托班教师节的活动方案
导读：　为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的托班教师节的活动方案范文（通用6篇），欢迎阅读，希

　为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的托班教师节的活动方案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

托班教师节的活动方案1

　一、活动主题

　花满校园语成蹊。

　二、活动目标

　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　三、活动时间

　9月5日——9月16日

　四、活动地点

　月明苑幼儿园

　五、活动内容

　一、第一阶段（9月5日--9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

　二、第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

　三、第三阶段（9月10日--9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

托班教师节的活动方案2

　xxxx年的x月xx日,我们即将迎来了第x个教师节。这个特殊的节日里，我们要进行幼儿半日活动安排，我设计的活动方案是：本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　活动目标：

　幼儿通过参加活动知道x月xx日是老师的节日。

　幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　活动流程：

　一、幼儿升旗仪式。

　二、幼儿早点。

　三、幼儿与家长为教师制作贺卡。

　教师播放课件请家长与幼儿欣赏贺卡。

　家长与幼儿共同为教师制作贺卡并展示。

　教师提供材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等。

　四、幼儿吃水果、喝水。

　五、幼儿户外游戏与拍照。

　摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。

　全班合影留念。

　六、律动。

　七、吃午餐。

托班教师节的活动方案3

　活动目标

　1知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

　2学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

　3初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备

　电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

　如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

　活动过程

　导入部分

　谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

　教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

　学习部分

　1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

　教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

　教师：照片里有谁老师们在做什么你喜欢老师吗，为什么

　根据上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

　教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

　教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

　教师出示教师们非常忙碌的照片。

　教师：你们看，老师们这是在干嘛

　小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

　2、介绍教师节，学唱歌曲。

　教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢

　(教师节，是老师们的节日。)

　今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

　教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。

　教师边拍手边念一遍歌词。

　教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢

　教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

　教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

　教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

　结束部分

　幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

　温馨提示

　引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

　活动延伸

　课间互相说一说自己最喜欢的老师。

托班教师节的活动方案4

　活动目标：

　1让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　2幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　3发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　活动准备：

　1各班主任制定本班活动内容与形式。

　2为幼儿提供相应的材料。

　3幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

　活动时间：

　9月10日上午

　活动过程：

　1各班在晨间谈话环节中，以”教师节”为主题，展开谈话活动。

　2第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

　3说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

　4讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

　5第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　6互动：

　A祝福送老师：

　（1）爱要大声说出来。

　（2）大班幼儿代表讲话。

　B爱心手工送祝福：

　（1）大班幼儿献画活动。

　（2）中班幼儿献爱心活动。

　（3）小班幼儿献花活动。

　C深情拥抱爱升华。

　与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　作品展示：

　活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

托班教师节的活动方案5

　又到了一年一度的教师节，节日年年过，怎样才能让教师和孩子们过的有新意又欢乐呢？既能让孩子们理解教师工作的辛苦，又能让孩子们学会尊重教师，让教师们感受到自我职业的自豪，经过教研组的研讨，今年的教师节我们决定这样过！

　一、亲子手工制作活动——来自节日的祝福卡

　早晨起来，孩子们带着在家和爸爸妈妈一齐亲手制作的节日卡片来到幼儿园，在教师的帮忙之下，将自我的祝福卡挂到了准备好的祝福板上，一张张祝福卡上写满了孩子们和自我爸爸妈妈对教师们的节日祝福，字里行间充满了对教师的尊重与敬爱，透漏出浓浓的师幼情谊，让教师们感动，也让孩子们成长，让尊敬师长的传统美德得以升华。

　二、绘画活动——我的教师

　上午教师和孩子们一齐进行了绘画活动，就以《教师节》为主题，孩子将一幅幅师幼互动的场景搬到了画纸上，有的小朋友画了教师和自我手拉手做游戏的场面，有的小朋友画了教师上课的样貌，有的小朋友画了教师和小朋友们在一齐……，一张张画纸，一个个镜头，让教师们看了为之动容，孩子们也许不明白该怎样用语言表达自我对教师的情感，却用手中的笔将自我对教师的喜爱表现出来了，这就是孩子们的对教师的爱的表达！

