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导读：初中生可以送老师的礼物比较合适：1、手工贺卡可以自己手工制作一张贺卡，写上对老师的祝福作为礼物送给老师，既不用花费很多，老师又能够感受到你的心意。自己手工制作贺卡也比较用心。2、康乃馨永生花可以送康乃馨永生花给老师，外形漂亮，也能够保存很久
初中生可以送老师的礼物比较合适：
1、手工贺卡
可以自己手工制作一张贺卡，写上对老师的祝福作为礼物送给老师，既不用花费很多，老师又能够感受到你的心意。自己手工制作贺卡也比较用心。
2、康乃馨永生花
可以送康乃馨永生花给老师，外形漂亮，也能够保存很久，还可以刻字留念。康乃馨的寓意也有感恩尊敬的意思。
3、微雕画
可以给老师一副关于老师的微雕画，好看又有保存意义。这是用木头刻成的人像画。不用花费很多就让老师感受到你的用心。
教师节可以送老师的礼物如下：
教师节是人们为了肯定教师的功劳表达感恩的日子。世界上大部分国家都有教师节，然而各国各地区节日日期却不同，如中国大陆地区的时间为9月10日，而台湾省为9月28日。
尊师重教是中国的传统美德，早在西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。教师的无私奉献被比喻成辛勤耕耘的园丁。
一、语文老师送什么？
1、木质书签
参考价格：34~88元
精致的木质书签古风典雅，刚好适合语文老师，并且超级实用，随时拿在手边都会立刻想起你。用心的书签，有益阅读，神清气爽。
2、羽毛笔
参考价格：35元~69元
复古羽毛笔套装颜值超高，收到礼物的一刻老师都会被惊艳到。不过要注意的是，复古羽毛笔保留了中世纪羽毛笔的沾水功能，并非储水钢笔，需要边写边蘸墨水。
官方表示一次蘸水大概能写20-25字左右
二、数学老师送什么？
1、几何立体摆件
参考价格：20元
简约的几何造型，绝对适合数学老师的立体空间感，可以装其他的装饰物摆在办公桌上，超级吸睛。
2、时间管理器（计时器）
参考价格：99元起
自从某位时间管理大师的出现。它不叫计时器，它有个可爱的名字叫做时间管理器！
提高效率，合理规划时间，治疗拖延症的不二之选。随堂小测试时老师再也不会忘了时间，多给你2分钟答题写卷子了。
三、英语老师送什么？
字母靠枕
参考价格：128元
26个英文字母抱枕，长期坐在办公室备课，有一个靠枕，会让老师的腰舒服很多。可以根据老师的名字来选择字母。
四、生物老师送什么？
微景观生态瓶
参考价格：76元
把公园搬到书桌上，一起装在瓶子这个小世界里，再加上一些装饰物，自然又美观。
自己亲手在瓶子里铺上轻石、水苔、植物以及装饰，满满的心意。同时又可以享受手工过程中的乐趣。
五、地理老师送什么？
1、天气预报瓶
参考价格：14~40元
随着温度改变，瓶内展现出不同的结晶。当瓶中液体清澈干净，代表天气晴朗；当瓶中液体混浊朦胧，代表天空多云阴郁；当瓶中出现大片结晶，代表将降温甚至下雪。送给你的地理老师，我想ta会喜欢。
2、水晶地球仪
参考价格：1425元
地理老师的办公桌上肯定少不了一个地球仪。但ta一定没见过这个水晶mini地球仪，小巧可爱，不占地方，就算放在老师堆满卷子和备课教材的桌上，肯定也能第一眼看到这个mini地球仪。
六、物理老师送什么？
1、涌动混沌摆件
参考价格：494元
影视剧《遇见王沥川》中同款，用手轻轻一碰混沌摆,它就可以运动下去。放在物理老师的办公桌上，不喜欢物理的学生，都会想去老师桌上玩一下，好玩的小物，让老师在学生中的人气也变高不少。
2、牛顿摆球
参考价格：198元
放一个在老师的办公桌上，可以诱导学生对物理感兴趣哦。
七、化学老师送什么？
化学分子式项链
参考价格：168元
C8H11NO2，送老师多巴胺的分子式项链，老师一定会懂你的意思，之后的时间更加“关照你”督促你好好学习，让你不要整天想些有的没的。
八、历史老师送什么？
敦煌小摆件
参考价格：2808元
敦煌是古丝绸之路上一颗璀璨的明珠，历史上最为出名的便是敦煌壁画，敦煌壁画包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等，是我国乃至全世界壁画最多的石窟群，内容也非常丰富多彩。送给老师这个敦煌小摆件，ta一定会觉得你十分有心。
九、美术老师送什么？
金粉颜料
参考价格：60元
金属色的特效颜料可以用于水彩或者水粉作品上，作出金属闪亮的效果。也可用于局部点缀，光彩夺目，灵动鲜活。把这瓶颜料送给你的老师，也会在ta的心中留下一抹亮丽的颜色。
十、体育老师送什么？
一份保险
体育老师最好应该送一份保险，因为ta经常生病。辛苦了数学老师、物理老师、语文老师替ta代课。
看了那么多礼物，我想你心里一定有答案了吧。其实不管你送什么，老师都会感受到你的心意。
毕竟老师心里想的是：不要搞这些花里胡哨的，你要是想送我礼物就给我考试及格！！
实在不行就送给老师一把戒尺吧，他们会留很久的。
你是一名小学生，没有什么经济能力，再有就是教师也是不允许收贵重礼物的，所以你送的礼物只要心意到了就好，没必须特别贵重，我给你推荐几款。
1手工贺卡。
记住一定要是你自己手工制作的贺卡，买来的那种你写上文字并不会突出你的心意，所以一定要自己手工制作，别担心不美观的问题，咱们送的是心意，只要心意送到了就好，上面写上你对老师一些感谢的话，那么这份礼物老师必然会收下的，而且你的心意也送到了。
2一只鲜花。
有五种鲜花可以选择，不能随便买一定要注意哦，康乃馨、百合花、兰花、腊梅、紫色满天星，只需要买一朵就好，你的零用钱完全可以承担得起的，放心好了，送上这么一只鲜花放到老师桌子上，老师上台讲课的时候看到会非常的开心，自己的工作得到了孩子们的认可。
3一小瓶眼药水。
作为教师，是一个非常劳累的工作，眼涩眼疲劳这个是常事，所以你送上这么一小瓶眼药水也是一个非常好的选择，也不用担心因为礼物太过贵重，老师不肯收下的问题，这完全就是贴心的小礼物，老师收到会非常欣慰的。
老师负责传道受业解惑，对我们有教导的恩情，在古代老师的地位可是非常高的，现在已经没有了那么多的繁文缛节，但是师者永远是老师，这份恩情不能忘却。
马上又要到一年一度的教师节了，很多学生都在谋划着给老师送礼物，表达老师对自己的教育感恩之心，但是现在的礼物种类非常繁多，自己在选择的时候会比较困难，不知道该送什么样的礼物给老师下面简单介绍适合送给老师的礼物。
