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导读：您好很高兴为您解答。一个在大山里。或者是特别偏远的农村生长的孩子。他的视野特别的狭窄。因为在大山里出行都不是很方便。因此，见到外面世界的机会也很少。几乎就长在大山里。如果不是考上大学，可能这一生都不会走出大山，走出偏远的农村。因此，这些孩子
您好很高兴为您解答。
一个在大山里。或者是特别偏远的农村生长的孩子。他的视野特别的狭窄。因为在大山里出行都不是很方便。因此，见到外面世界的机会也很少。几乎就长在大山里。如果不是考上大学，可能这一生都不会走出大山，走出偏远的农村。因此，这些孩子在接受到老师的教育的时候。基本上也都是鼓励他们好好学习。将来走出这个大山。到城里生活。去看一看外面的世界，有多精彩。
这些孩子在上学的时候。也是非常努力的。他们也没有那么多课。更没有那么多辅助教材。但是。经过刻苦努力的学习。
最终考上了大学。走进了大城市的生活。这时候才发现。知识真的是改变了他的命运。
经过大学期间的学习。毕业以后。留在了某一个大城市工作。然后靠他们自己勤奋和努力，在城市里站稳了脚跟。组建了自己的家庭。有很多，还把父母也接到城里。从此改变了他的人生。也可能改变了他父母的人生。以及它的后代的人生。当然，这个过程是艰苦的。特别是在大学的四年里。
往往家境都比较贫寒。在读书期间。特别好的菜她都不敢吃。你们也没有那么多钱。正是这种艰苦的环境。困难的生活。才造就了很多农村的孩子。都给自己确立了一个方向。我要在这个城市生活。我要为生活努力学习。目标确定以后他们在奋发的学习。事实已经是这样的。只要你努力就会有回报。正因为他们这样的努力。才最终在城市站稳了脚跟。
走上工作岗位的，他们仍然也是很努力的。不像有些城市里的孩子。靠着自己家庭的关系。靠着父母的经济支撑。一切好像来的都比较容易。而他们却不是。真的是靠自己一点的努力。积攒起来的。生活中很敬佩这样的孩子。他们的努力人人都看得到。这种精神真的是值得成为的孩子们学习。
总之上大学给农村的孩子带来了好的生活。知识面的开阔。视野的广阔。让他们真正体会到。知识改变命运的真谛。
希望我的解答能对您有所帮助哦。
现在的农村，对孩子的教育观念与以前已经完全不同。以前农村人送孩子上学就是为了读书识字，告别文盲。现在的农村人很多家庭送孩子读书的目的也像城里人一样，就是为了要考上大学。
为了实现这一目标，很多农村家长会千方百计地把孩子送到条件好一点的学校、甚至是私立学校读书，并专门安排人陪读，在各个乡镇县城都有来自农村的陪读大军，可谓代价巨大。农村这种教育观念的转变我认为主要有以下几个方面的原因：
首先子家长亲身体验了没有文化的痛苦。现在的很多农村人都到外面打过工或是正在打工，这些人中经常会听到这样的故事。自己在某某厂干得很出色，经理决定把自己提为拉长或是车间负责人，可是由于自己文化太差，写不出几个字，转而提拔了别人。
错失这样的机遇，无疑会让人一生都觉得可惜。有了这样吃没有文化亏的亲身经历，大多数农村人都表示无论如何都要努力送孩子读书，就算考不上大学，将来出来打工，也不会像自己一样吃哑巴亏。
其次农村家庭越来越富裕。我们都清楚在古代读书几乎是在钱人的专利，一般的老百姓是不会送孩子读书的，因为读书太烧钱，而产出又几乎看不到，这种情况下农村孩子读书自然得不到重视。可是现在农村人到城里务工，家庭经济完全是今非昔比，大多数农村人都已经住进了楼房，开上了小车，已经完全是小康家庭，对于读书不管是高中，还是大学都完全有能力承担，教育自然也得到重视。
