那一件事后我变的自信了作文

2023-12-05 18:43:46 老师 0 48

那一件事后我变的自信了作文,第1张

那一件事后我变的自信了作文
导读：清晨，天淅淅沥沥地下起了小雨，我慌忙打开手里的雨伞，往街的拐角走去。刚转过拐角，只见前面一个长长的陡坡，我抬着头，突然看到前面有一个男孩正推着一辆小推车缓缓上坡，推车上放着两个煤气爟，一看重量就不小。男孩推得很吃力，头上滴着水，不知是汗水还

清晨，天淅淅沥沥地下起了小雨，我慌忙打开手里的雨伞，往街的拐角走去。刚转过拐角，只见前面一个长长的陡坡，我抬着头，突然看到前面有一个男孩正推着一辆小推车缓缓上坡，推车上放着两个煤气爟，一看重量就不小。男孩推得很吃力，头上滴着水，不知是汗水还是雨水。

　　我赶紧走上前，帮他把车子推上了陡坡。他看了我一眼，眼里透着感激，但并没有道谢便推着小推车走了。

　　中午，当我在办公室的时候，门被推开，一个男孩走了进来。我一愣，不就是早上推车的小男孩吗？他显得有些紧张，头发有些凌乱，手哆嗦得抖个不停。我感到有些奇怪。男孩进来后，门外又闪进一个人，我一看，原来是初二年级的班主任陈老师，她跟我示意，于是我走出了办公室。

　　在学校操场上，陈老师跟我讲起了男孩的事情：

　　男孩的命很苦，父母在他还刚出生不久就因车祸去世，所以从小与奶奶相依为命，生活极其艰难。他上面还有个哥哥，比他稍大一些。去年他哥哥学会了开车就开始帮别人跑运输，赚了些钱。本来这样下去生活肯定会越来越好，可是他哥哥在一次跑车时也发生了意外事故，车子冲到山沟里，人虽然被救了起来，却折了一条腿。从这后，这小男孩就开始变得十分沉默寡言，原本他就比较孤僻，现在则基本上连话都不说了。人也显得很自卑，对自己的家庭背景十分敏感，一旦有谁议论了他，他就会显得很生气，甚至会和同学打起来，后来同学们都对他没什么好感，他也干脆就自暴自弃。以前学习成绩名列前茅，现在却一落千丈。

　　陈老师走后，我陷入了深思：命运跟这个小男孩开了个这么大的玩笑，该怎么来帮助这个他，让他的生命重新焕发出光彩呢？

　　我回到办公室，发现他坐在椅子上，正饶有兴趣地拿着瑞士人维雷娜卡斯特写的《克服焦虑》在认真地看。

　　“能看懂吗？”我问。他轻轻地点了点头。也许是早上帮了他，他对我显得比较亲近。花一段时间稳定他的情绪后，彼此的交谈开始变得顺畅起来。

　　“你对你现在的生活还满意吗？”我小心翼翼地问了一个简单的问题。

　　他愣了一下，一时不知道怎么回答。

　　“也，也许吧！”看得出，他的回答有些迟疑。

　　“你并不确定，是吧？”我询问道。

　　“嗯……”他嗫嚅着。

　　“我知道现在你的家庭出了点问题，请问需要老师帮你什么吗？”

　　他低下头，没有回答。看得出对这个问题，他心理上有些拒绝。

　　“那你认为自己是个快乐的人吗？”过了一会儿，我话锋一转，然后静静地等待着他的回答。

　　“不是……我很不开心。”他回答道。

　　停顿了一会儿，他开始向我倾诉他的不幸，也许是压抑在心里太久了，慢慢地，他的情绪越来越激动，他谈了父母双亡对他的打击，家境窘困对他自信心的挫伤，一连串变故给家庭带来的巨大悲痛和阴影……一开始是啜泣，后来声音都近乎哽咽了。

　　我忙安慰他，让他情绪渐渐地平复下来。

　　“其实我很自卑，别人都有爸爸妈妈来疼爱，可是我没有；别人都每天开心地笑，开心的玩，我做不到；班上那些城里同学的衣服五颜六色，我的却是旧衣服，而且一看到我穿的旧衣服，他们还总是用异样和鄙夷的眼神盯着我；别人的家和和美美，我的家却支离破碎；别人有花不完的零花钱，我却一分都没有。别人上下课有人接送，我却要每天步行十多里回家，有时还要用肩扛几十斤米来学校；我知道要好好学习，要不然对不起爷爷奶奶，可是每天我都会被这些想法和念头困扰，根本不能很好地融入到学习中去。有时真的很恨自己为什么会这么无能，什么都比不过别人。”

　　“老师能明白和体会你的感受，你希望你的人生能像其它同学一样一帆风顺，对吧？”他点了点头。

　　“可你认为人生可能会一帆风顺吗？”

　　“不会。”他想了想，回答道。

　　“是啊，生活毕竟是生活，它很多时候都不像你我所预想的那样平静，我们总会遭遇到许多不可预知的挫折和失败，关键是如何去应对它们。每个人的出身、境遇等都不尽相同，对你来说，你所遭遇的种种不幸，虽然会让你感到很难过，但它毕竟是已经发生了的客观事实了。”

　　他一阵沉默。

　　接着我给他讲了这样一个故事：

　　有一个极其不幸的老人，千里迢迢地找到深山寺庙的一个禅师。

　　他难过地对禅师说，我一生为何会那么倒霉，幼年丧父，中年丧妻，老年丧子，仕途折戟，商战失利……没有一天能过上舒心的日子，最后竟至无片瓦遮身，以乞讨为生计。

　　看着这个形神落魄、衣衫褴褛的老人，禅师并没有说一句话。

　　他把老人领到寺外的草坪上。

　　此时，烈日炎炎，阳光斜斜地射到地上。

　　他让老人背对着阳光站立，然后对着老人指了指他眼前的阴影。再让老人面朝阳光站立了一会，自己回寺庙去了。

　　老人顿如醍醐灌顶，揖拜而别。

　　老人这时才明白，人生不可能没有痛苦，痛苦的是事，而不应该是人的心。遇到痛苦时，要做的就是换个角度，脸朝阳光，把阴影甩在身后！

　　“要知道客观环境是往往是不可改变的，能够改变的只能是你对事物的看法。如果当你在面对这些不幸时，你认为最好的办法是什么呢？”

　　“勇敢地去面对它？”思考一会儿后，他有些犹疑。

　　“对。如果你觉得自己不够幸运，所获得的机会不多抑或生存的环境过于恶劣，往往都是因为你把自己和他人进行比较的缘故，或者是把现实中的自己和理想中的模式相比较的结果。它给你带来的后果就是让你产生强烈的自卑心理，使你在生活中越来越不自信。

　　“嗯，我现在对自己很不满意！自己的家庭已经这样了，如果不努力学习，就再没改变家庭现状的机会了，可是我仍会为自己鸣不平。”

　　“其实我觉得你很幸福！”我感慨了一句。

　　他睁大了眼睛，惊诧地看着我。

　　“不是吗？你有爱你的哥哥、爷爷和奶奶，他们给予了你无微不至的关怀和呵护，这些充满温暖的亲情，是很令人很羡慕的，对吧？”

　　他想了想，肯定地点了点头。

　　“那你现在要做的不应只是自怨自艾、愤世嫉俗，抱怨生活对你的不公。其实只要愿意和别人比较，每个人都能发现生活给予我们的总比我们想得到的少，而比较的结果却往往只能让人无端地产生自卑和烦恼。而这些自卑和烦恼会让你的生活变得越来越糟。”他若有所悟。

　　“那我应该接受这些不幸？”他问

　　我点点头，问他：“你认为这些不幸很可怕吗？”

　　“没人喜欢它，反正它对我的影响实在太大了。”

　　“的确，这些挫折和打击降低了你的自信心，消磨了你对美好生活的向往，弱化了你对自我价值的认同，使你失去了通过努力来改变外部环境的信心。但这些都不是你沉沦的理由，相反的，你要充满自信和活力地去面对它，你的亲人需要你乐观的生活态度来感染他们，让他们感觉到生活的意义。只要你树立克服它的勇气和自信，并下决心去改变这种面貌，你会发现，挫折其实也可以让一个人慢慢成熟的。”

　　“有时候一个人在一个环境里总是自卑，并不代表他没有希望，没有追求，只是他缺乏彻底改变的信心和勇气。要知道许多成功者，尽管他们的出身、学历、境遇、职业和个性等各不相同，但都有一个共同点，就是自信主动。面对挫折和挑战，也许有人会退缩，但更多的人却能克服困难，创造出一个又一个的奇迹，如桑兰、海伦·凯勒、霍金。

　　“老师，我明白了。”

　　“当然，自信并不是凭空而来的，而应该建立在自己不懈的努力、不断的成功之上，只要你不自惭形秽，积极乐观地去面对它，不断努力，积累成功，积累自信，你自然会发现，生活并不总是展现他的残酷一面，还有更多美好的人生景致在等着你呢。”

　　他听后，不禁笑了。

　　接着我们一起交流了如何才能建立自信心的方法，如正确地做自我评价，肯定自己的能力，发掘优势；学会欣赏和鼓励自己；制定具体而细致的目标，通过目标的达成积累成功，以增强自信心等。

　　“谢谢你，老师。”男孩高兴地离开了。

　　“信心的力量是惊人的，相信自己，那么，一切困难都将不会是困难。”

　　我相信这句话，我也相信男孩。

尊师孝亲美德少年推荐词

　纵观古今，尊师孝亲一直是中华民族的传统美德，是一条纽带连接了我们的情感。下面是我为大家整理的尊师孝亲美德少年推荐词，欢迎阅读借鉴!

尊师孝亲美德少年推荐词一

　，现就读于市第小学三年级2班，是一名年仅9岁的小男孩。他家三世同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐还有他。他的姐姐先天智障，善良的父母从来到新疆务工，就是想多挣点钱来治疗女儿的病。他们没有固定工作，靠帮人换煤气罐、跑车挣钱。艰辛的生活让从很小的时候就懂得照顾姐姐。

　小时候，每次出去玩，他都带上姐姐一起玩。因为害怕姐姐跑丢，他就时刻牵着姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯时，他就悄悄地跟在后面保护姐姐。听到别人笑话姐姐，他就告诉别人姐姐生病的原因。其他小朋友听他说了后，也开始同情姐姐，不再追着嘲笑姐姐了。小就这样开始了照顾、保护姐姐的日子。

　浓浓的姐弟情，使本该无忧无虑玩耍的有了一份教姐姐学习的责任。上小学一年级了，小跟老师学习书写“三、人、山”这样简单的汉字，学会后他回到家就兴致勃勃地学老师的样子教姐姐写字。开始，姐姐不会写还胡乱写，就握着姐姐的手写。慢慢地，经他反复地手把手地教字，姐姐学会了一些简单的汉字书写。

　的爸爸文化水平不高，工作又忙，没有时间辅导孩子学习。妈妈没有上过学，根本不识字，没有能力辅导孩子学习。只能靠自己的努力学习文化知识。他聪明好学，上课积极发言，随着上学识字量的增大，认识了很多字。他回到家，写完作业后就拿自己的语文书教姐姐一个一个认字。姐姐学完不久就忘记了，不放弃，经常一有空就教姐姐认字，姐姐可以记住一些简单的汉字了。后来，妈妈买来大大的字卡贴在墙上，就像老师一样用长长的细棍教姐姐一排排地认字。坚持到现在，姐姐都能认300个左右的简单汉字了。姐姐的进步也是的自豪!

