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导读：眼看教师节快到了，六二班的同学们在三个一群，五个一伙的在商量教师节送点什么来给亲爱的老师，来表达自己对老师的敬意。其中王芳、李小明和王刚，他们的意见各不相同，很难决定送什么礼物。王刚说：“咱们不如每一个人都送一张漂亮的教师节贺卡吧！”李小明
眼看教师节快到了，六二班的同学们在三个一群，五个一伙的在商量教师节送点什么来给亲爱的老师，来表达自己对老师的敬意。其中王芳、李小明和王刚，他们的意见各不相同，很难决定送什么礼物。王刚说：“咱们不如每一个人都送一张漂亮的教师节贺卡吧！”李小明说：“我看还是咱们三个人合资买一盒点心，来表示对老师的敬意。”王芳不同意他们的意见，她说：“我们要表示对老师的敬意和对老师的爱，不一定要花钱呀。送给老师的礼物，一定要能表达自己的发自内心的对老师的爱，老师每天为我们认真地备课、讲课、批改作业，十分辛苦，我看最好的礼物应该是我们为老师送上一束鲜花!”李小明和王刚不同意王芳的意见便走开了，于是王芳决定送一束花给老师。 教师节到了，王芳5点钟就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了离家不远的小山坡上，到的小山坡，那时太阳还没全升上来，天空湛蓝湛蓝的。王芳找了又找，可是没看见一朵花，她又跑向了另一个山坡，可还是没看见花的踪影，就这样，王芳又翻遍了好几个山坡，累的她满头大汗，鞋和裤腿也被露水打湿了，终于采到了一束美丽的鲜花，这时她脸上挂着灿烂的笑容，太阳已经完全升起来了，王芳急忙赶回家，吃了早饭就急急忙忙赶到了学校，从她的班主任李老师办公桌前的窗子向里面望一望，看见李老师正在整理她的书柜，王芳高兴极了，便开始自言自语：“我可千万不能让老师发现我给她送花，我要给老师一个惊喜。”说着就把那束鲜花插进了老师的笔筒里，还不时地斜着盯着王老师，生怕老师发现她。这时，王芳看见了老师的老花镜下面放着一本语文书，王芳知道，这绝对是李老师昨晚批改作业和备课一直到了深夜，摘下眼镜就忘了拿回家。 王芳回家想到了平时李老师对她和全班每一个同学的关心与爱护，而她在这个教师节用一束感恩的鲜花回报了对她关心爱护的，敬爱的李老师,她的心里突然感到特别的快乐。
教师节 是属于老师们的节日，在教师节到来的时候，有的人会给老师送上一束鲜花表达对老师的感激，那么教师节适合送老师什么花呢下面是我整理的2021教师节适合送老师的鲜花及花语_2021教师节老师放假吗，欢迎大家阅读分享借鉴。
目录
教师节适合送老师的鲜花及花语
教师节老师放假吗
教师节老师收礼犯法吗
教师节适合送老师的花及花语
康乃馨
大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。
合花
在宗教中，百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪。在复活节时，百合花束经常出现在家庭中，中国，百合花是母爱的象征。在古罗马和希腊的婚礼上，百合花象征着纯洁和天真，用百合花配有麦穗作为新娘的头饰，寓意着五谷丰登，百年好合。在中古世纪，百合花象征着女性之美。
郁金香
郁金香代表神圣、祝福、永恒，这是给老师祝福的永恒。可以单送，或者组合成一个花束，或者小花篮。
剑兰
“剑兰”花它代表的意思是“怀念、用心、长寿、福禄、康宁和坚固”。这也代表着祝愿我们敬爱的老师永远健康快乐，师生间的友谊永久长存。
文竹
寓意老师文气十足，师爱永恒。文竹容易抽出新枝，学生的新知不断而来。摆在老师办公室的桌上挺有生命力的，而且可让老师长期把你的心意留下。
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教师节老师放假吗
教师节在我们国家没有被规定为法定节假日，所以老师不会放假。
