《我为妈妈做一件事》作文500字
导读：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……” 每当唱这首歌时，我就想起妈妈对我爱的一幕幕…… 妈妈是用眼睛爱我的。我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；我玩耍时，妈妈的眼神是幸福的；我学习时，妈妈的眼神是自豪的；我睡觉时，妈妈的眼神是慈祥的……我对妈妈

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……” 每当唱这首歌时，我就想起妈妈对我爱的一幕幕…… 妈妈是用眼睛爱我的。我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；我玩耍时，妈妈的眼神是幸福的；我学习时，妈妈的眼神是自豪的；我睡觉时，妈妈的眼神是慈祥的……我对妈妈说：“妈妈爱我像爱自己的眼珠一样。”妈妈笑着摇了摇头，说：“孩子，这是不够的。”我发现妈妈的眼睛比大海还深，我看也看不透。 妈妈是用手爱我的。我摔倒时，妈妈快快扶起我；我失眠时，妈妈轻轻拍着我；我胃口不好时，妈妈一口一口喂我吃；我书包太沉时，妈妈抢着拎过去……去年夏天一个夜晚，妈妈打不着屋里的蚊子，挽起睡衣袖子，用胳膊环着我的头说：“要咬就咬我吧!” 妈妈用整颗心爱我，妈妈说我是千金不换的千金。我知道，我就是她的一切。 写到这，我不禁又唱起来：“世上只有妈妈好……” ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我唱起这首歌，我就会想起疼我、爱我的妈妈。 记得一年级盛夏的一天晚上，由于爸爸在东南大学读博士，家里只有我和妈妈两个人。那天晚上，妈妈说她发烧了，感觉浑身酸痛难受。可是，没想到半夜时，我也发烧了，温度高达摄氏40度。妈妈发现后，不顾自己的身体，不停地用冷毛巾一次又一次地敷我的头和颈脖，拼命地帮我降温，可是都没有用。没有办法，妈妈只好冒着雨带我去医院。我们刚要走出家门，妈妈就说等一下，她又回到卧室拿了一条毛巾毯，用毛巾毯把我裹着。我们走出楼洞，妈妈撑开伞，把伞打到我的头上，我没有淋到一点雨，可妈妈的衣服却淋湿了。到了医院，医生给我打了一针。第二天，我的病好了，可妈妈的病情却加重了。妈妈，我知道您是因为我才加重病情的，可您却没有说。啊！妈妈的爱是无私的奉献！ 妈妈，您对我的爱是无私的，您对我的爱是永恒的，您对我的爱是美好的！无论我走到哪里，我都不会忘记您对我的爱！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 有人说母亲好比那广阔的天空，我们好比那空中的小鸟，母亲让我们自由自在的飞翔，在大自然中锻炼。而我却说，母亲好比那一丝春雨，我们好比那一棵小树。小树喝了甜 甜的雨水，会一天天的长大。 春去秋来，时间飞逝，我已经十二岁了。这一漫长的“旅途”，是妈妈扛了下来，他一味的自己忍受痛苦，面对我的是一张“灿烂”的笑脸。正如诗上说的：“谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，在这十二年中，妈妈的一句句嘱咐成了我每一天的力量；回到家后，妈妈的一句句问候，成为了我信心的来源。虽然这仅是耳熟能详的话语，但无不蕴藏着深深的母爱。 记得那一次，我兴冲冲地回到家，看着满桌丰盛的菜肴，真是馋涎欲滴！ 我二话没说，立刻坐到位子上，准备大饱口福。这时，妈妈走了过来，笑着说：“这些可是你平时最爱吃的！”我点了点头，便大口大口的吃起来。一会儿吃一块儿银白色的带鱼，一会儿吃一口绿色蔬菜……我吃得津津有味。这时我发现桌上有味道鲜美的鸡肉，妈妈知道这是我的最爱，便夹起一块儿最大的，放入我碗里，说：“来，这块而鸡肉给你，补充一下营养。”我忙说：“妈妈，您自己也快吃吧！”“我并不是很爱吃鸡肉，你自己吃吧！”我很不明白，妈妈一向是很爱吃鸡肉的，这回怎么……顿时,一股暖流不知不觉中流进了我的心里。 “母亲”，古往今来有无数诗人吟诵过、有无数歌星歌唱过、有无数画家描绘过。从孟浩然的《游子吟》中，我们体会到了作者对母亲深深的情义；在冰心的《纸船—寄母亲》中，我又感受到作者对母亲的思念…… 啊，母亲，您没有显赫的地位，只是一个普通的职业工作者，您没有辉煌的业绩，只是整天围着我们打转，但您是我的骄傲。 在下一个“三—八妇女节”来临之际，我不由得想对您说一句：“妈妈您这十二年来辛苦了，我会以优异的成绩报答您，我将成为您的Super star boy！！！

我最喜爱的是什么，可以是一个玩偶娃娃，可以是一个季节，可以是一个小动物……下面以《我最喜爱的》为题，给出5篇四年级作文，供您参考

我最喜爱的四年级作文 篇1

我喜爱的玩具可多了，但我最喜欢的属漂亮的芭比娃娃“倩紫”莫属了。

“倩紫”长着一头漂亮的棕色卷发，下身穿着美丽的宫廷服装，手上拿着一个粉红的手提包，脚下还穿着亮晶晶的红舞鞋呢！

我非常喜欢“倩紫”，简直把她当成亲妹妹似的。每天放学一回家，我总会抱起它看好一会儿，它则用水汪汪的大眼睛对着我，好像在说：“姐姐，我们玩什么游戏好呢？”每当我在家写作业的时候，总把它放在身边，作为学习的伴侣。晚上睡觉时，我总会抱着它安然入睡。节假日，每逢爸爸开车带我外出游玩，我总忘不了带上它。

“倩紫”给我增添了许多乐趣，我非常喜欢它。

我最喜爱的四年级作文 篇2

一年有四个季节——春、夏、秋、冬，它们都有自己独特的美，要问我最喜欢的季节，既不是“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏天，也不是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天，更不是寒风刺骨满地白霜的冬天，而是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春天。

