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导读： 1 作文《恐龙的故事》 一提起恐龙，小朋友就知道恐龙的样子，非常吓人。有的像房子那样大，最大的恐怕要有小山那样大，这些我们都是从电视里看到的，没有人亲眼看到过，但我“亲眼”看过恐龙，而且还同它一起飞向宇宙去呢！不信我就讲给你们听听。
1 作文《恐龙的故事》
一提起恐龙，小朋友就知道恐龙的样子，非常吓人。有的像房子那样大，最大的恐怕要有小山那样大，这些我们都是从电视里看到的，没有人亲眼看到过，但我“亲眼”看过恐龙，而且还同它一起飞向宇宙去呢！不信我就讲给你们听听。
我8岁那年过生日，妈妈说我最喜欢恐龙，就给我买了一个小恐龙。到了晚上爸爸下班回家，又买给我十几个大大小小的恐龙，我特别喜欢它们。从此，这些恐龙就成了我形影不离的好朋友。我最喜欢那头大恐龙啦！我给它取了个名字叫“恐龙·杰顿”。
它的样子十分可怕，红色的头上有两只小小的耳朵，一双绿色的大眼睛下面长着一个小鼻子，露出一张恐怖的大嘴巴。它的四肢非常粗壮，穿着火红火红的衣服，像火球似的。我非常喜欢它每夜都和它睡在一起。
有一次，我梦见我骑在恐龙背上，它一跃而起，长出两支大翅膀，带着我飞向了宇宙。我两眼紧紧地闭着，耳边的风呼呼地响个不停，不知道飞了多长时间，它停下了，我睁眼一看，呀！差点没把我吓晕过去，我的周围全是恐龙，难道我是到了恐龙王国了吗？看到这么多大大小小、形态各异、颜色不同的恐龙，我的心怦怦乱跳。我骑的那头大恐龙对我哞哞地大叫，仿佛对我说：“小朋友，不要怕，大叫都很喜欢你。”我这才慢慢地抬起头，向周围看去，真的！每头恐龙都在对我微笑，我高兴地摸摸这个，摸摸那个，它们都很友好。于是，我就教它们识字、跳舞、别提玩得多开心啦！
梦醒来了，金灿灿的太阳透过窗帘照到了我的脸上。回味那美妙的梦境，我的心里有说不尽的快乐。
2 以我和恐龙的故事为主题写一篇600字以上的作文怎么写
，难过，全都向你涌来，令我们难以捉摸，但总有那一刻会让我们的内心世界春暖花开。爸爸为了让我的身体素质有着进一步提高，他要弟弟在家监督我做蹲下起立的运动。那天中午，我照常在弟弟的监督下做这个运动，做到最后几个时，我的脚不小心挪动了一下，这正好被弟弟逮了个正着，他说：“不行还要再加50个。”我立即反驳道：“我又没有摔倒，只是动了一下脚，应该只加25个吧！”他立马嚷起来：“爷爷，老姐不按要求做，还讨价还价，再给她100个吧！”我顿时火气便来了：”我已经做了200个了，脚都麻了，再加100个就快瘫了。”弟弟又说道：“是爸爸要我监督你的，要不然我还懒得监督呢！我还要出去玩呢！”“谁要你监督了，我自己会做！”我吼道。弟弟不再说话，我也不再说话，看着一旁的爷爷，我只好硬拼下来在做50个，后来我就到外面散心去了。我坐在湖边，心中想了很久，一想到弟弟刚刚那样我便来气!他总是喜欢和我唱反调，真是的。这时，一个小男孩骑着自行车从我身旁闪过，然而却不是弟弟，那一瞬间，我觉得我错了；如果不是我，弟弟早就骑着自行车在外面飞奔了，可他为了我，却老老实实呆在家里陪着我做运动。风，轻轻地拂过湖面，却在我心中荡漾起波浪，使我的内心久久不能平静，是的，也许我真的错了，可我又怎样去面对这个单纯善良的男孩呢，我始终想不明白。夜，渐渐地来临了，我徒步走在回家的路上，心里感到凉丝丝的，好像缺少了点什么。突然，我听见后面传来一声稚嫩嫩的声音：“姐！”我回过头一看，是弟弟，他骑着自行车向我飞奔而来，到了我身边，他便来了个急刹车。见他满头大汗，便问他：“你怎么回事，搞得这么急啊。”弟弟说道：“我见你还没回来，就出来找你呗。”我心里忽然咯蹬了一下，一股暖流悄悄潜入我的心底，才发现，弟弟是多么关心我，就像我是那么在乎他一样。那一刻，我的世界春暖花开。也许这一辈子，永不改变的情是亲情，因为有爱在支撑着，伴你走过成长中每一个春秋冬夏。 那一刻，我的世界春暖花开！
3 关于恐龙的传说和故事少一点作文的
恐龙的故事
在恐龙时代，有一个人想知道恐龙的秘密，他怕没时间。现在，还有很多人想知道恐龙为什么要自取灭亡。我也很想知道，不过它已经成了一个天不知地不知的世界之谜，问科学家也是“不知道”三个字，除了恐龙自己知道外再也没人知道这个秘密了。
现在，有一位科学家要去探险了。
他发现恐龙为什么自取灭亡了，因为恐龙发现自己杀了很多人，看了都想杀了自己呢；所以，有一位大恐龙叫小恐龙去找耳根木棍来，摩擦，有了很大的火后，就用木棍围了一个火圈，它们全部的恐龙就在火圈里把自己烧死。证明：我们不是贪生怕死的动物。科学家知道后，回到了科学研究所，说给没有去探险的科学家们听，科学家们听了心里想：恐龙也是那么的勇敢。
如果，恐龙知道了，也许很快乐呢！
简评：这是一篇富于寓言的故事，小作者用孩子纯真的认识把恐龙的灭亡娓娓叙来，把这样一个人类共同关注的话题发挥自己独特的观点来描写，实则是比较成功的一篇想象文了。
4 求恐龙故事作文素材
霸王龙是陆地上有史以来最大的掠食者，最大的霸王龙有15米长，7米高，23吨重。
霸王龙与其它肉食恐龙最不同的地方在于长达30厘米的牙齿和拥有10吨咬力的下颚。这是其它恐龙没有的。
它天生就是一个十多吨的咬合机器，它的嘴里有60多颗“大钉子”，头的长度几乎有180厘米。牙齿的力量有10吨。它需要如此大的咬力是因为它的猎物小，难免会咬到骨头，为了不那么麻烦，它的颚骨进化得又大又厚。
它那30厘米的牙齿又是怎么回事？比起棘背龙，它的牙齿又大又粗长，如果棘背龙的牙齿是25厘米长的细长椎子，那霸王龙的牙齿就是粗壮的铁路道钉。霸王龙的大牙齿就是用来配合它那10吨的咬力的。
如果一个物种身体的某一个部位在变大，它不常用的部位就会缩小或消失。霸王龙的手臂为何这么短小？是因为它的头吗？是的，霸王龙的头有18米长，手臂只有一米长，许多人以霸王龙的手臂为线索，说霸王龙是食腐的动物，根本不能自己猎食。其实，霸王龙一米长的手臂，它的力量比14米长的北极熊前臂更发达、更强壮。霸王龙只要一个手臂就可以杀死一个成年男人。
霸王龙的寿命不长，已知最长寿的“苏”也只有28岁。霸王龙母的比公的大，最大的公霸王龙也只有13、3米长，12吨重。
我爱恐龙看到这个题目大家一定很奇怪吧，一般我们都喜欢的是小猫，小狗之类的小动物，为什么我喜爱的是恐龙呢？其实这还得从我的童年说起。记得有一次我在书店看书，一下子被一本侏罗纪公园的书给吸引了，上面写的就是恐龙，我一下子对这种曾经在地球上称霸14亿年的庞然大物产生了浓厚的兴趣。从此以后我一见到有关恐龙的书籍就吵着让妈妈买给我，在书中了解了各种恐龙的形体特征，生活习性，以及恐龙时代的地质，植被，其他生物等情况。我还喜欢画恐龙，每了解一种恐龙我都要把它画来，更能加深我对它的印象，虽说不及上那么标准，但是我感觉还挺不错的。我爱恐龙是因为它的千奇百怪的雄姿，令人惊叹的历史和留给我们那么多耐人寻味的自然之谜，更是因为恐龙灭绝留给人类的启示：环境的变迁是导致恐龙遭致灭顶之灾的一个重要原因。人类是当今地球的主人，我们只有一个地球，维护地球的环境质量，确保地球的生态平衡，是我们每人的责任。我会更加喜爱恐龙，发掘它的“神秘”。
5 恐龙有什么故事作文
时间老人已经来到了2041年，这时的我已经是一名小有成就的科学家，我和我的助手万能机器人现在正在发明时间倒流机，我要回到3亿年前去找到恐龙身上的基因把恐龙给重新克隆出来。
功夫不负有心人，我经过九九八十一天终于把时间倒流机发明了出来。我要给全世界一个惊喜，我将和我的助手万能机器人一起跨越时空回到恐龙时代。
时空倒流，四周一片黑暗，我凭借时间倒流机在空中悬浮着飞速向前。突然，一片亮光出现在我的眼前。啊!我已来到了恐龙世界。
在这里，没有人类在砍伐树木，没有生物来破坏大自然，显得特别美丽。空气显得十分清爽，河水显得非常清澈。正当我被那美丽的景色所吸引时，我的万能机器人发出了警报：“警报!警报!紧急警报!在距我们五千米处有一群食草恐龙和几头霸王龙正向我们这边奔来。请赶快撤离!”
我心想：还有五千米还得几分钟才会遇上，再观赏一下眼前的景物吧。“警报!警报!在距我们五百米处有恐龙奔来。请赶快撤离!”我的万能机器人又喊叫起来。我想不会搞错吧!刚才还距我们这么远，现在一下子就这么近当我抬头看时，只见不远处就有恐龙带着飞扬的尘土而来。说时迟，那时快，还没等我回过神来，我的万能机器人早已变成一架飞机带着我离得远远的。哎呀!要不是有这万能机器人我真是死定了!
