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导读：1小宝贝，跟某读——在互动读书时，由于孩子的专注力较差，在孩子走神时，我们只需要奉行六字真言：“小宝贝，跟某读”即可。“某”包括三个不同对象：跟我读”：跟着“家长或老师”诵读；跟着“视频”诵读；跟你读”：跟着“孩子”诵读，做孩子的学生。2潜
1小宝贝，跟某读——在互动读书时，由于孩子的专注力较差，在孩子走神时，我们只需要奉行六字真言：“小宝贝，跟某读”即可。
“某”包括三个不同对象：
跟我读”：跟着“家长或老师”诵读；
跟着“视频”诵读；
跟你读”：跟着“孩子”诵读，做孩子的学生。
2潜移默化——在重复播放诵读时，不必要求孩子一定要专注于视频，孩子在此环境中玩乐即可，在潜移默化中自动会吸收。近墨者黑——什么样的家庭就有什么样的孩子，孩子对成人活动的模仿力超强，绝不可在有孩子的范围制造污言秽语、家庭不和、吵架斗殴、随意指责、怨天尤人、乱发脾气等环境。
3无需过多翻译——孩子的理解力有限，所以不用过分要求理解经典中的意思，随着年龄的增长，自然会有惊人的表现。
4坚持原则——孩子在家长或老师的指导下，只有完成经典诵读功课，才可以让孩子去适当娱乐，如：动漫、玩具等。
我个人认为是有一定的辅助作用，但如果是优质课的课堂实录视频，让孩子看了，可能有些问题的回答或讲解就直接取代了孩子自己的思考。要是孩子从学校回到家后对老师上课的某个知识点还不够明白，就可以看一些与之相关的微课教学视频，这样才会有助于孩子更好的学习。那具体的辅助作用表现在以下几个方面：
一、激发兴趣。
很多孩子对传统的教育模式有着很大的畏惧和偏见，一听说要去学校上课，总是特别的打不起精神。主要因为传统学校的教育模式比较枯燥，老师在上面讲，学生在下面虽然眼睛盯着老师，可是心里在想什么却不一定，甚至害怕老师提问。如果改为教学视频，这样孩子听起课来会更加放松，视频对孩子来说具备天生的吸引力，只要孩子提起了兴趣，学习自然事半功倍。
二、反复的听。
教学视频还有一个好处，就是一遍没听懂还可以来回反复的听。很多孩子在学校听课，经常会分散注意力，精力一分散，知识点可能就漏掉了，想回头听根本没办法，只能问老师，而有的老师又特别严厉，会训斥孩子上课都听什么了，这样孩子很容易害怕去问老师，而听视频教学就不会有这个问题。
三、教学质量。
我们在网上可以找到很多特级教师的视频教学，他们的教学水平和某些地方学校教师的教学水平是完全不在一个层次的，他们很多人讲的课活泼生动，而且让人印象深刻，有些题他们讲一遍孩子就能听懂，这样也极大地提高了教学质量。
综上所述，视频教学对孩子的帮助是很大的，不仅激发了孩子的学习兴趣，还能来回反复的听，而且可以找到优质的教学视频提升教学质量。
让孩子爱上读书的40种方法
让孩子爱上读书的40种方法，读书是我们小时候就开始接触的，都说我们要珍惜学习机会，坚持努力的学习，这样才能不辜负青春，不辜负自己，以下来看看让孩子爱上读书的40种方法。
让孩子爱上读书的40种方法11、读书给他/她听
读书给孩子听，并尽量每天设置合适的时间段读书给孩子听。
2、建立孩子的家庭阅读区
建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小区域范围内，读自己想读的任何一种图书。
3、摘抄不要停
给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读环境。
4、一起讨论吧
和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，做更多讨论。
5、一个随身携带便签本
给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。
6、走出家门去阅读
经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。
7、兴趣第一位