咦？是谁画出了这个鸟语花香的季节？原来是春姐姐。她迈着轻盈的步伐来到了人间，拿起画笔，涂掉了冬天的脚印儿，画出了一幅七彩的作品。

春姐姐来到公园里，花朵们个个把自己打扮得漂漂亮亮的，披上了万紫千红的衣裳，有红的、黄的、白的、紫的、蓝的……它们漫山遍野地笑着、闹着，好像在告诉人们：春天已经来了，看我们多开心啊。春姐姐来到森林里，冬眠的小动物们睁开了睡眼，开始了新一年的生活；春姐姐又来到小溪边，水面的冰块慢慢地融化了，溪水里的鱼儿们终于可以探出脑袋来瞧瞧这个世界了！

听到春姐姐的呼唤，小草们也不约而同地从土地里探出了嫩绿的脑袋，把眼睛睁得大大的向四处张望，好像对这个世界充满了好奇，又好像怎么也欣赏不完春天的美景。柳树的身上也冒出了嫩芽，那长长的枝条就像小姑娘的发辫一样，随风舞动，让人见了忍不住想摘一条编成一个柳环戴在头上。燕子们争先恐后地从南方飞回了北方，停在电线上“叽叽喳喳”地唱着春天之歌。

春，是一年开始的季节，是五彩缤纷的季节，是万物生长的季节……春天的风景如画般美丽，我怎能不喜爱？

我最喜爱的四年级作文 篇3

说起我的'玩具简直就是多得数不胜数，有遥控小汽车、遥控飞机、洋娃娃、史努比、福娃……其中我最喜爱的玩具是“赤焰神鸟”陀螺。

那是上二年级一次测验中，我语数各考了一百分的，爸爸妈妈奖励我的。正巧哥哥也在场,也给他买了一个陀螺名叫“极光战甲”。

回到家，我们俩便迫不及待地玩了起来，我们买的陀螺都是零件，于是，我和哥哥比看谁组装的快，我先看看说明书，不一会儿，就知道怎么组装了，也不知道怎么回事，我老是组装不起来，只好向"说明书"请教，看了半天,还是一头雾水。再看看哥哥,他好像也遇到了什么问题,但他很快就解决了。看着哥哥组装好的陀螺，我心里又着急又嫉妒。只好向哥哥请教，哥哥得意地对我说：“可以给你组装陀螺，但是你必须在这局中认输。”没办法，我只好乖乖认输。模仿哥哥组装的程序，然后自已又组装了几次，终于知道怎么组装了。第一局我输了。”没关系，还有第二局呢。我在心里为自已加油鼓气。

接着，我又和哥哥比赛陀螺，我们俩一起发射陀螺，我的"赤焰神鸟"高速旋转，把“极光战甲”团团围住,消耗它的动能,又把"极光战甲"撞了好几次。眼看“极光战甲”，就要停了下来，“赤焰神鸟”却安然无恙。哈哈，这回，它肯定“必死无疑”，果然“极光战甲”败下阵来。“哈哈，我赢啦！服不服？”我兴奋的喊道。哥哥撅起小嘴说：不服，有胆就再来一局！都是玩陀螺的，怎么差别就那么大呢？肯定是你的技术不如我！哥哥冷笑一声说：哼，你的陀螺攻击力比我的强，所以你才会赢的，这回我才不会输给你。就这样几次回合下来，“赤焰神鸟”以六比四胜出。我们在这欢声笑语中度过了这美好的一天。

如今，“赤焰神鸟”陀螺已经送给了哥哥，但妈妈对我说，只要下个星期拿到两张喜报，就给你买“银翅狂蝶”陀螺。虽然“赤焰神鸟”给了哥哥，但是，我还是喜欢它，因为它给我带来了快乐。幸福十快乐=一段甜美的童年。我会把它永远珍藏在心里。

如今，“赤焰神鸟”陀螺已经送给了哥哥，但是妈妈对我说，你只要下个星期拿到两个喜报，就给你买了个陀螺。

虽然，“赤焰神鸟”陀螺给了哥哥，但我还是喜欢它。

我最喜爱的四年级作文 篇4

俗话说“萝卜青菜，各有所爱”是啊，有些人喜欢憨态可掬的大熊猫，有些人喜欢聪明机灵的猴子，还有人喜欢活蹦乱跳的小鱼，而我却喜欢活泼可爱的小白兔。

小白兔长着一对长长的大耳朵，那是它的“声音接收器”无论话隔多远，它都能听见，小白兔有像叶脉一样清晰可见的血管，一双红宝石似的眼睛，还有一个三瓣嘴，一身雪白的毛像穿着大棉袄似的，它走起路来一蹦一跳的，像一个小绒球在滚动，可好玩了。

有一次，我到我的一个亲戚家去做客，我在那里发现了他们养的小白兔，我见了它立即拿胡萝卜来喂它。它吃的时候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩。吃玩后，我就让它爬楼梯，它十分胆小，动都不动，我只好把它放回笼子里，它蹲在里面，我想它一定是睡着了，我就准备离开，我一边轻轻的迈步，一边回头看着笼子里的小白兔，小兔子的眼睛张开了，正看着我呢！好像在说：“再见了，小哥哥”。

怎么样，可爱吧！相信你也会想我一样，喜欢小白兔的吧!

我最喜爱的四年级作文 篇5

动物是我们的好朋友，你最喜欢什么动物呢？我最喜欢的动物是邻居家的猫。

猫的全身毛茸茸的，每到深夜，猫的眼睛仿佛两只绿灯炮，圆溜溜的，闪闪发光。

别看它还小，但是捉老鼠的本领却厉害！它一看到老鼠，三步并作两步地奔上去，一会儿就叼着自己的猎物回来品尝。

一次，我去邻居家吃饭，那只白猫立即到我的身旁，流露出可怜的眼神。我将一条小鱼放在它的嘴边。它一口把整条鱼吃了同。我惊呆了。

小白猫很调皮，经常打碎邻居家的花瓶等值钱的东西。真令邻居苦恼。

记得还有一次，邻居有事，让我看管几天猫。我兴奋不已。可当我做作业时，小白猫纵身一跳，跳在了课桌上，还得意洋洋地喵喵叫着。要不是看你又小又可爱不然的话你就被我捉弄了。“我说。