　三、孩子们的自主活动——自助餐

　午餐是孩子们的自助餐，也是孩子们的自主餐，一切都是由孩子们自我做主。所以在开始之前，教师们先把所有的活动和可能遇到的问题进行了简单的安排，并把部分任务交给了主动要求参加的孩子。

　一次自主餐活动，让孩子们有了满满的收获，让教师们有了满满的感动，感动于孩子们的自觉，感动于孩子们的遵守秩序，感动于孩子们的认真，感动于孩子们对教师工作的理解，把对教师的理解都落实到了自我的行动中。

　四、歌唱活动——《教师教师，我爱你》

　午时，教师和孩子们一齐学习了歌曲《教师教师我爱你》，在教师悠扬的琴声中，孩子们则唱起了动听的歌声：教师，教师我爱你，你的话儿甜蜜蜜，教育我们快快长……，在歌声中，体验热爱教师的情感。

　五、谈话活动——节日活动感受

　在一天的活动即将结束时，教师和孩子们聚在一齐，一齐说说这一天参加活动的活动体验。

　教师节的一天，重在让孩子们明白教师的辛苦，要学会尊重教师，也期望家长们能真正理解和尊重教师，能相信学校，相信教师，同时让教师们真正体会到身为教师的自豪和荣耀。

托班教师节的活动方案6

　活动意图：

　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

　活动名称：

　语言活动——老师，您真好。

　活动目标：

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备：

　幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　活动过程：

　一、开始部分

　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　（1）幼儿观看视频。

　（2）教师提问。

　师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本领？

　二、基本部分

　1、儿歌《老师本领大》。

　老师本领大

　老师老师本领大。

　会折纸，会画画。

　唱歌跳舞顶刮刮。

　我们大家都爱她。

　我们大家都爱她。

　2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。

　3、介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　三、结束部分

　引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样？

　四、活动延伸

　请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。

从实现来看，视频编辑软件大体分为四大类：

一类是玩具式的：特点是操作非常简单，没有什么更多的功能和特效，质量难以保证。这类软件有系统自带的move make（有的系统没有安装），玩家宝宝。

二类是业余级别的视频编辑软件：特点是有一定的功能和特效，操作相对比较简单。特效是傻瓜式的，不能进行调整或只能有限的调整。质量一般。如绘声绘影等。

三类是半专业级别的：特点是功能相对较全，特效比较多一些，操作不太复杂，能根据编辑人员的要求实现一些特效要求。如EDIUS , VEGAS

四类是专业级别的：如premiere。功能强大，操作复杂，需要认真学习。

如果需要更多的视频特效，需要用视频特效制作软件AE。平面及模拟三维中的特效基本上能全部实现！

从玩具式--业余--半专业--专业的排序是：move make，玩家宝宝，绘声绘影，EDIUS，VEGAS，PREMIERE

为了确保活动能无误进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我帮大家整理的2021年学生给老师庆祝教师节的活动方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。

学生给老师庆祝教师节的活动方案1

本次活动以《我爱您，老师》为主题，活动要本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

活动目标：

幼儿通过参加活动知道x月xx日是老师的节日。

幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

幼儿能够在老师的指导下制作卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

活动流程：

一、 幼儿升旗仪式

二、 幼儿早点

三、 幼儿与家长为教师制作贺卡

教师播放课件请家长与幼儿欣赏贺卡

家长与幼儿共同为教师制作贺卡并展示

教师提供材料：卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等。

四、 幼儿吃水果、喝水

五、 幼儿户外游戏与拍照

摆放各种器械：羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。

全班合影留念

六、 律动

七、 吃午餐

学生给老师庆祝教师节的活动方案2

活动目标：

1让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：

1各班主任制定本班活动内容与形式。

2为幼儿提供相应的材料。

3幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

活动时间：

9月10日上午

活动过程：

1各班在晨间谈话环节中，以”教师节”为主题，展开谈话活动。

2第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

3说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

4讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

5第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

6互动：

A祝福送老师：

（1）爱要大声说出来

（2）大班幼儿代表讲话

B爱心手工送祝福：

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

（3）小班幼儿献花活动。

C深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

作品展示：

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

学生给老师庆祝教师节的活动方案3

一、活动名称

《礼仪之花在幼儿园绽放》

二、活动目标

在第x个教师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与职责。

三、活动时间

20xx月x日x月x日

四、活动过程

第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师

2、画一画：自我动手，制作贺卡送给教师（小中班孩子），自我动手画画自我自我的教师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节

