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导读：1 以“真情”为题的作文500 有一次，我去上学，走着走着天空飘起了雨点，越下越大。 我却什么都没带，只好冒雨向学校冲去。在路上，碰到了老师，老师见我被淋成那样，连忙脱下了她自己身上的雨衣对我书：“小明穿上。” “老师还是您穿吧1您
1 以“真情”为题的作文500
有一次，我去上学，走着走着天空飘起了雨点，越下越大。
我却什么都没带，只好冒雨向学校冲去。在路上，碰到了老师，老师见我被淋成那样，连忙脱下了她自己身上的雨衣对我书：“小明穿上。”
“老师还是您穿吧1您淋坏了身子怎么给我们上课呀？”我恭敬地对老师说。“那你淋坏了身子怎么上课？”老师和蔼地对说。
“没事我跑得动，能冲到学校。”我答到。
可老师坚持给我穿，我只好收下了老师的“心意”——把雨衣穿了上去。我们在雨里走着，我穿着雨衣一滴雨也没淋到，可老师却被那可恶的雨滴淋得全身湿透了。
老师低着头，一边走一边擦着脸上的雨珠，我被感动了，对老师说：“老师还是您穿吧。”老师却和蔼地说：“没事。”
我看到老师那已经被淋湿的身子，我的泪水夺眶而出。突然老师觉得自己没有淋在尉里，往上一看原来是一位五年级大姐姐为老师撑着雨伞。
我们三个就走着。至今我也没有把这件事情忘记。
虽然只是一会儿，但我却懂得了人与人之间要互相帮助，互相谦让。我会向她们学习，我也更不会忘记她们那种品德。
有一次，我去上学，走着走着天空飘起了雨点，越下越大。我却什么都没带，只好冒雨向学校冲去。
在路上，碰到了老师，老师见我被淋成那样，连忙脱下了她自己身上的雨衣对我书：“小明穿上。”“老师还是您穿吧1您淋坏了身子怎么给我们上课呀？”我恭敬地对老师说。
“那你淋坏了身子怎么上课？”老师和蔼地对说。“没事我跑得动，能冲到学校。”
我答到。可老师坚持给我穿，我只好收下了老师的“心意”——把雨衣穿了上去。
我们在雨里走着，我穿着雨衣一滴雨也没淋到，可老师却被那可恶的雨滴淋得全身湿透了。老师低着头，一边走一边擦着脸上的雨珠，我被感动了，对老师说：“老师还是您穿吧。”
老师却和蔼地说：“没事。”我看到老师那已经被淋湿的身子，我的泪水夺眶而出。
突然老师觉得自己没有淋在尉里，往上一看原来是一位五年级大姐姐为老师撑着雨伞。我们三个就走着。
至今我也没有把这件事情忘记。虽然只是一会儿，但我却懂得了人与人之间要互相帮助，互相谦让。
我会向她们学习，我也更不会忘记她们那种品德。
2 以真情为主题的作文500字,要有事例,给我个范文,我要参加比赛的写作指导
“人间真情”这个话题虽然古老却是永恒的。不同的人会有不同的感受和体验，理解和认识。写这样的话题。要求用心语、用真情抒写自己对人生的感悟表现人性的美好与纯净，并进而学会爱人，爱生活，爱世界。
2013年5月22日，在昆明医学院附属第一医院，丹丹的父母代其签署了中国人体器官捐赠登记表。她的肝脏、两侧肾脏和两个角膜分别捐给了4名患者，这些器官让这4名患者获得了重生，丹丹也成为云南年龄最小的器官捐献者。图为医生向捐献者丹丹鞠躬。8岁的丹丹和妈妈生活在巧家县农村。丹丹先天性失明，从小乖巧懂礼貌，深得家人喜爱。几天前，丹丹不慎摔倒导致重型颅脑外伤，从此不省人事。脑外科对孩子进行医学评估后发现，孩子达到脑死亡的判定标准，救治没有任何希望。通过与家属沟通，家属主动提出遗体捐赠。
这是我在5月23日在网上看到的一则新闻。捐献器官的是一位8岁的小女孩丹丹。她是一位失明的小女孩，先天失明的她8年生活在一片黑暗之中，但她生性乖巧懂礼貌，深得家人的喜爱。一次车祸，使她失去了生命。家人自动提出捐献器官，使我感动。虽然丹丹失去了宝贵的生命，但是她把生的希望留给了更多的人，让更多人得到幸福和快乐这种舍己为人的高贵品质应该在我们中华民族得以延伸。这样不仅造福了别人，还能给我们的子孙后代做一个好的榜样！丹丹，我替社会上的所有人感谢你！丹丹，黄泉路上走好！我们永远为你祝福，为你祈祷！
3 以“真情”为题500字作文有个寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一样，冷到人的心里。
我和爷爷走着走着，突然我叫了起来：“爷爷快看啊！那边好多人呢！我们去看看吧！”“好的，好的。”我拉着爷爷的手走了过去，不禁吓呆了，这时候我看到一翻景象：一个老奶奶在冰天雪地的路上跪着，面前摆着一个盆子，衣服破烂不堪，一看便看出来她是在要钱。
我看到那群人只看不给那个老奶奶钱，我便说：“爷爷她好可怜啊！给她2角钱好了！”爷爷不由分说便拿出2角钱递给我“去！给她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她见了，便跪着磕头，嘴里不停喊着：“谢谢，谢谢……”那些人见我拿2角钱，还是个小孩便依依给了她很多钱，她不断磕头感谢，不住的说谢谢。我见了，一股暖流跑到心里，我感动极了，看见有人还给了不1元，2元……这些虽然是小钱但老人不断的磕头感谢，我不禁脸红了，想想我只给了2角，而他们……可我却是第一个带头的，于是又感到一阵阵温暖流上心头来，他们的品格使我深深感动了。
望着寒冷的天，可是人们的心里却如夏天一般温暖啊，有什么能比的上人与人之间的沟通——信任，帮助呢点滴真情 使我感动的事很多，可我并不为一件漂亮衣服而感动，不为优越的生活条件而感动，不为金钱而感动，不为美丽的外表而感动，唯有那点滴真情令我感动。它清澈，没有一丝杂尘；他亲切，没有一点虚假；他纯洁，没有一点自私…… 一缕白发令我感动 一天，妈妈下班回来说她头很痛，让我给她 ，突然间，我发现妈妈的头发上出现一缕了白发。
妈妈，是不是我讲话态度不好让您生气；是不是我的任性让您费心；是不是我的考试成绩不好让您寒心，您才刚过不惑之年……想到这里，我的眼眶已承载不了泪水，泪一滴一滴掉在母亲的头发上。妈妈，您为家庭而辛苦，为生活而劳心，为照顾好我们，您操碎了心。
妈妈，我一定不辜负您，一定不让您失望。您无私，您善良，您付出的太多了，不懂事的我，怎么今天才发现您的白发？从那天起我才真正读懂了什么是“感动”。
关心的话语令我感动 “你的感冒好了没有，一定要每天坚持喝药，千万别影响了学习。”“回家的路上要小心，下雨了路滑。”
‘‘；考试准备的怎么样？’'……这些语言凝聚老师对我们的爱，它尤如一片温暖的阳光洒在身上；它就如一把伞为我着风当雨；它就如失望时一句鼓励的话，使我重新拥有自信。老师对我们无微不至的关爱使我们日见渐成熟，老师对我们的淳淳教导使我们更加努力。
朋友的真情令我感动 友情是天空，包容天地间的万物；友情是氧气，孕育朋友间真切的的友谊；友情是阳光照耀着友谊，使友谊之花开地更加灿烂。和朋友在一起，能够感到温馨；和朋友在一起，能感到幸福；和朋友在一起，能感到心心相通。
一天放学，我的腿很疼，回家的路上，她一直关心地问我怎么样。她说的一字一句都让我感动……心情不好时，她安慰我，成绩不好时，她鼓励我，遇到难题时，她帮助我，我们向着同样的目标，同样的梦想共同努力，互相勉励。
友情是连接心与心的桥梁，是人与人和谐相处的润滑剂，它让你和你的朋友更亲近，也让世界更加美好。 点点滴滴的真情令我感动万分，它纯洁，它真切，它无私。
平平凡凡的真情让我读懂了人生这本书，真正体会到了真情的可贵，正是这些真情使我明白了人生的真谛，让我更加奋进。点滴真情 滴滴汗水曾经证明我曾经的努力，但我真正需要的是大家的帮助与认同，这次同学们给我带来的帮助令我终生难忘。