小白猫一天一天地长大了，抓老鼠的本领也越来越强了。

我以前每天都会去看它，看它水汪汪的大眼睛，可爱的面容。可惜，现在它去世了，我再也看不见它了。它就这样默默无闻地永远离开了。

　以前，总是爸爸妈妈给我过生日。这次，我想为爸爸过一次生日，给爸爸一个惊喜。

　　上次，妈妈过生日的时候，由于钱不够，姨妈帮我掏钱买生日蛋糕。这次爸爸过生日，我可要自己掏钱买蛋糕。但要怎样挣钱呢？对了，我可以洗碗。于是打起了“小算盘”：现在已有20元。如果我每天洗一次碗，叫妈妈给我一块钱，一个月下来就有30元。这样，一共就有50元，可以给爸爸过一个生日！

　　我跟妈妈说了这件事，妈妈答应了。我还让妈妈不要告诉爸爸，说要给他一个惊喜。从那天开始，我就每天中午洗碗，挣钱为爸爸买生日礼物。

　　终于到了爸爸的生日，我拿着50元钱去了商场。买了一个生日蛋糕，花了35元。看着手里剩下的15元，我想：“再给爸爸买一个什么样的生日礼物呢？”一抬头，恰好看见一个人从一家卖运动用品的店里走出来，手上还拿着一盒乒乓球，不禁眼睛一亮：“爸爸不是也非常喜欢打乒乓球吗？可以给爸爸买一盒乒乓球。”于是，我便立刻冲进了那家店，找到乒乓球。一看价格，我失望了。乒乓球16元一盒，可我只有15元。拿着钱，抱着试试的态度对老板说：“叔叔，我想买盒乒乓球送给我爸爸做生日礼物，可是还差一元钱，您能不能便宜点？”老板想了想说：“以前，我总是看到父母领着孩子来买生日礼物，第一次看到孩子给家长买，看你这么有孝心，我就便宜一元卖给你吧。”

　　买好礼物，我便兴冲冲跑回家。爸爸还没有回来，我便随手拿起一本书心不在焉地翻着，耳朵却仔细地听着楼道里的脚步声。不一会，楼道里传来了爸爸的一声咳嗽。我连忙跳起来，拿起礼物站在门口等着爸爸。爸爸一打开门，我就立刻冲上去：“爸爸，祝您生日快乐！”爸爸愣了片刻，高兴地抱起我说：“谢谢你，爸爸都忘了今天是自己的生日。我家暄暄长大了，会关心爸爸了。”听了爸爸的话，我心里美滋滋的。

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的五年级母亲的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级母亲的作文 篇1

童年是七彩的梦，是欢乐的歌，在我的童年中，有许许多多的人使我难忘，有我的同学，我的朋友，我的老师，还有我的家人，但是只有母亲是最令人难忘的。

母亲，她是这世界上最伟大的人，就因为她给了我生命，她让我接受教育，从我出生就给我细心的照顾。因此我不得不感激她。俗话说，母爱像蓝天，母爱像大海，母爱像草原，不管怎样，她总是团团围住自己的孩子永不放手。我的母亲就是这样一个人，即使她有一双明亮的眼睛，有一对尖尖的耳朵，还有一张能说会道的嘴巴。母亲的性格很特别，因为她很像其他大多数的母亲一样爱唠叨，使我感到厌烦，但是她永远都不会抛弃我，她还是像一个母亲一样在细心的照顾我。母亲她很关心我，天气凉了，每天晚上回家，她都会提醒我多穿点衣服再学习，每次感冒她都会无微不至的关心我。我的母亲很勤奋，自从我上了学校以后，她每天早上起的比我早，做事比我多，而且每一次她都不会感觉到累。事实上，她很疲惫了，我甚至想为她分担一点工作，但是因为学习，我却没有时间来替她分担。正因为如此，每天早上我都会比她起得早，把她的窗帘拉好，把她的闹钟调晚了，为的就是让她不那么疲惫，那么累了。

母亲比较喜欢说我，但是我知道那其实是在关心我，每次我做错事情的时候，她先会说一次，然后又会打我，最后她再给我无微不至的关心。我的母亲非常喜欢我活泼的样子，甚至调皮，过年以前，她特别喜欢看到我活泼天真烂漫，心里总是觉得希望我快乐，就好了。母亲一手把我带大，母亲为了我们的未来， 母亲为了不让我们受到痛苦，把我们的痛苦加载到自己的身上。正因为如此，我感激她，体现出母爱的伟大的力量。

童年是一场梦，童年是一支歌，我的童年正因为有了母亲给的爱才更加的绚丽多彩。

五年级母亲的作文 篇2

母亲，一个伟大的人物，他为我们整日操劳，岁月的流痕在她脸上划过一条条痕，乌黑的头发随着时光而变白，眼睛也不想年轻时那样炯炯有神，母亲，老了！从生命诞生的第一刻起，母亲注定将为我们操劳一辈子。母亲的爱无穷无量，她为了我们能有幸福的生活，宁可自己省吃俭用，也不愿儿女受苦，我的母亲就是这样一位伟大的人物！

吴菊萍就是这样一位典范。身为妈妈的她正是有了爱，才愿伸手接住小孩，才能准确判断小孩下落位置，虽然她的一只手受伤了，但她却救回了一个小生命，她把小孩当成了自己的孩子，如果这是她的孩子，她能不舍身相救吗？这就是母爱的伟大力量。

我亲爱的母亲，你是多么的伟大！在我生病时，你一夜未眠，一直守候着我，无微不至的照顾我；在我补习功课时，你给我端上了一杯温暖的奶茶，让我享受幸福的滋味；在我安然入睡时，你还在辛勤的工作，为我们的生计付出汗水……一次偶然的机会，我参加了一个英语比赛，并顺利通过初赛，可是比赛场地离家很远，我本想放弃这次机会，但你却执意要让我去，你不惜时间请了假，不远万里带我参加了比赛，我十分感动，心里就下定决心：长大后，一定要好好报答您。

母爱的力量可以创造奇迹，“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲把自己的一生都贡献给了我们，我们也一定要知恩图报，只有现在好好学习，才是对母亲最好的回报。

五年级母亲的作文 篇3

血浓于水，父母是平凡而伟大的！父母可以为了孩子舍弃自己的生命来救孩子。母爱像一盏灯，照亮了迷路的孩子，母爱像太阳，为我指明前进的方向，母爱又像雨后的彩虹，让使我神清气爽。父爱像热水瓶，外冷内热，又像一座永不倒下的靠山，支撑着我克服一个又一个前进步伐中的绊脚石。

