.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：这一事件的发酵让我们开始思考几个关键问题。首先，教师节是否应该送礼？教师节的初衷之一是感谢教育工作者的辛勤付出，但是否需要以物质的方式来表达感激之情？送礼的方式和频率是否需要更多的规范和指导？其次，班费应该是班级的公共财产，应由所有家长共同
这一事件的发酵让我们开始思考几个关键问题。
首先，教师节是否应该送礼？教师节的初衷之一是感谢教育工作者的辛勤付出，但是否需要以物质的方式来表达感激之情？送礼的方式和频率是否需要更多的规范和指导？
其次，班费应该是班级的公共财产，应由所有家长共同出资，用于支持班级的日常活动和学习用品等等。然而，在现实中，由于缺乏透明度和监管机制，班费使用情况往往存在问题。这次事件中，班费被用来购买教师节礼物，更是引起了人们的质疑和不满。班费的使用是否需要更多的透明度和公示制度，以确保家长们对于班费的使用情况有更清晰的了解？

最后，教育部门和相关部门应该制定相关规定和守则，明确班费使用和教师节送礼行为的规范和要求，以保障学生和家长的合法权益。学校、家长和教育部门之间的互动和沟通也应该加强，以维护班级公共财产的合理使用。同时，我们也应该思考如何更好地表达对教育工作者的感激之情，而不是让教师节庆祝成为一个问题复杂化的节日。
浙江温州龙港市这起学生家长提出异议后被踢出群聊事件的发生，引发了人们对于班费使用和管理的关注和反思。我们需要加强监管和管理班费使用和教师节送礼问题，以确保教师节的初衷得以维护，同时也保障了家长和学生的权益。打破不透明和模糊的管理，建立更公平、透明的制度，或许能够更好地维护教育的尊严和教育工作者的辛勤付出。
这位小同学用白纸为老师做花引起网上热议。有的网友认为这样的色卡不太吉利，但大部分的网友都羡慕老师的小学生聪明伶俐又懂得感恩。
是的，用黑白纸做花，看起来确实有点让人哭笑不得。
孩子教师节送老师白纸折的手工花，老师虽然有点哭笑不得，但是孩子的心意收到了。
其实我还是挺赞成孩子们自己做手工送给老师表达感谢的。相比那些买的成品，虽然卖相不好，但是俗话说“千里送鹅毛，礼轻情意重”。孩子们是真的用心了呢。
相信很多家长都不会让自己的孩子送白花给老师的，这个漏掉的白花礼物肯定是小朋友瞒着家长送的。家长知道了估计也得被“送走”。以后不管啥节都得盯紧孩子，可不能再整出这样的幺蛾子了。广大网友都觉得班主任在收到一桌子白花之后，心里阴影应该会很大，往后余生肯定都会跟孩子们强调自己以后不收礼了。
礼物表达的是心意，作为家长想跟老师搞好关系无可厚非。但是也得考虑老师们的心情。
我相信大部分老师都是奔着一碗水端平的境界去的，送礼如果可以让老师青睐有加的话，那这样的老师也是有问题的。反而更不值得尊重。
真正的尊重，应该是孩子们打心眼里的喜爱。我相信那个送花的孩子肯定很尊敬老师。只是表达方式有些欠妥。以后还是用彩纸比较好。
不过，孩子并不知道一些忌讳，只是单纯地喜欢老师，想表达一片心意，在他们心里，没有颜色之分，都是对老师满满的爱，做这些花，得花费不少时间，在做的时候，孩子的脸上一定挂着笑容。
明明是孩子们的一片纯洁的心意，但搞得像是要给人送走一样，一些常识的东西，大人还是要教教自己的孩子。
这种行为属于诽谤，但不构成诽谤罪。
继“我就退出家长群怎么了”事件和“摊贩老板喊话老师：作业写黑板很难吗”事件后，“家长给老师送干啥啥不行锦旗”事件又迅速抓住了人们的眼球，引起了广泛关注。但事件却在短时间内出现了反转，原来是一场闹剧。
家长送老师干啥啥不行锦旗，从头到尾都是一场闹剧。一男子手拿“干啥啥不行请家长第一名”锦旗，在某小视频当中吐槽教师的不作为，迅速引发广大网友关注造成了极大影响，随后徐州市教育局及公安局都对此事给出了回应。
在徐州市教育局声明中，称徐州市范围内无锦旗内所写的小学和教师，该视频内容纯属虚构，教育局将依法依规进行处置。随后的警方通报当中，称经过调查视频是赵某某为博取眼球、吸引关注而自导自演的假视频，赵某某已被依法传唤。
