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导读：若孩子不想上幼儿园时，一部分不忍心看着孩子哭的家长，通常会选择哭了就不送，家里呆着；另外一部分家长或许会坚持再怎么哭也要硬着头皮送。其实，父母一方面需要认同理解孩子的情绪；另一方面，也要尽力去帮助他们。01、孩子不想上幼儿园，就接回来2岁8
若孩子不想上幼儿园时，一部分不忍心看着孩子哭的家长，通常会选择哭了就不送，家里呆着；另外一部分家长或许会坚持再怎么哭也要硬着头皮送。其实，父母一方面需要认同理解孩子的情绪；另一方面，也要尽力去帮助他们。
01、孩子不想上幼儿园，就接回来
2岁8个月的小雅，因为父母要上班，无人全职在家带，于是就早早的被送进了幼儿园。可小雅入园一个多月了，始终无法适应幼儿园生活，也不合群。
突然有一天，老师打电话通知小雅妈妈去学校，说女儿小雅把同学抓伤了。当妈妈赶到幼儿园，还未来得及开口，小雅就哇哇的大哭起来：“妈妈，他们都说是笨蛋”！
听完女儿的哭诉，小雅妈妈强忍泪水，与老师了解情况后才知道：小雅不合群，总是一个人坐在座位上，尿湿裤子了也不说，吃饭不仅慢，还容易打倒，动不动就哭着要找妈妈
听着老师的讲述，小雅妈妈既心痛又后悔，原本以为把女儿送到幼儿园就能独立了。殊不知，过早的送孩子入园，不仅没学会独立，反而是一直跟不上比她大的孩子。
小雅妈妈深知：想要孩子适应幼儿园，就得培养她的自理能力，只有自理能力强了，孩子才能独立应对幼儿园的集体生活。
为此，小雅妈妈辞去了工作，在家开始培养孩子的自理能力，比如生活技能、如厕训练等。让孩子学会独自穿衣、穿鞋、用勺子吃饭、用纸擦小屁屁等。
整个过程中，小雅妈妈都极具耐心，同时也鼓励孩子主动表达自己的想法。经过一段时间的锻炼，小雅不仅可以独立完成这些，语言表达能力也加强了。
哲学家约翰·洛克特说：「儿童的习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。」
自理能力的培养，对于3-5岁的孩子来说尤为重要，不仅可以帮助孩子更快的适应幼儿园生活，还能让他们更健康、独立的成长。
02、孩子不想上幼儿园，还是坚持送
很多家长认为：“孩子上学越早越好”，为了不让孩子输在起跑线上，家长们便早早的将孩子送到幼儿园。当孩子哭着喊着：“不上幼儿园”时，父母会强硬的表示：“不可以，必须去”。
这样不顾及孩子情绪，一味的强迫孩子上幼儿园，只会让孩子感觉到自己不受重视，甚至有种被父母抛弃的感觉。久而久之，将不利于孩子性格的形成，容易让孩子养成软弱的性格，缺乏独立性。
总而言之，当孩子表现出不想上幼儿园时，到底该接回来还是坚持送，并没有标准答案。父母需要做的本不是纠结送与接的问题，而是应该在理解认同孩子情绪的同时，尽力的去帮助孩子。
就比如当孩子睡觉哭闹时，父母要做不是纠结该不该睡或是如何哄睡等问题，而是应该想办法安抚或是分散孩子的注意力，让孩子先放松下来入睡。
对于2岁多的孩子而言，身心发展都不够完善，不适应幼儿园的集体生活也很正常。父母无需强迫孩子，也无需受越早上学越好的观点所影响。即便孩子是只蜗牛，只要坚持不懈，也是能够爬上葡萄树，尝到美味的葡萄的。
斯坦福大学教育研究机构在权威论文中提到：孩子晚一年上幼儿园，无论是对他眼下的自我管理能力，还是对日后的成长，都大有裨益。
因此，并不是孩子到了2岁多或3岁，就要去上幼儿园，晚一年上幼儿园，并不会让孩子输在起跑线上，反而能让孩子更好的入园、适应集体生活。当孩子不想上幼儿园时，父母应该怎么办呢？
当孩子小的时候，说不上幼儿园，最多是哭哭啼啼；当大一点后，为了不去幼儿园，会找各种借口，犹如戏精上身，让当妈的有时无法拒绝。
前两天，吃了一块芒果过敏后，整个嘴巴跟下巴都红了。女儿看在眼里，记在心里。第二天早上，女儿起床也说自己过敏了。我问她啥过敏了？她回答对幼儿园过敏，真是听了想打人…。。。
1、与老师沟通，找出孩子不上幼儿园的原因
为了不上幼儿园，戏精附体的孩子，会找出各种各样的借口。当妈的首先需要淡定，分析出孩子排斥幼儿园的真正原因，是社交出现障碍了，还是语言沟通困难，或是分离焦虑出现拒学症了。
关于拒学症，《华人育儿百科》中这样解释道：学校有怪兽，我害怕！造成孩子拒学症的原因复杂，有的是逃避新环境，有的是害怕老师，还有的是生活无法自理、社交出现障碍等。