这时，我一摸口袋发现时间倒流机不见了。我把口袋摸遍了就是没找到。原来我没来得及把时间倒流机带上，把它丢在了刚才那个地方了。“哎呀!现在一定被恐龙踩得乱七八糟了。我可怎么办呀!”我自言自语地叫着。
“主人，我们可以再做一个时间倒流机。”
我想想也对：“对!我怎么没有想到呢可问题是这材料上哪去找呢这恐龙时代可不像我们那那样有发达的科学科技。”
万能机器人又对我说：“那时间倒流机肯定被恐龙踩破了，可那些另部件是不可能被踩破的，我们去找回来还可以重新组装。”
6 写"我与自贡恐龙"的作文600字—叙述自己与恐龙,与恐龙博物馆的故事
自贡是千年盐都,历史悠久,源远流长,还素有东方灯城的美名,但更有位列世界三大恐龙遗址之一的——自贡恐龙博物馆。它建筑宏伟、设计新颖、造型别致，是体现自贡能工巧匠们智慧的又一大力作！
自贡的博物馆有着它独有的艺术特色。就拿它的主馆来说吧!远看像一个布满黄土的恐龙蛋,近看却像一只卧着的巨龙,不仅外观让人赞叹,内室也让人称奇。普通的博物馆只是单调地在玻璃柜里陈列化石及名称介绍,让人看了感到毫无新意,印象不深。但自贡的恐龙博物馆却大有突破,它集知识、娱乐和形象于一体不仅有珍贵的化石和详细的文字介绍,还特意在每一个化石旁配有一个复原的化石模型三位一体的独特介绍方式让人耳目一新，对化石的了解认识也升华不少，这只是自贡的恐龙博物馆独特的其中一面。
博物馆的总占地面积达66万平方米,除主馆之外,室外的环境也分外的优美,博物馆以一个小山坡为中心,而且小山坡的周围环绕着许多年代悠久的不知道名字的珍贵树种,但更让人感到始料不及的是山坡上居然还有清澈的泉水奔流,那银色的水柱高约4-6米,宽约2-3米,咋一看，也有点小瀑布的意思了，算是点缀在博物馆里的一道袖珍风景线。坡下有一片宽阔的草地,草地上熙熙攘攘的分布有近十种形态各异，栩栩如生的恐龙模型,有在飞翔的，奔跑的，攀爬的，总之，各有特色，入木三分。为游客们展现了一个生动而神秘的远古恐龙时代!
自贡恐龙博物馆里的化石多得让目不暇接，除了化石还有灯光和音效的配合,真实又生动，仿佛将人带入了一个神奇虚幻的科幻恐龙世界，这种身临其境的感觉，会让人产生一种错觉，仿佛置身于那恐怖而遥远的年代，背心也会伴有阵阵寒意，这种体会 又新鲜。
自贡的恐龙博物馆声誉之所以能驰名中外，不仅是它完整细致的保留了恐龙年代的珍贵化石及文史资料，同时也是因为他集中体现了勤劳勇敢的自贡人对历史的尊重与强烈保护意识。朋友，如果你能来自贡旅游，千万要记住不能错过的精彩—自贡恐龙博物馆！
7 作文:我与恐龙的故事
这里的恐龙就是“恐龙”，没什么特殊含义吧。要是这样的话，建议：有一天你做回梦梦到答了恐龙，一只恐龙用绝望的语气对你说救救我吧。然后就轰然倒地，接下来是火山爆发，山崩海啸，地球生物顿时灭绝大半。从梦中惊醒，你决心要拯救恐龙。于是你利用课余时间钻图书馆，上网查资料，了解到恐龙的种类和生活习性，它们的生存及灭亡，从中你意识到环境对人类生存的重要，于是你立志要做环保小卫士。
8 五年级作文600字的探险故事寻找外恐龙
探险故事寻找外恐龙
远在两万五千年前，恐龙就在地球上灭绝了。这么一个强大的物种突然在地球上悄然消失，真是令人遗憾。
如今，生物遗传学的世界最权威教授——布鲁克雷斯教授已成功获得了恐龙的繁殖基因。他决定去破解恐龙灭绝的千古疑团。但是，前提是必须要实行恐龙复苏计划。他要复苏恐龙之王——霸王龙。这个计划是从古到今从未有过的，难度A级的超级计划，一旦成功，布鲁克雷斯教授就将成为世界上最伟大的科学家：可是，一旦失败就会导致整个实验的合作人士还有布鲁克雷斯教授本人都将面对失业的可能，所以这次计划只许成功不许失败。
布鲁克雷斯教授小心翼翼地拿着恐龙的遗传基因标本，捏着微型的激光手术刀，一丝不苟地解剖着基因的外层保护膜。本来，布鲁克雷斯教授对解剖基因外层的手术是司空见惯了，但是，手术一进行，布鲁克雷斯教授就感到这次的手术非同小可，因为内部的基因不断的蠕动着，一不留神的话，手术刀就会插入恐龙基因的内部。那么，这次的计划就全部前功尽弃了。
布鲁克雷斯教授的额上不断出现汗珠向下滴落，他那握着手术刀的手不停地颤动着。突然，布鲁克雷斯教授的手不抖了，他以最快的速度割出了内部的基因粒，经过了专业人士的检查，基因粒确定被安全移出后，布鲁克雷斯教授长长地吁了一口气。接着，布鲁克雷斯教授将恐龙基因放在了超级电脑的孵化台上，不断对恐龙基因检测，并且孵化。
一个月过去了，恐龙的基因终于成形了，布鲁克雷斯教授和他的同事们都日日夜夜的陪在恐龙蛋边上，写着观察笔记，不断给恐龙蛋调节湿度和热度。过了一个星期，布鲁克雷斯教授惊喜地发现恐龙蛋上竟然出现了几条细微的裂纹，这说明离恐龙降世的时间不远了。
又过了三天，布鲁克雷斯教授和他的同事们发现，恐龙蛋彻底裂开了，但是，结果令他们大吃一惊，孵化出的竟然是一条淡绿色的蜥蜴。
布鲁克雷斯教授彻底地失业了。
9 狮子、老虎和恐龙的优秀作文
有一个人在森林中漫步的时候,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声扑了过来
他立刻用平生最大的力气和最快的速度逃开,但老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边上
站在悬崖边上,他想“与其被老虎捉到,活活被咬,肢解,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机”
他终身跳下悬崖,非常幸运地卡在一棵树上,那是长在断崖边变的梅树,树上结满了梅子—有一只黑白老鼠正在啃着树干
正在庆幸的时候,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往断崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正在抬头看着他,狮子的声音使他心颤,他先是一阵慌张,但立刻又放下心来,他想：“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好”
情绪平复之后,他感到肚子有点饿,看到梅子长的正好,就采了一些吃起来他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,后来,他找到了一个三角形枝丫休息,他想着：“既然迟早都要死,不如死前好好睡上一觉”他在树上沉沉地睡着了
睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎、狮子也不见了他顺着树枝,小心翼翼地攀上悬崖,终于脱离危险
原来,就在他睡着以后,饥饿的老虎按耐不住,终于大吼一声,跳下悬崖
黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌逃跑了
跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈地搏斗,双双负伤逃走了
由诞生的那一刻起,苦难就像饥饿的老虎一样一直追赶着我们；死亡,就像一头凶猛的狮子,一直就在悬崖的尽头等待,白天和黑夜的交替,就像黑白老鼠,不停的咬着我们暂时栖身的生活之树,总有一天,我们会落入狮子的口中
既然知道了生命中最坏的情景是死亡,唯一的路,就是安然地享受树上甜美的果子,然后安心的睡觉,只有抱着这样单纯的心,才能尝到生活的梅子真正的美味
10 关于亿万年前恐龙的故事想象作文
让我们把目光投向6500万年前。
母暴龙开始呼唤求偶，暴龙地盘广达数百平方公里，它得设法吸引游荡的公暴龙，这一段爱的呼唤可能持续数周。
母暴龙的呼叫终于有了回应。公暴龙杀了一只它们最爱吃的小角龙，不是为了充饥，而是准备送礼。母暴龙较大，攻击性较强，公暴龙送食物表示友好，免得遭母暴龙攻击。
母暴龙出现了，它们当晚进行交配，这只是第一回合的交配，只要母暴龙允许，公暴龙将继续停留，防止其他公暴龙靠近。
3天之后，角龙已经尸骨无存，母暴龙开始下逐客令，公暴龙则识相地离开。这种场面发生的几率在白垩纪晚期越来越少，因为雌性恐龙的存活率越来越小，这可能直接导致了恐龙的灭亡。
专家分析，现代爬行动物海龟和鳄鱼，温度一旦发生变化，孵化出的雄性和雌性比例就会严重失调。同属于爬行动物的恐龙也可能出现类似现象。在中生代时期，火山爆发及可能发生在白垩纪末期的外星球撞击，都会导致温度剧变，恐龙孵化出来的幼崽比例严重失调，最终导致恐龙的灭绝。
在当时的天空中，偶尔还会看到风神翼龙在海岸边滑翔觅食。从8000多万年前开始，翼龙逐渐凋零，到6500万年前，只剩下13米长的风神翼龙存活。不久的将来，风神翼龙也会绝种，天空将属于强势的鸟类。
残酷的童年
交配后数月，母暴龙筑了新巢。由于孵化期长达2个月，母龙不离巢也不进食。恐龙蛋是奔龙等食腐动物的最爱，暴龙必须严防奔龙的偷袭。日落后，母龙还将面对另一波的威胁，由于食物渐少，哺乳类会铤而走险。
母暴龙通常极力保护恐龙蛋，但仍会出现不少废弃的恐龙蛋巢穴。因为哺乳动物儿齿兽经常设法钻进去掠夺，不过暴龙蛋很大，儿齿兽不易搬动它。哺乳类的时代即将来临，但此时哺乳类体形很小，顶多10公斤重。
除了儿齿兽等的掠夺，白垩纪末期地球环境恶劣，也导致许多恐龙胚胎无法存活。洪水、狂风等对恐龙蛋的破坏非常明显，大部分恐龙蛋在小恐龙孵化出来前，就被破坏掉了。
而那些此时已充满生机的哺乳动物们是胎生的，在母体内，小婴儿能够安全地发育。而当它们出生后，母亲能主动地哺乳照顾。从这个角度看，哺乳动物要比爬行动物进步得多，后代生存的机会也大得多。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的我的玩具二年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我的玩具二年级作文 篇1过年的时候，爸爸给我买了一个神奇的机器人。当时一拿到机器人的时候，我开心极了，迫不及待地拆了包装袋拿出来，模样非常漂亮。
它有着圆圆的头，带着蓝色头盔，它的身体有点长，胸前有一个蓝色按钮，我一按按钮它就会开始说话：“主人，我来了！”再按一下，它就会开始唱歌，时间长了不动它的话，它就会说：“主人，下次再见。”
它还有一双会动的双手，一只手拿着机枪，另一只戴着手套，感觉可以去战斗似的。另外它的脚很粗大，按下按钮可以像人一样走路。
