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导读：一直不想提及这个问题，可能因为今天心里闷闷的，所以才想来写这个吧。我出生在一个四口之家，顾名思义我是个女孩，底下有个弟弟。我家在一个小山村里，那里山清水秀，民风淳朴，但是逃不开老一辈的旧习俗。比如会谁家只生了个女孩吖，谁家买了自行车，诸如此
一直不想提及这个问题，可能因为今天心里闷闷的，所以才想来写这个吧。我出生在一个四口之家，顾名思义我是个女孩，底下有个弟弟。我家在一个小山村里，那里山清水秀，民风淳朴，但是逃不开老一辈的旧习俗。比如会谁家只生了个女孩吖，谁家买了自行车，诸如此类的农村风气。最严重可能要算生男生女吧。我家是在我六岁的时候生了弟弟，在没生之前我爸的意思是如果我妈不生就不打算和她过下去，结果就生了我弟弟。在他出生没多久，他们就把他带着外出打工了，而我则成了留守儿童。
他们走了，我被寄放在奶奶家，奶奶特别爱走亲戚，几乎隔三差五的不在家，我呢要读小学，走路要走一个多小时。因为奶奶总是不在家，爷爷要做农活，在爷爷奶奶家呆了一阵子，我又被寄放在了外婆家。走路上学要将近两个小时，外公外婆也是很老实的庄稼人，在外婆家外婆很疼爱我，除了大舅家的儿子经常欺负我以外，在外婆家算是度过了愉快的童年。
小学毕业升入初中，因为爸爸的一个兄弟是学校老师，所以我又被寄放在了他们家。叔叔婶婶一位是医生一位是老师，在他们家呆了一年，是辛苦且快乐的一年，辛苦在于事事都要自己做，自己洗衣服自己做饭，自己抓自己的成绩。叔叔有个可爱的女儿，甜美的微笑，爽朗的笑声，让我在那一年里多了许多的快乐。在叔叔家住了一年，因为早恋和我爸妈的经济原因。他们没法带我了，所以我又回到了那个小村子一个人住着小的时候爸妈盖的房子。虽然只有一间卧室能住，但是我仍然把它收拾的很漂亮，假装自己一个人有一个家，那年我初二。步入初三，因为距离小村庄太远，所以跟爸妈说在学校附近租一个房子，一个人熬过了初三，中间重病了一次，但还好婶婶照顾了我。虽然早恋了，但是学习成绩还可以的，顺利的考上了重点高中。
高中的学校，坐车要将近两个小时。一个人去学校，一个人处理一切。写到这里，你可能会问，为什么你从来都不提你的爸妈呢？难道他们平时都不管你吗？他们管我，问我最多的是妈妈，我爸很少问起我。其实吧，关于他们的很多细节我已经不记得了，我只记得对于他们我不像一个小孩子，努力学习，努力自己照顾自己，努力不让他们操心。高中下半年，我辍学了，因为他们的原因，生意失败，加上父母感情出现危机。我毅然决然的决定挽救家庭，在那个时候我就明白，也许有了钱，他们就不会分开了。参加工作的前两年，两千多的工资，自己只留两三百，剩余全部交给他们。之后的几年，攒钱给他们在老家买了房子。事实上，我一直以为这样，他们就可以对我好一些，多疼爱我一些。高中以前，一直体谅父母要赚钱供我读书，所以心里一直觉得他们肯定是爱我的，至少我真的那么觉得。可能是我太天真…一直不想承认，不是所有的父母都爱自己的女儿这件事，但是儿子他们是肯定爱的。很多次……
弟弟读初中，妈妈辞了工作回老家陪读，他读高中妈妈又去他学校附近租房陪他读高中。父母总是清晰的记得，他们的儿子爱吃什么，总是担心他的钱够不够花，总是害怕他们的儿子冻着饿着受委屈。而我，从未被认真对待过………近两年没怎么赚到钱，就没给他们什么钱，就更加感觉到了他们的态度。一个女孩子，从小不被疼爱，从来不被父母重视，那种放眼全世界只有自己一个人的感觉，真的太无助了………
总以为自己足够坚强，可是当看到别人的父母那么爱他们的女儿的时候，才明白，也许这种被爱是我这辈子永远也无法拥有的。尽管我不怨不恨，内心充满对未来的憧憬和期待，可是回望身后空无一人的那种失落和内心的抽痛，不知道要拿什么才治得好…
一碗水难端平"，这并非是一个物理现象，也是一个心理学常见现象。在现实生活中，多子女家庭，往往父母都存在"偏心"。身为父母对于子女的爱具有不平等分配的权利，但不受宠的孩子，往往就是最受伤的一个。
闺蜜西梅曾不止一次对我们说："我这辈子一定只要一个孩子，把全身心的爱都给他。"了解西梅身世的人，都知道她说这话的时候沉痛心情。西梅的父母很偏心，自小到大都教育她要让着弟弟。家里好吃的、好喝的都是弟弟的专属，而西梅到初中都还在捡堂姐的衣服。
如果你看过**《被嫌弃的松子的一生》，那么一定会对**台词记忆犹新——"明明是一家四口，可他们仨看起来真幸福啊"。这是多么沉甸甸的一句话！家长的偏心会让孩子成为家庭的局外人，让她们成为排斥的对象，内心的疼痛是无法想象的。