第一：护手霜。
因为教师节过后马上就要迎来秋冬季节，而老师们经常手握粉笔在黑板上写字或者是画画，粉笔对手的腐蚀和伤害比较大，这个时候作为学生送给老师一瓶护手霜我认为比较好。因为护手霜可以减少粉笔对皮肤的损伤，能起到滋润皮肤，保护皮肤的作用，另外护手霜价格也不会作为一名学生也能炒作，所以送给老师护手霜非常不错。
第二：送老师盆景植物。
我认为作为一名学生也可以在生活上进行下手，送给老师一个盆景礼物，因为盆景不仅可以起到点缀空间的作用，而且还能起到净化空气的效果，当老师看到自己学生送的盆景礼物时，内心也会非常高兴，这对于增进双方之间的关系和感情比较好，同时也能向老师表达自己对老师的感谢之心。
第三：送给老师一个水杯。
因为老师在上课的时候要不停讲话，需要向学生们传授知识，每一堂课讲下来都非常辛苦和辛酸，因此送给老师一个水杯，我认为非常不错，因为水杯价格也不贵，恰恰最能体现出一名学生的心意。
其实在很多人看来送给老师礼物，肯定要送价格昂贵的。因为价格越贵越能体现出自己的心意，我认为这样的思想观念是非常不好的，因为礼轻情意重，自己选择送礼物给老师，是向老师表达自己对老师的感谢。
记得自己上初中的时候，也经历过一次很难忘的教师节，因为自己当时学习成绩不好，但是老师一直没有放弃对自己的教育，当自己学习不好或者是成绩下降的时候，老师总会鼓励自己，希望自己能振作起来，一点一点克服困难。
好再自己对学习有一定的认知和理解，因此自己经过不断努力和学习，终于把自己的学习成绩给提升了上来。在教师节那天自己送给老师了一束鲜花，表达自己对老师的感谢之情。如果没有老师长时间的鼓励和陪伴，自己的学习成绩也不可能提高这么多，更不可能改变自己对教育的认知。
1、花束。
爱美好的事物是人的天性，一束美丽的花送出去很有面子，而且花的芬芳也会给老师带来愉悦的心情，一般老师都不会拒绝这个礼物。教师节送给老师康乃馨、百合、勿忘我都比较好。
2、卡片。
送一张精美的卡片给老师，写上对老师的感恩和祝福，会是不错的选择，孩子自制的卡片就更有意义了，老师收到这样的礼物会很感动的。
3、购书卡。
老师的都比较爱学习和看书，所以送书老师是不会拒绝的，但不知道老师具体会喜欢什么书，所以送购书卡会比较合适。
4、小盆栽。
小盆栽又可以防辐射、净化空气，又可以让老师俯案埋笔累了时看下绿色，休息下眼睛，这种环保的小盆栽是不错的小礼物。
基本介绍
教师节教师节是个感谢教师的节日。各国各地区节日日期不同，中华人民共和国大陆地区为9月10日，中国台湾地区为9月28日。
广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人”，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
送老师主要是心意，润喉糖、杯子、笔记本、钢笔、书籍都是不错的选择。
1、润喉糖
老师天天都要用到嗓子，嗓子不好是老师的职业病，买一盒润喉糖保护下老师的喉咙也是不错的选择。清热解毒，清肺止咳；清新口气，提神解困。
在润喉糖选择中，建议选择无糖的产品，而且要注意与咽喉的接触时间，时间长久一点会保持良好的效果。
2、创意杯子
创意水杯，让我们在忙碌之余可以在一杯咖啡的光影中，积累生命，畅想生活。根据您的兴趣，我们为您挑选了数款与创意水杯相关的产品，还有顾客们对创意水杯及其相关产品的评论。希望能帮您做出最佳的购物选择！您的满意是我们的努力目标。
创意水杯是由传统瓷瓶做胚体，通过新型工艺玻璃钢树脂Uv涂层，使之形成和传统瓷器同样的光亮、色泽、图案和装饰效果。
3、笔记本
送笔记本给老师记录东西，老师会很喜欢，本册记事本分为多种，封面材料常用有真皮、仿皮PU、皮革、PP、布料及金属等多种。装订形式有：平装笔记本，活页笔记本，环装笔记本，精装笔记本，电子化笔记本等。
4、钢笔
老师是知识文化的传播者，所以送钢笔，既体面又显得有文化蕴味。通过中空的笔管盛装墨水（多为黑或蓝），通过重力和毛细管作用，再经由鸭嘴式的笔头书写，写时轻重有别，可说是西方书法的书写工具。大部分钢笔的墨水可再填充，一般使用如眼药水的小瓶或是吸管来填充墨水。
5、书籍
书籍是人类进步和文明的重要标志之一。跨入20世纪，书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具之一。随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。
但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代，无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。
教育 是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的 安全教育 工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。以下是我精心收集整理的幼儿园安全主题教育活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园安全主题教育活动1
活动目标：
1了解地震的有关常识，掌握正确的自救 方法 。
2能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。
3激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1课件、泡沫板。
2急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程：
一、地震的危害
1孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴 说说 。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎样办
1如果地震就发生在我们的身边，怎样办
2地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示，请幼儿决定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头
