表达学生送别老师的文言文
导读：1 求送别,离别的文言文,谢谢~~ 查了一下古文，有关送别、离别的文言文，除了魏晋南北朝江淹的《别赋》以外，唐代韩愈写得较多，比如《送穷文》、《送孟东野序》、《送李愿归盘谷序》、《送董邵南游河北序》、《送石处士序》、《送温处士赴河阳军序

1 求送别,离别的文言文,谢谢~~

查了一下古文，有关送别、离别的文言文，除了魏晋南北朝江淹的《别赋》以外，唐代韩愈写得较多，比如《送穷文》、《送孟东野序》、《送李愿归盘谷序》、《送董邵南游河北序》、《送石处士序》、《送温处士赴河阳军序》等。

现选一篇韩愈的《送董邵南游河北序》如下：原文燕、赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。

吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉；矧燕、赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。

董生勉乎哉！ 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣！”鉴赏这是韩愈写给友人董邵南的一篇赠序。

朋友要出远门，写一篇序送给他，说一番勉励和宽慰的话，或者借此发挥点议论，这是当时文人的一种风尚。 这篇序全文仅百余字，由于作者是文章高手，不但写得内容深刻，而且吞吐曲折，波澜起伏，显示出出色的技巧。

首段即有三层意思。“燕、赵古称多感慨悲歌之士”是第一层。

第一句就不同凡响。这就是前人所说的“前层落墨，起笔不凡”。

具有提挈、笼罩全文的作用。“董生举进士”至“郁郁适兹土”是第二层，主要是说董邵南到河北去的缘由。

又说明了他此去是出于不得已。“吾知其必有合也”是第三层，话说得十分肯定。

这就回应了前文“燕、赵古称多感慨悲歌之士”一句。“感慨悲歌之士”，泛指荆轲、高渐离一流人物。

荆轲、高渐离都是好侠尚义之士，在历史上留下过美谈。在古代的燕、赵，这样的人物很多。

而董邵南也是一个重节操、有才能的人。韩愈诗中有一首诗，题为《嗟哉董生行》，诗中称赞董邵南的侠义和孝行。

这样的人到燕、赵去，自然是会得到赏识和重用的了。 次段也可分两层。

“夫以子之不遇时”至“出乎其性者哉”是第一层，意思还是在说祝愿董邵南此行能实现自己的抱负。接着笔锋一转，转到第二层，提出“风俗与化移易”的问题。

韩愈的意思是要说一个地方的风俗是随着教化而改变的。董邵南到古代的燕、赵去，是一定会“有合”的，但是到今天的河北去，能不能“有合”，就不一定了。

那么今天的河北变得如何呢？韩愈没有说，也不便说，他只是提出“吾恶知其今不异于古所云邪”的疑问，并要董邵南去证实一下。话虽不明说，但他真正的意思已隐含其中。

韩愈的本意，是不赞成董邵南去河北的，因为当时的河北，已是藩镇割据的地方。唐代自安史之乱后，藩镇之祸延续了数十年，唐宪宗即位讨平吴、蜀叛乱，力图统一国内。

但河北地区，仍然保持着割据一方的局面。这种封建割据，破坏了唐朝的安定统一，是与历史的发展和人民的利益相违背的。

韩愈是反对封建割据的，所以他不赞成董邵南到河北去为藩镇效力。他虽然同情董邵南的遭遇，但出于对他的爱护，还是向他提出忠告，劝他在政治上不要走入歧路。

因为是送行，韩愈不便把话说得太直露，只能含蓄委婉地规劝，但言外之意还是很明白的。 末段进一步表示不赞成董邵南到河北去的意思，不过话仍然说得十分含蓄。

请他去凭吊乐毅之墓，就是希望他向这位古代忠义之士学习，继承其遗风。对有才能但还隐居不仕的屠狗者，我尚且要你告诉他们到朝廷里来做官，那么你就更应该留在京城，为朝廷出力了。

这篇短文写出了那么多丰富的内容，而且层次清晰，转接自然，层层深入，变化无穷。它的成功之处，在于宛转含蓄，颇为得体，符合送行时的气氛，又不晦涩，达到了规劝的目的。

它的结构异常紧密，行文错综变化，加上反复唱叹，使文章更耐读、有味。这些，都增强了这篇序文的魅力。

2 表达想要找好老师的文言文句子是什么

1 不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——《蜂》唐·罗隐

大意：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

2 好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。——《春夜喜雨》唐·杜甫

大意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

3 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

大意：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

4 唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》

大意：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

5 相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——《无题》唐·李商隐

大意：

聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。

春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚殆尽，满腔热泪方才干涸。

清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜晚对月自吟，该会觉得太过凄惨。

蓬莱仙境距离这里，没有多少路程； 殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。

6 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

半世东奔西忙，今又远航，

路遥山高水长。——《天净沙六首·源远流长图》

7 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——《七绝·师恩难忘》

3 求赞美老师的古文

1、《无题》唐代：李商隐

原文：

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。

男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

2、《咏怀古迹五首·其二》唐代：杜甫

原文：

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。

3、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

原文：

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

4、《听颖师弹琴》唐代：韩愈

原文：

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

译文：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。

5、《己亥杂诗（其五）》清代：龚自珍

原文：

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

4 写给老师或恩师的古文（文言文）有哪些

《师说》 唐代：韩愈 古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”

呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

寻雍尊师隐居 唐代：李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟 新竹 清代：郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

5 有关感谢老师的简短文言文,谢谢老师

感谢老师多年来对我的关心照顾。您的批评回想起来都是对我的鞭策和鼓励。

回想起自己年少不懂事，常常惹老师生气，真是惭愧的事情。

我们长大了，老师为我们操碎了心……

就要离别老师了，心里对老师真是恋恋不舍，祝老师身体健康快乐，永远年轻！

简译文言文：

谢师多年来对吾眷顾。师之斥，忆之皆是对吾之策、劝勉。

忆自少不更事，常使师怒，真乃惭愧之也。

我长矣，师为 碎了心……

即将别师矣，意谓师真依依，祝师身乐，永少！

　 （一）

　老师是园丁，老师是蜡烛。老师更是我们除了亲人以外更好的亲人。

　是谁教会我们知识？是谁教育我们怎样做人？那不就是我们的老师们吗？

　是他们教会我们怎样感恩。感恩父母，是他们生育了我们，养育了我们。感恩老师，是他们教我们怎样自尊自爱自谦自强。由其是我的老师们，我要从心里发出感叹我感谢您老师们！

　我爱您！

　 （二）

　每个人都应该有个感恩的心，要学会感恩与你的人……

　老师，是您教给我一撇一捺，才学会一个完整的字是怎样写的。是您让我懂得了一句句话里的意思，才会读懂一篇文章。您还教我们怎样做人，怎样去帮助困难的人。

　老师，您是那无私奉献的大地，我们就是茁壮成长的小树。老师，您是春的使者，夏的甘露，秋的果实，冬的雪花。是您，孕育着希望托起了明天。

　我们一定要好好学习天天向上，才不会辜负老师的期望。

　 （三）

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业；有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪；有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的；有谁知道……

　在老师的导引下，我们理解了感恩。()古语有：“一日为师，终身为父。”老师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我最好的成绩来报答您……