备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。

第二阶段：开场音乐《我爱米兰》

1、园长发言

2、幼儿编演舞蹈《教师节》

3、幼儿发言（中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片PPT展示，背景音乐《我爱教师的目光》）

4、家长发言（事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟）

5、教师发言（1位教师分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出来等）

6、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈《开心转转转》（见附件）

7、幼儿诗朗诵：《赞师恩》或《感激您，教师》（背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表）

8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自我班的教师，并和教师一齐将礼物粘在礼仪环境环境板上

9、幼儿合唱《教师，您好》

学生给老师庆祝教师节的活动方案4

活动目标

1知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。

2学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

导入部分

谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

学习部分

1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁老师们在做什么你喜欢老师吗，为什么

根据上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

教师出示教师们非常忙碌的照片。

教师：你们看，老师们这是在干嘛

小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

2、介绍教师节，学唱歌曲。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢

(教师节，是老师们的节日。)

今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢

教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分

幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

温馨提示

引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸

课间互相说一说自己最喜欢的老师。

学生给老师庆祝教师节的活动方案5

20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：x。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。

一、活动主题

花满学校语成蹊

二、活动目标

1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的'节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

三、活动时间

9月x日——9月x日

四、活动地点

x幼儿园

五、活动资料

第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

学生给老师庆祝教师节的活动方案6

一、活动目的

9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲。同时经过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

二、活动主题

“浓浓师生情满满都是爱”

三、活动时间

9月4日————9月13日

四、活动资料

（一）国旗下讲话

学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感激师恩。

（二）主题班会

各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以到达培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅教师）

（三）广播站送祝福。学校广播在9月7日起播出庆祝教师节异常节目，设立点歌台，欢迎全院学生为教师点播歌曲，送上祝福。

①专设庆祝教师节专题广播。

②资料：感人事迹、歌颂教师的歌曲、学生及家长的祝贺、教师寄语等。

③9月7日开播至9月12日止。

（四）一声问候

一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第xx个教师节！”“感恩教师，祝福教师！”、“祝教师们节日欢乐！”“教师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：9月7日———12日。

（五）一张手抄报

各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。

（六）真情瞬间征图活动。

请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日午时上课前交至学工部教师处，届时将制作展板展出。

（七）征文：

主题：献给教师的祝福

要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章资料进取、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对教师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部马骧一教师。

（八）一句留言

学生会制作以“教师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们能够将自制贺卡在主题展板上给自我喜爱的教师留言、送祝福。

五、活动要求

1、各班要认真组织发动，进取准备，保证活动效果。

2、手抄报资料要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板块新颖、书写端正。

3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

4、9月14日向学工部递交教师节活动小结（电子版）。

学生给老师庆祝教师节的活动方案7

活动目标

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

（1）幼儿观看视频。

（2）教师提问。

师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？

3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢？

幼儿展示所学的本领。

4、介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

学生给老师庆祝教师节的活动方案8

活动目标

1、 知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱老师的情感。

活动准备

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程

1、导入。

（1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？

（2）幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

2、让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢？

3、观察我的老师。

（1）请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的？

引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）教师提问。

老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？

4、幼儿给老师画幅画。

（1）教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

（2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

教师提出绘画注意事项和要求。

幼儿绘画，教师观察指导。

5、幼儿给老师送上教师节的礼物。

（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”

学生给老师庆祝教师节的活动方案9

活动目标

1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1、情景导入

（1）参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）

（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2、“小小贺卡”

（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2）集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3、“感动的祝福”

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4、“您辛苦了”

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了！”

5、集体活动流程

活动时问： 20XX年9月10日早上9：40~10：30。

活动地点： 幼儿园操场。

活动人员： 全体教师、全体幼儿及家长。

活动过程：

1、主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

2、升旗仪式。

3、 园长讲话。

4、 家长代表发言。

5、小朋友代表发言。

6、小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了！”