军训的时候，我的左脚得了甲沟炎，因此行动非常麻烦，当然，练正步时也是不太方便，不仅如此，教官还非常严厉。使我们不得不认真训练。
记得有一天训练时疼的要命，可是由于我的畏惧心理不敢向教官请求休息，然而教官却不解人意的把我从方阵中扥了出来，张口就骂：“ 干什么吃的，怎么这么慢。”并罚我在没练完之前不许吃饭。
我本想向教官说明原因，但面对教官凶狠的脸庞，我想说的话就像一块糖，憋在嘴里慢慢的融化，直至被我咽下去。大家都走了，操场上只剩我一个人，我孤单极了，眼泪如泉水般往下流，我想我怎么这么倒霉，我受够了军训的日子，我想回家，回到那个温暖的家，想着想着，心里的委屈也毫无保留的释放了出来，天越来越黑，我的肚子也饿的咕咕叫了，可是在教官没回来之前我还得毫无目的的训练，眼泪流光了，委屈也没了，但是我已经饥寒交迫，毫无目的的踏着正步。
这时，我听见了拍掌声，随着节奏，我有踏起了正步，原来是同学们在为我鼓励，我停止了练习，并向他们跑去。其中一同学给我递来了一个热腾腾的大馒头，我想他们道谢后便狼吞虎咽的吃了起来，我感到非常温暖，同学们真是善解人意呀。
他们一边询问我的伤情，一边配合我练习，这时教官来了，他脸上充满了温和，他说：“你的事我已经知道了，以后不用练习了，回去吧。”我有说不出的感激，竟又情不自禁的哭了起来，这次是感激的泪，真情的泪。
从此以后，我发现生活中点点滴滴的事还有许多，这点点滴滴的真情形成了世界上最美的语言“爱”。
4 以“真情”为话题500字初中作文在忙碌与无谓的喟叹中，日子从耳鬓衣袖间轻轻滑过。
穿行在城市的大街小巷，高楼林立，灯光闪烁，商店的橱窗里翻新着各季的时装，人群如蚁，擦肩而过的是陌生的面孔。城市每天都在喧嚣中行进着，延续着文明与文化，而那种生命的亲和与信赖，自然的濡染和相融，却渐行渐远。
生活在绿油油的庄稼和红砖房子里，曾以为这就是我的世界，我的天堂。无忧无虑，快快乐乐地在这片无雨的天空下成长。
送走了花季，迎来了雨季，而我也踏上了异地求学的征程。站在城市的一隅，看着熙熙攘攘的人群，川流不息的车辆，感觉自己很渺小，很微不足道。
有时，一天的风波歇息，浓重的夜色慢慢聚拢身边，而我的孤独感就像窗外慢慢降临的夜幕，越来越浓。不愿开灯，只静静地坐在寂寞里，便渴望着远村那一声狗吠，那一塘蛙鸣，那一阵蛐叫，自天边荡来，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的故乡便渐行渐近，越发变得丰盈和清晰。
村庄不大，却因为有水有草，有房有炊烟，有会讲故事的老人，有憨厚爽朗的乡亲，有会扎鸟笼、逮蝈蝈的孩子，而显得那么生动，那么有趣。因此也才融成我生命里永难忘怀的记忆。
在高高下下的村落跑来跑去，而不会敲错别家门扉。每一家房屋虽然相似，却也因为一些不同而被我们分辨得清清楚楚。
这家的牵牛花爬满木杖，那家的红辣椒垂挂檐头。每家的小园都侍弄得井井有条，各色各样的蔬菜分垄耕种，蔓莞而升，扑楞楞地开出一片细碎的花。
小园铺满绿色，溢出的原是生活的真味和希望。 小小的村庄在山水的滋润下，空气中弥漫着一股绿树与柴草的清香。
而这里乡亲天性的纯朴和善良，让大地的生灵也愿与之相栖相随。每年春暖，燕子翩翩飞来，在农家的屋檐下衔泥筑窝，那一幅画面和谐动人：廊下一家人坐在一起吃着很平常的晚饭，而燕子就在头顶呢喃着，有时也会从人的身边斜掠飞过，留下一道美丽的剪影。
平静恬淡的生活，使生命的质地更加纯净透明。 如今，面对这偌大的城市，喧嚣的人群，越发想念自己的故乡。
想念那里的恬静和淳朴，想念那里的清爽和干净。于是，隐隐地泛起一丝丝遗憾，为什么珍藏的种种，当时直道是寻常，蓦然回首时，泪水才充溢了眼眶？。
5 以“真情”为题的作文500有一次，我去上学，走着走着天空飘起了雨点，越下越大。我却什么都没带，只好冒雨向学校冲去。
在路上，碰到了老师，老师见我被淋成那样，连忙脱下了她自己身上的雨衣对我书：“小明穿上。”“老师还是您穿吧1您淋坏了身子怎么给我们上课呀？”我恭敬地对老师说。“那你淋坏了身子怎么上课？”老师和蔼地对说。“没事我跑得动，能冲到学校。”我答到。可老师坚持给我穿，我只好收下了老师的“心意”——把雨衣穿了上去。我们在雨里走着，我穿着雨衣一滴雨也没淋到，可老师却被那可恶的雨滴淋得全身湿透了。老师低着头，一边走一边擦着脸上的雨珠，我被感动了，对老师说：“老师还是您穿吧。”老师却和蔼地说：“没事。”我看到老师那已经被淋湿的身子，我的泪水夺眶而出。
突然老师觉得自己没有淋在尉里，往上一看原来是一位五年级大姐姐为老师撑着雨伞。我们三个就走着。
至今我也没有把这件事情忘记。虽然只是一会儿，但我却懂得了人与人之间要互相帮助，互相谦让。我会向她们学习，我也更不会忘记她们那种品德。
有一次，我去上学，走着走着天空飘起了雨点，越下越大。我却什么都没带，只好冒雨向学校冲去。
在路上，碰到了老师，老师见我被淋成那样，连忙脱下了她自己身上的雨衣对我书：“小明穿上。”“老师还是您穿吧1您淋坏了身子怎么给我们上课呀？”我恭敬地对老师说。“那你淋坏了身子怎么上课？”老师和蔼地对说。“没事我跑得动，能冲到学校。”我答到。可老师坚持给我穿，我只好收下了老师的“心意”——把雨衣穿了上去。我们在雨里走着，我穿着雨衣一滴雨也没淋到，可老师却被那可恶的雨滴淋得全身湿透了。老师低着头，一边走一边擦着脸上的雨珠，我被感动了，对老师说：“老师还是您穿吧。”老师却和蔼地说：“没事。”我看到老师那已经被淋湿的身子，我的泪水夺眶而出。
突然老师觉得自己没有淋在尉里，往上一看原来是一位五年级大姐姐为老师撑着雨伞。我们三个就走着。
至今我也没有把这件事情忘记。虽然只是一会儿，但我却懂得了人与人之间要互相帮助，互相谦让。我会向她们学习，我也更不会忘记她们那种品德。
6 以真情或温暖为话题的作文 500字 急需啊有个寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一样，冷到人的心里。
我和爷爷走着走着，突然我叫了起来：“爷爷快看啊！那边好多人呢！我们去看看吧！”“好的，好的。”我拉着爷爷的手走了过去，不禁吓呆了，这时候我看到一翻景象：一个老奶奶在冰天雪地的路上跪着，面前摆着一个盆子，衣服破烂不堪，一看便看出来她是在要钱。
我看到那群人只看不给那个老奶奶钱，我便说：“爷爷她好可怜啊！给她2角钱好了！”爷爷
便拿出2角钱递给我“去！给她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她见了，便跪着磕头，嘴里不停喊着：“谢谢，谢谢……”那些人见我拿2角钱，还是个小孩便依依给了她很多钱，她不断磕头感谢，不住的说谢谢。我见了，一股暖流跑到心里，我感动极了，看见有人还给了不1元，2元……这些虽然是小钱但老人不断的磕头感谢，我不禁脸红了，想想我只给了2角，而他们……可我却是第一个带头的，于是又感到一阵阵温暖流上心头来，他们的品格使我深深感动了。
望着寒冷的天，可是人们的心里却如夏天一般温暖啊，有什么能比的上人与人之间的沟通——信任，帮助呢
7 请以“真情”为话题写一篇文章,题目“真情”,不低于500字真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。