父母的偏心对于孩子的伤害有多大？这不是一个数学计算公式。从现实的生活数据反馈，不受宠的孩子，对其一生的择偶观、幸福感知能力、性格养成都有深远影响。
在这次参与志愿者的活动我们去到了偏远山区，见到了现在农村留守儿童的现状是什么样子。说实话看着他们的样子，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流泪，在了解哪些留守儿童家里的事情之后心里更是心疼他们，不仅感叹命运的不公。他们在这么偏远的山村却也知道读书是唯一走出大山的希望，只有读书才能够改变他们的命运。家里离学校远就大早上起来去上学了，即便是平常还要在家里做家务，在周末还要做农活，他们也没有放下自己的书本，没有停下学习的进度，这样的精神是很多城里孩子没有的，他们是真的喜欢读书，喜欢书籍。
而这次去参加这个活动，做志愿者，我们带了很多的衣服，和很多的书籍。这里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服，他们的父母也都有着不得已的原因，在外面打工赚钱。而这边家乡可能只有老人和孩子，年轻人和中年人都出去打工了，小孩子们除了做事之外可能还要照顾自己的爷爷奶奶。这么小的孩子却要面对这么大的担子让我不禁有些感动，有些想要为他们做点什么，但却也没有什么好的办法。
在活动中我认识了一个小男孩，我让他带他的小伙伴来，我给他们上课，讲课，告诉他们一些城里的事情，当我问他最想要什么，我可以回去之后，邮寄过来给他。但他却说出了一个让我没有想到的答案，他说他想要他的爸爸妈妈回来，他的爸爸妈妈已经三年没有回来了，他都已经快要忘记他们长什么样子了。当他说出这个的时候我不知道该怎么回答他，或许是看出了我的尴尬，他又说他什么都有了，不需要别的什么东西了。这幅画面让我不禁想哭，这么小的一个孩子，却这么懂事，我在他这个年纪的时候还在和父母闹着不去上学呢。这个岁数的孩子正是需要父母陪伴长大的时候，但现实的原因却使得他的父母不得不远走他乡去到一个陌生的城市工作，为的就是养活自己的孩子。这样的感情确实让我一度很难受，因为我知道这样的事情多的很，但我却没有任何办法去阻止，毕竟每个人都要生活。我只能够尽自己所能的去帮助那些我能够帮助到的人，这也是我参加这次志愿者活动的初衷。我相信随着我国慢慢的发展，迟早大家都能够过上阖家团圆的生活。
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“留守儿童”问题一直在我国居高不下，很多学校都有必要建立针对“留守儿童”问题的机制，呵护儿童的健康成长，下面是由编为大家整理的“幼儿园关爱留守儿童心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园关爱留守儿童心得体会（一）随着改革开放的不断深入，中国广大农村已发生了很大的变化，外出务工人数逐年增加，使农村留守儿童增加起来。这些学生有的缺少长辈的关爱，心理挫伤较大，性格内向。还有一少部分学生缺乏家庭的温馨，长辈的引导，从而走上犯罪的道路。因此，农村学校校长工作也面临着新的挑战。怎样才能做好留守儿童的管理工作，当好农村学校的校长呢？以下是笔者在实践中的一些心得体会。
要充分认识到生活问题，是留守儿童管理要解决的首要问题。与其他孩子相比，留守儿童缺少父母的照顾，在家里生活起居没有规律，吃饭也可能是饥一顿、饱一顿，容易在营养卫生状况、身体健康等方面受到影响。特别是在年少的阶段，孩子的养育、保护显得更为重要。笔者所在学校的八百多个留守儿童，一半与老年人一起生活，20%根本就没有监护人，这些独自一人在家的孩子生活状况极其令人担忧，他们在家里有时候完全靠方便面度日。
由于缺乏必要的保护，行为得不到有效的约束，留守儿童出现安全事故的比例较高。未成年人的自我保护能力和意识都不强，遇到危险时缺乏必要的自救经验，对自己的许多危险行为也缺乏足够的认识，由此导致留守儿童频频出现安全事故。据不完全统计，在所有未成年人伤害事故中，属于留守儿童的要占80%左右。
心理问题，这是严重影响留守儿童健康成长的重要问题。由于亲情的缺少，许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。在调查中我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠甚至行为的孤僻等也不同程度地存在。
