梦见护送初中化学老师

2023-12-05 20:23:23 老师 0 35

梦见护送初中化学老师,第1张

梦见护送初中化学老师
导读：1、梦见护送初中化学老师的吉凶指数有父祖余德所荫益，或由长辈爱护栽培，易向上发展，境遇安泰，虽无惊人成就，但可平顺而逐渐伸展，欣庆幸福长寿之兆。大吉昌

1、梦见护送初中化学老师的吉凶指数

有父祖余德所荫益，或由长辈爱护栽培，易向上发展，境遇安泰，虽无惊人成就，但可平顺而逐渐伸展，欣庆幸福长寿之兆。大吉昌

吉凶指数：84（仅供参考）

2、梦见护送初中化学老师的宜忌

「宜」宜给妈妈打电话，宜赤脚，宜讲外语。

「忌」忌做鬼脸，忌追公交车，忌偏执。

3、梦见护送初中化学老师的预兆

本命年的人梦见护送初中化学老师，意味着有财利可得，但钱财出入小心，慎防偷盗。

怀孕的人梦见护送初中化学老师，预示春占得女，冬占得男顺利。

做生意的人梦见护送初中化学老师，代表春季不利，夏秋一到即顺利。

梦见护送初中化学老师 ，会感觉到恋人对你的欺骗，不信任感也因此而起！但实际的情况是，如果只是善意的欺骗，你有必要那么大费周折吗？喜欢一个人走走！记得不要用想象来为自己营造孤单的气氛哦！

梦见自己的老师，暗示自己正在学习新的内容，可能万事都在更新，所以要把握机会。

恋爱中的人梦见护送初中化学老师，说明有些误会，宜早化解，否则难相聚。

梦见护送初中化学老师，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，幸运数字是 5 ，桃花位在 东南方向 ，财位在 正南方向 ，开运食物是花生。

梦见护送下山，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，幸运数字是 9 ，桃花位在 正东方向 ，财位在 正南方向 ，开运食物是白菜。

做生意的人梦见护送，代表最后一两年较不利，以后顺利赚钱。

本命年的人梦见护送棺材，心身调节，顺利如意，在农产、山产、房地产得利。

本命年的人梦见护送朋友回家，可得财利，小心手脚伤害，郊游登山少去。

怀孕的人梦见护送棺材，生女，饮食方面多小心。

做生意的人梦见初中化学老师，代表有财利、不可贪多贪大、否则失。

做生意的人梦见护送人，代表尚未稳定、宜多小心，春占有财利。

本命年的人梦见护送人，意味着平顺中稍有起伏，最后还是获利丰收。

本命年的人梦见护送娘家人，意味着凡事谨慎可得平顺，巧遇贵人逢凶化吉。

梦见有人护送棺材上山 ，这两天会有朋友向你提出合伙投资创业的愿望呢！但是事前的了解是相当必要的。如果这个合作计划在酝酿时就遭到怀疑和非议，那么对谨慎的你人来说，操作起来是相当没有底气的事情！这样的话，你又怎么能期待它有一个好的结局呢！

梦见护送下山 ，与以往比较起来可以说是特别活力充沛的日子。最适合对思考工作上的企划、检讨轨道修正，利用日子做好洞察敌营的准备。金钱方面，过去的经验是你最好的参考基础，有因此而获利的可能。但运势在傍晚过後开始有下降的趋势，出门玩乐最好能在太阳下山前回家，晚上的时间就用在个人嗜好品味上。

做生意的人梦见听初中化学老师讲课，代表起初遇到阻碍经营不利，重整之后顺利。

做生意的人梦见护送领导闯关，代表亏损很多，重新整顿，宜守不宜进。

孙海洋一家三口返程回到深圳，孙卓的班主任在深夜进行护送，这位老师的行为让大家纷纷点赞，看得出这是一个真心对待孙卓的老师，保护和不舍都让人不禁感动。

孙着想要回深圳的想法也是通过孙卓班主任在中间联络得以达成，他对孙卓的维护可见一斑，在孙卓回湖北探亲之后返校读书，他也在网上发表了关于孙卓的动向，声称孙卓是一个成绩优秀的孩子，希望这件事对他产生影响，以此也能看出他是想要保护孙卓的。在孙卓离去之后，他也在自己的社交平台发布了一则视频，告别孙卓，可以看得出他对孙卓是十分不舍。这样的一位老师，让人感动，也让人尊敬。为人师表，就该是这个样子，一切站在学生的角度，维护与帮助，支持以年爱这样的老师也受同学的爱戴。据网友爆料，班主任与班上的同学相处融洽，十分有爱。

最后，孙卓与班主任不得不做最终的告别，他们有不舍，但是更多的是班主任对孙卓的美好祝愿。他希望孙着有一个美好的未来，也希望孙着能够回到原本属于他的家中，享受幸福和来自父母的疼爱这样的班主任也会被孙卓永远的铭记。现在网络异常发达，通讯也毫不阻碍，相信他们能够在后续的生活和学习中有更多的交流。亦师亦友的老师最为难得，如兄如父的老师更是极少，但孙卓的班主任都做到了。

孙卓已经走向了他的家庭，相信他也有更加灿烂的人生。一段人生的迷失终于在14年后得以归正，老师心中有心疼，班主任的保护姿态太过于明显，我们也能像班主任所希望的那样不打扰，给一个孩子一片宁静。老师的举动温暖了孙卓也温暖了大家。

奠慰师魂

—为祭汶川地震中为救学生而献出生命的教师

春蚕到死丝方尽,

蜡炬成灰泪始干

人们常借此来形容教师的奉献与无私!

