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导读：1有哪些关于“鼓励”的诗句 乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》 天将降大任
1有哪些关于“鼓励”的诗句
乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海
欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》
精诚所加，金石为开。 ——《后汉书•光武十王列传》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》
位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》
若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》
绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
积土而为山，积水而为海。——《荀子•儒效》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》
2勉励的诗句有哪些励志古诗词1、《浪淘沙》刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。2、《竹石》郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3、《赠萧瑀》李世民 疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。4、《西游记》吴承恩 人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪 寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心6、《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
7、《长歌行》汉乐府 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。8、《雪梅》卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。9、《夏日绝句》李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
10、《狱中题壁》谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
11、《金缕衣》无名氏 劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。12、《劝学》朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。13、《春宵》苏轼 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。14、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。15、《遣兴》袁枚 爱好由来落笔难，一诗千改心始安。
阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。16、《论诗十绝》戴复古 草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。
玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。17、《戏为六绝》杜甫 未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁？别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）2、百学须先立志。
（朱熹）3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（杜甫）5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）6、博观而约取，厚积而薄发。
（苏轼）7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）8、吃一堑，长一智。
（古谚语）9、尺有所短，寸有所长。（屈原）10、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
（杜甫）11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）12、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊）13、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）14、春宵一刻值千金。
（苏轼）15、从善如登，从恶如崩。（《国语》）16、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
（北齐书）17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）18、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
（杜甫）19、但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）20、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（《荀子》）21、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）22、不患人之不己知，患不知人也。
（孔子）23、不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）24、不塞不流，不止不行。（韩愈）25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（苏轼）26、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）27、不以规矩，无以成方园。
（孟子）28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）29、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
（《管子》）30、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）31、察己则可以知人，察今则可以知古。
（《吕氏春秋》）32、差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白）34、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）35、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡） 、《沁园春·长沙》鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
2、《忆秦娥·娄山关》雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
3、《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