　拥有爱，而感恩爱……

1 金秋九月送恩师,作文,600字

菊香阵阵，秋雨绵绵，硕果丰收，浓香四溢…九月金秋，美丽胜景如诗如画！让我们将这秋日胜景，献给辛勤教诲我们的老师！ 当我们还是“刚落地的娃娃”时，除了生命，我们几乎一无所有！没有知识，没有思想…大脑一片空白。但人生丰富多彩，我们需要一种东西去完善，充实自己。这就是知识！而老师，正是给予我们知识的人。 也许，你不喜欢老师—嫌他经常对你厉声呵斥！但老师的谆谆教诲，你难道能轻易忘记吗？ 那是一个炎热的夏日，天气十分闷热，没有一丝风，也没有一片云，沉闷的空气似乎预示着什么？我正要去学校“参观”我的期末考试成绩。也许是因为过于骄傲，也许是做题过于粗心，也许是因为没有认真检查…那一次的语文成绩出乎意料的低！垂头丧气的我几乎要哭出来了！甚至，对下学期的学习失去了信心。不只不觉中，老师早已站到了我的身后。老师的一番话让我受益匪浅，亦终身难忘——成绩只是一串枯燥的数字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成绩一定会上去的！ 这活让我感到了老师的伟大，让我知道了 老师在一个人人生舞台上的重要！——这一年，我上五年级！ 算一算，从小学到中学，教给我知识的老师都已有二十多个了！他们教的学科不同，给予我的知识量也不同。但每一份知识都是有用的，每一位老师都是值得尊敬的。 老师给予的知识，如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来

莹莹光无尽…… 老师，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩！ 金秋九月，感谢恩师。

2 感恩九月,献礼恩师作文

俗话说：“一日为师，终身为父，感谢老师作文500字。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。

从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸，因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。

还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心！

怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心！

怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他们为我骄傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里！

带着对新老师的好奇与以前老师的怀念踏入了中学校们。进入中学后，又让我认识了不一样的老师，同时，这些不一样的老师们让我学会了严格要求自己，也让我明白了教师这一职业的真正含义。

中学的老师不再整天与我们在课堂上嬉笑，他们很严肃，对我们要求也很严格。每天都有无数的提问在等待着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但是我知道，这是为我们好，正是这些老师们成就了现在严谨的我，恩情无以为报，只有永远铭记在心！

很快就要中考了，很快又要和老师们说再见了，虽然我们人不在一起了，但我们的师生心永远在一起！

师恩难忘，师情永存，永远铭记在心！！

3 九月,献给老师（二首）

[九月，献给老师（二首）]

九月，献给老师

九月，如期而至，九月，献给老师（二首）。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的老师们。

窗前的一株紫丁香

踮起脚尖，

走进浓绿的小院，

我们把一株紫丁香树，

载在老师的窗前，小学生作文《九月，献给老师（二首）》。

老师，您好，

就让那绿色的枝叶，

伸进您的窗口，

夜夜和您作伴，

老师，您听，

绿叶，在风里沙沙，

那是我们为您在唱歌，

解除您一天的疲劳。

老师，您看，

满树盛开的小花，

那是我们的笑脸，

感谢您时时把我们惦记。

夜深了，星星困得眨眼，

老师，您快快休息吧，

让花香飘进您的梦里，

那梦啊，准是又香又甜。

〔九月，献给老师（二首）〕失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

4 短文,《九月,献给老师》‘’我们"会祝愿老师什么

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。

告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在提醒我们：在这最美的季节里，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。 那个人的名字不必提，那个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记，请聆听，请回忆，请感激。

老师们，教师节快乐！ 每个人闪亮的韶华都有老师来点缀，无数的青春经由他们的精心指引而 四射，无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真，无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远！中华大地，无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章，我们身边的老师可能没有光耀中华，但他们一定是同样的伟大！ 当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云； 当你被挫折沉重一击却无法直立，是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心； 当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天！ 也许你常常抱怨，班级的要求怎么这么多？布置的作业怎么这么难？可当三好班级的荣耀灿烂每个人的笑脸，当引以为傲的成绩攀登胜利的高峰，当优秀卓越的人格伴随人生的足迹，你会发现，你与老师是战友，疲惫时共患难；你与老师是亲人，欢乐时共分享；你与老师是知己，风起时共扬帆！ 是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷，与你讲述洒满余晖的康桥；是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海，向你诉说分离定律的奇妙；是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图，带你领略洋流山川的伟岸；是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野，帮你实现天人感应的梦想！曼妙的函数，深奥的哲学，唯美的字母，这一切都是您为我们深深埋下的种子，只待破土冲天的那一刻荡气回肠！ 这一切，我们都已记得； 这一切，我们仍将记得！ 您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺： 定不负苦心，勇创辉煌！ 千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说： 老师，您辛苦了。

5 美丽的九月作文

美丽的九月，秋风送爽，硕果飘香。

这是个金黄的季节，收获的喜悦荡漾在脸庞；这是个感恩的季节，诚挚的敬意充溢在心房。敬爱的老师，您是九月的主题，您是永远的太阳！您春蚕吐丝般的话语，宛如那蹦跳在草尖树叶上的一颗颗晶莹的露珠；您红烛映照似的教导，就象是温润着山川和万物的一缕缕和煦的春光！您的耕耘，美丽足下的每一寸沃土；你的睿智，润泽大地的每一株桃李！九月的节日，编撰着您太多太多的故事。

您曾把人生的七彩和一身泳装的岁月，写进日记，写进诗行，写进默默无闻的履历。可如今，一支小小的粉笔染白了您的双鬓，三尺窄窄的讲台砥砺了您的青春……老师！一个神圣的称谓，受到人们的赞美和景仰。

您用理想为学生铺设成功的坦途，您用品格为学生架设人生的桥梁，您用知识为学生搭建事业的平台，您用智慧为学生展开腾飞的翅膀！三尺讲台，表述了您的虔诚。为执着的追求，您把一缕一缕的思念，连同您的惟一的兴趣，一起叠进箱底。

一支粉笔，传递了你的忠贞，您耗尽了自己的青春和心血，成为学生生命中的一盏明灯，照亮了颗颗心灵。如今的您，那束微黄的烛光在您的窗前熠熠生辉，那是您燃烧着的永不枯竭的生命！老师，我们都坐着，只有您站着！您站着的时候，那是一棵参天大树，那是一道靓丽的风景。

您把别人的成功当作自己的人生主旨。老师，多平凡的两个字，又是多么伟大的两个字。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。一种水晶般的情愫，源于您心中的那一轮日出。

当一只只劲鸽奋飞于天际，一种自豪便澎湃于您的心海；当一阵阵硕果的馨香又从远处传来，在您生命的底片上，投影出的是“灵魂工程师”的伟大形象。敬爱的老师！我多想画一幅彩锦献给您，献给您的不眠之夜，我多想画一个微笑的太阳，挂在您亮着烛光的窗前，伴着您迎接灿烂和辉煌。

九月，师魂在飞扬。偏僻的山沟你们播下过希望，美丽的南疆你们放飞着理想，辽阔的草原你们播种知识的种子，浩瀚的大海你们荡起希望的双桨。

新课改的大潮中，您冲锋在前；教育质量的生命线中，您是勇猛的闯将。滴水汇集成细流，细流融成大海。

自然的海洋，给人视觉的雄壮；而知识的海洋，却在人的心头波澜起伏，增添无比的力量。传授知识的人称作老师，老师并不老，刚走上讲台的，心中还存在着一份童年的影子；鹤发童颜，是因为有一颗不泯的童心，才保持着青春不逝。

太阳底下最光辉的事业，教书育人；太阳底下最孤寂的事业，教书育人。孤灯清影，两袖清风，但只要“尊师重教”几个字，便在平静的心潮，泛起阵阵温暖的涟漪。

雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的灵魂”。最美丽的心灵是童心，最伟大的心灵是师心。

您在一片迷茫的海上领航，在一片未知的土地上耕耘。看到孩子们的成长，就像农民看到希望。

对，您就像一位辛勤耕耘的农民，这是最纯朴而又最实在的比喻。“饮其流者怀其源，学其成者念吾师”！九月，积攒了太多的美好；九月，挥洒了太多的希望。

让我们携手并肩，以九月的名义铸就新世纪的辉煌！“天涯海角有穷时，唯有师恩无尽处！”老师，您是九月的主题。这满园秋色，都在向您致意！这满园硕果，都在向您敬礼。

6 关于9月10日看望老师的作文600字

我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

小学六年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓朱，大约40来岁。他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“朱老师！”