在西蜀大地上一座丰碑拔地而起,

纪刻着人民教师惊天地、泣鬼神的绚丽诗章

五一二是中国人黑色祭奠日,

地动西南、八级地震、历史罕见,

山崩地裂、房倒屋塌、生命陨灭

汶川、北川、都江堰……

瓦砾遍地、霎时……

美丽的家园变成一片废墟，

在校舍挖掘搜救中，

一幕幕凝结时空的雕塑，

一处处撼人心魄的场景。

是老师用那看似单薄的脊背，

抵住了死神的肆虐；

是老师用那看似纤弱的臂膀，

为学生撑起一片生命的天空；

是老师用他的生命与热血，

铸就了当代师魂；

是老师用”生得伟大,死得光荣”，

谱写了人类最壮丽的诗篇。

生死抉择中,他们义无反顾；

保护学生时,他们毅然决然；

生存留给了莘莘学子，

死亡揽在了自己怀中。

去了,他们去了，

没有痛苦,只有微笑；

去了,他们去了，

没有恐惧,只有欣慰；

去了,他们去了，

没有遗憾,只有慷慨；

去了,他们去了，

虽带走了躯体,却留下了精神。

汽笛长鸣,举国哀悼……

沉痛的泪、思念的泪、追忆的泪、感激的泪……

这泪汇入江河,化作了洪流。

你们安息吧!

你们没有死，

你们因汇入江河以永生；

你们还活着，

你们因铸在了亿万人民心中而不朽。

你们在天国将看到：

学子们会因你们给的第二次生命而勃发！

老师们会因你们留下的精神而奋斗！

龙的传人会用自己的坚韧与不屈去宣告：

中华民族定然是世界民族之林中的巨人

5月12日，在那天崩地裂的瞬间，他们用年轻的生命谱写了人生壮歌。他们像护花使者，面对轰然倒塌的教室，面对死神，他们第一反应是疏散和保护眼前的这些花季少年。

三个年轻的生命逝去了，特大地震发生以来，学校活着的师生们一提到他们的名字，无不潸然泪下。

他们既是辛勤耕耘在什邡市乡村的小学教师，又是勤奋好学的德阳广播电视大学什邡市工作站的学员。三人中岁数最大的刘继军仅走过人生的30多个春秋，最年轻的向倩才刚满21岁，正准备结婚的袁文婷也才26岁。就是他们，用自己的血肉之躯演绎了中华民族的伟大和崇高。

她没有死，她手里还牵着同学

民主小学的语文教师袁文婷，一名正就读于德阳广播电视大学2006级汉语言文学本科班的学员，她正要当新娘的时候，一场突如其来的特大地震，断送了她的美好生活，夺去了她宝贵的生命。

“512”地震发生时，她正在上语文课，教室突然剧烈摇晃，她一下意识到，地震了！此时，袁老师来不及考虑个人安危，在遥遥欲坠的教室里一边招呼学生，一边把孩子们往外护送，在奋力救出10多名学生后，楼房轰然到下了，她被埋在了废墟中。

她最后救出的一个学生叫吴佳辉，当师生们一提到袁老师的名字时，他就悲痛欲绝地哭喊着：“袁老师还在里面，她没有死，我看见她倒下的，手里还牵着一个同学！”

这些天来，吴佳辉脑子里像放**一样，一直回放着当时袁老师救护同学的情景，他在梦里也经常重复地叫喊着“袁老师还在里面，快救救我们的袁老师！”

在人们问到当时袁老师救学生的情景时，吴佳辉总是伤心地说：“那时我们在教室里复习语文课，袁老师正在给我们检查作业，突然觉得教室摇晃起来，我们学生年幼，不知是什么事发生了，但老师马上意识到是地震了，只听她大声喊叫，同学们，地震了，快跑！”

吴佳辉向人们描述当时袁文婷救护学生的情况时说，“关键时候自己与另外几个同学吓傻了，站在那儿不知怎么办。这时，袁老师跑过来抱起同学就往教室外冲，一个、两个、三个……十多名同学被她快速地送出了教室，正当袁老师把我放在教室门口转身回去救其他同学时，只听见轰地一声，楼板掉了下来，这时我也被饮水机砸倒在地。我回过头去看她时，在离我四五米远的地方，袁老师的双脚已被水泥板压住了，她怀里还抱着同学。

地震的当天晚上10点过，搜救人员在厚重的水泥板下找到了袁文婷，但她已经永远停止了呼吸，让人们无比感动的是她临死时，身躯下面还护着学生。

她用单薄的身躯为学生筑起一道生命之墙

5月13日夜，搜救工作仍在继续。

震耳的机器轰鸣声，撕心裂肺的哭喊声，悲伤气氛笼罩着什邡龙居小学一片废墟的校园。搜救在紧张地进行着，操场上临时搭建的雨棚之下的老师们脸上写满了疲劳、忧伤，时不时有老师相互问道：“向倩老师‘出来’了么？”

21岁的向倩是该校英语教师，德阳广播电视大学什邡市工作站2006级英语本科班的优秀学员，地震时，她正在学校三楼给六年级三班的同学上英语课，那突如其来的灾难夺走了她年轻的生命。

