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导读：古老的中华民族文化源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦。” 几千年来，尊师重道都是我们中华文化的优良传统，都说一日为师终身为父，可见老师的地位多么重要。所谓尊师，就是尊重老师
古老的中华民族文化源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦。”
几千年来，尊师重道都是我们中华文化的优良传统，都说一日为师终身为父，可见老师的地位多么重要。所谓尊师，就是尊重老师，敬爱老师，道则是指最高的学问。韩愈的《师说》讲：“师者，所以传道授业解惑也”，把传道放在第一位， 其他 学问、知识、技艺都是次要的。尊师重道的传统不仅存在于传统的师生之间，乃至各行各业，只要是传授技艺和本领的师徒之间都是如此。也正因为尊师重道的传统，我们的传统文化才得以传承，涌现出无数的大师级人物。
为了回报老师，表达自己对老师的敬爱之心，在一些特殊的日子里，总想送老师一份礼物来聊表心意。那么送什么礼物才可以既不显得物质浮夸，又可以让老师感受到你的情感呢？不如送一幅品味高雅的国画作品吧。
郑晓京老师写意小品花鸟画《君子之风》（作品选自：易从网）
国画作为我国的传统文化之一，当做礼物送人，既能展现出高雅别致的品味，又可表达美好的祝福之意，是送礼的绝佳之选。国画不像其他礼物一样俗气，反而透漏着大方、别致的意蕴。尤其身为诗人画家的郑晓京老师，他的花鸟画作品，画风清秀静雅、诗意内蕴其中，是当代画坛中的一股清新之风，他的作品也极具收藏价值。
画中所绘的兰花，身为花中四君子之一，其品德高洁，枝叶典雅，花朵幽香清新。郑晓京老师笔下的兰花，灵动自然、纤细优雅。一只湖蓝色的蝴蝶和花瓣清新的色彩，也为此画增色不少，是画中的点睛之笔。观此画，君子之风尽显。将这样一幅寓意着君子之风的兰花图送给老师，不仅彰显别致有品位的审美，而且也可以充分表达出自己对老师的敬爱之情，从侧面也可以领悟到老师如同兰花一般高洁的君子情怀，可谓一举多得。相信老师在收到这样独特的礼物之后，一定可以领悟到送礼人的心意和想要表达的情感。最重要的是，国画不像 其它 消耗性礼物，它可以保存相当长的时间，老师将此画挂在墙上，每日看到此画，就能想到送礼的学生，难免心中动容。
郑晓京 仿古宣写意小品《手里一支笔心中万缕香》（作品选自：易从网）
学生为了感谢老师的辛勤栽培，除了请老师吃饭外还会送礼品以作纪念意义。教师作为人类教育的灵魂，自然是要送一些符合他们身份的礼品，国画就刚好符合这一要求。
除了兰花，荷花图也是相当不错的选择。这幅写意小品荷花图，精美小巧，当做礼物送人是个非常不错的选择。荷花本就有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质，是圣洁的代表，白荷更是如此。纯洁无瑕的白荷插在盆中，显得娴静优雅，遗世而独立。一支毛笔就这样静静地摆放在花盆后，低调又沉稳。这样的题材搭配，非常独特又少见，却不显突兀，反而充满了文人之风，又体现出高雅的趣味。
正如此画名《手里一支笔心中万缕香》一样，老师也是这样的一种存在。拿着一支笔教书育人，不求回报，心中无私又高洁的情怀就如同这朵白荷，令人心生敬佩。仿古的宣纸如同锦上添花一般，让这幅作品更具有观赏价值和收藏意义，为此画增添了浓厚的人文艺术色彩以及古色古香的气韵。我相信无论是谁收到这幅画，都会感受到对方的心意。
老师常常受到文化知识的熏陶，自然对国画感兴趣，送一幅国画可以表达老师淡泊名利，怡然自得的心境。这两幅作品中表达出的悠闲自得的意境，除了表达对老师的感谢之外，也非常符合老师的欣赏品味。
精品花鸟画 郑晓京写意小尺寸国画《秋之味》（作品选自：易从网）
国画作品充满文化意蕴，且寓意吉祥丰富，是给老师送礼的首选，但具体送哪方面的还是要根据老师的品味去精挑细选。总之送给老师的作品一定要诚心诚意，这样才是对老师的最好回报。送字画可以传达浓浓的情意，而且还可以让老师收藏此画，增添一定的书香韵味，送礼就要送有价值的，不俗气的，我们追求的是新意，也是心意。选择一幅能够祝福老师的国画，来表达自己对恩师的感恩之心吧。
郑晓京老师的作品不仅可以送给老师，送朋友、送长辈，当做字画收藏投资也是不会出错的选择。观赏诗人画家郑晓京的写意花鸟画，清秀俊雅，诗情画意，带有新时代文人画艺术风格，实为难得。作为家居装饰，清雅文艺，静心安神；作为礼物，不仅品位高，还带有美好祝愿；作为收藏，有着古典诗词与水墨画的双重价值，潜力不凡。