据了解，容易患上拒学症的孩子，往往一部分是个性内向慢热的孩子居多，加上有分离焦虑，舍不得离开妈妈，入园后就会一直哭闹，不易哄好；另外一部分就是语言发育迟缓，无法正确表达内心想法的孩子，在焦急情况下只会通过哭闹来发泄情绪。
因此，父母应该找到孩子无法适应幼儿园的原因，然后与老师沟通，对症下药，以尽力帮助孩子。
2、培养孩子的自理能力与社交技巧
据相关研究证明：自理能力强的孩子，更容易掌握社交技巧，也更容易适应新的环境。
明星马雅舒的女儿，就曾因为自理能力差，而遭遇过被老师劝退的危机。据了解，米雅在幼儿园无法独立吃饭，也不跟小朋友相处，整天都会哭闹不停。
米雅爸爸见状，便委婉的向老师了解，同年龄段的孩子现在是什么情况，然后对比米雅的差距，以培养米雅的自理能力。当看到米雅的进步时，爸爸也是及时的鼓励孩子。
还记得当初为了教会孩子擦小屁屁，在网上搜索了各种方法后，找到了一种既轻松，又让孩子易接受的办法：将4个小气球绑在凳子后面，然后用纸巾上下擦拭。整个过程也就10多秒，孩子看的十分认真，一会就学会了。
育儿专家廖慧茹曾分享到：父母责任重大，在孩子上幼儿园前，需要教会孩子理解规则，遵守规则。之后就要学会放手，父母今天对她的「好」，就是明天别人对她的伤害。
爱孩子，是每位父母与之俱来的本能！当孩子表达出不想上幼儿园时，父母应该了解其背后的原因，然后与老师沟通，主动想办法面对及解决。毕竟，唯有孩子成长，才是根本的解决之道。
在把孩子送到寄宿学校的时候，父母一定要和孩子说清楚送他去的原因，不能够突然性的让孩子去寄宿学校读书。因为寄宿学校和普通的学校是不一样的，孩子需要在学校里待很长的时间，周末才有可能回家。如果父母不和孩子说，就让孩子去寄宿学校读书，孩子就有可能认为父母不爱自己了，就有可能讨厌父母。
把孩子送去寄宿学校，这会让孩子对你产生厌恶吗？我们要知道孩子的内心是很敏感的，如果父母总是让孩子去做他不喜欢的事情，那么孩子就会认为父母不再爱自己了就会你和父母疏远起来。而且如果孩子一直在普通的学校读书，但是父母却突然的把孩子送到寄宿学校读书，就会让孩子非常的失落，让孩子讨厌父母。因为小孩子是不理解父母的做法的，他们也是特别渴望父母的陪伴的，所以父母一定不能这样做。在把孩子送到寄宿学校之前，父母可以和孩子进行一场谈话，告诉孩子现在父母的工作是很繁忙的，根本没有时间照顾你，并且父母也不放心你自己一个人在家里，可能会让你遇到一些坏人，所以你就可以去上寄宿学校。这样孩子就能够明白，也能接受，就不会讨厌父母。
在做一些决定的时候，父母一定要询问孩子的意见。在做一些决定的时候，父母一定要询问孩子的意见，如果父母不询问孩子的意见，那么孩子就有可能不理解，父母就会认为父母根本就不爱自己，这对于孩子的生长发育也是很不好的。比如说在把孩子送到寄宿学校之前，父母可以给孩子挑选很多寄宿学校，让孩子去进行选择，这样也能让孩子参与到这个过程中去，让孩子不再那么的厌恶寄宿学校。
你好。孩子上幼儿园，是学会暂时分别的方式。很多孩子粘着家长，用哭闹的办法，让家长于心不忍。其实哪个孩子上幼儿园，都要经历这种分别时的纠结，只要家长狠下心，不要回头看，你可以顺利地走掉，否则你会很难走开的。我有同事就是每次送孩子时，表现出舍不得，很缠绵，送孩子上幼儿园，孩子哭闹长达两个月之久。而另一个同事，送孩子到幼儿园转身就走，孩子到幼儿园一周左右就不再哭闹了，他知道哭闹是没有用的，反正妈妈到时间会来接我的。
1
孩子的成长，意味着分离……
上幼儿园第二周了，孩子放学后回来，问他：想妈妈吗？回答曰：不想！再问：为何？回：因为我要在幼儿园里面玩嘛！
此前形影不离，像黏皮糖一样。一直在担心他有分离焦虑的我，像被猛击一棒。原来担心是多余的。真正有分离焦虑的是妈妈。
别的娃大都一把鼻涕一把泪，坚持哭了好几天不停歇。有的还在校门口大哭大闹誓死不从的样子。我们家好像就轻松过渡这阶段了。
所以，现在轮到我焦虑了，之前还一直粘乎妈妈的娃，一眨眼就长大了，慢慢独立了。要离开妈妈去上学了。 送到教室，现在还会回头看我离开，也许哪一天，就头也不回了，而我只能空望着背影发呆……
挥一挥手，原来意味着告别！
真正体会到一种细细碎碎的疼痛。孩子的长大，意味着不断离别的过程。
原来，父女母子一场，就是目送着孩子不断远行……
以前求学，不懂事，直接离开。 然而父母送别时，多少次的浅浅转身，原来是我们读不懂的情深。
我不是个煽情的人，但有一个人，每次看到她就容易泪奔，就是我的母亲。她是牵动我血液与泪腺悸动的人。