笑，是美好的。但我的心目中，朱老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

但朱老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，朱老师走进了教室。同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是朱老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

7 作文 走进九月

走进九月这个多彩的季节：走进九月这个收获的季节。

走进九月，走进金色与蔚蓝，走进九月的校园，走进九月的第十天！九月，载着我们最真挚的祝福，老师，节日快乐！ 她，真诚、友好、活泼、可爱、活力四射，她——就是舞蹈孙老师。 小荷作文网 孙老师，是您给予了我无尽的信心和勇气，在我最伤心无助的之时，您张开双臂，带给我快乐与爱的气息。

小荷作文网 记得，在一次健美操竞选中，由于种种原因，我不幸落选了，心里很不爽，有一种失落感。每当看到健美操队的队员们开心地在一起排练，表演，开玩笑……我心里总归会有些难过，有一种说不出的感觉。

就在这时，您对我说了这样一段话：“天并不是那么蓝，水也并不是那么清澈，只是你的努力造就了它，只是你的拼搏覆盖了不足，只要你努力，只要你拼搏，只要你乐观，你的人生色彩一定是绚烂的。是金子早晚都会发光的，这件事只是你生活中的一个小插曲，希望你能站起来，走出阴影……”， 孙老师，我想对您说：“您这短短的几句话，瞬间，点燃了我的信心。

是啊，是金子早晚都会发光的……” 那时，一条友谊的锁链把我和刘莹紧紧地连在了一起。我俩从未争吵过，我们互相帮助，互相体谅，互相关心，亲密得简直就像一个人。

我们一起玩耍、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。我们是青春的使者，带着快乐来到人间。

我们共同希望、快乐、回忆、梦想、等待。友谊的精灵伴着友谊之花，越开越美！ 这种关系持续了不长时间，之后，我跟刘莹的关系渐渐淡化了，因为健美操……事后，您对我说了一句话，我感触很深。

您说：“珍惜身边的人或事，珍惜每一滴雨露，珍惜每一分，每一秒。珍惜一切所拥有的。”

是啊，珍惜…… 老师，是您赐予了我搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹；是您扶我迈开矫健的步伐，踏上广阔的神州大地…… 孙老师，我真诚的对您说一声：“您辛苦了！ 这是个难得的好天气， 湛蓝长空，纤尘不染， 一如水洗。把刚洗过的长发散开，在风中飘飘扬扬。

于是，空气中便有了一丝丝清幽的栀子花香。缓缓移动脚步， 我走进了这九月的阳光里。

数着一块一块的地砖，我不知道这条路将要通向哪里，也不知道哪里是终点。只想这样一直走下去，生怕有什么会打破这久违的平静的幸福。

不知不觉已走到了街上，随便上了一辆bus，找了靠窗的位置坐下。 一只胳膊靠在前面的座椅上，一任午后的阳光倾泄，暖融融，懒洋洋的舒服。

眯起眼，透过窗户一路看过去，蓝天，白云还有风的味道，有一尘不染的明净愉悦我心。 车又到了一站，不假思索走下去。

这是一个闹市街心，街道上满是拥挤的人群，所有的人——老人和小孩，朋友和恋人都趁秋高气爽的当儿走了出来。 车水马龙的街道上流动着车辆，铺满阳光的商场前面站满了摆地摊的小贩。

小猫小狗的绒布玩具，彩塑木质的发夹、镜子梳子，五颜六色的摆了一地，不需吆喝，人们自然会在花花绿绿的摊位前驻了脚步，直了目光。我最喜欢的还是看那个年青人卖着自己用手编的玩意儿，挑着竹子的支架上系满了草编的各式灯笼，像古时的宫灯，每只角上红绿相间的一点，淡黄的草茎成三角形一层层的缠绕起来，围成圆周，密密的居然不见接口，很是玲珑精致。

最让人爱不释手的是它散发出檀香的幽香，缭绕在空气中。 我拿起一只一只的灯笼，细细的端详，他说这种灯笼卖四元一只，每天做成 三、四个，本钱是不算在内的，全靠点手工赚钱，我不忍跟这个憨厚的年青人讲价，交了钱 。

细细地握了灯笼的吊线，笑道，你的手艺很不错的，每天都来吗？不如教我做吧。他很认真的解释，一周只来双休日两次，你真要学呀？很难的，下周天我带草来教你，还是这地方吧。

他跟我约好了时间，但一想到下周很可能我已经回到学校的时候，一时竟不知道该如何面对他的真诚，笑着说也许我会很晚来，他遗憾地说太晚他会回去的。我不知道他在哪里，也没问他住哪里，只要有心有缘，在这个都市里会再遇到这个善良而认真的年青人，即使不是他，也会遇到和他一样有着纯朴心灵的艺人，能让我在这个浮华都市得以享受一时半刻的童趣和闲情逸致。

提着雅致的草艺我又汇入到汹涌的人流里，此时的快乐就像檀香悠悠的在心间散了开去。 走过 KFC ，里面的音乐让我停了下来。

端着套餐再次找个靠窗的座位坐好，慢慢的吃。 透过窗户，望向街中心，有无声的感动悄然而至。

我感动于这世间熙熙攘攘进进出出的人群，在热闹忙碌中感受各自平凡的快乐或愁苦，幸福或悲伤。 这个午后，我走进了九月的阳光里，感受到了平凡的俗世的幸福，不匆匆，不焦灼。

九月的阳光---向老师致敬 我们是祖国的花朵？好像生长在花丛中，无数蝴蝶在风中伴随着花朵飞舞蝴蝶虽然小，甚至有些不起眼，但它在辛勤地酝酿，给我们带来无限的花香…… ——题记 一阵飘飘洒洒的秋雨送来了秋天，也带来了九月……九月，不一样的月份，其中的属于老师的节日，不一样的日子多少年来，在九月的天空里，总有一抹暖暖的阳光，照在我们的身上，那是老师对学生的爱！ 打开褶褶皱皱的记忆，点点回忆的星星，闪烁在心。

如下：

老师像一个蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，老师是大树，默默无私的培育着我们这些小苗，让我们成为大树，在这里我衷心的对老师说一声：“老师，您辛苦了”。

您上课的时候，绘声绘色的讲课，我总觉着您的课，时间太短了，讲到一半就下课了，谁都不愿带着谜下课，上语文课总觉得十分有趣，跟您在一起总觉得十分轻松，没有压力在肩上，您不顾家庭，来教我们学习，在您打别人的时候，您对我说的话还在耳边荡漾，我时时都不能忘记。

别人都说：“严师出高徒”。您的确应了这句话去做，没有严师，就不可能出向您那样优秀的高徒，却有的差生，因为您打了他一次，他就怀恨在心，我觉得打他们应该的，谁叫他们不好好学习，我知道您打他们也是逼不得已的。

您讲了两节课，差生却一点没听进去，太可气了，他们不懂的珍惜老师，关心老师，光知道气老师，你们只要好好听，一定会听会。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。“老师，您辛苦了”。

1 以鲜花送给我的老师为题目写一篇作文

老师是辛勤的园丁；是引导我们走上智慧大道的人。

吴都是我四年级的班主任，教师节来了，我要送一束美丽的鲜花给吴老师表达我的感恩之情。吴老师，她长得很美，有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。