不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛，让我难以忘怀。 记得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我急坏了，吓出了一身冷汗。
就在这时，开始考试了，心想：我可不能错过一分一秒，要抓紧时间借一支钢笔。我轻轻的拍了同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他只带了一根。
我又接连问了好几个同学，可是最终都以失败告终。 就在我心急如焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲切的问：“吴雪滢，你这是怎么了，怎么不答题？”我仿佛看到了一线希望，迫不及待地说：“我忘记带钢笔了。”
她一听，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自己用什么？”没事，我这里还有一支呢！他爽快地回答。
有了笔，我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋。我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔。
写着写着，我猛然间发现刘畅手中拿的钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔。再看一下自己手中的笔却是那样的崭新。
我的眼睛湿润了。 考完试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情。
这件微不足道的小事体现出同学之间的友情，让我感受到了真情的温暖，真情是照亮人间的火把，少了它世界就会变得无比黑暗。愿人间处处充满真情。
8 以真情为话题写一篇作文600字《人间处处有真情》 一天中午，我一边哼着歌儿一边往回家的路上赶，正想开门，突然发现自己忘记带钥匙了。
此时此刻邻居王爷爷正在开门，我焦急的望着他，心里想着：那要是我家的钥匙该多好呀！王爷爷似乎看穿了我的心思，便说：“你是不是没带钥匙呢？要不你到我家坐坐？”我犹豫了一下，还是说：“好吧！”王爷爷说：“不用换鞋了，直接进来吧。”于是，我小心翼翼地走进他的家门。
刚进大厅，一桌香喷喷的饭菜出现在我的眼前，我肚子里突然发出了“咕噜咕噜”的声音。王爷爷关切地说：“你是不是饿了？要不要跟我们一起吃饭？”接着，他拿来一把椅子放到我跟前，并让我坐下。
我被他的热情感动了，就说：“爷爷，您别客气，我不坐了，我想用一下你家的电话，可以吗？”于是，他递给我一部老人手机说：“没事，你尽管打吧。”我接过电话，但是，我刚拔完数字“1”手机就没电了。
王爷爷皱着眉头并递给我伍元钱说：“你到下面用那个公用电话打吧。”还没等我接过钱，外面就传来了开门声。
我对爷爷说：“我去看一下是不是我哥哥回来了。”我开门一看，真的是哥哥。
就对爷爷说：“我哥哥回来了，我要回家了。爷爷，谢谢你对我热情的帮助，再见！”王爷爷也向我挥了挥手，之后我就回家了。
在离开的那一刻我还想着：王爷爷是一个多么好的人啊！我一定要以他为榜样。 人间有真情！！真情在人间。
想要做好以为老师家访是必不可少的，俗话说“情感是教育的桥梁，只有深入了解才会知道学生。下面是由我为大家整理的“小学教师家访心得体会200字2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
小学教师家访心得体会200字2022（一）俗话说“情感是教育的桥梁”， 现在的****很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了通电话所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
x月x日我利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生xx说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生杜明轩见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，由于平时在班级里爱吵闹，害怕我是来向家长＂告状＂的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正让所有的思贤娃在老师和家长的共同陪伴呵护下茁壮成长，见贤思齐！
小学教师家访心得体会200字2022（二）x年x月x日，我校组织全体教师利用周六参加“课外访万家”活动。吃完早饭，我和x老师来到距离学校不到x公里的xx乡xx村家访。这次家访活动让我感慨良多，现体会如下：
一、家访中取得的成就
第一，宣传了学校办学理念。我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作。给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任。
第二、全面地认识学生
我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了。
第三、培养了感情
家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助。在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，有的家长要赠送一些家里的土特产。我们坚守原则，自觉婉拒。我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动。
四、家访中发现的问题
第一，留守学生家庭教育缺失。走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
第二，家长溺爱助长学生不健康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持。
第三，家访的做法有待改进。家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。
总之，家访的目是及时地发现问题、分析问题、解决问题，教育孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和社会的一些意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有计划地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育管理，解决在教育教学中的一些困惑。另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和能力培养的教育，我们要加强家长和学校之间的密切联系，同时也应该注重学生的个性培养。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个社会”的教育效果。让家访的效果落到实处，让学生成为真正的受益者。
小学教师家访心得体会200字2022（三）近两年来，xx小学以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的常规性工作。下面，我从三个方面向各位领导和同仁进行简要体会。