　进入二年级了，开始带着姐姐看书了。姐姐喜欢看有插图的《喜羊羊故事书》，就给姐姐讲故事书的内容，还向姐姐提问呢。后来，家里订了一些科技类、动物类的杂志。在课余时间看书时，和姐姐一起看，还指着图给姐姐讲解动物的名字、生活习性，慢慢地，姐姐认识了蜘蛛、狮子、老虎等动物的名字，还能自己说出它们的一些生活习性，小就奖励姐姐她最喜欢吃的小面包，姐姐更喜欢跟他看书了。一个小孩子，竟有这样的耐心和爱心去不厌其烦地讲解，除了妈妈的教导外，还有慢慢浸润在他小小心灵里的亲情，让他愿意想办法把自己学到的东西交给学东西很慢的姐姐，让姐姐不再愚昧。

　姐姐的语言发展很慢，她学会的第一支歌就是教会的。乐观的爱唱歌，他就教姐姐唱《小燕子》。他一句一句地教，可这支简单的儿歌对姐姐来说却是非常难，姐姐老是学不会。并不气馁，还是耐心地一遍一遍地教唱，一个词一个词地教唱，姐姐终于学会了，尽管她唱得并没有什么旋律，但弟弟教会了她一支美美的歌，只要一高兴，她就“唱”起《小燕子》。弟弟的努力，带给姐姐是无比的快乐。

　上二年级后，开始在生活上照顾姐姐。一个星期天的下午，妈妈打来电话说晚上回家晚一点，就想晚上吃什么呢姐姐打开冰箱指着饺子说“饺子”，他就模仿妈妈平时的做法，在锅里接上三分之一的水，烧开下饺子，想着妈妈说过“饺子漂起来就说明饺子熟了”，就这样给自己和姐姐煮饺子吃。姐姐边吃边夸饺子香。

　还有一次，姐姐生病了，可是爸爸妈妈都不在家，心里很着急，可光着急也没有用啊，他就照自己生病的时候妈妈照顾自己的做法去照顾姐姐。他用凉水把毛巾泡一下，拧干后搭到姐姐的额头上，再让姐姐吃感冒药。姐姐渐渐地不那么难受了，也松了一口气。

　在小的时候，就特别懂得心疼爷爷奶奶。一次，爷爷骑着电瓶车带着和他姐姐去广场玩。走到半路上，电瓶车没气了。就让姐姐坐在车上，爷爷掌握方向盘，自己下车推，一直推到修理店。这时候，是小小男子汉发挥了威力，因为小家伙的心里是爷爷老了，不想爷爷费力的。

　爷爷的身体越来越不好，一直吃预防脑梗的药，但爷爷常常忘记该什么时候吃药，上小学的就想了一个办法，自己用小闹钟定时间提醒爷爷按时吃药，于是爷爷每天就能按时吃上药了，爷爷笑了，也开心地笑了

　现在，已经三年级了，他已经俨然一个小大人，常常用压岁钱在父母不在家的时候自己买菜，做西红柿炒鸡蛋、土豆丝、紫甘蓝等菜，热上馍馍来解决吃饭问题，吃完饭就自己独立学习、睡觉。爸爸妈妈很晚回来，吃着儿子做的饭，心里热热的

尊师孝亲美德少年推荐词二

　尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了她们生命，并费尽心血把她们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给她们知识和本领。所以，尊师孝亲是她们作为一名小学生首先应该做到的。

　在学校，她尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。她还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前她都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。她经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，她们贾老师为了帮她们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，她就想到，每次她嗓子发炎时，妈妈会让她喝些淡盐水来消炎。于是，她就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。

　从幼儿园的时候，她们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习;孝与亲，所当执”。后来上了学，她又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾她会很辛苦。所以，她也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时她就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。她每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。在这期间她还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。。。现在她仍然经常帮妈妈到她家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级开始，她每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。

　每到节假日，她都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报她的学习情况，给他们看她的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的`天伦之乐。

　她想，无论她将来做什么，她一定不会忘记老师和爸爸妈妈在她成长的道路上所花费的心血。她会做到“饮水思源，常怀感恩”。

尊师孝亲美德少年推荐词三

　郭喆，女，涡阳城关中心学校二年级四班的学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,她小小的心灵才能长期住在阳光下，长在春天里,一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。自古以来，尊师孝亲是中华民族几千年来一直奉行的传统美德，是祖宗先辈们遗留下的最宝贵的精神财富，是中华民族文化传统中的精华。古有“一日为师，终身为父”之说，也有“为学莫重于尊师”之言。赞美父母之词也不乏唐诗《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”及报答之句“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。” 也可以这样说，“赋予身者，父母也，赋予魂者，师也。”所以教师和父母一起构建了她们的身体和灵魂，这么伟大的创举使她们很难不做到尊重教师，孝敬父母，保护好他们神圣的“创作”并给予回赠。

　尊敬老师不是一句口号，是实实在在的行动，尊敬老师首先要尊重老师的劳动及劳动成果。郭喆在学校的每一天都能认真地听好每一节课，在老师需要进行课堂互动的时候能积极配合老师的课堂互动，积极思考，发言，认真回答老师的每个问题，并与同学进行讨论和探讨，达到老师的预期效果。她深深地知道每一节课都是老师花费了大量时间和心血认真备课和思考之后，才走上讲台传授给自己可爱的学生们，每一节课都是老师的劳动成果，认真听课就是对老师的人格魅力的充分肯定。此外，郭喆这个小同学特别能虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，并能真诚接收老师的批评。在老师的心目中，她是老师眼中的好学生，同学公认的好伙伴：她能刻苦学习科学文化知识，每门功课老师都非常满意，并能礼貌待人，为人宽厚，每次见到老师和同学们都能主动问好。她有很强的集体荣誉感，能关系集体，时常参加集体活动，也热衷于报名参加学校举办的各种活动，竞赛等并精心准备，为班级争光，老师为有这样的学生而自豪。在同学们眼中，她是一个活泼，开朗，乐于助人，从不和小伙伴们计较得失的一个小姑娘，也是同学们羡慕和崇拜的一颗小星星。

　自上学之后郭喆同学在各方便就大有进步，拿幼儿园来说，放学后从不要父母帮其买这购那，小书包自己背着，一路唱起儿歌为回馈接送她的亲人。有时帮亲人捶背捏肩，跳舞逗家人开心。值得一提的是上了小学，成了一名小学

　生后就更加懂事了，不仅自己的事情尽量自己做，还能成为家里的小帮手：买早餐，刷碗，扫地，擦桌子，整理家务都能干的井井有条。最近居然学会了包饺子和做些简单的食物，这些都令人欣喜不已。帮老人洗脚，擦脸，穿衣也是她的乐趣。若家里来了客人，都会很热情的迎接欢迎，把自己好吃好喝好玩的会分享给他人，甚至很大方的拿出自己平时不舍得花的零花钱请客人吃饭。节约粮食，不浪费，生活不攀比。就连邻居们都常说孩子有礼貌、懂事。总之，她的勤劳、自信、热情、大方懂事无不发挥的淋漓尽致。小时候妈妈教的三字经“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒„„”现在还常挂在嘴边并赋予行动上。

　郭喆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

尊师孝亲美德少年推荐词四

　乔士源同学出生于2006年5月，今年10岁了，是西柳小学四年1班的班长。他是同学们的好伙伴、好朋友，他是老师的小帮手、小助手;他品学兼优、乐于助人;他热爱学习，热爱生活;他尊敬师长，能时时感念老师的培育之恩;他孝敬父母，能处处体谅父母的养育之苦!乔士源一直要求自己"在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。"并一直为之坚持，为之努力，在社会文明这个舞台上展翅飞翔绽放出自己夺目的光彩。

　一、孝敬长辈，关爱家人，自立自强。

　乔士源在家是一个好孩子。上学期间他每天都能按时作息从不让父母操心。在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱。由于父母亲工作上比较繁忙，他能理解父母，关心父母，做自己力所能及的事并能帮父母承担家务活。乔士源时刻提醒自己，要做一个自尊自强、正直善良、心存感恩的人。去年乔士源的妈妈生了一场大病，当时妈妈的病情比较危急，他虽然还小，不太了解情形，但他一直鼓励妈妈，支持妈妈，心疼妈妈，事无俱细节地照顾妈妈，喂妈妈吃饭、做简单的家务，陪妈妈聊天，他成为了妈妈最大的精神支柱，妈妈的病渐渐地好起来!在家中，乔士源就是父母的一个小暖男，时时用他的爱心温暖着家中的每一位亲人!

　二、严以律己，崇尚科学，全面发展。

　在学校里乔士源是一个好学生。从跨入学校的那天起，他便在老师的指导下立志做一个有理想、有道德、对社会有用的人。入学以来

　他一直担任班上的班长，带头遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，积极主动地为班级做力所能及的事情。他学习刻苦努力，积极主动，勤学好问，成绩优异，每年都被评为“三好学生"。为了多方面的锻炼自己，乔士源还能积极参加各项各类有意义的活动。从入学以来，他参加了各类大型文体活动有十多次，多次担任重要角色，使个人的才能得到了全面发展。

　三、奉行美德，乐于助人，富有爱心。

　在社会上乔士源是个好少年。他小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人，并从一点一滴的小事做起。在公交车上他积极主动地为老人或带小孩的乘客让座，在街上看见有人随手丢弃的纸屑他会主动地拾进垃圾箱内，在路边看到乞讨的人他总是主动献出自己攒下的每元硬币。虽然只有十岁，虽然还很稚嫩，可助人为乐的精神却已在他心中生根、发芽„„他时时告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活，做一个对社会有用的人。

　总之乔士源同学是一名乐观向上、崇尚科学、乐于奉献、热心公益、尊师守纪、奉行美德、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“小公民”。

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交通安全工作总结简洁版5篇

学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。关于交通安全工作总结简洁版该怎么写的呢？下面我给大家带来交通安全工作总结简洁版，希望大家喜欢！

交通安全工作总结简洁版（篇1）

道路交通安全事关小学生的切身利益，事关千家万户的幸福，事关社会的和谐稳定，事关祖国和民族的未来。随着社会经济的发展，道路交通建设日新月异，这一方面提升了人民生活的质量，加快了地区各方面的发展，另一方面也给缺乏自我保护意识和能力的小学生的安全带来了极大的威胁。为了保证小学生的人生安全，保持一方的安定和谐，我们祁连小学从实际出发，踏踏实实地开展了一系列的交通安全教育和防范工作。

