幼儿园中班美术：美丽的桃花
导读： 幼儿园中班美术：美丽的桃花 幼儿园中班美术：美丽的桃花1 　活动名称：《桃花瓣儿》 　组织形式 : 集体 　组织教师 : 徐菲 　设计思路： 　《幼儿园教育指导纲要》指出：

幼儿园中班美术：美丽的桃花

幼儿园中班美术：美丽的桃花1

　活动名称：《桃花瓣儿》

　组织形式 : 集体

　组织教师 : 徐菲

　设计思路：

　《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的能力”。在桃花盛开的春天，很多优美的景色对于中班的孩子恐怕很难能够用语言表达出来，如果用传统的绘画方式，有些孩子可能又不太感兴趣。

　在《桃花瓣儿》这节活动中，我尝试运用借形想象的方法让孩子将拓印的桃花瓣儿进行添加想象的，这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心，发展幼儿的创造力，是本节活动的特色。幼儿只有对感兴趣的活动才会注意力集中，主动参与，本节活动旨在让幼儿充分体验绘画乐趣的基础上，掌握新的技能，例如：我会用“调皮的”、“捉迷藏的'”等语言引导幼儿初步的感知 “出穴”和“遮挡”的表现方法，提高幼儿审美水平和艺术表现力。

幼儿园中班美术：美丽的桃花2

　 活动目标：

　1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。

　2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

活动准备：

　矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。

　 活动过程：

　一、情境导入，引起幼儿兴趣。

　1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀？眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢？

　2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。

　3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。

　4、教师小结作画方法。

　二、教师示范并讲解作画方法。

　1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观看。最后用手指点画桃花的花芯。

　2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。

　哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗？

　3、个别幼儿上台尝试操作。

　三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。

　1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。

　2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。

　3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。

　五、讲评。

　1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过，小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢！

　2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。

1、桃花的花语含义是爱情的到来，人们说的桃花运就是这个意思，想拥有甜蜜的爱情就可以向桃花许愿。

2、桃花还有赞扬女子美丽容颜的意思，常常会用面若桃花来形容。桃花送给老师代表着桃李满天下，感谢老师多年无悔的传授知识。

给女朋友送桃花好吗

给女朋友送桃花好吗，桃花的花语是爱情的俘虏，可象征爱情。若是有人送桃花，可表示自己很快就会拥有爱情。它还象征着美好的生活和长寿。送女朋友的花有很多，那么给女朋友送桃花好吗

给女朋友送桃花好吗1

一、给女朋友送桃花好吗

送桃花给女朋友是非常合适的

二、桃花的花语和象征

1、在中国桃花的象征就是爱情，在国人眼中桃花就是爱情的代名词，像桃花劫、桃花运等等都是讲桃花形容为爱情的机遇和挑战。所以桃花的花语我们可以寓指爱情的俘虏，用桃花代表爱情就是桃花最为美好的象征。

2、桃花从盛开到凋谢枯萎时间不过短短的十来天，虽然盛开的桃花艳丽而动人，但较短的花期也预示着再美好的事物都有其谢幕和掉落的时候，所以盛开的桃花的象征也可以用来表示珍惜彼此，珍惜一起走过的短暂日子。

3、桃花盛开于早春时间，同李花、梨花、樱桃花等代表着青春和生命力，现在也多用桃李来形容弟子和学生，所以桃花的象征意义中也带有学生和勃勃生机的寓意。

三、桃花适合送什么人呢

1、送朋友，知道了桃花的花语和象征意义，那么作为鲜花家族中的一员，如今送桃花代表着大展宏图之意，送桃花代表了送花人对受赠者的美好祝福，用桃花暗指你定能大展宏图，飞黄腾达。所以桃花可以在盛开的时候做成简单的花束送给友人代表这层寓意。

2、送恋人，桃花使爱情的代名词，桃花运更是每个男士都想遇到的爱情机遇，将桃花送给暗恋的对象或者恋人，能将自己对心仪之人的爱慕之情表现的淋漓尽致。所以桃花可以送给恋人或者暗恋的人。