教师节，旨在肯定教师为 教育 事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍 经验 ，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
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教师节老师收礼犯法吗
每到教师节来临之际，老师收礼总是一个绕不开的话题。以我的经历，感觉教师收礼并不是一个常见的现象，不知道却为何能总能引起舆论的口诛笔伐。自己作为家长从来没有想到要给老师送礼，也不见老师如何针对自己孩子。
其实，对于老师教师节收礼，应该按照送礼者是谁而有所区分。如果送礼者为学生家长，则这个礼是绝对不能收的。因为学生家长送的礼，不管是礼品还是现金，往往价值不菲。而公立学校的在职教师从身份上来说，属于国家公职人员。学生家长给孩子的老师送礼，肯定是为了让老师能照顾自己孩子，所以也可以说是为了谋取一定的利益。这个时候家长送礼老师收礼就涉及到了行贿受贿的问题。根据《刑法》，公办教师累计收受数额达到5000元以上，就可认定为受贿罪。即便是私立学校的老师，也有企业、公司人员受贿罪的约束。所以老师们在接受学生家长送礼的时候，一定要考虑到这个严重的后果。毕竟，如果家长和老师之间没有学生这个因素，人家家长会给你送礼么？
另外一种情况就是送礼者是学生。学生在教师节给老师送个小礼物，表示对老师的尊敬，这应该是无可厚非的。但老师接受学生礼物也应该坚持一定的原则，或者说，国家也可以出台相应的规则来约束老师接受学生的礼物。比如必须坚持自愿的原则。像当年黑龙江省依兰县高级中学的班主任冯群超因为教师节学生没有买礼物，训了学生足足一节课，这样的行为就违背了自愿的原则。又比如必须坚持价值不得超过一定限额的原则，比如十块八块，表示了意思即可。学生作为纯消费群体，所花的钱都来自于家长。如果收取金额过大，其实也是变相向家长收取。还比如自制的原则，即学生送给老师的礼物应该坚持由学生自己制作的原则，防止学生购买礼物时互相攀比。只要能坚持以上原则，接受学生礼物应该是可以接受的。
其实，更好的办法应该是一刀切不允许老师接受学生任何礼物。因为在送礼收礼的过程中，学生家庭经济状况不一，学生对老师的认可度也不一样。送礼一方面容易造成学生间互相攀比;另一方面，不送的同学会担心老师学生不能平等对待自己，从小就认为送礼就能办事，实际上相当于对成人社会里行贿受贿行为在学生时期就开始鼓励，不利于青少年的健康成长。这种鼓励对我们社会风气是十分不利的，并且这种鼓励是潜移默化的，以后很难纠正。
总之，尊师的方式有很多种，不一定通过送礼的方式来表达。老师们也应该意识到接受学生或家长礼物的行为确实是不对的，并且如果达到了一定数额，真的会涉嫌受贿犯罪。所以无论从师德的角度，还是从法律的角度，接受学生或家长礼物都是不对的。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = documentcreateElement("script"); hmsrc = "https://hmbaiducom/hmjs6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = documentgetElementsByTagName("script")[0]; sparentNodeinsertBefore(hm, s); })();导读：随着近些年来，教师节这一节日逐渐演变成，家长们企图用送礼或者送钱来创造不公平教育的一种途径，越来越多的人开始抵制这一做法，但其实教师节为老师送上一张贺卡、一束鲜花，都足以表达自己的心意，而下面我们就来介绍下适合送老师的花及花语，看看2021教师节送什么花合适。
