幼儿园教案

2023-12-05 19:36:22 老公 0 105

幼儿园教案,第1张

幼儿园教案
导读：　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案篇1

　 一：设计意图：

　幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，渴望认识周围世界和学习科学的需要，因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有益于幼儿整体素质的提高。本活动设计意图在于生活中我们发现色彩鲜艳、有趣的电线，可以玩，可以变魔术，于是我和孩子们商量，开展一个科学活动《好玩的电线》，去寻找电线各种各样有趣的玩法，用开放敏锐的心去感受，在充满“乐趣”的情境中尽情的享受探索、发现和创造的乐趣，达到对幼儿进行科学启蒙的最根本目的。

　 二：知识背景

　本活动运用的知识是有关电线特性等有关知识。

　本活动的科学原理是任意弯折电线可以表现各种造型和使物体站立的方法。

　 三：方法背景

　本次活动采用了观察、实验、探究等方法。

　 1、看一看：

　这是本活动开始的部分。为了让幼儿对活动产生浓厚的兴趣，教师采用了先观察的方法。请幼儿观察教师手中的电线，请幼儿看一看：“这位神秘的朋友是谁？”教师变出电线后引导幼儿观察。在幼儿看到电线后，请幼儿用自己面前的电线看一看是什么样子的？让幼儿在浓厚的兴趣下自己亲手探究，引起幼儿实验和探索的欲望。

　 2、说一说：

　本环节大大激发了幼儿的语言表达欲望。幼儿可以通过自己的亲手操作，教师应该尽可能的让幼儿把自己想说的事说出来，并提出一些让幼儿既感兴趣又能回答的问题以加强他们的自信心。“你们帮助电线朋友设计了什么形状？你们用什么办法让电线站起来？”教师可以引导幼儿说出各种不同的答案。