一、调查先行，让家访成为最佳访问
“工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，胜采小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校xx余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。调查结果显示，xx%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。有xx%的学生怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。
我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。调查发现，许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”在科学调查的基础上，胜采小学的老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久违的笑容。
二、真心交换，让爱住进孩子心里
前xx教育家苏xx有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有教育文明。家访中，我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。
为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。
我校有个叫小伟的学生，在老师眼里，这是个喜欢捣乱、爱搞恶作剧的孩子。当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被岁月压弯了的后背，突然觉得平时捣蛋的孩子原来是那么弱小和可怜，也许他正是因为生活在缺乏阳光的环境里，才以调皮的方式引起别人的注意。老师首先给小伟一个温暖的拥抱，表扬小伟在班里劳动积极，为班级争得了流动红旗。随后向家长委婉地提出：是不是给孩子开辟一个属于自己的小房间，用于安静地学习；是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再帮父母干活；是不是能督促孩子注意一下自己的个人卫生。离开家时，老师发现小伟的精神面貌都有了很大的变化。他在给老师的信中写道：“从来没有老师夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信—原来，我也是个好孩子。”
三、校长带头，让家访扎根学校
家访是一项辛苦而繁杂的工作，需要奉献精神，更需要多动脑筋。我总在想，一万次的动员不如自己的一次亲身参与。因为校长参与了，不仅能给老师起到带头作用，还能更深入了解到家访中的种种问题，然后找到解决的措施。
于是，我特意选择了几个家访的重点和难点对象，和班主任老师一起走进学生的家庭，获得第一手资料。回到学校，我认真梳理，把自己的收获和体验与老师们一起分享，一起讨论。我还对老师们提出了不少建议，比如把胜采小学的办学理念、办学成果作为宣传重点，把向家长征求意见作为家访的重要内容，让家长感受到学校的尊重，意识到自身的责任，从而主动参与到学校的教育教学管理中来。
两年来，我亲自走访学生家庭近30个，每个家庭都认真做好家访记录，同时撰写家访手记20余篇。在我的带动下，我校教师积极参与家访活动，广大家长和孩子也都越来越欢迎甚至盼望着老师到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。今后，我们胜采小学将继续把这项工作不断地完善和推进，让家访扎根学校，让更多关爱走进学生家庭，永驻学生心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！
小学教师家访心得体会200字2022（四）本学期，我校开展了“爱心家访”活动，在我走访的学生中有一名是单亲家庭的孩子。走访中我发现由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子，往往缺乏较好的教养和学习上的指导。同时，家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影，真可谓“城门失火，殃及池鱼”。在今后的教育工作中，还需要我们用爱心为他们撑起一片温馨的天空，因为这些“娇嫩花朵”更需要“阳光雨露”的滋润！
孙xx，一个比较多动的学生，长得比较小，上课时也不能认真听讲，课后作业更是一塌糊涂。通过和他母亲的交谈，得知其父亲也在xx，但是从来不过来探望母子二人，从孩子7岁到现在孩子就没有见过爸爸。母亲靠每月xx元的工资维持二人的生计。
了解了他的家庭情况，我从他的家庭情况入手，和他谈“感恩”，要感恩自己的妈妈，是妈妈每天的辛苦付出，才有他在宽敞明亮的教室学习的机会。但凡他有一点进步就表扬他，一个星期过去了，我发现他再也没有拖欠过作业，上课听讲也比以前认真了许多。
家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处的真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长单亲家庭的孩子，是一只受惊、受伤的小鸟，情感有时很脆弱，教师应该多方面的关心他们，照顾他们，既要做他们的老师，又要做他们的父母。多给他们生活上的温暖照顾，多给他们精神上的坚强支持，也可以说应该成为他们生命的支柱。
有机会多了解孩子的家庭情况，从而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多进行家访。即做孩子的教育工作，又应该做单亲家庭孩子的父母的知心朋友，多体贴他们，也要倾听他们的苦衷。多在他们面前表扬他们的孩子，切忌告状式的家访。把老师教育孩子的构想，多讲给他们听，和单亲父母共同作培育孩子的规划。
单亲家庭的孩子，如同一棵幼苗，我们老师、家长、社会多给他们充足的阳光，适量的水分，适度的肥料，让他们茁壮地成长吧！
小学教师家访心得体会200字2022（五）为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家的活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的x名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班xx家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着xx的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。
家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。
xx家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学，真是辛苦啊！每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来xx的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，xx的妈妈今年才xx岁，但是一天学也没有上，的收获是给xx又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。