这种行为属于诽谤，但是却不构成诽谤罪。赵某某的行为无疑给徐州家校共育环境造成了不良影响，其视频内容属于完全虚构，造谣传谣，这种行为当然属于诽谤，赵某某需要为自己的行为付出代价，公安机关也会依法依规对其进行处理。
虽然赵某某的行为是很明显的诽谤行为，对整个教师群体名誉造成了影响，但其行为却不构成诽谤罪。在诽谤罪构成要件当中，犯罪侵犯的对象需要是自然人，而且必须是情节严重的，才能构成诽谤罪，而赵某某行为没有给某个自然人造成名誉或其他方面严重影响。
以上所说只不过是个人推测，赵某某最终会受到什么样的处罚，还是要以警方通报为准。
在现实生活当中，互联网的发展给所有人带来了畅所欲言的机会，但是网络并非是法外之地，赵某某之所以这样做，原因可能只是想蹭个热度，并以此方式牟利，但他终究需要为自己的行为付出代价。
每个人都应该自觉遵守法律法规，互联网从不是法外之地。
这个问题比较复杂，因为送礼物给老师这个行为可以出于不同的动机和背景。在回答这个问题之前，我们需要考虑以下几个方面：
1 送礼文化的影响：在某些文化中，赠送礼物是给予尊重、感激和礼节的一种方式。在这种情况下，礼物可以是一种表达对老师辛勤工作和教导的感谢。然而，需要注意的是，礼物的价值不应成为衡量尊重或感激程度的标准。
2 动机和意图：赠送礼物给老师的动机和意图是关键。如果礼物是出于真诚的感激和尊重，那么它们是可以被接受的。然而，如果礼物被用于获取特殊待遇或优势，那么这种行为就违背了公平原则，可能造成不良影响。
3 老师的态度：老师在接受礼物时应该表现出专业素质和道德水准。如果老师接受昂贵的礼物或要求学生赠送礼物，这种行为是不恰当的，可能损害老师在学生和家长心中的形象。
基于以上考虑，我不赞成提倡给学生的老师赠送昂贵的礼物。在这种情况下，家长质疑班费买礼物送老师并被踢出群，可能反映了一种对不良风气的抵制。然而，这也提醒我们关注家校关系中可能出现的问题，以及建立透明、公正的家长参与机制的重要性。
近年来，屡屡发生教师收受礼物礼金被举报的事件，而这些事件经相关部门调查又确实存在。为什么会频频发生教师收礼的现象呢？是家长对教育的焦虑，生怕自己的孩子在学校被老师区别对待，希望通过送礼引起老师的关注，给自己的孩子更多关照，送礼物、塞红包成了家长们最常用的“博关注”手段。
家长给老师送礼，在一些地方，尤其是城市优质学校，有泛滥成风之势，不仅逢年过节要表达“心意”，而且班干部选拔、推优评先，就连座位调整，都会有家长以各种形式给老师，尤其是班主任以“好处”。有调查结果显示，对于家长给老师送礼这种现象，7953%的受访者表示很普遍，身边很少有家庭没有给老师送过礼物。
家长给老师送礼，主要目的是希望老师为自己孩子“开小灶”“走后门”“占先机”“捞指标”，正是由于这类“投机钻营”家长的屡屡得手，让其他一些家长羡慕之下，群起仿效。
这部分家长的心态是复杂的，原本不想送礼的，却又担心自家孩子无法获得公平待遇，为落得心安，还是送吧。于是，家长见别人送自己也要送，而且不断加码，要比别人送得多送得好，生怕礼物送轻了自己孩子得不到重视。但反过来想一下，同时面对这么多孩子，老师不可能面面俱到，为了公平也不能特别去关照哪个孩子。
早在2018年，教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，明确要求教师坚守廉洁自律，不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
家庭是学校教育的延伸，作为家长，应该与学校共同打造风清气正、清廉清爽的家校关系，帮助学生形成积极向上、健康和谐的世界观、人生观、价值观。对老师来说，家长的理解支持配合，才是最好的礼物，配合老师做好工作，让孩子健康成长就是最大的尊敬。同时，对一些送礼行贿的歪风邪气要自觉抵制，为孩子们的健康成长营造良好的氛围。
