的性格培养的，如果在家庭和学校里都受到过多的溺爱，那么对他本人的发展来说是不利的。