3、送长辈和老师，桃李代表学生和弟子，而用桃花送长辈和老师，代表着桃李遍布天下的学生弟子对长辈和老师的爱戴之情。所以桃花也比较合适送给长辈和老师。

给女朋友送桃花好吗2

春节送桃花代表着什么意思？

在古代社会，人们普遍相信世界上有鬼神存在，所以每逢农历元旦（正月初一），全国各地每家每户都在大门外悬挂一种叫“桃符”的东西，用以镇宅驱鬼。

有关桃树的来源，在古代传说中有两种说法。有人说桃树是玉衡星散开而生成；又有人说桃树是夸父的手杖化成。传说夸父在逐日时口渴难耐，饮于河渭，但河渭的水不足解渴，夸父想北上饮大泽，但还没到大泽，就口渴而死，弃其手杖，手杖即化为桃树林。

又传说度朔山上有棵大桃树，桃树下住着神荼、郁垒两兄弟，这兄弟俩力大无比，雄狮和豹子见了他们也不敢抬头，而老虎则为他们守林。神荼、郁垒两兄弟站在桃树下，手持苇索，专捉恶鬼，捉到恶鬼就喂给老虎吃。

因为相信神荼、郁垒能驱邪捉鬼，在古代，人们逢年过节都在两块桃木板上画上神荼、郁垒神像，或只写神荼、郁垒的名字，挂在大门两边，以保家宅平安，这就是“桃符”。后来，人们在桃木板上书写对联，这是春联的来源。

在现代社会，随着科学观念的推广普及，人们大多不信鬼神的存在，因此“桃符”不再流行，但很多人仍习惯过年买桃花回家，不过其用意已产生很大的变化。年轻人买桃花是希望新年行桃花运；大多数人买桃花是取个好意头，因盛开的桃花除寓意“花开富贵”外，“红桃”又与“鸿图”谐音，还有“大展鸿图”的寓意，难怪桃花在现代社会中仍大受欢迎。

给女朋友送桃花好吗3

一、送桃花的含义

1、镇宅驱鬼

传说桃树下住着神荼、郁垒两兄弟，这兄弟俩力大无比，雄狮和豹子见了他们也不敢抬头，而老虎则为他们守林。神荼、郁垒两兄弟站在桃树下，手持苇索，专捉恶鬼，因为相信神荼、郁垒能驱邪捉鬼，在古代，人们逢年过节都在两块桃木板上画上神荼、郁垒神像，或只写神荼、郁垒的名字，挂在大门两边，以保家宅平安，这就是“桃符”。所以每逢农历元旦（正月初一），全国各地每家每户都在大门外悬挂“桃符”东西，用以镇宅驱鬼。

春节送桃花代表着什么意思？

2、大展鸿图

在现代社会，随着科学观念的推广普及，人们大多不信鬼神的存在，因此“桃符”不再流行，但很多人仍习惯过年买桃花回家，不过其用意已产生很大的变化。年轻人买桃花是希望新年行桃花运；大多数人买桃花是取个好意头，因盛开的桃花除寓意“花开富贵”外，“红桃”又与“鸿图”谐音，还有“大展鸿图”的寓意，所以桃花在现代社会中仍大受欢迎。

二、春节送礼禁忌

1、钟表

不能送钟，是因为钟是“终”的谐音，送人钟就等于盼着人“走”。而表也可以看作是钟的一类，也不能送。但是如果你想给某个人买一个好看的手表，你可以叫她（他）买下，再由你来付款。

2、鞋

鞋是“邪”的谐音。如果给人送鞋的话（送给亲戚的除外），就是等于给人送去了邪气，有可能会影响两人之间的交往和情谊。知者不可为，不知者无罪。

3、伞

伞是“散”的谐音，因此伞不能作为礼品送给人（雨中送伞除外），好朋友之间最好别将伞当做礼物相送，这意味着日后会离散。

4、梨和李子

梨和李子是“离”的谐音，送这两种水果给别人意味着希望别人分离。

5、蜡烛

蜡烛是祭奠亡人所用的，因此不能作为礼物送人。

6、布娃娃

布娃娃属于小人这一类，在一些人的眼中布娃娃会带来邪气，因此不能送人。

7、来历不明的石头

在某些人看来，石头也是会招来邪气的东西，有些看似观赏石，但是可能会带有邪气。因此将来历不明的石头送人就显得不吉利了。

　在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园大班关于画桃花的美术教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班画桃花的美术教学设计 篇1