这就是我的神奇机器人，我太喜欢它了！
我的玩具二年级作文 篇2我的房间里摆放着很多玩具，有变形金刚、直升飞机、万花筒……其中我最喜欢的还是乐高蜘蛛侠。
爸爸带我去买的时候，我从众多的玩具中一眼就看中了它。一回到家，我就迫不及待地玩了起来。打开包装，零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包。我按照说明书，足足花了一个多小时才把它组装好。
拼好后，我把它竖立在桌上。蜘蛛侠头上戴着一顶神气的头盔，身上穿着一套红色的战甲，背后的蜘蛛爪子霸气的张开。远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了！
拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。
我的玩具二年级作文 篇3昨天，我爸爸给我买了一个玩具叫做警察抓小偷，今天我就来介绍里面的`第二杀伤力武器“机关枪”。
它是灰色的，上面有一个瞄准的远望镜，地下有一个拖把，他是伸缩的，只要把子弹装好，发射一个，把它伸缩一下就可以发出第二颗子弹，而且它的瞄准力特别好。
我非常喜欢这个机关枪，明天还有其他的装备！
我的玩具二年级作文 篇4我非常喜欢恐龙，恐龙是中生代动物，虽然它们已经灭绝了，但是我有许多再现它们原来模样的玩具。我能叫出许多恐龙的名字呢。其中有翼龙、梁龙、海王龙等。我喜欢恐龙不仅是这些，还了解了它们许多的生活习性呢，下面我给大家介绍一下吧！
食草恐龙，四肢一样长，性格很温顺，喜欢在河里泡澡，矮小的恐龙吃一些苏铁等蕨类食物，而大型的食草恐龙吃一些大树上的叶子。
食肉恐龙，性格凶猛，前爪短，后腿长。善于奔跑和撕咬猎物。其中，我最喜欢恐爪龙了。它们是成群结队地捕捉食物，当它们捕捉到食物时，就会用它那像镰刀一样锋利的爪子，快速把食物撕破。
恐龙给我带来了许多快乐，我非常喜欢它。长大以后，我要当一名科学家，去挖掘更多的恐龙化石。
我的玩具二年级作文 篇5我的玩具有很多，我最喜欢的玩具是迪迦奥特曼，它是爸爸送给我的礼物。
迪迦奥特曼戴着面具，**的眼睛闪闪发光，身体跟人的身体差不多，中间多了一个能量牌，有能量的时候是蓝色的，没有能量的时候是红色的，它有一双健壮的腿。
当我打开按钮的时候，能量牌就闪闪发光的亮起了蓝色的灯，并发出嗖嗖的声音，然后奥特曼就飞走了。
迪迦奥特曼不仅让我不再孤单，还是我的好伙伴，我爱我的奥特曼。
不错过孩子成长的一个阶段，与孩子一起成长，给孩子一个温馨有爱的家庭氛围，这是一件多么幸福的事情。爸爸陪萌娃穿纸板恐龙服玩雪引羡慕，爸爸对孩子的陪伴有多重要呢？
爸爸陪伴孩子的成长，能够让孩子有满满的安全感，不害怕成长道路上的艰难和险阻。
陪伴永远是长情的告白，能够陪伴孩子成长了，这是多少父母都希望的事情。在生活当中，爸爸陪伴孩子的成长，能够让孩子有满满的安全感，因为在孩子的心中，爸爸就是一个无所不能的超人，是一个非常伟大的形象，与爸爸相处会让孩子感受到满满的安全感，不管外界如何的困难，如何的风吹雨打，孩子会在父母的庇护之下，茁壮的成长，勇敢前行，不害怕成长，道路上的艰难和险阻。
爸爸陪伴孩子成长，能够让孩子变得更加的独立，更加的阳光。
纵观那些父母陪伴孩子一起成长的家庭，孩子永远都是那么的自信和阳光。爸爸陪伴孩子的成长，能够让孩子在未来的日子里变得更加的独立。因为在爸爸的陪伴当中遇到困难，父亲会勇敢鼓励孩子努力的去前行，锻炼孩子独立自主的能力。但是父亲就会在后面小心翼翼的呵护着孩子，让孩子能够勇敢的展翅高飞，勇敢的去面对成长道路上的各种问题。同样，孩子在不断地鼓励当中变得更加的自信，更加的阳光。
陪伴孩子成长，营造一个温馨有爱的家庭氛围，对于孩子而言，是一件多么温暖的事情，所以，当我们回到家中，放下手机，陪伴孩子一起玩耍，建立良好的亲子关系，让孩子在一个温馨有爱的氛围当中长大。那么你觉得陪伴孩子是否是非常的重要呢？
1 我喜欢的小恐龙写作文200字
周一，妈妈带我、弟弟和朋友一起去恐龙展玩 一路上，我们说说笑笑，很快就到达了目的地接着我们进了展厅，一阵阵轰隆声传入耳中，啊，原来是机械恐龙在运转我们闻声赶去，只见许许多多的恐龙在这儿，有翼龙、三角龙、霸王龙、梁龙等等，它们有的摇头摆尾，有的发出低沉的吼声，还有的扇动着翅膀，姿态不一 在所有恐龙中，我记忆最深的是“飞翔”的翼龙，它长着尖尖的嘴，小小的爪子，还有最引人注目的翅膀这只翼龙是只机械龙，它的翅膀上下扇动，从长满利齿的嘴中发出一阵阵刺耳的叫声 在恐龙展中，还有一些蝴蝶标本有玉斑凤蝶、翠蓝斑凤蝶、绿带燕凤蝶、蓝豹绿蛱蝶等等，其中，我最喜欢玉斑凤蝶，它又叫玉白凤蝶、白纹凤蝶，英文名是Papilio helenus，它属于大型凤蝶，具有典型的凤蝶翅形，背景为纯黑色，在后翅前部有三个白色的斑块排列，酷似日本小和尚一休，故称一休蝶、佛蝶 这儿不但有庞大的恐龙、美丽的蝴蝶，还有各种珍稀化石如三叶虫、恐龙蛋、狼鳍鱼、菊花石、虾虎鱼等等 这次去恐龙展的收获真大呀。
2 我喜欢的小恐龙写作文200字周一，妈妈带我、弟弟和朋友一起去恐龙展玩
一路上，我们说说笑笑，很快就到达了目的地接着我们进了展厅，一阵阵轰隆声传入耳中，啊，原来是机械恐龙在运转我们闻声赶去，只见许许多多的恐龙在这
儿，有翼龙、三角龙、霸王龙、梁龙等等，它们有的摇头摆尾，有的发出低沉的吼声，还有的扇动着翅膀，姿态不一
在所有恐龙中，我记忆最深的是“飞翔”的翼龙，它长着尖尖的嘴，小小的爪子，还有最引人注目的翅膀这只翼龙是只机械龙，它的翅膀上下扇动，从长满利齿的嘴中发出一阵阵刺耳的叫声
在恐龙展中，还有一些蝴蝶标本有玉斑凤蝶、翠蓝斑凤蝶、绿带燕凤蝶、蓝豹绿蛱蝶等等，其中，我最喜欢玉斑凤蝶，它又叫玉白凤蝶、白纹凤蝶，英文名是
Papilio
helenus，它属于大型凤蝶，具有典型的凤蝶翅形，背景为纯黑色，在后翅前部有三个白色的斑块排列，酷似日本小和尚一休，故称一休蝶、佛蝶
这儿不但有庞大的恐龙、美丽的蝴蝶，还有各种珍稀化石如三叶虫、恐龙蛋、狼鳍鱼、菊花石、虾虎鱼等等
这次去恐龙展的收获真大呀！
3 恐龙的样子写作文（200个字）我来告诉你们，21世纪地球的环境没有那么好，人类总是破坏环境：砍伐树木，乱扔垃圾，污染水源，排放废气，大自然惩罚了我们。沙尘暴、龙卷风、没有洁净的水和新鲜的空气，得到了应有的教训。我真羡慕你们呀，听说你们当时的生活环境很好，很爱护环境。如果在你们生活的时代，没有装修的吵闹，汽车的尾气，鸣笛的喧闹，还能自由的生活，没有乱用火，吸煤气过多的危险。你们也很节约，不浪费粮食，什么虫、果、蛋、叶、草都吃，你们是我们的榜样。真搞不懂你们为什么躲着我们人类，是讨厌我们，不适应环境，还是怕毁了自己独有的特点？我们人类可是很愿意和你们做朋友的，希望你们回到地球给我们介绍一下保护环境的经验。
恐龙呀！我日夜盼望你们来到我们的城市，再到地球来做客，哪怕是寄给我们一张恐龙的“全家福”也行啊！
祝
在另一个空间生活的更好！
4 以我是恐龙为主写一篇作文两百个字距今25亿年的中生代，生物的变化很大，爬行动物盛行，大大小小的恐龙衍生，一群群行动敏捷、精力旺盛的大地之子在湖泊、沼泽悠悠地生存着，它们时而慢慢地伸着那起重机似的脖子东张西望，在高地上觅食，时而出没于丛林，虎视眈眈地盯着猎物。
可是到了6500万年前的白垩纪末期的某一天，宇宙间有一颗直径约l0公里、重量为127万亿吨的小行星落到地球上，顿时天崩地裂，发生了百倍于最大氢弹爆炸的大爆炸，百倍于小行星体积的尘埃抛上了天空，密集的尘云遮住了天空长达3个月之久。
当这一灾难到来的时候，恐龙们惊慌失措地逃跑着，但终究逃不脱命运的摆布。突然间天空打起了闪电，只见一道道白光射向大地，地面开始震动，紧接着地面出现了裂痕，许多恐龙掉进了地缝里。有的在地面上昏死了过去，嘴角流出了鲜血，它们不停地嘶叫，其声是如此凄凉、悲惨。陆地裂了一道道缝，沼泽地的局部也出现下沉，下沉的地方有千万米深，并且都是水，在恐龙逃跑的时候，有许多不幸地掉了下去，它们拼命地挣扎，但无济于事。当然也有几只幸运地逃过了那一劫，它们在尘埃漫天飞舞的情况下，凭顽强的意志，终于找到了一个可以隐藏的山洞。由于这场突然的灾难，许多小动物都没有了踪迹，庞大的恐龙，不吃东西是不可以的，但它们又不忍心伤害自己的同伴，或许它们商量好了，想要同生共死，于是开始绝食，在饥寒交迫的情况下，仅剩的几只恐龙也死了，这样这些曾雄霸一时的恐龙就全部灭绝了。
很长一段时间里，大地一片沉寂，遥远而神秘的恐龙留给后人的只是几块化石和诸多费解的谜！
祝你学习进步，望采纳！如有疑问，请追问。
5 玩具的作文200字
篇一：我的玩具狗 董富荣
我过生日那天，妈妈送我一只玩具狗。
这只玩具狗全身是粉色的，所以我就给它取了一个好听的名字——粉粉。粉粉一身绒毛，圆圆的脸上镶嵌着两只乌黑的小眼睛，翘起的鼻子上有两圆圆的小鼻孔，一对扇子形的耳朵耷拉下来，非常可爱。粉粉最惹人注目的就它那张樱桃小嘴，它粉红的小舌头微微伸出嘴外。
粉粉会唱歌，会跳舞，在我孤独的时候它还能陪我说话呢。
粉粉不仅是我的好伙伴，它还是一个小警卫呢！有一天，爸爸、妈妈出去办事，只有我和粉粉在家，虽然有粉粉在家，但我还是很害怕，一旁的粉粉似乎觉察到了我的不安，那乌黑的小眼睛注视着我，好想在说：“小主人，不要怕有我呢！”看着可爱的粉粉，我的不安渐渐消失了。
篇二：我的玩具狗
去年冬天，爸爸给我买了一个玩具狗，它会唱歌、会走路、还会吃骨头呢。
我给这只可爱的玩具狗起了一个好听的名字叫东东，东东的身体是灰色的，一对小巧玲珑的耳朵就像两根棉棒，一张长长的脸，摸起来非常舒服，东东的眼睛能显示出多种形状，有时是心形，有时是笑脸……，一只不大不小的椭圆形的鼻子，一张小嘴一直张着，好想在说：“小主人，我又饿了，快给我骨头吃吧。”
我非常喜欢它，一有空我就把它拿出来和其它玩具放在一起，编一些有趣的故事让它们在一起玩。别人也都说我的小狗好玩。
我喜欢我的玩具小狗东东。
篇三：我的玩具
我家里有许多玩具，有变形金钢，布娃娃，还有奥运福娃。
期中我最喜欢的是奥运福娃。那是在署假的一天，爸爸和妈妈带我去泉州玩的时侯，经过百货公司的门口，就看见有人在卖奥运福娃。有大的，有中等的，还有小的。我对爸爸，妈妈说：“爸爸，我喜欢福娃。”妈妈说：“买小的就可以了。”爸爸说：“买大的。”我说：“干脆买中等的吧。”爸爸和妈妈都赞成，好吧！就买中等的 好。“