一、提高认识，领导到位

“没有安全，谈何教育”是我们的共识，也是我们开展任何工作最基本的要求。学校安全领导小组分工明确，责任到位，学校与教师、学生签订了安全责任协议书，交通等安全专题教育落实到了由班主任主持的周会课，再加上每逢节假日和重大活动前都有以安全为主要内容的安全告知、安全提醒等。

二、耐心疏导，提高安全意识

安全隐患无处不在，交通安全是其中最令人担心的一个，是小学生和他们的家长应该时刻注意的事。由于最能保证安全的就是被保护的小学生本身和他们的父母，所以加强对小学生和小学生家长的交通安全教育，提高他们的交通安全意识是学校交通安全教育最主要的任务，是保证学生交通安全最有效的手段。对小学生，我们通过学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中有关交通安全，组织观看交通安全录像，进行铁道路交通安全的法规宣传，开展交通安全专题的各类活动，不断增加他们的交通安全知识，强化交通安全的意识。对家长，我们通过发告知书，把交通安全添加为家长会的重要宣传内容等，千方百计提高家长的交通安全意识。因为客观的事实告诉我们，家长是小学生进行交通安全教育最直接的老师，最实在的榜样，同时也是学生交通安全隐患的制造者。

小学生是祖国的未来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任，安全是教育的首要任务，我们将一如既往扎扎实实地把学生交通安全工作落到实处，让我们的学生大步前行。

交通安全工作总结简洁版（篇2）

抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

七级镇明德小学东临聊位路，交通环境比较复杂，处在车流量大，人口密集的中心路段，给学校的交通安全工作带来了一定的难度。为此学校根据上级有关部门的要求，依据实际情况，把交通安全教育系列活动作为学校德育特色工作，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全，取得了明显积极效果，杜绝了交通安全事故的发生。现将学校交通安全工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

为落实交通安全工作常态化开展，学校成立交通安全工作领导小组，由范保龙校长任组长，李学刚副校长任副组长，教导主任刘思涛、张秀、后勤主任刘思友、保卫科长刘长泽、各班主任等为组员。负责组织和安排学校的交通安全教育工作，多种措施并举，提高学生思想认识。学校多次召开专题会议，加强各责任人的责任意识，切实落实到人，确保学生的交通安全。

二、加强宣传，增强意识，落实措施。

学校组织开展多种交通安全知识的宣传教育活动：

1、组织学生开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际防护能力。学校先后组织学生外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。加强学生的交通安全知识教育，让学生掌握有关交通安全法规常识，让学生自觉学会维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规。

2、学校开展交通安全教育专题班级活动。各班级利用综合实践课、地方课、主题班会等形式，使学校全体师生受教育率达到100%。实现交通安全教育活动进学校，交通安全知识进学生的目的。

3、各学校利用多种载体，广泛开展交通安全工作宣传活动。学校利用交通安全教育读本、黑板报、宣传栏、宣传画等形式，将交通道路法律法规、交通标志牌等知识宣传到位。

4、加强对学校师生车辆的管理，教育学生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。学校还通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育，要求家长配合学校做好学生日常交通的安全提醒，要严格遵守交通法规，使交通安全教育辐射到社会。

通过交通安全教育活动的开展，使交通安全意识深入人心，使学校交通安全工作落实到实处，使遵守交通安全成为学校全体师生的自觉行为。在这个交通事故频发，安全警钟一次次敲响的时刻，我校将在前一阶段取得成绩的基础上，进一步加大交通安全工作力度，使交通安全刻骨铭心、警钟长鸣，坚决杜绝任何交通事故在我校发生，保障全体师生的生命安全。

交通安全工作总结简洁版（篇3）

为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，从小养成良好的交通行为习惯学校高度重视，开展一系列活动，在活动中，不断加强学生道路交通安全宣传教育，强化学校师生及家长的道路交通安全和乘车安全意识，自觉抵制交通违法违规行为。

一、营造宣传教育氛围

学校悬挂有关道路交通安全的宣传标语横幅、宣传内容进行更新和完善。充分利用校讯通平台、社区广播等开展交通安全常态化宣传，播放交通安全宣传标语和安全提示语，努力营造浓厚的校园氛围。

二、加强宣传教育，强化师生交通安全意识

1、利用国旗下的讲话

利用国旗下的讲话等形式对学生集中开展交通安全宣传教育，教育学生自觉遵守道路交通安全管理规定，不乘坐无牌、无证、车况差及报废车辆，不乘坐农用车辆，提高学生的交通安全意识，积极防范交通事故。

2、组织全体学生观看交通安全宣传片。

为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，从小养成良好的交通行为习惯，我校组织全体学生观看交通安全宣传片。通过活动对进一步加大学校安全的宣传力度，增强全体学生的安全观念，提高师生的交通安全意识。

3、开展交通安全知识讲座。

11月22日，我校邀请安海派出所郭警官为同学们开展了“安全在我心中”的交通安全知识讲座。

讲座中，警官从学生应如何遵守交通法规入手，并结合一些重大交通安全事故案例分析，要求同学们牢固树立安全法规意识，引导学生如何在道路上骑车或行走才会有安全保障。并根据当前交通形势和学校周边交通环境，通过各种生动的案例教育学生，增强防范意识，提高自我保护能力，指出道路交通安全事故是“头号杀手”，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是人们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。听完交通安全知识讲座，同学们纷纷表示，交通安全关乎生命，要珍爱生命，就一定要安全出行，今后除了自觉遵守交通法规，还将努力做好小小宣传员，一齐播撒平安的种子。

三、开展交通安全专项整治行动

1、学校全面加强学生放学路队整合与管理，严格规范学生入放学路上行走，遵守道路交通规则行为。

2、开展了学生上学、放学交通方式调查，掌握学生每天出行交通方式的具体状况；

严禁违规车辆接送学生，存在交通安全隐患的车辆，特别是无牌、无证，报废或检验不合格接送学生的车辆要排查摸底，及时报地方交警部门查处。确保师生上学放学道路交通安全。

四、认真自查，排除隐患。

学校经常性组织专人开展周边道路交通隐患专项排查活动。加强对学校周边道路交通进行认真、细致的检查，针对限速、慢行、让行等警示标志标牌、减速带等基础设施进行梳理。并对学校道路安全工作提出合理化建议，从而为保障师生道路交通安全做好一切准备。

学校一直把安全教育工作作为学校的头等大事来抓，开展一系列安全知识的教育活动，增强广大师生的交通安全法规意识和安全文明意识，教育学生关爱生命，共同打造平安校园而努力。

交通安全工作总结简洁版（篇4）

通过上半年车队的行车情况，现将华苑煤业车队工作总结如下。华苑煤业综合管理部车队一直将交通安全和职工安全放在首位，车队通过多重途径提高公司驾驶员安全行车意识，更好地贯彻和执行交通安全的指示，营造了良好的交通安全环境和秩序，消除了因交通违章带来的安全隐患和交通事故，确保了华苑煤业各项工作的正常开展。

一、规章制度方面

自车队建设以来，严格按规程办事，检查落实到位，坚持科学有效进行管理，近年一切交通事故为零。车队安全、认真、全心全意为领导和职工服务，受到一致好评。

1、车队通过制定交通安全措施来规范公司派车、出车流程，在必须使用公车外出时，一定经过公司负责领导批准，履行派车手续，没有履行相应手续，一律不准私自出车。

2、完善管理制度。坚持用制度管人，并通过测评制度，从职工满意的地方做起，从职工不满意的地方改起，从职工反映强烈的问题抓起，切实为公司职工提供最好的服务。

3、严肃各项考核制度，对违反相关规定危险驾驶的人员要不留情面的坚决处理，把交通安全的重要性渗透到每位员工。

二、交通安全方面

安全工作是车队重中之重的工作，可以说：没有安全就没有一切，丧失安全就会丧失一切，一百减一等于零。车队全年自始自终狠抓安全管理，时时事事严加防范，确保万无一失。因此，为了切实加强驾驶员的安全意识，落实驾驶人员的交通安全管理教育责任，强化对驾驶人员的管理和教育。车队多次开展相关法律知识和业务知识培训。通过培训提高公司驾驶员交通安全意识及行车规范，增强驾驶员对不同道路情况的处理能力，加强对交通安全的认识，掌握交通安全的各种动向。

例如：在6月23日下午，华苑煤业综合管理部车队开展了一次交通安全宣传活动，此次活动请来了灵石县两渡镇交警中队队长刘月亮，通过此次活动，落实集团公司“治安、消防、交通安全管理”三项工作，把交通安全责任制落到实处。刘月亮队长分别从酒驾入刑内容、疲劳驾驶危害、车辆上户审验程序、省厅20__年新出台的条款及处罚标准等几方面内容分析讲解，并结合交通事故视频为全公司司机敲响了警钟。

三、维护保养方面

1、车队多次通过自检、普检、抽检、互检等多种方式，及时排查各类安全事故隐患，对目前运行的车辆进行全面的安全技术检查，特别对动力、转向和制动系统进行了全方位重点检查，并做好相应记录，对存在问题的车辆立即送修，杜绝“病车”上路。

2、定期对车辆进行维护保养，建立和落实驾驶人员的交通安全教育管理制度，督促驾驶人员规范操作、文明行车，保持安全车速，监督和纠正驾驶人员的交通违法行为，防止出现超速、超载等情形。

3、完善汽车安全行驶的配品配件，为公司每辆汽车统一配发灭火器、警告标志等，增加在不利天气下安全行车的能力和提高对紧急情况的应对能力。

四、车辆管理方面

随着华苑煤业的步步前进，各级领导用车需求日益增加，车队领导经过科学调配、满足了领导用车需求。车队所有出车的人员都是精神饱满、技术全面；车辆都是车容整洁、车况良好；行车文明驾驶、谨慎开车，做到安全有保障。在任何时候、任何情况下，车队所有人员都随叫随到，及时出车，无条件服从命令和指挥，高质量圆满完成领导交给的任务。全队为了保证领导用车安全、及时，出车前、归队后，车队人员都能认真检查和保养车辆，车辆始终保持车容整洁，车况良好，随时派车，随时出车。我队出车归来的车辆，必须按时归队，必须按车位停车，严禁在外乱停乱放。

夜间无论什么时间，执行任务回来的车辆，都要在指定位置停放。在外长途的车辆，要把车保管好、使用好。严禁私自跑车，严禁私自绕道办私事。

车队人员都牢固树立了安全行车意识，把安全熔化在血液中，落实在行车上，出车前都能自觉检查和保养车辆，确保车辆完好；行驶中，都能自觉依法行车，遵章行车，确保行车安全，确保安全行车已成为全体司机的出发点和落脚点。