教育问题，是对留守儿童具有深远影响的问题。由于父母外出打工，临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，也容易使孩子产生厌学、弃学现象。有的由于家长不断在农村、城市之间奔波，孩子也会随之由“留守”到“流动”再到“留守”，不能及时接续学业，所学教材有时也无法统一，这些因素都不同程度地影响了孩子的学业水平。
针对上述留守儿童中所存在的问题，经过长期的观察与实践，我们学校采取了如下措施：
一是建立“留守学生”档案，配备“代理家长”，设置“亲情电话”。在学校的统一组织下，我们对留守儿童进行了认真的摸底调查，弄清了当前存在的所有问题，建立了档案。同时，在各位任课教师的配合下，我们给每个留守儿童的安排了“代理家长”，设置了“亲情电话”，使留守儿童无论在哪里都能感受到家一样的温暖。
二是要注意加强对他们的教育，对他们的学习和德育要特别关注，解决他们成长中遇到的困难，为他们提供必要的帮助。
三是要加强周末的管理与服务，对照档案与其代理监护人取得联系，不能放任他们在外面为所欲为。
关心他们的生活问题、安全问题、心理问题，对学校和教师而言虽说是负重前行，但是教育的本质是成就人、发展人、健全人，农村学校有责任让所有远离父母的孩子找到家的感觉。
在今后的工作中，我将不断完善关爱“留守儿童”学校工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“留守儿童”工作逐步推向深入，为留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。
幼儿园关爱留守儿童心得体会（二）近年来，随着经济的蓬勃发展，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市，他们无暇顾及子女的成长和教育，把未成年的孩子寄养在亲友处，造成了 “孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，因此出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童。这些孩子因留守而缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。许多孩子出现了性格内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题。为了关爱留守孩子，保障下一代的健康成长，教师应尽力地担负起留守儿童教育这一重要任务。
一、建立档案，家校及时沟通
每学期开学，我园各班要制定具体详细的幼儿信息采集表，认真摸清记录好本班幼儿的具体情况，特别是留守幼儿和单亲幼儿。其主要内容为：家庭基本情况（家庭人口、是否单亲）、家长姓名、幼儿的基本情况（性格、爱好身体状况等）、家庭详细地址、监护人或委托监护人的联系电话、家长的教育方式和态度等情况。制定详细的留守幼儿教育工作计划和工作方案， 营造关爱留守幼儿教育的氛围，积极参与，把留守幼儿教育问题排上工作日程，加强幼儿、家长、教师三者之间的联系与交流。除此，利用春节、假期孩子父母返乡的时机，召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与幼儿交流、沟通。如：和幼儿打电话、鼓励幼儿等。多关心幼儿的身心健康，让幼儿体会到父爱母爱，形成合力效应。
二、用爱关注、用心呵护
留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，好像自己是没人要的孩子，缺乏安全感。在日常工作中，我就特别留意这些孩子，关注他们的生活细节，根据他们的情感表达了解幼儿的心理状况。例如：我园中班有一个留守女孩，性格孤僻内向，从不主动和其他小朋友一起玩，做游戏或自由活动的时候总是一个人默默的站在边上，每当这个时候，我就会拉着她的手说我们也去做游戏，好不好？比如玩老鹰捉小鸡，首先带领她参加游戏，以后慢慢有意识的让她当妈妈或是老鹰，让她感受到自己在游戏中的存在，同是也体验到大家在一起的快乐。慢慢的小女孩变得开朗起来。
三、视同己出，真心关爱