爱有多种表达方式。母爱是温柔的'，如轻风拂面，可以让我不会失去面对生活的信心。父爱是严厉的，如骄阳炽身，让我不会误入歧途。不管用什么方式来表达爱意，我从心底

里知道，父爱和母爱都要是充满善意的爱，都是为了我好。

有一次，我生病了，发了39度高烧。那时正是寒冬腊月，气温在0度以下，我全身发热，冷风吹来，又冷又热难受极了，在床上翻来覆去。妈妈见我生病，心里很不好受，又是拿药喂我喝，又是拿暖手宝给我捂热。可是，我的病还是不见好转。妈妈急了，也不管自己也在发烧，身体不佳，抓起衣服抱上我就往医院冲。

我记得，母亲的背是宽厚的，也是坚实的，更是温暖的，我趴在上面一点儿也不觉得害怕和担心！就这样，我们来到了医院。

血浓于水，亲情是什么也买不来换不来的。多陪陪父母吧，他们总有一天会老去的……

五年级母亲的作文 篇4

在我的经历中，我觉得母亲的手是我今生中最难忘的一双手。

记得那一次，老师布置了一份作业给我们，题目是“帮妈妈洗手”，要求是：先亲自给妈妈洗手，再在作文里写出帮妈妈洗手的过程。

我回到家后，见到妈妈，和妈妈说了件事后，妈妈先是一愣，然后，把手一伸，晃了晃，说“不不不不，我不要你洗手，我自己会洗。”我说“不可以，这可是老师布置的作业啊，我不洗怎么得？”妈妈又说了“你去和老师说你洗过了，不就可以了吗？”可我一再不怎么喜欢撒谎。非要帮妈妈洗手，妈妈不说什么了，只好听我的了。

我先拿来一个盆子，然后，拿来了一块肥皂，打开水龙头，把水装在盆里，然后，然妈妈把手放入水中。当我想叫妈妈把手伸入水盆里时，妈妈有点尴尬，但又不得不听，只好放入水中。

我先把母亲的手弄湿，然后，帮妈妈擦上肥皂，搓手，当我洗完时，发现妈妈那细嫩的手，如今，已经是粗糙的手了，我捧这母亲的手，鼻子一酸，泪水滴下来了。

啊，妈妈，这13年来，你为我操过多少的心啊。我今后不会辜负您对我的期望！

五年级母亲的作文 篇5

母亲的微笑是美丽而又奇妙的。在我失败时，它能鼓励我别灰心;在我成功时，它能教会我别骄傲;在我紧张时，它能使我放轻松。

其实母亲长相普通：一张标标准准的瓜子脸，一双乌亮乌亮的黑眼睛，一只高耸挺拔的鼻子和一张能说会道的嘴。但是，母亲的微笑却总是那么善解人意。

最记得那件事。那是一个阳光明媚的春天，春意盎然。可我的心里却寒风瑟瑟，每每想到书包里那张80多分的试卷，我便感觉书包沉了不少，压得我直喘气，腿也好像情不自禁地放慢了脚步—想晚点回家。

可家终究是到了。我小心翼翼地推开家门，慢慢往里走。突然，妈妈穿着围裙从厨房走了出来。见到我这副难堪的样子，她关切地问道：“儿子，怎么了”见我没有回答，妈妈带着疑惑的表情，用轻柔的口气又问：“是不是考试考差了”，我颤抖着点了点头，看见妈妈泛黄的脸，我更觉惭愧。

妈妈帮我取下肩上还背着的包，扶我坐到沙发上。不敢看妈妈，我低着头一五一十地给妈妈说了考试情况。我再也忍不住就要夺眶而出的泪水，终于哭了起来。“没关系，没关系!”妈妈拍着我的头说。我知道妈妈只是在安慰我，心里可不一定这么想。可待我泪水稍干，却发现母亲竟然在微笑，看着母亲的微笑，我忽然感到一阵暖流从心底升起，弥漫到全身，暖意融融。我诧异地问妈妈：“妈妈，您不生气”，妈妈又笑，眉毛微微上扬，眼睛弯弯的，说：“我当然不生气，因为我知道你是一个聪明的好学生，这次考败了，你一定会去分析原因，查漏补缺，下次就会考个好成绩的。”我心里像落下一块千斤石头，心胸顿觉宽敞起来了。这春日下的房间，也似乎更明亮、温暖了。

此后，我努力学习，终于在又一次的考试中考了满分。听着老师念着我的名字，我嘴边扬起了微笑，脑中又浮现出了母亲的微笑，它又似乎在告诉我，不要骄傲，我前面的路还很长。

　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的我的妈妈六年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的妈妈六年级作文 篇1

　我的妈妈是中等身材，卷卷的短发，她是我的好朋友也是我的好老师。

　自从我懂事开始，我就很喜欢妈妈弯着腰跟我讲话的样子。我上一年级时，妈妈比我还要着急，老是在我耳边叮咛：细心点、认真点、专心点。当我做错事时，妈妈老是严肃认真地给我讲道理；当我有进步时，妈妈高兴地鼓励我，还会夸奖我，我最喜欢妈妈抱住我的脑袋深深地一亲。

　妈妈还会做好多我喜欢吃的菜，每天都让我吃得饱饱的，妈妈还教我学做家务，如洗菜、扫地和晒衣服……别看这些小事，在妈妈指导下就有学问了，妈妈说晒衣服时要把有颜色的衣服反过来晒，还要抖顺来挂，如果天气不好时，还要把衣服晒到雨水淋不到的地方，我喜欢妈妈细心、认真的样子。

　妈妈还跟我玩在一起，有时跟我一起跳绳、有时跟我一起做手工，妈妈就象我的好伙伴。

　当我生病的时候，妈妈的手象药手一样，摸摸就很舒服，妈妈说会很快好的。妈妈还鼓励我学很多本领。

　小朋友们，你们找到了象朋友一样的好妈妈了吗？

我的妈妈六年级作文 篇2

　我的妈妈虽然不年轻，但她在我心里依然是最漂亮的，而且妈妈的手脚也很麻利，并且妈妈还是个烹饪高手哦！

　我的妈妈拥有一对美丽的大眼睛，翘翘的鼻子，同时还有一张不大不小正合适的嘴巴。

　妈妈做的菜我不仅喜欢吃而且会吃很多，总是把碗里的饭吃得一粒也不剩，她也经常夸我胃口好。哪里是我的胃口好呀？明明就是妈妈做的饭菜香嘛，因为您做的饭菜香，所以我才那么的有胃口呀！