小朋友，听!是谁的声音(放)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗请地霞来了;璧黪蠡一譬壤黪擎r赫=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。
2地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
幼儿园安全主题教育活动2
活动目标
1、知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。
2、喜欢说儿歌，尝试根据生活 经验 改编儿歌。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1、《小耳朵》儿歌。
2、《救救地球》幼儿用书。
活动过程
1、请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。
2、出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌：
《小耳朵》
两只小耳朵，最爱听什么
小鸟来歌唱，美妙音乐多。
两只下耳朵，最怕听什么
噪音若太多，掩耳躲一躲。
3、与幼儿讨论：小耳朵最爱停什么声音(小鸟的歌声)
你的小耳朵最爱听什么声音(自由回答)
小耳朵最怕听什么声音(噪音)
你的小耳朵最怕听什么声音(自由回答)
4、根据幼儿的回答，改编儿歌。
5、老师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。
6、让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿认识保护听觉的重要。
幼儿园安全主题教育活动3
活动目标
1初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
3有初步的自我安全保护意识。
活动准备
《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。
教师的指导与注意点
一、情景导入，引入主题。
1出示妞妞手受伤的。
师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗
2小结：对啦，小朋友们说的都有可能，(教案出自：屈老师教案网)妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。
二、出示讨论，知道生活中容易发生的危险事情。
1师：调皮的妞妞经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。
2依次出示。
图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：妞妞在玩爸爸的打火机。
图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。
3判断对与错，说一说判断的理由。
4师：生活中的你像妞妞这样做过吗
三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
1师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险
2小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，(教案出自：屈老师教案网)比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。
3分小组讨论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢
4每组选出一名代表陈述观点。
5小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。
效果分析
活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象
幼儿园安全主题教育活动4
活动设计背景
根据现在孩子的年龄小，自我保护意识较差容易受陌生人的诱惑现象而设计的这节课。
活动目标
1、理解 故事 情节。
2、初步学习儿歌并认读字宝宝：陌生，理。
3、渗透教育：加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。
教学重点、难点
重点认读字宝宝，难点学习儿歌《我不认识你》
活动准备
活动准备：大范例，字卡，故事中人物，包裹，火车票，音乐《火车》及小鸟叫声背景音乐
活动过程
1《小动物走路》进场
1、出示故事中的主人翁小红帽与小朋友打招呼。
2、教师;今天有一位小客人要来我们小朋友玩，小朋友们猜猜是谁我们向小客人问声好。
3、教师讲述故事
教师：小红帽去看望住在……
教师小结：小红帽有没有要陌生人的东西，有没有跟陌生人走，有没有轻信陌生人
教师：如果是你们遇到陌生人给你们东西要带你们走，你们怎么办
4,、儿歌教学
教师：小红帽把这个故事编成一首儿歌让我们一起来学习。
欣赏儿歌1次;手指字，眼睛看书，耳朵听，不出声。
跟读儿歌2次;手指字，眼睛看书，耳朵听，嘴巴轻声跟读。
5、字宝宝教学
教师;今天小红帽给小朋友们送来了一份礼物，我们一起来看看是什么礼物。(教师出示包裹)打开包裹拿出字宝宝教师教读后让幼儿认读。
6、字宝宝找好朋友
教师;现在让我们开着小火车去找找这首儿歌里面有没有我们字宝宝的好朋友。
教师：小朋友们你们找到字宝宝的好朋友了吗它叫什么名字啊
幼儿：陌生理
7、游戏;开火车
教师：小红帽觉得觉得我们班小朋友很乖都没有吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话于是她想请小朋友玩坐火车的游戏。在玩游戏的前提要求拿到车票的小朋友要读出车票上的字宝宝才可以坐上火车哦。
8、活动结束
教师;刚才小朋友们坐了小火车开心吗还想不想坐火车啊
教师;好!那现在我们一起开着小火车出去到更远的地方去。