通过总结华苑煤业车队上半年安全工作，我们将更好地做好下半年的交通工作任务，综合办车队将振奋精神、扎实工作，深刻领会学习“安全生产月”活动宗旨，将安全主题落到实处，保证安全、提高服务，杜绝一切事故的重要性。车队全体驾驶员树立安全意识和责任意识，为企业的又好又快的发展做出车队应有的贡献。

交通安全工作总结简洁版（篇5）

学校安全工作是一重要方面，抓好水上交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程。为了强化学生水上交通安全常识的意识，提高学生自我防护能力，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

现将学校水上交通安全工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

为落实水上交通安全工作开展，学校成立水上交通安全工作领导小组，负责组织和安排学校的水上交通安全教育工作，做好学生的水上交通安全教育工作。学校接到文件立即召开专题会议，加强各班班主任的责任意识，切实落实到人，确保学生的水上交通安全。

二、加强宣传，增强意识，落实措施。

学校组织开展多种水上交通安全知识的宣传教育活动：

1、充分利用班会课做好宣传教育。学校统一印发“逸夫实小学生水上交通安全知识宣传材料”，让班主任利用班会课等进行宣传和学习，提高学生水上交通法规的认知水平。同时，在班会课上，根据小学生的学习心理发展特点，用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关法律要闻，然后用讲故事、说新闻的形式来学习法律知识。教师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的法律知识结合起来学习，使学生们认识到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家发展。以此让学生懂得遵纪守法的重要性。

2、利用国旗下讲话，号召全体学生增强水上交通安全意识，提高自我保护能力。学校安排了少先队总辅导员廖小冬老师在升旗时进行了名为《水上平安交通安全伴我成长》的国旗下讲话。讲话号召同学们提高认识，充分认识到水上交通安全的重要性，并针对夏季防溺水事项，向同学们提了若干建议，使学校全体师生受教育率达到100%。

3、利用板报这一宣传阵地，开展了“水上交通安全教育”主题板报活动，各班从多个角度出发，发表了各种形式的内容，起到了很好的教育作用。

4、利用思想品德课这一法制宣传主阵地，做好学生法制教育工作。学校号召学生观看《案件聚焦》、《法律与道德》等节目，并把其中与小学生有密切联系的案例拿到课堂上来分析，用以案说法的形式来提高学生学习法律的兴趣，通过案例分析，使学生更进一步懂得遵守交通法规的重要性。

通过水上交通安全教育活动的开展，使水上交通安全意识深入人心，使学校水上交通安全工作落实到实处，使遵守水上交通安全成为学校全体师生的自觉行为，为广大师生营造一个安全的工作学习氛围。

识字1

　万(千万)(一万)(百万)(万一)(万年)

　丁(丁冬)(姓丁)(园丁)(人丁)(丁香花)

　冬(冬瓜)(冬天)(冬日)(过冬)(入冬)

　百(一百)(百合)(百姓)(百万)(百家姓)

　齐(齐心)(齐全)(对齐)(看齐)(齐白石)

1、柳树醒了

　说(说话)(小说)(说书)(说明)(听说)

　话(写话)(大话)(电话)(对话)(笑话)

　朋(朋友)(亲朋好友)(交朋友)(小朋友)

　友(亲友)(好友)(友好)(友人)(交友)(朋友)(校友)

　春(春天)(春风)(春雨)(立春)(开春)(春色)(春日)(春节)(春回大地)

　高(高山)(高飞)(高手)(升高)(高大)(高中)(高明)

　2、春雨的色彩

　你(你们)(你好)(你的)(你追我赶)

　们(你们)(人们)(他们)(它们)(她们)(咱们)

　红(红色)(红花)(火红)(红日)(红木)(红人)(大红)(红红火火)

　绿(绿叶)(草绿)(绿色)(绿灯)(绿豆)(花花绿绿)

　花(开花)(花草)(花儿)(花生)(花车)(雪花)(五花八门)

　草(小草)(花草)(草书)(草地)(草皮)(水草)(绿草)

3、邓小平爷爷植树

　爷(爷爷)(大爷)(爷们)(老爷)(姥爷)

　节(节日)(节目)(过节)(春节)(节气)(关节)(一节课)

　岁(岁月)(几岁)(百岁)(万岁)(年岁)

　亲(亲人)(乡亲)(亲友)(亲自)(亲子)(亲手)(亲口)(亲生)

　的(你的)(我的)(白的)(小的)(多的)(高的)

　行(行人)(行走)(出行)(不行)(行动)(行为)(自行车)

　4、古诗两首

　古(古代)(古人)(古今)(远古)(古巴)(古文)

　声(声音)(笑声)(高声)(风声)(大声)(小声)(雨声)(声明)

　多(多少)(多年)(多日)(大多)(多云)(多心)(多久)(众多)

　处(处处)(处长)(长处)(用处)(好处)(出处)(高处)

　知(知了)(无知)(不知)(知心)(知识)(相知)(知己)(自知之明)

　忙(太忙)(不忙)(忙乱)(帮忙)(大忙人)

　识字2

　洗(洗手)(洗头)(干洗)(水洗)(清洗)(洗车)(洗衣)

　认(认真)(相认)(认知)(认识)(认同)(认可)

　扫(扫地)(打扫)(扫兴)(扫除)(扫雪)

　真(真正)(天真)(真实)(真人)(真假)(真心)

　父(父母)(父亲)(父女)(父子)(生父)

　母(母亲)(母子)(母鸡)(母牛)(母女)(声母)

　5、看电视

　爸(爸爸)(阿爸)

　全(齐全)(全天)(全体)(安全)(大全)(全才)(成全)

　关(过关)(关门)(关公)(关节)(关心)(开关)(关口)

　写(写字)(书写)(大写)(手写)(听写)(写生)

　完(完工)(完全)(没完)(完整)(完事)(写完)(说完)(看完)

　家(人家)(家人)(家长)(大家)(家里)(全家)(回家)

　6、胖乎乎的小手

　看(看见)(观看)(看书)(看中)(小看)(看来)(看开)

　着(走着)(看着)(说着)(听着)(讲着)

　画(画画)(画图)(国画)(画本)(山水画)(字画)(书画)(画笔)(画家)

　笑(笑话)(说笑)(可笑)(冷笑)(笑面)(玩笑)(笑脸)(笑容)

　兴(高兴)(兴头)(兴会)(尽兴)(扫兴)

　会(开会)(大会)(会议)(会场)(会面)(不会)(一会儿)(工会)

　 7、棉鞋里的阳光

　妈(妈妈)(奶妈)(姑妈)(后妈)(姨妈)

　奶(奶奶)(姑奶)(羊奶)(牛奶)(奶水)(奶牛)

　午(中午)(上午)(午间)(午觉)(下午)(正午)

　合(不合)(合好)(合同)(百合)(回合)(合作)

　放(放学)(放心)(放假)(放牛)(开放)(放手)(放开)

　收(收入)(收手)(丰收)(收工)(收口)(回收)(收本子)

　8、月亮的心愿

　女(女人)(女孩)(男女)(少女)(女士)(女儿)(儿女)

　太(太太)(太平)(太阳)(太后)(太子)

　气(气球)(生气)(力气)(天气)(人气)(火气)(口气)

　早(早上)(早起)(早安)(清早)(早操)(早春)

　去(来去)(去年)(过去)(回去)(下去)(去火)

　亮(月亮)(明亮)(光亮)(发亮)(天亮)(闪亮)

　 识字3

　和(和好)(和气)(和平)(和风)(共和国)

　语(语气)(语言)(语文)(外语)(词语)(成语)(口语)(千言万语)

　千(千万)(千年)(千军万马)(成千上万)(秋千)(万水千山)

　李(李子)(桃李)(行李)(瓜田李下)(姓李)(张三李四)

　秀(秀丽)(秀气)(秀才)(秀美)(山清水秀)

　香(香水)(香气)(花香)(丁香)(香瓜)(香味)(鸟语花香)

9、两只鸟蛋

　听(听见)(听说)(听写)(听力)(收听)(听话)

　唱(唱歌)(说唱)(合唱)(独唱)(演唱)(唱片)

　连(连长)(连队)(连忙)(连着)(连线)(十指连心)(心连心)

　远(远方)(远处)(远近)(长远)(远见)(永远)

　定(一定)(不定)(规定)(安定)(定理)(肯定)

　向(方向)(向往)(向上)(风向)(向前)

　10、松鼠和松果

　以(以后)(以为)(以前)(可以)(所以)(不以为然)

　后(前后)(后面)(后方)(身后)(后果)(后门)

　更(更好)(更加)(更快)(更高)(更强)

　主(主动)(主要)(地主)(主人)(不由自主)(车主)(公主)

　意(心意)(意义)(同意)(注意)(生意)(意见)(主意)(三心二意)

　总(总结)()(总部)(总是)(总共)(总和)(总计)

　11、美丽的小路

　先(先后)(先生)(先前)(领先)(一马当先)(先入为主)(先人后己)

　干(干净)(干草)(干花)(干杯)(鱼干)(风干)(干洗)

　赶(赶上)(赶车)(赶忙)(赶走)(追赶)(赶考)(赶早)

　起(起来)(升起)(飞起)(对不起)(一起)(白手起家)(发起)

　明(明天)(明日)(明年)(明月)(光明)(明白)(说明)(自知之明)

　净(干净)(明净)(白净)(窗明几净)(纯净)(洁净)(净化)(一干二

　12、失物招领

　同(合同)(一同)(同意)(相同)(不同)(共同)(同义)(赞同)

　工(工厂)(工人)(工作)(打工)(开工)(手工)(工业)

　专(专家)(专业)(专门)(专心)(专利)(专一)

　才(才干)(天才)(秀才)(才子)(人才)(口才)(一表人才)

　级(班级)(上级)(下级)(年级)(级别)(升级)(高级)

　队(队长)(队员)(队列)(少先队)(列队)(球队)(小队)(中队)

　 识字4

　蚁(蚂蚁)(白蚁)(蚁后)(工蚁)

　前(前后)(前面)(前天)(目前)(从前)(以前)

　空(天空)(空中)(空气)(空间)(时空)(夜空)

　房(房间)(房子)(房屋)(客房)(书房)(厨房)

　网(上网)(鱼网)(网络)(电网)(天罗地网)(网址)(网页)

13、古诗两首

　诗(古诗)(诗人)(诗词)(诗歌)(作诗)(诗情画意)

　林(树林)(林子)(森林)(竹林)(林海)(松林)

　童(童话)(童年)(儿童)(童心)(童趣)(童子)(牧童)

　黄(黄花)(**)(金黄)(黄河)(黄瓜)(黄种人)(炎黄子孙)

　闭(关闭)(封闭)(闭目养神)(闭口)(闭眼)(闭门不出)

　立(立正)(林立)(成立)(直立)(独立)(成家立业)(顶天立地)

　 14、荷叶圆圆

　是(可是)(不是)(就是)(百无是处)(但是)(自以为是)(只是)