教室的讲台离出口最近，在三楼上英语课的向老师，离逃生口最近，生存的机会最多，只需跨出教室门，再冲两步就可躲过死亡大劫，躲开轰然坍塌的楼板，顺利从楼道逃生，因为一墙之隔下楼梯的楼房至今都未倒塌。然而，在这紧要关头，向老师却忙于去疏散学生，去拉那些被吓懵的落在后面的孩子，让学生躲开那些致命的垮塌楼板……人生的最后一刻，这位平凡的老师将生的希望留给了更多的学生，用她那单薄的身躯为她的学生们筑起了一道生命之墙！

5月13日，离地震爆发已经过去了一天多，深夜11时左右，龙居小学的清理现场一阵骚动。群众，老师，医护人员纷纷涌上前去。

“你们不要看了，惨不忍睹啊！”顿时，武警官兵们的手围成了一道墙。“这是一位可敬的老师，我们应该以军人的名义向这位伟大的老师致敬！”解放军指战员掷地有声的话语让现场人们有些不解，他们哪里知道，已经再也无法看清的那张曾经清秀的面孔，留存下来的仅仅是头皮牵连的一缕湿发，上半身几乎压成一团，其形状根本无法辨认！“我们能看清的是她怀里紧紧搂抱着的三个孩子，脚上的高跟鞋，应该是老师！”武警解释的语气坚定，不容质疑！

救援人员将向老师的遗体抬进了数学办公室。这里曾经是向倩生前的办公室，这里曾经充满着她的欢声笑语！而此时，这个年轻的生命却只能静静地躺在这里。雨水顺着残破的房顶，滴落到冰冷的地砖上，发出阵阵滴答声，奏出了这位朴实的女老师那短暂一生的赞歌。

他用宽大的前胸和手臂护住了学生

一个并不庞大的身躯，支撑起两块沉重的水泥板，他的身下蹲着三个因惊吓而颤抖瑟瑟的学生。学生生还了，而他却因头部、背部等多处受伤永远闭上了眼睛，永远离开了他的亲人，离开了他的同事，离开了他所挚爱的教育事业。龙居小学教师、德阳广播电视大学什邡市工作站学员刘继军，用自己的血肉之躯创写了这一悲壮的镜头。

5月12日2点28分，昔日欢歌笑语的龙居小学，一时天昏地暗，地动山摇。仅仅几秒钟的时间，整个教学大楼全部倒塌。美丽宁静的学校成了一片废墟。有幸生还的师生个个抱头痛哭，脑海中时刻浮现起刚才那惊心动魄的一幕。

余震还在持续，大地还在摇晃……，闻讯赶来的龙居镇的父老乡亲会同学校教师，顾不上余震的危险，用手掏、用肩扛，努力寻找每一个生还者。学生的哭泣声、父母的寻子声、抢救人员的呐喊声，汇成了一曲爱的苦难赞歌。那一刻，每一个在场的人泪如雨下。

就在救援无法加快的情况下，可敬的人民子弟兵赶来了……

一个个生还者被抢救出来，一具具尸体被抬了出来……惊喜和悲伤交织在一起。5位被埋的教师，刘继军的壮举让在场的抢救人员个个为之惊讶、哭泣！

据事后生还者讲述，当时他正在给六年级一班的同学上科学课。大地突然震动起来。“快，快跑，地震了！”随着刘老师的喊声，教室里立刻沸腾起来，在他的引导下同学们纷纷向室外冲去……然而苍天无眼，留给学生的时间太少太少了。大部分学生逃生后，楼板轰隆轰隆地掉了下来，教室垮塌了，跑在最后的刘老师立刻冲向三名尚未逃离的学生，用宽大的前胸和手臂护住他们，无情的地震让他们一起从三楼掉到了二楼，上面塌下的楼板压在了他们的身上。

他护住的三名学生得救了，而刘老师却匆匆离开了人间。刘继军，一名普通的人民教师，千万***中的普通一员，不断奋进的一位普通电大学员，未满九岁孩童心中的好爸爸，妻子眼中的好丈夫，父母眼中的好儿子，就这样永远地逝去了，他留给人们的是长久的悲伤和深深的思念！

无情的地震虽然夺走了这三个年轻的生命，但他们在天摇地动时的壮举，在生死时刻保护学生的身影，他们的名字将永远难以从人们的心中逝去。

在什邡市受灾最严重的红白镇，红白镇中心学校物理老师张辉兵为救学生而献出生命的故事广为流传。在什邡采访的两天时间里，向记者讲述这位老师故事的人有将近10位，有他的同事、妻子、学生、同乡、领导、父亲，每个人讲述的都是一个时刻，12日14点28分。时间仿佛停在了教室倒塌的那一瞬之间，这位普通的老师依然活在大家的心中。

地震瞬间顶住门框

“别慌，大家往门外跑!”

像往常一样，29岁的张辉兵下午1点20分准时出现在初三1班的教室里。“他一般在这个时候提前来给我们加班辅导。”班上女生李岑说，当时参加辅导的20名学生都坐在学校二层的教室中。指导了几个孩子的功课后，张辉兵看到座位上的男生唐章建还在趴在桌子上睡午觉。“我在睡午觉，有人把我推醒了，我刚看清楚是张老师，地震就来了。”唐章建回忆说。

唐章建还在睡眼朦胧中，就感到教室开始不停地晃动，张辉兵快步走到教室前门，拉开半掩着的门，用身体靠住门框。“我不太清楚到底发生了什么情况，听到张老师喊，‘都别慌，所有人快往外面跑。’我拼命往门口跑，在出门时回头看了一下张老师，他站在那儿面朝大家，右臂平伸护住房门和门框。房子在剧烈地抖动，他努力维持着平衡。”唐章建哽咽着说，那是他最后看到那张平淡、宁静的面孔。等到跑出几步后再次回头，那个健硕的身影就消失了。

离别之夜天降大雨

“妈妈，再给爸爸盖件衣服”

张辉兵的爱人宣丽也在学校工作，当地震发生后跑出教工宿舍时，她看到了教室垮塌的一幕。“我只想找到丈夫，到处打听张辉兵的下落。”宣丽茫然地拨开目光呆滞的人群，心碎地喊着：“人呢人呢!”