他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！
小学教师家访心得体会200字2022（六）人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响，以及父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们就应更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。
也许这就是五年的最后一次家访，所以这次家访的意义就显得尤为可贵。孩子们似乎也意识到了这一点，有的孩子早早地等在了门口，有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地点头并表示“我能做到”。
家访肯定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩，表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情况。
尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我觉得来这么一趟真值。
说真的，这次＂家访＂很受学生和家长的欢迎，尤其是和孩子们还有家长合影留念，拉近了彼此的距离。家长们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是重视和关心着自己，聊到动情处孩子们和家长的眼中还泛起了泪花。一些家长说，他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。
这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操心的孩子背后也许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近学生，让学生感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于暂时落后需要帮忙的学生，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的原因，然后对症下药。
小学教师家访心得体会200字2022（七）作为老师，家访是必要的工作之一，但是近几年特别是网络的发展，到学生家去走访的家访形式逐渐被电话、QQ、微信等平台联系所取代，本学期的教师大走访活动把最初的走访形式重新启动，但是走访之后才猛然发现和原来的电话交流有些差距，效果也是截然不同。
一、教师的咄咄逼人
作为老师总是语言咄咄逼人，这是我的感觉，学生学习不好，就是家长管理没有跟上，该签的字没签、不该错的题错了、该做的作业没做……，家长是用来干什么的，对自己的孩子一点都不负责任，工作再忙都不能抽出点时间过问一下孩子的作业吗，比总理还忙？都有工作怎么就你没时间管孩子？……老师的疑问一大堆，带着这些疑问我走进了三年级一班小泽的家，前脚进门，后脚真不知道放在何处，因为无处可放，一张床占据了本来就不算大的房子，一片狼藉，也没有一张像样的桌子，姑且算桌子吧，因为有四条腿上面一个板子，上面有一些剩饭，我的心凉了半截，如果是我也没心学习，要先活着，此时我理解了小泽为什么这么邋遢，为什么不写作业，爸妈离婚了，爸爸为了生计常常在外，晚上回家一般都十点以后了，孩子已经蜷缩在一角睡着了，晚饭啃个大馒头。没有家庭温暖的孩子本身就容易失去信心，处处自卑，怎么办？先解决学习问题还是先解决温饱问题？，此时我对杜金泽的爸爸已没有了任何埋怨，只是一味地鼓励他会好起来的，一却都会好的。
二、家长的无助与无奈
小昊是一名很特别的学生，性格相当倔强，平常都不走寻常路的，比如老师说请同学们坐正，眼睛看黑板，他这时非不看，而且故意出个样给你看看，起立回答问题从来没有站直过，上课爱瞎戳起，周围的同学都被他得罪光了，没人愿意和他合作，但是英语课又需要很多同伴合作学习，怎么办呢，家访了解一下，原来小昊从小跟奶奶长大，从不听爸爸妈妈的教育，对他们也不亲近，我行我素惯了，没想到把这种习气就带到学校，看起来要想取得家长的支持，家庭教育得跟上啊，要不然徒劳无功，于是跟小昊的家长提了几点教育的建议，让他先试试，有一天突然发现孩子的脸上出现了五个明显的手印，一问才知道被爸爸打的，我问孩子，打过之后知道错了吗？李明昊头一扭回了我一句“哼，我没错，他凭什么打我”，我立即打电话和家长沟通，原来还是爸爸一是没有忍住，感觉自尊心受到挑衅，看来这样的学生家长要学习的功课有很多，不同的孩子教育方式有很大不同，比如尝试做孩子的榜样，取得孩子的信赖，当然教育孩子是一门艺术，也是做家长的永恒的课题。
作为一名老师有很多很多的无奈，我想要学会换位思考，理解学生、理解学生的家长，从实际出发，针对不同的学生采取不同的教育方法，才能让孩子的成长更快的走上正轨，看来家访也是老师永恒的课题。
小学教师家访心得体会200字2022（八）在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
x月x日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生xx的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点＂受宠若惊＂的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我班容量虽不很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被＂遗忘的角落＂，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生朱明辉说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的《红枣馒头》中班活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、知道7添上1是8，并能认读数字8。
2、理解8的实际意义，知道数量是8的事物能用数字8来表示。
3、发展幼儿的动手操作能力。
活动准备：
1、自制挂图1（7个大灯笼和7个小灯笼，对应摆放）；挂图2（7个大馒头）。
2、卡纸做的大馒头、小馒头、大红枣、小红枣若干，数字卡片7、数字卡片8。
活动流程：
一、创设情境，引出课题，点数7。
教师可以用故事的形式引出课题。如：“过年的时候，我们挂上红红的灯笼来庆祝新年。”
出示挂图1：我们一起来数数看，有多少个灯笼呢？（先引导幼儿点数说出总数，再比较出大灯笼和小灯笼一样多，数量都是7个。用数字7来表示，出示数字卡片7。）
二、学习8的形成，认读数字“8”。
过年的时候，我们挂上红红的灯笼，还要做上香香的馒头。
1、7添上1是8。