郑晓京，号侪石、1963年生于北京。花鸟画家、古典诗人，徐悲鸿艺术沙龙理事，纪念徐悲鸿诞辰120周年巡回画展策展人，中华诗词学会会员。
郑晓京毕业于北京艺术设计学院，十四岁拜景德镇画瓷大师陆如先生为师，系统学习花鸟国画，并跟随陆如老师到许麟庐、孙其峰、胡爽庵、白雪石等国画大师家中受教。十六岁师从诗词书法大家萧劳先生学习古文、诗词及书法。郑晓京著有《郑晓京诗词选》、《晓京诗画》，诗词作品被收入《中华诗词选萃》，《中华诗词》、《中国诗词》等刊物多有登载。
2015年至2018年作品参展《徐悲鸿师生作品巡回画展》北京、烟台、成都、杭州、宁波、温州、桂林等全部展程。
2017年参展中日韩三国美术节韩国展。
2018年参展广东电视台《纪念改革开放四十周年书画展》。
2018年参展民盟中央文委及北京市政务服务管理办公室举办的《百莲书画展》。
2018年参展民盟中央文委举办的《纪念改革开放四十周年书画展》。
2018年参展徐悲鸿艺术沙龙和达美艺术中心美术馆的《徐悲鸿师生作品精品展》。画作被俄罗斯、墨西哥、乌克兰等国驻华大使馆及北京钓鱼台大酒店收藏、展陈。
如今郑晓京老师独家授权易从网展售其作品，感兴趣的可以免费登录资讯。
送老师书法要用双款，双款是将书赠对象与书写者分别落在上方和下方，前者为上款，后者为下款。上款写明作品内容的名称、出处、受赠人的姓名；下款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。上款：位置应比较高，以示尊敬之意，包括姓名、称呼、谦词。下款：写时间、地点、姓名、谦词。
书法的落款还有单款。单款：有下款没有上款。单款可以包括上款的内容，也可以不包括。如果没有书赠对象，就只落单款。单款有长款、短款、穷款之分。
1、长款即在正文出处书写时间、名号、地点前面再加上作者创作这幅作品的感想或缘由。
2、短款即只落正文出处、时间、名号、地点等其中几项。若作品空白较多或出于构图的需要，可以落长款；
3、若作品内容占画面较满，则需要落短款或穷款。如果余纸不多，留白太少，亦可只落作者的名号，谓之“穷款”。
扩展资料：
落款的位置需要注意：
1、如果书赠对联，须将上款写在上联，下款落在下联；
2、其他作品格式一般都写在左边，如分两行落款，则上款写在前行，下款写在后行；
3、若单行落款，则上款写在上半部，下款写在下半部，以示礼貌。
4、单款和双款都不能和正文平齐，要有参差，才不致平板，一般上下都要空出几个字的位置，而且落款要尽量上靠，宁可上紧下松，不可上松下紧。
以送老师为例——
上款：吾师雅教
下款：弟子X漫涂X 年X月X日
常用落款用词：
一、 长辈：吾师，道长，学长，先生，女士(**)
平辈(或小一辈)： 兄，弟，仁兄，尊兄，大兄，贤兄(弟)，学兄(弟)，道兄，道友，学友，方家，先生，**，法家(对书画或某一方面有专长之称) !
关系较亲密：学(仁)弟，吾兄(弟)
老师对学生：学(仁)弟，学(仁)棣，贤契，贤弟
同学：学长，学兄，同窗，同砚，同席
二、上款客套语或敬词：
雅属，雅赏，雅正，雅评，雅鉴，雅教，雅存，珍存，惠存，清鉴，清览，清品，清属，清赏，清正，清及，清教，清玩， 鉴正，敲正，惠正，赐正，斧正，法正，法鉴，博鉴，尊鉴，肠鉴，法教，博教，大教，大雅，补壁，糊壁，是正，教正，讲正，察正，请正，两正，就正，即正，指正，指 ，鉴之，正之，哂正，笑正，教之，正腕，正举，存念，属粲，一粲，粲正，一笑，笑笑，笑存，笑鉴，属，鉴，玩
三、下款客套语或敬词
1、书法题款用： 敬书，拜书，谨书，顿首，嘱书，醉书，醉笔，漫笔，戏书，节临，书，录，题，笔，写，临，篆
2、绘画题款用： 敬赠，持赠，画祝，写祝，写奉，顿首，题，并题，戏题，题识，题句，敬识，记，题记，谨记，并题，跋，题跋，拜观，录，并录，赞，自赞，题赞，自嘲，手笔，随笔，戏墨，漫涂，率题，画，写，谨写，敬写，仿
3、 篆刻边款用： 刻作，记，制，治石，篆刻