再次大学扩招为农村孩子开启了大门。一直以来农村教育和城市教育的差距都还是非常大的，以前农村孩子要想考上大学那几乎是难于上青天的事，通常情况下一个农村家庭一旦有孩子考上大学，那消息会瞬传遍十里八乡，因为那时候大学招生名额有限，上大学几乎是城里人的事，农村孩子就相当于是买**中奖。可是现在，全国大学大面积扩招，这为农村孩子上大学提供了最大的可能。
最后是国家的重视。现在国家充分重视教育，注重全民素质的提高，这自然也包括了农村孩子，对教育的投入特别大，学生的学习环境彻底改善的同时，读书改变命运的观念深入人心。同时国家对农村教育进行大力扶持，免费教科书、营养餐、助学贷款、贫困补助，高考少数民族加分，高考招生农村专项等等政策，都激励着农村家庭更加重视孩子的教育。
现代社会生活节奏加快，每个家长都不想让自己的孩子输在起跑线上。许多乡镇农村的家庭会选择把小学生全托到异地读书。这真的是一个明智的选择吗
小学阶段是儿童成长的重要时期，在此阶段让孩子寄宿全托，使孩子与家人分开生活，独立的学习与生活，这有可能会导致许多问题的产生。
孩子此时正处在人生萌芽状态，他们需要的不仅仅是对文化知识的汲取、独立能力的培养，更重要的是亲情的陪伴。和与父母，祖父母等家人之间的互动，也是这个年龄阶段人生重要的一课，贸然让这个年纪的孩子离开原生家庭，在全托学校独立生活，不利于健全人格的塑造。
孩子过早独立生活，对亲情的培养非常不利，虽然可以提前培养孩子的自立能力，但相应的，他们也慢慢地和父母家人疏远，这个结果也是我们不想看到的。
人与人的亲密关系是靠相互陪伴与相互麻烦来维系的，不然的话与陌生人有何差别。
这门成长课程，如果被人为地删除，以后想补回来，可能就来不及了。等孩子过了不需要成长陪伴的年纪，你再来要求他们要懂爱，要懂得关心家人，已经有点晚了，孩子和你们没多少感情，也属正常。
相关数据表明，父母为主三代同堂生活的孩子，幸福感指数最高。幸福感是一种时空熏陶的结果，爱的能力需要培养。孩子们只有充分感受到爱，才有爱别人的能力。家人之间的良性互动是"爱能力"不可或缺的重要孕育场。有条件的家庭还是尽量把它运作起来吧！
我们除了关注孩子的学习能力，也要重视亲情的培养，不要等到最后，我们得到的是孩子的独立能力，失去的是亲情。那些高学历高收入人群遗弃年老父母的事例还少吗！
1、城里师资和硬件设施都更好
我读小学的时候一个班只有18个人，而且我们班的人数在整个小学还算是比较多的。因为像一二年级的人数可能少的就只有个位数，据说当时三年级一个班只有7个人。原先我是在那个老的小学里面读书的，但后面因为里面的教室和课桌实在是太落后了一些，所以后面就新建了一栋学校，而且那栋学校还是别人资助建好的。后面学校建好之后，我本以为学生会越来越多，哪知道刚开始几年还不错，后面学生的人数就越来越少了。因为大部分的学生家长会把自己的孩子送去离我们那的私立学校，或者直接放到更好的学校。所以别看我们新建的小学设施还算不错，但全校人数都没到100人。
而且大部分农村学校的设施的确是要比城里的差很多的。特别像一些娱乐设施和体育课的运动器材。体育课可能最多就是让我们自由活动，跑两圈也就差不多完事了。我之前的体育课就是跑到学校后面的田地里去捉蜜蜂，也不知道为什么那个时候的我不害怕被蜜蜂蛰。
2、父母都外出打工了，孩子无人照顾
当然还存在一部分是因为一些小孩在家，而家里又没有人能够照顾他的生活起居，所以父母也就只好带着孩子一起外出打工。然后把孩子安顿在他们打工的那个城市的学校。这样看来其实也是一个挺好的决定，但这也容易给孩子造成一个心理落差，因为农村孩子自身的吃穿打扮和城里孩子还是相差挺大的。所以有时候也会发生一些比较不幸运的事情，父母在带这些孩子去城里上学的时候，还是要尽量照顾到他们自身的心态。
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