2021教师节送什么花合适
1、洋桔梗
洋桔梗的花朵不是很大，但花型非常别致可爱，而且花色清新淡雅，与老师的书卷气不谋而合。教师节的时候，送一束洋桔梗给老师，绝对能给老师带来惊喜与感动。
2、水蜜桃玫瑰
水蜜桃玫瑰虽然是一种玫瑰花，但是也可以用来表示对于老师的爱戴。水蜜桃玫瑰还带有桃李满天下的寓意，选择送这样的一束花给老师，既是自己作为老师桃李的一种爱的回报，也是对老师能桃李满天下的一种祝愿。
3、康乃馨
康乃馨经常被用来送给母亲表达不朽的母爱，教师也经常被比喻为学生的母亲，可以送康乃馨感谢老师的恩情。在教师节当天选择一束浅红色的康乃馨，将它送给我们尊敬的老师，谢谢老师带给我们的温馨回忆，是一个不错的选择。
4、剑兰
剑兰又叫菖兰、十样锦，原产于南非好望角，其植株气宇轩昂，花朵风韵不凡，深受人们的喜爱，被誉为花界的超模，现已引种到世界各地，与康乃馨等并称为“世界四大切花”。
5、百合花
作为大名鼎鼎的“云裳仙子”，百合自古就备受世人的喜爱，它植株挺秀，花朵纯净，虽不及牡丹那般雍容，却清丽优雅的恰到好处，令人一见就爱不释手，尤为适合送给女老师。
6、向日葵
向日葵又名太阳花、向阳花，它向阳而生，风雨不改，开出来的花朵又大又璀璨，像太阳一样耀眼夺目，承载着满满的正能量。向日葵的寓意是沉默的爱，特适合送给在平凡的岗位燃烧自己、默默付出的老师。
教师节送花送几朵合适
送老师鲜花的话，可以送康乃馨、百合花、向日葵等等。康乃馨代表感激、祝福和尊敬；百合花代表祝福；向日葵代表光辉和信念。可以送6朵、9朵、8朵、11朵，教师节送老师鲜花的数量选择6朵就可以表示为希望老师生活工作一切都顺顺利利，9在中国也是非常吉祥和吉利的数字。
一、康乃馨
教师节送花送老师康乃馨绝对是个最佳的选择,我们有的人把老师比作是我们的母亲,而康乃馨是母亲的象征,所以教师节送康乃馨是个不错的选择。
二、玫瑰
大家不要以为只有恋人们之间才可以互送玫瑰的,玫瑰是代表爱,当然也代表对老师的爱,老师对学生无悔的教育与爱戴,历来被社会各界人士所推崇。选择一束粉玫瑰最好,粉色玫瑰寓意温馨、幸福、欢乐 。浅粉色玫瑰:优雅、快乐和温柔。 深粉色玫瑰:感激。
三、百合
百合是一种高档一些的花材,并且花期比较长,又有香味,所以百合是一种可以提高花束档次的花。在中国,百合花也是是母爱的象征。
在中古世纪,百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富,大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花,**百合花表示感激和快乐。
一般来说除了玫瑰之外，大多鲜花都是送给老师的不错选择，像剑兰、康乃馨、太阳花、百合、满天星等搭配成花束或者花篮，可表示出尊敬、祝福的含义。
剑兰——怀念剑兰花代表了怀念之情，也表示用心、长寿、康宁、福禄。
康乃馨——温馨大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。红色代表崇拜，**代表永远感谢，深红色代表关怀，纯白色代表了纯洁的友谊。
太阳花——热情太阳花的花语是热情与活力，象征有毅力、不怕艰难，喜欢追求丰富的人生。
百合——祝福在中国百合具有百事合意、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，**百合花表示感激和快乐。
满天星——百搭花满天星是清雅之士所喜爱的花卉，有“清纯、致远、浪漫”之意，为百搭花。
以康乃馨配衬满天星表示“慈爱与温馨”；以剑兰配衬满天星表示“祝你宏图大展”；以勿忘我配衬满天星表示“友谊永存”。
9月10日教师节那天，老师早早来到学校，同学们有的送花、有的向老师敬礼。老师微笑着向大家致意。
小明看见老师来了，连忙跑过去送给老师一束鲜花，说:“老师，我送您一束鲜花，祝您节日快乐!”