长大后，求学，工作，离家，渐行渐远。许多记忆也渐渐模糊。唯一记忆深刻的，是每次离家时，父母目送我离开的目光。
小时候，父母目送我带着小板凳去幼儿园。我却逃了回来，嚎啕大哭拒绝上学，恐惧未知，不舍离开家离开妈妈。
上小学，父母目送着我背书包离开。学校离家近，母亲只是叮嘱我路上小心。兜里经常放着一个热热的煮鸡蛋。
上中学，父母目送我踩着单车去上学，单车总被偷，父母也毫无怨言。不多久，父亲又抬回了一辆二手车。
上高中，要寄宿，父亲开车送我去坐大巴，目送我上了车他才离开。书包里总是被母亲塞满了好吃的。
上大学，行李更重，父亲总是提上提下，汗如雨下，箱里大半是吃的像怕我在学校得饥荒。
工作了，回家的次数越来越少，告别离家时，偶尔看到母亲暗暗拭擦眼角。
结婚后，父母来婆家，离别时父亲语重心长地说：路途遥远我们也来不了几次了，你照顾好自己。而母亲，拭眼睛更频繁了。
带孩子回娘家，母亲准备了一大桌美味佳肴，几条交叉滑刀痕的鸡腿，留给我儿子，像我小时候一样。而回程的行李，被塞得不能更满……
装得不能更满的，是母亲的爱……
2
当初被父母送别远行后的我，如今，也当了母亲， 和以前母亲送别我时一样，开始送别我的孩子，逐渐远行……
开学第一天，儿子是第一天上幼儿园。我送他去到学校，目送他走进教室，放下书包，坐好。教室里一半孩子在嚎啕大哭。他有点紧张，回头望我离开，然后静静地，呆呆看着陌生的环境，看着哭泣的小朋友。夜里，用梦魇呓语，述说着他的恐惧……
第二天，送到教室，他进去，又折返，拉了拉我的手，眼睛里写满不舍。却很快被老师带走。也顺从，只是有点局促不安。教室里前一天的大合唱，变成了三三两两对唱，独唱。而儿子不哭不闹，但是午睡尿床了，老师说打人，都反馈了他对新环境的逆反……
第三天，送到教室，目送他坐好，然后离开，他不再发呆，也没有不安。一奔一跳地去拿杯子喝水了……
一整天表现都很好，老师教了一首歌，回来唱给我听，哼哼完了一整首，虽然歌词没记住。
才上一周的幼儿园，已经懂事不少。晚饭后，还主动帮忙收碗筷到厨房，一趟一趟地跑，还把垃圾也倒进垃圾桶。
哄他睡觉时，假睡，他以为我睡着了，总是 贴心地为我盖上被子。
早上起床，总爱把枕头叠起来，用书压住。我问他干嘛。说叠起来啊！原来在学校午睡时养成的好习惯……还有喝开水也总是喝完，因为老师说要喝完哦……
离别也意味着成长。幼儿，也慢慢长大了。
3
送别，这是一个亲情的传递，亲情一代接一代，深深地根植下来。
以前不懂，以为父母情感淡薄。原来他只是鲜少表达对我们的爱意。挥手告别后，自始至终,直到父母在我们的目送下离去之后,他们的牵挂也一直未变。就像我们现在做的。送孩子去幼儿园后，依然牵挂着他在学校是否安好。
我们一直知道，父母总是在家，他们总是在那里，回家就能看到，守候着的目光。所以我也如此告诉孩子：放学就能看到妈妈，妈妈会去接你，我们总会回家。
但是每一个生命，都是独立的个体。人生的路，只能依靠自己走下去。 妈妈再爱你，也不能时刻和你在一起。我们总要离别，去完成我们每个人生阶段需要完成的任务。
而离别，也是为了更美好的相聚。一次又一次的离别，再次久别相逢时，情感被塞满的欢愉却令我们感觉幸福。 每一个依依不舍离别的背后，都将等待着一个深情的重逢。
挥手间，珍视这些泪水和不舍。因为忧伤的情感，能令我们的生命升华。 只有体会过离别的悲伤，才会更加懂得珍惜当下，珍惜现在拥有的每一份根植于心底的爱。
只但愿光阴不老，岁月温柔。
孩子上幼儿园表达心情的说说短语
从怀胎十月，到你襁褓啼哭，从你咿呀学语，到你蹒跚学步，你快上幼儿园了时间好快，孩子长长的路，慢慢的走
孩子今天开始独自上幼儿园了，头也没回的进去了，有的孩子在屋里哭，妈妈在外面哭，我看了眼泪也出来了，再望望儿子，不知道自己有啥好哭的，白酝酿了。
孩子幼儿园报名了，因为之前说好了上幼儿园就不吃奶了，所以今天虽然哭闹一番终于断了，其实并不是孩子离不开妈妈，是妈妈离不开孩子。
从前觉得我和孩子分不开，我离不开宝贝，宝贝离不开我，现在孩子大了，要上幼儿园了，我才知道，不用看孩子是多么的爽，每天各种局，吃饭，唱歌，麻将，好嗨哦。
孩子一转眼就到了要上幼儿园的年纪，以前的日子不能回头看，要珍惜现在，希望孩子能够很好适应幼儿园生活。
想想孩子马上上幼儿园，心里就有很多的不安，担心她被人欺负，担心不适应会哭，感觉我才是要上幼儿园的那个孩子。
明知道孩子要上幼儿园，可是当时间确定后心里却有点紧张!