9月9日，河南郸城县某小学一名老师在社交媒体晒礼物引发关注。网名“美丽裙子”的女老师拍摄所收礼物为一束鲜花、一盒月饼及一箱饮料，并配文当老师的好处就是处处被偏爱着，感谢王某某妈妈送来的教师节礼物。有网友认为老师的炫耀行为不妥，也有人认为学生家长送老师鲜花无可厚非。10日，涉事女老师回应称和配文是她发布的，鲜花是她闺蜜送的，其它礼物是学校发的。郸城县教育体育局回应称，老师不能收学生家长的礼品，他们核实情况后会处理。个人觉得教师收礼应该分成两种看待。
教育局回应教师晒礼物引争议究竟是怎么一回事，跟随我一起看看吧。
9月9日，河南郸城县某小学一名老师在社交媒体晒礼物引发关注。网名“美丽裙子”的女老师拍摄所收礼物为一束鲜花、一盒月饼及一箱饮料，并配文当老师的好处就是处处被偏爱着，感谢王某某妈妈送来的教师节礼物。有网友认为老师的炫耀行为不妥，也有人认为学生家长送老师鲜花无可厚非。10日，涉事女老师回应称和配文是她发布的，鲜花是她闺蜜送的，其它礼物是学校发的。郸城县教育体育局回应称，老师不能收学生家长的礼品，他们核实情况后会处理。
很多时候，老师对学生的热心就被这样的事情一次又一次地消磨没了。
我在视频的最后听到这个老师对于礼物事件的回应，声音中那种伤心心凉的感觉让人觉得有心心痛。
教师节以及一些节假日教师收礼事件，这些年每年都有一些热点，我一直不知道为什么几十年的一种习惯，或者说礼仪问题，现在出现了这么多的分歧。
个人觉得教师收礼应该分成两种看待。
一种是所谓的那种回扣，或者为了达到某种目的而送的礼。比如有些家长家里有公司，而公司的产品和教育有关，通过老师把产品卖给学校，给老师回扣。或者有些家长为了让老师对自己孩子多关爱，或者为了让自己孩子能够到某老师的班级学校读书而送礼。
这样的事情我们应该禁止，这也是老师应该远离的事情。
但是这些年我们更多看到的是，在节假日学生送老师一些花，或者一些卡片，即使中秋节送一盒月饼来表示自己对老师的感恩，这不是一个正常的事情吗？
如果因为这个送礼，老师在教学上区别对待，我们可以对老师进行道德攻击，但是没有这种情况发生的时候，我们为什么要对他们穷追猛打呢。
对于孩子的教育，作为家长，我们应该做的是和老师一起去想办法给予孩子更多的关心，而不是把一些精力花在和老师作对这件事情上，你不得不说，现在的一些家长对于老师的行为有些太吹毛求疵了。以至于绑住了老师的手脚，让他们为了自己的工作，做一个躺平的老师，更加重要的是，这些家长的行为，正在慢慢的浇灭作为一个老师，内心中对于学生爱的火苗。
所以我认为这个视频发布者不太妥当，作为教育局或者学校，第一时间更应该是了解清楚事情，然后决定处罚，而不是为了让自己变得干净，第一时间把老师给丢出去，进行什么惩罚，这样的行为真的好吗？而且这个老师也说了，所谓的礼物大部分是闺蜜和学校送的，如果大家对人家再攻击就不对了。
最后我想说一句，我们到底是要培养什么样的老师？我相信跪着的老师教不出有骨气的学生，希望各位家长要好好想一想了。
教育局回应教师晒礼物引争议相关阅读：
教师节收礼谈：“晒礼物”是教师愚蠢的自我陶醉行为
教师节收礼谈：作为老师，只求付出，不求回报
教育话题一直处于社会的风口浪尖上，孩子的教育问题关系到每个家庭，也影响着后续整个国家的发展，关注的广度不言而喻。而每年的“教师节”，教育话题更跃身为社会热点。
作为老师，越身处热点，越要清醒和理智。因为，每年教师节，都不“安全”，几乎每年都有老师晒教师节礼物被举报的事情，今年河南一女老师因教师节感慨当老师有好处，晒家长礼物被查！
河南当地教育局回应，说按理老师是不应该收礼的，所以对于女老师晒出来的月饼、饮料等东西需要核实以后，才能对外宣布老师是不是收礼。
在引起整个社会评议是非的同时，一自媒体博主评论说，不得不说，我们的老师，太纯了太单纯了，也就只有老师能把自己收到的礼物晒到朋友圈里，这也是够奇葩的！