2、出示挂图2：让幼儿数数有几个大馒头？（7个）老师又拿来了一个，现在一共有多少个？（8个）引导幼儿说出7个大馒头添上1个大馒头是8个大馒头。8个大馒头用数字“8”来表示，出示数字8。
3、老师又拿来了7个小馒头，在8个大馒头下面对应出示7个小馒头，引导幼儿比比大馒头和小馒头谁多谁少，怎样使它们变成一样多。启发幼儿用添上1或去掉1的方法把它们变成一样多，从而知道7添上1是8,8去掉1是7。
三、幼儿动手操作
1、小朋友们，你们吃过红枣馒头吗今天老师准备了好多红枣，请你们把这些馒头变成红枣馒头吧。
2、幼儿分组操作，给“馒头”贴“红枣”。每人一张卡纸做的8个大馒头和一张卡纸做的8个小馒头，要求幼儿分别给每个大馒头贴上8个大红枣，给每个小馒头贴上8个小红枣。
3、交流验证操作结果。
请幼儿相互点数，看看是不是放了8个红枣，多了就拿掉，少了就增加。
四、游戏巩固数字“8”的认识
1、出示数字卡片“8”，请幼儿认读、观察数字8的形状像什么？（像麻花、像葫芦等。）
2、游戏：看谁最快找到活动室里数量是8的物体。如：8个水杯、8块积木、8本书等。
活动延伸：
利用户外活动做游戏《老鹰捉小鸡》进一步巩固7添上1是8,8去掉1是7（游戏玩法：老师当母鸡，有8只小鸡老鹰吃掉一只还剩7只小鸡，救回一只是8只小鸡）——孙翠华
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的父爱优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
父爱优秀作文1父爱像太阳一样温暖，握着我们的小手。父爱就像一把伞，防止我们被雨水淋湿，伤害我们。如果我们跌倒了，父亲会用双手扶我们起来安慰我们。
有一次，我回家对父母说:妈妈和爸爸，明天的数学考试。”母亲说:明天我们会考得更好，不要考这么差的成绩。”我说:“是的，妈妈！”
到明天，我将回到教室。测试即将开始。我回到座位上，静静地坐着。老师说:组长出来分发试卷。”组长给我发了试卷。我的腿在发抖，表明我很紧张。我开始写作。我已经写了一段时间了，但是有一个难题我不能写。我将空写。写下下一个问题！最后，它几乎完成了。过了一会儿，我到了最后一个问题，但我不能。我只是随便写了几个字。
结果出来了。我一眼就得到57分，这次我要死了。当我到家时，我看着试卷，我妈妈看着它生气地说:你为什么考试成绩这么差？这些问题很难回答。太容易了，你上不了初中。如果你在考试中仍然表现不佳，你将在小学毕业后出来工作”我妈妈唠叨得我耳朵受不了。来人救救我。
“呜呜呜。当我父亲回来时，我母亲立刻把试卷给我父亲看，他说:我考试考得很好。”我很开心，爸爸爱得很好。
父爱优秀作文2父爱像山一样高大，像山一样稳重，而我就有这样一个爸爸。他每晚都会到我床边给我盖被子，不管我想要什么，他都会答应我。
一次，爸爸正要送我上学，突然下起了倾盘大雨，爸爸急忙回家拿伞，可是再次回到车旁，带来的却是坏消息，家里只剩下一把伞了，爸爸跨上了自行车说：“你一个人打吧！赶快上车。”我不同意，坚决要两个人一块打。爸爸却说：“你给我打伞会影响我的视线，赶快上车，马上要迟到了。”没有办法，我只好一个人打着伞。一路上爸爸骑得很快，我看到爸爸的衣服都湿透了。爸爸边骑边问我：“你冷不冷？下次要多加一件衣服啊！”爸爸把我送到学校，就在茫茫雨幕中消失了。我的心像在湖里丢了一块石头似的，久久不能平静。放学后妈妈告诉我爸爸生病了，我的泪水忍不住夺眶而出。
现在，我已经长大了，明白了爸爸对我的爱。以后，我一定会变乖，用我优异的成绩来报答您。
父爱优秀作文3我的爸爸是一个普普通通的乡下农村人，爸爸为了我有上学整天起早贪黑努力的挣钱。对于我的学习非常严厉；玩的时候爸爸就脱胎换骨变成了一个活泼、调皮、好动的大孩子……
昨天是星期五，妈妈因头昏脑胀没有起床。爸爸早已起床了，还作了一些面条准备叫我起来吃。爸爸这个一家之主就担起今天接送我的重任。
早上，把我送到学校，就骑着摩托车飞奔着去工地了。
中午时，风呼呼地刮着，叶子和灰尘满天飞舞。12点我才走下楼梯，看到爸爸正在楼下焦急的等着，左转悠右转悠。看到爸爸我开心地跑下楼去。-爸爸紧紧握着我的小手，担心的问：“冷不冷？”我欢快的回答着“不冷，不冷。”刚走出教学楼，一阵寒风呼呼地向我们袭来。
我大叫一声“啊！”接着使劲的用手揉眼睛。
爸爸紧张地问道：“是不是灰尘吹到眼睛里了？”说着急急忙忙把我带到一个亭子下，一边吹我的眼睛，一边用衣角擦我的眼睛。看到我没事了，爸爸才露出了放心的笑容。
为了不再让我受到灰尘的伤害，爸爸用衣服捂着我的头走出校门，我偎依在爸爸的怀里，感觉既安全又温暖。
谁说世上只有妈妈好，爸爸的爱也同样慈爱有佳。
父爱优秀作文4望着这个题目，我不禁缓缓抬起左手，凝视着食指上那道深深的伤痕。让我明白了母爱是直白浓烈的，而父爱却显得含蓄，深藏不露。
那时，我读一年级。我吃完晚饭，来到我爸爸的工地上玩。哪知人有旦夕祸福，一不小心，我被一个小小的石子给绊倒了。再看时，左手食指鲜血淋漓，连骨头都露出来了。我急的娃娃大哭起来。这时小路上过来一个人，那个人就是爸爸。他听到我的哭声，便赶忙跑来，检查了我的伤口，便背起我，奔向医院。
到了医院，爸爸便忙开了，上楼、下楼、取药、付钱都以惊人的速度进行着，因此，我很快得到了治疗，可爸爸却累得满头大汗。终于到了缝针这一大关。我发现，我每缝一针爸爸的嘴唇就会动一下，仿佛缝针的并不是我，而是他。过了一个小时，针缝完了，爸爸背着我回家。
我躺在父亲的身上，倾听着他的心跳，享受着温馨的父爱，放飞着回报父爱的梦想。
父爱优秀作文5有人说父爱如同一盏明灯，照亮我们前行的路。有人说父爱如同一把伞，为我们遮风挡雨。我说父爱如同一碗热腾腾的面条，时刻温暖我的'心。
那是一个阴天，我的心情就像是这天气很不好。因为我与好朋友吵架了，我躺在床上生闷气。时间一点点过去了，我饿的有气无力，但也不想起来吃饭。这时，爸爸进来了，他端着一碗热气腾腾的面条，对我说：“快把面条吃了。”我望着面条，肚子更饿了。我连忙接过面条碗。可能是饿得我眼花手也无力的原因吧。我没端住碗，“啪”的一声，面条碗掉在地上。面条撒在地上，已经不能吃了。可是我还是不觉得是自己的错误，就说：“面条太烫了，我拿不住。”
爸爸没说什么，一边弯腰收拾，一边说：“没事，爸爸再给你做一碗。”收拾完他就出去了。
我继续躺在床上看书。突然觉得口渴，就出了房间想找杯水喝。发现爸爸正拿着两个碗倒来倒去，想把刚煮好的面条弄凉。此时，我眼泪再也止不住，哭着说：“爸爸对不起，是我不好。”爸爸说：“没事，快吃吧。”
这件事让我感觉出父爱是多么伟大。我想对爸爸说：“爸爸，我爱你。我会在您的关爱下，慢慢成长，今后会越来越懂事的。”
父爱优秀作文6有一天，我发了高烧，浑身发热，爸爸看见了，立刻把我送去了医院。
在去医院的途中，天上下着倾盆大雨,爸爸把一大半雨衣都给了我,自已却被淋成了"落汤鸡"到了医院,医生用体温计给我测体温,发现我发了高烧,建议我们住院我住院了,爸爸从早到晚都陪伴在我的身旁,给我买好吃的,无微不至地照顾着我,虽然自已十分疲倦,但豪不在乎,心里就只想着我我终于出院了,看见爸爸疲惫的神情,心里伤心极了
每次生日,爸爸都会给我买好多礼物,这次却只给我买了几本书,我心里想书有什么好看好玩的,要是象以前一样是玩具多好呀!吃好了晚饭,爸爸把书拿出来,给我讲了几篇,我发现那里的内容十分有趣,还可以增长知识呢!我这才知道,爸爸给我买课外书是想让我增长知识啊!我恍然大悟,感激地对爸爸说:"谢谢您!"