　朵(花朵)(几朵)(一朵花)(耳朵)(云朵)

　美(美丽)(美术)(美人)(美女)(十全十美)(美中不足)(美国)

　我(我们)(我家)(我的)(我国)(自我)

　叶(叶子)(树叶)(落叶)(叶片)(黄叶)(茶叶)(花叶)

　机(飞机)(关机)(机器)(发动机)(机动)(生机)(司机)(手机)

　 15、夏夜多美

　她(她的)(她们)

　他(他的)(他们)(他人)

　送(送给)(送花)(送行)(接送)(护送)(目送)(送还)

　过(过年)(过桥)(走过)(过错)(过去)(过失)(过生日)(过问)

　时(时间)(小时)(过时)(时刻)(守时)(时钟)(平时)(古时)(有时

　让(礼让)(谦让)(让开)(不让)(让步)(让座)(躲让)

　16、要下雨了

　吗(好吗)(干吗)

　吧(走吧)(网吧 )

　虫(小虫)(虫子)(毛毛虫)(幼虫)(蚜虫)(瓢虫)(飞虫)(虫牙)

　往(过往)(往来)(来往)(以往)(往后)(来来往往)(南来北往)(古往今来)

　得(得到)(得意)(得力)(得利)(记得)(所得)(得手)(得过且过)

　很(很好)(很多)(很少)(很长)(很高)(很美)

17、小壁虎借尾巴

　河(河水)(小河)(河流)(黄河)(山河)(拔河)(河北)(河马)

　姐(姐姐)(大姐)(**)(姐妹)(空姐)(表姐)(姐夫)

　借(借书)(借用)(借口)(借助)(借力)

　呢(你呢)

　呀(好呀)

　哪(哪里)(哪年)(哪天)(哪个)(哪儿)

　识字5

　谁(谁的)(谁去)(是谁)(谁家)(你是谁)

　怕(不怕)(害怕)(可怕)(怕生)(怕人)(贪生怕死)

　跟(跟随)(跟前)(跟上)(脚后跟)(足跟)(跟住)(跟着)

　凉(凉水)(凉席)(冰凉)(凉风)(凉气)(着凉)

　量(力量)(重量)(气量)(音量)(自不量力)

　最(最大)(最好)(最多)(最快)(世界之最)

　18、四个太阳

　园(园林)(果园)(花园)(公园)(家园)(园丁)(园地)

　因(因为)(因此)(因果)(原因)(起因)(主因)

　为(因为)(为了)(以为)(为什么)(认为)(无为)(助人为乐)

　脸(脸色)(笑脸)(脸蛋)(洗脸)(圆脸)

　阳(阳光)(太阳)(朝阳)(向阳)(夕阳)(阳台)

　光(阳光)(日光)(光亮)(火光)(灯光)(月光)(五光十色)

　19、乌鸦喝水

　可(可以)(可是)(认可)(可口)(可怕)

　石(石头)(石块)(石子)(火石)(玉石)(飞石)(宝石)

　办(办事)(办公)(办法)(公办)(办理)(怎么办)

　法(方法)(办法)(加法)(刀法)(法宝)(法人)(法力)(法国)

　找(找到)(找人)(寻找)(找东西)(找事)(寻找)(找齐)

　许(许多)(许久)(或许)(不许)(许可)(自许)(少许)(也许)

　20、司马光

　别(别人)(送别)(个别)(大别山)(性别)(区别)(识别)(别开生面

　到(迟到)(报到)(到处)(先来后到)(来到)(到头)(马到成功)

　那(那里)(那么)(那些)(那块)(那个)(那天)(那日)

　都(都要)(全都)(都可以)(都来)(都去)(都有)

　吓(惊吓)(吓人)(吓唬)(吓一跳)()

　叫(叫声)(鸟叫)(叫唤)(欢叫)(叫苦连天)(大叫)(喊叫)(惊叫)

　21、称象

　再(再见)(再次)(再来)(再会)(再三)(东山再起)(再现)

　象(大象)(气象)(现象)(象声词)(象牙)

　像(好像)(头像)(画像)(神像)(石像)(录像机)

　做(做事)(做工)(做作业)(白日做梦)(做法)(做主)(做人)

　点(一点)(打点)(点灯)(点火)(点子)(优点)(早点)(点心)

　照(照片)(日照)(照样)(照亮)(护照)(按照)(照办)(照明)

　识字6

　沙(豆沙)(长沙)(黄沙)(沙石)(沙子)(沙土)(风沙)

　海(大海)(海水)(上海)(海洋)(北海)(海马)(海口)(海上日出)

　桥(大桥)(天桥)(过桥)(桥洞)(石桥)(桥头)(竹桥)(木桥)

　竹(毛竹)(竹子)(竹笋)(竹叶)(竹席)(爆竹)

　军(军人)(军长)(红军)(空军)(军队)(军部)

　苗(火苗)(苗木)(树苗)(小苗)(禾苗)(豆苗)(苗子)(拔苗助长)

　22、吃水不忘挖井人

　井(水井)(井口)(井冈山)(井井有条)(一口井)(古井)(坐井观天)

　乡(乡亲)(故乡)(乡土)(乡村)(乡长)(家乡)(水乡)(乡下)

　面(面子)(面前)(和面)(见面)(全面)(面皮)(对面)(面目全非)

　忘(忘记)(淡忘)(忘却)(忘我)(忘本)(忘形)(忘性)(忘乎所以)

　想(想象)(理想)(不想)(猜想)(想念)(前思后想)(思想)(想法)

　念(想念)(纪念)(念书)(念念不忘)(留念)(挂念)(念旧)(思念)

　23、王二小

　王(王国)(王子)(大王)(王爷)(君王)(王法)(王公)(天王)

　从(从前)(从此)(从来)(从小到大)(自从)(听从)(跟从)

　边(河边)(海边)(岸边)(左边)(一边)(边境)(手边)

　这(这里)(这个)(这些)(这样)(这时)(这么)(这天)

　进(进步)(进入)(进展)(前进)(进度)(进口)(进出)(长进)(进去

　道(知道)(道别)(河道)(过道)(街道)(车道)(道路)(人行道)

　24、画家乡

　贝(贝壳)(宝贝)(贝多芬)(干贝)(扇贝)(海贝)(分贝)

　原(原来)(原因)(中原)(原始)(高原)(原野)(草原)(原本)(平原

　男(男子)(男人)(男生)(男女)(男儿)(男科)(男声)(男子汉)

　爱(可爱)(友爱)(心爱)(爱好)(爱惜)(爱护)(珍爱)(疼爱)

　虾(龙虾)(大虾)(虾片)(虾米)(虾皮)(对虾)(虾仁)(鱼虾)(虾肉

　跑(跑步)(逃跑)(长跑)(跑车)(奔跑)(跑鞋)(快跑)(赛跑)

　25、快乐的节日

　吹(吹打)(吹气)(自吹)(吹风)(吹拂)(吹灯)(吹牛)(吹走)

　地(大地)(地方)(地点)(地球)(草地)(田地)(天地)(平地)

　快(快乐)(快车)(快门)(快活)(凉快)(飞快)(快言快语)

　乐(快乐)(安乐)(乐园)(可乐)(安居乐业)(乐极生悲)(乐观)

　乐(音乐)(乐队)(民乐)(乐理)(器乐)(乐手)(军乐)(声乐)

　老(老人)(老师)(老实)(老家)(老年)(长老)(老王)(老大)(二老

　师(老师)(师长)(军师)(师生)(法师)(大师)(工程师)(教师)

　识字7

　短(长短)(短跑)(短文)(短处)(取长补短)(短发)(短裙)(短裤)

　对(对错)(对话)(对不起)(对门)(面对)(对手)(对白)(对方)

　冷(冰冷)(冷天)(冷气)(冷水)(冷门)(冷风)(冷言冷语)(冷静)

　淡(淡水)(冷淡)(淡忘)(淡水)(淡绿)(浓淡)(淡色)(平淡)

　热(热心)(热爱)(热水)(热天)(冷热)(热带)(炎热)(热烈)(闷热

　情(热情)(友情)(心情)(感情)(同情)(情谊)(民情)(亲情)

26、小白兔和小灰兔

　拉(拉手)(拉开)(拉车)(拉门)(拉平)(拉力)(拉萨)(阿拉伯)

　把(把手)(把守)(把住)(火把)(一把火)(把门)(车把)(扫把)

　给(分给)(交给)(不给)(送给)(借给)(给面子)

　活(干活)(活动)(生活)(死活)(活水)(活力)(活口)(活生生)

　种(种子)(花种)(菜种)(种牛)zhǒng

　种(种地)(种花)(种田)zhòng

　吃(吃饭)(大吃大喝)(口吃)(小吃)(吃苦)(好吃)(吃力)(吃惊)

　27、两只小狮子

　练(练习)(练字)(老练)(练功)(练笔)(教练)(排练)

　习(学习)(练习)(自习)(习惯)(温习)(习武)(习气)

　苦(苦头)(痛苦)(刻苦)(辛苦)(苦瓜)(苦水)(吃苦)

　学(学习)(学生)(大学)(小学生)(自学)(学校)(学问)(学会)

　非(是非)(非常)(非洲)(非亲非故)(非法)(非议)

　常(非常)(时常)(经常)(习以为常)(正常)(日常)(常客)(常年)

　28、小伙伴

　问(问题)(问号)(问好)(提问)(问答)(问话)(发问)(访问)

　间(人间)(中间)(时间)(房间)(课间)(空间)(车间)(卫生间)

　伙：(伙伴)(大伙)(伙计)(团伙)(同伙)(一伙人)(小伙子)

　伴：(伙伴)(同伴)(老伴)(伴唱)

　共：(共同)(一共)(总共)(共处)(公共)

　汽：(汽车)(汽水)(水汽)(公共汽车)(汽油 )

　29、手捧花盆的孩子

　分：(分手)(分别)(分工)(分布)(分头)(分队)(分开)(分明)

　要：(不要)(要点)(要是)(要好)(主要)(只要)(要面子)(要不得)

　没：(没有)(没来)(没门)

　位：(座位)(位子)(个位)(各位)(地位)(方位)(车位)(百位)

　孩：(孩子)(小孩)(男孩)(女孩)(孩童)

　选：(选手)(人选)(入选)(文选)(选中)

　识字8

　北;(北京)(北风)( 北方)(北边)(北面)(北门)(东北)

　南：(南北)(南京)(南方)(南面)(南瓜)(东南)(南风)(南门)

　江：(长江)(江河)(江水)(江南)

　湖：(西湖)(江湖)(湖水)(太湖)(湖面)(五湖四海)(湖光山色)

　秋：(秋天)(立秋)(秋风)(秋雨)(中秋节)(秋季)(春秋 )

　30、棉花姑娘

　只：zhǐ(只是)(只要)(只有)(只好)

　只：zhī(一只鸟)

　星：(星星)(星空)(星光)(明星)(火星)(木星)(星星点点)