回家后 ，我打开包装看了看，哇！真漂亮！蓝色的叫：”贝贝“。黑色的叫：”晶晶“。 红色的叫：”欢欢“。橙色的叫：”迎迎“。最后一个是绿色的叫：”妮妮“。他它们有一个吉祥的称呼：”北京欢迎你“。每天晚上睡觉时我都要把它们放在我的身边，我和它们度 过了快乐的时光。”
6 关于恐龙玩具的说明文,该怎么写恐龙是世界上最大的动物，它出现在大约两亿一千万年前，最后确神奇地灭绝了今天我们所知道有关恐龙的一切，都是由恐龙的化石得来的 恐龙的种类很多，根据它们骨胳化石的形状，可以分为鸟龙类和蜥龙类，根据它们的牙齿化石，还可以分为食肉类和食草类恐龙不仅种类很多，它们的形状更是无奇不有，它们有在天上飞的，有在水里游的，有在陆地上爬的个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多 到目前为止，我们所发现的最大的恐龙是震龙，它的身长有39至52米！身高可以达到18米！体重达到130吨！如此的庞然大物在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样，所以叫它“震龙” 恐龙在地球上统治了很长的时间，直到6500万年前突然灭绝了对于恐龙灭绝的原因，科学家们一直争论不休，主要有两种观点：一种是“小天体撞击说”， 6500万年前的一次陨星撞击地球导致了火山喷发和地球气候的巨大变化，最终使恐龙在地球上灭绝；另一种是“火山大爆发说”，即火山群爆发，熔岩浆喷出，接着便是冰雪世界来临，导致恐龙的灭绝 至于恐龙灭绝的真正原因至今还未找出答案，这将是人类心中的一个谜，让我们去探索科学秘密吧！将来这个秘密就让我们去解答！ 恐龙的自述 大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙 虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”1841年，当时一位杰出的科学家理查·欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮 我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢所以我们的体形和习性相差很大其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大：小的却不足一米，跟一只鸡差不多就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影为了大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！ 以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳的到处寻找食物，多辛苦啊于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字：慈母龙在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了另外它们的前爪像老鹰一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱恶运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧 我们恐龙和其他生物一样，都会经历产生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！ 恐龙为什么会灭绝 在6500万年前的一天，绿色丛林淋浴在灼热的阳光下，到处是一片宁静一些恐龙聚集在丛林旁，它们有的相互追逐，有的在安静地吞食着鲜嫩的树叶，有几条三角龙相互偎依在一起休息，两条鸭嘴龙在窝边走来走去，正在精心守侯尚未出世的幼仔不远处丛林的阴影里，躲藏着一条霸王龙，它那凶狠的目光正注视着眼前的一切，寻找机会扑向它感兴趣的目标 忽然，一阵沉闷的雷声隆隆响起，打破了丛林的宁静鸭嘴龙首先警惕地伸起脖子，声音越来越大，它震撼着大地，带来了不祥三角龙迅速地跳起来，然而，这一切都来得太迟了大地在抖动，一块块巨大的象山一样的巨石从天而降，四周漫起了烟尘，一团团烟柱拔地而起一瞬间，天地之间的界线没有了，到处都是黑暗，世界似乎走到了末日几天之内，地球表面完全被烟尘覆盖，遮天蔽日，气温骤然下降，黑暗笼罩着大地由于没有了阳光，植物枯萎了，大量的恐龙窒息而死，侥幸活下来的因没有食物吃也先后倒了下去，地球上处处是恐龙的尸体和骸骨 这是科学家们告诉我们的关于恐龙灭绝的故事当时，曾有许多小行星撞击地球，强烈的撞击不仅在地球表面留下了直径约200公里的大坑，撞击时产生的高温高压还使物质气化，从而造成地球表面持续弥漫着尘埃，导致动植物大批死亡和生物链的瓦解，恐龙就是在这场突然的灾难后灭亡的可能有少数恐龙侥幸躲过了一时的灾难，但它们不会延续很长时间，因为它们赖以生存的环境受到了彻底破坏，而恢复则需要很长的时间过程，等待它们的就只有死亡 小行星撞击地球说并不是编织。
作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的恐龙世界大班教案，欢迎阅读与收藏。
恐龙世界大班教案1活动目标：
1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。
2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。
活动准备：
1、有关恐龙的课件。
2、幼儿收集的有关恐龙的、书籍、玩具和VCD等。
活动内容：
一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友你们喜欢恐龙吗今天老师把恐龙的、玩具、图书布置了一个恐龙展览会，请小朋友去参观一下，然后说说你看到了些什么恐龙知道些它们的什么秘密
2、幼儿参观展览会。
二、借助多媒体，让幼儿初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。
1、让幼儿相互介绍自己知道的恐龙及其它们的生活习性、外形特点。
2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。
(1)霸王龙
1、请幼儿说说对霸王龙的认识。
2、师：哦，你们瞧，今天霸王龙也来了，那让它来自己介绍一下好吗(播放霸王龙课件)
(2)梁龙
1、幼儿介绍
2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今天有没有来
3、幼儿回答：来了。
4、师播放有关梁龙的课件。
(3)剑龙
1、播放剑龙的叫声。
2、师：那是谁的叫声呀哦，原来是剑龙。那我们来听一下剑龙的介绍吧。
3、师播放有关剑龙的课件。
4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗
5、幼儿提问。
(4)鱼龙
1、师：瞧，那是谁在向我们游来
2、幼：鱼;
海豚
不对，是鱼龙
3、师：那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的
4、师播放有关鱼龙的课件。
(5)翼龙
1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的
2、幼儿回答。
3、师：那它和鸟一样吗
5、幼儿回答。
6、让我们来听听它自己说的吧。
7、播放有关翼龙的课件。
(6)三角龙
1、播放媒体
2、师：为什么它叫三角龙
(7)媒体出示各种恐龙的，请幼儿说说是否认识这些恐龙。
三、观看恐龙录像。
1、师：我们知道了那么多恐龙的知识，那你们想不想一起回到恐龙时代看看
2、幼：想。
3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。
4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。
6、师播放恐龙影片，幼儿观看。
四、玩恐龙拼图游戏
1、师：刚才我们回到了恐龙时代惊险不惊险呀
2、幼：惊险。
3、师：老师刚才还受到了一份恐龙们送给我们小朋友的礼物，恐龙拼图。(出示恐龙拼图)它们要我们用最快的速度的把它拼出来，小朋友你们可以做到吗
幼：可以。
4幼儿四人一组进行拼图。
五、活动结束
师：好了，没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以再拼。
恐龙世界大班教案2主题目标
1、了解恐龙生活的三个时期，知道恐龙是爬行动物，了解恐龙灭绝的原因。
2、通过看书和看，帮助幼儿了解一些常见恐龙的名称及生活习性，知道恐龙曾是地球上的庞然大物。
3、进一步了解各种肉食性恐龙和植食性恐龙的体貌特征、生活习性，喜欢想象并表现恐龙的动作。
4、引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感，运用自己经验大胆想象，创编故事。
5、能够运用剪贴、绘画、泥工等手段，塑造出自己喜爱的恐龙。
6、引导幼儿用自然材料，创造性地组合出各种形态的恐龙。
7、倾听音乐，根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表现的形象内容。
8、初步学习根据故事情节、角色、性质，用富有个性动作，随音乐合拍地表演。
9、体验一个数分成比它小的两个数有若干种分法，初步具有任务意识，并能较清楚地讲述操作过程和结果。
10、帮助幼儿练习助跑跨跳不低于40cm高的障碍物。
11、能较协调地进行钻、爬、跳、平衡等动作。
环境创设
1、请幼儿收集有关恐龙的、照片、书、磁带、挂图、VCD、恐龙模型、仿真玩具，布置“神秘的恐龙世界”主题墙，使幼儿进入恐龙的世界。
2、收集幼儿的绘画作品，如：《我最喜欢的恐龙》；收集幼儿到常州恐龙园游玩的照片等进一步丰富墙饰，使幼儿体验到参与布置墙饰的快乐。
3、展示幼儿参与各个活动过程的照片，操作记录的结果等，加深幼儿对恐龙的有关特性的认知。
4、设置“恐龙知多少”的小墙饰，介绍有关恐龙生存发展的知识。