通过这两件事,我感觉父爱真伟大啊!
父爱优秀作文7这是一个真实的故事，它发生在一艘前往大西洋的船上。船上住着一对父女。她们去和在远方的妻子会合。
父亲每天都给女儿削苹果，陪她做游戏。每天看到女儿快乐的奔跑时，父亲那满是皱纹的脸上就会扬起一抹微笑。
一天早上，父亲正在削苹果，突然！船颠了一下！父亲不慎跌倒时，小刀插进了他的胸口。顿时，父亲脸色苍白。嘴唇瞬间乌青！女儿吓坏了，连忙跑过来，想要扶住他！
而父亲却面带微笑的推开女儿的手，“没事，只是摔了一跤。”然后拾起小刀，很慢很慢的起身，轻轻的擦去了刀上的血迹。
船像往常一样的行驶着，而这中却有了位用爱唯持生命的父亲。
随后的几天，父亲的脸色越来越苍白，看着大海的目光中也有了几分忧愁。
到达的前一天玩晚上，父亲笑着对女儿说“到岸后，请对你妈妈说我爱他。”
女儿奇怪的问”你为什么不只己说呢？“
父亲笑而不答。
到岸后，在女儿奔向母亲怀里时，他，轰然倒下！
后来，这件事被别人知道了，人们议论着，说要给起个名字，大家说法不一，一时间吵了起来！”够了！“一位森严的老人走了出了，他说，“这件事的名字就叫父爱！“
父爱优秀作文8都说母爱是世界上最伟大的爱，当你孤独时她会在你身旁，当你伤心时，她会安慰你，当你心灰意冷时，她会鼓励你，可是我只感觉到了朴实的母爱，父爱又在哪里呢？
通过一件事情让我深刻地体会到了父爱：一次天早上来到学校，我突然发现前面同学的桌子上出现了一支崭新的水笔，笔帽有一只可爱的小猴子，栩栩如生，真让人羡慕。下课的时候，同学都出去玩了，我看周围没人，就偷偷地把笔拿走了。后来同学发现她的笔丢了，就报告给了老师。当时我害怕极了，生怕被老师知道是我拿走了。一下午的时间过得都好慢，有好几次我都差点承认，可看到那支可爱的小猴子似乎在冲我笑，我就忍住了。后来，老师经过调查还是发现了这件事情的原委，我摸着口袋里那支可爱的水笔，死死咬定不是我拿的，因为没有证据，老师也拿我没办法，只好通知了爸爸。
回到家后，我以为爸爸一定会狠狠地揍我一顿，可爸爸却温和地坐在我的身旁给我讲道理，又讲了几个诚实正直的孩子的故事。我很惭愧，向爸爸认了错。这件事情虽然过去很久了，却深深地印在我的脑海中。
父母的爱不只是对我们的关怀、鼓励和表扬。更重要的是教育我们要明辨是非，区分善恶和美丑。
父爱优秀作文9父爱是最伟大的，也是最让人温暖的。
有一次，妈妈让我买馒头，此时我满脸不情愿，正想找个理由不去，爸爸见我出怪样子，便抢道：“我去吧”，我眼前一亮，心想：“哈哈有人替我了，赶快找个理由再加深一下我爸的坚定信念”！我灵机一动，便对妈妈说：“妈妈我还有作业没写呢，再不写就没时间了”。爸爸一听，便回答我：“你写吧，我这就去买”。说完爸爸便去换鞋，快速的走了出去。
我在家等了半天，爸爸也不回来，我很担心我爸爸，十几分钟后，我终于听到了响亮的敲门声，“爸爸回来了”！我飞奔着去开门，只见爸爸手里拎着两个白白的大馒头，我马上给爸爸拿鞋，问爸爸：“爸爸你去哪里买馒头了，这么半天”。爸爸说：“小区菜店没馒头了，我只能去青青嘉园去买了”。听了这句话，我很受感动，“早知道就不让爸爸买了，还让爸爸绕远”。
吃着香甜的大馒头，我心中不由得感慨：“父爱真伟大！”
父爱优秀作文10我的爸爸能说会道，说的话总能让人心悦诚服。
爸爸带着一副黑色眼镜，留着小平头，穿着黑皮鞋，休闲着装，一看就知道很酷。我的爸爸文思敏捷，帮我修改作文讲得头头是道：“写作文要突出主题，结合实际，发挥想象，结尾与主题相呼应。”记得有一次，我有一篇不怎么会写的作文草稿拿去给爸爸修改，爸爸就说主题不突出，没有形象的比喻，观察事物不仔细………说得我一楞一楞的。只见他挥笔如飞，涂涂改改，一会儿就改好了。我看了一下经过修改的小作，读起来顺畅又生动。没想到我的作文第二天受到了表扬。在家里他说东说西，我被他说得脑袋都要爆炸了，但是他说的话好像都引导着我改正错误，我也只能虚心地接受了。怎么样我的爸爸能说会道吧。
我为我有这样一个爸爸而感到自豪。
父爱优秀作文11有一种爱，默默无闻地为子女奉献着，高大巍峨，这种爱就是父爱。
父爱在我们的生命中是不可代替的。父爱虽然比不上母爱温柔，但都是对儿女的关爱。父爱是无私的，父爱是坚固的，父爱就像一座大山，坚贞不屈，为我们的家遮风挡雨；父爱就像一盏路灯为我们照亮前方的路……
在我的记忆中，父爱就像一只变色龙，一会儿是开心果，一会儿是一只凶猛的狮子。
记得有一次，我独自一人扑在床上痛哭起来，爸爸立刻来哄我开心，逗我笑，那时爸爸就是开心果。还有一次是做题的时候，那时爸爸很忙，我问爸爸一道题的时候，爸爸给我讲解着，但我一直不明白，于是爸爸生气了，吵了我一顿，这时爸爸就像一只凶猛的狮子。