送孩子上幼儿园，才能真正体会做家长的感觉，对老师的想法非常多，又怕又感谢，想问不敢问…………宝宝什么时候能开开心心去幼儿园呢。
终于理解孩子上幼儿园，家大人不好好工作扒着天天看监控的心态了。。人家还有全天监控看!羡慕哭了!!!
孩子上幼儿园表达心情的说说短语 孩子上幼儿园心情感言
孩子上幼儿园心情感言
孩子第一天独立上课，刚开始有些胆怯，进教室后哭了一小会就开始认真听课了，之前想象着会哭，会闹的场景都没有发生。孩子的适应能力远比父母想向的要好多了。这下可以放心让孩子上幼儿园了，为孩子勇气点赞。
孩子说“妈妈我不想上幼儿园”，妈妈说“去吧，你已经长大了”，人生第一次开家长会，孩子从此要步入学校的正规生活，舍弃断奶期，准确的说是分离焦虑期，妈妈希望你尽快坚强起来。
早上送上幼儿园。校车上就她一个孩子，哈哈，专车，最爱上幼儿园的孩子，没有之一。
一个孩子都上幼儿园了，感到无比无聊的老母亲。
孩子马上要上幼儿园，很担心孩子会吃亏，很焦虑。
谁能帮我疏解一下，孩子要上幼儿园的焦虑。
等着孩子起床送她上幼儿园，明天我可能就要正式开始上班了，早八点，午三点，Happy everyday day!
一想到孩子马上就要上幼儿园了我就难过，难过到现在也不能入睡!长这么大还没有离开过妈妈。
孩子上幼儿园去了，打扫完卫生了，躺在沙发上了，人生巅峰!
张贵梅校长历经千辛万苦，培养学生读书成才，期待她们投身社会，回报祖国。她说：“走出去就不要回头看。”她的话影响了许多人。
记得曾经有一个热搜是这样的：张桂梅的一位学生回学校捐款被她拒绝的事情在网上流传，甚至这位女学生还被张桂梅指责。
有网友认为张校长不惜牺牲自己，去资助、成全这些贫困女孩子的未来，为什么含辛茹苦把你培养出来后，你要回归家庭，做家庭主妇？
我觉得张校长的本意是好的，“走出去就不要回头看”，她认为既然走出去了就应该去努力奋斗，去实现自己的人生价值，而不是回归家庭，做家庭主妇（无歧视意味）。
其实该质疑的应该是做了家庭主妇后是否有认真对待她的这个选择，是否有认真生活，在这个选择当中是否忘记了自己的存在价值。
从大山里出去，从那个满是贫瘠的黄土地里走进校园，获取知识。从那个祖祖辈辈在“地里刨食吃的年代”到通过“知识改变命运”。
这些走出大山的孩子们是幸运的，张贵梅校长奔走相告，四处筹集善款，一路过五关斩六将，终于把这些孩子们送进学校。
她们的成绩，离不开政府的帮助，和广大的社会爱心人士。最重要的是，张桂梅校长把她们从那个“一眼就能看到死”的地方拉了出来。
刘瑜说：“一个人要像一支队伍，对着自己的头脑和心灵招兵买马。”我想，张桂梅校长就是这样的。多少个日日夜夜，她独自守着学校，守着孩子们，期待她们有一天能回报社会。因为，她们的健康成长，都来自社会的帮助。
在许多偏远山区，也有许许多多像“她们”这样的孩子。但是，她们身边没有出现张贵梅校长。她们早早的外出打工，早已尝遍了世间疾苦。有的最后嫁给同村的人，过着和爸爸妈妈一样的生活。如果她们能够走出去，是否也能拥有不一样的人生？
张艺谋导演曾拍过一部**《出路》，**记录了3个人不一样的人生。马白娟，来自大山深处，仅上了几年学就不上了，父亲让她辍学在家务农，没有文化，没有知识，她走不出大山深处。几年后，她嫁给了她的表哥，一个矮小的、在陶瓷厂工作的男人。
再次见到马白娟时，她已有孕，和同村的女人在唠嗑。一代人的命运就此完结。
“走出去就不要回头看”，我想说张校长的话意味深长，既然一个人有了走出去的机会，那就应该好好抓住这个机会，认真生活，努力奋斗，改变命运。
感恩空的邀请，我是教大育小。 作为老师和父母，我来说说我的看法。
幼儿园接送孩子，我认为是有需要和老师交谈的，这个是作为家长来说，教给孩子的一种最好的方式。
我家孩子我是这样来处理的：
我孩子幼儿园的时候，我从来不在接孩子和送孩子的时候强烈的要求给老师打招呼，经常遇到一些家长，特别是老人帮忙接送的，经常和孩子说："跟老师”问好“”，或者跟老师说“再见”，有时候孩子就非常的抵触。再三逼迫孩子，孩子通常都不开口，甚至还有一些家长或者爷爷奶奶还会威胁孩子说:"你不跟老师打招呼,老师就不要你来幼儿园了"当着孩子的面就这样说，有的孩子迫于无奈，就会开始给老师打招呼。
但是这样逼迫情形下的孩子，通常也不是特别乐意，到大了一些的时候，孩子有逆反心态的时候，孩子通常会说：”不要上我就不上了“ 。