　 3、做一做 ：

　本环节是采取了幼儿自己动手操作的方法，在幼儿动手操作时知道怎样变各种造型，用什么方法可以使电线站起来。

　 示范性方案：

　 活动内容：

　科学活动《好玩的电线》

　 活动目标：

　1、感知电线的特性，任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

　2、尝试运用多种材料让电线站起来。

　3、培养幼儿大胆尝试，勇于探索与表达的精神。

　 活动重点：

　任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

　 活动难点：

　运用多种材料让电线站起来。

幼儿园教案篇2

　 主题总目标：

　1获取光与色的有关经验，了解光和色与人们生活的关系。

　2使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　 主题内容：

　 学习活动：

　一、多彩的颜色

　1七彩的风

　2兔香蕉兔青草兔萝卜

　3耳朵上的绿星

　4鲜花送妈妈

　5颜色大风吹

　二、会变的颜色

　1绿色的世界

　2亲亲绿色

　3我想……

　4蓝宝宝黄宝宝

　5颜色变变变

　三、光宝宝和颜色做游戏

　1奇妙的七色光

　2调皮的七色光

　3多彩的泡泡

　4七彩光和果娃娃

　5光线宝宝该回家了

　 运动活动 ：自抛自接球小兔找家摘苹果大型运动器械

　 游戏活动 ：

　语言区：1自制各色颜色小书2有关颜色的图画书

　美工区：1提供各色纸供幼儿折纸2提供油泥土，工具，供幼儿塑型。

　益智区：1提供色彩丰富的拼图2各色建构玩具供幼儿自由配色，造型。

　探索区：1彩色陀螺，万花筒。

　 生活活动 ：学系鞋带。

幼儿园教案篇3

　活动目标：

　1、对故事内容感兴趣，感受小鸡与朋友相处的快乐。

　2、积极参与游戏，体验“换一换”的乐趣。

　活动准备：

　1、前期经验：了解常见动物的叫声

　2、其他准备：PPT、动物、活动场地中间有根中线

　活动过程：

　一、角色导入——引起幼儿兴趣

　1、你们认识这些朋友吗？它们都会叫，它们的叫，就好比我们说话。

　2、你知道它们分别是怎么叫的吗？（引导幼儿把话说完整“小鸡是叽叽叽地叫的。”）；了，

　二、阅读绘本前半部分——了解故事的基本内容、情节

　1、听赏故事：今天我带了一本关于小鸡的书，名字叫《换一换》。小鸡会和朋友换什么呢？

　2、讲述故事到小鸡和小青蛙换了声音。

　提问：听出来了吗？小鸡和朋友换一换什么？

　3、小结：大家一听就知道，老鼠和小猪、小青蛙，都是小鸡的朋友，他们能交换声音。

　三、游戏《换一换》——体验理解

　1、你有小鸡那样和朋友“换一换”的本领吗？

　2、模拟动物换叫声：

　小鸡的朋友还有很多，教案你喜欢让小鸡和谁的叫声换一换呢？

　3、你能像小鸡一样和朋友换一换叫声吗？教师和一幼儿玩游戏，让其他幼儿了解玩法。

　我是小鸡，谁想和我玩“换一换”？

　我是叽叽叽地叫着。幼儿：我是地叫着。我们一路走着，叫着，走过中线时，就换一换叫声。

　4、两两模拟换叫声。

　幼儿选动物，扮演角色并换一换叫声。（提示：要听清朋友的叫声才能换成功。）

　5、小结：我们已经会像小鸡一样和别人换一换叫声。这个本领需要我们想着自己的时候，还要听着别人的声音。

　6、两两换名字。

　（1）和老师换名字。

　现在我们来玩更高级的换一换——和朋友换名字。谁和我一起玩？

　（2）幼儿两两换名字。

　要求：心里想着朋友，眼睛看着朋友。朋友在你眼里，换一换才会成功。

　先大声说出自己的名字。

　换一换（幼儿大声大声说出对方的名字）

　检验一下，你们都换成了吗？你现在叫什么名字？

　四、继续绘本——激发幼儿进一步了解故事的兴趣

　1、小鸡一路上还遇到了……

　教师只需静静翻页让幼儿自主观察画面，当“打大猫”出现时教师继续讲述故事。

　2、最后，小鸡嗯嗯嗯叫着来到妈妈面前，孩子们你们知道嗯嗯嗯是谁的叫声？如果你知道这里的'秘密，等一下来告诉我们好吗？

幼儿园教案篇4

　 活动目标

　1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系，学说“白白圆圆”，“黑哟黑哟”。

　2、乐意倾听故事，联系自己的生活经验积极表达自己的想法。

　3、练习推球，感受游戏的乐趣。

　 活动准备

　鸡妈妈，小鸡，完整的鸡蛋，破裂的鸡蛋，蚂蚁的小（可带在手上），四副自制挂图，小球。

　 活动过程

　一、通过出示小蚂蚁的，激发幼儿听故事的愿望。

　引导幼儿与小蚂蚁打招呼。

　二、讲诉故事。

　（1）第一遍讲故事。

　1、老师有表情的讲述故事，并且一边讲一边出示相应的小。

　2、提问：

　①这个故事里有谁？

　②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的？引导幼儿说白白圆圆。

　（2）第二遍讲故事。

　1、依次出示挂图讲故事，并引导幼儿说“黑哟黑哟”。

　2、提问：你们猜这个白白圆圆的东西是什么？

　如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了，谁从里面走出来了？

　三、玩“推蛋”的游戏。

　把幼儿带到户外，让他们用球玩推蛋的游戏。

　规则：小朋友们每人一个球，可以单独推也可以结伴推，自由的推球。

　教师在一旁个别指导。

　四、结束。

　带小朋友回教室，解小便，喝水，休息。

　附故事：有一天，小蚂蚁走在路上，她走着走着，看见了一个白白圆圆的东西，小蚂蚁用力的去推，“黑哟，黑呦”小蚂蚁用了全身的力气，可是怎么也推不动。突然，白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音，“咔嚓”一声，白白圆圆的东西裂开了，从里面走出了一只小鸡，鸡妈妈来了，小鸡赶快扑到妈妈的怀里。