吴老师爱打扮，一年四季都打扮得很时髦，她每天来学校都是笑容满面。吴老师上课时，说话的声音如百灵鸟般深深地吸引着我们，大家都如醉如痴地听着。

吴老师讲课深入清出。有一次，下课了，我正在玩耍，恰好瞧见吴老师在办公室批改作业，吴老师不停地冒着汗，从额头上一滴一滴地淌下来，我看得心都酸了，不禁地想：吴老师真是太辛苦了，我们以后一定要好好上课，不淘气，不惹老师生气，考出优异的成绩，让吴老师高兴。

在做作业时，同学们有不懂的地方时，吴老师总会轻轻地走到他身边，很温柔的很有耐心地来辅导他。吴老师是我们的良师益友，她也像关心自己的孩子一样关心同学们的生活。

有一次，一位同学的脚插到了钉子，她立即抱起这位同学去医院挂号、打针，拔掉了钉子，并送这位同学回家休养，那位同学的爸爸、妈妈很感激谢老师。今天，我到山上采了一束菊花，再用纸条写上，“老师，敬爱的吴老师，您的教育之恩，祝您节日快乐！”，然后悄悄地把那束菊花放到吴老师的办公桌上。

2 以《鲜花送给老师》写一篇450字四年级作文

难忘的老师

迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学当然，最难忘的老师还是我的语文老师左老师

左老师是个50多岁的老教师，胖胖的，中等个子两鬓已经班白，慈祥的就象我们的奶奶一样她非常关心班里的每一个同学，对每一个同学都是平等的，从来没有嫌弃学习不好的同学，也没有偏爱学习优秀的同学，每次不管是谁犯了错误，左老师都会批评他，教育他，给他讲道理，她说话就象和风细雨一样，大家都爱听，她不仅教我们知识， 更教会了我们怎样做人

左老师从四年级起一直是我们的语文老师，她教书非常认真，严谨对同学们的作业批改的也很认真，仔细记得有一次左老师让我们写一篇400字的作文，我一听便埋头写了起来，生怕写慢了耽误下课玩乐的时间，我用最快的似速度写着，终于在下课前写完了到了中午，我的作文本被发了下来，翻开一看，左老师给我的作文“大整容”了，把里面不好的段落删了，不完整的句子补了，不通顺的句子改了，也帮我加了一些话，我读了老师修改后的作文，读起来很生动语句优美我脸红了，为自己敷衍了事感到羞愧，害的左老师牺牲了午休时间来给我批改作文左老师常教导我们要多看，多想，多写，鼓励大胆写作，他总是一丝不苟地批改，讲解，让我从害怕作文变的爱写作文，这些多归功于左老师的谆谆教诲

左老师不仅传授我们知识，也为我们人生树立了榜样，今后无论走到哪里，我多难忘敬爱的左老师

难忘的老师

短暂的小学生涯即将结束，马上就要毕业了，小学生活多么令人迷恋而依依不舍。虽然我是三年级是插班进来的，可在这三年里，有许许多多美好的回忆……

在小学生活里，许多老师和老师的教诲令我受益匪浅，令我难以忘怀。不过，令我最难忘的老师还是郭桂颜老师。郭桂颜老师虽然有事大发雷霆

3 我把鲜花送给老师的作文300字

9月10日是教师节，是天下所有老师的节日。我心里早就盼望这一天快点到来，来表达老师的无限感激和敬意。老师像雨露，我们像鲜花，老师像太阳，我们像禾苗，老师像河水，我们像小鱼。是老师把我从一个无知的孩子，变成一个讲文明，懂礼仪的少年，是老师把我们培养成一个活波可爱的少年，是老师从1、2、3开始教我们数数，是老师从a、o、e，开始教我们识字，是老师教我们科学。同学们都盼望着这一天的到来。昨天，已经有同学忍耐不住，把礼物送给老师。

今天，我和妈妈早早地去了花店，花店的东西和真多呀，我和妈妈左看看，右看看，最后我选了玫瑰，因为玫瑰代表热情。

到了学校，好多同学争先恐后地围在老师身边，送给老师礼物，每位同学都面带微笑，每位同学都恭恭敬敬，老师不住的面带微笑说：“谢谢”。我也把我准备的礼物送给了老师，老师接过礼物，笑着对我说：“谢谢”。我听了以后，心里美滋滋的。我一定要好好学习，不辜负老师的一片心意，长大做一个对社会有用的人！

4 以鲜花送给我的老师为题目写一篇作文

老师是辛勤的园丁；是引导我们走上智慧大道的人。吴都是我四年级的班主任，教师节来了，我要送一束美丽的鲜花给吴老师表达我的感恩之情。

吴老师，她长得很美，有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。吴老师爱打扮，一年四季都打扮得很时髦，她每天来学校都是笑容满面。

吴

老师上课时，说话的声音如百灵鸟般深深地吸引着我们，大家都如醉如痴地听着。吴老师讲课深入清出。有一次，下课了，我正在玩耍，恰好瞧见吴老师在办公室批

改作业，吴老师不停地冒着汗，从额头上一滴一滴地淌下来，我看得心都酸了，不禁地想：吴老师真是太辛苦了，我们以后一定要好好上课，不淘气，不惹老师生

气，考出优异的成绩，让吴老师高兴。在做作业时，同学们有不懂的地方时，吴老师总会轻轻地走到他身边，很温柔的很有耐心地来辅导他。

吴老师是我们的良师益友，她也像关心自己的孩子一样关心同学们的生活。有一次，一位同学的脚插到了钉子，她立即抱起这位同学去医院挂号、打针，拔掉了钉子，并送这位同学回家休养，那位同学的爸爸、妈妈很感激谢老师。

今天，我到山上采了一束菊花，再用纸条写上，“老师，敬爱的吴老师，您的教育之恩，祝您节日快乐！”，然后悄悄地把那束菊花放到吴老师的办公桌上。

5 把鲜花送给老师作文

老师是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知识传授给我，使我从一个不懂事的孩子成为四年级的学生，是您手把手的教我。

我千言万语，汇成一句话，祝老师节日愉快，并献上一束鲜花，表达我对老师的敬慕之心。我的恩师——刘老师，她住在我家房子对面，当我打开窗户的时候，窗外万籁俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，你兢兢业业地伏案工作着，不禁勾起了我对刘老师的感恩。

刘老师是一位称职的好老师，人人有口皆碑，一张和？可亲的脸，她像慈母般呵护着每一个同学，非常关心我们，我记得有一次我班同学——杜城出了车祸，是您把他送进医院，是您送钱拿药，每天抽出时间去看望他，照顾他，在您的精心呵护下，不久就痊愈出院，杜城又继续上学了，又在您的精心教育、补课，能使他迎头赶上，并且成为班上优秀学生。十年树木、百年树人，插柳之恩，我终生难忘，还是一句话千言万语祝恩师节日快乐。

全班同学献上鲜花代表同学们心愿。

6 鲜花献给老师600字作文

鲜花献给老师

有人说，老师是人类的工程师；有人说，老师像一缕阳光，照入学生的心田，温暖我们的心；而我说，老师像慈母一样关怀着我们。

记得二年级下学期的一天，我在教室里很闷，便和小兰，小锨玩警察捉小偷的游戏。开始了，我们便像一支火箭似的冲了出去。跑着跑着，突然，不知是谁搞的恶作剧，猛地推了我一下，顿时，我像一辆不受控制的玩具车，“碰”的一声，我便和前面的大树做了个高难度动作。这一装可把我撞得天昏地暗，天旋地转呀！不知情的同学还以为我在和大树玩“碰碰车”呢1我的脸立刻 辣的，不知该怎么办？

有的同学立刻去叫老师，老师听了后，立刻脚步匆匆地走过来，检查了我的伤势后，亲切地问：“小欣，你怎么了！”我的碾通红通红的，说：“我。我。”支支吾吾地说不出，老师看见我这样，就知道事情的八九分，说：“小欣，你可以不说了，现在，让我向你去搽药油。”于是，轻轻地把我扶起来，慢慢地向我们的目的地——办公室走去。到了办公室后，老师让我坐下，把药油拿来，倒一点在手中，用轻轻的里来搽我的额头，是多么舒服呀！让我有一种想睡的感觉，渐渐地，开始用力了，让我的额头已不那么疼了。紧接着，老师再倒点药油，小心翼翼地在我的嘴边，因为不小心一用力就很疼了。但也过了关。

放学后，老师打电话到我家，气喘吁吁地问我：“小欣，你好有没有事，要不要去医院？”我说：“舒服多了，不用去了。”；老师听了后，送了一口气。

几天过去了，我的伤口已恢复了，老师在也不用为我担心了。

你说，有这似母亲却胜似母亲的老师，能不让我要把鲜花送给老师吗？

7 《把鲜花送给老师》四百字作文

有人说，老师是人类的工程师；有人说，老师像一缕阳光，照入学生的心田，温暖我们的心；而我说，老师像慈母一样关怀着我们。

记得二年级下学期的一天，我在教室里很闷，便和小兰，小锨玩警察捉小偷的游戏。开始了，我们便像一支火箭似的冲了出去。

跑着跑着，突然，不知是谁搞的恶作剧，猛地推了我一下，顿时，我像一辆不受控制的玩具车，“碰”的一声，我便和前面的大树做了个高难度动作。这一装可把我撞得天昏地暗，天旋地转呀！不知情的同学还以为我在和大树玩“碰碰车”呢1我的脸立刻 辣的，不知该怎么办？有的同学立刻去叫老师，老师听了后，立刻脚步匆匆地走过来，检查了我的伤势后，亲切地问：“小欣，你怎么了！”我的碾通红通红的，说：“我。

我。”支支吾吾地说不出，老师看见我这样，就知道事情的八九分，说：“小欣，你可以不说了，现在，让我向你去搽药油。”

于是，轻轻地把我扶起来，慢慢地向我们的目的地——办公室走去。到了办公室后，老师让我坐下，把药油拿来，倒一点在手中，用轻轻的里来搽我的额头，是多么舒服呀！让我有一种想睡的感觉，渐渐地，开始用力了，让我的额头已不那么疼了。

紧接着，老师再倒点药油，小心翼翼地在我的嘴边，因为不小心一用力就很疼了。但也过了关。

放学后，老师打电话到我家，气喘吁吁地问我：“小欣，你好有没有事，要不要去医院？”我说：“舒服多了，不用去了。”；老师听了后，送了一口气。

几天过去了，我的伤口已恢复了，老师在也不用为我担心了。你说，有这似母亲却胜似母亲的老师，能不让我要把鲜花送给老师吗？。

8 《把鲜花送给老师》四百字作文

有人说，老师是人类的工程师；有人说，老师像一缕阳光，照入学生的心田，温暖我们的心；而我说，老师像慈母一样关怀着我们。

记得二年级下学期的一天，我在教室里很闷，便和小兰，小锨玩警察捉小偷的游戏。开始了，我们便像一支火箭似的冲了出去。跑着跑着，突然，不知是谁搞的恶作剧，猛地推了我一下，顿时，我像一辆不受控制的玩具车，“碰”的一声，我便和前面的大树做了个高难度动作。这一装可把我撞得天昏地暗，天旋地转呀！不知情的同学还以为我在和大树玩“碰碰车”呢1我的脸立刻 辣的，不知该怎么办？

有的同学立刻去叫老师，老师听了后，立刻脚步匆匆地走过来，检查了我的伤势后，亲切地问：“小欣，你怎么了！”我的碾通红通红的，说：“我。我。”支支吾吾地说不出，老师看见我这样，就知道事情的八九分，说：“小欣，你可以不说了，现在，让我向你去搽药油。”于是，轻轻地把我扶起来，慢慢地向我们的目的地——办公室走去。到了办公室后，老师让我坐下，把药油拿来，倒一点在手中，用轻轻的里来搽我的额头，是多么舒服呀！让我有一种想睡的感觉，渐渐地，开始用力了，让我的额头已不那么疼了。紧接着，老师再倒点药油，小心翼翼地在我的嘴边，因为不小心一用力就很疼了。但也过了关。

放学后，老师打电话到我家，气喘吁吁地问我：“小欣，你好有没有事，要不要去医院？”我说：“舒服多了，不用去了。”；老师听了后，送了一口气。

几天过去了，我的伤口已恢复了，老师在也不用为我担心了。

你说，有这似母亲却胜似母亲的老师，能不让我要把鲜花送给老师吗？

9 鲜花送老师作文150字

鲜花送给老师老师是辛勤的园丁；是引导我们走上智慧大道的人。

吴都是我四年级的班主任，教师节来了，我要送一束美丽的鲜花给吴老师表达我的感恩之情。 吴老师，她长得很美，有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。

吴老师爱打扮，一年四季都打扮得很时髦，她每天来学校都是笑容满面。 吴老师上课时，说话的声音如百灵鸟般深深地吸引着我们，大家都如醉如痴地听着。

吴老师讲课深入清出。有一次，下课了，我正在玩耍，恰好瞧见吴老师在办公室批改作业，吴老师不停地冒着汗，从额头上一滴一滴地淌下来，我看得心都酸了，不禁地想：吴老师真是太辛苦了，我们以后一定要好好上课，不淘气，不惹老师生气，考出优异的成绩，让吴老师高兴。

在做作业时，同学们有不懂的地方时，吴老师总会轻轻地走到他身边，很温柔的很有耐心地来辅导他。 吴老师是我们的良师益友，她也像关心自己的孩子一样关心同学们的生活。

有一次，一位同学的脚插到了钉子，她立即抱起这位同学去医院挂号、打针，拔掉了钉子，并送这位同学回家休养，那位同学的爸爸、妈妈很感激谢老师。 今天，我到山上采了一束菊花，再用纸条写上，“老师，敬爱的吴老师，您的教育之恩，祝您节日快乐！”，然后悄悄地把那束菊花放到吴老师的办公桌上。

10 鲜花送老师作文150字

鲜花送给老师

老师是辛勤的园丁；是引导我们走上智慧大道的人。吴都是我四年级的班主任，教师节来了，我要送一束美丽的鲜花给吴老师表达我的感恩之情。

吴老师，她长得很美，有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。吴老师爱打扮，一年四季都打扮得很时髦，她每天来学校都是笑容满面。

吴老师上课时，说话的声音如百灵鸟般深深地吸引着我们，大家都如醉如痴地听着。吴老师讲课深入清出。有一次，下课了，我正在玩耍，恰好瞧见吴老师在办公室批改作业，吴老师不停地冒着汗，从额头上一滴一滴地淌下来，我看得心都酸了，不禁地想：吴老师真是太辛苦了，我们以后一定要好好上课，不淘气，不惹老师生气，考出优异的成绩，让吴老师高兴。在做作业时，同学们有不懂的地方时，吴老师总会轻轻地走到他身边，很温柔的很有耐心地来辅导他。

吴老师是我们的良师益友，她也像关心自己的孩子一样关心同学们的生活。有一次，一位同学的脚插到了钉子，她立即抱起这位同学去医院挂号、打针，拔掉了钉子，并送这位同学回家休养，那位同学的爸爸、妈妈很感激谢老师。