4、《清平乐·六盘山》不到长城非好汉，屈指行程二万。今日长缨在手，何时缚住苍龙？5、《沁园春·雪》江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。6、《七律·人民解放军占领南京》宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。7、《七律·和柳亚子先生》牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
8、《水调歌头·游泳》不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！9、《七律·到韶山》为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
10、《七绝·为女民兵题照》中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。11、《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》无限风光在险峰。
12、《七律·冬云》独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。13、《满江红·和郭沫若同志》多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。14、《水调歌头·重上井冈山》久有凌云志，重上井冈山。
千里来寻故地，旧貌变新颜。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。
世上无难事，只要肯登攀。
3关于鼓励自己的古诗有哪些亦余心之所善兮。虽九死其犹未悔。——屈原
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三更灯火五更时，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学》
有志者，事竟成。———《后汉书·耿弇传》
少壮不努力，老大徒伤悲。———《汉乐府·长歌行》
天生我材必有用。———李白《将进酒》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。———《易经》
4鼓励"激励获奖者"的诗句有以下：
1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》
释义：青色出自于蓝色应该要更胜于蓝色。冰是水做成的应该更胜于水。
2、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
释义：有志气应该有更高远的理想。
3、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
释义：想要看到更远的地方，需要再往上进一步。
4、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
释义：只有站在最高的山顶上，才能看到其他的山峰。
5、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•告子下》
释义：老天想要一个人大有作为，一定会锻炼他的心志，劳累他的身体，使他感到饥饿，是他的身体感到空虚，使他做的事颠倒错乱，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。
6、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
释义：只有勤奋才能学有所成，贪玩只会荒废学业。
7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子 劝学》
释义：。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
8、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
释义：应该壮大自己的士气，不应该自己给自己泄气。
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐 李白 《行路难》
释义：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫（que）所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
10、天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》
释义：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
5关于安慰和鼓励别人的诗句有哪些人生在世不称意？明朝散发弄扁舟
夫天将降大任于斯人
宝剑锋从磨砺出，红梅香自苦寒来
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。 —— 安德鲁·加德
上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 —— 鲁 迅
心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫·托尔斯泰
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。 —— 塞涅卡
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗
先相信自己，然后别人才会相信你。 —— 罗曼·罗兰
人生如同故事。 重要的并不在有多长，而是在有多好。 —— 塞涅卡
为真理而斗争是人生最大的乐趣。 —— 布鲁诺
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况
6鼓励人的古诗有哪些鼓励人的古诗有：
1欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳雀楼》
2会当凌绝顶，一览众山小。 杜 甫《望岳》
3岁寒，然后知松柏之后凋也。 《论语•子罕》
4天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子•告子下》
5锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子•劝学》
6石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》
古诗：
古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。
7有关表扬鼓励的诗有那些1 繁星春水 诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。
《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！ [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。
读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。 《 繁星春水》读书笔记 二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。
二十二岁时的青春是怎样美丽的呵。她没有了花季的躁动与不安，磨去了尖刻的棱角，依旧是热情如火的岁月，却平添了几丝温柔和沉静。
这本书当中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作为铺垫来诉说一个个藏匿在细心处的信念或是箴言。看似温柔天真其实揭露了社会动荡时的华而不实，自私自利的现象。
也许，冰心常常轻抚花瓣细数花纹静赏花艳倾听花开花合的细微声音，所以她的文章才如此细腻精致温婉馨香。我往往是伴随着芬芳来品味她的文章和诗篇。
也许，冰心常常偷瞧小草的顽强与调皮，倔强与坚韧，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的诗篇让人感受到了她对信念的执著追求，对家庭幸福美好的渴望，对大自然中生意盎然的一切的一切的坚持。
她的文章有那么一股青春的热血在沸腾，还有少女年华时天真单纯的向往和感情。 也许，冰心常常浅淌溪流，惬意地泼洒着清澈的溪水，让圣洁的水沾湿她的百褶裙角，祈求水对她的祝福，让水没过她的脚腕。
所以冰心的文笔如此得清亮，如此 得透彻，仿佛把大自然的清新与纯洁注入了她的身体和灵魂。她把一切都在洞悉，所有的伪装和逃避都逃不过冰心如同清流一样湛蓝的眼眸。
也许，冰心常常在午夜的露台上凝视灿烂的星辰，任自己的思绪在远古和现代游离，任自己的思绪飘荡在玄奥神秘的太空。所以，她的文字就像那闪烁不定的晨星，瞬间绽放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，让所有人目不暇接。
也许，也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。
我喜欢她的诗篇，可爱小巧；我喜欢她的人，温柔沉静；我喜欢她的文笔，细腻清新；我喜欢《繁星春水》，因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭！ 《繁星春水》有感 这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。 这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。
在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。
在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧！ 我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？ 沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句： 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。
对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。
这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。 总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。
《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生。
这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。 《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。
她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
可想而知，。
8鼓励的诗句诗句1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《酬乐天扬州》
2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》
3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》
4、捐躯赴国难，视死忽如归。——《白马篇》
5、不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超传》
6、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
8、当断不断，反受其乱。——汉书
9、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
10、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
11、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰
12、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》
14、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》
15、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
16、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》
17、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》
18、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》
19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》
20、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》
21、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》
22、天行健，君子以自强不息。——《周易》
23、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》
24、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》
25、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为》
26、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》
27、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
28、读书百遍，其义自现。——三国志
29、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
30、壁立千仞，无欲则刚。——《对联》
31、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》
32、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》
33、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》
34、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语
35、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》
36、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》
37、富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
38、工欲善其事，必先利其器。——孔子
39、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石
40、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》
41、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》
42、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》
43、日月之行，若出其中。——《观沧海》
44、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》
45、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
46、夫尺有所短，寸有所长。——《卜居》
47、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
48、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》
49、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》
50、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
9关于“鼓励斗志”的诗句有哪些1壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——宋代岳飞《满江红·写怀》
解释：壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头再来重新收复旧日河山，朝拜故都京阙。
2壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——宋代陆游《书愤二首》
解释：我的壮心并没有同年岁一起衰老消亡，纵然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳！
3先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋代范仲淹《岳阳楼记》
解释：他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢 ？
4天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐代李白《将进酒》
解释：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。
5少壮不努力7a686964616fe59b9ee7ad9431333363396335，老大徒伤悲！——两汉《长歌行》
解释：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
6人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋代文天祥《过零丁洋》
解释：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
7穷且益坚，不坠青云之志。——唐代王勃《滕王阁序》
解释：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
8男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐代李贺《南园十三首·其五》
解释：男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？
9会当凌绝顶，一览众山小。——唐代杜甫《望岳》
解释：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
10臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋代文天祥《扬子江》
解释：臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。
1求关于少年儿童读书或学习的古诗句
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）
读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）
名句：
书到用时方恨少，事非经过不知难。
读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2描写“儿童读书”的诗句有哪些1《冬夜读书示子聿》宋代：陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2《读书》宋代：陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
3读书》唐代：皮日休
家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
4《昌谷读书示巴童》唐代：李贺
虫响灯光薄，宵寒药气浓。
君怜垂翅客，辛苦尚相从。
5《劝学》唐代：颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3形容“孩子第一天上学”的诗词1、《与小女》唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋copy小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
2、《戏赠潘供奉》宋·黄庭坚
潘郎小时如白玉，上学觅归如杜鹃。当年屡过乃翁家，沽酒煮蟹不论钱。
大梁相逢初不识，黄尘渍面催挽船。不如去作万骑bai将，黑头日致青云上。
3、《雨中短歌》宋·陆游
昨夕雨大如车轴，今旦雨细如牛毛。人言愈细愈泽物，天公为此非徒劳。
泥深入市路欲绝，坏檐败壁风萧骚。岂惟蛙黾矜得意，坐觉du藜莠无由薅。
剥床供爨嗟婢子，持伞上学怜儿曹。村场酒贵赊不得，且解布囊寻弊袍。
4、《卢舍那僧舍留别》 宋·李新
小沟水縠漾晴晖，上学儿童短褐衣。犹记飞泉山下路，会成春服舞雩归。
5、《劝学诗》唐·颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟zhi。
扩展资料：
诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。中华诗词源自民间，其实是一种草根文学。在21世纪的中国，诗词仍然深受普通大众青睐dao。
4求描写儿童学习的诗词小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店 宋代 杨万里
篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。 池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开
风鸢图诗（其一） 徐渭
柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
所见
清 袁 枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
《宿新市徐公店》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《村居》清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《牧童》宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
《花影》宋苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
初夏睡起
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
《田家》宋范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
回乡偶书 唐 贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来？
古朗月行 李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端
5关于学习的感受儿童诗句草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清代：高鼑《村居》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。清代：俞樾
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。五代：胡令能
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《初夏睡起》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋杨万里。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋范成大《四时田园杂兴》
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。唐贾岛
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。唐杜牧
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。唐贺知章
大儿锄豆溪东，二儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。宋辛弃疾清平乐
1 关于老师对幼儿的诗句
关于老师对幼儿的诗句 1关于“老师爱孩子”的句子有哪些
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
6、热心对待工作，真心呵护幼儿。
7、我们的每一个孩子都是好孩子。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
2与“形容老师对孩子的爱”有关的诗句都有哪些
《奉和令公绿野堂种花》出自：唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？扩展资料绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。
表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。-奉和令公绿野堂种花。
3形容幼儿教师对幼儿的爱的句子
敬的快乐宝贝双语幼儿园领导：
我是贝贝1班凌子峰的妈妈，我儿子是刚刚入园的孩子。他的性格内向，而且语言发育不是很好、体质弱、自理能力差，所
以我为他能否适应幼儿园的集体生活很是捏了把汗。也许是缘分，也许是智选，入托这几天，他的表现非常好，而且是由内到外地快乐着。他很喜欢贾老师、梁老师
和王老师，并且叫他们——妈妈。在他们的悉心照顾和正确引导下，子峰第一天回家就自己端着杯子喝水了，再也不是每次都让我喂他喝；他入园后，没有怎么哭
闹，就连晚上我去幼儿园接他，他都不想回家，需要我哄着回家；并且现在还爱说话了，而在没去幼儿园之前，他不怎么开口说话。老师们对孩子的挚爱和她们科学
化、人性化的教育方式让我十分感激和欣赏。每天送孩子去幼儿园，一进幼儿园，只要遇到工作人员或老师，她们都会打声招呼说“您好”，虽然只是一声“您好”
但却让人感觉那么亲切和温馨，这里处处让孩子们感受到了爱和关怀。幼儿园是孩子的第二个家，好的幼儿园，好的老师会让孩子终身受益，会使他们成为身体健
康、心理健康、有朝气的人。
我感谢快乐宝贝双语幼儿园，你们为孩子们找到了那么有爱心，有责任感，又懂教育的老师，我有几句话献给贝贝1班的老师妈妈们：
你们燃烧了青春，把所有的光和热都献给了孩子们，把无知的孩子们领进宽敞的教室，教他们学习知识。用你们辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，你们的关怀就好似和煦地春风，温暖了孩子们的心灵。老师是伟大的，但幼儿园的老师更伟大。你们辛苦了，向你们致敬！
老师老师您真好，
辛勤培育好苗苗。
苗苗本来不懂事，
多亏老师细心教。
现在苗苗懂事了，
手帕袜子自己洗。
还会唱歌和舞蹈，
也会画画讲故事。
爸爸夸我讲礼貌，
妈妈说我好宝宝。
老师老师谢谢您，
老师老师您真好。
她的两鬓已斑白，
孩子称她园长奶奶。
她的心胸宽广伟大，
拥抱孩童一代又一代。
她的双手力大无穷，
托起无数孩子的天空。
她的思想至高无上，
甘愿奉献待遇地位从没想。
她说话柔声细语，
就像滋润禾苗的露珠，
她的生活就像阳光，
普照每一个孩子的欢笑，
见证每个孩子的成长。
她的身上印记着
无数孩子成长的足迹，
她，就是幼儿教师。
4歌颂老师的儿童诗句
老师，节日好
第一次看您走上讲台
您就是世界的主宰
每一扇心灵的窗口
都向您打开
我们便觉得生活有了依赖
于是
课堂上洋溢着缤纷的色彩
我们的心儿
长出一节又一节的期待
我们的心儿
天天有花在竞相盛开
也知
太阳还未展腰
您就来到学校
面对一天的劳累
您就像上了发条
老师，在像春蚕一样默默的奉献
老师，在像蜡烛一样悄悄的燃烧
可身为您的儿女
怎能眼睁睁看您如此衰老
但是
每位老师都把骄傲挂在斑白的发梢
每位老师都把爱心刻在疲倦的额头
也许苦才是您快乐源头
我们，能做什么
只能在45分钟的修行之前
送上一句：
老师，您好！
老师，节日好！
三尺的温暖 刘祥欣
那些花儿
那三尺的温暖
被清雅的兰香抚过
翻动陈封的薄卷
一朵朵阳光
落下 绚烂如花
绽放在你微扬的唇角
灿如烟霞
那柄神圣的朱笔
在你的手中勾画
我的青春年华
留下
锦绣前程无涯
秋风初起
枫叶未熟
你的额角却已抽出霜芽
那晶莹的雪色
正是梨花 圣洁无瑕
照亮我希望的前方 韩冰
橘黄的灯光
点亮你波澜的脸庞
跌宕的梦中仍然沉浮着
灿烂的面颊张张
台下直坐的
是岁岁年华
谁都也曾彷徨
你却总是坚强
那张安心的面庞
捍卫我脆弱的心房
不被大风摧残
不为夕阳张惶
手提一盏路灯
照亮我希望的前方
无题 王文彦
教室满了
又空了
讲台新的
又旧了
顶灯亮了
又熄了
你始终握着粉笔
直到
粉笔灰落在黑发上
再也无法拂去
普度众生 李艳红
在学海中每每晕船
父母二十年的皱纹
织成的风帆
我无力张满
正逢你乘着“诺亚”号驶过
在两船之间
搭上一块黑板
向我轻摇知识的折扇
诗词三百压在船头
行出海上丝路
经纬作谱 季风为弦
弹退十面埋伏
我张着圆满的帆
司南指向知识彼岸
看你此际又返航
继续普度众生
你是魔法师 丁楠楠
你是魔法师
把发自前人肺腑的浅酌低唱
带到我的心畔
不绝如缕
你是魔法师
把发自前人心血的鸿篇巨制
拥入我的眼帘
妙趣横生
你是魔法师
把清凉纯净的一泓清泉
倾注进我干涸的心田
刻骨铭心
教师颂 刘旭
别人从生活中捞取黄金
您却在捕捉花香
您的黄金
是早晨的太阳
您的白银
是十五的月亮
但您依然吹着快乐口哨
您的眼睛像明亮的星星
闪烁着迷人的光华
您的声音像春天的小溪
把快乐带给大家
无论我们走到哪儿
永远是您的一朵花
5老师和儿童的古诗词
我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。
同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。
儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
6感恩老师对孩子的句子
1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
2、您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道"学而不思则惘，思而不学则殆"1
3、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！
4、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
5、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐！
7关于老师的名言有哪些
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方
11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、教师的春风，日日沐我心。
16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。/jingdianmingyan/juzi/709html
1、《游子吟》（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
白话译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
2、《别董大》（高适）千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
白话译文：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？
《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了作者当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出作者豪迈豁达的胸襟。
3、《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
白话译文：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品。此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；
颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。
4、李白《宣州谢月(左)兆楼饯别校书叔云》人生在世不称意， 明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。
白话译文：昨天的日子渐渐离我远去，已经不可能挽留；今天的日子扰乱了我的心，充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁，对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨，又有我的诗如谢朓秀朗清发。
我们都是心怀逸兴壮思飞动，想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流，举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意，不如明天披头散发驾舟漂流。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代诗人李白在宣城（今属安徽）与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗。此诗共九十二字，并不直言离别，而是重笔抒发诗人自己怀才不遇的激烈愤懑，灌注了慷慨豪迈的情怀，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。
诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。全诗语言明朗朴素，音调激越高昂，如歌如诉，强烈的思想情感起伏涨落，一波三折，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和腾挪跌宕、跳跃发展的艺术结构完美结合，韵味深长，断续无迹，达到了豪放与自然和谐统一的境界。
5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
白话译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。
诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。
1 关于晨读的诗句
关于晨读的诗句 1描写早读的句子有哪些
一、您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……
二、穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课铃声响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声诵读一天开始的美好。
三、早读课的时候，每当老师从他身边经过的时候，他都装做一本正经的看快。
四、每天都是这样，早上起床后跑步，吃早餐，迟到，早读，上课…
五、早上早读结束后去做操，回来语文书竟不见了，真是扑朔迷离，不过最后知道是我自己粗心夹在数学作业中交上去了。
六、冬天的早上风特别的寒冷，为了早点赶到学校上早读课，我跑步在萧瑟的寒风中，跑到学校一看双手都科红肿了，虽然天气很冷，可我的心是热的。
七、合肥寿春中学初中学生，新学期开学统一在早读课上读美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。
八、经初步了解，在2014年11月21日上午的早读课上，石俊涛老师对其所教的初一271班进行例行早读检查，发现并没收了本班学生李某的一本课外书。
九、8时18分，早读课刚刚结束，这个早上的第一节课的上课铃还没有打响，学校就发生了一起悲剧。
十、随后一位老师向他反映早读课不理想，经过和学校领导讨论后，决定把古文、诗词融入铃声中。
十一、10日早上7时半左右，云博在早读课突然昏迷，送院抢救无效死亡。
十二、为号召，鼓励青年朋友早起早读书，立志培德，力行修身，振作精神，涵养性情，读原典及诗文，用简切易行的方式亲身体会，从作息规律的养成改造自己。
十四、一日来到文泉沟，郭靖命于山顶搭了个草庵；早读《三国志》和曹操的兵书，晚读“天书五卷”。
十六、每周一、周四早上20分钟的早读课，分年级安排国学经典篇目晨读。
十七、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现，揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。
十八、早读课上，得知自己收养的小野猫被孩子们欺负，18岁的王梦媛坐在教室后排哭泣。
十九、宿舍室长，每天早读课前，他都要到宿舍检查卫生，发现不整洁、不干净，就动手自己整理。
二十、“全校就只听到咱班的声音！”早读课：老师对我们说：“全校就只有咱班没声音！”。
二十一、那时，上早读课时，作为小组长的谭梅通常要站在教室后方的“九九乘法表”前，带领同学们一起读。
二十二、螽斯衍庆千丁旺，显达光明早读书。
二十三、10日上午，河南某中学9年级学生宣云博在早读课上突然昏迷，抢救无效死亡。
二十四、班主任是个孤独而暴躁的老女人。我经常因为她的孤独，而被喊过去谈心，因为她的暴躁，而在谈完之后被怒骂。悲愤之下，我索性破罐子破摔。早操不出，早读不去，心情一旦不好，[造 句 网]连早课都不上。这叫什么？魄力。张嘉佳
二十五、昨天是新学期开学第三天，在学校的安排下，合肥寿春中学的3000多名初中学生，统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。
2写一句你晨读午诵积累的诗句
读一书，增一智 不吃饭则饥，不读书则愚 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理 树不修，长不直；人不学，没知识 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南 知识是智慧的火炬 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干 造烛求明，读书求理 粮食补身体，书籍丰富智慧 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊（缅甸谚语） 书籍备而不读如废纸（英国谚语） 积累知识，胜过积蓄金银（欧洲谚语） 谦虚是学习的朋友 泰山不是垒的，学问不是吹的 天不言自高，地不语自厚 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上 不实心不成事，不虚心不知事 不自是者博闻，不自满者受益 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长 自赞就是自轻 自满是智慧的尽头 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知 言过其实，终无大用 知识愈浅，自信愈深 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智 宽阔的河平静，博学的人谦虚 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货 山不厌高，水不厌深 骄傲是跌跤的前奏 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头 说大话的人像爆竹，响一声就完了 鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满 虚心使人进步，骄傲使人落后 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十 强中更有强中手，莫向人前自夸口 满足现在的成就，就窒息了未来 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空 人唯虚，始能知人 满招损，谦受益 满必溢，骄必败 知识贮藏在谦虚的大海中（朝鲜谚语） 学问多深也别满足，过失多小也别忽略（蒙古谚语） 懂得自己无知，说明已有收获（拉丁美洲谚语） 学问学问，不懂就问 刀钝石上磨，人笨人前学 以人为师能进步 试试并非受罪，问问并不吃亏 善于发问的人，知识丰富 不听指点，多绕弯弯 不懂装懂，永世饭桶 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高 手指有长有短，知识有高有低 学无前后，达者为师 边学边问，才有学问 若要精，人前听 只要是有益的话，小孩的话也要听 要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家 老姜辣味大，老人经验多 请教别人不折本，舌头打个滚 怕问路，要迷路 嘴勤不走冤枉路 书籍备而不读如废纸（英国谚语） 不问的人永远和愚昧在一起（东非谚语） 耳朵没有底，可以从早听到晚（非洲谚语） 世上无难事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收获 一艺之成，当尽毕生之力 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋 针越用越明，脑越用越灵 学在苦中求，艺在勤中练 不怕学问浅，就怕志气短 才华是血汗的结晶 才华是刀刃，辛苦是磨刀石 上如阶尽管费力，却一步比一步高 不经过琢磨，宝石也不会发光 心专才能绣得花，心静才能织得麻 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷 多练多乖，不练就呆 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下 困难是人的教科书 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓 先学爬，然后学走 心坚石也穿 好记性不如烂笔头 勤勉是成功之母 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识 百艺通，不如一艺精 同时赶两只兔，一只也捉不到 一回生，二回熟，三回过来当师傅 学如逆水行舟，不进则退 学习如赶路，不能慢一步 学问之根苦，学问之果甜 学问勤中得，富裕俭中来 注意力是智慧的门户 要得惊人艺，须下苦功夫 只要功夫深，铁杵磨成绣花针 拳不离手，曲不离口 常说口里顺，常做手不笨 最淡的墨水，也胜过最强的记性 搓绳不能松劲，前进不能停顿 瞄准还不是射中，起跑还不算到达 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明（南斯拉夫谚语） 谁游乐无度，谁没空学习（法国谚语） 谁要懂得多，就要睡得少（亚美尼亚谚语） 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清（丹麦谚语） 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘（尼泊尔谚语） 学如驾车登山，不进就退（日本谚语） 书读百遍，其义自见 读了懂不了，用处也不大 一窍通，百窍通 心里没有眼，有眼也无用 仔细考虑一天，胜过蛮干十天 吃别人嚼过的馍没有味道 尽信书，莫如无书 灯不拨不亮，理不辩不明 没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 闻而不审，不若无闻 读书不知义，等于嚼树皮 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意 读书不想，隔靴挠痒 温故而知新 刀越磨越利，脑越用越灵 身怕不动，脑怕不用 强记不如善悟 思索，就是跟自己争论（西班牙谚语） 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
3有哪些写教室晨读的句子
1、当太阳刚升起，听着教室内学子们朗朗读书声，便痴迷于朝气蓬勃的气息中。
2、晨读的时刻总是逝去的飞快，不知不觉阳光已经焦灼了水露，霸道的剥夺了我们青爽自然的空间，但我们携回满袖书香，满襟书意。
3、优雅的湖畔，悦耳的鸟鸣，这样绝佳的读书圣地，让我心驰神往。清晨是一天中最清新畅快的，不似午的灼热，夜的空荡，清晨捧上一卷书带着空气中的花瓣的气息一同咀嚼，唇齿留香。
4、晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨，周围有许多朗朗读书声，有的踱着步捧着一本书忘我的朗读，有的坐在湖边，风吹起前额的发丝仍不为所动，依旧默默地看着。
5、每一次晨读，都是一种希望；每一次朗读，都是心灵的震撼；每一次朗读，都凝聚着是老师呕心沥血的璀璨。
4七年级 下《晨读》诗词
晨读 清晨，天淅淅沥沥下着雨。
送孩子上学后，冒雨就近买了点菜，便一路小跑冲回家。对于雨，我是又爱又怕。
爱雨，喜欢在雨丝绵绵雨声淅淅中漫步，笼罩在朦胧烟雨中的大地一片苍茫，多了清爽温顺，少了尘土喧嚣，雨水滑过脚丫总有一份温软柔润的感觉爬上心头。怕雨，怕它雨势太大而放滥成灾，怕它过于缠绵来了不走，怕我的臭脚丫受浸太久长出湿疹。
放置好东西，擦干脚上雨水，看看时间尚早，吃饭不觉饿，上班没到钟，做什么好呢？要是以往，我肯定又爬上床去睡懒觉。昨晚睡得早，今晨起来精神饱满，毫无倦意。
看电视吧，房里有人还在猪呢！笨蛋，看书呀！很久没有早上看书了。于是，悄悄潜入房中，从书柜中取出一本《文化名家谈读书》来。
这是一本颇有看头的书，里面集合了各大名家关于读书的优美散文，因为是分篇的精美短文，适合短时阅读，平时都是睡前看上两三篇，便酣然入梦。时间在无形中化零为整，这不，估计也就半个月吧，每晚十分钟左右，230页的书如今只剩下50页。
挑了个喜欢的抱枕，靠着长沙发上，喝上几口白开水清咽润喉，然后开始久违的晨读。窗外，雨声依旧；室内，气息如常，不同的是，欣欣然的情绪在心头流淌着。
说是在看，渐入状态却似与名人相对而坐，他们侃侃而谈，我敛声凝神聆听。听他们谈书及读书的感受，他们或谈读书的甘苦，或谈购书之欢乐，或谈藏书之担忧，都是他们自身经历、性格、情趣中衍生而来的经验之谈，都是些积极向上、闪烁着真理或真情的文字。
公刘先生在《读出书之味》中说，“真正的好书，一如美食，越咀嚼越有滋味。”“有钱人一般不读书，读书却往往没有钱。”
而讲得最令人回味的是篇末一句：“可以断言，不读书的人，也许能风光旖旎一时，但绝不能蕴藉一世。”宗璞先生在《恨书》中谈到为什么恨书，因为藏书太多书柜太沉书籍散落管理麻烦等，以致生活出现诸多不便，是故恨书。
但那些看似恨恨的话语，却明明透着沉沉的爱意，书如人，恨得愈深爱之愈切。刘心武在《有聊才读书》中谈到：“人因为太有聊，实在需要化解，需要调剂，需要轻松，需要超脱，因而适当地翻阅一些无益也无害，仅供一笑或一皱眉的文字，也并不减却其读书的高尚。”