“我看到了他的身体，穿着那件**的T恤衫。宣丽也同时看到了……”两个多小时后，一个学校同事痛苦地说，张老师被两根巨大的水泥横梁压倒，脸上神色坦然，右手还指着教室门外的方向。“他是离门最近的人，他是业余篮球运动员，他却没迈出一步。那条线是生死线啊!安全跑出来的4个学生都是过了那条线的。”一位张辉兵的同事沉默地说。

“我看到丈夫的时候就是武警把他抬出来的时候。”宣丽回忆起那个悲痛的夜晚，当时天下起了大雨，宣丽身边还带着他们四岁的女儿张鑫。“女儿问我：‘爸爸为什么雨中还要躺在地上睡觉’我只能告诉他爸爸去天上的天堂去了，女儿又问我：‘是谁叫他去的，他不喜欢我了吗’我就告诉他：‘爸爸他很爱你，很爱我们。是天使叫他去的。’”宣丽伤心地说：“女儿又对我说：‘天上还下着大雨，他身上都湿了。妈妈，你给爸爸再盖上一件衣服吧，别让他觉得冷。’那一刻，我已经忍不住痛哭起来。”而在那个夜晚，红白镇的乡亲们一同在操场上，在冰凉的雨夜中哭泣。

老父咬牙安慰儿媳

“别哭，他死得值!”

“不要哭，他死得很值。他尽到了职责!我很欣慰、很骄傲。”67岁的老父亲站在儿子的身边，给绝望的儿媳最后一点慰藉，但说了两句就再也说不下去了。除了泪水，还有什么能安慰这位坚强的老人

一个白发老人的独生子。一个幽默风趣、爱学生的老师。一个每月工资为1043元的山区教师。一个家里存折上仅剩下183元人民币的丈夫。一个平静、坦荡面对死亡，为自己选择死亡的人!

谁能安慰孩子们对老师的那份刻骨铭心的眷恋、思念躺在帐篷里的唐章建被压坏了脚，从废墟中被掏出来的他，还是知道了老师的死讯。“我没有别的愿望，如果可以的话，我愿意做任何事情，只要他能复生!”

现在，在红白镇中心学校斜对面的山梁上，安眠着张辉兵，他和他班上10位地震中遇难的孩子一同长眠在一起，他的话语不会使孩子们感到寂寞。在那里，还可以眺望自己的学校，眺望着山谷中正在日夜重建家园的父老乡亲。

老师双臂：护住4个学生

深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。

5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。

“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。

“那个老师呢？”

“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。

13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。

“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。

谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……

当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……

就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！

“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。

“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”

幼师舍身：为孩子挡垮塌的水泥板

汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。

地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。

幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”

在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。

战士跪哭：求求你们让我再去救一个

绵竹一所学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。

然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。

几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！

看到这个情形所有人都哭了，废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，在场的记者已经泣不成声。

美丽女孩：废墟里打手电筒读书赶走恐惧

突如其来的灾难，让四川省什邡市蓥华镇中学的教学楼一下垮塌，100 多名学生埋在了废墟里生死不明；废墟里，幸存学生们面对“死神”威胁时，他们之间通过“生死对话”上演了一个个生命奇迹………

“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。

在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默地流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”后来，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，让她与官兵们感动的是，这个坚持的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。

她说，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的纯真如同她的坚强一样，让听者无不流泪，陈全红一下子哭了，“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”

与邓清清一样，另一名叫罗瑶的女孩子在被压在废墟里手脚受伤的情况下，仍靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，要努力与死神抗争活下去，结果她赢了。

太婆双手：刨出67岁老伴

五冶医院的空地，在短时间内搭起了3 个临时帐篷，专门救治在地震中受伤的市民。前晚10 点35分，五冶医院已收治了12 位来自彭州的地震伤者。其中2 位重伤，尚未脱离生命危险。

院长助理曾荣蓉介绍，当天下午3 点半以前，医院以最快速度搭起了3 个帐篷，收治地震伤者。由于彭州、都江堰受灾情况严重，医院4 台救护车全部出发赶去抢救伤者。截止到晚上，已经来回三趟。昨晚9 时许，医院总共收治了12 名彭州的伤者。

“你千万不要有事啊。”在帐篷搭起的临时病房，几名地震中的伤者呻吟着。67 岁的李成贵颅骨受伤，满面鲜血的他刚从昏迷中醒来，意识还有些迷糊，只不断地喊疼。他的老伴杨蓉芬在一旁紧张地拉着李成贵的手。

杨蓉芬说，他们是彭州通济人。当时，两人正在屋里，刚刚吃完饭，正在灶房收拾。突然，一阵激烈的晃动，瓦片、砖头胡乱地从天而降。她喊了一句“糟了”，就拉着李成贵往外跑。她前脚刚走出房门，房子就整个塌了。她回头一看，老伴下半身被砖头埋往了，手伸在外面无力地挥动。她的心当时就沉了，什么也不顾，赶紧用手刨着砖头，想要把老伴拉出来。

