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导读：教师节，不建议给老师送贵重的礼物，如果确实想给老师送礼，可以送一些实惠又实用的东西，比如亲手制作的小卡片，润喉糖等。要送老师们礼物我们一定要从需求上，实用上出发，老师日常都会改作业，写评语，那么我们可以送老师一套精致的钢笔，这样非常实用。额
教师节，不建议给老师送贵重的礼物，如果确实想给老师送礼，可以送一些实惠又实用的东西，比如亲手制作的小卡片，润喉糖等。
要送老师们礼物我们一定要从需求上，实用上出发，老师日常都会改作业，写评语，那么我们可以送老师一套精致的钢笔，这样非常实用。额外我们还可以送老师一副按摩仪，还能缓解疲惫。
还有一种礼物比较简单，那就是给老师送一束鲜花，而鲜花一直都是人们表达情感的物品，给老师送一束鲜花代表感谢，老师还非常的喜欢。
扩展资料：
注意事项
很多家长都在过年过节的时候，遇到过这样的问题：要不要给老师送礼物。有些家长怕自己的孩子在学校不被老师照顾，怕自己孩子吃亏，就小心翼翼的和其他家长商量，送点什么好。
有些佛系的家长表示，让孩子懂的感恩，家长瞎掺和什么，让孩子一个人制作一张卡片，或者买一束花给老师就可以了。
还有一些比较“刚”的家长：老师教书育人是应该的，凭什么让学生感谢她？不仅不能送礼，连贺卡都不应该送！
幼儿园不需要给老师送礼。一般一个班三个老师。
因为幼儿园明文规定，老师不许收取家长超过一定价值的送礼。所以即使在教师节，家长们也只能给老师送点鲜花或者是孩子自己做的小饼干作为礼物，不可能出现送礼攀比的情况。
而且在公立幼儿园一个班有那么多小朋友，即使是家长送了大礼，老师也很难抽出精力去特别照顾他的孩子。做老师的要平均分配自己的精力去管好每一个小朋友，毕竟照顾那么小的孩子，神经时刻都要紧绷着，根本不能放松。
相关内容介绍：
送礼，传统意义上都是送些实物的东西，多注重投其所好，不管你送礼的目的是什么，总是要送一些对方喜欢的东西，但在送礼的过程中要注重表达礼轻情重的中心思想。
随着社会的发展，送礼所送的礼品也逐渐发生改变，送教育、送健康等等新的礼品不断展现，充分体现了社会需求的多样性。在送礼的形式上也有很大的改变。
礼品卡被普遍使用，礼品卡弥补了一些传统送礼的弊端，比如所送非所需、比如直接送钱的尴尬，礼品卡让被送礼者有充分的空间自由选择，自由消费。
小柚子9月就要上幼儿园了，我开始头疼了。有朋友说，孩子上幼儿园，家长就要学会给老师送礼了，这是社会的潜规则，你不这么做，孩子就会被老师忽略。我很纳闷， 送礼真的是一种好办法吗？
闺蜜的女儿在一所公立幼儿园读小班，过年前，老师被评为特级教师，家长们想集体送一块“状元金”表示祝贺，闺蜜不同意。
她从日常点滴中看到，这位老师是真心爱着每一个孩子，送这种“贵重礼物”是对老师的一种亵渎，而且她认为老师是绝对不会收的。
亲人都劝她： 大家都送，你得随大流呀，不然孩子会因为你的“另类”被孤立的。 在其他家长不停催促下，她答应了，后来召集人也把礼物“送”出去了。
送礼后，闺蜜感到郁闷和失望，因为她觉得教育失衡了。但在年前放假的最后一天，每个孩子都收到了一张老师回赠的购书卡。而这张购书卡的面值也超过了大家的分子钱。
闺蜜很感动，体会到送礼并非社会主流。
我的一个朋友在一所私立幼儿园从教7年。她说，老师确实喜欢收礼物，但对礼物的喜欢和礼物的价值无关。
一张小卡片，一朵鲜花，学生手工做的工艺品……这些都会让她们在内心产生很大的满足感， 因为这些是家长对她工作的认可。
她所在的幼儿园对于家长送的贵重礼物，是明令拒收的。幼儿园对师德师风良好的老师，有表彰有奖励。
我觉得这才是送礼的正确打开方式。
想通过送礼让自己的孩子受到特殊照顾的家长，只会纵容那些低素质的人群投身幼儿园， “关照” 你的孩子。
翻看社会新闻，幼儿园虐童新闻时有发生。家长到幼儿园咨询报名，总会问： “各个角落都有监控吗？”
据说一些幼儿园为让家长放心，安装的监控摄像头像素，都赶上高速公路超速违章抓拍的高清探头了。然而即使有如此清晰的监控设备，还是架不住一些家长的“不信任”。
家长焦虑啊，原来天天在自己眼皮底下的孩子，突然到了一个自己完全掌控不到的环境。而整个社会大环境，看起来都是那么的“不安全”，于是不免产生了“被害妄想症”。
这样的焦虑一半是来自父母自身，一半是社会新闻的催生。但这种焦虑，能用送礼的方式释放给老师吗？如果虐童事件很普遍，还能称之为新闻吗？
家长们一方面在家长群里热议虐童事件，另一方面通过电话、微信向老师示好，打听老师们的喜好或需要，希望通过“送礼”让孩子受关照。