给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，只要孩子冒出任何兴趣，要积极做引导。
8、一起阅读吧
父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
9、睡前阅读
将孩子上床时间提早，然后给孩子可以看书的特权。如果给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡觉”，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都不想轻易入睡。
10、每一天给孩子一本书的时间
答应孩子每天睡前念一念书来督促自己，这样也有助于培养孩子的早期阅读综合能力。
11、便利贴有大用处
给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在书本里、在和孩子一起亲子阅读的过程中、或者在任何一个孩子喜欢的笔记本上，都可以。以便利贴为标签的形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程，也是帮孩子提纲挈领的过程。
12、把阅读和有趣的户外活动联系起来
带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。
13、给喜欢的玩具或宠物读书
让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。
14、带着孩子多参加与阅读相关的群体活动
如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！
15、把图书作为生日礼物
在孩子们交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书最好在其中，这是潜移默化地影响，使他们认识阅读的重要性。
16、家庭阅读俱乐部
建立家庭阅读俱乐部，让孩子成为其中重要的一员（不仅仅是爸爸妈妈孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，把这些至亲组织在一个微信群内，成为俱乐部成员），家庭俱乐部定期分享大家的阅读感受、组织有趣的线下活动，以家庭阅读俱乐部的名义进行各类聚餐，时间久了孩子会发现原来俱乐部这么好玩。
17、通过视频/语音分享阅读感受
孩子通过语音、视频通话等方式与好朋友分享在阅读的图书/诗歌，或者任何他们想要分享的内容。分享的对象从爸爸妈妈开始，每隔一段时间有分享的过程。
18、建立背景知识同步的对话环境
很多父母喜欢给孩子买书，但是自己却不读。不如换个思路和方式，给孩子买的图书，家长和孩子一起读一遍可好？或者你读完之后再推荐给孩子，你就一定有更多的推荐语，更多和孩子一起对话的谈资，同步背景知识的对话。
19、选择性阅读
给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。把孩子对阅读的讨厌程度降到最低，参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读。
20、不是只有图书才可以阅读
只有图书才能阅读吗？并不是！请注意无处不在的印刷品！比如和孩子在商场购物时的广告牌、商店的宣传口号，这些可都是很多创意/文案高手绞尽脑汁想出来的。
21、重复阅读相同的书
很多孩子喜欢某个故事，甚至一直到长大以后，如果孩子对某本书有特定的喜好，就和孩子不断重复阅读吧！重复阅读能够帮助孩子更好地理解一本书，流利阅读是发展孩子阅读能力的重要的手段之一，同时孩子喜欢的书进行重复阅读，也能够帮孩子建立他们对阅读的热爱之情。
22、把阅读的主动权交给孩子
孩子想要读什么样的书？想要在哪里读书？想要选择什么样的阅读伙伴？这些都交给孩子吧，让他们自己选择。
孩子可以自由选择的前提自然是：家里有很多书、很多好书、很多孩子爱看的书、很多适合孩子的图书。
23、挤出来的阅读时间