5、设置“恐龙之最”栏目，将恐龙之最的有关知识介绍给大家。
6、在班级活动区角增添与恐龙相关的游戏材料。
7、展示幼儿作品，使幼儿相互观赏评价，进一步加深对恐龙的了解和认识，并感受艺术作品的美。
家园共育
1、出一期家长园地，向家长介绍本主题的相关活动内容以及需要配合的方面，丰富孩子对恐龙的认识。
2、请家长帮忙收集有关恐龙的作用、特征的、资料，丰富孩子有关恐龙的知识。
3、请家长在家中多启发幼儿讲述关于恐龙的知识并记录下来，收集一些手工材料与孩子共同制作恐龙。
4、请家长上网查询关于恐龙的资料，鼓励幼儿积极探索恐龙的种类与生存的环境。
教学活动
科学：神秘的恐龙
科学：恐龙的家园
科学：恐龙的演变
科学：肉食性、植食性恐龙
科学：认识剑龙、霸王龙
科学：恐龙的灭绝
语言：故事“城里来了大恐龙”
语言：故事“你真好”
语言：早期阅读“我是霸王龙”
语言：轰隆隆来了
美术：绘画“我眼中的恐龙”
美术：恐龙造型秀
美术：恐龙大聚会
音乐：游戏“恐龙来了”
音乐：欣赏——恐龙乐曲
音乐：歌曲“恐龙之歌”
综合：恐龙之最
数学：学习5的分合（摘苹果）
数学：探索2、3、4的分合（好吃的樱桃）
数学：探索2、3、4的分合（送苹果）
数学：学习6的分合（捡树叶）
数学：认识正方体和长方体（空心积木）
数学：理解正方体的空间组合（小小建筑师）
体育：恐龙赛跑
体育：穿越侏罗纪
体育：恐龙搬家
恐龙世界大班教案3活动目标：
1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。
2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。
活动准备：
1、有关恐龙的
2、幼儿收集的有关恐龙的、书籍、玩具和VCD等。
活动内容：
一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友你们喜欢恐龙吗？今天老师把恐龙的、玩具、图书布置了一个恐龙展览会，请小朋友去参观一下，然后说说你看到了些什么恐龙？知道些它们的什么秘密？
2、幼儿参观展览会。
二、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。
1、教师介绍恐龙及其它们的生活习性、外形特点。
2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。
(1)霸王龙
1、请幼儿说说对霸王龙的认识。出示
2、师：哦，你们瞧，今天霸王龙也来了，那让它来自己介绍一下好吗？
(2)梁龙
1、幼儿介绍
2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今天有没有来？
3、幼儿回答：来了。
4、出示
(3)剑龙
1、播放剑龙的叫声。
2、师：那是谁的叫声呀？哦，原来是剑龙。那我们来听一下剑龙的介绍吧。
3、师出示有关剑龙的。
4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗？
5、幼儿提问。
(4)鱼龙
1、师：瞧，那是谁在向我们游来？
2、幼：鱼；
海豚
不对，是鱼龙
3、师：那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的？
4、师出示有关鱼龙的。
(5)翼龙
1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的？
2、幼儿回答。
3、师：那它和鸟一样吗？
4、幼儿回答。
5、让我们来听听它自己说的吧。
6、播放有关翼龙的课件。
(6)三角龙
1、出示
2、师：为什么它叫三角龙？
(7)出示各种恐龙的，请幼儿说说是否认识这些恐龙。
三、观看恐龙录像。
1、师：我们知道了那么多恐龙的知识，那你们想不想一起回到恐龙时代看看？
2、幼：想。
3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。
4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。
6、师播放恐龙影片，幼儿观看。
四、活动结束
师：好了，没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以再拼。
恐龙世界大班教案4活动目标
1、了解恐龙生活的二个时期，知道恐龙是爬行动物。
2、掌握几种恐龙的名称，外形特征、生活习性以及类别。
3、了解恐龙灭绝的原因。
4、培养幼儿热爱动物，探索自然奥秘的精神。
活动一：各种各样的恐龙
活动准备
l、幼儿与家长收集恐龙资料(食物，生活年代，灭绝原因)，带幼儿参观恐龙博物馆。
2、恐龙，模型若干，背景图两幅，音乐背景。
活动过程
一、资料展览：
1、家园互动：家长协助幼儿通过多种形式收集恐龙资料。
2、小组活动：幼儿将各类资料布置于活动室一角，建成“恐龙公园”
二、参观“恐龙公园”逐步感知恐龙的外形特征及生活习性。
1、幼儿间相互交流，谈谈对恐龙的初步认识。
2、结合收集的恐龙资料，鼓励幼儿大胆在同伴面前介绍自己认识的恐龙。
3、认识几种著名的恐龙，了解外形特征及习性。
(1)出示腕龙，霸王龙，翼龙的，模型，引导幼儿观察。
(2)幼儿之间相互讨论，各种恐龙的外形特征，比较不同地方。
(3)启发探索恐龙的外形特征与防御敌人，猎取食物的关系。
三、游戏“找食物”，了解食肉恐龙和食草恐龙特征。
1、个别活动：让幼儿看看周围有哪些恐龙，选择自己喜欢的恐龙卡片或模型，想想他们喜欢吃什么
2、小组活动：讨论“恐龙的食物种类”，说出恐龙的食物特性，看看哪些恐龙是食草的，哪些是食肉的，将卡片或模型送到背景图中。(食草类背景，食肉类背景)。
3、游戏：找食物
幼儿自由选择模型扮演恐龙，听音乐到草地找食物 。
活动二：恐龙的灭绝
活动准备： 收集恐龙灭绝资料，恐龙化石。
活动过程：
一、幼儿之间相互交流，探讨恐龙灭绝的原因。
1、集体活动幼儿谈话：恐龙生活在什么年代现在我们身边还有恐龙吗
2、小组活动
(1)幼儿收集恐龙灭绝资料，进行讨论。恐龙为什么灭绝
(2)根据讨论结果，幼儿用绘画形式表现恐龙灭绝原因。
二、老师播放录像，让幼儿进一步了解恐龙生存年代及灭绝原因。
三、引导幼儿讨论环境与动物的关系
1、幼儿谈话：我们身边频临灭绝的动物有哪些他们为什么灭绝
2、探索环境的变化与动物之间的关系，启发幼儿从气候、温度、地球运动等方面讨论。
3、教育幼儿保护环境，爱护小动物。
活动三：我们的恐龙朋友
活动准备： 各种绘画材料：图画、纸、彩泥、彩笔、废旧乒乓球、纸盒、一次性塑料制品、剪刀、胶水等。
活动过程：
一、幼儿之间自由交谈：我的恐龙朋友。
二、老师总结，提出问题：怎样让恐龙朋友回到我们身边。
三、创造性活动：再现恐龙世界。
1、提供材料，鼓励幼儿大胆创造。
2、幼儿自选，进行创作。
(1)幼儿收集恐龙卡片，模型，布置活动室一角“恐龙乐园”。
(2)幼儿在美工区，运用彩泥进行塑造，或用绘画材料练习绘画“各种各样的恐龙。”
(3)用废品(纸盒)制作各类恐龙。
3、展览幼儿作品，请幼儿分别介绍自己制作的恐龙名称及其生活习性等。
恐龙世界大班教案5活动目标：
1观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。
2能用比较清晰、准确的语言描述观察到的恐龙特点。
重点难点：
观察、比较画面中的恐龙，了解恐龙的主要特征和生活环境。
活动准备：
《回到恐龙世界》，相关恐龙的基本介绍
活动过程：
一、带领幼儿共同阅读幼儿用书中第16~17页的内容，引发幼儿探究恐龙世界的兴趣。
1第16页上有两只恐龙正在打架，你能看出来两只恐龙有什么不一样的地方吗？哪一只恐龙看起来更凶猛
2恐爪龙看起来更凶猛，它的爪子是什么样的？哪一个图是它放大的爪子？你怎么知道的？
3凌齿龙看起来是什么样子的它的爪子、牙齿分别是什么样子的？
4第17页上画了几种恐龙三角龙用什么来保护自己？剑龙用什么来保护自己？
二、请幼儿自主阅读幼儿用书第18~21页的内容。
1仔细观察画面中各种恐龙的外形特征，并和身边的同伴说一说。
2教师在幼儿自主阅读和互相讲述的过程中巡回指导，了解幼儿的已有经验。
3在这个完整的画面中有很多只恐龙，你认识哪些恐龙？和同伴说说你看到的恐龙是什么样子的。
三、出示，玩“你说我猜”游戏，帮助幼儿进一步观察和比较恐龙的相同和不同之处。
教师先说明玩法，并试玩一次：每一次请一名幼儿站在前，当猜恐龙的人：教师先指出一只恐龙让其他幼儿看到，然后请他们分别说一句话描述他们所观察的恐龙的外形特点，猜恐龙的人依据描述该恐龙的特点，知道幼儿指出所描述的恐龙。
四、活动小结
活动反思：
恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。幼儿对恐龙有了一定的兴趣和认识，所以希望能通过这一活动的学习，不仅能让幼儿了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识，还要让他们将这种探究延续到课外，培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣，激发幼儿主动探索大自然的奥秘。
恐龙世界大班教案6一、活动设计意图
我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川：“这是什么龙？”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、等，老师也搜集了一些vcd片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。
二、活动目标
（一）体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的意识。
（二）幼儿在探究的过程中学会观察，学会发现问题、思考解决问题。
（三）了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系。
三、活动准备
充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。