“当时以为他快不行了。”所幸，邻居闻讯赶来，和她一起，用木棒一块一块地撬起掩埋的砖头。半个多小时后，李成贵平安获救。

医生护士：成为最后逃生的人

都江堰人民医院医生邹建文回忆起5月12日下午那惊心动魄的一幕，依然心有余悸。

当时，1名护士、1名麻醉师，包括邹建文在内的5名医护人员正在4楼手术室为患者杨某做阑尾切除手术，刚刚成功切除阑尾，地面突然强烈震动起来，“砰！” 一声巨响，手术室的空调机应声倒地，灯突然熄灭，手术室立刻陷入一片黑暗之中。出于本能，医生们伏在手术台上，空气中弥漫着令人窒息的紧张气息，但没有一个人丢下病人独自逃生。几分钟后，震感减轻，医生们站起身来，在应急灯的照耀下，用了大约半小时时间，为病人完成了手术，并抬着病人走出大楼，成为这栋楼中最后逃生的人。

“病人在，医生在。这是我们的职责。”邹建文说。地震发生后，成都市各家医院都在最短时间迅速转移出病人。12日15时20分，地震后仅32分钟，成都市第二人民医院近900名住院病人全部安全转移到院坝上的“临时医疗点”，无一病人在地震中受伤。在川大华西医院，近5000名病人被及时转移到安全地带。

校园安全责任书范文（通用5篇）

　在日新月异的现代社会中，责任书对人们来说越来越重要，责任书可以让大家知道完成目标是每个人的事，要同心同德、团结一致。你所接触过的责任书都是什么样子的呢？以下是我为大家整理的校园安全责任书范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

校园安全责任书1

　为了加强我校校园安全工作管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生员工人身和财产安全，使全体员工切实担负起校园安全管理的责任，坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，保证学校教育改革和发展的顺利进行，现结合本校校园安全管理工作实际，特制定如下责任，并予以实施：

　一、健全校园安全管理工作制度

　1、将校园安全管理工作纳入学校和各部门工作计划中。

　2、学校安全工作实行校长负责制，成立校园安全工作领导小组，校长任组长。副校长具体负责此项工作的落实。领导小组由学校中层干部及相关岗位责任人组成。

　3、建立定期召开安全工作会议制度和每学年签订安全责任书制度。

　4、明确学校各个安全重点部位的工作任务、岗位职责、人员配备制度及责任追究措施。

　5、制定防范和应对突发事件预案，并积极进行演练。

　6、建立突发事故报告制度。

　二、履行校园安全管理工作职责

　（一）确保学校设施设备安全

　1、提供和用于教育教学和生活的设施、设备应符号国家和本地区的安全标准。定期、定专人对设施设备进行检查、维修。（责任人总务主任）

　2、每学期对师生进行自护自救专题教育（责任人卫生室、德育处主任）；指导家长履行监护人的职责，配合学校进行必要的安全教育（责任人德育处和保卫科）。

　（二）确保食品卫生及安全

　1、认真学习国家和本地区有关食品卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《新疆维吾尔自治区学校食堂卫生管理办法》。（总务处）

　2、向师生提供的食品、饮用水必须符合食品卫生要求。（责任人总务处、宿管处、卫生室）

　3、严格测试食堂工作人员的健康状况，食堂工作人员必须每天接受体温测试。（责任人食堂负责人）

　4、规范食品原料的采购与加工。加强对承包经营食堂或供货企业的监督。（责任人总务主任）

　5、及时采取措施，防止传染性疾病的群体交叉感染和传播。（责任人医务室、班主任）

　（三）确保师生外出活动安全

　1、事先对活动场地进行勘察。（责任人活动举办或组织者）

　2、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。（责任人活动的组织者）

　3、活动前对师生进行相应的安全教育，并告知学生家长。（责任人活动的组织者或处室、班主任）

　（四）确保师生交通安全

　1、教师上下班接送、学生接送等用车，必须租用公交部门或符合安全标准的车辆（责任人工会主席）。学生、教师外出活动，安排的车辆必须具备良好的车况，各种运营手续、人身保险等手续必须齐全，要严格验证，并签订合法、规范的合同书。（班主任、校务办公室、德育主任）

　2、接送时间及站点设置必须科学、合理；严禁超载、超速行驶。

　3、学生接送车辆必须有教师随车管理。

　（五）确保校园消防安全

　1、加强消防安全巡查和防火检查。

　2、加强安全疏散设施、消防设施及器材的维护管理。

　3、严格执行用火用电安全、火灾隐患整改、易燃易爆危险物品使用制度和灭火、应急疏散预案。

　（六）确保学校环境安全，控制师生校园伤害事故

　1、落实不良行为学生的帮教措施，力争学生刑事案发率为零。

　2、引导和教育教师遵守《教师法》和《教师职业道德规范》，严禁对学生实施体罚和变相体罚。排查教职工队伍情况，密切关注心理障碍人员、过激倾向人员，加强控制。（责任人校长、书记、教务主任、校务办公室主任）