　记得小时候我发了一场高烧，妈妈一整夜都没有睡，一直把我照顾到天亮才去休息，我的烧才退了下来。她只要看到我皱起眉头就会把毛巾换下来，再敷上另一块凉毛巾。第二天早上，我看见妈妈的手都有些红肿了，还有重重的黑眼圈，不禁，我的眼眶里积满了泪水，在心里大声的说了一句：妈妈您辛苦了！因为妈妈正在休息，我怕打扰她，所以没有把话说出声来。妈妈休息完后，还要洗我穿脏了的衣服，她动作很熟练，那天，恰好停电了，妈妈只好用手一点点的把脏了的地方搓掉。

　妈妈还是一个热心肠的人。记得有一次，邻居家的小弟弟很顽皮，拿着火柴吓唬同龄的小女生，有一个小女生因为太害怕了，就打了一下那个小弟弟的手，火柴便落到了旁边的稻草堆上，瞬间，稻草堆就被点燃了，买东西回来的妈妈正好路过，看到了这一幕，妈妈二话没说，把买来的东西扔到地上，就赶紧跑回家，用家里的水把火浇灭了。稻草堆家的主人回来后，知道了这件事，特意上我家来道谢。那个小弟弟的父母也很惭愧。

　这就是我的妈妈，妈妈不仅很爱我，而且还是个乐于助人的人，我爱我的妈妈。

我的妈妈六年级作文 篇3

　我的妈妈30多岁，她长长的脸，浓浓的眉，一双眼睛炯炯有神。岁月一年一年地过去了，妈妈的头上开始长出银丝般的白头发，她的前额也被无情的岁月刻下了一条条皱纹。妈妈身材苗条，面庞细嫩，弯弯的眉毛下有着一双迷人的眼，高高的鼻梁下长着一个红红的樱桃小嘴，又黑又短的头发，像擦过油一样亮，一样光滑。每当我走进家门，一眼就能看见挂在墙上的照片，照片上的妈妈那么年轻，还是一位漂亮的姑娘，穿着洁白而华丽的婚纱，手捧鲜花，站在一座雕梁画栋、富丽堂皇的房子里，美丽极了。

　妈妈特别关心我的学习。当我做作业时，妈妈总会坐在我旁边指导我。如果看见我哪道题做错了，妈妈就会既严厉又认真地帮我。有时候她的嗓门特别大，她一叫我就吓得跳一下。一般我改完后都得把做业交给妈妈批改，直到把妈妈划出来的错题一一改对了，我们俩才能休息。

　在我过生日那天，妈妈送给我了很多玩具，灯笼、犀牛……在吃饭时，妈妈悄悄地对我说：“生日快乐”妈妈从背后拿出一个盒子，我拆开一看啊，是一只玩具狗，全身灰色的毛，一双水灵灵的大眼睛，尾巴短短的，只要一按开关就跑个不停，只要再按一下开关，它就站在那里一动不动。我抱着妈妈说：“谢谢妈妈。”妈妈高兴地点点头，这时的妈妈可比做作业时的妈妈温柔多了，好像是两个世界的妈妈。

　我爱我的好妈妈。

我的`妈妈六年级作文 篇4

　后天就是母亲节了，我想要给妈妈写一篇作文，送给妈妈作为她的节日礼物。

　我很早之前就看过《窗边的小豆豆》，和小豆豆的妈妈给予小豆豆的爱相比，我的妈妈给我的爱也是毫不逊色，甚至更多，更好。

　我妈妈给我的爱是无处不在，无时不有的。从我开始记事的时候起，妈妈对我的真的是数也数不清呢。

　不管是冷若冰霜、暴风骤雨的爱，还是细若春雨、甜若蜜糖的爱，不管是鼓励的掌声、欢乐的笑声中传递的爱，还是无奈的叹气、悲伤的泪水中流露的爱……，妈妈的爱总是甜蜜的、美好的和回味无穷的。

　记得前些日子，我突然得了胃肠感冒，又吐又呕的，浑身软绵绵的，可吓坏了妈妈，她把我紧紧地搂在怀里，脸贴着我的额头，轻声地对我说：“宝贝，快把感冒传给妈妈吧，让你快点好了吧!”说着泪水就在妈妈的眼眶里打转。接着她赶快开车拉我去打点滴。吊瓶挂上了，妈妈就坐在板凳上，眼睛一眨也不眨地看着我，那眼神好像在祈求观世音菩萨保佑我快快地好起来似的。我嘴里发苦，水果也不愿意吃，妈妈就小心翼翼地给我接了一杯开水，又怕我烫着，就吹呀吹，吹呀吹，直到把水吹温凉了，再轻轻地扶起我的头，把水送到我的嘴边，让我不费力气地喝水……在妈妈精心地呵护下，我的病很快就好了，看着妈妈那开心的笑容，我真的觉得自己就是这世界上最幸福的宝贝。

　“感恩的心，感谢有你”，我现在已经12岁了，对于“母爱深似海”这句话能够理解，但也说不上是完全的弄明白了。我一向是一个很懂事很聪明的孩子，我知道用自己的成长、成绩去回报妈妈的爱，我更知道，妈妈的爱是伴我一生的，所以，我回报妈妈的脚步就一刻也不能停止，好好学习，天天向上，努力实现自己的梦想，让妈妈为有自己这样的女儿而感到荣光和自豪。妈妈，我爱你!