“奇葩”二字让人震耳发聩。
“晒礼物”从社会角度不提倡
或许这样的“晒”法在教师圈里已经见怪不怪了，经常有学生和家长因感激老师教导有方，或手捧鲜花，或拿手工制作……，送给老师，家校合作，画面温馨，欢声笑语，其乐融融。
但作为老师，有没有想过，这样的“晒”法，是否不仅仅是体现师生和谐、工作成就或者作为老师的满足感？是否还可能是一种变相的职业受贿或者索取，或者是一种因职业便利而获得的一种利益，不管是精神上的还是物质上的，而这样的“晒”法是不是在变相提醒其他家长或学生要做些什么，或者在炫耀自己作为老师因回报而获得的“某种幸福”？
……
所以，在教师圈里见怪不怪的事情，在别人看来，真是“奇葩”，确实啊，各行各业，很少见大范围地收了礼物还主动自个晒出来，然后还要“晒”自己被爱的满足和幸福！
“晒礼物”从职业角度不提倡
很多教师忠于教育，乐于教育，也爱着所教授的每一个孩子，这一点是毋庸置疑的。教育不能没有爱，甚至这种“爱”往往是相互的，但首先要肯定的是，教师是一门职业。
要确认这一点，在整个社会看来，教师就是一门职业！
《中华人民共和国教师法》第二章权利和义务中的第八条教师应该履行义务的第四点是，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
“爱”学生，就是职业的要求！简言之，作为老师，只求付出，没有规定要求“回报”！
所以，学生或家长“送礼”，不管何种礼物，这不是我们所想的，也不应该是获得幸福感、成就感和满足感的理由，只是从侧面反映出对教师工作的肯定而已。而这样的工作本身就是一个老师应该做的。
一个教师的幸福感、成就感和满足感应该来自于日常教育教学工作，而不是“收礼物”时的“被爱”！
“尊师重教”是中国的优良传统文化，＂教师节＂设立的目的是尊重教师、重视教育，而＂教师节＂最重要的是如何提升教师的形象和素质，给予社会良好的形象，从而形成尊师重教、尊重人才的社会风尚，促进教师队伍的建设。
从上面国家设立＂教师节＂的宗旨来看，＂晒礼物＂背道而驰，完全是一种愚蠢的、个人＂自我陶醉＂行为！
对于是否赞成送礼物给老师这个问题，可以从以下几个角度来看待：
尊重传统和习俗：在某些文化和传统中，送礼物是一种表达感谢和敬意的方式。赠送礼物可以看作是一种对老师辛勤工作的赞赏和认可，有助于加强师生间的关系。
表达个人感谢和敬意：学生或家长有时会希望通过送礼物来表达对老师的感激之情。例如，在特殊的日子（如教师节）或特定的场合（如毕业典礼），一份小礼物可以传达出深厚的情感，加强与老师之间的联系。
适度与合规：在送礼物给老师时，应当注意适度与合规。如果礼物过于贵重或具有特殊含义，可能会引发其他人的不安或疑虑。此外，如果学校或教育机构对送礼行为有明确的规定或禁止，应当遵守这些规定。
潜在风险与问题：送礼物给老师也可能带来一些潜在的问题。例如，如果家长被要求为孩子所在班级购买特定的礼物或为老师购买礼物，就可能引发公平性和合理性的质疑。此外，如果送礼行为演变为一种压力或期望，可能导致一些人感到不舒适或产生压力。
综上所述，对于是否赞成送礼物给老师这个问题，应视具体情况而定。在尊重传统和习俗、表达感谢和敬意的同时，要注意适度、合规以及潜在的风险与问题。最重要的是，要根据自己的价值观和文化背景来做决策，同时也要关注学校和社区的规定和期望。
对于家长质疑班费买礼物送老师被踢出群的事件，应该对相关情况进行了解和分析。如果这种行为确实违反了学校或教育机构的规定或者引起了其他人的疑虑和不安，那么需要对此进行反思和调整。如果送礼物行为是在合规的前提下、在尊重传统和习俗的背景下进行的，那么可以根据个人情况和价值观来决定是否参与。
此外，家长、学生和老师之间的沟通和理解也是非常重要的。如果有任何疑问或困惑，可以通过私下的、友好的方式进行沟通和解决，以达到相互理解和尊重的目的。如果涉及到学校或教育机构的规定或政策，可以共同商议并寻求合理的解决方案。