爱幼儿是每一个幼教老师必备的素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守幼儿来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同伴的关注。所以，我把留守幼儿当成自己的孩子，特别留意他们的一言一行，当看到他们的头发凌乱，就会把他们喊到一边，蹲下身子亲切的问早上谁给梳的头发？老师再给你梳个漂亮的发型好吗？或者有衣服没穿整齐的幼儿，也会去帮他拉拉衣角，把衣服整理好，并且用适当的话题轻轻的与之交谈，消除幼儿的紧张情绪，抚慰他们失落的心灵。同时让幼儿感受到老师的温暖，觉得老师像妈妈。例如：我园小班的周英杰小朋友，自幼父亲车祸身亡，母亲外出打工，他跟着爷爷一起长大。小班的张老师通过班上的幼儿信息采集表和家访了解情况后，马上给周英杰买了新衣服送去，并且对英杰的爷爷说，“以后英杰就是我的孩子”。从此后，没人接送的英杰就有张老师每天开着自己的车免费接送到幼儿园，时时关心英杰的身体健康，稍有不适就赶快送去看医生——现在，英杰总是亲切地叫张老师为张妈妈。
四、关爱信任，树立自信心
教师的关爱和信任可以使幼儿身心健康地成长，可以树立幼儿的自信心。教师应多一点信赖的目光，多一声嘘寒问暖的话语，多一句表扬鼓励的话语，让幼儿体验到关爱和幸福。如本班的嘉怡小朋友，是一个胆小怕事的女孩子，看人的目光总是躲躲闪闪，不敢举手发问，更不敢亲近老师。因而，我经常对她微笑，自由活动的时候和她说说话，聊聊天，让她为我办力所能及的事。比如：给其他小朋友分发书和笔记；在班上开展唱歌和讲故事比赛，遇到嘉怡上场的时候，带领全班幼儿为她鼓掌，并及时的表扬和奖励她（奖励一朵小红花），这时候嘉怡就会露出开心的笑容，对她提出一点要求，她都尽力办到。现在她可以大胆地和其他幼儿交谈、唱歌和做游戏，对自己充满了自信。
留守儿童的教育问题是当今社会一个非常突出、倍受关注的社会问题，留守儿童同样是祖国的美丽而灿烂的花朵，花儿是需要精心呵护，需要社会高度重视的。投入百倍爱心，真情关注留守儿童的健康成长。
幼儿园关爱留守儿童心得体会（三）为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，从我校实施关爱留守儿童之日起，结合本校的实际情况，在以“共享阳光、共建和谐校园”为主题，以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨的关爱留守儿童计划，积极开展留守儿童教育与管理工作中。我们以家长学校、爱心家庭、留守儿童之家等形式为载体，努力构建学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童”工作网络，为我班留守儿童创造了一个有利于学习和生活的良好环境，使他们在情感、心理、生活、学习等方面都能与其他孩子一样健康地成长。
一、建立机制、完善制度
为加强对留守儿童的教育与管理，我班对留守儿童专项制订具体工作计划，采取有效措施，落实“留守儿童”教育工作。定期召开留守儿童主题班会，并号召全班同学在学习上、生活上多帮助留守儿童。让他们能安心学习，快乐生活。
二、定期召开“留守儿童家长会”
我班的3名留守儿童，xxx、xx、xx这三名留守儿童都是跟随爷爷、奶奶生活，由祖父母监管，由于祖父母年龄较大，一般教育能力较低且多对孩子比较溺爱，往往也无法对孩子的学习及心理等问题给予更多的有效关心。处于身心迅速发展时期的孩子在学习、生活等方面存在的诸多困惑和问题往往在家庭里得不到解决。其监管人无法做到像对待子女那样严格管教孩子，往往只注重孩子的物质需求而忽视孩子的心理需要。针对这种情况，我班利用周三队会时间号召全班同学在各个方面都有要多关心他们。并定期召开家长会，对监护人进行科学的家庭教育观念和知识的辅导。让监护人明白那种只提供物质的溺爱教育是不正确的，使孩子身、心都能健康发展的教育才是科学的；与监护人一起分析近期孩子的思想动向、行为习惯等表现，提供与孩子沟通的有效方法和合理建议，取得他们的积极配合。
为进一步加强与家长及监管人的联系与沟通，本学期期中考试之后，我班及时召开了寄宿学生及留守儿童家长会。大多是年过半百的“爷爷”、“奶奶”，他们是“留守儿童”的监护人。并选定家长代表发言，让他们讲述留守儿童在家的表现和教育孩子的方法。最后班主任老师作了题为《“留守儿童”的家庭教育》的专题讲座。当听到讲述“留守儿童”由于亲情的缺失和家教的不当而导致的一系列的心理问题、安全问题，甚至有一部分孩子走上犯罪道路时，家长们感到特别惊讶和焦虑的表情写在了这些“爱孙心切”的老人们的脸上。接下来，老人们便像小学生一样，端坐在会议室里，静静地聆听班主任老师的家教指导。散会后，家长们还久久不愿离去，他们三三两两地围在老师周围攀谈起来……