老师接过鲜花，笑着说:“谢谢你们。”
小明说:“不用谢，您辛苦了，祝您天天开心。”
范文1： 教师节有感 激流水中桥，征途路中石。青松永不老，红烛献青春。日日讲台上，年年做渡工。鬓发白如雪，殷殷赤胆诚。
范文2：教师节有感 老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的慈爱。
我是一名淘气的学生，上课不守纪律，、有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。我想:不就是说两句话吗？能怎么的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好!因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。
听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有许多学生像我一样。我希望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。
啊！老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。呵呵范文3：教师节有感 9月10日，又是一个教师节。
而我也第一次品尝了作为老师的感动，看着讲台下那一双双可爱的大眼睛和那一张张天真无邪的笑脸，就仿佛看到了当年的自己。
老师们对我的种种教诲，也一下子全涌现了脑海。想着自己的无知，想着自己的调皮，想着自己初为人师的种种辛苦，对老师们的感恩之情也油然而生。我的尊敬的老师们，我对你们的祝福，你们听得到么？
曾经学过魏巍的一篇文章《我的老师》，重新品味，愈加感慨。我也有这样一位恩师，她姓李名权。李老师，如今我已从大山中走了出来，走进了喧闹的城市；李老师，如今我也拿起了教鞭，走上了讲台……您会为我感到欣慰么？
对于农村的孩子，童年有的是枯燥的山水，湛蓝的天空和无穷无尽的想飞的梦。于我却又稍有不同，因为我遇上了您，李老师。
那时，我是一个喜欢写作喜欢幻想的孩子。我爱看书，爱看各种各样的书，当时我的梦想便是成为一名作家，能写出好多好多的文章来。可是，李老师，您知道么？我的这些爱好，梦想，全都是源于您对我一次的鼓励。
非常清楚地记得，那时小学二年级第一次写作文，题目是《我的爸爸》。您把我的文章修改了一下，微笑着鼓励我，让我在全班面前大声朗读，享受着所有同学的注目。我那颗怯懦自卑的心灵啊，在那一时刻全被喜悦和自豪注满。原来我可以这样优秀的。
从此以后，我对作文产生了极大的兴趣。经常是您布置下来的作文，我会交上去两三篇不同内容的同题作文。您对我表现了非常的耐心和细致。从最开始的对我的兴趣的培养，到后来的一步一步提高对我的作文的要求，您从没敷衍过一个过程。还记得您给我看的那本《外面的世界》吗？还记得您带我去江边看流水么？还记得您因为我骄傲自满而伤心流泪么？李老师，您对我倾注了这么多希望，我怎样才能报答的了您呢？
真的很难想象，读小学二年级以前，我是个什么样子。爸爸妈妈常说，我以前爱挑鸭蛋回家，可能是零分打多了的缘故吧！可是，作为您的学生后的很多事情，我都记得很清楚。我的成绩提高了，我在班级能排上名次了，我时时刻刻感受着老师关心慈爱的目光，不敢有丝毫松懈，只觉得满载着希望，满载着信任。
后来，我当上了班干部。却是管得了别人，管不了自己，上课都坐不住，喜欢和同学讲话。您发现我这个毛病后，没有了微笑，却没有责备我，而是要惩罚自己。您说，以后我在课堂上违反一次纪律，您就罚自己写1000字，交给我检查。可是亲爱的李老师，我是这么的尊敬您，看着您一次又一次的把写好的1000个字交给我时，有一次我终于忍不住的号啕大哭了。李老师，这比您惩罚我自己还令我难受！您难过，我也难过。可是当您微笑着向全班同学表扬我上课遵守纪律，不讲小话，不做小动作时，我又是多么的开心啊？从此以后，我便对自己说，我一定好好管住自己，让老师开开心心的。
怀恋李老师的恩情当然还远不止这些。在我的内心深处，一直藏着一件事情，没有向老师坦白，每每想起，都后悔不已。那时学校开展“学雷锋，做好人好事”活动，李老师准备了一个本子，挂在教室墙壁上。班上同学谁做了好事、做了贡献，便写到本子上，大加表扬，我也不甘落后，每天想着法子去做。有时从家里带着钉子锤子来教室修课桌椅，有时帮同学打扫卫生，有时溜到李老师家里帮老师整理房间……可有一天，我突然发现，班上有位同学做的好人好事比我还多一件，又妒又气的我竟然冲口而出向李老师撒谎乱说了一件，李老师略微迟疑了一下，还是帮我记到了本子上并同时表扬了我们两个。放学后李老师把我留下来，却没有提令我提心吊胆的事，只是一味的谈着自觉与信任。
