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导读：教师节快到了，家委会可以送锦旗给老师表示感谢。9月9日，在第35个教师节来临之际，开发区二中在升旗仪式上举行教师节庆祝典礼。会场简朴而庄重，首先进行升旗仪式。国旗班精神飒爽的威武雄壮的走进场地，全体师生庄严肃穆地唱着国歌注视着国旗冉冉升起，
教师节快到了，家委会可以送锦旗给老师表示感谢。
9月9日，在第35个教师节来临之际，开发区二中在升旗仪式上举行教师节庆祝典礼。会场简朴而庄重，首先进行升旗仪式。
国旗班精神飒爽的威武雄壮的走进场地，全体师生庄严肃穆地唱着国歌注视着国旗冉冉升起，教师代表和学生代表分别作国旗下讲话，表达对祖国美好未来的祝愿和对老师的崇敬。
升旗仪式后，接着进行教师节庆祝典礼。小学部的学生代表为老师们献上祝福。随后，五年级一班家长为以班主任何飞老师为代表的班级全体任课教师赠送锦旗。
家长在致辞中说，“五一班班主任何飞老师一心为了学生、关注到每一个学生，经常牺牲休息时间带领学生参加各类社会实践活动，开阔了学生的眼界，增加了学生的阅历，让学生学到了书本上学不到的东西，孩子们的心理得到了成长，变得自信和阳光。
为了表达对以何飞老师以及全体任课老师的感谢，五一班家委会经过和学校沟通，在今天的教师节庆祝典礼上为何飞老师的五一班教师团队赠送锦旗，表达家长对老师们的敬意。”
娃所在的学校有个规矩，不主张老师收礼，但可以接受锦旗和感谢信，不仅接受，而且校领导还和拿了锦旗的老师合影发在学校公众号上专门表彰。
之前看公众号上有家长情真意切的感谢信，看了也甚是感动，后来发现陆陆续续的，一年级、二年级也一个一个送了，锦旗都很漂亮，但是感谢信内容都比较空洞。最近家长群里许久不说话的家委会家长说了一句：“其他班级都给老师送锦旗了，我们班要不要给老师送一个？”随后一两个家长在下面表示同意，家委会家长说：“不同意的私聊，那就做一个了。”这事也就这么定了，后来陆续的就是家长们“同意”两个字了。
这样一份荣誉，送给为孩子辛苦了几年的老师，固然是应该的，只是这个荣誉的背后真的是对老师的肯定吗？
第一是动机。因为其他班送，所以我们班也送，大有给老师挣脸面、讨好老师的感觉，是不是偏离本意了。如果我是老师，即便工作做得很好，我也会自惭形秽，感觉不能名副其实。当然，希望老师不会知道这些。
第二，送给3位老师是否合适。的确，只送一两位老师明显让没收到的太尴尬，但是真的语数英3位老师都应该得到这个荣誉吗？就家长们评价而言，有2个老师在工作上还算尽心尽力的，另一个老师因为教学管理技能欠缺，今年被家长屡次投诉到学校去了。共同得到这样的荣誉，对工作优异的老师的嘉奖作用明显降低。
第三，这是给老师一个不好的导向。讲真，工作中默默无闻、无私奉献的老师不在少数，优异的老师不是都收到了锦旗，也不是每个收到的都一定是好老师。但是，在学校宣传层面，无形中给老师树立了这样的标杆，没有得到锦旗的老师也会觉得少了点什么。在我看来，教育应该回归本位，听取家长意见，校内制定合理的标准做评价，每年搞个家长匿名投票“明星老师”也比这强。
教师是个受人尊敬的工作，但如果放到社会中，也可以归类到服务业，因为这个行业也是根据服务的成果，时刻在接受大众的评价。这个岗位更重要的作用体现在：他们在给社会培养创造未来的人，在给他们树立人生价值观，所以特别希望在校园里尽可能给他们留一片净土。