我是老师，要是有家长当着我的面这样教育孩子，我会尴尬的要死，觉得这妥妥的是离间师生关系，这个时候开口说什么都不好，会影响家长教育孩子，且会影响家长的权威，但是不说话的话，从此老师就被贴上了”坏老师“的标签，孩子带着这样的情绪，自然是非常不好的。
所以，我家我从来不要求孩子做这些事情，我每次见到老师，都会主动的和老师打招呼：”老师，早上好！“”老师，感恩您，辛苦了，再见“等等，并且是对老师非常尊重的态度，在这样的言传身教下，孩子跟老师打招呼也非常积极，见到同学也积极的问候，孩子知道这个是必要的礼貌。所以孩子经常被表扬是个有礼貌的孩子。
当然，偶尔我也会问老师：”老师，我孩子今天在幼儿园的变现好吗？有什么是需要我们在家里配合的。“这样时间久了，老师见到我也会主动的告诉我孩子在学校的情况。
现在通讯如此发达，孩子的情况基本会在群里反应，有特殊的情况，老师也一定会告知的。
关于跟老师交谈的事，我认为要有以下的注意：
1、不要总是发文负面的信息：”老师，我孩子今天没有打 架吧“，”老师，孩子今天好好吃饭了吗？“，我经常纳闷，怎么会有家长成天会有那么多千奇百怪的负面问题，不会问点好的呢？
”老师，孩子今天在学校有没有表现不好的地方？“每次问这样的问题，我们就会发现孩子的活力一下就失去了，甚至害怕和恐惧。
幼儿园的孩子，已经会区分了，总是被这样问，那么孩子会表现越爱越差。
2以身作则，不要要求孩子。
从小被要求的孩子，最终会失去自我的。
总之：我的观点是尽量问重点，毕竟老师很忙，也很累，不要给老师徒增负担，同时，对于老师，见面该有的礼貌和尊重必须做到位，这是给老师该有的，家长以身作则。同时积极的看问题，保护孩子的自尊心，这样的孩子会养出一个阳光的孩子。
我是一名幼儿园老师，很高兴为您解答与幼儿园相关的问答。
幼儿园接送孩子的时候需要和老师交谈，注意有哪些。
一、送孩子去学校的时候最好有什么要交代的简单交代一下就好，不要交谈孩子送到幼儿园里面老师一般都是比较忙的，老师没看着小孩子可能一会儿就有人抢玩具一会儿就有人打架。老师的任务只要是照顾好宝宝，所以建议有什么要交代的事情简单交代一下，如果要交谈的话还是留到放学以后吧。
二、放学以后更适合交谈。放学以后孩子们被家长接回家了，老师剩下的工作就是打扫卫生，所以时间是比较充足的。
交谈的时候要交谈什么呢？ 1要跟老师交代孩子的秉性，性格有些孩子比较好动有些孩子比较内向有些孩子比较多话有些孩子会打人，这些都是可以跟老师聊一聊，让老师了解他们更好的根据他们的性格因材施教。
什么是因材施教呢？有些孩子需要严厉，有些孩子需要好言相劝，不断鼓励。
2交流孩子不会干嘛，哪些还需要老师帮助的帮助。很多小孩子不会自己擦屁股，尿尿不会脱裤子，不会脱衣服，不会穿裤子穿鞋子。。。等等都不会，需要老师帮助，老师知道了了解了就能更好的照顾宝宝。
3孩子吃什么东西会过敏，这个问题很重要。关系到孩子的生命安全。有一位宝宝不能吃海蛎，特别是海蛎放过保鲜的孩子一吃就发烧。这位家长事先没有跟老师说，孩子吃了之后，发烧了几天，甚至于去住院了才跟老师说他家的孩子会对海蛎过敏。以后点心有吃海蛎的时候都不会拿给他吃，反倒是拿一些面包水果之类的代替一下。
如果这位家长早一点交代一下老师宝宝就不用受苦了。
4孩子在学校的表现怎么样适当的鼓励老师对他家宝贝严厉一点
交谈的时候要注意什么呢？1切记时间太长，有些家长一聊就聊半个小时，老师也是觉得醉醉的。
2聊重点
3聊十分钟以内
4其他孩子还没接回去，你就拉着老师一直聊个不停
5不要聊的太过频繁，一天一聊也不好
孩子在报名的时候家长就可以跟老师交代一下他孩子的性格什么的。
很多家长都不跟老师交流也不好，小孩子看见老师跟其他的家长聊觉得老师是跟谁的妈妈是好朋友，跟他妈妈不是好朋友，所以也不好。
适当的跟老师交流让孩子觉得老师就是妈妈的好朋友，可以拉近距离，更好的接受老师。家长跟老师反馈孩子的一些情况也可以让老师更好的照顾宝宝。需要交谈，提高孩子教育质量，需要学校，家长双方共同努力。
主要有三个方面。
一是交谈孩子在校状态，是否有不良趋势，是否会影响到其他同学，如果有要及时跟进，及早纠正过来。
二是交谈孩子教育方法，谈下孩子教育理念，好的教育方法如何做好家长教育，配合学校工作。
三是交谈孩子学习情况，孩子兴趣爱好以及引导孩子，提高学习成绩的方法，从小养成好的习惯受益终生。
作为爸爸妈妈们，每天都是要去幼儿园接送孩子的，您是默默的把孩子送过去一言不发的就走了呢？还是留下来和老师说上几句话再走呢？
不同的做法对孩子的影响实际上是很大的。