第二天我们便学了《诚实的孩子--华盛顿的故事》，我不知道李老师是不是故意讲给我听的，我竟然好害怕好害怕看到老师的微笑了。此后这件事便一直埋在我的心底，不敢向旁人道出。每当我又有不诚实的企图时，无形中便会有一记闷棍打来，只觉得有个声音在说：我怎么能再这样呢？我岂不是又一次辜负了李老师对我的信任！
两年以后，由于爸爸工作调动的原因我转学了。在新学校，我仍表现得很好，得到老师的喜爱，可我再也找不到那种亲情了。也可能是我的依恋一旦付出便不能转移了吧！每每遇到挫折，遇到问题，我便想到了李老师。在转学后牡诙�鲈拢�抑沼谌滩蛔「�罾鲜π戳艘环庑拧5笔蔽抑挥惺�辏��揪兔挥卸嘞胧裁矗��挥邢氲揭恢苤�螅�谷皇盏搅死罾鲜Φ幕匦拧5笔蔽叶雷砸蝗伺艿酱蟛俪∩希�醋爬鲜σ蛔忠痪涞墓睦�投V觯�痪醯霉鎏逃胱迫龋�院V欣罾鲜Φ那承σ廊磺逦��路鹁驮谘矍埃�崴�悴蛔跃醯幕�淞讼吕础�br>
十多年后，我也站到了讲台上，可是却再也没有机会和李老师联系了。看着讲台下那一双双可爱的大眼睛和一张张天真无邪的笑脸，就仿佛看到了当年的自己。我能做好自己的工作么？我能够像李老师那样优秀么？
9月10日，又教师节。李老师您应当是早退休了吧！当年您的几个孩子都比我大，您说我是您的满崽。当年我在一次期末考试没有拿到第一，伤心地流了眼泪，您说我是男的，掉眼泪没出息，我可以做得更好！当年我从您手上接过作文竞赛一等奖的奖状时，大喊大叫，您在一边微笑的对我说，学无止境，外面的世界大着呢……
想着这些，一幕幕地在晃动，仿佛我自己又一次的坐回了学生，坐进了教室，和我讲台下这些孩子们一起在完成《师恩难忘》这篇作文。或许，我的那些学生们也正和我一样在暗舒一口气“总算没让老师失望了”！
于是，我又一次默默应许自己：老师您放心，我绝不会让讲台下那几十双大眼睛失望的！
远离家乡和父母，伴着黄河之水的涛声，我在甘肃联合大学的校园里度过了三年的美好时光。说起来你也许不信，三年前的我是那样的沉默寡言，那样的毫无自信。为什么呢？缘于我的语言，因为我来自甘肃武山洛门。由于这个地区的方言特点和普通话的基本语音差异很大，所以，从这里走出去的人，方言很重，普通话都说不好，我也不例外。我非常羡慕那些城市里来的同学，能用一口标准的普通话侃侃而谈；能在大会上用普通话发言，还能在社交场合和他人交谈。我企盼着有一天能和他们一样。三年过去了，现在的我，不仅在专业上有很大的进步，而且还掌握了一口比较纯正流利的普通话。读起课文朗朗上口，主持校广播站播音工作受到好评。眼下不是我羡慕别人，而是同学们对我刮目相看了。我犹如一棵正在成长的小树苗，没有老师辛勤培育就没有我的今天。
记得大一的第二学期，我幸运地遇到了张淑敏老师。她是国家级普通话语音测试员、我省著名的现代汉语教授、全省名师奖获得者。她曾多次主持过我省普通话水平考级和广电系统的播音员选拔。第一堂课，我就被张老师纯正流利的普通话所征服，更被她的敬业精神所感动。对于像我这样语音基础的学生，老师引导是关键。在张老师的“赏识教育”的作用下，我克服了心理障碍，从怕张口，到敢张口，到爱张口，经历了一个艰难曲折的学习普通话的心理过程。由于我的基础太差，教起来很费劲，可张老师不辞劳苦，不怕麻烦，温和可亲。课上课下，没有一点大教授的架子。她结合武山方言和普通话的差异，从舌位、唇形、前后鼻音等这些基本的语音知识开始对我训练。短短的半年时间里，我的普通话进步很大，张老师的苦教和自己的苦练终于有了结果。2005年，我考取了普通话水平测试一级乙等证书。去年，在学校广播站的招聘中，我过关斩将，在百余名竞争者中脱颖而出，成为了全校惟一一名武山籍的校广播站播音员。张老师得知此事非常高兴，赠我一本《播音语音发声》。并嘱咐我，得意时淡然，失意时坦然。
在校广播站的两年中，我主播学校新闻，主持学校的晚会，参加诗歌朗诵比赛，获得了二等奖，并在2006年，荣获校优秀播音员的称号。