　3、充分发挥治保、调解等组织的作用，及时疏导、化解不安定因素，把矛盾解决在内部、始发阶段。

　4、严格执行财务管理制度、财产保管制度，有效防止失窃事故。

　5、严格执行档案管理制度，杜绝各种档案、资料的丢失或损坏事故。

　6、主动、积极地配合相关部门对学校周边环境的整治，确保学校周边环境安全。

　7、德育处和班主任要对学生加强安全教育与日常行为规范教育；密切关注学生的课余活动，如发生重大伤害事件，应立即向有关部门汇报，并及时会同有关人员采取应急措施。

　8、教学人员要认真准备和组织各自的教学活动，不擅自离岗，要切实保证学生的教学活动安全。（

　三、明确校园安全管理工作责任追究

　1、将教职工履行教育、防范义务纳入对教职工工作的考核之中。

　2、发生校园安全事故且情节严重的，对负有责任的直接责任人、部门主管人员及其他责任人依法给予相应的行政处分；触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。

　3、管理混乱，存在重大安全隐患，且未采取有效措施的，给予负有责任的责任人和部门主管人员通报批评；若因此造成事故的，负有责任的部门主管人员及其他直接责任人员应依法承担行政、经济及刑事责任。

　本责任书一式两份，由当事责任人和学校各执一份。

　签字

　年月日

校园安全责任书2

　根据中央和省、市、县有关安全工作的要求和责任到人的原则，为了确保学生的人生安全，认真抓好学生安全教育以及管理的需要，经班主任、家长商议签订本责任书。

　一、班主任要采取多种形式广泛开展安全知识的宣传教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

　二、班主任要做好学生的安全工作，建立班级安全制度。

　三、班主任平时要加强教室、楼道、操场等地方的安全检查，及时向学校报告有关情况，消除安全隐患。

　四、学生在校内遇到危险情况时，班主任要挺身而出，保护学生的人身安全。五、家长是学生的主要监护人，对学生的安全负有主要责任，要认真学习安全知

　识和安全法规，家长不要让学生乘坐超载、超速、无证车辆，注意交通安全，如家长未按要求，学生出现安全问题，概由家长负责。

　六、家长或监护人要经常提醒学生注意安全，并加强安全教育，严禁学生下河、塘、堰、池洗澡或玩水。

　七、当在园内发生安全事故时，家长或监护人应积极地与班主任配合，采取积极措施救助受伤学生。

　八、符合下列条件的即可确定学校无过错，不负责任：

　(1)损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；

　(2)学校或教师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生；

　(3)学生自杀、自伤，或在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；

　(4)其它意外因素造成的。

　九、本责任书从签字之日起生效，由学校保管。

　签字

　年月日

校园安全责任书3

　为落实“安全第一，预防为主”的方针，维护学校正常教育教学秩序，保障全县师生员工生命财产安全，为青少年创造一个良好的发展环境，杜绝校园安全事故的发生，县教育局与全县乡镇教育组、国办中小学、幼儿园签订校园安全责任状：

　1、加强组织领导。

建立学校主要领导为组长，分管领导为副组长，党、政、工、团等相关人员为成员的学校安全工作领导小组，应急救援领导机构健全，设立专门的学校安全管理机构，配有专兼职的安全管理人员。保证各种安全机构发挥职能作用，各种安全管理人员履行安全管理职责，将安全工作列入学校重要议事日程，年度学校安全工作目标明确、重点突出、措施有力。学期初有计划，年末有总结，每季度至少召开一次学校安全工作会议，落实上级安全工作要求，分析部署学校安全工作。

　2、落实学校安全责任制，与学校、幼儿园、年级组、班级、教研组、教师签订安全责任书达到100%，形成科学、合理的学校安全责任体系。及时发现和研究学校安全工作出现的新情况，解决存在的突出问题。

　3、坚持安全检查制度，每月至少开展一次安全检查，检查情况有记录，有反馈。对检查出的安全隐患进行及时整改，学校不能整改的，要及时向上报到县教育局及有关部门。认真部署开展相关专项整治及重大危险源申报、登记工作。根据季节变化、学生成长发育规律、流行病流行动态适时开展流行病的调查、预防，发现疫情及时向教育局及有关部门汇报。

　4、落实事故报告制度。按规定及时如实上报事故情况。建立并完善“突发事件”、消防安全、“流行病发生”、“校内突发伤亡”、“反暴力恐怖事件”等预案，一旦发生事故，立即按预案进行事故处理。

　5、加强安全知识教育。认真组织开展“安全教育周”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“消防宣传进学校”活动、“11·9”消防日等安全教育活动。将“防溺水安全教育”、“交通安全教育”、消防安全、法制教育、“心理健康教育”等纳入学校教育活动中。将“法制教育”、“消防安全教育”、“禁毒教育”列入到学校教学计划中，充分利用活动课、班会课等时间进行安全教育。

　6、完善安全保障措施。建立健全并及时完善各项教育教学安全管理规章制度。加强对食堂工作人员、锅炉工、电工、驾驶员、校医等特殊岗位工作人员的培训，特殊岗位人员持证上岗率达100%。做好报警器、灭火器等技防设备的配置工作。学校学生外出实践活动、春秋游及其他活动时，要及时向教育局督导室申报。

　7、加强师德建设，发挥教师表率作用，学校、幼儿园教师不得在校（园）或其它任何地方，侮辱、体罚或变相体罚学生。

　学校安全工作实行一票否决制，凡校内发生安全事故的学校，一律不得评选各类先进。因工作失误造成安全事故的，将视情节追究学校责任人及其他相关人员的责任。

　签字

　年月日

校园安全责任书4

　为继续开展学校安全文明建设工作，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，保护广大师生的人身安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，增强全体教师的责任感，确保我校安全的各项工作落实到实处，打造平安校园，签订学校安全工作责任书。