幼儿园教案篇5

　 准备：

　皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

　 过程：

　 一、设问导入： ,看，这是什么（各种空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样？

　 二、反互探索，感知球的基本特征

　1、第一次自由探索

　师：老师给小朋友们准备了许多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。

　让幼儿自由的探索

　提问：你发现了什么？

　2、第二次有目的的探索

　师：刚才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来告诉老师你都发现了些什么？

　（让幼儿进行讨论，并回答老师的问题）

　师：现在请小朋友来回答老师的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）现在让老师和小朋友一起来做游戏，进行观察吧！

　（1）、把球放到水中，观察球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

　（2）、让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”

　（3）让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面有关。

　3、小结

　师：小朋友们真能干，都开动脑筋和老师一起想！现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。

　 目标：

　1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。

　2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

　3、体验活动的乐趣

幼儿园教案篇6

　 教学科目： 《彩虹桥》

　 教学时间： 一小时

　 教学目标： 培养儿童对色彩的认识能力，提高儿童的记忆能力和观察力，以及提高儿童对颜料的兴趣感，让儿童了解部分颜色的调合，并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”。教学重点：两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程，变后的颜色是由那两种颜色相结合的。教学难点：儿童对色彩的理解，动手能力相对较弱。教学方法：以彩虹的颜色和形状的形式开头，以此来吸引儿童的注意力，并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的重点，或部分重点，主要以学生动手为主，老师引导为辅的教学方法来进行。

　 教学过程：

　1彩虹有几种颜色？彩虹的形状？彩虹是什么时候出

　现？出现在什么地方？（老师在提问的时候先让学生回答，老师再做讲解和补充）

　2介绍画材：排笔、颜料、调色盘等（主要以学生能够理解的话）

　3动手绘画

　A：画彩虹（单个色彩的绘画）

　B:彩虹有几种颜色？只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来？（老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力，或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色

　 教学材料：

　起变出的颜色）黄加蓝――绿、黄加红――橙、红加蓝――紫、绿加蓝――青 C：发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西（如：云，小鸟，太阳等等，老师记住他们在画面上画出的有特点、有意思的东西，到时候给家长讲解）儿童自己讲解自己画面上的内容。（给家长讲解）排笔、水粉颜料、纸、水桶、画板、透明胶布（窄）