一个在普通话语音中的丑小鸭，一位乡音难改的山里娃，摇摇晃晃，一路走来，能够在普通话语音方面取得如此多的成绩，其间老师所付出的艰辛和努力使我终身难忘。我是联大无数学子中的普通一员，在我马上就要毕业离开母校的时候，我想说，感谢这些曾经培养过我，教导过我，给过我爱，只求奉献不图回报的我的恩师！(甘肃联合大学文学院汉语言文学教育专业2007届毕业生/林涛)
那是一个夏季，我刚升入初中。
记得开学第一天，我到镇上的中学去报到。那天，我既兴奋，又惶恐。兴奋的是我终于成了中学生了，惶恐的是我对那里的一切是那样陌生。我和几个同学胆怯怯地走到新教室的后门口，看见一位又高又瘦的青年教师在黑板上写着新生的名字。忽然间，我发现自己的名字，一下子变得漂亮了，就忍不住走了上去。大概是听到了脚步声吧！老师回过头来对我们微微一笑。那是多么吸引人的笑，让我觉得那老师特别和蔼，真像是见到好朋友似的。看到老师发现了，我们一下子跑开了，但那兴奋却久久萦绕在心头。我们尽情地谈论着这位老师。“他会不会是我们的班主任？”晓红说。我说：“肯定是的！”“他肯定是刚从学校里毕业。”王芳说，“是啊！否则，怎么还像个学生……”我们不停地说着，笑着，跑着，仿佛要把自已那份兴奋释放出来……顷刻间，又高又瘦的背影烙在我的脑海中，至今记忆犹新。
他的确是我们的班主任。大概是想给这位新老师留下好印象吧，我早早就“安静”地坐在教室里，心里忐忑不安。老师轻快地走了进来！我们五十多双眼睛一齐扫向他。他似乎有点“害羞”。反正，我感到他的脸有点红。可我们却管不了这些，照样像看到精彩的画面似的死盯着，期待着……他定了定神，终于开始自我介绍了。他说自己姓张，刚刚从师范院校毕业……后来又说了什么我不记得了，但我清楚地记得他那张稚气末脱的脸非常可亲，不像其他教师那样严肃，真好像是我们的同学，我们的朋友。还记得我班的同学还没大没小地问了他的年龄。他竟毫不犹豫地说：“我今年二十一岁，和你们差不了几岁，愿和你们成为朋友……” 他那一口标准的普通话，他那无所不答的言谈，他那股待人的热情……似乎能使花儿吐出芳香，能使柳枝摇出歌曲，能使小鸟跳出舞姿……那时的我，心里坚信张老师一定是一位好老师。
不久，我知道了他的名字，知道了他刚从浙江师范大学毕业，一毕业就来到我们这个小镇来任教，又知道了他三岁失去了母亲，还知道了他寄住在姑姑家，并在姑姑的帮助下，读完了大学……对于我们一个又一个的“疑问”，他总是有问必答，侃侃而谈。张老师让我们认识了世界，认识了人生。我们从他那彬彬有礼的言语中，知道了什么叫修养，什么叫善良，什么叫慷慨，更让我们知道了什么叫奉献……他把心里的美和美的心全给了我们。上课时，他讲解的数学题似一碟碟美味可口的菜肴，让我品味到获取知识的甘甜。他的话语就像夏日的凉风吹进我们的心窝，吹跑了炎热，让我感受到丝丝凉爽。
与张老师相伴的日子，我们就像一只只快乐的百灵鸟。我们会在课外，偷偷模仿张老师走路的样子。我们会在课前默数着张老师的皮鞋敲击地面发出声音的次数……课堂上，我们犹如品尝一顿丰盛的套餐，争先恐后，无拘无束地发言。每个学生都期待老师能叫到自己。我们都觉得听张老师的课是一种享受。下课了，我们会留恋地暗数着他离去的脚步声。多少次我们围着他给我们批改作业；多少次希望晚自修张老师能来；多少次故意走远路，为的是能叫一声“张老师好！” 这一切的一切，不正说明我们这群孩子喜欢这位老师，喜欢他侃侃而谈的风度；喜欢他又高又瘦近乎“苗条”的身材；喜欢他走路时飘飘欲仙的神态……
我是班干部，和张老师接触的机会更多一些。他好像很信任我，班中有事会放心地让我去做。我总觉得他很善解人意，对学生有爱心。他总会因学生的高兴而喜悦，学生的悲伤而伤心。记得有一次，张老师让我组织一次班会活动。因为是第一次，所以我不知如何做起，却又不敢说。当时的我，只是一个劲地点头表示愿意做，却一动不敢动。张老师见了似乎全部明白了，轻轻地安慰说：“做任何事都有第一次！老师相信你能行！”简短的二句话唤起了我的自信心。后来，每次做什么样的事，虽然没有把握一定做得好，但我总信心百倍地默默对自己说：“一定要努力，我能行！”
一晃三年快快乐乐地过去了，记得又是一个夏天，我们快毕业了，这时，我听说张老师几个月以来经常呕吐，双腿发酸……我们虽发现他越来越消瘦，但由于张老师还是天天给我们上课，天天那样“开心”，也就并不在意别人说的话。
终于毕业考试了，张老师目送了我们参加了一场又一场的考试，每场考试前的叮嘱，考试后的鼓励，令我终身难忘。考试考完了，张老师把一串钥匙交到我手里，似乎有点难过地说：“我走了，你们以后要好好学习，注意安全，自己回去吧！”我望着老师回去的背影，心里有着诸多的不舍，心里多么希望还在张老师门下读书，一直能和张老师在一起，一起度过美好的时光。