三、组建爱心家庭，做好代理家长
为了让留守儿童能经常体会到家庭的温暖，以利于他们的健康成长，我班建立了班主任、科任老师与留守儿童 “一帮一”结对联系制度，开展手牵手结对活动。让有条件的老师在不移交监护权的情况下成为“代理家长”，老师们通过书信、电话、座谈、共度周末等形式从思想上、情感上、物质上帮助这些留守儿童，及时掌握“留守儿童”的思想生活状况，定期到留守儿童家庭中走访，与留守儿童的监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活情况，与监护人共同做好留守儿童的心理教育与辅导。大力开展非留守儿童与留守儿童“手拉手”活动。学校以班队会、黑板报、红领巾广播站、电视台等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的留守小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。代理家长、留守儿童、“手拉手”小伙伴共同组成了一个“爱心家庭”。爱心家庭组建后，领导小组要求代理家长每天和孩子见面交谈一次，每周和家长或监管人通电话一次，每月家访一次。组织了丰富多彩的亲情活动，使学生假期不再孤单，课余生活不再空虚。
针对留守儿童的心理特点，学校组织部分老师参加心理健康课程培训，建立了一支心理辅导骨干教师队伍，在“留守儿童之家”中设立了“心灵驿站”，举办心理健康教育课程、心理辅导讲座，对这些孩子遇到的心理问题及时进行疏导。设立了专门信箱，加强对留守儿童的引导，帮助他们正确认识困难和挫折，给他们一个倾诉心声的地方。
四、完善硬件设施，为留守儿童寄宿创造条件
学校教育是留守儿童教育和帮扶的重要途径。让留守儿童不在孤单中度过，最有效的方法就是为他们创造寄宿条件，让他们能够在群体生活中获得生活的乐趣、在教师的关怀中感受温暖。
留守儿童给父母的一封信9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的留守儿童给父母的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
留守儿童给父母的一封信 篇1
亲爱的远方家长：
你们好！
我是一名六年级的小学生。我的父母都在我的身边，每天快乐地生活在一起。不过，现在像和我一样被父母关心呵护的孩子却越来越少了。许多孩子的父母为了给孩子创造一个美好的未来，就外出打工挣钱。然而他们常年顾不上不回家看看孩子，不知他们是否想过孩子的感受。
远的不说，就以我邻居的妹妹为例。父母在她三四岁的时候，就外出打工，她就一直跟着爷爷奶奶生活。每次我和妹妹在一起玩时她都会对我说，我的妈妈过年回家会给我买新衣服；我的妈妈过年回家时会给我买芭比娃娃。她的眼睛里满是憧憬，脸上写满了得意。她是多么希望父母能够早点回来呀！可当她看见别的孩子被父母抱着，被父母牵着。每天上学放学都会有父母的陪伴时，我总能看见妹妹难过的样子。更有时候，她的父母打电话来了，她都会以最快的速度跑回家接电话，亲亲热热的话语永远说不完。他这种思念爸爸，想念妈妈心情是多么的啊！
我曾经还在电视上看到这样一个故事。一个孩子自从生下后，就被父母送到爷爷奶奶身边生活。过了几年，当他的爸爸妈妈回来了，那孩子却不认识他们了，面对父母怎么都不肯叫一声“爸、妈”，孩子的母亲顿时泪如泉涌。“爸妈”二字对他来讲是那么遥远、陌生。
亲爱的远方家长，你们读到这封信时有什么感想吗。你们一定觉得特别对不起儿女吧。所以你们要多多陪伴子女。其实你的孩子需要的东西很简单，一句问候的话语、一次温暖的拥抱，都将会让孩子的心灵得到温暖。而不仅仅好看的衣服，新奇的玩具。
所以，不管工作多忙多累你们要常回家看看孩子。“常回家看看回家看看，哪怕陪孩子讲讲故事玩一玩。孩子不图父母为他挣许多钱，见一面不容易，就图个团团圆圆。”
归来吧，归来哟！
祝各位家长工作顺利。
留守儿童给父母的一封信 篇2亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
深冬了，风雪肆虐这我的心，你们刚刚打电话告诉我，你们今年过年又不回来了，我的心抽搐了一下，那种感觉就像一个热气球升到天空中，又在一瞬间滑落下来一样。心里空空的。
记得去年，是因为老板给不回家过年的人发红包，而前年则是因为我的任性而匆匆归来——那年，听到你们不回家过年的消息，我又气又恨。于是，我开始顶撞同学，特别是那些在爸爸妈妈的呵护下的同学，大声呵斥细心照顾我的爷爷奶奶，对老师不尊不敬，上课不听讲，老师布置的家庭作业不做，甚至逃课——这一切都是为了让你们明白我是多么需要你们。
果然不出我所料，你们在我没有‘猖狂’了几天之后的一个下午，你们赶了回来。你们的头发乱糟糟的，手中还提着大包小包。刚一看见我，就问；“怎么回事”。我望着你们那被冻的红红的脸，不禁流下了泪水。
你们也是为了给我创造更好的条件才出去打工的啊！
最后祝你们万事如意，心想事成！
至此
致敬
留守儿童给父母的一封信 篇3亲爱的爸爸，妈妈：
你们好吗？工作累吧？虽然你们的电话让我欣喜如狂激动万分，但是电话里工地轰隆隆的机器声掩盖不住你疲惫苍老的声音，工厂里机器嘈杂的声音，掩盖不住你嘶哑劳累的嗓音。爸爸妈妈，你知道吗？你的女儿有多心疼，多伤心！我远在他乡的爸爸妈妈，为了一家生活疲于奔命的爸爸妈妈！
“每逢佳节倍思亲”。中秋节就要到了，爸爸妈妈，您能不能答应我一个请求，中秋节这一天请一天假，好好地休息一天。您的女儿不在你们身边，不能为你们尽孝，你们就答应我这个请求吧！那一天，我多么希望我们一家人能够在一起吃月饼、说说话、赏月亮。您知道吗？我最喜欢看月亮，那皎洁的明月嵌在黑暗的天空，旁边点缀着无数颗珍珠，那么美丽，那么神秘。爸爸妈妈，我想你们了！我在天上画了一个爱的月饼，您们收到了吗？”爸，别这么拼命，妈，别这么累着自己，我不求吃好穿好住好，我只要你们平平安安，我只要我们一家共享天伦之乐。
爸爸，你常常教育我要好好读书，将来才能出人头地。我告诉你，在学校里，我学习可认真了：作业能按时完成，课堂上发言也特别积极，老师很关心我，在学习上遇到不懂得问题，总是耐心的给我讲解，知道我明白为止。爸爸妈妈，虽然你们不在我身边，可我依然能感受到温暖，正是因为我的努力，这学期，我被评为了三好学生，您高兴吗？以前，我每得一张奖状，你都会奖给我20元钱，现在我已经攒了300多元了。我有一个心愿，我要用我积攒下来的钱买一台电脑。让老师教我视频，这样我们虽然远隔千里也能天天见面了。对了爸爸，家里的稻谷熟啦，玉米也收了，我已经帮奶奶把玉米杆收拾整齐，放在了厨房，奶奶做饭会很方便，你放心。现在开学了，我又住到了学校，你们别担心我，我会把自己照顾的很好，但是，每当夜深人静，听到村里的狗叫声，我心底就会涌起一股说不出的酸楚。爸爸，我多么希望你就在我身边保护着我；妈妈，我多么希望你能给我讲故事，说笑话，我知道这是一种奢望，可我时刻盼着那一天。爸爸，奶奶年纪大了，身体又不好。您春节回来时不是说过，只要工地老板不拖欠工资，结清了就回来吗？我等着你们早日回来。
祝爸爸妈妈身体健康，中秋节快乐！
爱你们的女儿：李丹
留守儿童给父母的一封信 篇4亲爱的爸爸妈妈：
你们好！为了生活，你们外出打工，辛苦了！
我和爷爷奶奶生活的很好，每天奶奶都给我做好吃的饭菜，爷爷给离家不远的一家小工厂看大门，填补家用。农忙季节，我会帮爷爷奶奶到地里干活，平时帮奶奶干点家务，他们年纪大了，我会学着照顾爷爷奶奶的。
爸爸妈妈，说说我的学习情况吧，我的学习成绩你们是知道的，一至四年级，我都是班上的尖子生，然而，自从你们外出务工后，我的成绩大幅度下滑。究其原因，主要忙于料理家务，还要帮助爷爷奶奶做一些力所能及的农活。尽管我再努力，还是力不从心。下学期我就要小学毕业了，希望爸爸妈妈在回家过春节后，不要再外出打工了，让我有充裕的时间和精力投入学习，以优异的成绩升入初中。每当放学时，背着书包，独自走在返家的路上，我是多么渴望回家时能看到爸爸妈妈的身影，吃妈妈做的可口的饭菜，听爸爸的深深教诲啊。爸爸妈妈，我是你们的儿女，是你们的希望，为什么不能像其他同学那样，满足我在父母关怀中成长的小小渴望啊！
爸爸妈妈，我盼望着你们早点回家，让爷爷奶奶也可以挺起他们劳累的腰杆，让我们的家多些温暖。亲爱的爸爸妈妈，回来吧！爷爷奶奶的照顾需要你们，我的成长需要你们，回来吧！亲爱的爸爸妈妈，我们想你们！
祝爸妈：
留守儿童给父母的一封信 篇5亲爱的爸爸：
您好！自从您外出打工，家里一下子冷清了许多。您知道吗？我和妈妈是多么想念您！您过的好吗？开心吗？
