凉山一位支教老师一天收学生140条腊肉,从学生们的举动中体现出了什么?

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凉山一位支教老师一天收学生140条腊肉,从学生们的举动中体现出了什么?
导读:在大凉山里面很多人想到的词语就是贫穷而又闭塞,他们那里的生活的确是比较的难而且他们那里的孩子如果想要走出大山真的需要经过很多的关卡,不仅如此即使是已经陷入了二十一世纪他们那里的生活已经有了很多的改善但是教育这个问题一直都是受到外界所关注的

在大凉山里面很多人想到的词语就是贫穷而又闭塞,他们那里的生活的确是比较的难而且他们那里的孩子们如果想要走出大山真的需要经过很多的关卡,不仅如此即使是已经陷入了二十一世纪他们那里的生活已经有了很多的改善但是教育这个问题一直都是受到外界所关注的事情。

支教老师给孩子们带去一份希望 

大多数去往山村支教的老师都是年纪比较轻的,而他们多数都是刚刚毕业打算通过这个支教让自己积累一些经验不仅如此,有很多的老师 也是感觉到自己的生活有点累,所以想要去往这些地方寻找一片宁静。

而对于这些孩子们来说,这些一个个来自外地的老师,使他们能够看到外面世界的一个钥匙,有很多孩子在这些老师的鼓舞之下,努力的走出了大山。因为这些老师年轻所以他们思维比较跳跃他们也能和孩子在一起玩的非常好。

孩子们的纯真

有很多的老师当来到这个地方的时候,都会收到一些孩子们送的礼物,这些呢都是孩子们喜欢他们的一种表现 因为这些孩子,他们大多数喜欢一个人是不会掩饰的,这也就是为什么他们都会把最好的东西留给自己的老师,因为他们从心底里对于这些老师是一种喜欢。

这也就是为什么有很多人一直在乡村里面支教,或者是教书,因为这些孩子们,让他们舍不得,割舍不下这一份情感想要留在这里让他们走出大山。

真挚的情感是不需要任何的修饰的

针对于我们今天所说的,这个支教老师一天收到了一百四十多条腊肉呢,也是孩子们对于他的爱不仅如此,在这里的村民们也是对于他有一个非常好的印象,而在我们日常生活有很多情感也正是这样。

不该送,应该从制度上坚决制止。

给老师送礼就像给医生送红包一样,应该严格禁止,还要设立各种举报奖励制度,不但自己不要送,要让整个社会都默认不能送。

首先,送礼会造成不公平竞争。

当然,没有绝对的公平,这我们都知道,但至少我们应该给教育界和孩子们尽量创造一个公平的环境。老师对每个孩子的喜爱或者关照,应该是源于孩子们本身的特质(比如聪明、善良、乐于助人等等)。

如果小张的妈妈送了张500元的大闸蟹提货券,小李的妈妈送了1000元的购物卡,小王的爸爸送了二斤鸡蛋。即使老师想做到客观公证的对待孩子们,也难免会受到这些因素的影响。毕竟拿人手短。

其次,老师为孩子传道授业是应该的。

这是老师的本职工作,就像医生治病救人一样,警察叔叔抓坏人,消防员冒着生命危险去救火。社会上各行各业都是不可缺少的,都应该送到尊重。谁不是社会主义建议的接班人呢?

教师工作不容易,别的行业也一样,没有谁的钱是大风刮来的。当教师只是一份工作,说到“燃烧自己照亮别人”是不是有点过了?

我承认有非常优秀的让人终身难忘的老师,他们是孩子们成长道路上的指明灯。如果真的想要感谢老师,请毕业以后再送礼。现在的送礼行为很功利,恐怕是升学以后,就与老师再无联系,更不要说心怀感恩,多年后还惦记着回来看望老师。

公众号:爱多idol。

孩子给老师送礼的问题需要根据具体情况来处理。以下是一些建议:

1 了解孩子的动机和目的:孩子送礼可能是出于感激、表达尊重、展示友好等等。了解孩子的动机有助于我们更好地处理这个问题。

2 鼓励孩子以适当的方式表达感谢和尊重:如果孩子是出于感激和尊重的目的,可以鼓励孩子通过其他方式来表达,例如写感谢信、为老师做小手工、组织小型庆祝活动等等。这些方式既能表达感激和尊重,又不会给老师带来不必要的压力。

3 引导孩子树立正确的价值观:如果孩子是出于希望得到特殊照顾或者想要取悦老师等目的而送礼,家长需要引导孩子树立正确的价值观,让他们明白送礼并不是建立良好关系的唯一方式,更重要的是自己的努力和学习表现。

4 与老师沟通:如果孩子频繁送礼,可能需要与老师进行沟通,了解具体情况并寻求解决方案。可以私下与老师约谈,表达自己的担忧和意见,以期达成共识。

总之,处理孩子给老师送礼的问题需要耐心、理解和沟通。既要尊重孩子的感受,也要关注老师的权益和感受。通过合理的沟通和引导,帮助孩子树立正确的价值观,以更健康的方式与老师建立良好的关系。