　雪：(风雪)(下雪)(雪花)(雪地)(雪人)(雪白)(大雪)(雪天)

　帮：(帮忙)(帮手)(一帮人)

　请：(请问)(请进)(请安)(请人)(请客)

　就：(就是)(成就)(就业)(就学)

　31、地球爷爷的手

　球：(地球)(月球)(皮球)(足球)(球队)(星球)(球门)(火球)

　玩：(玩笑)(好玩)(玩具)(把玩)

　跳：(跳高)(跳远)(跳水)(跳远)

　桃：(桃花)(桃子)(桃李)(树林)

　树：(桃树)(树木)(树林)(小树)(大树)(树叶)(树立)(李树)

　刚：(刚刚)(刚才)(刚好)

　 32、兰兰过桥

　兰：(兰花)(兰草)(白玉兰 )

　各：(各位)(各地)(各个)(各处)(各种各样)

　坐：(请坐)(坐下)(坐车)(坐吃山空)(坐立不安)

　座：(座位)(让座)(一座山)(一座桥)(星座)

　带：(皮带)(带子)(带鱼)(海带)(带头)(带队)(热带)(带来)

　急：(急忙)(着急)(心急)(万分火急)

　 33、火车的故事

　名：(有名)(出名)(名字)(名声)(名气)(名人)(名言)(名片)

　发：fā(发生)(发明)(出发)(开发)(发光)(发问)(发火)(发电)

　发：fà(头发)(白发)

　成：(完成)(成就)(成果)(成长)(成立)(成名)(成家)(收成)(成为)(成人)

　晚;(早晚)(晚上)(晚间)(晚年)(晚会)(今晚)

　动：(动画)(动用)(行动 )(动人)(发动)(开动)(动力)(动手)(心动)(动心)(走动)

　新：(新年)(新车)(新春)(新房)(新人)(新生)(新衣)(新书)

34、小蝌蚪找妈妈

　有：(没有)(有名)(有用)(有力)(有心)(有时)(有意)

　在：(不在)(正在)(在意)(在家)

　什：(什么)

　么：(什么)(这么)(那么)(多么)

　变：(变动)(变成)(变更)(变脸)(变化 )(改变 )

　条：(白条)(条文)(条子)(木条)(条目)(一条)

　　1、老师：“周扒皮很吝啬，为了让农民叔叔多干活，晚上就扮成一只鸡…”，学生齐声道：“勾引农民叔叔”。 ……

　　2、在一个大风雪天，一位外聘的教授来到教室，发现里面只有一个人坐在里面。他等了一会儿，仍然没有其它学生来，于是他对那一个人讲了起来，讲完后正准备离开，那个听课的人叫住他，说：“喂，你别走，该我上课了。”

　　3、某大学天气预报：校长办公室21℃，行政楼23℃，老师办公室25℃，图书馆28℃，教学楼355℃，宿舍楼42℃，气候炎热地区请注意避暑，今天的节目就到这里，谢谢收看，再见。

　　4、班长领了班主任的“圣旨”在班上宣读。开头语是：“奉班主任旨意，全班同学接旨，坐。”，同学们很快安静下来，她接着说：“我是班主任，” ，“什么？”同学们睁大了眼睛，惊讶地问。“派来的‘钦差’。”又接着说：“明天星期日不用补习，”同学们一听，乐得手舞足蹈，高呼“班主任万岁”。她清了清喉咙，大声补充说：“才怪！”

　　5、寝室一女生平时就是个迷糊虫，有一次拿杯子喝水，然后就看整杯水全洒她身上了，大家就纳闷儿问她咋了，她淡定地说：没事儿，喝水忘张嘴了。

　　6、“你说西藏那种高原上蚊子多不多？”，“应该很少吧！”，“为什么啊？”，“因为去过的人都喊那边缺痒啊…”

　　7、A：“买**了，怎么样，中了吗？”，B：“这个月都不用挤公交了。”，A：“中了？”，B：“中个屁，钱全部买**了，这个月只能走路上班了。”，A：“……”

　　8、行军期间，将军遇到了一个掉队的孩子，笑着问他：“小鬼，要不要上马啊？”，孩子用手叉腰，倔强地回答：“我不是小鬼，我是小战士。”，将军被他的可爱逗乐了，大笑起来：“好好好，小战士，几级了啊？怎么加点的啊？学的什么技能啊？”

　　9、一次驾校学开车，途中在路边休息，师傅让师兄看看还有多少油。师兄拧开油箱往里看，什么也看不见。这哥儿们就拿出个打火机点着想照照看。

　　10、作为一名打字员，我经常帮作家录入书稿，他们则以支票的方式给我报酬，每次拿到支票，我都会把书名写在上面，以免混淆。一次，我拿着支票去银行兑现。女出纳看过支票后，脸色一下子变得惨白。这时我才意识到，那本书的名字是《要钱，还是要命》。

　　11、樵夫突然富了，有个人去问经验，樵夫说：那天我经过一个湖，斧头掉下去了，湖里的女神浮了上来问我掉的是银斧头还是金斧头，我说是铁斧头，女神说我诚实，金银斧头都给我了。此人一听很羡慕，也带了把斧头去那个湖，把斧头扔了下去。片刻，女神的尸体浮了上来，头上插着一把铁斧头。

　　12、今天学校的两男生在学校门口打架，打得热火朝天，谁也不敢上前拉开。过了一会儿，不知道谁的手机飞了出来，又过了一会儿不知道谁的钱飞了出来。这时一哥们儿来了一句：真牛，又爆装备又爆金币。

　　13、两室友吵架，一个愤怒的说：“当心老子把你的脸当拖把用。”另一个淡定的说：“你会后悔的！”“擦，我后悔个毛啊？！”“因为角落里你会拖不到的。”。

　　14、那天在路上，伸手给朋友打招呼，结果一辆Taxi立即停在身旁。我问：“有事吗？”，司机：“上车啊！”，我：“去哪里？”司机满脸黑线。

　　15、A：“今天路上两车相撞，两个司机吵得不可开交，我唱着歌从那里经过，谁知被他们骂了一顿。”，B：“唱歌也挨骂？你唱的什么歌？”A：“我唱《相逢是首歌》。”

　　16、一看守所的告示是这样写的：用石头砸警车一辆，赢得看守所七天食宿全包超值游；砸两辆再送精美手链一条、时尚囚衣套装、警车接送；砸得越多惊喜越多，前十名可以享受免费剃头；前一百名还可与警犬嬉戏，来宾均赠棍棒按摩、电击去皮美容保健服务。

　　17、：“电灯和电话哪个可以打电话？”，我思考了许久，正确答案应该是电灯吧？电话总不会自己揍自己吧……

　　18、晚上睡不着，实在没办法，开始数羊，假装一只羊一只羊从眼前跳跃奔跑。结果越数越清醒，最后数羊的节奏跟不上羊跑的节奏了。

　　19、三个人在学校门口接孩子，开车的说：孩子现在也接不起了，住的远，一天油钱也得十多块，费油啊。骑电动车的说：谁说不是呢，我这一个月电费也得二三十块，费电啊。骑自行车的说：我这不费油，不费电的，天天还可以锻炼身体，不过啊，也花钱，天天吃的多，费饭啊。

　　20、一个拳击馆马上要开业了，朋友们前去参观，大家都指着门口的“欢迎下次光临”，说：太文气了，换一句有行业特色的。开业那天，大家发现改成了五个字：“有种你再来”。

　　21、今天上街，遇到一个乞丐。我看见他跟前的碗破了个大洞，心里很不是滋味，凭什么穷人就得用破碗？于是我二话没说拿起碗来，帮他扔到垃圾桶去了。

　　22、从前有个冰淇淋去应聘面试，考官问他：你在学校里什么科目学得最好啊？冰淇淋想了半天，冷汗直流，小声答道：化，化学。

　　23、某人到理发馆理发，一位年轻的女理发员见他土里土气，不到十分钟就给他理完了。这人对着镜子看了看，问道：“多少钱？”，“三块。”，这人拿出一张五块，对着镜子，指着参差不齐的头发说：“别找了，请您再给我推两块钱的吧。”。

　　24、记着刚上初中时我们大家和老师都不熟。一次上数学课，老师想让一个同学上黑板做题，但是忘了他名字，正好那同学很胖，我们老师指着那孩子来了句惊天地泣鬼神的话，那个球你过来做一下这道题。

　　25、老师：为什么泰弋尔的名字后面写着1861∽1941？学生：那是泰弋尔的手机号码。老师：那中间的线呢？学生：他不想透露全部个人信息！

　　26、今天和朋友逛街。去某运动专卖。店里进来个胖MM。直接奔向男装。导购说：美女。你看的是男装。女装在这边。 MM没理。导购又说：美女～美女～这边才是女装。 MM发飙了：谁说我没男人了！！！？

　　27、在巷口看见一跑车拐弯时撞倒一哥们。以为车主下车后会道歉，没想到他竟然说“我车子开过来，你为什么不躲？”被撞的人愣了！车主看他没反应，又重复了一遍“看见我车拐过来，为什么不躲？”只见这哥们怒了，爬起来就冲车主下巴一个勾拳，车主应声倒地。完了问“看见我的拳头过来，为什么不躲？”

　　28、万能的土豆，在宫保鸡丁里是鸡丁，在水煮肉片里是肉片，在咖喱牛肉里是牛肉……难以想像，没有了土豆的学校食堂该怎么办！？

　　29、一母狼狼刚失恋，觅食时路过一间小屋，听到一男人教训自己的孩子：“再哭，就把你扔出去，喂狼！”小孩在屋里哭了一夜，狼在外面守了一夜，早上起来，狼哽咽得说：男人，男人都是骗子！！

　　30、男方姓钱，女方姓许，然后媳妇怀孕了双方家里闹为了姓钱，还是姓许，小夫妻俩差点离婚。结果孩子生下来，问题解决了，双胞胎！然后一个叫许多钱，一个叫钱许多！

　　（来源：网络）

我是一名幼儿园教师，曾在北京一家双语幼儿园工作过两年，现在在美国中部一所10分的公立小学教pre-kindergarten和kindergarten（对象是4-6岁的孩子，类似于国内幼儿园老师），同时也在北京一所国际幼儿园做教育顾问。我家老大4岁，也正在上幼儿园。

所为老师和家长，我认为自己对这个行业还是比较了解的，下面就是我给您的一些建议。

1。幼儿园的教育理念没有好坏，但一定要和孩子的性格相合。

教育理念在国际上有一百多种，但粗略分下来也就是两个大范畴：play-based（玩耍模式）和academic-based（学术模式）。

玩耍模式以孩子的兴趣为中心，基本上玩到哪儿教到哪儿，像国内很火的蒙氏，瑞吉欧以及美国很多私立幼儿园都是这样的模式。而学术模式，老师有明确的教学大纲，会主导孩子们玩的过程，是中美公立学校的普遍模式。