　活动目标：

　1引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表示桃树和桃花的基本特征。

　2引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

　3培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

　重难点分析：

　重点：吹、点出大棵桃树。

　难点：吹树枝。

　活动准备：

　知识-了解桃花的有关知识。

　物质-棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。

　活动方式：

　集体教学。

　活动过程：

　一、导入

　以春天为主题，谈话引出课题。

　二、展开

　1教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

　教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。

　2引导幼儿学习吹画的方法。

　教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

　教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：

　（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

　（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。

　3交待要求，幼儿操作，教师指导。

　下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时，教师重点协助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的快乐。

　三、活动延伸

　1每个幼儿把自身画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。

　2教师评价，结束活动。

幼儿园大班画桃花的美术教学设计 篇2

　活动目标：

　1、学习用吹画和吸管印画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

　2、喜欢参与活动，大胆作画。能养成干净整洁的卫生习惯。

　3、感受体验印画的乐趣。

　活动准备：

　棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、笋壳笔等、范例。

　活动过程：

　一、开始部分

　1、教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

　2、教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和笋壳印画的方法来画桃花。

　二、基本部分

　1、引导幼儿学习吹画的方法。

　教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用笋壳笔蘸粉红色颜色点上桃花。

　2、教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：

　先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。吹好树枝后稍等一等，等干后用笋壳笔蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置印画桃花和花蕾。印画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，印画后要在抹布上把手擦干净。

　3、交待要求，幼儿操作，教师指导。

　（1）幼儿操作时，教师重点帮助幼儿握吹树枝的方法。

　（2）要求能力强的幼儿多印几棵树。

　（3）能力弱的幼儿掌握印的方法。

　（4）尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。

桃花怎么画 儿童画

给孩子看不同的桃花摄影作品，也可以找些周春芽老师画的桃画，然后让孩子凭自己的印象，画出自己心中的桃花。儿童画不是靠教的，而是带领他们去学会欣赏，然后画出自己心中的花。

要注意给到的要有美感，有品质，孩子多看美的东西，自然审美才能提升。

大林寺桃花 儿童画

童画秀秀APP上应该会有，我看上面有好多孩子在画画和晒画，上次有看到有孩子画了《春晓》和《画》。好象最近他们还在办网上绘画比赛。

儿童画花边怎么画？

你可以下载个手机应用软件：童画秀秀来看看，上面有好多孩子在画画和晒画，而且是原创，不会和网上一样，你肯定能找到灵感。对了，最近他们还在办网上绘画比赛

儿童画怎样画花

比如简单的圆形、半圆、舌形、长花蕊和曲线的组合。

儿童画一般就是简笔画即可。

1普通花朵的画法：中间圆形，外围半圆（三五六个或细碎繁多花瓣均可）。

2喇叭花的画法：中间先画一个不规则的五角星，再用弧线连接各点。

3其他花朵：中间圆形，外围长舌状。

4侧托花朵（郁金香之类）：三四个舌状并列组合，上画长线突出花蕊，顶端实心或空心圆。

5玫瑰花朵：腹大口小，端口处错落有致、优美流畅的曲线线条是关键。

学美术，儿童画，画花怎么画

这些都是有关花的儿童画，分享给你，你可以临摹学习

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梅花的儿童画怎么画

把五个手指斗在一块，沾上红墨水，一起在纸上，以此类推，梅花的简笔画就画好了，非常方便。告诉你个我们小时候是怎么画梅花的吧。

就是先在白纸上滴上一滴墨水，然后就用嘴对着墨水吹，每个方向都可以试试，然后纸上面就会呈现出许多的梅花枝干，然后就用小手指沾上一点红墨水点在枝干旁边。

我小时候，老师就是叫我这样画的。

儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，不讲"画理"、"画法"，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非"学院"派的画派。在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘，在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。

儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。

儿童画画怎么画？

桃花的花语和寓意是：收获爱情、美好祝福、珍惜美好。

1、收获爱情

桃花有着收获爱情的花语。在日常生活中，人们常常用桃花运形容一个人遇到的爱情，或者表达对爱情的向往，可以将盛开的桃花送给单身的朋友，希望对方可以尽快的收获爱情。

2、美好祝福

桃花有着美好祝福的花语。桃花的花色为粉色，是一种美好的颜色，而且桃花在春季开放，给人一种活力满满、生机勃勃的感觉，将粉色桃花送给老师或者恋人，可以表达对她的祝福。

3、珍惜美好

桃花代表着珍惜美好。桃花盛开时，花朵数量较多、花色鲜艳、花香浓郁，具有极强的观赏价值，但桃花的花期较短，开放一个月的时间就会凋谢，就像美好的事物总是容易逝去，提醒人们要珍惜眼前的美好。

桃花的生长习性

1、土壤：养护桃花应使用呈弱酸性，且排水性好的土壤，碱性土壤会影响桃花根系的生长。

2、光照：桃花喜光，在光照不足的情况下，桃花的枝条就会长得非常瘦弱，夏季光照强烈，为避免植株被晒伤，需适量遮阴。

3、浇水：桃花不喜欢过于湿润的生长环境，生长期间保持土壤微微湿润即可，雨季需减少浇水，若有积水，需及时排出去。

4、养分：给桃花施肥的时候注意，肥料浓度不宜过高，且不能施加未经腐熟的肥料。

　学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。以下是我为大家整理的幼儿园小班下学期美术教案《桃花开了》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

　 教学目标：

　1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

　2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

　3、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

　 教学准备：

　1示范画一张。

　2粉红色的颜料每组一盒，抹布(纸巾)每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷

　3相关课件、轻音乐

　 教学过程：

　(一)老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。(大家围成一个半圆而坐)师：你们认识我吗(认识)我是什么老师(黎老师)今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们开心吗(开心)黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色，你们看看!(放PPT春天的景色)

　(二)手工活动

　一、通过欣赏，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

　1师：黎老师还带来了一幅好看的，(出示花苞图)这会是谁的花苞呢我们来看看。(出示满是花苞的桃树图)

　二、在看一看中感受桃花的形态美。

　1师：宝宝们发现了吗原来这是桃树上的花苞啊!(出示桃花图)

　2观察桃花的形状、颜色等特征。

　师：桃花是什么颜色(粉红色)我们看看它像什么(引导幼儿观察桃花的形状)

　三、教师示范印画，教授印画技巧。

　1(配教拿着一棵没有开花的小桃树图)小朋友们看，前面有一棵桃树哦!我们来听听桃树说什么了(配教哭泣)桃树怎么了(它在哭)桃树为什么哭啊我们一起来问问它吧。(配教哭腔：别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。)

　2教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服，让他高兴好不好你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，我们来看看吧!(教师边说边用手指压印桃花)

　3介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎老师是用什么画的(伸出食指)我把食指上沾了什么(颜料)我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。

　4、引导幼儿观察教师的印画。

　师：看看老师印的这些桃花是怎么样的(有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。)

　5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。

　师：我们再看看黎老师是怎么画桃花的(边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红)。

　6、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

　师：小朋友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树，可是他们都不高兴，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

　四、家长和幼儿操作。

　1、教师提出点画要求师：小朋友在点画的时候，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们开始吧!(配教搬桌子，大家分组进行操作)

　2、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助，能力强的给予赞赏。

　3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以根据需要，启发幼儿与家长大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。

　五、体验成功乐趣。

　1作品展示，相互欣赏评价。

　教师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏。

　2教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么(表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿)

　3活动结束。

　师：现在是桃花开放的季节，今天我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你们想不想去看看真的桃花呢(想)这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧!