小学生送老师的礼物
导读：小学生送老师的礼物：自己DIY做的手工公仔、康乃馨、DIY杯子等等。1、自己DIY做的手工公仔。理由：通过自己动手做的DIY手工公仔是自己用心创作的礼物，虽然礼物不是很贵重，但是能代表你的真心实意，让老师收到了也会很感动哦!而且也可以加强自

小学生送老师的礼物：自己DIY做的手工公仔、康乃馨、DIY杯子等等。

1、自己DIY做的手工公仔。

理由：通过自己动手做的DIY手工公仔是自己用心创作的礼物，虽然礼物不是很贵重，但是能代表你的真心实意，让老师收到了也会很感动哦!而且也可以加强自己的手工能力和创新意识，真是一举两得呢!

2、康乃馨。

理由：很多小朋友在母亲节都会送母亲康乃馨，在学校的同学也可以送老师康乃馨哦。在学校里，老师也像自己的妈妈一样，关心自己，呵护自己，自己发生了什么事情老师是最担心最着急的。所以能在教师节给老师送上一束康乃馨，也是非常不错的选择哦。

3、DIY杯子。

理由：其实送礼物最好的还是送一些实际能用的东西。杯子就不错哦，老师讲课多很容易口渴，送一个自己做的DIY杯子给老师，可以让老师在口渴时补充水分，还代表自己的一点小心意，既实在又有新意的礼物哦。

4、围巾。

理由：现在很快就要向秋冬季节过度了，给勤劳的老师送上一条好看精致的围巾，可以让老师感受到你的温暖哦。

5、亲手制作的小卡片。

理由：其实无论送什么，自己的心意才是最重要的，找点空闲时间给老师亲自动手制作一份精美的小卡片小贺卡，在里面写好对老师的祝福和心里话，让老师看了都会感动不已哦。

6、润喉糖。

理由：老师其实是很辛苦的，每天要上很多堂课，所以对嗓子的保护就很重要了，可以送上一些特效润喉糖给老师在课余时间食用，即保护嗓子润喉，也是祝福老师生活甜蜜美满哦。

7、自己的进步和保证。

理由：其实大多数老师对于收礼物是有所抗拒的，因为觉得让同学们破费自己会过意不去，而且老师们都是想同学们更上一层楼，把自己最近的进步和对未来学业的保证向老师表达一下，让老师知道你在努力就是送给老师最大的礼物了呢。

8、一套化妆品。

老师都是注重外在形象的，送老师一套适合放入化妆品吧，知道老师喜欢什么牌子的，就给她送过去了，肯定会满心欢喜的。

9、一个靠枕。

老师经常坐在椅子上备课，改作业，给她一个靠枕头，累的时候靠一靠，多温暖贴心的小礼物，老师难道不喜欢吗

10、长款金色钱包。

钱包是生活中的重要的必需品，如果你非常的喜欢这位女老师，不如就在教师节的时候送她这个金色的长款钱包吧，既表达了你对老师的感恩又体现了你的心意。

11、送给老师扩音器。

现在的教室都比较大，虽然学生们会很安静的听课，但老师的声音还是输给了空间。老师想让每一个学生都能听到讲课的内容，往往要讲很大的声音。那么为了呵护老师的嗓子，给老师送个扩音器是不是很实用。有了这个实用的礼物，老师就是轻声细语，一样能够响亮整个教室。

12、遥控翻页PPT激光笔。

以前上学的时候教室里都是用投影仪，现在由于电脑的普及，课堂上基本都是用PPT了。可是老师用PPT给学生上课，非常不方便和学生互动，因为要经常在电脑前手动翻动PPT页面。如果老师有个PPT遥控器是不是就方便多了，有了这个实用的礼物，老师就可以走下讲台，和同学们在课上互动，是不是更有助于交流。

13、送给老师可爱天使显示器留言板。

去过老师办公室的都知道，老师的桌前一般都会贴一些小贴纸。这个就是备忘用的，一般有重要的事情老师都会写在贴纸上，然后贴在醒目的位置防止忘记。不过备忘贴到处贴容易混乱也不美观，这个时候就需要贴纸留言板了。

14、送给老师桌面日历本。

每个老师都会有一个笔记本，用来记录开会事项、学习进度、学生情况等等。老师的桌上也都会放一本台历，用来看日期。如果日历和笔记本结合是不是更方便实用呢？老师除了可以把学期计划写在日历上当台历，还可以当笔记本使用。这么新颖实用的礼物，绝对会让老师眼前一亮。

15、送给老师缤果榨汁杯。

大家都知道当老师是很辛苦的，经常要批改作业到深夜。第二天还要早起去看学生的晨读，缺乏睡眠就会影响人的新陈代谢。所以老师需要经常补充维生素，补充维生素最好的就是喝新鲜的果汁了。所以送给老师一个便携的榨汁杯就再好不过了，可以在办公室随时榨新鲜果汁。

公开课能送贴纸。也能送些文具等其他小物品。公开课只是听课人比较多的一节课，在公开课上，有些学生丝毫也不胆怯，思路紧紧围绕老师，并且敢于大胆表达自己的见解，有新意有创意，有了这些优秀的孩子，可以让公开课讲的更加顺畅更有特色。对于这些积极配合老师表现特别好的孩子，可以送奖励。

老师奖励贴纸是说明孩子做的比较好，比如说上课积极回答问题，作业做得好，吃饭吃的快没有把米粒掉在桌上，坐姿比较好，这些老师都会用红红绿绿的贴纸给孩子加于表扬。

人是需要鼓励和表扬的，老师采用这些花花绿绿的贴纸，给孩子加于鼓励，孩子会信心大增。

公开课的含义

公开课指的是不仅面向学生上的课，学校为了检验老师的上课水平和上课的态度，或者是一个班学生的学习情况，会在一个学期安排几节面对全校同科老师的授课，课前老师会做充分的准备，以备呈现最好的内容，课后，同学科教师会在一起评课，改进。

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　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的小班主题教学设计，希望对大家有所帮助。

小班主题教学设计1

　 活动目标：

　1能用自然的声音舒适地歌唱，学习仿编歌词。

　2敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与用歌声交流的快乐。

　 活动准备：

　课件准备：小猪、小牛、小鸭、小羊动物的，音乐《开火车》，歌曲《在农场里》，伴奏《在农场里》。

　经验准备：幼儿已了解常见动物的名称及其叫声。

　纸面教具：打印小猪、小牛、小鸭、小羊动物制作成头饰。

　 活动过程：

　一：播放音频《开火车》，听音乐进入活动室。

　大家一起坐上小火车，我们去音乐农场去玩一玩吧！

　二：展示农场的，让幼儿认真观察。

　—大家都看看，农场里有哪些动物？

　三：出示纸面教具，玩“猜一猜”游戏。

　—玩法：教师依次播放各类动物的，请幼儿模仿对应动物的叫声。

　四：播放音频，玩农场演唱会游戏，学唱歌曲。

　1展示小猪的，播放歌曲《猪》，让幼儿学习歌词，并感受歌曲。

　2播放歌曲第一段，鼓励幼儿轻声地跟唱。

　3播放伴奏，让幼儿跟随琴声演唱歌曲。

　五：依次播放小牛、鸭子，鼓励幼儿逐一改编歌词。

　1引导幼儿进行歌词改编。

　2鼓励幼儿根据学过的句式改编歌词，并有节奏地朗诵。

　3引导幼儿跟随伴奏，演唱自己仿编的歌曲。

　六： 戴上头饰，分组游戏。

　1让幼儿分为三组，唱小猪歌词的一组，唱小牛歌词的一组，唱小鸭歌词的一组。

　2组织幼儿互换角色，再次分组演唱。

小班主题教学设计2

　 活动目标：

　1、初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。

　2、乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。

　 活动准备：

　材料准备：咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。

　纸面教具：打印身体上有一根刺的底图，人手一份。

　课件准备：小刺猬实拍图，故事音频《一根刺的小刺猬》，一根刺的刺猬底图。

　 活动过程：

　1，观察刺猬，了解刺猬的外形的不同之处。

　——你们看看，刺猬的样子是怎样的？

　2，播放故事《一根刺的小刺猬》。

　——小刺猬用身上的刺帮了鸟儿们过冬，最后身上只剩下了一根刺，就连自己的妈妈都认不出它了，这可怎么办好？你们能帮一帮它吗？

　3，给小刺猬的底图，幼儿自由进行创作。

　1、介绍材料。

　2、介绍制作方法。

　——双手的拇指和食指分别紧捏纸，一撕一移，一根小刺就完成了。

　3、请幼儿用纸，制作一根根的刺，贴到刺猬身上。

　4、提醒幼儿多撕一些刺，并将一根根的刺撕长、贴均匀。

　5、引导幼儿自主创作，教师用游戏的语言在一旁进行指导。

　4：组织幼儿欣赏作品，并送小刺猬回家。

小班主题教学设计3

　活动目标:

　1,了解围兜的作用,乐意尝试制作小围兜

　2, 体验为娃娃做事的快乐

　活动准备:

　人手一张圆形纸;彩色纸条;线等

　活动流程:

　情景导入(演示讨论(表现创作(展示欣赏

　活动过程:

　一,情景导入

　这几天小朋友都在学做爸爸妈妈,可每次给娃娃吃饭时,总是把娃娃

　的衣服弄的很脏,怎么办呢

　用什么方法才不会使娃娃衣服变脏

　(出示小围兜)幼儿认识

　二,演示讨论

　观察围兜是怎样的 请个别幼儿将圆形变成半圆形

　怎样变成彩色的围兜 观察撕贴纸条并粘贴

　师演示放线并粘合半圆形,变成小围兜

　三,表现创作

　鼓励幼儿大胆撕贴,装饰小围兜

　活动结束

　让幼儿给娃娃围上小围兜,看看是否合适 体验给娃娃做事的乐趣。

小班主题教学设计4

　 活动目标

　1尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的'乐趣。

　2能围绕话题大胆表达自己的想法。

　 活动准备：

　经验准备：活动前师幼一起收集各种树叶，并进行整理和清洁。

　课件准备：“树叶”组图；“手工成品图”。

　材料准备：收集好的树叶；颜料、画笔、调色盘、画纸。

　 活动过程：

　一：出示组图“树叶”，引出活动主题

　——你认真观察过树叶吗？每片树叶的样子一样吗？

　——树叶都有什么形状？像什么？

　二：出示手工成品图，发放材料，幼儿自由创作

　1出示手工成品图，引导幼儿观察。

　2教师示范树叶拓印画的步骤。

　3幼儿自主选择树叶和颜料自由创作，教师巡回指导。

　三：作品展示，引导幼儿围绕作品大胆表达自己的想法。

　——你画的是什么？

　——画上用了哪几种颜色？

小班主题教学设计5

　一、活动目标

　1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。

　2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。

　3、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。

　4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。

　二、活动准备

　1、知识准备

　（1）主题活动：蔬菜和水果的经验积累

　（2）学会儿歌《六一到》

　2、能力准备

　饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备

　3、材料准备

　幼儿：自带水果若干（品种多量少）老师： 水果若干（西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子）工具：牙签、盘子、刀等

　三、活动过程

　（一）组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。

　（二）组织两个班的幼儿在一起。

　1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。

　2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。

　3、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。

　4、幼儿分组（两个班交叉）合作“水果拼盘”，老师巡回指导。两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。

　5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

　6、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。

　7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

　8、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。

　（三）活动延伸：了解 幼儿在家过六一的情况。话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。

　（四）边沿内容：班级主页中对这次活动作记录。

　分为：前期——中期——后期。

小班主题教学设计6

　教学主题：小手小脚

　教学目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。

　教学准备：

　幼儿的手印脚印教学过程：

　1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

　2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

　3、改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

　教学主题：小手小脚——小脚教学目标：

　1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作（踏、跳、走、跑）。

　2、提高音乐节奏感教学准备：音乐教学过程：

　1、小脚本领大：我们的小脚会干什么？

　2、欣赏音乐，熟悉音乐，了解歌词。“歌曲的名称叫什么，歌里唱了小脚有什么本领”。

　3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。

　4、幼儿学唱歌曲。

　教学主题：小手小脚——这是谁的鞋子教学目标：可以将大小，形状相同的图形配对。

　教学准备：小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子教学过程：

　1教师出示小脚印，请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。

　2出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。

　3有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。

小班主题教学设计7

　 活动目标：

　1愿意和老师亲近，通过话语、行动等真切体验，发现老师也能像妈妈一样照顾自己。

　2能向老师表达意愿，并学习说悄悄话。

　 活动准备：

　 课件准备: 《老师像妈妈》6张。

　材料准备：收集日常生活中妈妈照顾宝宝的照片；

　2幼儿人手一个爱心贴纸。

　 活动过程：

　1妈妈爱宝贝，观察日常生活照。

　──这张照片里有谁妈妈在为宝宝做什么

　──你觉得宝宝开心吗如果换成你，你会觉得怎样

　2老师爱宝贝

　1观察并描述《老师像妈妈》第1幅。

　──宝宝怎么了老师是怎么做的

　2观察并描述《老师像妈妈》第2幅。

　──上是谁老师和谁在一起

　3对比观察并表述。

　──我们看看照片里的妈妈，再看看里的老师，老师做的很多事情就像是谁做的

　──你觉得老师像谁一样喜欢你、照顾你

　4观察《老师像妈妈》3~6幅图，思考并表述。

　─有些小朋友自己的事情还不会做，老师就像妈妈一样帮助你。比如起床的时候，我们看看老师会帮助你干什么。(观察第3幅图。)

　──还有什么时候，老师像妈妈一样照顾你(观察第4～6幅图。)

　5送老师爱心贴纸。

　──你喜欢哪个老师你愿意像抱妈妈那样抱一抱老师吗

　──请你找老师抱一抱，把爱心贴纸送给老师，还可以和老师说些悄悄话。

小班主题教学设计8

　1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

　2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

　3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

　4、学习词汇：冷、暖和。

　 活动准备：

　小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

　 活动过程：

　一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

　1、你站在这里感到怎么样？（很冷）

　2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）

　3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）

　4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）

　5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

　二、让幼儿回到教室自由谈话。

　1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

　2、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）

　3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

　三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

　四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

　五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？

　六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。 活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动） 活动目标：、

　1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。

　2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。

　 活动准备：

　事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。

　 活动过程：

　一、谈话，引出课题。

　1、有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？

　2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？

　3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？

　二、到厨房表现，边观察边提问：

　1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米……）

　2、阿姨用什么水洗菜(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)

　3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话

　三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要 爱惜粮食，不剩饭。

　四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。

　五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷,把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。

小班主题教学设计9

　 活动目标：

　1初步了解常见小动物的不同叫声及爱吃的食物。

　2能够伴随有节奏的语言模仿小动物的叫声，体验游戏的乐趣。

　 活动准备：

　课件准备：《我爱我的小动物》歌曲视频；“喂喂小动物”组图。

　纸面教具：《小动物》。

　 材料准备： 小鼓。

　 活动过程：

　一、播放歌曲视频，引导幼儿了解常见动物的叫声

　——视频里出现了哪些动物？它们的叫声是怎样的？

　——你还知道哪些常见的小动物？它们是怎么叫的？

　二、出示组图，引导幼儿了解小动物爱吃什么

　——小鸡/小猫/小鸭/小狗/小羊喜欢吃什么呢？

　——请你点击食物，分给对应的小动物。

　三、投放教具，组织游戏，加深对所学知识的印象

　1教师介绍游戏规则。

　2带领幼儿玩游戏。

　3一轮过后，幼儿可重新自选动物头饰。

小班主题教学设计10

　 活动目标：

　1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦;

　2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。

　 活动准备：

　电子资源：《网鱼》PPT课件、纸具打印（空白的“渔网”若干、鱼若干）

　物质准备：蓝色彩笔、空白的“渔网”若干(可设置不同形状、不同大小)

　 活动过程：

　1，播放音频，引出小猫过生日的话题

　——听一听，这是谁的声音？

　——今天是小猫的生日。小动物们会送小猫好吃的作为生日礼物。

　2，出示引导幼儿猜测礼物，引出小猫想捕鱼

　——小动物们送什么好吃的给小猫？

　——你觉得小猫最想吃什么

　——那我们一起帮小猫捕鱼吧。

　3，

　出示，引导幼儿讨论织渔网、捕鱼的办法

　——用什么工具可以捕到鱼

　——没错，就是渔网。看看这两张渔网有什么不同？

　——这张渔网能捕到鱼吗为什么改进后的渔网能网到鱼吗

　4，出示纸具空白渔网和鱼，教师示范“编”渔网

　——小朋友，老师捕到几只鱼？

　——你觉得老师的鱼会逃走吗？一起来检查一下吧。

　——鱼网编的紧密吗？渔网的边缘有封好吗？

　5，分发纸具，请幼儿自己编渔网捕鱼

　6，播放课件，引导幼儿陪小猫一起过生日

　一起把小鱼当做生日礼物送给小猫吧。

　一起唱生日歌，给小猫过生日。

小班主题教学设计11

　 活动目标：

　1．理解作品中的故事情节和人物形象，学习作品中的主要对话。

　2．通过观察及表演，感知、理解作品幽默诙谐的风格。

　3．体验朋友间互相关爱的情感。

　 活动准备：

　1．幼儿用书。

　2．小猫、小狗、小猪、小熊头饰。

　3．蝴蝶道具一个。

　 活动过程：

　1．教师出示幼儿用书，引起幼儿学习的兴趣。

　教师（用很神秘的口吻）：这本书里面藏着非常好听的故事，故事的名字叫《追呀追》。

　2．教师边慢慢地绘声绘色地讲故事。

　教师讲到一定的故事情节时，从出示相应的头饰引导幼儿观察。

　3．教师采用边讲故事边提问的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。

　讲到“小狗看见啦……”时，教师提问：小狗的鞋子怎么啦？它知道吗？

　讲到“小猪看见啦……”时，教师提问：小猪说什么？它的眼镜怎么啦？它知道吗？

　讲到“小熊看见啦……”时，教师提问：小熊是怎么做的？（请小朋友学一学小熊捡帽子、捡鞋子、捡眼镜及追的动作。）

　讲到“蝴蝶飞进花丛里不见啦……”时，教师边做喘气的动作边提问：小猫、小狗和小猪累得怎样？

　讲到“小猫着急啦、小狗着急啦、小猪着急啦”时，教师分别拉长音调让幼儿接说。

　讲到“小熊追过来，累得呼呼喘”时，教师做喘气的动作让幼儿接说，并提问：小熊是怎么说的？

　4．教师带领幼儿进行故事表演。

　教师帮助幼儿分配好小猫、小狗、小猪、小熊等角色，并戴上头饰。

　故事的叙述部分由教师带领没有扮演角色的幼儿讲，讲到故事中的对话时，分角色进行对话。

　启发幼儿用有趣的动作表现小动物们掉东西的情景。

如果你不能及时买到包装纸或制作一个漂亮的包装，直接拎着买时的包装送给老师也是一个不错的选择。关键在于你的心意，而不是包装的形式。老师会欣赏你的努力和感激你的心意。

你可以在买时的包装上加一张自制的卡片或小贴纸，表达你对老师的感激之情和祝福，这将是一份简单而真诚的礼物。

另外，如果你想让这个礼物更有纪念意义，你可以考虑在卡片上写下你想对老师说的话，或者感谢老师对你的帮助和支持。这样，这个礼物就不只是一只杯子，而是一份珍贵的回忆。

最后，记得在教师节当天及时把礼物送给老师，让老师感受到你的心意和祝福。

  教师是一份伟大而神圣的职业，他们不畏辛劳，教书育人，所以值此教师节佳际，做学生的肯定是要送上自己的一片心意的。送自己DIY的手工礼物是最好不过的选择了，因为老师也不想、不敢收钱或者是任何消费代金券，会被上头查的，送小礼物既能表达心意，消费也在学生党的承受范围内。

  最简单的礼物就是只做一张贺卡了。材料只需要一张彩纸、一些水彩笔就行了。将彩纸对折，可以用水彩笔在彩纸外面画一些图画，在彩纸里面写上自己对老师的节日祝福之类的，既简单又表达了自己对老师的敬意，是个很不错的选择。

  当然了，如果是心灵手巧一些的孩子，那就有五花八门的选择了，不单单只有写贺卡了哦。可以在网上搜一些折纸教程，比如说折几朵花送给老师，因为买真花没几天就枯萎了，而且万一有些老师花粉过敏也送不了真花，用彩纸折一束花就很不错，还能让老师永久的保存下来呢。或者可以学做不一样的贺卡，简易贺卡就是彩纸对折，但是现在很多聪明人还会做抽拉式贺卡，也是蛮有小心思的。相信老师收到了也一定会十分开心的。

  其实教师节这天，老师真的不是想收到孩子们送多贵重的礼物。老师最希望收到的就是学生们的一句：“教师节快乐，老师辛苦了！”。一句简单的祝福语就够了，如果还能收到学生亲自做的小手工礼物，那么老师就会非常感动的。

  虽然教师节当天，学生们都高兴的祝福老师并且表现的乖乖的，但其实学生能够每天都表现好、学习成绩好，就是给老师最大的礼物了！

  今天是教师节，也祝愿所有的老师们教师节快乐！