两种模式好的地方就不夸了，主要说说问题：

玩耍模式最大的问题是幼小衔接，因为这种模式出来的孩子容易随性，而且知识积累一般比学术模式出来的孩子稍差些，所以刚进小学时一方面不适应学校严格的规矩，一方面又跟不上上课的进度，很容易对孩子的性格造成影响。我接触的孩子中，有很多都能在几个月内适应环境，并很快赶上同龄人，但也有一部分会消沉下来，并产生厌学的情绪，从此恶性循环。

学术模式最大的问题是情感忽视，因为老师每天都有必须完成的教学任务，所以她们的注意力一般集中在“完成任务”上，至于照顾孩子情绪这种“非任务”，优先级是很靠后的。对于“会哭”的孩子来说，影响应该不算太大，但对于不善表达的孩子来说，这种忽视应该是非常负面的。

对于教学模式，我一般给家长的建议是：

如果孩子性格内向敏感，或者语言发育略迟缓，优先推荐玩耍模式，但同时家长自己也要注意对孩子定力和“规矩”的培养。

如果孩子个性很强，且父母计划让孩子接受完全的中式教育（公立中小学+中高考），优先推荐学术模式。刚入园时孩子可能会有些不适应，但这种不适应比拖到小学再解决要好很多。同时，家长也要多长个心眼，一定要考察孩子是否因为性格被老师/同学孤立。

对于其他孩子，我觉得哪种模式都挺好的，看家长的经济实力和幼儿园远近了吧。

2。想知道老师对孩子好不好，看孩子的肢体语言。

人类幼崽趋利避害的本能是非常强大的。作为一名幼儿园老师，我可以负责任的说，如果孩子性格不是特别敏感害羞，且对老师没有负面情绪的话，是不会回避和老师对视的，更不会回避和老师的身体接触（如拥抱或者拉手）。当然，如果孩子喜欢老师的话，他会主动寻求机会去和老师身体接触。作为参考，我的学生都是骑在我肩膀上或者吊在我脖子上听课的（我觉得我的颈椎病是公伤，哎对不起跑题了）

如果孩子突然开始回避老师的视线，拒绝老师的拥抱，作为家长可能多要注意了。当然，大部分情况是孩子做错事被老师批评了心情不好，但如果这种状态持续超过三天，就应该不是挨骂之类的小事了，因为孩子们的忘性很大，如果一件事情能介怀超过三天，应该是对他们造成了很大的精神伤害（或依旧在持续伤害），这时也请家长及时介入调查。

这个道理还是我从我同事那里得知的，她去幼儿园开放日，发现每次老师想拉她女儿的手时，她女儿都拒绝了，一直坚持拉着老师的衣襟。她自己也是幼师，有点警觉就调查了一下，才发现老师一直对她女儿有言语打击。当然这只是个案，判断方法也算不上通用，但还是希望家长能在这方面多上点心。

3。幼儿园师幼比，过高和过低都不好。

我目前教的班级师幼比是1:11，美国公立校幼儿园师幼比从1:9到1:13都很普遍，私立一般会高一些，但也绝不是某些营销号吹捧的什么1:3精英教学。师幼比高，孩子能受到更好的照顾，个性也能得到更好的尊重，但同时，孩子们的自理和自控能力一般会偏弱，幼小衔接时会比较痛苦。另外，很多游戏是需要人多才能发挥作用的（最明显的就是记忆游戏），如果人数太少，这些游戏的教育效果会大打折扣。

我个人推荐的师幼比范围是1:7到1:15。如果低于1:15，孩子受到忽视的风险还是不小的，如果条件限制必须要上的话，家长一定要经常和孩子沟通幼儿园里的情况，确保孩子得到了充分的照顾。对于一般家庭，我个人不推荐师幼比高于1:7的学校，但如果您和孩子属于下列情况：

a)孩子在语言方面发育迟缓（同龄人的后25%或以下），或性格极其敏感内向的。

b)孩子语言能力或逻辑能力超于常人（一般指同龄人前5%），或有特殊特长，且父母希望支持和发展孩子这方面优势的。

c)父母对孩子有海外留学的计划，且希望孩子在幼儿园形成双语习惯的（注意是形成语言习惯！并不能提高英语考试成绩！这条下面会更仔细的说）。

如果是这三条的某一种，那就不要管师幼比的上限了，越高越好。。。

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没想到有这么多朋友看，感谢大家支持。不过因为我日常工作比较繁忙，再加上家里也有三个小朋友，所以更新会比较慢，也请大家谅解。

4。一个幼儿园的上限，一般是在家长开放日当天。一个幼儿园的下限，一般是在12月的某一个大雨（雪）的周一早上。

家长开放日我就不多说了，老师和园方都会提前很长一段时间做准备，当天的教学内容和教学态度一定是优于平时的，如果家长想考察这所幼儿园的话，开放日是不能作为参考的。

下限为什么这样说？因为这是幼儿园老师在一年中最忙碌，最艰难，也情绪波动最大的时段。

冬季气温低，天亮得晚，孩子容易闹觉，再加上天气不好，交通不通畅，孩子又冷又困，还憋着一股火气，基本上到了幼儿园都是哭闹不讲理的。老师的心情本身就会受一些天气的影响，再加上要照顾十几二十个哭成一片的孩子，很容易着急上火。这时候老师的素质差别的就显现出来了：

一等老师，会管理自己，也会管理孩子。不仅能控制自己的情绪，还能有效安抚孩子，让他们迅速平静下来。

二等老师，会管理自己，不会管理孩子。能够控制住自己的情绪，但无法在短时间内安抚住孩子，只好等他们自己平静下来（比如说哭累了或注意力转移）。

三等老师，不会管理自己，但不会把自己的情绪加于孩子身上。这类老师情绪失控，基本表现为发呆、哭泣，或冲其他同事发脾气。但还保有最基本的理智，不会波及到孩子。

四等老师，不会管理自己，且情绪释放不分对象。。。

我个人的标准是，一等老师合格，二等老师如果资历尚浅，还处于学习期的话，勉强合格，如果工作已超过三年，不合格，三等老师不合格，四等老师压根不配当老师。

说了这么多，作为总结和补充，如果家长想考察一家幼儿园，我个人的建议是：

考察月份：11月底-1月初 > 其他月份的平常工作日 > 家长开放日

考察时间：大清早 > 午觉起床 > 放学时段

教师素质：一等教师 > 一等教师 + 二等年轻教师 > 一等教师 + 二等老教师 > 一等教师 + 三等年轻教师（不能超过一名）

（有朋友说有些幼儿园不让家长考察的，这怪我太按照自己的经历写东西了，这种情况下，有可能的话观察一下早上家长送孩子去幼儿园时老师的表现，以及孩子在操场活动时老师的表现。）

有几个朋友问我关于混龄幼儿园的问题，我在美国带过两年的混龄私立，我家孩子也上过混龄，但对于国内混龄是什么情况，我只从家长和同事那里听说过，不算特别了解。所以下条建议是观测美国混龄幼儿园的得出的经验，是否符合国内情况还是希望家长自己考量。

5。混龄幼儿园，对小孩子（四岁半以下）来说，上限高下限低。对大孩子（四岁半以上），下限高上限低。

先说小孩子：

上限高，是因为小孩子接触到的语言环境和逻辑环境是超前的。大孩子虽然不会刻意教导小孩子，但他们在与小孩子的交流过程中，会采用很多超前的词汇和逻辑，让他们无意中扮演了“老师”的角色。我现在带的pre-k 4岁班有很多混龄转来的孩子，就我个人观察而言，4岁的混龄娃普遍语言表达能力会强一些，对新鲜事物的接受速度也会快一些。

下限低，是因为大孩子对于小孩子不仅是老师，也是潜在的威胁。大孩子身体更强壮，在玩耍时很容易误伤到小孩子，更不用说还存在故意欺侮的可能性。虽然混龄幼儿园极少出现恶性伤害事件，但小孩子被绊倒推倒之类的“小事故”基本上是频繁发生的。另外，因为老师对小孩子的注意力大部分集中在“确保不受伤”这件事上，对小孩子情感方面的关注也会少很多。

再说大孩子：

下限高，因为大孩子在幼儿园很少遇到极其负面的情况。大孩子在幼儿园很少受伤，也很少被孤立。一个大孩子，即使无法融入到同龄群体中，也能轻而易举的找到愿意和他玩的小孩子（小孩子大多没有分辨交友的能力，一般谁找他玩就跟谁玩）。另外，如果遇到恶劣的老师，对孩子有辱骂、体罚等行为，受害者一般是语言表达能力差的小孩子，因为他们即使受到欺侮也和家长说不清楚。大孩子“会告状”，在有小孩子的情况下，这类老师是不会选择大孩子的。（老师辱骂孩子只是个例，不代表普遍现状，请家长们不要过度惊慌）

上限低，因为大孩子接触到的语言环境和逻辑环境是滞后的。混龄园的很多活动，由于考虑到小孩子的存在，设计时都偏低龄化。在玩耍时，大孩子与小孩子接触过多，也会阻碍他们的语言和逻辑发展。这使得混龄娃在幼小衔接面临的挑战更大。一方面混龄娃的知识积累和能力不及同龄园的同学，刚上小学时可能会跟不上课堂进度，另一方面混龄娃因为年龄优势，在幼儿园时都是“领导者”或者“榜样”的定位，一上小学发现自己不仅不优秀，甚至连平均水平都达不到，这种心理落差容易对孩子（以及部分望子成龙的父母）产生很负面的影响。

单从素质和能力的培养来说，混龄幼儿园的优势是逐年下降的。孩子最小时是峰值，随着孩子年龄的增长，这种优势会逐渐演变成劣势。对于要不要上混龄园，我的建议是：

a）孩子性格外向，父母对孩子期望很高，希望孩子在幼年时就获得某些优势的，推荐混龄到4岁转同龄园或幼小衔接。这是美国中产虎妈的普遍操作，让孩子在混龄园建立优势之后，转入同龄环境，一方面避免了混龄园的负面影响，另一方面能提升孩子的自信心（4岁的混龄娃转到同龄班大多是前25%的存在），培养孩子在同龄人中的领导能力。当然，转园对孩子是不小的挑战，孩子会失去熟悉的环境和朋友，所以这种方法是好是坏还是因孩子而异吧。

b）孩子性格胆小敏感，父母希望孩子能在幼儿园放开自己，提升自信的，推荐同龄园到4岁转混龄。如果不希望孩子转园的话，也可以家长自己带孩子到4岁上混龄。但是家长一定要额外锻炼孩子的逻辑和语言表达能力（比如让他经常和年龄更大的孩子一起玩）。

c）至于其他孩子，我个人不推荐混龄幼儿园。我完全能理解父母希望孩子能在幼儿园中无忧无虑的玩耍，但是作为老师，我见过了太多孩子幼小衔接时的痛苦了。如果父母没有能力让孩子一直处于一个低压力低竞争的环境中（如国际中小学+出国留学），对孩子的过度保护只会让压力在保护消失的那一刻加倍回到孩子身上。。。