收藏不要因为某个书画家或者别的艺术家出名了就去收购，更不要去收购已经炒得很高的书画等艺术品；也不要因为某个艺术家还不出名，就不收购他的艺术品，甚至艺术价值高的也不收购。只要是真正有价值，有特色的书画等艺术品都值得收购。因为许多艺术家起初不出名，他的书画等却已经很好，很有特色了，只是人们还没有认识到，但金子总有一天会发光。比方八大山人······江西的黄秋园、陶博吾······等都是逝世了书画才被重视和发掘出来，人们趋之如骛，欲购而不可得。所以说好只要是好的、有特色的艺术品，在作者尚未出名，且作品价格非常低廉时购买，成本低，升值潜力大，收藏它们能保证一本万利，收藏者何乐而不为呢？？？如果说价格，倘若只是一张纸一个的大字几十元平尺是可以的，若是四个大字一百元平尺也是可以的，可如果是小字就不止了，抄经书或者是诗词，字数在几百几千，就是千元平尺，甚至几千元平尺都是要的。还要看纸张，用墨，以及写得怎样等等。另外，艺术品价格高低都得市场说了算，有的买高档的，有的买低档的。另外相同与不相同的字画在不同的人眼里价格都是不一样的，但是无论谁的书画都有好差，都有值钱与不值钱的，有贵的和相对便宜一点的，所以不能笼统用平方尺来论，只能说某一张是多少钱一平方尺。润格也没有什么准头，只是一种参考，主要还是靠自己的判断和对他的书画的了解，以及当时的市场的炒作情况而定。一幅字画，在不同地点、不同时刻、不同的拍卖人手里，价格都会不一样。比如，同一个人的书画有的值10元或者20元一平尺，有的值50元或者100元一平尺，有的值1000元/平尺，有的2000元平尺，有的可能3000平尺、······，甚至1万、几万平尺······；而且换另一个拍卖商、中介又是别一种情况······所以是很难判断的，更不是绝对的一个价格。任何个人的评价都只是片面的、个人的观点。有个性、有特色的、名人的，有特别喜欢的买家想要，这些都可能使得价格更高。但如果是千篇一律的、模仿的、或者只是因为某个人现在有职务，或者纯粹是炒作才使得书画价格高；那么等他退了，或者没有人炒作了，价格很快会降下来，甚至不值钱。其他任何艺术品均如此。只要是还好，都有收藏价值。这里特别提出的是——润格是不靠谱的一种参考，主要还是看市场，还有自己对作品的了解，就像我上面说的。还有仿品和印刷品及行画都是不值钱的，除了年代久远同时是名人作品、名人仿品才会值点钱。不好意思，主意还是要自己拿，别人说的都只能作为参考。一己之见，说得不对请原谅。
投之以桃，报之以李。
桃李满天下
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也
随风潜入夜，润物细无声
诲尔谆谆，听我藐藐
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
上款：（他人名字）学兄嘱题、惠存、斧正、雅正、正之等。
下款：（自己名字）或（自己名字）敬书、书，然后添上书写时间。
例如：
上款，你可直接写（友人名称）斧正。
下款，你可直接署名。
赠送他人书法作品关于落款的常识：
一、称谓
长辈：吾师、学长、道长、先生、女士。
平辈或小一辈：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、学友、方家、先生、**、法家（对书画或某一方面专长之称）。
关系较亲密：学（仁弟）、吾兄（弟）。
老师对学生：学（仁弟）、学（仁）棣、贤契、贤弟。
同学：学长、学兄、同窗、同砚、同席。
二、上款客套词或敬词
雅属、雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴可、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、博鉴、尊鉴、法鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正举、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩。
三、下款客套词或敬词。
书法题款用：
敬书、拜书、谨书、顿首、属书、醉书、嘴笔、漫笔、戏书、节临、书、录、题、笔、写、临、篆。
四、篆刻边款用：
刻作、记、制、制石、篆刻。
落款古代多在书信、字画上题字，用毛笔竖写姓名年月，用以赠送礼物时表明赠送人和受赠人，也为书法艺术的一种表现形式。现多在公文、字条上署名，一般为横写，表明其法律效应。
资料扩展：
古代多在书信、字画上题字，用毛笔竖写姓名年月，用以赠送礼物时表明赠送人和受赠人，也为书法艺术的一种表现形式。一件书法作品要整体意义上的完成，落款能看出一个书家的修养和才识。现多在公文、字条上署名，一般为横写，表明其法律效应。
引证解释：
1 在书画、书信、礼品等上面题写姓名、称呼、年月等字样。
清 邹一桂《小山画谱·落款》:"画有一定落款处。" 清 顾贞观《归国遥》词:"几叠才开罗扇，莫教题字满。空却回文一半，有人亲落款。"
2 指落款的文字。
《花月痕》第二回:"这首诗高华清爽，必是起先出门那位少年题的!再看落款是 富川荷生 。" 冰心《三寄小读者·写信代序》:"底下的落款是一九八○年十月《儿童文学》敬祝。"
示例：
他的书法真迹作品，落款多是"献章"、"公甫"、"石翁"。
参考资料：