幼儿园教案篇7

抱抱宝宝

　活动目标：

　1．愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。

　2．能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。

　活动过程：

　1．和幼儿围坐成圈，一起拍手。

　2．站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。

　让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛），

　伸出双手摸一摸，

　这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸），

　前面摸摸，后面摸摸。

　呦——摸到一个宝宝！

　让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。

　3．反复念儿歌并拥抱每一个孩子。

幼儿园教案篇8

　 目的：

　1．学习在手臂上大胆地进行美术创作。

　2．能在音乐伴奏下即兴表演，培养美的感受力、想像力和表现力。

　 准备：

　1．天鹅、斑马、长颈鹿、孔雀等长脖子动物若干。

　2．音乐磁带《蓝色多瑙河》《卡门序曲》。

　3．供幼儿表演用的森林背景（规格为1x 3米）。

　4．布团、油画笔、各种广告颜料。

　 过程：

　1．讨论活动

　①表演者将天鹅、斑马头部画在手臂上，随音乐在森林背景前表演，引导幼儿说说这些是什么动物。

　②引导幼儿观察表演者的手臂、手指，知道根据手臂、手指的特征可以进行有趣的美术创作活动。

　③引导幼儿大胆想像，并借助手臂和手指动作，自由探索表现各种动物的方法。

　④启发幼儿讨论：可以把什么动物的头部画在手臂上？为什么？

　⑤出示已认识的几种长脖子动物，加深幼儿对其典型特征的认识。

　2．美术创作

　①介绍在手臂上进行美术创作的基本方法：先确定要表现的动物，再用布团蘸颜料涂在手臂上，然后画上眼睛、嘴巴、耳朵和身上的花纹等。

　②鼓励幼儿根据自己的意愿大胆表现，尽可能与别人不一样。

　3．音乐表演

　①引导幼儿互相欣赏装饰过的手臂造型。

　②欣赏乐曲《蓝色多瑙河》《卡门序曲》，组织幼儿讨论：听到优美的旋律你会联想到什么动物？为什么？听到热烈、奔放的旋律你又会联想到什么？动物？为什么？

　③启发幼儿根据音乐性质进行手臂造型表演，指导幼儿合作进行简单的排练。

　④鼓励幼儿分组表演，互相欣赏和评价。

　延伸活动：

　准备精彩的手臂造型表演节目，到其他班级演出。

幼儿园教案篇9

　 目标：

　本主题以初春的主要特征为中心，通过感受观察，知道春天已悄悄的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。

　 品德：

　1、爱护花草树木，不随意伤害、贱踏动植物。

　2、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。

　家长工作：

　与孩子一起观察初春的景色，引导孩子用语言、绘画等各种形式表现出来。

　 活动内容：

　第六周

　活动一杨柳青(2) (重点领域艺术涉及领域健康)

　活动二春雨 (重点领域语言涉及领域社会)

　活动三春天来了 (重点领域语言涉及领域社会)

　活动四黄豆爷爷找宝宝 (重点领域健康涉及领域社会)

　活动五种树苗 (重点领域体育涉及领域社会)

　活动六春姑娘 (重点领域艺术涉及领域语言)

　活动七把一样多的放在一起(重点领域数学涉及领域语言)

　活动八报春的花 (重点领域科学涉及领域语言)

　第七周

　活动一水族馆 (重点领域艺术涉及领域健康)

　活动二猫头鹰（折纸） (重点领域艺术涉及领域科学)

　活动三小蝌蚪找妈妈 (重点领域语言涉及领域社会)

　活动四摘星星 (重点领域体育涉及领域艺术)

　活动五我们爱小鸟 (重点领域艺术涉及领域语言)

　活动六茶树和茶叶 (重点领域科学涉及领域语言)

　活动七图形娃娃 (重点领域数学涉及领域社会)

　活动八谁对谁不对 (重点领域社会涉及领域语言)

　活动九看图形按标记记录 (重点领域数学涉及领域艺术)

　游戏内容：

　语言区故事表演科学区玩磁铁

　娱乐区钓鱼结构区搭花园

　音乐区听音乐自编舞蹈美术区小鸟回家植树

　主题五：美丽的春天（3、29—4、9）两周

　 目标：

　本主题以认识春天的主要特征为中心，通过连续观察，培养幼儿探索事物变化规律的兴趣，在春游、观察等活动中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。

　 品德：

　1、热爱生活，热爱大自然。

　2、知道心灵美才是真正的美。

　家长工作：

　与孩子一起欣赏春天的景色，引导孩子用语言讲述出来。

　 活动内容：

　第八周：

　活动一春姑娘 (重点领域语言涉及领域科学)

　活动二耳朵上的绿星(多) (重点领域语言涉及领域社会)

　活动三种瓜(2) (重点领域艺术涉及领域社会)

　活动四不跟陌生人走 (重点领域健康涉及领域艺术)

　活动五小猫搬家 (重点领域体育涉及领域社会)

　活动六多彩的房子 (重点领域科学涉及领域语言)

　活动七晒被子 (重点领域艺术涉及领域语言)

　活动八印点子 (重点领域数学涉及领域艺术)

　第九周

　活动一猪小弟 (重点领域艺术涉及领域科学)