爸爸，吃饭时，我总是忍不住拿出三双筷子、三个碗；写作业时，总是因为想到您而走神；睡觉时，又因为常常梦到您而醒来……
我每天按时起床，吃饭不挑食，不惹妈妈生气；在学校里不和同学打架、吵闹，尊敬老师。您临走时嘱咐我的话，我都记着呢，爸爸，我会让您放心的！
您什么时候回来啊，爸爸，我想您，快要想疯了，我真想让您马上出现在我的面前，带我出去尽情地玩，爸爸，快回来吧！
我非常挂念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顾自己，别让我担心呀！
让我的信以火箭的速度到达爸爸的手中吧！
我爱您！
您的儿子：法强
20xx年1月6日
留守儿童给父母的一封信 篇6亲爱的爸爸：
您好！自从您外出打工，家里一下子冷清了许多。您知道吗？我和妈妈是多么想念您！您过的好吗？开心吗？
爸爸，吃饭时，我总是忍不住拿出三双筷子、三个碗；写作业时，总是因为想到您而走神；睡觉时，又因为常常梦到您而醒来……
我每天按时起床，吃饭不挑食，不惹妈妈生气；在学校里不和同学打架、吵闹，尊敬老师。您临走时嘱咐我的话，我都记着呢，爸爸，我会让您放心的！
您什么时候回来啊，爸爸，我想您，快要想疯了，我真想让您马上出现在我的面前，带我出去尽情地玩，爸爸，快回来吧！
我和妈妈非常挂念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顾自己，别让我和妈妈担心呀！
让我的信以火箭的速度到达爸爸的手中吧！
我和妈妈都爱您！
您的儿子：
1月6日
留守儿童给父母的一封信 篇7亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
感谢你们给了我生命，为我付出了心血，你们辛苦了。转眼间，我们之间分别又快一年了。每年正月初八，你们就南下打工，小年的时候才回家。一年，一年的时间好长哟。我真的好想你们，想你们早些回来！
光阴荏苒。爸、妈，过去您眼中懵懂的娃，转瞬间就长成宛如豆蔻的姑娘了。爸、妈，你们却早生华发。您说，时间为什么过得这样快呢？我有时候想呀，如果时间能倒流就好了，你们就永远年轻了。我真的不希望你们变老，也不希望自己这么快就长大。我想永远做您怀抱里的宝，永远做只会撒娇的娃。可是，这一切都最终只能化作人世间美好的祈盼！
爸、妈，您知道女儿是一个不善于表达感情的人。所以，在此我仅对您说一声：爸爸、妈妈，我爱你们！其实，这句话憋在我心里已经很久了。每年都想在你们出行南下打工之前说，可是，每年你们外出务工都起早于黎明，那时，我都还处在睡梦中。所以，一直没有机会说给你们听。现在好了，我就借这万里飞鸿，大胆地说出来。
爸、妈，你们每年回家，总少不了要问我的学习。而我每次对你说的都是：还行！其实，爸爸、妈妈，我学习的真实情况不是“还行”两个字。进入初中以后，两年三个学期，女儿期期都是年级第一名，各门功课都优秀。你们问我学习成绩的时候，我每次都怕保不住这个第一，因此，给自己留一点余地。这样，进可攻，退可守。然而今天，我要大胆地说出来，以此催我奋进，促我自强。爸、妈，女儿勇敢了，女儿坚强了。你们可以为娃骄傲，为我自豪！
爸、妈，我在家一切都好，您尽管放心。你们身处他乡，现在天气转寒了，工作又很辛苦，你们一定要注意保暖防寒，不要把身体累垮了。我不在意过年穿什么新衣、新鞋，只愿您平平安安回家，一家人团团圆圆。我就心满意足了。
爸爸、妈妈，此时此刻，女儿有千言万语想跟你们说，但仅靠一纸书信，恐难以表达。那就待你们回来后，一家人团坐于火炉，女儿再与你们彻夜长谈吧！
敬祝：爸爸妈妈身体健康，工作顺利！
你们的女儿：XXX
留守儿童给父母的一封信 篇8爱的爸爸妈妈：
你们现在好吗？这是我第一次提笔给你们写信，一时间竟不知道该说什么。我们好像已经很久没有聊天了，哦，不，是的的确确已经好久没有说说话了。
你们知道吗？自打你们走后，我努力学习做家务，努力追求独立生活，以减轻奶奶的负担。刚开始，我总是像平常一样回到家中，一开门便喊：“爸妈，我回来了。”却没有人应答，只见奶奶从厨房走出来，向我笑笑，我才反应过来你们已经出去了，每当这时，心里总有一种委屈的感觉，泪水从眼眶中涌出。
而现在我已经逐渐习惯了这种生活。我已经学会了做饭，虽然偶尔会被烫着，但是对比以前那个只会依赖你们的我强多了。夜晚，我依偎在奶奶身旁，数着你们离回来的日子还有多远，数着数着泪水又一次夺眶而出，我怀念小的时候，怀念你们拉着我的手出去散步，怀念你们为我辅导功课，怀念你们为我做可口的饭菜，怀念你们为我讲故事，可如今……这些仿佛成为了永远的过去，不再重演。我的心在默默地流泪。