这个世界上最让人猜不透的就是爸爸。他会责怪你做错事，却会在心里默默心疼。爸爸从来不当面夸奖你有多棒。
父亲的爱是默默无闻的，但是正因为父亲的这种爱，才教会我们要坚强，遇到困难勇敢面对，他撑起一个家，让我们的生活更美好。
今天就是父亲节了，我只想对爸爸说声：您辛苦了，祝您节日快乐。
父爱优秀作文12父爱
人人都说妈妈的爱是威力无比的，但我觉得爸爸的爱也是强大而又幸福的，你们来瞧瞧，父爱是多么伟大啊。
一次二年级上期单元考试我考了99分，我高兴得直蹦天空，回到家里我开心地对妈妈爸爸说：“我考了99分呢，快抽出时间陪我祝贺祝贺!!”妈妈脸上如吃了蜜一样令人惊讶，而爸爸却在旁边冷冷地说道：“那下次努力努力，争取得100分来。”我气得脸都发红了，我故意把脚步声放得大大的，心想：哼，死爸爸，臭爸爸，懒爸爸，都不想理爸爸了。
而一件事却让我终生难忘，那天我看电视看得很晚，看到爸爸都下班回来的时候，我不想让爸爸看到我没睡，因为我心里还记得99分的那件事，我就假装睡着了。这时，爸爸抱着我什么话也没说，就放轻脚步，悄悄地走向床铺，我在爸爸的坏里感到多么温暖，我真希望通往床铺的路再远一些，我偷偷地睁开了眼睛，看了看爸爸，才发现爸爸的父爱是藏在心窝里的，而不是藏在行动上的，我不怎么安然入睡了。从那时起我是多么疼爱我的父亲，再也不恨他了，反而更加深爱我的父亲。
爸爸的爱不是在行动上而是在心窝里，他只想让你快乐，我的好爸爸他给我的爱我是永远永远忘不了的。
父爱优秀作文13夏季那场雨
父亲，是一位船长，为在海上迷茫漂泊的你指明方向；父亲，是一把火焰，为寒冷的你温暖胸膛；父亲，是一座高山，为弱小的你遮风挡雨。
记得那个夏季，结束了一天的课，我刚背上书包，只听同学的一声尖叫，雨就猝不及防地落下了，雷电交加。这时，我才意识到没带伞！我站在雨中，拿书包顶着头，哗哗大雨无情下着……爷爷去干活了，爸妈常年在外工作，看着同学们一个个被父母接走，我的心里有种说不出的滋味……
“科，这边……”父亲举着一把并不是很大的伞，向我跑来。咦？父亲回来了！他一把抱住我，关心地问：“没着凉吧？……”我摇摇头，摸着他已湿透的衣服，仰望着既熟悉又陌生的脸：泛着血丝的眼球，笑起来眼边的鱼尾纹，额间的皱纹，两鬓的白发。我的眼角湿润了……
父爱如伞，为我们遮风挡雨；父爱如雨，为我们濯洗心灵；父爱如灯，照亮我的人生！
父爱优秀作文14许多人赞美无私的母爱，可我觉得父爱也一样，只是不容易被发现，所以我说：“父爱是默默的，不善言辞的。”
记得有一次放学回家，爸爸还没回来，妈妈上班去了，我感到身体很不适，头晕、无力，爸爸回来了，看我不太对劲，便把体温表夹在了我的腋下，又去熬了些大米绿豆粥。
一分一秒过去了，五分钟从迷迷糊糊中溜走了，爸爸见我有些发烧，便扶我上床，去翻退烧药，可怎么翻也翻不着，不用说，药没了。
爸爸急忙披上大衣，出门去药店又买了一瓶药来，爸爸的头上满是汗珠，豆大的汗珠顺着脸庞滑落下来，我的眼睛模糊了。爸爸倒了一杯热水，我把药咽了下去，一抬头，便看见了爸爸眼中无限的慈爱。
吃饭时，爸爸为我盛了一碗满满的饭，我用勺子在碗中搅拌，勺中是一勺沉甸甸的豆子，这是沉甸甸的爱呀。我把豆子送进嘴中嚼了一下，那爱的味道顿时充满了我的口腔，一边咀嚼，泪一边就流了下来。
食饱饭，我便躺在床上，爸爸为我掩了掩被子，我眯着眼睛看着那光被门缝越挤越细，最后消失在夜色中。
父爱无疆，不容易发现，但它是沉甸甸的。
父爱优秀作文15我是一名小学生，由于已经到了高年级，作业繁多。
一次，作业特别多，妈妈还添油加醋地给我捧来几本习题，一直到深夜才睡。
因为是盛夏，我虽只盖一层被单却还觉得热。酷暑使我烦躁不安，不由得翻来覆去。
渐渐地，我陷入浅睡，迷糊中，父亲来到我身边，拿着一把大扇子为我扇风。
那风虽小，但使我觉得无比清凉，渐渐地，我陷入沉睡，再不知道父亲之后做了什么。但我仍感觉到阵阵微风拂过耳畔。
还有一次，作业并不是很多，我在七点前写完了所有作业。
那时时初春，虽已到春天，但到了夜晚天气还是十分寒冷。我盖的是蚕丝被，上面还加了一条棉被，地下是一条毛毯。我蜷缩在被子里瑟瑟发抖。迷迷糊糊地，我睡着了，做了一个奇怪的梦：自己成了一只小狗，被许多人嫌弃，身上沾满那些顽皮孩子扔给我的礼物：泥团。唯独父亲，他轻轻抱起了我，擦去我身上所有的污泥，把我带回了家。突然，我从梦中惊醒，这才发觉自己已泣不成声，我翻了一个身，才发现手里碰着一个热水袋，这一定是父亲留下的，顿时，一股泪水突破了我内心最后一道防线，我躲在被子里，哭着，谁着。
现在回忆起来，依然泪眼朦胧，想到这儿，才知道，什么是“父爱”。