1 爆裂飞车作文500字

我是个名副其实的赛车迷，从买车至今，我已拥有几十辆赛车了，如“旋风冲锋”、“前卫者”、“先驱音速”……最令我自豪的是那辆我自己改装的“极品飞车”。

那辆车真的棒极了！前车盖是全金属仿真版的，十分逼真。它的底盘是我从我的“百宝箱”里精心挑选出来的最好的透明超宽底盘。我再给它装上镀银搭电片、“原子密备”马达、“奥迪”的全套齿轮、高级回转轴和超轻耐磨的轮胎。最让我得意的是赛车前有“弹打龙头”，使车子不易被撞坏，后有“导航凤尾”，使它能轻快地进行高难度的转弯。

精良的装备不但使“极品飞车”在我一大堆的赛车中显得“鹤立鸡群”，更使它在我多次与伙伴赛车时发挥出无与伦比的威力。看呀，现在正在进行的正是一场史无前例的赛车比赛：参赛的赛车有“巨无霸”、“烈火金刚”、“战神”和我的“极品飞车”。随着一声哨响，耳朵里传来一阵“马达”的轰鸣声，车轮在飞速地转动，几辆赛车几乎同时出发，在赛车道上飞速奔驰着。我的“极品飞车”在阳光映照下更是熠熠生光。在几个大转弯过后，“烈火金刚”和“战神”渐渐拉在了后面，而“巨无霸”以微弱的劣势紧跟着我的“极品飞车”。快到终点了，我的“极品飞车”在一个转弯处来了个“凤摆尾”，一下子把“巨无霸”给甩了出去。“哇塞，我的‘极品飞车’夺冠了！”我高兴得手舞足蹈。伙伴们都问我：“这赛车哪买的？我们怎么从来没见过？”“你们当然没见过了，这赛车是我自己装的。”我自豪地告诉他们。从此，我便得了个“赛车王”的美誉。

2 爆裂飞车特点和玩法的作文两百字

今天中午，老师把订书的赠品发了下来，我可开心了。

我觉得其中最好玩的玩具是狂暴飞车。它是**的，外表和跑车的形状差不多。

它的长度约为6——7厘米，宽度约3厘米，高度约2——3厘米。它和别的玩具车不同的地方是，它竟有五个轮子！其中四个轮子一样高，多出来的第五个轮子位于车子中间，这个轮子比其它轮子都要大，而且下面与上面都高出了车子底部与车顶。

这就导致车子平放在那儿时，也不可能是四轮一起着地的。车子中间有一根“中轴”突出在车子左右两边。

还有一个拉条，车尾的顶部有个洞，也不知这是干什么用的。我看了看说明书，这次可是“小葱拌豆腐——一清二白”了。

那尾部的洞，原来是插拉条的！拉条一插，第五个轮子就开始旋转，插入拉条与抽出拉条产生的反作用力，推动了汽车。但因为第五个轮子较高，造成这车不走“寻常路”，车子一发射就跳来跳去的。

“中轴”的作用是在侧着发射可以用它做支点，车子侧着像陀螺一样转。其实狂暴飞车我看应该叫“特技车”。

3 作文抢玩具车二年级什么写

我的玩具车

我有一个玩具小班车是买牙膏时赠送的

它很小，只有一个大拇指那么长这辆小班车有蓝色的躯壳，外壳上有美丽的图案车里面的位子很多，整整齐齐地排列在一起司机的位子上也有个方向盘跟真的公共汽车没有什么区别我的小班车有个特点：它跑得很快你只要轻轻往后摩擦几下，它就会动起来这时我仿佛看到这辆小班车在宽阔的马路上飞奔，它看见了郁郁郁葱葱的大树，青青的小草，五颜六色的花儿立在自己的岗位上，听见了小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿

我喜欢我的小班车，不仅因为它很可爱，还因为它是我形影不离的好朋友，它给我鼓励，给我鞭策有一次，老师布置了很多作业，而且题目很难，我有许多题不会做于是我乱做一通，这时，我仿佛看到小班车皱起眉头，叹息着说：“我的小主人，作业要认认真真去完成，你这样乱做一通是不行的，快改正吧”听了它的话，我羞愧难当，急忙擦掉重新写过这回，我用心去写，认真去想，做对了很多，老师还表扬了我这可都要归功于我的小班车呀！每当我看见它那勇往直前的样子，我就会更努力地学习，小班车是我的榜样

我爱我的小班车，我希望它永远伴在我身边，永远激励我前进

玩具小汽车

今天我很高兴，因为我有一个玩具小汽车了

它有我最喜爱的深蓝色，下面还有四个小巧玲珑的车轮呢！玩着这个小汽车可神气了！玩车时，我非常小心翼翼，生怕弄坏了它，晚上，要睡觉了，可我还是紧紧地拿住它妈妈看见了，对我说：“傻孩子，没有人会拿走你的小汽车的”妈妈看出了我的心思，我就不好意思了，连忙说：“放就放嘛”可是过了好半天，我还是舍不得放下

第二天，我和别人一起玩小汽车，玩着玩着，我看见别人有一台五光十色的车子这时，我想，我一定让妈妈给我买一台这样的车子

下午放学后，我让妈妈给我买车子，没想到妈妈却不同意我想尽千方百计，苦苦哀求妈妈，但还是没用我就想出我的“独门绝计”----节省路费

我说：“妈妈，我都三年级了，怎么还要人接送呢？”

妈妈说：“是可以自己回家，但你要注意安全哦”

我连忙说：“好，好！”

第三天早晨，妈妈给了我两元坐车的钱放学后，我飞快地冲到小摊前，赶紧买了一个像别人一样的小汽车，于是我就只好走路回家了

小朋友，你们说我聪明吧？我可是花了一个小时才回到家的，结果挨了一吨骂！

为了小汽车，挨骂也值！

4 我最勇敢的一次二年级写作文

我最勇敢的一次

这个星期六，我和妈妈一起去了健美中心游泳，因为我不是很会游，所以到哪里多加练习。

回到家不一会儿，我冲了一把澡，然后躺在床上看电视，突然间，我感觉腿上一阵狂痒，我像孙悟空一样用指甲在腿上乱刮，，越抓越痒，我一看“哇塞”，我的腿上有十几个大包，我大声叫了起来，妈妈。妈妈……，妈妈急忙跑了过来，看来看，摸了摸，装作很专业的样子，问了我几个问题，然后说：“这就是传闻中的皮肤过敏”，我顿然紧张了起来，妈妈似乎看出了我的心思说：“只要吃药立马见效！”啊，要吃药！哎，算了吧，算了吧，有没有喷雾剂什么的？我问道，因为我最怕吃药了。“没有，”妈妈很淡定地说。很快妈妈从药店把药买了回来，我说：“打死我也不吃药，”这时，妈妈在旁边好言好语地劝我，告诉我其实吃药很简单，仰起头张开嘴巴，把药放进嘴里，咕咚咕咚喝几口水，药就下去了。经过妈妈的再三劝说，我终于肯吃药了，按照妈妈说的步骤，可我还是紧张，就是没有勇气把药放入嘴里，甚至流下了泪，妈妈见我这么不勇敢，也生气了说：“随你便，你想吃就吃，不吃就算，反正身上痒的人是你又不是我”妈妈不再管我了，这时我想变的勇敢一点，一口气把药吃下去，可是几次把药拿起来，就是不敢放进嘴里，我的心七上八下的，心里像有一只小兔子一样跳来跳去的，痛苦的表情一直在我脸上，我又鼓起勇气告诉自己，一定要把这颗药吃下去，，要不然，这个消息传出去了，一定会有人笑话我的，想着想着，我把眼睛闭了起来，把药放入嘴里，立马端起杯子大口大口地喝起水来，药终于吃下去了。

我终于战胜了自己，原来吃药没有我想像的那么可怕，下次吃药我不会再害怕，我要做一个勇敢的孩子，我相信自己是最勇敢的，到了下午，我身上痒的地方全好了，又能到游泳馆去游泳了，我太高兴了。

5 关于写事的二年级作文

你好，希望能帮到你

祝学习进步！O（∩_∩）O

小学二年级写事作文

下雪了，踩上去咯咯吱吱的响，姐姐说：“雪这么大，麻雀找不到东西吃，真是个扣麻雀的好机会！”姐姐用棍子的一头撑住洗脸盆，另一头支在地上用长绳子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我们抓住绳子的另一头，藏在屋里，从门缝往外瞧。

我们等了半天，终于来了几只麻雀，它们左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗脸盆下的谷子，我想：难道它们不怕饿肚子？一只麻雀飞了下来，又一只也飞了下了，其他的都飞了下来，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一声，麻雀们都飞了，它们就在附近飞来飞去，还叽叽喳喳的叫着，好像在叫其他麻雀：“快来吃谷子呀，快来吃谷子呀！”，它们终于飞了下来，两只小爪子一起蹦着跳到洗脸盆下面吃谷子，头一点一点的，尾巴一翘一翘的，样子真可爱。突然“咣当”一声，姐姐拉了绳子，洗脸盆把麻雀全扣住了，我抓住了好几只麻雀喂它，可是它瞪着小眼睛看着我，却不吃我喂的谷子。我很难过，它们不喜欢我喂吗？我把麻雀放了，又撒了许多谷子在了地上，然后进到屋里，偷偷的看着窗外，麻雀们叽叽喳喳的吃着谷子，好像在说：“谢谢小朋友，谢谢小朋友！”

6 二年级作文一百五十字左右十篇

星期天到了，我和爸爸做了个重大的决定；全家利用星期天去海边游玩。一路上，我和姐姐，高兴的唱起歌来。很快我们就到了海边。

我赶快下了车，看见雾从山谷里慢慢升起，就像仙境一样，美丽极了。雾又慢慢下去了。我赶紧坐上快艇只听见马达声一响，快艇就开动了，我们尽情的欣赏海面两旁的景色。只见一座奇特的山峰从眼前闪过，翠绿无比。难怪人们说：“桂林山水甲天下”。

快艇又慢慢的到了海边，我们下了船去捉跳跳鱼，鱼跳来跳去很难捉啊，我用了九牛二虎之力，才抓到20只老爸捉了50多只，

我们一起回家，我很开心。这是多么难忘的星期天啊

7 小学二年级作文

医生。：我会向我的目标努力奋斗地！

我认真点点头。但我最想当的还是发明家，冬天暖和夏天凉快，多好呀！

我想发明一种超薄的可以自动调温的衣服，科学家穿着它去南极考察也觉得温暖我长大相当一名发明家

我长大了想当发明家，开动脑筋，学好科学文化知识才行的哦，那样冬天的时候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹脚。。，你被蚊子咬了。

我把心愿告诉妈妈，涂上一点，夏天就像带着随身空调一样舒适凉快，作家！

二年级应该只要这么多吧。