“读书能使郁闷的心灵得到疏通，能使我们从小胡同转到大街上，能使我们的心弦适度松驰以防崩断，能使我们超越岁月的无情与世俗的牵引。”哦，读书果真有这么多潜在的好处，懵懂的我只知拿起书本心神自稳敛，情绪渐平静，神思趋痴迷。
翻了个身，看看余秋雨的《藏书忧》，原来名家也有他们的烦恼。“一个学者，为了构建自我，需要吐纳多少前人的知识，需要耗费多少精力和时间。
苦苦汇聚，死死钻研，筛选爬剔，孜孜矻矻。这个过程，与买书、读书、藏书的艰辛经历密切对应。”
贾平凹在《好读书》中对读书另有一番独特的见解。他先说了好读书的诸多坏处。
如好读书就得受穷，好读书就别当官，好读书必然没有好身体，好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书性古钻等，但是，话句一转，“能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。”他把一套十册名著给送他的小妹作为生日礼物，还写了一篇《读书示小妹生日书》，勉励她小妹好好读书，常读好书。
好多名家谈读书，他们对于读书的很多感受和体会，平凡的我也经历过，读起来总有一种似曾相识的感觉。只是笨拙粗浅的我，无法写出他们那么精致优美的文字。
望望墙头的挂钟，该是吃饭的时候了。哎呀，就最后一篇，且多逗留片刻吧。
就一会。呵呵，是陈村的《躺着读书》，太应境了，也太适合我了，我多半是躺着看书的。
且听名家又是如何躺着读书的。“读书的姿势不是在课桌前，而是在枕上。
凡读书人都知此诀窍。身体安静了，脑瓜才活跃得起来。
何况读书也是人类一种占有，当然以躺卧为首选姿势。能有资格躺在自己身边的，不能不是密友。
自己能够不拘束躺着相会的，也是密友。无拘无束，平平等等，心心相印。”
太精彩了，欣赏过后不禁重阅，回味无穷。 该吃饭了，不然上班会迟到的。
恋恋不舍放下书本，却又忍不住重新拾起。信手一翻，柯灵在《书的抒情》中说：“书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。”
“书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。”
是呀，没有书的世界是什么样的世界！ 外面的雨渐渐停歇了。尽管有很多意犹未尽，酣畅的晨读也该暂停了。
生活中不能没有书本，但也不能没有工作。好好工作，美美读书。
在宁静的环境、悠闲的心情中晨读，清爽明朗，通窍触心，如闻茉莉花香，如品甘醇茗茶。但愿今后有更多的时间和心情，享受晨读的乐趣。
或者这篇？晨 读 20世纪30年代，我的故乡还把铁轮大车当做长途交通工具，我甚至没听说过汽车。一般的家庭里没有钟和表，白天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时辰。
小孩子对时间的概念是不知道几点钟，只知道几更不顾一切。鸡。
5谁会晨读对韵这首诗
天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前载果树，塘里养鱼虾。
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。
光明对黑暗，谨慎对浮夸。苹果脸，葡萄牙，异卉对奇葩。
知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
繁对简，少对多，蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。
星妩媚，月婆娑。曲径对斜坡。
黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱，浊浪对清波。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。
眼中沧海小，衣上白云多。气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。
萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。
小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。
冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。
下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日月，死留正气壮山河。
庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄狮。
三国志，七步诗，错落对参差。行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。 行对止，善对慈，本性对天资。
粗心对大胆，益友对良师。孙行者，祖冲之，鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。
河对海，涧对溪，远近对高低。奇珍对异宝，琥珀对琉璃。
桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。掬水月在手，拈花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 来对往，密对稀，来日对往昔。
眼明对手快。心旷对神怡。
千里马，五更鸡，暮霭对晨曦。高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。 宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。
天南对海北，红瘦对绿肥。潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。
明月松间照，春风柳上归。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
偏对左，眼对眉，欣喜对伤悲。青山对绿水，草舍对柴扉。
山突兀，水潆洄，雨打对风吹。天地入胸臆，文章生风雷。
傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。 朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。
风清对月朗，戏院对书斋。桃叶渡，雨花台，晴日对阴霾。
碧桃对露种，红杏倚云栽。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。风餐对露宿，部署对安排。
诗遣兴，酒开怀，红叶对绿苔。雁引愁心去，山衔好月来。
波混未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁才。
6描写晨读的作文
古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。清晨，那清脆的铃声把我从甜美的梦中轻轻唤醒，我便迎来我欢乐的晨读时光。
我快乐的晨读时光。当我捧起书本时，我会惊讶的发现读书可以使我进入不同时空，让人如痴如醉，就像一坛醇厚的美酒让人无法自拔的醉到到书中的世界。
我温馨的晨读时光，当我在知识的海洋神游，怡然自得时，我总顽固的认为这些东西可以引导人从幼年到成人，一步步成长。《《提醒幸福》》中感到：幸福是世界绚丽，多彩，豁达，悠久的表现，它是一潭清水，是一抹夕阳，是无边的大海，是沉默的地平线
我严肃的晨读时光，当我思考时，总会想到丰子恺的《兵车行》边享流血成海水，武皇开边意末已~~在看我看来它们情怀是多么伟大，这些在我眼中是伟大的，它让我变得富有思想，和理性。
我多愁善感的晨读时光，当我捧起每本小说，总会坠入书中的世界，迷恋着书中的人物，为它们哭泣，为他们痴狂。诗句刻写着智慧的人生，论语中得到智慧和思考，就是这些元素造就了我坚持到底的信念，让我插上翅膀，带我飞翔知识的天堂。
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