今天，我到山上采了一束菊花，再用纸条写上，“老师，敬爱的吴老师，您的教育之恩，祝您节日快乐！”，然后悄悄地把那束菊花放到吴老师的办公桌上。

　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到书信的身影吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？下面是由我为大家整理的“小学生毕业时写给老师的信精选6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：小学生毕业时写给老师的信精选

亲爱的x老师：

　我们马上要毕业了，所以，我现在特别珍惜和您在一起的时光。再过几个星期，我就将离开母校、离开你、离开同学们。这两年来，您给了我很大的关心和帮助，我的成长凝聚了您的心血。

　每当我成功的时候，您都会鼓励我；每当我失败的时候，您会批评我。我知道，您全都是为了我们。

　还记得，有位同学生病了，您就给她钱让她去包药。想起那一次，我就想流泪，可想而知，您对我们是多么关心，多么无微不至呀！

　还有一次，我们去城里参加朗诵比赛，得的成绩很不好，而您却没批评我们，只鼓励我们说：“你们在短时间里能练成这样好，真棒！”听了您的话，我们都很欣慰。那时我们在下面说，老师真好，我们表演失败了，还这样鼓励我们。如果老师都想您这样，那就好了！有的老师不管怎么，就打骂学生。

　啊！亲爱的x老师，您为我们付出了多少汗水和心血，而如今，您的脸上平添了几道皱纹，您的头上平添了几丝银发，可我知道如今您才xx岁啊！老师，请您放心，我绝不会辜负您的处处教导。我会用优异的成绩报答您的请您放一百个心，一万个心。

　祝您

　身体健康，万事如意，工作愉快！

　xxx

　20xxxx

篇二：小学生毕业时写给老师的信精选

敬爱的老师：

　您好！我之所以提笔给您写这封信，是因为我已临近毕业，我将要离开您，离开母校，离开与我同窗六年的好朋友，说实话，我真有点舍不得！

　老师，在毕业之前我很担心，不知自己以后的路是否顺利，不知我的理想能否实现——当一名幼儿教师。我最大的毛病就是做事不能坚持，一会儿冷，一会儿热。因为做事不能坚持才使自己的日记每天不能记。从三年级开始您就提醒我，做事一定要坚持，不要半途而废，您批评过我，但我只当成耳旁风。

　敬爱的老师，每当望着这座教学楼，我感觉自己还是一二年级的小学生，自己还是一个爱告状、爱哭鼻子的小女孩。望着这平坦的草地又想起和同学在草地上做游戏的情景。

　在毕业前夕，我有很多话要和您说。老师，您在我幼小的心灵中留下美好的印象，您是我成长道路的良师益友。您对我的爱，胜于我的父母。谢谢您让我懂得很多知识。老师，谢谢您！谢谢您让我懂得做事要持之以恒。老师，谢谢您！谢谢您让我懂得做人的道理。

　此致

敬礼！

　xxx

　20xxxx

篇三：小学生毕业时写给老师的信精选

敬爱的x老师：

　您好！

　时间如流水，转眼间，小学生活就要过去了。

　老师，是您教育了我，是您让我懂得了做人的道理，是您教会了我知识，是您让我学会了怎样与同学和睦相处、互相关心、互相帮助、互相学习。老师您就像是一位辛勤的园丁一样，细心呵护着我们这些正在成长的花朵，您养育了我，老师，感谢您，感谢您对我的教育之恩。您对我的教育之恩，我永远都不会忘记。

　有一次，您在同我们上课的时候不停地咳嗽，我知道这又是因为您的不“爱惜”身体造成的，可是你依然坚持为我们上课。每当我听到您那声声干咳，我的心会刀割般的痛，那是您为了我们呕心沥血不辞勤劳的结果呀！您知道吗？每当您上课提出问题的时候，我都会在心里默念：不要点我！可是举手的同学你不点，却偏偏点我起来回答问题，当我小心翼翼地回答完问题时，总会接收到您那鼓励与赞同的眼神，它使我年幼无知的心温暖起来。敬爱的章老师啊！我不知道以后是否会遇到更多更好的老师，但我知道您将永远烙在我的心底；我不知道我的人生道路有多长，但我知道我走的每一步都和您有着密切的联系；我也不知道您以后是否还会做老师，但我坚信您将会是别人眼中最崇敬、最伟大的人。

　岁月无情，时光匆匆，母校的岁月即将成为过去。唯独您，永远激励我，并成为我人生的导师，永远为我导航。

　此致

敬礼！

　xxx

　xxxxx

篇四：小学生毕业时写给老师的信精选

敬爱的x老师：

　您好！我是您的学生xx，我就要毕业了，就要离开母校，离开x年级x班，离开您了！我实在有千万个舍不得，千万个对母校，对班级，对您的留恋之情。我不是什么作家、诗人，但在此，我特想送您一首诗： 我留念，我美丽的母校； 我渴望，永远在x年级x班这个班集体中； 我期待，您一直陪伴着我！ 然而，这都是我的空想， 但是母校、我们的班集体，还有您， 会永远永远烙在我的心底！

　我不知道， 我的人生路有多么长， 但我知道， 我走的每一步都与您密不可分， 我不知道，您是否还会继续教书， 但我知道， 您永远是最优秀的老师。 我不是素昧地赞扬您，这是我从心里发出的感叹。 我不是假仁假义的讨好您， 而是我真心诚意的心灵告白。 今后的日子里， 我的征程还很长， 但我总会有对您的丝丝缕缕的牵挂； 今后的日子里， 我也许还会遇到与您一样的好老师， 但也丝毫不会改变对您的思念。有时，我听到您那声声干咳， 我的心会刀割般的痛，那是为了我们呀！ 那是您为了我们呕心沥血不辞勤劳的结果呀！

　难忘您，在毕业照上的微笑， 虽然没有“蒙娜丽沙”的神秘， 没有歌手、演员的美丽， 没有我们的朝气， 但那绝对是一种朴实无华的， 没有任何“污染”，充满寄托的笑。 兴许我记忆中的可留恋的、难忘的， 会随时光的流逝，我记不真切了。 但我会永远记住您，我的好老师； 记住是您在我人生之树上 植下的第一片——绿荫。

　祝您：

　工作顺利、身体健康。

　xxx

　xxxxx

篇五：小学生毕业时写给老师的信精选

敬爱的x老师：

　您好！

　首先我要感谢您对我几年来的细心培养和教育，一晃眼x年过去了，在过xx天我将告别小学的学习和生活，在逃去如飞的日子里，我每天依依不舍的看着学校的一树一木，一花一草，看着我可爱的同学们，也看着每天紧张复习中皱起眉头的您。

　课堂上，您领着我们游览祖国的大好河山，走进“甲天下”的xx山水，感受xxx的野性美，了解了xx的南国风光——鸟的天堂；是您带着我们走近伟人，并被他们的人格魅力所吸引，有学而不厌、诲人不倦的xx，为人民鞠躬尽瘁、死而后已的x总理，有敢于向命运挑战的xx，淡泊名利的xx夫人……我们一同为xx的申奥成功而欢欣鼓舞，为卖火柴小女孩的悲惨命运而伤心落泪，为那大闹天宫天不怕地不怕的孙猴子而赞叹不已。是您让我们与课文中的人物同喜同忧，知道了生活的丰富多彩，世界的广大无边。

　您用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆；您把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。

　敬爱的x老师，没有春的耕耘，哪来稻看十里？没有您的辛劳，哪来明天的栋梁？愿您永远是春的使者，把希望洒向人间！

　祝您：

　身体健康，工作顺利。

　您的学生：xxx

　xxxxx

篇六：小学生毕业时写给老师的信精选

敬爱的班主任老师：

　您好！

　您做了我们班x年的班主任。在这x年见，您在我们的身上花了很多的精力，想把我们培养成好学生，我也知道您的一番苦心。x年了，我们曾经一起欢笑过、悲伤过、并肩作战过，虽然中间偶尔会出现一些“小插曲”，但是我相信它不会影响您对我们的爱的，对吗？