7、幼儿歌舞表演。（见资料包）

小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

8、教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了！”“老师，我爱你！”“老师，祝永远年轻！”“老师，祝您节日快乐！”

10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

三、创设年龄段班级环境

小班

1、主题墙饰：将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。

2、在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围。

中班

1、主题墙饰：师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。

2、区角活动：收集有关教师节的资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。

3、家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项。

大班

1、主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰。

2、美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物。

3、师幼共同绘画、制作，布置节日环境？

　2020年精选幼儿园教师节活动策划方案

一、活动准备

　此活动为期三天：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节 主题教育 活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在;师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　3、小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　4、了解教师节相关的知识和信息。

　二、活动组织

　(一)各年龄段主题活动目标

　小 班

　1、知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

　2、愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　中 班

　1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　大 班

　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

　活动准备：

　1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。

　2、制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

　3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　4、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　5、张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

　6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的、录像等资料。

　7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

　三、活动案例

　小班语言活动——老师，您真好

　活动目标：

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　活动过程：

　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　(1)幼儿观看视频。

　(2)教师提问。

　师：录像里有谁老师们在做什么老师教你学会了哪些本领

　3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢

　幼儿展示所学的本领幼儿园教师节庆祝活动 策划方案 幼儿园教师节庆祝活动策划方案。

　4、介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗你喜欢老师吗

　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　中班绘画活动--我亲爱的老师

　活动目标：

　1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　2、学习画出人物脸部的特征。

　3、激发热爱老师的情感。

　活动准备：

　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

　活动过程：

　1、导入。

　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗这是谁的节日呀

　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

　2、让幼儿了解教师节。

　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢

　3、观察我的老师。

　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

　师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的

　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　(2)教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形圆圆的还是瓜子脸老师的头发是什么样子的长的还是短的直发还是卷发老师的眼睛是怎样的大大圆圆的还是细细弯弯的老师的鼻子是什么样的耳朵是什么样的嘴巴又是怎样的

　4、幼儿给老师画幅画

　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

　教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。

　5、幼儿给老师送上教师节的礼物。

　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

　大班制作活动--老师，谢谢您

　活动目标：

　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　活动准备：

　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　活动过程：

　1、情景导入。

　(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

　师：照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么老师她们工作辛苦吗老师这样工作是为了谁(幼儿互相交流)

　(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　师：今天是什么节日每年的几月几日是教师节

　教师介绍教师节的由来。

　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　2、“小小贺卡”。

　(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　(2)集体幼儿制作。

　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　3、“感动的祝福”。

　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　4、“您辛苦了”。

　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

　集体活动流程

　活动时问：

　2019年9月10日早上9：40-10：30

　活动地点：

　幼儿园操场

　活动人员：

　全体教师、全体幼儿及家长。

　活动过程：

　1、主持人上场幼儿园教师节庆祝活动策划方案策划书。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

　2、升旗仪式。

　3、园长讲话。

　4、家长代表发言。

　5、小朋友代表发言。

　6、小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”

　7、幼儿歌舞表演。

　小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

　中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

　大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

　8、教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》

　9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”

　10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

　四、主题活动环境创设

　1、小班，将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”;

　2、中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰;

　3、大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰;

　4、家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项;

　美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物;

　区角活动：收集有关教师节的资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。师幼共同绘画、制作，布置节日环境。

当幼儿园的小朋友送给老师自己编织的手工礼物时，老师可以在朋友圈中这样表达感谢和展示孩子们的作品：

1 "今天收到了小朋友们亲手编织的礼物，真的让我很感动。每一件作品都充满了他们的爱心和努力。谢谢你们，我爱你们！"

2 "这些天，我收到了孩子们送给我最珍贵的礼物——他们的时间和创意。每一件手工制品都充满了他们的热情和努力。感觉真的很幸运能够成为他们的老师。"

3 "收到孩子们亲手编织的礼物，简直是太可爱了！每一个针脚都展现出他们的细心和关怀。作为老师，我感到无比幸福和满足。谢谢你们，我爱你们！"

无论哪种表达方式，都要确保展示出对孩子们作品的欣赏和对他们努力和创造性的认可。同时，也要体现出对孩子们的深深爱意和感激之情。