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导读：送3岁的小孩礼物有很多，要给他们送上一份快乐，有趣的礼物。1：创意又好玩的益智积木。让孩子享受动脑和动手带来的快乐和提升，同时也提高孩子动脑动手能力。这样对小朋友来说有很大的帮助。2:布偶玩具,可以送给他一个会说话，会唱歌，会讲故事的布偶玩
送3岁的小孩礼物有很多，要给他们送上一份快乐，有趣的礼物。
1：创意又好玩的益智积木。让孩子享受动脑和动手带来的快乐和提升，同时也提高孩子动脑动手能力。这样对小朋友来说有很大的帮助。
2:布偶玩具,可以送给他一个会说话，会唱歌，会讲故事的布偶玩具，送给孩子，是很不错的选择。
3：儿童创意手机：让你的侄子在快乐中感受到这份的乐趣。
大概就这么多，还是要根据你的具体情况来选择礼物。希望以上建议对你有所帮助~
侄子过生日送什么礼物好
侄子过生日送什么礼物好，中国是礼仪之邦，素有送礼的传统，给关系比较亲近的人送礼更是要花多些心思，送礼也有讲究，不同的人送的礼物也是不同的，以下分享侄子过生日送什么礼物好。
侄子过生日送什么礼物好1水杯
如果侄子将要上小学，那么可以送一个漂亮的水杯可以带着去上学的水杯给侄子。
衣服
衣服是最实用的生日礼物啦，所以当侄子生日，可以送一套衣服给侄子。
文具盒
如果侄子将要上小学，那么可以选择一个精美的文具盒送给侄子。
书包
如果侄子生日，刚好又在开学之前，那么也可以送一个新书包给侄子。
书
课外书对孩子来说也非常很重要，如果你侄子生日，不妨送一套书给侄子，比如十万个为什么之类的。
儿童电话手表
侄子过生日送什么礼物好2
过年了送小孩子什么礼物
1、衣服
对大人来说，也许不爱过年，毕竟过一年长一岁，过一年就意味着老一岁，很无奈。但是过年给孩子买新衣服，却是必须的必！
虽然对大人来说，过不过年无所谓，没有什么念想、没什么想法，可是，打扮孩子，让孩子焕然一新，却是父母最乐意做的事。
2、糖果零食
小孩子都喜欢吃糖果零食，买是必要的，过年甜甜蜜蜜，有个好兆头。但是要注意不要让孩子每次不要吃太多，孩子都是看见就想吃，知道糖果在哪里放，就惦记着吃，吃起来还控制不住。
家人一定要把好关，糖吃多了对牙齿不好，要注意漱口，零食吃多了，孩子就不好好吃饭了，影响食欲，饮食没有规律，对身体健康有影响。
3、玩具
玩具对孩子的吸引力是非常大的，可以根据孩子的年龄段买些益智玩具，开发孩子智力，大脑更活跃聪明。可以买乐器、积木、拼图、七巧板等等，女孩子喜欢毛绒玩具，男孩子喜欢小汽车之类的，买多少都不嫌多，要控制玩具数量。
有的玩具价格高还不很实用，买过之后玩了几天就束之高阁，利用率不高，而且摆在孩子面前的玩具太多，孩子容易喜新厌旧，注意力不集中，三分钟热度，不如就放两三件玩具，孩子能仔细钻研使用功能，物尽其用。
侄子过生日送什么礼物好3送小孩子什么礼物好
积木：小朋友喜欢搭建房子之类的东西，喜欢过家家之类的，搭积木还能提高小朋友的动手能力。
水彩笔、蜡笔：小朋友一般都喜欢涂涂画画，所以送彩笔会非常开心。
漫画书：小朋友一般是喜欢漫画人物，送一本喜欢的漫画书也是一个不错的选择。
毛绒玩具：毛绒玩具其实无论是小男孩和小女孩都是很喜欢的，可以抱着睡觉什么的。
小书包：小朋友看到大孩子上学，自己就也想去上学，所以幼儿园之前的小朋友可以送个小书包给他。
玩具：小朋友都喜欢玩玩具，小汽车、芭比娃娃、奥特曼、滑梯之类的，可以适当的送。
送小孩子的礼物，以下给你几点建议，希望对你有所启发：
1、送用得到的礼物。送自己的小侄子还是送实用的比较不错哦。像是小孩子玩的电动车、轮滑车等。这样的礼物小侄子都会用得到，也不显得浪费
2、还可以送小侄子一些学习类的礼物。因为已经一岁了，小孩子这个时候都已经开始学习东西了而且会很快。这对于小侄子以后的成长很有帮助
3、像是银质的饰品等，也都是可以作为礼物送给他的哦
大概就这么多，还是要根据你的具体情况来选择礼物。希望以上建议对你有所帮助：）
侄子是自己可以说跟自己比较亲的亲戚孩子。那么在侄子生日的时候，我们该送什么东西给侄子比较好呢一起往下看文章，我给你推荐几款礼物吧。
水杯
如果侄子将要上小学，那么可以送一个漂亮的水杯可以带着去上学的水杯给侄子。
衣服
衣服是最实用的生日礼物啦，所以当侄子生日，可以送一套衣服给侄子。
文具盒
如果侄子将要上小学，那么可以选择一个精美的文具盒送给侄子。
书包
如果侄子生日，刚好又在开学之前，那么也可以送一个新书包给侄子。
书
课外书对孩子来说也非常很重要，如果你侄子生日，不妨送一套书给侄子，比如十万个为什么之类的。
儿童电话手表
如果侄子是小学生，还没有电话手表，那么也可以送一款电话手表给侄子当生日礼物。
姑姑给侄子买什么
姑姑给侄子买什么？送礼也可以说是我们国家的一种传统美德了，我们去探访亲戚的时候可以给自己的侄子带一些小礼物。接下来就由我带大家详细的了解姑姑给侄子买什么。
姑姑给侄子买什么1第一，有用的礼物不如无用的礼物。建议你不要送实用性太强的东西，例如衣服、香水、背包等，除非你对自己的品味有绝对的把握。这些东西人人都有很多，如果不够出彩的话很容易淹没在他众多的日用品里。如果他不认同你的品味，搞不好还会给他留下一个“俗人”的不良印象。
送礼最好是送“四不掉”的东西，即：吃不掉，用不掉，送不掉，扔不掉。这样的礼物最适合表达心意，也最容易让收礼的人产生愉悦之感，从而对你感激倍增并久久难以忘怀。从接受礼物的人的角度来讲，对他们有用的东西并不一定是能让他们高兴的东西，而从赠礼人的角度讲。送礼的目的不是要给接受礼物的人带来多大的实用价值，而是要让他们感激你，记得你。
第二，独一无二的、有创意的、有个性的礼物更佳。这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动，而且也能让他感受到你花了很多心思、很多精力给他准备这份礼物，送礼物的目的正在于此。
从这个角度来讲，个性的手工艺品是不错的选择。比如按人物的照片用软陶制作的个性卡通塑像，就受到时尚一族的欢迎。其优点是独一无二、可以永久保存、可以用水清洗。但价格在300至400元左右，且需要有该人物清晰的照片，并需要至少提前一星期预定。比外还有个性漫画肖像、个性水晶像、个性拼图、个性腕表、个性项链、个性T恤、个性杯子等等。
第三，大中之小不如小中之大。也就是说，送礼物的时候，在一个不太昂贵的礼物类别中选择一个比较贵的礼物，要比在一个比较昂贵的礼物类别里选一个比较便宜的礼物收到的效果更好。
第四，说要的不如想要的。其实送礼的目的，并不应该是使礼的人得到最大的效用，而是为了自己的地位在收礼人的心目中得到最大程度的提高。所以，你应该把人们想买却舍不得买的东西，或者想买却不好意思买的东西，送给别人或者作为奖励。
第五，有选择不如没选择。送礼不该给出选择，虽然人们会选择能给他们带来最大效应的礼品，但很多时候，这种选择并不能给他们带来最大程度的满足。在有些情况下，选择还会带来负面效应。当几件礼物的优劣差异不大时，单独给任何一种东西，都比让别人在两种甚至几种东西里选一样，得到的满足感更大。不要在送礼的时候，把患得患失也送给别人。
姑姑给侄子买什么21、送婴儿用品等礼物。现在这么多大小孩子的用品都是很有创意的。那年轻人，对于创意的礼品又很喜欢。还有就是小孩子的衣服类的礼物。都是很实用很贴心的'礼物
2、还有就是银饰类的礼物。这个就要根据自己的预算去选择礼物了。银饰的手镯、如意锁、勺子、因挑灯。这个就要求预算会多一些
3、还可以送一些其他的小孩子礼品，益智的玩具、祝福类的礼物等等
4、还可以送一些孩子的玩具类的礼物，以后会用到的学步车等。
春节过年给侄子买什么礼物好
1、可以在当地买一些当地的特产好吃的，带回家给他吃，异地的风味相信小孩子都会很新奇的。
2、买一个家里没有的玩具给他带回去，物以稀为贵，没有见过这类东西也就会觉得珍贵，相信这样的礼物会让侄子很开心的。
3、也可以网站上订做一个他的军牌，刻上他的名字，生日和出生地，这样的礼物也象征着男人的意思，相信他会很喜欢。
姑姑给侄子买什么3给高考后的侄子买什么礼物好
去唱K
侄子高考完后，不一定要送礼物，也可以带侄子去放松，不如就带侄子去唱K吧。
一台笔记本电脑
给侄子买电脑，也是给侄子大学期间学习用。
所以笔记本电脑配置一般的就行，售价大约在3000左右。
一双运动鞋
可以送侄子一双运动鞋，这双运动鞋可以选购稍微好一点的。
让侄子在大学期间穿。
读书用品
如果侄子以后报考的是美术。
那么就可以送侄子一些美术材料，毕竟这些东西是耗材，大学期间要很多材料来用。
带侄子外出吃一顿
如果实在想不出送侄子什么礼物，那么带着侄子外出吃一顿饭也行的。
一部手机
如果侄子还没有手机，那么就送侄子一部手机，让侄子可以联系家里人。
送古圣先贤的经典和经典读诵机。
最经济、最有效的教育
“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！
所谓“读经”就是阅
读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：
一、要赢就赢在终点
二、选对教育方式＝选择成功
三、越早接受经典教育效果越好
四、语文是一切学习能力的基础
五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
七、经典著作的用处无所不至
八、课程改革的方向
一、要赢就赢在终点
如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？
如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？
如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？
如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：
第一，科技发达的国家，教育一定发达！
第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？
我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。
――摘自《素质教育在美国》
二、选对教育方式＝选择成功
孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。
经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？
经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。
教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”
如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！
三、越早接受经典教育效果越好
脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。
大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！
通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。
值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。
经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。
四、语文是一切学习能力的基础
从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。
科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。
从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。
简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。
《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。
五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？
大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面毕竟很有限。我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高智慧的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！
考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们常常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
一个人的成功不是偶然的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔•戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我认识能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最关键的要素！
孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。
这个要看你侄子的年龄了
0-1岁 婴幼儿还不会动手玩，可以送些长命锁、小推车、手摇铃或者其他只需要宝宝看的东西，如果不是亲自两国尺寸的话最好不要送衣服，这个时候孩子变化很快，衣服买了不一定合身；
1-3岁 这个时候小孩自己就会动手了，可以买一些开发智力的积木、七巧板、识字卡、小手枪、小汽车之类的玩具；
3-6岁 小孩进入幼儿园了，可以买一些难度稍高点的拼图、故事书、悠悠球、陀螺、篮球、足球、甚至是一些手工模型，有钱的话可以买一辆小孩开的四轮玩具车；
6岁之后小孩基本上会展现对某一方面的兴趣了，可以根据他的兴趣选择图书、玩具、模型还是运动类的东西。