我的妈妈六年级作文 篇5

　天渐渐地黑了，屋子里还是我一个人。我站在窗前，目不转睛地注视着窗外，心里默默地叨念着：妈妈，你怎么还不回来呢？

　突然，一道闪电划破了夜空，接着是一阵阵轰隆声。霎时间，下起了瓢泼大雨。我心里不禁一阵战栗，泪水溢满了眼眶，我不住地发出了埋怨声：妈妈，你为什么常常很晚才回家？黑夜常常伴着我，我经常独自一人在家里，妈妈你却常常留在办公室里。

　我实在忍耐不住了，披着雨衣，拿着手电筒向学校跑去。漆黑的夜没有一个人影，只听见哗哗的雨声。我心中委屈极了，随着雨声，我呜呜地哭着。透过雨水，我看见教学楼的办公室里发出柔和的灯光，几个身影在晃动。

　我走近办公室，透过窗户，看见妈妈正在和几个学生谈论着什么。笑声飘了出来，他们是那么亲近，那么热闹，只有我孤零零地站在窗外，一股嫉妒之火油然而生。我愤怒地注视着那几个学生，是他们夺走了我的母爱！望着他们那愉快的面孔，我真想冲进去大骂一顿，让他们把妈妈还给我。但我控制了自己，因为我清楚地知道，如果我这样做的话，妈妈不但不会责怪她的学生，反而要责怪我。

　妈妈呀妈妈，你的确是一位好老师。对待学生你满腔热情，对待工作你认真负责，因此你获得了优秀教师的称号。可是对待我，你却马马虎虎敷衍了事。你把学生看得比你的亲生女儿还要亲。妈妈呀！你也多给我点爱好吗？

　泪水顺着我的双颊流了下来，我实在忍不住了，就呜呜地大声哭起来。哭声惊动了屋子里的妈妈。妈妈赶忙走出来，说：啊！是金金呀！你怎么来了？我见到妈蚂，哭声越来越大，这哭声包含着嫉妒、委屈。我紧紧地搂住妈妈，不住地说：妈妈，我怕，我怕！

　妈妈似乎感到了什么，紧紧地搂住我，泪水扑簌扑簌地掉在了我的脸上。妈妈的泪和我的泪流在了一起……

我的妈妈六年级作文 篇6

　我的母亲身材不高，只有163厘米。瘦瘦的，高颧骨，单眼皮，弧线般的刘海遮住了眉毛。她虽长的并不出众，但在茫茫人海中我却一眼就能认出她来。

　记得小时候，晚上她牵着我的手去看星星和月亮，那时候我觉得她的背影是那么的高大。我们一块在草地上玩耍，在那里捉蚂蚱；她给我扎小辫子，有什么好吃的都紧着我吃；给我讲童话故事，虽然有的故事我已经听了好多遍了，可我还是缠着她给我讲。那时候觉得，妈妈就是靠山，只要她在，我才有安全感。在我的童年里，妈妈给我留下了无数个美好的回忆。

　妈妈希望我长大能过上好生活，她为我的学习操碎了心。进入四年级，妈妈就让我上课外班，一年下来光费用就是一万多。虽然我们家并不宽裕，在这一点上她出手大方。每当我学习上遇到困难时，她总是说别着急，办法总是有的，是她给我以安慰和鼓励；每当我流泪时，她把我抱到她怀里，轻拂着我的头说我儿乖，咱不哭。当我想放弃时，她总是鼓励我说：我女儿是最棒的，胜利在向我招手。

　在我们家妈妈是起的最早的人。每天不到6点她就起来为我做饭。我起来时饭菜都摆在桌子上了。下午我还没放学，她就张罗着给我做饭，每次光菜都没少于三个，像糖醋里脊，红烧茄子，熊掌豆腐，炸鸡柳等这些在饭店里才能享受的的美味，她在家里都变着法的给我做着吃。我不让她做这么多，而她总是说，俺小雨辛苦了，吃点好吃的补补脑。

　妈妈很辛苦，虽然她刚过中年，已经是满头白发，为了不让别人看得出，她就经常染发。看着她那双粗糙而带老茧的手，我心里也很难受。我说：妈妈你不要这么累了而她常笑着说：看着我女儿这么棒，我累点也值，以后等你长大了，找到了好工作，妈妈也就享福了。

　人都说母爱是伟大的，我的母亲虽然没有受过多少教育，她却把这伟大的爱以她那最普通的方式融入到我的生活。我爱我的母亲！

　我有一个严格的爸爸和一个温柔的妈妈，他们把我培养成才。从他们那里，我深刻地懂得一个字——爱。

　　先讲对我严格的爸爸。

　　有一次，我有一道数学不会算，就去请教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的时候，总是面带严肃。我有一个总是搞不懂的词语，就去问爸爸。爸爸不直接告诉我，却要我先查字典就告诉我，因为字典里讲的意思比爸爸讲的还全面，还能从中学到别的知识。

　　再讲讲对我温柔、慈祥的妈妈。

　　有一次，妈妈生病了，感觉头很晕，很想吐、浑身不舒服。我劝妈妈明天别上班了，赶快给老板打电话请个假。可到了第二天，妈妈不顾自己生病，就去上班了。妈妈为了养我，不顾自己的身子，这是多么好的妈妈呀！妈妈为了我，可以付出自己的生命。要是谁伤害了妈妈，那他就是卑鄙的小人。

　　从平时这些事中，我知道了父爱的严格的，母爱的温柔、慈祥的，父母的爱是用心良苦的。

1 运用补叙的方法的伤痕作文800字

伤痕也是一种美丽

人生在世，免不了会遇到挫折，会遇到困难，但“只要功夫下得深，铁棒磨成绣花针”。只要肯努力，就没有翻不过去的山，没有跨不过去的水，没有战胜不了的困难。

在遥远的山中，有一片森林，在森林之中，有一棵小树，这棵小树的光被大树挡住了，只有在正午时分才会得到光照，但是这棵小树并没有放弃。旁边的小树每天都可以享受日光浴，只有这棵小树在潮湿的森林中瑟瑟发抖……

不久，这一片地区被开发了，这棵树和它的同伴一起被圈进了牧场之中，牧场主不知这是什么树，只允许孩子们在这棵树上玩耍。小树这时已经有两米多高了，孩子们每天从树下爬上去又爬下来，树的树干也被磨平了，孩子们把树当成靶子，用石头扔，用脚踢。小树在孩子们的击打下也日益变得强壮起来，孩子们用小刀在树上刻着自己的名字，随手乱涂乱画，每一种疼痛小树都不会放弃生长，这些打击让小树变得更加的坚强。一转眼便到了夏天，蝉不敢落在这棵小树上，因为孩子们的网子会突然挥动起来将它们罩住，使它们无处可逃。天渐渐黑了下来，也是小树最害怕的时候，因为到了晚上，它的同伴便开始议论它，看：“不知它是棵什么树，和我们不一样。”话音刚一落又有一棵树说：“你看它身上那些丑陋的伤痕。还敢站在那，我要是那样，我自己早就躲进深山了。”“是啊，我们离它远点，免得别人以为我们是一个品种”。这时小树暗暗的流下眼泪。