很多爸爸妈妈们都反应，老师在微信群里面很长时间都不发一张照片，自己也不知道孩子在幼儿园的状态是什么样的等等。其实想知道孩子在幼儿园的状态怎么样，完全可以通过别的方式来达到，比如接送孩子的时候，抓紧着几分钟的时间，和老师聊聊，是完全可以知道很多自己想知道的消息的。
那么，这几分钟内到底该和老师聊点什么呢？今天开心爸爸就和大家聊聊这件事情。
我们通常见到的爸爸妈妈，就算是围在老师身边，最多也是追问孩子的表现，其实这种类型的问题，就算是得到了老师的回答，对于自己想知道孩子上学状态这件事情来说，还是于事无补。开心爸爸建议，爸爸妈妈们可以选择这些话题试试，效果很好哦！
聊聊孩子的习惯
其实爸爸妈妈可以和老师聊聊孩子的习惯，比如在家里面的时候，生气了喜欢大喊大叫；高兴了喜欢抱着妈妈不放手；心情不好的时候就一个人坐在角落等等。聊这些事情的目的，主要是为了告诉老师孩子的一些表现，便于老师理解孩子的情绪变化，能够给与更及时更准确的反应。
聊聊孩子的身体情况
爸爸妈妈也可以和老师聊聊孩子的身体情况，特别是刚送去幼儿园的时候，换了一个新的环境再加上老师并不像爸爸妈妈一样，了解孩子的身体情况，稍微一个不注意或者没有顾及到的时候，孩子就会不适应就会生病。
所以聊孩子的身体情况，也是为了给老师一个照顾孩子的参考。当然如果孩子这段时间有点身体不舒服，聊身体情况的话，也是在侧面拜托老师在照顾孩子上，多费点心。
聊聊孩子反应的事情
对于幼儿园的孩子来说，已经可以将一些事情的前因后果表达出来了。比如玩耍的时候，被哪个小朋友抠了一下眼睛，被哪个小朋友撞了一下身体，再比如上课的时候被老师批评了，被老师惩罚了等等。这些从孩子口中说出来的话，很多爸爸妈妈们都非常在意，恨不得马上就知道真相是不是这样的。
与其自己在那里猜测还不如趁接送孩子的这个机会和老师聊聊，心中的疙瘩也就很快地解开了。
其实爸爸妈妈千万不要小看接送孩子时，和老师能聊的这几分钟，也许说的也就是几句话而已，但要是沟通到位的话，爸爸妈妈完全可以知道自己想知道的事情，也可以很清楚的把自己的意思传递给老师，可以说是效果很不错的。
当然需要和老师交谈一下，可别小看接送孩子时的短短几分钟，如果家长能够充分利用孩子入园和离园的短暂时间，和老师进行有针对性、计划性和技巧性的交流，不仅能保持与老师的一份真诚的关系，有助于形成合力，共同促成教养的最终目标。
那么和老师交谈时，要注意些什么呢？
最好与老师预定好会话时间表面上看，早上送孩子上学时，老师是有时间与你交谈的，但事实并非如此。此时老师在心于一项项基本工作，帮学生进入一天的学习状态，同时组织好自己一天的工作思路。家长最好是在放学后，和老师约定5-10分钟的时间，不宜时间过长，其实即便是放学，老师手头上还有很多收尾的工作，老师也有家庭，也希望能准点下班。有时候，我去接元宝，看见有家长拉住老师不停地家长里短地聊个没完，完全不管老师的感受，我认为是不合适的，所有的谈话都要想好内容再去谈。
主要表达对当前教学内容的兴趣和老师交谈的内容，一定要以孩子为中心，让老师知道，你对孩子在学校里学的东西很感兴趣。元宝的学校每周都有一个主题课，上周是以蚂蚁为主题，我就主动找到老师，请教除了趴在地上看蚂蚁搬东西以外还有啥好办法，老师向我推荐了一个教具，回到家，我假装不知道蚂蚁是怎么挖洞，怎么处理死去同伴的遗体的，元宝很愿意和我分享，说的头头是道。
给孩子自己发声的机会从进入幼儿园的第一天开始，就要让孩子学会为自己发言。与老师和其他小伙伴交流是幼儿园里培养的一项主要功能。家长不要替孩子说话，要尽量鼓励他自己表达自己。我家大宝在这方面的培养少了点，即便到了现在，我家大宝上初中了，她的社交能力还有待提高。前两天，孩子在宿舍里被宿管误会午休时间讲话，违反了纪律，扣了班级的分。孩子感到很委屈，认为自己遭到了不公正的对待，她只在那儿哭，结果她们班同宿舍的一个女孩拉着全宿舍的人去找宿管和班主任，表达了孩子没有违纪，表示其他人可以做证。虽然最终没能改变宿管的想法，但这个行为我认为是我家二宝和大宝都应该学习的。
如有分歧，不要直接越过老师找园长如果对某个老师行为感到不安，就与那个老师直接交流，不要越过老师找高层。因为到底发生什么争执和分歧，校长并不知情，一般不会达到你想要的效果。最好直接找老师谈，毕竟孩子是直接和老师接触的，消除嫌隙的最好办法是开诚不公和坦诚相见。
当然要。
家长和老师交谈时，可以谈这些问题：