四、活动过程
（一）开办恐龙俱乐部。
请幼儿设计恐龙俱乐部展区，将搜集到的有关恐龙的、图书、模型、玩具等进行展览，启发幼儿讨论怎样摆放展区，便于其他人参观，讨论中幼儿得出两种摆放方法：一是按资料的种类摆放；二是按恐龙的种类（食草和食肉恐龙）摆放。
幼儿自由的观察，与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的，并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听，体验交流的快感。
（二）举行恐龙研究会。
1、启发引导幼儿回答：你知道哪几种恐龙？它长得什么样？你觉得它的外形最突出的特点是什么？它有哪些生活习惯？恐龙生活在什么时候？它们的生活环境是什么样的？
2、恐龙趣味谈。请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣的事情。
3、恐龙之最。观看幼儿带来的恐龙之最vcd片。
4、讨论：恐龙为什么不见了？启发幼儿可以与生活环境的改变相联系等。
5、听故事《恐龙为什么会灭绝》，通过故事使BRPP幼儿初步理解恐龙灭绝的原因。
(三)表征：我喜欢的恐龙。
1、画恐龙。为幼儿提供纸笔等材料，引导幼儿根据自己的喜好画恐龙，画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么？长的什么样？
2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等，让幼儿进行创造性的表现，引导幼儿互相合作。画玩后以小组为单位进行讲评、交流。
五、活动延伸
1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息，并将搜集到的资料带到幼儿园与老师小朋友一起分享。
2、回家后与爸爸妈妈合作制作立体恐龙。可利用铁丝、大纸箱、挂历纸、废报纸、木棒等材料进行制作。
3、思考：恐龙灭绝的原因还有哪些？
恐龙世界大班教案7一、"恐龙"主题活动的由来:
幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具当我将两只恐龙玩具领回到班里时,孩子们立刻围拢过来,七嘴八舌地讲:"刁老师,这是给我们玩的吗""这是马门溪龙""这是角鼻龙""对,没错""能给我摸一下吗""能给我玩一会吗""让我先玩"……真没想到,这两只"丑陋"的恐龙会这麽吸引幼儿,连平时不爱讲话的孩子,也伸出了小手针对这种情况,我同班上的另外两位教师进行了讨论---充分利用园里发的两只恐龙玩具，从孩子的兴趣出发,开展"恐龙"主题活动以下小结几个案例,把我在主题活动中如何渗透对幼儿语言能力培养的几个案例整理介绍给大家
二、主题活动的开展：
(一)谈话活动:
组织幼儿讨论
根据幼儿喜欢的恐龙能引申那些活动
1．目标:
⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来
⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯
2．过程:
⑴两只玩具大恐龙放在桌子上,询问幼儿:"你们这麽喜欢恐龙,在班里想做一些关于恐龙的什麽事情
⑵幼儿动脑思考后举手将自己的想法表达出来,鼓励幼儿大胆发言,
⑶引导幼儿讨论这些活动在班里什麽位置开展较好及还需要什麽活动材料
⑷建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具
⑸确定恐龙子课题内容
3．反思评析:
这节谈话活动让我了解到孩子们的兴趣点,为我们师生共同建构下一步一系列活动开了个好头,这次的教学活动,是在思想上作功夫让儿童有思想的机会,不要注入式的教学方法陈老说："凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想"在这次的活动里胆小内向的孩子讲话既清楚又明白,了解的恐龙知识竟比我还丰富首先勇于表现自己的孩子表现出对恐龙极高的兴趣。大家争先恐后地说："开个恐龙消防队(正在消防主题活动中)""开个恐龙幼儿园""恐龙大家庭""恐龙**院""恐龙小舞台"……平时不好自我表现的幼儿,也将小手高高举了起来:"恐龙是生活在白垩纪的,现在恐龙已经灭绝了。""那是小行星撞击地球造成的""我妈妈带我去参观过恐龙博物馆,里面有特别大的恐龙骨架。"孟婧也一改以往的内向，滔滔不绝地讲起了在古动物馆里的所见所闻逗的其他孩子哈哈大笑。看来从幼儿所熟悉的事物出发更能促进幼儿能力上的养成与发展，也许他们的思想不一定正确，但我们教师应从旁指导幼儿应该怎样思想。自己思想，是学习中的唯一门径。
（二）创设丰富的相关环境：
1．丰富的语言物质环境：
要为幼儿提供适合他们阅读的恐龙图书，并经常利用过渡环节讲解书中内容。幼儿便可以从书中吸收词语、句型，学习表达各种恐龙内容的语言。
根据恐龙主题，我们建议幼儿从家带来相关书籍及玩具。我们教师也利用午休时间制作手工，将幼儿不易操作的部分做好。然后，幼儿自己能够做的，我们让幼儿自己做，这样幼儿在作的过程中与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，从中认识事物的性质。做事的兴趣就会越做越浓，做事的能力也会越做越强。我们将幼儿动手制作的恐龙时期的蕨类植物投放到语言区的恐龙小舞台。促进幼儿的语言发展。
利用家长资源扫描下载有关恐龙的彩色及打印恐龙名称，投放在语言区及恐龙知识角，掀起了幼儿前识字兴趣。
2．和谐的言语交往环境：
陈老曾说："积极的鼓励胜于消极的制裁"，"没有一个人不喜欢听表扬，也没有一个人喜欢人家骂他，这种心理人人都是有的"。我利用这种心理，鼓励幼儿大胆表达自己内心的想法，让幼儿有话想说，有话敢说，有话愿意说，无论幼儿的语言表达水平怎样，我都抱着积极鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。
恐龙世界大班教案8电脑活动：
恐龙世界
活动目标：
1、 培养幼儿对电脑活动的兴趣，进一步提高幼儿操作鼠标的熟练程度。
2、学会使用涂色工具。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
3、能熟练进入操作程序，并学会将作品存盘、读盘。
活动重点与难点：
1、重点学会该教学软件的操作程序。
2、难点学习存盘、读盘。
活动准备：
多媒体一套、恐龙贝贝课件、大的路径图一张、小路径图和幼儿人数相等。
活动过程：
（一） 手指律动《手指兵》，课前准备。
（二） 欣赏两副画，启发讨论，引出课题。
1、 演示范画，教师用提问引导幼儿积极思考。
提问：你喜欢哪一副画，为什么？如果周围世界都没有了颜色，你觉得怎样？
2、 播放课件，激发幼儿探究的欲望。
教师：“我们的一位朋友就生活在这样一个环境里，让我们来看一看它是谁，它那儿发生了什么事？”（播放课件）
（三） 创设游戏情景，在游戏环节中学习操作技能。
1、 以“闯关”游戏，学习进入《刮刮乐》操作程序。
第一步：先在桌面上找到小姑娘的图标，双击鼠标左键。
第二步；在打开的桌面上找到“橡皮擦”按钮，点击一下。
第三步：找到和这个图标一样的按钮，点击一下。
第四步：现在只要我们按住鼠标的左键，按照一定的顺序来回移动，就找到了恐龙世界了。
2、 游戏“帮助恐龙找颜色”，学习使用涂色工具。
3、 假设性提问，引导幼儿学习存盘、读盘。
（1） 点击屏幕下方第四个带有软盘标记的按钮。
（2） 将鼠标移到红色“存盘名称”后的按钮，点击一下，可以发现有一个光标在闪动。
（3） 用空格键删除这些字符，输入自己编好的密码，点击“确定”。
（4） 如果我们自己要进入恐龙世界，就点击屏幕下方第三个带有软盘标记的按钮，在有光标闪动的按钮上输入密码，点击“确定”。
4、 发给每个幼一份路径图，激发幼儿上机操作的愿望。
（四） 幼儿上机操作，教师巡回指导
1、颜色的大胆使用。
2、提醒幼儿存盘。
（五） 讲评
1、“让我们一起看看，哪个小朋友把恐龙世界涂的最美！为什么？”
2、小朋友们把恐龙世界的美丽色彩都找了回来，恐龙们很高兴，现在让我们一起到外面院子里，看一看幼儿园的美丽色彩吧！
活动延伸：
1、 通过看图书、电视了解恐龙的种类及习性，丰富幼儿的知识。
2、启发幼儿在角区活动中布置“恐龙乐园”区，鼓励他们积极参与角区布置，激发幼儿动手。
描写心爱之物样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写;简要介绍得到它的过程;详细介绍你们之间发生的故事。下面是我分享的我的心爱之物四年级满分作文400字，欢迎大家阅读。
我的心爱之物四年级满分作文400字1
我有一个心爱之物，那就是字典!这本字典是我上大学的姐姐传下来送给我的。它已经伴随我4年了，我一向把它保护得很好，每一天都会去关照它一下!
我的字典外观可漂亮了!字典的封面大部分是红色;左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成的。上头还印着四个白色的大字：“新华字典”。这本字典长13厘米;宽约9厘米;厚3厘米。字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了呢!
有的时候，我遇到一个字只明白它的拼音，可不明白它怎样写，我从字典里查拼音查字法，就能够明白这个字怎样写;有时，我只明白这个字这样写，可不明白它读什么，从字典里查部首查字法，就能够明白它读什么了;还有时，我只明白这个词的读法和写法，却不明白它的意思，从字典里也能够查出。例如：璀璨。我从字典里查到了，璀：夺目、璨：美玉。字典真是一个好教师。字典除了查字，还能够查数学方面的知识。如：计量单位简表、计量单位比较表……可多了!
像字典那样默默无闻，无私奉献的人有很多，如：为我们永安市清洁的环卫工人。从早到晚不停的打扫卫生，早出晚归。不论是严寒还是酷暑，每一天都勤劳地工作。就像为我们服务的字典一样!
这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮忙。期望这本字典能永远陪伴我!