9、活动延伸;幼儿自由选择区域活动(绘画火车，玩具火车，积木拼搭火车等)
教学 反思
通过本节课的学习加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。教师在教学活动中运用小木偶剧场，送包裹及开火车等游戏进行教学，让幼儿在愉快的环境中学习字宝宝，提高幼儿识字的兴趣。同时教师在讲述故事中能合理利用小鸟叫声的背景音乐吸引了幼儿的注意力，如果在开火车环节教师能提高自我的感染力教学效果会更好!
幼儿园安全主题教育活动5
活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
4、遵守班级安全规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
教学挂图
活动过程
1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们知道文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么
2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗
(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、 活动 总结 ：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例：
(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗干净。
(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
#52359 幼儿园安全主题教育活动6
活动目标
1、知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。
2、喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1、《小耳朵》儿歌。
2、《救救地球》幼儿用书。
活动过程
1、请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。
2、出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌：
《小耳朵》
两只小耳朵，最爱听什么
小鸟来歌唱，美妙音乐多。
两只下耳朵，最怕听什么
噪音若太多，掩耳躲一躲。
3、与幼儿讨论：小耳朵最爱停什么声音(小鸟的歌声)
你的小耳朵最爱听什么声音(自由回答)
小耳朵最怕听什么声音(噪音)
你的小耳朵最怕听什么声音(自由回答)
4、根据幼儿的回答，改编儿歌。
5、老师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。
6、让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿认识保护听觉的重要。
#52305 幼儿园安全主题教育活动7
活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动重点难点：
活动重点：
培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：
让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：
一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”
二、利用，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。
2、结合，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢
①、不玩火柴、火机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不用明火照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使用后及时关闭电源等。
三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的，掌握自我保护的方法。教师边操作投影边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。
四、进行消防逃生演习
1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳**院看**，突然着起大火来了，大家该怎么办
2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。
3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!
五、活动延伸：
带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。
#48227 幼儿园安全主题教育活动8
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路应该走哪里
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以走
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路(人行道。)
师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么我们应该怎么走(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
延伸活动：
行人走在马路上还应该注意什么请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗
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