一、了解孩子在园的各种表现。很多时候很多孩子在家和在幼儿园有着不同的一面，在家里他可以开朗活泼，可是回到幼儿园的时候他却是静得可怕；有些孩子在家里特别皮，可是回到幼儿园的时候他却乖得不得了；有些孩子在幼儿园积极主动有礼貌，可是回到家的时候，却是衣来伸手饭来张口的样子。
所以，作为家长的我们去接孩子的时候，可以和老师顺便交谈一下孩子在幼儿园的表现。
二、讲述孩子在家的表现因为孩子在幼儿园，所以老师也希望和家长一起共同教育孩子。于是乎，作为家长的我们不妨试一试在我们去接孩子的时候，把孩子在家的表现告诉老师，让老师了解到孩子更多的情况，以便开展教育活动。
三、向老师真是孩子在园的就餐情况有些孩子在家里习惯了家人追着喂饭，于是乎到了幼儿园的时候，如果没有老师帮忙喂饭孩子可能会吃的少一点或者是没吃饱。作为家长的我们也可以向老师了解孩子在园的就餐情况。
四、向老师了解孩子在幼儿园的人际交往。前面我们已经说过，有些孩子在家里非常的活泼可爱，可是这样有的时候有小孩子真是静的可怕。所以，当家长去接孩子的时候，可以向老师了解孩子在幼儿园的进粲，为了自己的孩子能够能够交到好朋友。
当然，在和老师交谈的时候，即便是孩子偶尔发生了小事故，我们也不应该脾气冲地对老师发脾气。孩子发生小事故是无可避免的。即便是只有大人自己带着孩子也容易摔伤或者是弄伤小手小脚，所以当孩子有晓燕湾的时候，切不可做出逼人语气，蛮横地和老师交谈。
因为是和老师交谈，所以在态度上也要稍微放低一点姿态，不要觉得我是家长，我就是老子天下第一。这样的态度不利于和老师交谈。
在我看来，幼儿园接送孩子时有必要和老师交谈下，了解下孩子的情况，和老师反映下孩子的心理情况，交谈时我们客观的反应问题、了解情况就好。我娃今年幼儿园毕业，刚经历过，说说我们的例子吧。
我娃的例子，幼儿园常和老师交流沟通
孩子刚入园前，我也很焦虑，“孩子这么小，第一次离开家人去幼儿园会不会不适应，吃的怎么样，午休能睡着么，一天喝水够不够，自己上厕所行么，那么多孩子老师是否照看得过来 ？ ”
因为小班时，孩子刚入园，很多习惯要培养，也很不适应，我们和老师交谈下，能及时了解孩子在园的情况，吃饭、睡觉、闹没闹情绪、是否和小朋友玩，同时 也将孩子在家的一些表现，及时反馈给老师，帮孩子更快的适应幼儿园，培养好习惯。
您看，每一阶段孩子都会有些新问题，所以幼儿园时真的有必要和老师常交谈沟通。另外交谈的注意事项给些建议。
交流沟通的注意事项
早上简单交代即可。 一般幼儿园老师早上时间紧，需要晨检、泡手、安抚孩子、带孩玩玩，还要核对孩子拿来的药品，打饭等事比较多，简单交代下孩子的情况，比如有些流鼻涕、嗓子红需要多喝水老师多注意等。
晚上接孩子时可以和老师聊聊孩子的情况。 放学时时间比较充足，老师有半小时的打扫卫生时间，我们可以简单问问老师孩子的情况，没问题的两三分钟交流完，孩子有情况的我们积极配合老师，帮孩子适应纠正。
多夸多认可老师。 幼儿园老师真的非常辛苦，一大早来园，三位老师要照顾30多个孩子一整天，操心费力，所以交流时先说我们孩子的进步，肯定老师的付出，多夸多认可老师。
多些理解，有问题反映给老师，尽量班级解决，不找园里。 幼儿园孩子磕碰、打闹很正常，有问题时，我们先反馈给老师，由老师来解决，尽量不跨级上报。老师比较不喜经常找园长的家长，彼此多理解更好些。
写在最后
我觉得早上送孩时，言简意赅的反应下孩子的情况，晚上接孩时可以多和老师交流沟通，客观反应问题、了解情况、积极配合老师就好，幼儿园老师确实很辛苦多些理解、多些包容、多些肯定吧。
对于刚刚送孩子上幼儿园的父母来说，可能会有一点焦虑，在接送孩子的时候，需不需要跟老师交谈？又需要注意哪些事项呢？
一般情况下，如果孩子在各方面都表现得比较好的话，就只需要跟老师简单问候和交谈一下就足够了。但是如果不了解孩子在幼儿园的情况，或者是孩子在幼儿园发生了某些事情的时候，就需要跟老师交谈。那在交谈的过程中，要注意哪些事项呢？
态度上不要求阿谀奉承，但决不要简单粗暴有些家长希望老师对自己的小孩好，所以他们就会给老师拍马屁、对老师阿谀奉承。虽然谁都喜欢听好听的，但是对于老师来说，每个孩子都应该受到公平的对待，我不会说你给我拍马屁了，我就会对你的孩子特别对待。如果这样做的话，那也只能说明这位老师的“道行”不高。所以说对决大部分老师来说，他们是不会喜欢和理会这些拍马屁的家长。
几十个孩子呆在一起生活一天，磕磕碰碰是在所难免的事情，如果是谁家的孩子哪个被咬了？或者是哪里又摔疼了？这时候可以跟老师了解具体的情况，以及根据事情的严重性来处理。而不是不分青红皂白的，简单粗暴的直接责骂老师。