　一、工作目标

　1、学校校长是本校安全工作第一责任人。各分管领导及全体教师要经常检查校舍、校具(门、窗、楼梯扶手、旗杆、电教器材、电教设备、体育设施、照明线路，电源插座等)。学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。特别是恶劣天气更要重视对校舍的检查，防止不安全因素的产生。如发现危险隐患应及时采取相应的措施。加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展有效的活动，增强师生的安全意识，提高自护自救能力。

　2、各班老师每天必须强调安全工作，每周工作安排要有安全教育，重点教育学生掌握交通法规知识，初步了解消防知识和重大灾难预防知识，使学生在遇险、遇火、遇难时能及时自救，及时报警，有安全教育工作记载(资料齐全，按时上交校长室存档)。

　3、门卫教师要切实做好护导工作，早晨、课间、午间，学校集体活动，保证秩序正常。

　4、加强对学生活动安全的管理。严禁在校园内乱接电源、违章使用电器。严禁以任何名义自行组织学生集体服用药品和饮品，严禁组织学生参与非教育性的社会活动，严禁未经学校审批同意私带学生外出，严禁学生攀高、玩火等不安全行为。由各部门组织的一切活动要严密计划、精心组织、严格管理，做到谁主管谁负责。

　5、严格教育教学管理，跆拳道课、活动课没有教师在场严禁学生上教室后窗凉台等各项活动。在教育教学中由于班主任和任科教师组织和管理不妥导致发生事故的将追究直接责任人和直接组织者的责任。

　6、老师应严格教育学生不得乘坐非合法载客的车辆，严禁不满法定年龄的学生骑车上学。经常对学生进行交通安全教育。

　7、路队护送教师必须准时到岗，认真履行职责将学生安全护送出校门。做好每天的清校工作，教师不经学校同意推迟教学时间，发生安全事故由教师本人承担相应责任。严禁提前放学，一切责任由违反规定者自负。

　8、严格执行重大事故报告制度，凡本班学生发生重大事件、突发事件、伤亡事件，必须立即向学校、当地政府及教育行政部门报告。

　二、老师工作职责

　1、坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策、法令和学校的`一切规章制度；

　2、及时检查、发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患，扎实开展安全教育和防范工作；

　3、加强早晨谈话、读写课、课外活动、课间活动、日常管理，建立班级常规和各种记载簿；

　4、关心学生的生活和健康，加强生活管理；

　5、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。

　6、做好一切课前准备工作，按时进教室上课，做好课堂教学的组织工作，保证学生作息时间，按时下课；

　7、无特殊情况，不坐着上课，不随便离开教室，不与无关人员拉呱攀谈家常；

　8、杜绝讽刺、挖苦、体罚及变相体罚学生；

　9、因事、因公外出需调课的，必须提前报教导处安排；因故要变动授课时间的需经教导处批准。

　10、因教学要求需带学生外出的，必须经校长批准，认真、周全考虑可能发生的意外情况以及解决补救的办法；

　三、考核与奖惩

　1、将学校安全工作目标责任制列入学校教师考核的重要内容。凡发生重大安全事故的直接责任人，—律取消学年评先评优晋级资格。对安全意识淡薄，玩忽职守造成重大安全事故的，依法追究有关人员的行政、刑事责任，对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生致死、致伤、致残等严重后果的要追究责任人的刑事责任。

　2、对制度不严，管理不善，措施不力，责任心不强，方法不当，造成学生伤害事故发生或逃学出走等事件的，直接责任人除参照上级指示精神处理外，扣除并直至取消全学年岗相关奖励和工资津贴、绩效工资等。

　3、对上级领导部门布置的学校安全工作的任务、要求，执行不力，造成不良后果的，扣除相应绩效工资。

　4、学校对各责任人的安全工作目标责任制，实行学期考核，凡达标的责任人，方能认可完成任务获得相应绩效工资。

　第四条：附则。

　1、本责任书供本校使用。各班主任及各岗位负责人为安全工作直接责任人。

　2、责任书各岗位责任人、学校双方签字(盖章)后在责任期内生效。

　3、在责任期内，责任书各条款不因负责人变化而变更或解除，接任负责人应相应履行职责。

　4、责任书共一页一份(个人部分参阅本校网站内容)，学校保存一份存档，从签字之日起生效。

　签字

　年月日

校园安全责任书5

　为了促进学生健康成长、维护学校正常教育教学秩序、使全体教职工树立“稳定压倒一切”、“安全第一”和“责任重于泰山”的意识，确保校园安全稳定，推动学校各项工作的健康发展。学校安全领导小组、教导处、总务处联合与全校有关领导、教育、教学一线教师签订《建设小学校园安全责任书》，具体内容如下：

　1、安全工作。

　落实《学生安全责任书》，经常排查本班各种安全事故隐患，对电、门、窗及其他教学、管理设备要妥善保管，严防出现造成学生人身伤亡和学校财产损失的各种事故。

　2、认真排查和调解学生之间的各种矛盾纠纷。

　要及时发现矛盾苗头，认真化解和妥善处理学生中的矛盾纠纷，防止因工作不及时、不深入、不扎实和处置不当而激化矛盾，造成事态扩大或产生恶性后果。

　3、加强学生的思想政治工作。

　坚持以课堂教学为主渠道，利用班会、队会、壁报、各种有益的集体活动等多渠道开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，减少事故的发生，坚决杜绝学生的违法犯罪行为。

　4、加强对班级学生中有旷课、吸烟、酗酒、交结不良朋友等劣迹的“问题学生”的管理和教育工作。

　对他们的思想、性格和家庭情况底数要清，帮教措施要落实到人。坚持定期汇报并以表扬为主的原则，促进他们尽快转化。

　5、加强学生课间活动的安全管理。

　全体教师有责任阻止学生各种危险性活动，当天值周教师应做好课间巡视工作，加强防护意识。

　6、班主任要定期与家长取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生 。

　禁止私自下河、渠游泳，严禁学生骑自行车到校、上下学在高速公路和洮惠渠边行走玩耍，并严禁学生携带管制刀具和锐钝器具进学校。未经批准校外人员不得入校或在校门口找学生。

　签字

　年月日

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各位领导大家好，欢迎莅临青岛九联小学指导检查工作!