寒风凛冽，冬天来了，它的同伴们围在一起互相取暖，只有它一个人独自在风中摇曳，它已经历了太多磨难，这点困难对于它来说算不了什么，风依旧在吹…… 不知不觉中，小树长成了大树，它被园林保护者移植到植物园中，临走时，它的朋友很后悔，它们对视着，以目光送别。原来小树是稀有树种，被移植到了植物园中，它的新伙伴问它身上的伤痕是怎么回事，它说：“这是我的人生之笔为我写下的记忆”。

是啊，我们在通向成功时会遇到许许多多的困难，也许我们会在路上跌倒，也许我们会被摔伤，也许我们会被刺得遍体鳞伤，但是我们身上的伤痕都是记录成功之路的艰险与困难。当自己跌倒时，受伤时，不妨回头看看，自己走过的历程，你会发现，付出总会有收获，让我们感到幸福与满足，让我们带着幸福的伤痕去推开成功之门。

2 用插叙的手法写一篇关于童年的作文

教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。

门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。

一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲！”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了！打扰了！”三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么！”“下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”

父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。

我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。

吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。

来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天！我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。

“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。

嘿嘿。”我无言。

已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。

一次我说：“万一我考不上呢？”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。

他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。

我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。

考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。

一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像！点评：这篇文章生动地刻画了一位对儿子关爱无微不至的父亲的形像，让我们很自然地联想到自己的父亲，以及身边的千千万万个这样的父亲。

作者在完成父亲这个人物形象的刻画过程中，两次用了插叙。一是出现在第五段，记叙的是一次父子二人下馆子，父亲死活买了两个极便宜的菜，而且吃同桌剩下的鱼，对父亲的斤斤计较做了补充。

这一插叙，突出了父亲的节俭，写出了父亲生活的艰辛以及培养儿子上学的不容易。另外一次插叙是在第七段，写了父亲为我送棉袄，引起了我对父亲时时牵挂我的回忆‘一棵树死了，一只乌鸦叫，他们都要来看我一次，这充分地说明了父亲对我关爱的程度。

文中与父亲关于学业的一次对话，揭示了父亲为什么期盼儿子学业有成的原因这两处插叙，充实了文章的内容，加大了文章内容的含量，很好地补充说明了父爱的伟大答案补充思路分析：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要，先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况插叙的类型：插叙是叙述中常用的一种方式。

作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述答案补充从内容上看，插叙有下列常见的形式：（1）追叙。

追叙是追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的原因，或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中， “我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。

不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。（2）补叙。

补叙是对情况和事件作某些补充，一般并不发生于原来的情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富叙述的内容。（3）逆叙。

逆叙是指插入的一段叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。插叙的方法：（1）作者直接 来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙（2）通过作品中的人物自己或旁人的语言（像对话、独白等）来进行插叙。

（3）通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙 插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。

插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。而且前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。

也不要把它写成倒叙的分叙。

3 用插叙的方法来写作文有什么妙处

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教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。 一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲！”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了！打扰了！” 三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么！” “下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。 我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。 来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天！我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。” 我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。一次我说：“万一我考不上呢？”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。 他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。 我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。 考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。 我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像！ 点评： 这篇文章生动地刻画了一位对儿子关爱无微不至的父亲的形像，让我们很自然地联想到自己的父亲，以及身边的千千万万个这样的父亲。 作者在完成父亲这个人物形象的刻画过程中，两次用了插叙。一是出现在第五段，记叙的是一次父子二人下馆子，父亲死活买了两个极便宜的菜，而且吃同桌剩下的鱼，对父亲的斤斤计较做了补充。这一插叙，突出了父亲的节俭，写出了父亲生活的艰辛以及培养儿子上学的不容易。另外一次插叙是在第七段，写了父亲为我送棉袄，引起了我对父亲时时牵挂我的回忆‘一棵树死了，一只乌鸦叫，他们都要来看我一次，这充分地说明了父亲对我关爱的程度。文中与父亲关于学业的一次对话，揭示了父亲为什么期盼儿子学业有成的原因 这两处插叙，充实了文章的内容，加大了文章内容的含量，很好地补充说明了父爱的伟大 答案补充 思路分析：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要，先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况 插叙的类型： 插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述 答案补充 从内容上看，插叙有下列常见的形式： （1）追叙。追叙是追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的原因，或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中， “我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。（2）补叙。补叙是对情况和事件作某些补充，一般并不发生于原来的情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富叙述的内容。（3）逆叙。逆叙是指插入的一段叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。插叙的方法：（1）作者直接 来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙（2）通过作品中的人物自己或旁人的语言（像对话、独白等）来进行插叙。（3）通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙 插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。而且前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。也不要把它写成倒叙的分叙

4 运用插叙的记叙顺序写一篇不少于600字的题目为 世上还有爸爸好 的作

如果我是一朵花儿，父爱则是培育这朵花的土壤；如果我是一条船，父爱则是引导我航向的舵；如果我是一只风筝，父爱在是牵引我的那根绳。

父亲不善言辞但很严厉，他经常在看电视时或者吃饭的时候问我一些对于我来说很难的脑算数学问题，好不容易做出来后，他又不满意，又让我做一道，就这样一道接着一道，直到我做得他满意为止，因此，我以前非常反感，常常背地里说爸爸多嘴。但现在看来，自己是错的，爸爸这样是为了锻炼我的脑算能力，让我以后学习数学更加轻松。因此，现在我的脑算能力算得上是很优秀的了！在这里，我要感谢爸爸对我的培养。

爸爸总是给我练一些课外数学题，这搞得我很不高兴，因为那时我只想着玩，感觉作业做完就大功告成了，但爸爸却总是让我写数学题，做错了几遍甚至打我，我很不理解爸爸有几次也曾和他吵过架，这让爸爸很寒心。直到考试那天，看着卷子上那一道道数学题我都在爸爸的指导下做过，并考出了好的成绩，我才知道爸爸为我的一片苦心。

在那一刻，我才知道并非父亲不爱我，他的爱是深沉的：爱之越深，则教之越严。正是父亲的严厉，才使我获得了一笔更加宝贵的财产——自立，我也为我 到现在才明白父亲的爱而惭愧。