你们知道吗？当我看到同学的父母在下雨时来接他们时，我的心里的滋味你们永远也不会懂。
爸爸妈妈，我知道我应该坚强，应该独立，可是，再坚强，再独立的人也有脆弱的一面啊！
那次，我接起你们打来的电话，刹那间，我愣住了，你们的声音让我感到既熟悉又陌生。你们问我过的好不好时我强忍着不抽泣，可眼泪早已掉下了，因为我知道你们还是关心我的，还是在乎我的。
爸爸妈妈，你们回来吧，你们的女儿想你们了。
回来吧。
祝：身体安康，万事如意。
你们的女儿
甜甜
留守儿童给父母的一封信 篇9亲爱的爸爸妈妈：
你们现在好吗
这是我第一次提笔给你们写信，一时间竟不知道该说什么。我们好像已经很久没有聊天了，哦，不，是的的确确已经好久没有说说话了。
你们知道吗自打你们走后，我努力学习做家务，努力追求独立生活，以减轻奶奶的负担。刚开始，我总是像平常一样回到家中，一开门便喊：“爸妈，我回来了。”却没有人应答，只见奶奶从厨房走出来，向我笑笑，我才反应过来你们已经出去了，每当这时，心里总有一种委屈的感觉，泪水从眼眶中涌出。
而现在我已经逐渐习惯了这种生活。我已经学会了做饭，虽然偶尔会被烫着，但是对比以前那个只会依赖你们的我强多了。夜晚，我依偎在奶奶身旁，数着你们离回来的日子还有多远，数着数着泪水又一次夺眶而出，我怀念小的时候，怀念你们拉着我的手出去散步，怀念你们为我辅导功课，怀念你们为我做可口的饭菜，怀念你们为我讲故事，可如今……这些仿佛成为了永远的过去，不再重演。我的心在默默地流泪。
你们知道吗当我看到同学的父母在下雨时来接他们时，我的心里的滋味你们永远也不会懂。
爸爸妈妈，我知道我应该坚强，应该独立，可是，再坚强，再独立的人也有脆弱的一面啊!
那次，我接起你们打来的电话，刹那间，我愣住了，你们的声音让我感到既熟悉又陌生。你们问我过的好不好时我强忍着不抽泣，可眼泪早已掉下了，因为我知道你们还是关心我的，还是在乎我的。
爸爸妈妈，你们回来吧，你们的女儿想你们了。
祝：身体安康，万事如意。
你们的女儿：甜甜
20xx年xx月xx日
有那么一群儿童，每天在家盼望着父母的归来；有那么一群儿童，看着照片里父母慈爱的笑容；有那么一群儿童，生病时没有拥抱过父母的怀抱；有那么一群儿童，经常躲在被子里哭，有那么一群儿童，拿着红红的奖状和一本本荣誉证书回家，却没有人和他们一同分享，这群儿童独守家中，感受着与自己的年纪不相符的孤独。 我，就是那群儿童之一。 “每逢家节倍思亲”，是啊，爸爸妈妈因家庭条件而常年在外打工，从小我和弟弟就自己居住，每当过年过节，看着别人一家人做在一起吃团圆饭，过着快乐的日子时，我都好想哭。中秋节吃着“没有味道”的月饼，抬头望着天空中那又大又圆的月亮，心里总想着：我们家何时才会这么“圆”呢？ 爸爸妈妈总是要很久才回来一次当他们回来时，我们别提有多高兴了，可他们总是没多久就又要走了，又丢下我和弟弟孤孤单单的两过人，每次他们走后我都很难过，从而我也明白了“家”与“房子”的含义：“家”温暖而温馨，“家”是失意者的归宿，“家”是游子的避风港；而“房子”仅仅是一个可以居住的地方，以前爸爸妈妈在家的时候我总觉得没有什么区别，因为那是我只感受到家的温馨。 现在，爸妈远去了，每当看着同学与他父母一起逛街为她买衣服时，每当学校召开家长会，同学们一个个都牵着自己爸妈的手走进教室时，每当放学时与在外等候的 父母一起回家吃饭时，我却总是孤独一人，我心想，他们有自己的父母在陪伴，多幸福啊 ，我什么时候才能跟他们一样有父母的陪伴啊 ！ 每次老师统计班里的留守儿童人数时，我总是低着头举起手，在别人面前总有低人一等的感觉。我，多么希望我不是留守儿童，但我确实是留守儿童，我多么希望爸爸妈妈每次回来能够多呆一会儿，我多么希望他们常常在家，不在留下我和弟弟，我多么希望每天放学回家都有做好了的香喷喷的饭菜，全家做在一起吃……。 但是，我不能让爸爸妈妈太为我担心，我不能老是沉迷与对他们的思念当中，我要在这孤独中学会坚强与独立。耐心等待他们的归来。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。虽然我们从小自己生活，但怎能忘了养育我们的父母。别人与我比父母，我与别人比明天，我一定要坚强，一定要笑对生活，要牢记“莫做温室之草，愿做岩石上松”这句话，要晓得“不经历风雨，又怎能见彩虹”！