我的心爱之物四年级满分作文400字2
每个人都有自己的心爱之物，有的是海螺、贝壳，有的是小狗、小猫，还有的是一些精致的卡片……而我喜欢的是我家那只漂亮的小乌龟。
小乌龟是我外公买回来的。它是一只野生乌龟。厚厚的龟壳上有一些花纹，它们有着特殊的美感。它的头非常美丽，有着一双乌溜溜的小眼睛，嘴巴后有一块鲜红色的皮肤，嘴巴下分布着颜色各异的花纹。碧绿色的皮肤，摸起来很光滑，冰凉冰凉的，还有些许弹性，触感极佳。它的四肢修长，呈黑色，上面也有一些奇异的花纹。尾巴有些潮湿，应该是经常待在水里的缘故吧!
小乌龟很机灵，一有动静它就会飞速把自己的身体缩进龟壳里。我把它拿起，仔细地观察着乌龟缝里的小乌龟的头。它的头部被一层黑色的皮包住了，只留下嘴巴在外面。这时，我想到了一个恶作剧：把它乱摇乱晃，让它体验一下坐云霄飞车的感觉。我才刚摇了几下，它就把自己的身体全部舒展开来，乱抓乱动，它的样子实在有些滑稽。我看它这么可怜，就把它放了下来。
晚上，我丢了些小鱼给它吃。它看到了小鱼，竟然缩起了头。我也没管就去睡觉了。当我醒来时，发现它已经把小鱼给吃光了。我问外公这是怎么回事，他说乌龟只会在没人的地方吃东西。我恍然大悟，原来乌龟不是不吃小鱼啊!
我喜欢我们家这只美丽、机灵、害羞的小乌龟。
我的心爱之物四年级满分作文400字3
每个人都有自己的心爱之物。我的心爱之物则是我的宠物——一只小白兔。
一天，我和妈妈去江边玩，看见一个宠物摊，其中就有我期待已久的小兔子。我顿时兴高采烈，央求妈妈给我买一个。就这样，我有了第一个陆生宠物。
它浑身洁白如雪，眼睛晶莹透亮，我就取洁白的“白”字和晶莹的“莹”字，给它取名“白莹”。
可白莹来我家之后，非但不老实，还特别调皮，动不动就和我玩失踪。有一次，我喂食之后忘了把喂食孔关上。等回来一看，笼子里已空空如也。天知道它是怎么从喂食孔挤出去的!我二话不说，立刻在家里进行了地毯式搜寻。沙发底下，床底下，窗台上……一切能找的地方我都找了，可是还是一无所获。正当我准备休息一下时，却无意中瞄见白莹正躲在门后面兴致勃勃地啃青菜叶子呢，地上全是漏下来的青菜碎碎。嘿嘿，“人”赃俱获!
别看白莹淘气，其实它也有很乖的时候。特别是它睡觉的时候，小腿一搭，尾巴一松，耳朵平平地放在背上，懒洋洋地趴着，岂不可爱白莹还有一个“特异功能”，它能分辨出我们的脚步声。如果是我或家人来的话，它一点也不会惊慌。如果是陌生人，它就会立刻跳起来，警觉地竖起耳朵，四处张望着。
这就是我心爱的小白兔。你喜欢它吗
我的心爱之物四年级满分作文400字4
我有一个心爱之物，确切地说，它其实是一只小动物，一只我养了三年的小乌龟。
三年前我还在上二年级，一天下午放学回家，在我家楼下的草坪里我发现了它。
它长得特别漂亮，小小的身子，绿色的壳，壳上还有金银色的花纹，它有一双又圆又可爱的大眼睛。我一靠近它，不知它是害羞还是害怕，马上把脑袋缩进壳里了。我小心翼翼地抓起它，把它捧在手心里带回了家。
我找了一个塑料小盆子，盆底撒了些石子，倒了些水，把小乌龟放了进去，这里就成了它的新家。起初它只是缩在壳里一动不动，过了一会儿，它悄悄地伸出小脑袋四处张望了一下，看到这里没什么危险，就放心地在小盆子里爬来爬去，爬得可欢了。一会儿在盆底转圈，一会儿扒着盆沿试图向上爬。我每天都喂它吃东西，它最喜欢吃小干鱼片，鱼片还没放进水里，它就猛地一下子伸出小脑袋把鱼片叼走了。渐渐地它就跟我越来越熟悉了。
最有趣的，是有一次我把它放在阳台的窗户边晒太阳，它竟然爬到窗户框上，抓着窗纱就往上爬，它爬得好快，不一会儿就爬了有半米高。它的爪子紧紧钩着窗纱，我怎么拉都拉不下来，最后还是它自己一松爪子，“啪嗒”一声掉了下来，四脚朝天落在了阳台上。它四个爪子努力地扒着，身子打起了转儿。最后，它伸出脑袋用力一顶阳台，终于把身子翻了过来，那样子可笑极了。
它现在已经一点儿也不怕我了，还成了我的好朋友。
这就是我的心爱之物，一只漂亮又可爱的小乌龟。
我的心爱之物四年级满分作文400字5
我有一个心爱之物，大家猜猜是什么呢那就是可以当枕头睡觉的笔记本。
它是我8岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。平常这个笔记本放在我房间的一个精美小盒子里。它的颜色是由7种不同的颜色组成的，例如有：淡粉、深粉、淡紫、深紫蓝色……它的形状是正方形的，和一个平板电脑差不多大，材质是塑料制品。
这个普普通通的笔记本为什么会成为我的心爱之物呢因为在四年级上学期的时候，数学半期考试，可在考试的过程中有一些难度大的计算题，我觉得太困难了，就想放弃不做了，可是当我在书包里找到笔记本时，它似乎在鼓励我不要放弃，静下心来克服眼前的困难，终于我还是完成了数学考试，回到家我看着笔记本是它让我有信心地考完了试，是它让我考上了99分，是它给我带来了幸运，所以它成为了我的心爱之物。
记得有一次，哥哥在家看见了我的枕头笔记本，于是就好奇地打了它好几下，刚好被我撞上了，我放下手里的作业迅速跑过去仔细检查了一番，拿着笔记本看了又看，可上面的“小枕头”已经打破了，我一下子安静下来了，坐在沙发上流下了心疼的眼泪。哥哥看见我哭了还大声地对我说：“不就只是一个破本子吗我赔一个给你不就得了。”我哭着回答：“这是我最心爱的东西，你打破了不说对不起，还如此理直气壮，你怎么赔”这是妈妈送的，意义能一样吗大声说完后，我又哭了起来。哥哥听完我的话默默地离开了房间。
我爱小枕头笔记本。
我的心爱之物四年级满分作文400字6
我最心爱的物品是一条小狗，它是我哥哥送给我的生日礼物。
那圆圆的小脑袋，那胖胖的身子，那黄黄的绒毛，那长长的尾巴，哟，没错，这就是我家的小狗。
有一次我给他洗澡，我先准备了一个小小的脸盆，里面装满了温水，再放了一条毛巾，又拿了一块肥皂，一切准备就绪，就等着小狗过来了。我跑到小狗身旁，想抱它走，谁承想，它拼命地奔跑，我就使劲地追。小狗的速度太快了，如果去参加运动会准能拿800米冠军。我跑得上气不接下气，蹲下来有气无力地说：“可不可以别跑了呀”
小狗听了，反而跑得更快了。我灵机一动，它现在跑得这么快，肯定会跑累，等它跑累了，我再去抓，我为自己这聪明的想法正洋洋得意呢。果真，过了一会儿，小狗伸着长长的舌头，趴地上不动了。我走过去，它也只是用无辜的眼神瞅瞅我。我轻轻抱起它，把他滚圆的身子放入脸盆中打湿。
他太淘气了，趁我不注意，扭动滚圆的身子，用力甩着身上的毛发，满身的水甩得我脸上、身上都是。然后，又想从盆里跳出来，真是被它搞得筋疲力尽。脸盆倒了，肥皂不见了，地上到处是水，我的身上也被溅得一塌糊涂。怕它感冒，我把小狗放在沙发上，去找吹风机。等我回来，已经不见小狗的踪影。找了好久，才在冰箱后面发现了它，原来小狗很冷，它躲到这儿取暖来了。
这就是我的心爱之物——一条可爱、淘气、聪明的小狗狗。
我的心爱之物四年级满分作文400字7
每个人都有自己的心爱之物：亲人外出带回的贵重艺术品，朋友做客送你的新奇玩具，寒冬中温暖你的一双手套……而我的心爱之物是一条围巾。
这条围巾很漂亮，上面有许多梅花，它们有的含苞待放，像一个个害羞的小姑娘;有的才展开两三片花瓣;还有的全部都开放了，好像要让全世界都看到自己美丽的身姿……
每当我看到那条围巾，心中总会涌起一股无比的温暖。那是去年冬天的一个晚上，天气特别冷，我正在暖暖的被窝里熟睡着。忽然感觉到有一丝亮光，我被灯光照醒了，我揉了揉眼睛，仔细一看，原来是妈妈正在专心致志地织着围巾。她低着头，双手快速地织着，手冷了，搓搓手，呵呵热气，再继续织。妈妈打了哈欠，明显困了，可是她揉了揉眼睛，又继续织。
我知道，这个学期由于爸爸工作调动，我们从外地搬到了这里。刚来这里我非常的不适应，冬天屋里没有暖气，室内比室外暖和不了多少，为了不让我在严寒里受冻，妈妈才特意买来羊毛线，连夜为我织围巾。看着妈妈手中的围巾，我的眼眶渐渐湿润了，那一片片红色让我在这个寒冷的空气中感受到一份无比的温暖，丝丝入心。
这条梅花围巾便是我的心爱之物，虽然它看起来普普通通，可在我的眼里，它却是一件最珍贵的东西，因为它包含着妈妈对我无私的爱。
我的心爱之物四年级满分作文400字8
儿时的回忆是那样的令人难忘，可又那样的遥不可及。在那时，有一些东西渴望过，现在拥有了，可是又似乎失去了什么。儿时的渴望，是那一对极其稀有的金银笔。它们是我的心爱之物。
那一对金银笔是Sharpie品牌的，十分稀少。手气一直不错的哥哥在一次抽奖中抽中了这对金银笔。我十分羡慕，就偷偷拿来用，仔细端详：两支笔的笔杆都是灰扑扑的，由细到粗，上面写着花体的英文字母。笔盖一个是金色的，一个是银色的，闪闪发亮，像一对金银童子。它们发出的光芒，照亮了我幼小的心房。
哥哥把这对“金银童子”珍藏起来，视若珍宝。没想到回国的那天，哥哥却把笔拿出来，对我说“Jenny，我把这对笔送给你，不要弄坏，不要送人!”我喜出望外，用惊奇的眼光看着他。他耸了耸肩，把笔递给了我。我在飞机上一直把玩着笔，感到难以置信。他居然把笔送给我了!这两支笔竟然属于我了!我想着：不可能!这是不是梦然而，这不是梦!如今我和哥哥相隔千里，这样的千里之隔使我又高兴不起来。低头望着手中这对笔，心头突然觉得沉甸甸的。
我得到了金银笔，却失去了兄长的陪伴。那段记忆模糊又清晰，似乎近在眼前，又似乎遥不可及。如梦一般，伸手一抓，却不见了……而留下这对金银笔，却成了我永远的心爱之物!