阅读不应该成为压力，阅读应该如同喝水吃饭一样，是生活的一部分。一些家长过于强调阅读的功利性，将孩子的阅读和语文考试成绩划等号，这样孩子又怎能开心主动积极地阅读呢？
很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的，只要你想，时间总是有的。
24、多接触不同的阅读类型
即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型，读的类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型增多，孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。
25、音乐是阅读的伟大的伙伴
在孩子读书时，他们可以听任何他们想要听的音乐类型，孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧，只要他们喜欢。
26、设置你和孩子的阅读目标
很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子高要求，可是对自己却很敷衍，不管是什么样的方式开始亲子阅读，不管我们如何和孩子一起折腾，当你给孩子设置阅读目标时，请不要忘记给自己也同样设置目标。
孩子的阅读目标你来检查，你的阅读目标孩子来检查，公平公正相互监督、相互提高，是不是特别好？
27、将阅读经验融入生活
如果你和孩子在读一本关于公园的图书，请带着孩子到公园进行一次实地考察，把你知道的/整理的所有公园的知识告诉孩子，这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动，不想试试吗？
28、让书无处不在
不要把孩子一个人留在家里读书。有些家长认为，只要给孩子很多书他们就会阅读，显然不是这样的。在你孩子任何的接触点放上各种图书，比如车里、你的手提袋里甚至你家里的办公桌上。
29、在生活中体验无书本阅读模式
没有书本怎么读书？比如夏天的夜晚，你和孩子一起在小区散步，提醒孩子认真听他所听到的所有声音，并认真记录下来，如果不会写字孩子可以用图画的方式画出来，这个游戏怎么样？是阅读吗？这是和声音有关的一次阅读，就像上文提到的去公园阅读一样，只要你想，即使没有书，也可以阅读。
30、给孩子挑选出恰到好处的图书
用恰到好处的图书帮他们提升阅读能力。恰到好处的书是孩子能够有兴趣、愿意读、没有太多识字难度的图书，如果你不知道买什么图书，网上有书单可以参考。如果孩子已经有了大量阅读，发掘孩子的兴趣、拓展阅读类型即可。
31、和孩子有若干互动
在生活中和孩子讨论的重点放在和书本有关的内容上，和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的'阅读感受，图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验。交谈得越多，孩子的兴趣越大。
32、让你的孩子拥有借书证
不管是学校的图书馆、社区的图书馆、大型的图书馆还是各种绘本馆，孩子拥有借书证是家长在心态上和行为上对孩子阅读的鼓励和肯定！
33、故事接龙玩起来
当孩子阅读完一系列的图书之后，和孩子将成语接龙游戏变成故事接龙，每天设定一个接龙的主题，由家长设定主题，孩子分享关于某主题的阅读过的故事内容。
34、阅读庆祝活动
在家里给孩子举办一个小型的阅读庆祝活动，买孩子喜欢的蛋糕，几个五颜六色的气球在客厅铺开野餐垫，可以邀请几个小朋友一起参与，也可以全家自娱自乐，孩子会沉浸在这种愉快的氛围中。试试吧，会给孩子带来更多的惊喜。
35、要增加科普书本的阅读量
很多孩子喜欢听故事，正能量、美好结局的故事打动孩子，奇思妙想的故事让孩子快乐，可是孩子也需要若干科普图书来补充他们的知识点，从对自己身体的认识开始，到对外太空的幻想，每个孩子都需要很多的科普图书积累知识。
36、不要强迫孩子阅读
阅读应该是很享受的一件事情，所以不要逼迫孩子去阅读各种主题书单，很多时候那些书单也是作者个体的阅读感受和意见，也许并不完全适合你的孩子。