　记得那一次，我们全班同学商量着为您过生日，您并不知道。那段时间，我们都投入到了准备的活动中。在您生日的那天，正好是“六一”儿童节，我们早早地来到学校，为了就是给您一个惊喜。有的同学担心您知道后会说我们自作主张，但是我说为了表达我们对您的爱，就算被骂也无所谓。当您走进教室后，惊讶的发现教室里变了，您误认为我们为了给自己过节日才把教室装饰得漂亮的。当我们唱着生日歌把礼物送到您的手里是，您惊讶地看着我们，你不知道我们的那时高兴透了。

　我还记得，那一次您又犯病了，趴在讲台上，看着您痛苦的表情和苍白的脸，我的心拧得紧紧的，您为了我们的学习，带着病来给我们上课，泪水不由自主地在眼眶里打转，有一种说不出的酸楚。

　现在，我们即将小学毕业，离开您，去初中上学了。我是那么的恋恋不舍，舍不得您。但是您放心，我永远不会忘记您是我的老师，我回永远把您记在心中的。

　此致

敬礼！

　xxx

　xxxxx

1 老师也是一朵花500字作文

每年的教师节，一些同学都会准备鲜花送给老师，其实老师并不赞成同学们这样做，老师只要每个同学真心的祝福和良好成绩的回报。教师节快到了，我用我雏嫩的文字写下三种花，送给我心爱的三位老师，希望她们能喜欢。同时，也向所有的老师道一声：“老师，节日快乐！”

月季花

我的班主任兼教语文的周老师是一朵四季常开、花香悠远的月季花。她在学校里一年四季陪伴着我们、关心照顾我们。她不仅要上好语文课，还要做好大量的班主任工作。如果你表现良好，她会及时表扬你，并有小礼物奖励你；如果你犯了错，她会认真指出你的缺点，毫不留情地批评你。月季带刺，如果你对自己的错屡教不改，偶尔，她就会用刺“扎”你，当然不是真“扎”，也不会出血，而是让你深深意识到自己的错误，以便你改正，从而严格要求自己，不断上进。

周老师正如月季花一样平凡朴实，一年四季默默地奉献她那淡淡而长久的芬芳。

木槿花

教我数学的朱老师是一朵绚烂夺目、纯朴优雅的木槿花。木槿花开时，枝条上会生出许多花苞，一朵花凋谢后，其它的花会连续不断地开，花期里始终是满树花朵，甚为壮观，因此也称它“无穷花”。木槿花有一份温柔的坚持，怒放永恒的美丽。木槿花象征矢志弥坚的性格，象征红火，象征重情义。

朱老师做事风风火火、快人快语，她对待犯了错的同学虽然有处罚，但又是那样的苦口婆心。就像木槿花这份温柔的坚持一样，因为她明白，那些犯错同学的表现难免有起伏，但没有什么能动摇她付出永恒不变的爱心。

丁香花

教我科学的陈老师是一朵花繁色丽、纷纭可爱的丁香花。她是一位非常负责的老师，虽然心脏不好还动过手术，但仍坚持认真上好每一节课，犹如丁香花一样真诚、质朴、高洁。科学课大多排在上午最后一节，陈老师上完课还经常把同学们的课堂作业批完了才去吃饭，也许到了食堂饭菜都凉了。她的这种敬业精神，犹如丁香花一样勤奋、谦逊、淡雅。

丁香花绽放于百花斗妍的仲春，芳香袭人，花色优雅。据说，受到这种花祝福的人，会有光辉的人生。愿这份光辉带给陈老师幸福安康，也带给所有老师美好的祝福！

2 以《鲜花送给老师》写一篇450字四年级作文

难忘的老师

迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学当然，最难忘的老师还是我的语文老师左老师

左老师是个50多岁的老教师，胖胖的，中等个子两鬓已经班白，慈祥的就象我们的奶奶一样她非常关心班里的每一个同学，对每一个同学都是平等的，从来没有嫌弃学习不好的同学，也没有偏爱学习优秀的同学，每次不管是谁犯了错误，左老师都会批评他，教育他，给他讲道理，她说话就象和风细雨一样，大家都爱听，她不仅教我们知识， 更教会了我们怎样做人

左老师从四年级起一直是我们的语文老师，她教书非常认真，严谨对同学们的作业批改的也很认真，仔细记得有一次左老师让我们写一篇400字的作文，我一听便埋头写了起来，生怕写慢了耽误下课玩乐的时间，我用最快的似速度写着，终于在下课前写完了到了中午，我的作文本被发了下来，翻开一看，左老师给我的作文“大整容”了，把里面不好的段落删了，不完整的句子补了，不通顺的句子改了，也帮我加了一些话，我读了老师修改后的作文，读起来很生动语句优美我脸红了，为自己敷衍了事感到羞愧，害的左老师牺牲了午休时间来给我批改作文左老师常教导我们要多看，多想，多写，鼓励大胆写作，他总是一丝不苟地批改，讲解，让我从害怕作文变的爱写作文，这些多归功于左老师的谆谆教诲

左老师不仅传授我们知识，也为我们人生树立了榜样，今后无论走到哪里，我多难忘敬爱的左老师

难忘的老师

短暂的小学生涯即将结束，马上就要毕业了，小学生活多么令人迷恋而依依不舍。虽然我是三年级是插班进来的，可在这三年里，有许许多多美好的回忆……

在小学生活里，许多老师和老师的教诲令我受益匪浅，令我难以忘怀。不过，令我最难忘的老师还是郭桂颜老师。郭桂颜老师虽然有事大发雷霆

3 以“给他人一朵花”为题,写一作文

给他人一朵花 在生活中，给他人一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨。

—— 题记 花，一种能使人与人之间充满爱的植物花，人见人爱，看后令人赏心悦目的植物。当他人失败的时候，关爱是一朵花，一句鼓励是一朵花，它能够让人感受到温暖，获得力量，再次爬起，迎接新的挑战。

这时的关爱，这时的鼓励，是能让他受益终生的。是可以让他重新认识自己的价值，创造出自己的一片天空的。

大文豪苏格特，一位优质的成功者，成绩却难以入目，身染小儿麻痹症的他，右脚行动不便，身体孱弱，几次重病差点丧命，本来就有些自卑的他，加上成绩不如人，便成了“学校怪胎”，言行常常不礼貌，爱缺课，学期末的评语都很糟。 只有一位老师知道，他虽然厌恶功课，但对读书却充满兴趣，老师对他讲过一些句话：“你是个好孩子，不要灰心。

”

而这也正是他的人生转折点。成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：“现在学校成绩最差的孩子是谁？” 他学习当年看重他的那位贴心老师，告诉那位红着脸的小朋友：“你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心”，说完并从口袋掏出一枚金币送他。

一朵关爱和鼓励的花就从那位老师和苏格特身上绽放了 。当与他人产生分歧或发生冲突时，包容、宽容是一朵花。

它可以消除隔阂，赢得双赢。蔺相如正是在廉颇“宣恶言”之后，以国家大局为重，一步步的退让，一点点的包容，给了他人一朵包容的花，最终获得了“卒相与欢，为刎颈之交”的完美结局。