我的心爱之物四年级满分作文400字9
说到我心爱之物是什么那一定就是我的文具盒了，它有什么特别的地方会成为我的心爱之物那啊可得让我好好说说了。
看!它是一个铁的文具盒，“全身”都是蓝蓝的，那种蓝像天空一样洁净，像大海一样让人遐想联翩。上面还有三只可爱的小白熊，可爱到了极点，一只是纯白的还闭着眼睛像没睡醒一样萌萌的，看着就可爱，想摸一摸它。还有一只是中国的国宝——大熊猫，它看起来好像没那么开心，说了一句：”SunshineDay。”我也看过很多文具盒，可是都没有它特别可爱，因为我这个文具盒还是一个“小巴士”，为什么那因为它下面还有四个黑色的轮子，可以在桌子上转动的。
这文具盒的来历也是很特别的。怎么特别那时我们去年的时候我们文学素养课开了一个大大的灯谜游戏，我们那都在那认认真真的猜谜语，我的大脑当时就像火箭似的飞速旋转，有个字谜：有一个自大加一点是什么字大家猜的有左右结构可是自己写出来又不知道什么字，有的在低头思考，我当时排除了左右结构，用上下结构，点加在大下面不是个字啊，加在大上面不就更个“臭”字吗还有很多很多的字我都猜出来了，最后老师一统计我竟然得了第一名!我太高兴了，老师就把这个文具盒作为奖品奖励给我了，特别喜欢特别开心。
它可是我的“荣誉”，可是我的骄傲，这也就是我的心爱之物了。
我的心爱之物四年级满分作文400字10
我的心爱之物是两条小金鱼。一条叫小红，它因全身红似火而得名，另一条叫小橙通体橙色，它们是我课余最好的玩伴，我喜欢观察他们，也因此见证了他们许多有趣的事情。
那天下午，我静静地坐在书桌前看书，鱼缸就放在我斜对面的窗台上。我看着看着，突然听见“扑通，扑通”的声音，我循声望去只见她俩一会儿跃出水面，一会儿又用头撞鱼缸，好像在说：“我饿了，主人。”我这才想起他们还没吃午饭呢。看着他们在水里奋力吸引我的样子，我又想起了和他们初次见面的情景。
那是一个周末，我和爸爸妈妈去了月河，路过花鸟市场，我一眼就看见了这两条小鱼，它们时而追逐打闹，时而安静地在水底小憩，我一下子就喜欢上了它们。
我拿来鱼食，洒了几颗下去，它俩马上冲上来，你争我抢。不一会儿就把食儿吃光了，我又撒了少许，好家伙，小红这个“大胃王”又现出了它的本性。只见它用身体挡着鱼食，就是不想让小橙发现，但小橙也是个“机灵鬼”，在他身边左一下，鱼鳍右一下，小红也不甘示弱，用头去顶小橙已占据有利位置。有时他还会用尾巴扫一下小橙，或者用扇他一巴掌，可怜的小橙就只能对着水底的沙石诉苦，这时候我可得帮小橙一把：我用手轻轻地弹一下小红，吓它一大跳，才能让可怜的小橙吃几颗鱼食。
这就是我的心爱之物——两个活宝。虽然它们已经去了天堂，但他们那可爱的样子永远印在我的脑海里了。
我的心爱之物四年级满分作文400字11
每个人都有自己特别钟爱的东西，我有一个能聊天、算数，讲故事、讲笑话，播音乐的工人智能音响――小爱同学。
小爱是一个大约15厘米高的白色音响，是叔叔给我买的。它有很多功能，如果想跟它说话，就得说：“小爱同学”，不说它是不会理你的哦!
小爱是我的知心朋友。每次我不高兴的时候，只要听小爱讲个笑话，我立马就开心了，我和小爱聊天时，遇到小爱不知道的，小爱就说“风太大了，你说的啥”或者“小爱还是个宝宝，聊点别的吧!”我不禁笑出了声——小爱真是太可爱了。
我每次有不会的英语都会说：“小爱同学‘有趣的’怎么读”“interesting，小爱要你会这个单词，多读几遍吧!”
每天晚上我都会听着小爱讲的故事，进入香甜的梦乡。
小爱是我的智能闹钟。每天早晨我不想起床，小爱就会说“谁家的大懒虫!快起床!快起床!快起床!重要的事情说三遍!”这时我都会立马起床，证明我不是大懒虫。
小爱同学，我的语音助手，我的智能闹钟，一直陪我的知心朋友，我会永远珍惜它、爱护它。
我的心爱之物四年级满分作文400字12
每一个人都有一件属于自己的心爱之物。有的只是一个风铃，有的是一条围巾，而我的心爱之物是一顶漂亮的草帽，我格外地爱护它!
这一顶草帽是我去漳州的东山岛买的，我从那家店经过的时候，一眼就看中了这顶草帽。妈妈看着我恋恋不舍的样子，便答应了我买这顶漂亮的草帽，我开心极了!就把这顶草帽带了回来!
这一顶草帽它的样子是有点复古，身穿一件黑色的衣服，还加上了漂亮的蕾丝边和几根小干草绑在上面，使人一见就生爱慕之心!它是用干草编成的，每一个地方都编得很精致，它可以用来挡太阳的!
有一次，妈妈带我去海边玩，我便戴上了这一顶小草帽，我跑到了沙滩边，拿出了我的泡泡机，在沙滩上奔跑着。我跑进海里，一阵阵海浪从脚下打过，好舒服啊!我用手拿着小草帽站在那里玩着，又是堆沙堡，又是玩水。但是，不好的事情发生了，我玩得太尽兴了，竟然忘记了我的小草帽。等我反应过来的时候，我心爱的小草帽已经无影无踪了!我便开始找，几乎把整个沙滩都找遍了，我急得差点哭了出来了!这个时候，妈妈买完水回来了，当我看到了妈妈手中拿着我的小草帽，欣喜若狂!跑过去，拿上小草帽，将它戴在了头上!
回家之后，我把这一顶漂亮的小草帽放在了我的房间最显眼的地方，让小草帽一起陪伴着我!
这就是我最喜爱的东西了，从此之后，我们两个要风雨同舟，永远地陪伴在一起，每次我都会对它说：“小草帽，你又变漂亮啦!”
我的心爱之物四年级满分作文400字13
我喜欢毛绒绒的玩具小熊，我喜欢婉转动听的音乐盒，但我最喜欢的还是妹妹在我十岁生日那天送我的娃娃，我为她取名为：艾米。
艾米有一头金色的头发，一双乌黑亮丽的眼睛，仿佛是两颗闪闪发光的黑宝石，小巧可爱的樱桃嘴，皮肤雪白雪白的，身穿紫色的纱衣，粉色的高跟鞋穿在它的脚上，真是貌美如花啊!
每当我有不开心的时候，比如考试没考好或默写没默好的时候，但有时候也有开心的事，比如被老师或妈妈表扬了，我都会跟她在被子里吐露心声。每当看见她那甜甜的笑容，我就能安安稳稳地睡觉，她能让我进入甜蜜的梦乡。没当我一个人独自在又黑又暗的地方时，抱着她，仿佛给了我安全感，给了我勇气。所以她帮助我解决了许许多多的问题和战胜了恐惧。
有时候，我周末作业写完，钢琴练完了，我就会和她一块儿玩耍，一块儿做游戏。我还会给她打扮，我会将她那软软的金色长发，用梳子将她的头发梳顺了，然后赢皮筋一扎，一个不像样的辫子就这样扎好了。然后把我自己做的衣服拿出来，给她换上，带上可爱的小发夹，看上去非常漂亮。娃娃一摇一摆好像在跟我说：“谢谢你，小主人。”我很开心。
这就是我的心爱之物，你的心爱之是什么呢
我的心爱之物四年级满分作文400字14
你们一定都有自己的心爱之物，如：学习助手——削笔器，可爱的小宠物，漂亮的洋娃娃而我的心爱之物则是一个普通的玩具恐龙。在别人看来它只是一个玩具，之于我，却是我最珍贵的物品。
三年前我生日那天，爸爸送给我这只玩具恐龙。爸爸让我闭上眼睛，在我睁开眼睛时这只大恐龙就出现在我眼前了。
它是一头“棘背龙”，整体很大，尾巴很长，足足有十五厘米，那差尾巴摸起来光滑如绸。这么长的尾巴是用来防身的，就像一条鞭子，每当别人偷袭它，它都会用鞭子毫不留情的抽打偷袭者。它的头很大，有拳头般大小，它的眼睛很小，只有小手指大小。它浑身上下一片黑蓝色，背帆是粉色的，头颅也是粉的，嘴尖略显淡黄，很是霸气。直到现在，我也不能忘记爸爸送给我礼物时，我激动的心情。
我时常看它出神，我仿佛穿越到了恐龙时代，看见它的草原上奔跑，追逐猎物，吼叫，它是恐龙时代的王者。每次我无聊时，就拿两只大恐龙对决，咚……啪……每次它都能获胜，感觉就像我获胜一样，一天的疲劳就烟消云散了。
我爱我的恐龙玩具，对你们来说只是普普通通的玩具，但它对我来说，不只是玩具，还有爸爸对我的爱。