阅读应该是一件很享受的事，如果你的孩子现在还没有爱上阅读，请不要逼迫他，而要想办法引导孩子的阅读兴趣。如果你有时间，你的孩子不排斥，那么不妨试试你给孩子读，或者和孩子一起读，也许会有不一样的效果。
37、追随孩子的热情，多一点鼓励和赞赏
追随孩子的阅读热情，为他提供可能的帮助。停止关于阅读任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进步，多鼓励和赞赏。
38、要学会在阅读中表演
当你在亲子阅读的过程中，随着故事情节适当地加入情绪和丰富的肢体动作，让阅读过程生动起来，会激发孩子更大的阅读兴趣。
39、用心倾听孩子不爱阅读的原因
当孩子说我不喜欢读书时，请耐心地听孩子说完，让孩子有机会倾诉是非常了不起的一次沟通进步，孩子真的需要。在他的表述中，一定会有他为什么不爱阅读的具体描述，当孩子表达了，我们才有机会对症下药。
40、鼓励孩子大声阅读
耐心听孩子为我们读书，鼓励孩子大声地读。你读一段，我读一段。你大声地读，我认真地听。你带着感情读，我微笑着看着你、配合你！
在轻松、愉快、默契的亲子互动中，在每天孩子给我们读书的那些时间里，都能帮助孩子建立语言学习习惯。
让孩子爱上读书的40种方法2这些小套路让您家孩子爱上读书你学会了吗
En父母带头读书
每个爱读书的孩子背后通常会有一个"书虫"家长。"爱阅读其实是孩子的一种天性，就像他们爱玩是一样的。家长要做的是，早早地把书籍引入他的生活。"尹建莉说。
随着智能手机等设备的普及，家长中也不乏"低头族"(总是低头看着手机、iPad的人)，再加上同样拥有强大吸引力的电视和电脑，很多家长在要求孩子每天读书的同时，自己却变成了一个远离图书的人。
当孩子看到父母的眼睛时时刻刻盯着屏幕，怎么可能喜欢上书本阅读父母是孩子的榜样，孩子的行为规范都是父母生活习惯的写照。
要让孩子爱上阅读，父母首先也要在家里创造一种爱阅读的氛围。比如在孩子看书的时候，自己也应该陪着孩子一起看书，同时记得要把手机调静音或身边不放手机，以免影响到阅读，而且还很容易影响孩子的专注力。
平时，可以在小孩经常玩的区域放上一两本书籍，当孩子在那个区域玩的时候，就可以随手拿起书来看。
En书要从薄到厚
孩子开始阅读时，爸妈们可以准备一些比较薄的书本给孩子看，让孩子先进入阅读的状态，享受阅读的喜悦，同时挑一些有些漂亮插图或者贴纸，以及能够动手的绘本。
到了一定的程度后，再给孩子看一些比较厚、知识面广的书本，最后再看一些绘本类的名著。
通过这样一个由薄到厚，知识由浅到深的过程，会让孩子体会到书本的诱惑，从而爱上阅读。
En带着孩子去买书
很多家长都会发现这样一个情况，每次给孩子买了新的书本后，孩子总是没翻几下就扔到一边，而且每次看书的时间都持续不了多久。这是因为，孩子的大部分书籍都是父母挑选的，而父母挑选的原则一般是书本看了之后有没有用，适不适合这个年龄段的宝宝阅读。
但是，父母毕竟不是孩子，就算再了解孩子，也不能代替孩子的思想，不能完全了解孩子的需求。
所以，下次给孩子买书籍时，可以带着孩子一同前去，让孩子挑选一本自己喜欢的书。这样，宝宝才会有书籍的主人公感觉，看起书来也会更投入哦!
En不过分强调看书的姿势
孩子看书有个特点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，你扔书，这样一来二去还怎么看书？
还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要让孩子看书的时候强调读懂，认字，理解，慢读，给孩子充分的自由。
En经常送一本书作为孩子的礼物
现在的孩子不缺少玩具和糖果，在一些重要的节日或孩子的生日时，提前准备一些有意义的书籍作为赠送给孩子们的礼物。亲戚朋友或者孩子的同学庆祝生日的聚会，也可以选择好的书籍作为礼物。
总之，父母可以用各种方式推动和传播"好书是给孩子最好的礼物"这一理念，使之慢慢成为家庭的传统和习惯，培养孩子对好书的珍爱和读书的乐趣，其收益远远大于任何礼品。
En让孩子阅读不同种类的书籍
孩子在刚开始接触阅读的时候，往往没有定性，也就是不能很准确地明白自己到底适合哪一类书本。这时，父母可以进行相应的引导：比如，带孩子买书的时候，让孩子多转几个区域，挑选不同种类的书籍。
假如家里有很多同类的书籍，也可以鼓励孩子多看看不同的书籍，尤其是在发现宝宝对某一领域特别生疏的时候。
也可以在孩子正巧碰上了相关难题的时候，提醒他挑选相关的书籍来学习。这样的话，宝宝看得多了，视野也就会丰富得多。
En让孩子不带功利性的阅读
一提到自己家孩子的阅读，家长们都迫不及待地分享自己的体会：
"我家孩子就喜欢听我讲，讲完之后问她故事里的问题她都能答得上来，可你让她自己讲一遍，她就不干了。"
"我们家的最近迷上看西游记，经常模仿悟空打妖怪，我都担心他会不会发展成暴力倾向……"
那么问题来了，我们让孩子阅读是为了什么呢是教给孩子一些知识吗还是期待他可以早些识字或者从你所讲的故事中明白些道理
功利心是阅读的大敌。仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。如果阅读只是为了应试，那么孩子只会与阅读渐行渐远。
阅读不会让你富有，也不会让你成为焦点，甚至不能帮你的孩子成为一个好学生。我们从那里得到的唯一实惠是永远不再孤单。阅读不同于学习，它是拥抱自我灵魂的过程。读一本好书，是可以和它同呼吸的，那一刻，内心很轻盈、很快乐。
书不会说话，但是书可以把世界打开给你。
En缠着孩子把书中的故事讲给你听
当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地"缠着"孩子请他讲故事或书中的知识，或者以相互给对方讲故事为条件，"引诱"孩子讲故事。
每次讲完后，家长可以大加赞扬，或"缠着"孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也能使孩子产生成就感。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。
孩子的成长总会遇到各种困惑，而一本好书，可以让孩子在困惑的时候，找到一扇门。
作为父母的我们，不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具，否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。著名作家冰心曾说过："读书好、多读书、读好书"。如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话，那他自然会从中受益。
让孩子爱上读书的40种方法3亲子读书让孩子更爱阅读
妈妈和孩子在一起，这是最美好的一件事情。孩子渐渐长大，你有读书给他听吗？你有和孩子共同分享书中的奇妙世界吗？这个城市的妈妈们正以一种新颖的方式——读书会，带领孩子进入新的读书时间。
目前，读书会多由妈妈们自发组织，或由早教机构或儿童图书机构组织，每期会有不同的主题。这个过程中，收获的不仅是孩子，还有妈妈们。
亲子读书时间
孩子们和妈妈们围坐在一起，听一个妈妈头戴故事道具讲故事。《逃家小兔》讲述的是母爱，当听到“我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你”时，孩子们都张开双臂拥抱了身边的妈妈……
妈妈们的分享
大畅妈妈：每个人的视野是有限的，每个妈妈将自己了解到的好书与大家一起分享，更有助于开拓孩子的视野，也使他更具专注力。很多绘本故事对孩子的生活习惯会产生很大的影响，《蛀虫王子》让他爱上刷牙，《维利床下的鬼》让他不再胆小，变成了小男子汉。
宇轩妈：读书会这个方式挺好的，自娱自乐，大人孩子都收获颇多。这些书，真的不仅是为孩子而作，也适合成人。而且，和孩子一起阅读图书的过程，真是一次愉快的情感体验。
小桃妈：读书会对我们来说是一种全新的生活方式，能使我们孩子的参与意识得到极大的满足，在互动当中读书，在读书当中汲取做人的道理，这种轻松愉快的读书方式给孩子们带来了一种前所未有的快乐。当然，在家里的亲子阅读也很重要，孩子精神的培养远大于知识的培养，与孩子一起读书，让他们去感受语言里的奇幻世界，对孩子的人格形成具有重要的意义。
读书会新建议
1、鼓励爸爸参与。看书、阅读是一个过程，作为爸爸来说，也应参与到孩子的读书中来，可以为孩子选书，与妈妈不同，爸爸可能更倾向于知识和趣味性。另外，爸爸也可参与读书会，为孩子读书、讲故事。
2、读书会最好是同年龄段的孩子，人数不宜太多，不然就变成了聚会。最好三四岁以上的孩子参与，也尽量不给孩子带太多的食物，从而让孩子有更多的关注力。
3、大声为孩子读书吧。年轻的家长由于工作等原因和孩子沟通的时间会少，每晚为孩子读书10分钟，养成好的习惯吧。
让小孩爱上读书可以通过以下方法：
1 从小培养：从小就让孩子接触书本，例如在孩子还是婴儿时，给他们看一些彩色图书或布书。这样可以让孩子从小就对书产生兴趣。
2 亲子共读：与孩子一起阅读，分享读书的乐趣。这样可以增进亲子关系，让孩子感受到阅读的乐趣。
3 选择合适的图书：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们阅读的图书。对于年幼的孩子，可以选择有趣的插图和简单的故事；随着年龄的增长，可以逐渐增加难度和内容。
4 创造阅读环境：在家里设置一个舒适的阅读角落，让孩子随时可以拿到书。此外，可以带孩子去图书馆、书店等阅读场所，感受阅读的氛围。
5 鼓励分享和讨论：在孩子读完书后，鼓励他们分享自己的阅读心得和感受。这样可以激发孩子的思考，加深对书籍的理解。
6 设定阅读目标：为孩子设定一定的阅读目标，如每天阅读一定时间、每月阅读一定数量的图书等。这有助于培养孩子的阅读习惯。
7 角色扮演：鼓励孩子将阅读的故事进行角色扮演，这可以激发孩子的想象力和创造力，同时让他们更好地理解故事情节。
8 参与活动：参加各种读书活动，如阅读比赛、故事会等。这可以让孩子体验到阅读的乐趣，同时也可以结识志同道合的朋友。
9 赞美和鼓励：对孩子的阅读成果给予肯定和鼓励，让他们感受到阅读带来的成就感。
10 以身作则：作为家长，自己要树立良好的阅读榜样。经常在孩子面前阅读，让他们感受到阅读的魅力。
通过以上方法，可以逐步让孩子爱上读书。最重要的是，家长要有耐心，给予孩子足够的关爱和支持，让他们在阅读的过程中找到乐趣和成长。
父母好好学习，孩子天天向上，这是昨天小可去听的育儿课里的一句话，小可觉得送给你很合适。
孩子并不是你在她身边就叫做陪伴，家长可以试着找一些绘本来给孩子阅读，绘本书开始可以考虑买字少图多的，当然家长不能真的就念一下那上面的字就可以了，这样死板的给孩子读书,其实是没有多大作用的，因为孩子根本就记不住书的内容，这个小可尝试过让大宝的父亲给她读绘本，结果一个故事讲了三次，然后问大宝里面发生了什么，大宝完全不知道，甚至连主角都记不住。
而小可跟她讲绘本的时候，会让大宝产于进来，小可不会拿起书本就开始给她读，而是翻开一页然后问她书里面都画的是什么，在干嘛之类的问题，其实孩子一开始只会回答简单的，但是当你多给她讲几本绘本以后，你翻开一页，她就会告诉你画的主要内容，她理解的主要容易，而如果她说的不对是，你可以告诉她哪里不对，让她仔细观察书里的画，以后她在说时就会更仔细观察了。
小可目前都是这样跟宝宝讲绘本，但是随着她越来越大，小可会告诉她一些简单的字，边讲绘本，边教她认字。
这种认字方法还是挺实用的，因为下次她看到一本新书，会指出认识的字。
陪伴孩子读书并不是你读或者他读，而是你们两个都参与进来，只有这样才能达到陪伴与学习共存，读书不在乎快慢，只要孩子能记住那就是主好的读书方式。
每位家长都希望自己的孩子成为喜欢读书的人，那么，怎样才能达到这样的目的呢下面我收集了一些关于教育孩子读书的方法，希望对你有帮助
教育孩子读书方法篇一
一、孩子喜欢模仿父母。父母应以身作则，时常在子女面前阅读，让子女觉得阅读是日常生活的一部分，像吃饭、睡觉一样的自然和必要。
二、阅读是一项终身受用的生活技能，也是一种生活乐趣。父母切勿过于看重阅读的教育功能而忽视阅读带给孩子的乐趣。因此选择读物时要照顾孩子的兴趣、口味和情绪上的特殊需要。童话、小说、散文、科幻、探险、历史，只要是健康有益的，只要是孩子喜欢的，都可以让孩子选来读。
三、要注意观察孩子读书的兴趣。如：当孩子走近书柜无论商店或是家里时，他是否径直走向某个特定的书架他是否懂得到哪里去找科学书籍、小说或诗歌如果孩子阅读时，看看孩子是否迅速进入了阅读，他实际阅读的时间有多长，是否经常谈论与书有关的内容等。如果孩子能自己直接找到一本书，不看其他的书，阅读时迅速进入情境，阅读时间较长，经常与伙伴谈论书的内容，或做有关的游戏，则说明他对这类书感兴趣。
四、培养良好的读书习惯。这些习惯包括：爱惜图书，保持图书清洁，不撕书，不折页。鼓励儿童储存看过的图书。
五、经常带子女参观书展、逛书店，并给孩子买书。书是最好的礼物，玩具只能给孩子以有限的乐趣，而一本书对孩子心智的启发是不可估量的。
六、把上图书馆和买书作为家庭活动的重要内容，教给孩子利用儿童图书馆的技能，如图书馆是怎么对图书进行分类的，怎么能找到他最想看的书等。最好能参观一下儿童常去的图书馆，替孩子申请图书证，帮助孩子适应图书馆;教给孩子买书的技能。在孩子小的时候，每次买书都带着孩子，商量好买什么书后，把钱交给他，让他自己从售书员手里亲自接过书，完成模仿父母买书的过程，这样做比父母从街上带回一本书更能让孩子满足。
七、每天定时给孩子朗读，讲故事或讨论书中的人和事。故事能满足孩子情绪上的需要，对于幼小的孩子可以在睡前给他们讲故事;对于年纪较大的孩子可以和他们讨论看过的书。
八、利用益智的电视节目 或提高子女的阅读兴趣。例如科技片、卡通片或根据名著改编的儿童剧。
九、引导孩子多读报章杂志。报刊大多反映了一些贴近我们生活的新内容，对孩子的学习和生活往往有不少参考价值，且对培养阅读习惯有好处，家长应为孩子订阅三五种报刊。
十、鼓励孩子记读书笔记。随便写什么都可以，写个简单的书名也好，要培养孩子从阅读中获取知识的习惯。
教育孩子读书方法篇二
在儿子很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
培养技巧
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
保持兴趣
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
轻松环境
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、型别和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。
一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
树立榜样
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
提供机会
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。
教育孩子读书方法篇三
NO1回顾自己的阅读经历，比如自己小时候听故事的经历，听故事时的感受可能有些模糊，故事给自己带来的影响，自己是如何思考故事背后的深意的。这种回顾会帮助大人成为一位有深度思考能力的读者，并有助于帮助儿童成为会思考的文学读者。
NO2为自己保留阅读时间。为了能够称职地和孩子一起阅读或者辅助孩子阅读，大人们必须让自己的阅读程度跟上时代的脚步，跟上孩子的阅读品味和阅读速度。
NO3随时掌握最新的文学作品资讯。通过上网浏览、逛书店、阅读书评、朋友推荐，了解最新的儿童文学书，列出书单，以便进一步了解。在自己读完、鉴赏完以后，“推荐”给孩子。
NO4通过和朋友讨论、读书会、儿童阅读专业推广人举办的讲座、专业的阅读指导图书、坚持做读书笔记、为自己制定切实可行的读书计划等，保持阅读的热情，提升辅导孩子阅读的“专业能力”
NO5为孩子提供适合他们阅读的文学书和时间，为他们提供有吸引力的阅读环境，并且在孩子们阅读的过程中给予积极的“回应”。