　活动二小白兔过桥(老) (重点领域语言涉及领域社会)

　活动三大浪小浪 (重点领域体育涉及领域语言)

　活动四蜗牛（折纸） (重点领域艺术涉及领域科学)

　活动五送你一把伞 (重点领域社会涉及领域语言)

　活动六摆图形 (重点领域数学涉及领域语言)

　活动七圆圆和圈圈 (重点领域艺术涉及领域语言)

　活动八谁对谁不对 (重点领域社会涉及领域语言)

　活动九按序填空格 (重点领域数学涉及领域语言)

　 游戏内容：

　语言区指偶游戏小动物种菜

　科学区变图形喂小娃娃吃东西印点子会变的颜色

　娱乐区挑花线下棋结构区玩积木

　音乐区谁是小熊美术区挂件小老虎

问题一：淘宝上怎么写评价详细点得你买这个东西之后而且到确认钉单的时候才可以写对宝贝的评价，你做一比交易就知道，谢谢 ~~亲~~

问题二：怎么给淘宝卖家评价 1当你登陆自己的淘宝成功之后，点击憨上角的“我的淘宝”――下拉菜单“已买到的宝贝”，如果存在没有完成评价的，在页面上边就会显示“待评价”点进去就能评价了

2或者你进入自己的淘宝：“我是买家”-“已买到的商品”后边有状态的如果你还没评价的话后边有“评价” 两个字点进去就可以评价了。

3如果你没有给他评，时间到了系统也会给他好评的。希望可以帮助你

问题三：淘宝好评怎么写淘宝卖家精彩评价语大集锦一些很搞笑的好评与卖家回复

1、商品名称：公仔猴(送小老虎挂件)好评「详情」：呵呵，卖家真好，送了我两个挂件!不过有些疑问，你就拿一个盒子寄给我，不知一山是怎样容下二虎的还有就是猴子那么大，好像它还称王了!「解释」：买家还真是有心啊，那我就试着改变一下你的常规认识：一山可以容二虎，只要它们是一公一母;山中无老虎，猴子也可以称大王，只要它是美猴王!

2、商品名称：胸罩差评「详情」：你卖的胸罩还真是凶兆啊，今天刚带上，一出门就摔一跤，回家的时候鞋跟又断了!「解释」：你还真会找原因啊，我给你说清楚了，就算你把胸罩摘掉，也始终躲不过人生的两个 !

3、商品名称：人参中评「详情」：你寄过来的人参都有点发霉了!「解释」：哦，现在是雨季，空气潮湿，加上它刚到你那儿，人生(参)地不熟，所以有些生理反应。

4、商品名称：奇异果中评「详情」：不是说是纯天然绿色食品吗怎么叶子上一点虫眼都没有呢多半是喷了农药的!「解释」：这位买家生物没学好，从达尔文的进化论观点来看，现在的害虫都应该已经适应农药了，所以喷了它才会吃，没喷它不敢吃!

5、商品名称：减肥胶囊好评「详情」：东西收到了，希望会有好的效果，老公说我像块肥肉，照镜子自己看着都腻!「解释」：放心吧，到时候再照镜子的话，你和老公一定都会流口水的，因为肥肉爆干了，香喷喷的回锅肉也就该出锅了!

6、商品名称：mp4播放器好评「详情」：你想要好评吧你要是想要的话你就说话嘛，你不说我怎么知道你想要呢，虽然你寄的东西给了我暗示，可是你还是要跟我说你想要的。你真的想要吗那就给你吧!「解释」：观音姐姐，救命啊，师傅他又开始唠叨了!

7、商品名称：防身自卫技法绝招DVD好评「详情」：这下我要好好学习了，以后男朋友不在身边，晚上我一个人回家也不怕了!「解释」：大妹子啊，学习自卫要有耐心，可不要像打字这么着急，那教材里是不教的!