作为家长，我们更应该的是去理解老师。老师工作一天也蛮辛苦的，也没有谁会希望发生一些小意外的。如果是老师照顾不周，那么也可以暗示老师多用点心。但是如果错怪了老师，或者是太过于简单粗暴，有可能就会造成一部分的老师激起小情绪，就有可能会对你家的孩子“冷暴力”。
切记不要过于罗嗦、闲谈其实在幼儿园，每天上下学的时间都是比较紧的。比如早上7:30老师在幼儿园门口迎接孩子，到了八点钟，老师就会带着孩子们回到教室里。迎接孩子只有半个小时时间，一个班普遍有20多个孩子。老师需要对孩子做一些简单的晨检、登记药物等工作，有时候老师需要帮忙把孩子从电动车上抱下来，并带孩子到固定的活动区域等。
在这个时候，如果家长跟老师的谈话太过于罗嗦，或者是闲谈一些有的没的，就会直接影响到老师的工作质量。
到了晚上接送孩子的时候，一般老师会主动跟家长交代一下孩子一天的日常情况。比方说今天孩子表现的如何？有没有比昨天进步？家长回去又应该如何引导等等。
总的来说，家长在接送孩子的时候，只要简单的跟老师交谈一下就可以了。在跟老师交谈的时候，切记不要简单粗暴，以及罗嗦和闲谈。
幼儿园接送孩子，需要和老师了解孩子情况吗？应该注意什么？
很多家长都会抓住接送园这个认为是黄金时间与老师沟通。了解孩子在幼儿园的情况很重要，但是，要选择适当的时间更重要，接送园不是一个最佳的时间。
接送园时，总是围着老师，是对老师工作的一种打扰老师一天工作最忙的时候就是早上入园和下午接园的时候，这两个环节很重要，都关系着孩子的安全问题，也是最容易出乱子的时候。
老师，要照看到孩子，没有太多的精力放在沟通上 ，要是所有家长都围着老师，是很危险的，有些孩子家长接得比较晚，又喜欢自己悄悄地溜出去，要是老师不留神，孩子很有可能自己出了教室。
这时的沟通，也不会有很高的质量，最多是简单的：
今天孩子怎么样？
挺好的。
孩子，要是有什么问题，老师会第一时间告诉你。
如何才能与老师做到高效的沟通。家长问孩子在幼儿园的情况无非是这几类：
· 今天孩子吃饭情况好吗？
· 今天是否有午睡？
· 与小朋友相处是否愉快？
· 情绪状态是否好？
· 今天是否有大便？
· ……
这类，问题没有必要天天都问老师，一般幼儿园在家园互动栏，公示栏，都会每日更新，一目了然。
要做到高效沟通，是一定要带有目的性，针对性和计划性的，而不是见缝插针的时间里，问一些漫无边际的问题。
举个例子，如果发现孩子挑食严重，每天回家状态也不好，想与老师方面沟通，你就可以带着这样的有针对性的问题，找个单独的时间，比如晚一会去接孩子，或等老师忙完，再聊，或者通过微信也是很好的。
很多家长都会有这样的疑问，每天要是不跟老师沟通一下，是不是关系就远了，表示家长不关心孩子。事实上，老师不会这样想的。孩子每天在幼儿园都是一样，只要发生问题，老师，就会第一时间找家长沟通，也有可能被老师忽略的问题，如果家长有发现也可以及时找老师沟通。
我们说家园共育，就是体现在这些方面，家长能够理解老师，老师能够理解每个家长的心情，共同目标都是为了让每个孩子成长得更好。沟通很重要，适当的时机更重要。
可以交谈，但是一定要挑干的，切忌滔滔不绝话唠模式。您接送孩子的时间，正是老师忙的脚打后脑勺之时，两位老师面对的是30多个家长，这时间宝贵的很，所以一定要有这个眼力见，不要好心却给老师填了麻烦。
我也曾是一个幼儿老师啊！对此是深有感触的。每天家长接送孩子的时间都是老师最紧张的时间，恨不得研习一下分身术哈！一般来说，早晨家长送孩子时是属于家长的主场，有啥事赶紧交待清楚，比如孩子有些不舒服，带什么药了？吃几次？早晨孩子在家吃过饭了，晚上谁来接等。晚上家长接孩子时则多是老师的主场，不但要有针对的向家长说明孩子一天的表现，某些方面进步了，和谁打架了，身上有伤痕的更要交待清楚……有时还要仔细核对来接孩子的人的身份，因为有时孩子的父母没有时间会嘱托他人来接，叫不准时我宁可抱住孩子不撒手，也不要我的娃有半点风险，爱谁谁！
哈哈！看见了吧，老师早晚时间就是一个陀螺，除了和孩子相关的，她们一概不关心，也没有时间关心，所以家长朋友们也要体谅老师，尽量不给老师添麻烦就对了。其实，老师和家长们的目标是一致的，照顾和教养好每一个天真无邪的宝贝，有时候信任会是老师努力工作的最大动力，当然，作为老师也要担得起这份沉甸甸的信任。
感谢耐心，听我啰嗦。最后干货奉上，家长接送孩子时必要的谈话是可以的，但是要尽量简短，三言两语交代不清的，可以微信解决，然后就say goodbye麻溜转身，该干嘛干嘛去吧！