被世人传为佳话。由此可见宽容之花的力量，能使一个本不完美的故事获得完美的结局。

给他人一朵花，是深邃的夜空中瞬时划过的一颗流星，让人充满希望。给他人一朵花，是青春的面庞上一个神秘的微笑，使人乐观向上。

给他人一朵花，是如玉的碧波里 一道美丽的涟漪，令人为之心动。给他人一朵花，世界需要爱，奉献之爱，生生不息。

4 送给老师的一朵花200

今天是三月七号，明天就是妇女节了，我准备送给老师一束鲜花，我到花店看到很多种鲜花，光康乃馨就有5种，最后我选了一束红色镶边的康乃馨。

作文网 homesanwen8cn这朵花不仅有红色的镶边，金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢，镶边叠褶，共10层，大小好像乡下用的小茶碗那么大。

花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花，叶子和花秆有点像竹子，但是叶子长的地方和竹子不一样，越在下面的叶子越长，上面的越短，分节的小骨也是一样，下边大上边小，给人一种结实的感觉。我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄。

和蔼。典雅的内涵，给人带来亲切。

闲适。舒展的感觉，象征着生命的永恒和家庭的温馨。

5 送给老师一束花作文

一束鲜花，一份真情。

顾名思义，这是写鲜花的。但是为什么要送花呢？为什么一份情？光说无用，都是让你们自己往下看吧！在一个明媚的早晨，六一班小姑娘小丽在睡梦中醒了过来在她出门之前看了看日历，原来今天是月是九月十日教师节顺便说一下小丽的经历，她妈妈下岗了，只靠爸爸在工厂做事的一点点工资度日，在父母的影响下，小丽自立自强，不仅学习成绩好之外，回到家还帮妈妈干活小丽说今天是九月十日教师节，我要给老师送一份礼物。”

说着，她跑进自己的房间里，把枕头下面的钱包拿了出来，数了数，一共三十元整，这是她帮邻居做杂工攒来的，要去买一束花送给老师。她带着喜悦跑到学校旁的花店，她心中浮现出她将鲜花递给老师，老师非常高兴的印象。

突然，她的脚好像被什么东西碰到，差点摔倒了。“怎么搞的，是……”小丽扭头一看，原来是一位老大爷。

小丽整了整颈上戴的红领巾，说：“大爷，你怎么在这里？”大爷有气无力的说到：“我是山西人，在这里迷了路，已经三天没吃饭了，小姑娘你可以给点钱我吃饭吗？”小丽心想：我现在真是左右为难，爸爸常说我们应该互相帮助，但是这些钱是要给老师买花的。最后她将钱包里的钱全部给了那位大爷。

大爷抑制不住自己的心情说：“小姑娘你真是我的大恩人，来，这是我采的小野花，没什么送给你，这些小花就送给你吧。”小丽接过小花，给大爷道别，然后飞快地向学校跑去。

来到学校，老师还没来，她轻轻推开老师的窗户只见在班主任办公桌上放着地球仪、红岩墨水和日历，上面写着九月十日。他还看见语文书和眼镜，在她脑海中浮现老师在备课备的很晚。

她又整了整发带和红领巾，把小野花插在老师的笔筒中。突然她感觉怪怪的，咧开嘴笑了，笑得是那么温柔、可爱。

七点半，老师准时来到办公室，她发现几束小野花掺着老大爷的泪花，在倾诉着小丽的事迹。

6 送给老师的一束花作文

[送给老师的一束花作文]

砂子塘天华寄宿制学校 六一班王博闻 教师节快到了，同学们纷纷议论送给老师什么礼物，这个同学说我送给老师一张贺卡；那个同学说我给老师唱首歌…… 早晨，太阳公公已经开始伸懒腰了，这边小东也起来了，一向动作比较缓慢的他今天起了个早床，因为小东心里知道今天是教师节，送给老师的一束花作文。小东赶紧做完早晨的准备工作就背上书包上学了。小东在上学的路上，一边思索送给老师什么礼物一边走，小学六年级作文《送给老师的一束花作文》。他忽然看见路边开着美丽的野菊花，心想：对，就送这个给老师，这比那些高级一点的礼物有意义得多。他摘了许多白色的野菊花，因为王老师最喜欢白颜色，而且白颜色也能表达我对王老师纯朴的爱，小东越想越高兴，摘了一大把花走向学校。 小东到了学校，他悄悄地来到王老师的办公室，看见办公室里一个人也没有，他想就用这个机会给老师送花吧。他来到王老师办公桌，看到老师办公桌上摆着地球仪、笔筒、书本、眼镜、月历……小东想把花摆在哪儿好呢？他想了想，就放在老师的笔筒里。 上课铃打响了，小东迅速地跑向教室。王老师拿着小东送的野菊花走到教室里面带笑容地问：“是哪位同学给老师送的野菊花？”小东听了这句话，心里比吃了蜜糖还甜。送给老师的一束花作文450字

7 献给老师的花作文

老师，我将一株紫罗兰悄悄地栽在您的窗前。

它的花香能给您带来快乐。开放的花儿，那就是我，陪伴着您，为您唱歌，为您跳舞，让您不再寂寞。

春天来了，花儿开了，您就会陶醉在这淡淡的花香里；夏天来了，风儿在花瓣上拂过，花儿摇摇摆摆，给您带来丝丝清凉；秋天来了，金黄的叶子飘落在您的窗口，您就仿佛看见同学们那生龙活虎的脸蛋；冬天来了，阳光还是那么灿烂，照在花茎上，给您带来一片温暖……。老师，笑起来吧。

啊，多美呀！ 其实，我并没有见过紫罗兰，但这是我想象中最美的花儿，我把它献给老师，献给我最敬爱的您。

8 送给老师的一束花作文

[送给老师的一束花作文]

砂子塘天华寄宿制学校 六一班王博闻 教师节快到了，同学们纷纷议论送给老师什么礼物，这个同学说我送给老师一张贺卡；那个同学说我给老师唱首歌…… 早晨，太阳公公已经开始伸懒腰了，这边小东也起来了，一向动作比较缓慢的他今天起了个早床，因为小东心里知道今天是教师节，送给老师的一束花作文。小东赶紧做完早晨的准备工作就背上书包上学了。小东在上学的路上，一边思索送给老师什么礼物一边走，小学六年级作文《送给老师的一束花作文》。他忽然看见路边开着美丽的野菊花，心想：对，就送这个给老师，这比那些高级一点的礼物有意义得多。他摘了许多白色的野菊花，因为王老师最喜欢白颜色，而且白颜色也能表达我对王老师纯朴的爱，小东越想越高兴，摘了一大把花走向学校。 小东到了学校，他悄悄地来到王老师的办公室，看见办公室里一个人也没有，他想就用这个机会给老师送花吧。他来到王老师办公桌，看到老师办公桌上摆着地球仪、笔筒、书本、眼镜、月历……小东想把花摆在哪儿好呢？他想了想，就放在老师的笔筒里。 上课铃打响了，小东迅速地跑向教室。王老师拿着小东送的野菊花走到教室里面带笑容地问：“是哪位同学给老师送的野菊花？”小东听了这句话，心里比吃了蜜糖还甜。送给老师的一束花作文450字

9 送给老师的一朵花200

今天是三月七号，明天就是妇女节了，我准备送给老师一束鲜花，我到花店看到很多种鲜花，光康乃馨就有5种，最后我选了一束红色镶边的康乃馨。作文网 homesanwen8cn

这朵花不仅有红色的镶边，金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢，镶边叠褶，共10层，大小好像乡下用的小茶碗那么大。花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花，叶子和花秆有点像竹子，但是叶子长的地方和竹子不一样，越在下面的叶子越长，上面的越短，分节的小骨也是一样，下边大上边小，给人一种结实的感觉。

我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄。和蔼。典雅的内涵，给人带来亲切。闲适。舒展的感觉，象征着生命的永恒和家庭的温馨。