　下面由我带领大家参观一下我们的学校青岛九联小学是由青岛九联集团投资1200万元兴建而成的一所农村完全小学。学校占地35亩，建筑面积10600，目前有教职员工46名，学生480余人，13个教学班。

　我们学校基础建设完善，小学和幼儿园的楼房抗震烈度均达6度以上，校园内没有危房。

　这是我们的小学部，前排楼房是教学楼，主要设置了办公室和教室。我们教学楼内的安全设施非常齐全，每层楼的走廊、连廊都装备了消防栓、应急灯和安全出口警示牌，而且建筑本身在设计上也很合理，不管前楼还是后楼每个教室都有前后门，每层楼在中间及两边都设有安全出口，非常有利于组织学生应急疏散。说到疏散学生就会想起今年512大地震，它留给我们的教训实在太深刻了，所以我们学校领导非常重视学校的安全工作。我们每学期都要进行2----3次安全应急疏散演习，每个教室、楼梯口、安全出口都安排了具体的老师负责，每个班级都有固定的疏散路线，分别靠墙和楼梯扶手有秩序的下楼，现在孩子们都具备了基本的抗震防灾意识。

　这是连接南北楼的连廊，分别装有消防栓、应急灯和安全出口警示牌，这边还有一个出口，便于疏散人口。墙上的`这些记录的是当时我们学校正式启用仪式的场面。

　这是后楼，主要设置了各种功能教室，安全设施与前楼一样，也有三个安全出口。

　这里是多媒体教室，平日上大课和集会都在这里进行，两侧分别设有安全出口。这里的电路检修、机器维护都有专门人员负责，并且在前面装有防盗报警器。

　后面是我校的幼儿园。目前幼儿园有大中小六个班，小班每班三名教师，其它两人。教室内设有洗手间、室内大阳台和寝室，学生的玩具毛巾定时消毒，所以没有一例手足口病发生。

　这是我们学校的餐厅，可容纳300多名学生同时就餐。就餐时，每个班级的任课老师都跟班吃饭，一是为了维持秩序，二是防止意外发生。我们餐厅的卫生安全设施也很齐全，厨房里有大型餐具消毒柜，学生的餐具每天及时消毒。后面还有保鲜室、冷冻室、消毒更衣室，以保证切实把好食品安全关。

　前面是我们学校今年六月份刚由九联集团投资一百多万元修建的塑胶操场，中间是足球场，两边是篮球场和排球场。由于时间原因，体育器械还没到位。

　这是我们学校的门卫室，设有三名安保人员，安保人员每天24小时值班，尤其是夜里，不断巡逻检查，负责校园内的财产安全。教学楼内也设有值班室，由男教师轮流值班，负责楼内财产安全。在每个重要的室内都安装了防盗报警器，在校园的四个角落分别安装了电子监控仪，全面监测校园安全，并与九联警务室联网，将资料保存以便查询。

　我们学校校园外没有违法网吧和违章建筑，学生上下学秩序良好，每当放学时，将学生按家长接送、坐公交车和步行走三部分站好路队，每个路队都有负责护送的老师，直到学生安全离校后才能离校。

　应该说我们学校的安全工作还是比较扎实的，到目前没有一例人员伤亡和财产损失。我们的应急疏散演习、交通安全、食堂安全一度被莱西教育网、莱西电视台刊发、播出，学校先后被评为莱西市“平安校园示范校”和莱西市“食品安全示范校”。但安全工作是任重而道远的，需要我们常抓不懈，尽管我们很努力，但如有不足之处，还恳请各位领导批评指正。谢谢大家！

1、谭千秋：生命最后的姿势

2008年5月12日，在汶川地震中逝世，媒体报道4名学生在他的保护下生还。他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着。

2、袁文婷：青春定格 “公主教师”离去了

袁文婷，四川什邡市人，汶川大地震发生时，袁文婷所在的什邡师古镇民主中心小学的校舍遭到严重破坏，楼房瞬间坍塌。为了最大限度减少孩子们的伤亡，她一次又一次冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，教学楼轰然倒塌，她的青春永远定格在26岁。

3、吴忠洪：用生命雕刻师德丰碑

吴忠洪，是四川省崇州市怀远镇中学英语教师。2008年汶川地震中，吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。

4、张米亚：在生死之间他选择永恒

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚用生命诠释了这句歌词。张老师的妻子和不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋

5、王敏：美丽之花在震灾中绽放

地震发生时，26岁的王敏在大地剧烈的晃动中冲向教学楼，保护20余名学生向安全地带转移。刚刚到达空地，王敏回头一看，楼梯上还有两名小学生吓得脸色苍白，根本迈不开步子。危急时刻，她再次冲了回去，用瘦弱的身体掩住孩子。最终，两名学生平安无事，王敏却倒在血泊中。

孩子住校感谢老师照顾的句子如下：