8、商品名称：试衣镜差评「详情」：你知道我为什么要买你的镜子吗我觉得自己实在太牛B了，都没有可以崇拜的人，于是每当我想找个人佩服一下的时候，我就去照照镜子!「解释」：你牛叉叉就可以随便给差啊!你以为你是谁啊!牛B还不就是牛一点的SB(xx)吗对，你全身都牛，一照镜子整个一牛魔王，说出来的是流言，拉出来的是牛屎!

9、商品名称：风衣黑色差评「详情」：还好东西收到了，你把我的名字“周星驰”写成“周星弛”了，老板要吸取教训，给个差评让你印象深刻些，记住下次不要再犯!「解释」：你个冒牌货，还自吹什么风流倜傥!不潇洒的咬馒头嚼口香糖，偏要跟我咬文嚼字，你是不是自以为很有文化啊看看后面这些词你能认识几个，“放屁、簟璁、醭歙、癀穑、偬彘”，是不是发现自己除了会放屁，其他什么都不会了呢

10、商品名称：女士钱包中评「详情」：第二次光顾了，这次的货很好。上次的货有瑕疵，没仔细看就给好评了，我这人是很公道的，忘记历史就等于背叛，所以把上次的中评给补回来!「解释」：您再次大驾光临不会就是为了这个中评吧我想改改龚自珍的一句诗，“我劝买家重抖手，不计前嫌给好评”!

11、商品名称：音乐盒差评「详情」：我这人可不是随便就给差评的，你想想你有什么问题吧!「解释」：这人随便起来就乱给差评的，大家想想人有什么问题吧

12、商品名称：时尚女靴差评「详情」：黄健翔都说“你不是一个人在卖货”，你是代表淘宝网的形象，怎么能对消费者价格歧视呢我的眼睛可是雪亮的，送你一首歌《你为什么背着我卖别人》!「解释」：这人有病，明明我写清楚了满200打9折，人家买了400多当然优惠>>

问题四：淘宝卖家怎么设置评论自动回复？这个没有自动的吧，但是可以批量的评价，或者就是系统默认好评

问题五：淘宝怎么写差评这个划痕可能是卖家没有注意到吧都有失误的时候有时候也要多体谅体谅卖家他们也不容易如果给差评的话就写手机不是全新的有划痕的不是快递弄的就是发货的时候卖家没有注意到卖家态度还好给赔了一点钱但是这点钱只够我买个烧饼了啊太坑爹了！！主要就是手机有划痕望卖家发货的时候注意一点了

问题六：在淘宝网上怎么写评价这个是可写可不写的。您收到宝贝后，确认无误，没什么问题的话，可以登录到淘宝后台，已买到的宝贝，对您收到的那个订单点击确认收货，是一个蓝色的按钮。确认收货后会提示你进入评价流程。可以给买家好评、中评和差评，可以留言评论下。如果你不想马上评价，可以关闭，等需要评价的时候在已买到的宝贝，该订单右方有个评价的字样，点击就可以给卖家评价了。但是是有时间限制的，确认收货后15天内可以评价，超过了就不能评价了，但以后还可以追评。

问题七：淘宝卖家店铺自动回复好评评价评语内容怎么写很好的买家。感谢你的支持。欢迎再来！

希望能帮到你

问题八：怎么写淘宝好评如果是自己买的东西要给卖家好评，那么就看下宝贝，比如买的是衣服，可以（宝贝收到了，衣服很合身，料子摸起来也很舒服，不错。）这只是一个范文哦，亲。

问题九：淘宝评价要怎么写啊登录――我是买家――已买到的宝贝――查看购买记录，在相应名称后面有“评价”2个字。

有的时候会显示“卖家已评价”或者“我已评价”评论的时候要根据自身的感受写点评即可。每个卖家都是不容易的，请不要吝惜“好评”，如果真的不满意可以先找售后客服，相信比给一个中差评的效果要好很多。