更重要的是中国家庭对教育的期望值日益增长。家长希望孩子不输在起跑线上，三岁定终生，要让孩子在幼儿园就是个优秀人才，想通过送礼给孩子提供一条捷径。
身为父母，我们还担心，如果没给老师送礼，孩子的床会被安排在门后或空调下面，不是空气不好就是容易感冒着凉。
事实上，很多幼儿园的铺位已实行定期轮换，而且大多数的老师，都具有基本的师德。对待所有的孩子，也会保证基本的负责和公平。
送礼和老师对孩子好之间并没有必然的因果联系。
在送礼这件事上，姐姐一直都是反对派。原因有两点：
第一，她不希望老师给孩子“额外”的优待。
她在老师家访填表格时写：除了生病，不要给我孩子优待和特殊关照。她的想法是：“将来孩子要面对的是公平竞争，没人会给特殊关照。”
第二，她相信老师，尊重老师。
有一阵，孩子上学经常生病感冒。同事劝她要去给保育老师送礼，劝她说再不送，孩子肯定完了，因为天热经常出汗不给换衣服，风吹了肯定感冒。
姐姐想靠自己解决这个问题，她告诉孩子自己要学会换衣服，遇到做不到的事情再举手请老师帮忙。
有一天她坦承地向老师咨询：“孩子有一回穿着湿湿的衣服回家，是不是幼儿园太热了，她自己不会换又没向老师求助呢？”
老师很紧张，问：“是哪一天？是在学校吗？会不会淋雨淋的，有没生病？”听得出来，老师很内疚，很紧张，对没多关注孩子表现出很深的歉意。
姐姐说：“老师也不是圣母，对孩子肯定会有所偏好的。平常跟老师情感交流多的孩子，也许会获得多一些关注，这是不可回避的事实。
所以，我们首先要明确的一件事是， 地球不会总围绕我们的孩子转的，除非他（她）自己是能量强大的太阳。”
的确，如果孩子有良好的生活习惯，能独立完成自己的事，有健康的体魄，充满阳光的心情，并不需要老师特殊的关照。
幼儿园教育最大的魅力在于借助家园共育，传递正确的教育理念，引导家长了解正确的教育方法，带领父母和孩子共同成长。
家长崇尚公平竞争，处事自信独立，工作和生活中充分展示自己的良好素质，就是给孩子最形象直观的教育。
我们想要送礼，是想和老师的关系好一点，这样可以让老师多关注一下我们的孩子。
而保持好的关系，不应该是去用简单的送礼来讨好，而是发自内心地尊重老师，用平常心地去跟老师沟通，配合老师一起协作“教育”好自己的孩子，这才是老师所乐见的，也是对孩子的教育真正有益的。
在一些家长的内心深处，可能把幼师当成是带孩子的 “高级保姆” 。现实中有的幼师工资不仅没有保姆高，而且带孩子的数量还是保姆的十倍以上，他们更需要家长对她们工作的理解。
前不久在知乎上看到一个幼师网友对幼师行业心酸的剖白，看着很 扎心 。
幼儿教育是属于 “润物细无声” 的教育，不像中小学，可以用成绩来衡量，除了日常琐事之外，在其中最重要的，对孩子的爱，是无法看见的。
家长对老师们的指责和不理解，会影响老师的身心状态，最终受伤害的是自己的孩子。
老师需要被理解、关心、照顾和爱，这样她才能真正做到用自己的生命力滋养孩子，才可能把全部的精力放在爱孩子上。
如果你想让你的孩子一个安全、健康、愉快的幼儿园生活，与其送礼，不如给老师送理，送的是理解，是信任，是尊重。
支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长！
柚妈爱叨叨 ：
关于送礼，其实身边朋友的争议挺多。赞不赞成送礼，其实代表的是对老师的一种看法。多数的家长送礼都是出于一种功利化的目的，透露出对老师这个群体的不信任。
我想，每个行业都有好有坏，教师队伍也一样，不能因为有收礼的老师，我们就认为老师都是要收礼的。也不能因为随大流的想法，去被动送礼。
忘记在哪里看到的一句话， “我们不要被时代的洪流所吞没，要坚持做一些对的事情”。
很多人说，你一定是站着说话不腰疼。等小柚子上幼儿园了，看你送不送！我想，如果要靠送礼才能换取小柚子正常的求学环境的话，那送礼已经解决不了问题了，那应该跑路了。
听朋友说，她的孩子在当地一所最好的私立学校，给老师发红包都是微信直接转账的。老师会要求家长每天轮流带水果零食去学校，教孩子们分享。
更夸张的是，如果孩子带的东西太low，老师连谢谢都不会教其他孩子说。朋友的小孩收到糖果也没跟对方说谢谢，她问孩子为什么，孩子说： “东西那么少，那么差！”
我想，如果靠送礼，让自己的孩子在这样的环境下长大，孩子学会的是攀比，是耳濡目染的功利化，这样的最好真的是最好吗？
我们拼尽全力给孩子的，就是这样的起跑线吗？
如果我们内心真的是呼唤公平的、良性的教育环境，那么，我们就不要做和内心背道而驰的事。
让孩子成为一个内心正直而又强大的人，才是我们能给孩子最好的保护。
父母的言传身教，才是孩子真正的起跑线。
送礼，不过是缘木求鱼，事与愿违。