从那天回家后，我就在家企盼着哪天和张老师重逢，盼着和张老师见面。可有谁能料想到，毕业前一别，竟是我们师生的永别。当我盼到了我们毕业之时，发毕业证书的却不是张老师。听说他病了，住院了，住在上海的大医院里。我们手捧证书，视线模糊了。后来，我曾几度想去探望张老师，可由于当时经济条件差，再加上家人根本不可能让一个还不懂事的我，去医院看望老师的。无奈的我只好打消了念头。
又是一个夏日里，我在外地求学，突然一位中学同学来访。他哽咽着要我一起去看张老师最后一眼，送张老师一程。我听了这个噩耗犹如晴天霹雳！原来，张老师在教我们期间，就知道自己得了尿毒症，由于我们即将毕业，为了不影响我们，他就迫使自己变得那么快乐，那么无忧无虑……这要多么大的毅力啊！我震惊，我后悔，我悲痛……那时的我百感交集，我震惊张老师的伟大；我后悔当时为什么不冲破一切阻碍去探望老师。也许张老师看到学生，就不会走得那么快！我悲痛地默默质问苍天：为什么好人却不能平安？
我们带着遗憾，带着敬意，带着回忆，带着悲痛来到他家，看到的是令人揪心的骨灰盒。我们默默地站在张老师的遗像前低下头，泪水像断了线的珠子不断往下掉……
那一幕幕虽已过去十多年，但仿佛就发生在昨天。每当翻开影集，我总免不了静静回忆，心中默默地流泪……好几次在梦中，梦到张老师并未离去。张老师只是到别的学校任教去了。梦中的我又成了他的学生，那么开心，那么充实……是的，张老师是不会离去的！不是吗？他永远活在我的心中！
教师节送花给老师不违反八项规定。
教师节给老师的祝福语：
一、三尺讲台上，演绎着您的伟大，小小粉笔里，抒写着您的智慧，谆谆教诲中，载满着您的慈爱，您是辛勤的园丁，浇灌您的辛劳，老师您辛苦了，祝您教师节快乐。
二、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠；师情冗长，为我们指引幸福的前程；师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，您辛苦了，教师节快乐！
三、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！
扩展资料：
八项规定主要内容是：
（1）要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。
（2）要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。
（3）要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。
（4）要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。
（5）要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。
（6）要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。
（7）要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。
-八项规定
教师节适合送老师的鲜花有：康乃馨、向日葵、百合、满天星、剑兰。
1、康乃馨
康乃馨是一种多年生草本植物，花语是爱和尊重，它寓意着学生对老师的敬爱和感激之情。康乃馨的花色繁多，包括红色、粉色、白色等，可以根据老师的喜好进行选择。
2、向日葵
向日葵是一种向阳而生的植物，花语是忠诚、尊敬和感激。送一束向日葵给老师，可以表达学生对老师的尊敬和感激之情。
3、百合
百合是一种多年生草本植物，花语是高尚、纯洁和祝福。在送老师的花束中，选择百合可以表达对老师的尊敬和祝福。百合的花色有白色、粉色、**等多种选择。
4、满天星
满天星是一种多年生草本植物，花语是关怀、思念和感激。送一束满天星给老师，可以表达学生对老师的关怀和感激之情。满天星的花色主要有蓝色、粉色和白色等。
5、剑兰
剑兰的花语是怀念、康宁和长寿，尤其适合送给比较年长、资历颇深的老师，几枝剑兰送给老师，就是希望老师能够健康长寿，永远不会忘记这份恩情，老师收到一定会很感动。