当我为这个世界的黑暗发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升起来的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。一束束灿烂的光线把童年串成一首首歌谣，我在时光的秋千里荡着，无忧无虑。父亲的大胡子蹭出我天真的笑声灌满房间。尽管有时过份顽皮，我会尝到巴掌，许久之后，我才知道父爱是大胡子也是巴掌。

现在我越长越高，小时候买的连体床上的写字台也感觉很低，做作业时总是猫着腰，驼着背，爸爸看了很心疼，费了很大的劲把写字台切割、重装，画了好几张图纸，琢磨了好几天，才把我的写字台改高一点，爸爸看着我再改完的写字台上学习、读书、写字时，露出了一丝会心的微笑。

父爱是无形的，有时我甚至觉得得不到一点父亲的爱，爸爸总是让 家务，出去买东西，帮着他们干活，我那是很羡慕那些被爸爸妈妈惯养的孩子，他们可以在家无忧无虑的玩耍，种种家务都是父母在干，我觉得自己很倒霉，生在了一个这样的家庭里，而长大以后，我看着这些我看似平常的事情去做时，那些人却不会做，只能在旁边皱着眉头看，我又感觉我是出生在一个最幸福的家庭里，有着一种自豪与快乐。

父爱是一汪碧海，我泛舟在海面上，却永远也泛不出父亲深的眼底。原来在这个世界上啊，父亲所扮演的角色都是差不多一样一样的！父亲就是那个在你现在看起来仍然是打你和骂你最多的那个人。我要在这里再次感谢我的爸爸，是他让我有了今天的成就。

谢谢你，爸爸！

5 如何运用差叙手法,写作文

写作时，不能为用插叙而用插叙。插叙手法的运用，要注意你的插叙是否有以下的任意一个作用

(1)对主要情节起补充衬托的作用。

(2)有时会起到解释说明的作用。

(3)使文章脉络清晰。

(4)结构紧凑，更加完整。

(5)推动情节发展，更好的突出人物的性格。

(6)突出主题。

(7)为下文作铺垫。

当然，还要使上下文语句通顺，符合逻辑。“文似看山不喜平”，合理使用插叙，会使文章跌宕有致，避免平铺直叙。

6 运用叙议结合的手法写150字作文

人的一生不可能总是一帆风顺，在人生道路上难免会有一只只“拦路虎”，让你十分烦恼，也总会遇到绊脚石，让你无法前进。

不过，遇到困难和挫折，我们应该勇往直前，努力拼搏，这才是最正确的选择，因为阳光总在风雨后。 那是一个赤日炎炎的夏天，满天红云，满海金波，太阳像一炉刚出炉的钢水，喷薄欲出，天边早已闪着亮光。

我兴高采烈地来到学校。一路上，花儿绽开了金子般灿烂的笑容，树上的鸟儿在唧唧喳喳地唱着欢快的歌，连小草也探出了脑袋欣赏着大地上一片欣欣向荣的景象……但是语文竞赛被淘汰下来的消息却像天打五雷轰，使我伤心欲绝。

脑海中一遍又一遍地出现早晨发生的一幕幕，当语文老师满面春风地走进教室时，我的心情是那么的激动，心头微微颤抖着：这次竞赛，我曾寄予了多少希望，付出了多少辛勤的汗水，每天都遨游在知识的海洋，今天就将得到一笔巨大的“财富”，我是何等的高兴啊！可是，事与愿违，当老师念完被选的同学时，我的心完全被冷水浸凉了，我被淘汰下来了……而那些被选的同学，各各心花怒放，笑得像一朵朵盛开的牡丹花。惆帐的心一直延续到了那一夜，泪水像断了线的珠子流了下来…… 第二天，语文老师便把我叫到了办公室，她意味深长地对我说：“一次失败算不了什么，却可以让你更加小心谨慎，加深记忆，而一次小小的成功却只可以说明你的选择是对的，要牢记“失败是成功之母”你现在虽然失败了，并不代表永远失败呀。

老师是永远支持你的！”语文老师的一番话犹如阵阵春雨洒在我那片干涸的土地上，使我温暖了许多。走出办公室，我不断回想起老师的那番话，终于开窍了：小草努力钻出地面后，也能像花儿一样随风摇曳；雏鹰只要心存高远，终究能占领整个蓝天；而我只要努力奋斗，尝试了几次失败后，就一定会取得好成绩，迎来光明。

经过这件事以后，我昼耕夜读，经常不耻下问，有时甚至为了一个问题，我常常会花好几个小时甚至几天的时间去思考。然而，正是这一个个饶有趣味又充满 的过程中，我逐渐增长了知识。

终于，功夫不负有心人，在期中乏浮催簧诎毫挫桐旦昆考试中我取得了优异的成绩。 是金子总会发光，是玫瑰总会开放，失败了，别流泪，相信自己一定会战胜困难，为自己的未来打造一片蔚蓝的天空。

因为阳光总在风雨后。别害怕失败！ “阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中”至今仍在我的耳畔回荡。

7 运用倒叙手法写我渴望独立作文700

每个人都希望像鸟儿一样的自由自在，在天空中飞翔，我也一样，可是……

我是家里的独生女，爸爸妈妈把我看得很重要，对我和我的的学习也非常重视。从小他们就不让我独自出去，我就像笼子里的小鸟一样被困在爸爸妈妈的身边，一步也不敢离开，虽然现在我已经长大了，是一个名符其实的中学生，也懂了许多道理，可是爸爸妈妈还是用原先的眼光看待我，总是呵护我。这些我都看在眼里，他们都是爱我的，我也懂得爸妈的苦心，但有的时候，我就是向往自由！

“可以给我一些自由吗”这句话在我的心里憋了很久，但我不敢去对爸妈说，我担心我这么不懂事的问会让他们伤心。

记得那个五一节，我们放三天假，我和我的四个同学约好了去体育场玩，妈妈开始犹豫的答应了，可当我准备好了一切之后，和同学们正要出门的时候，妈妈突然改变了注意：“小孩子一个人出去很危险，有没有大人带着，你还是不要去了吧，在家看看书，做作业才是有好处的”说着就把我拉回来了

那一刻，我的兴趣一扫而光，嘴里还嚷着坚持要去，可是妈妈使出杀手锏，没收了我的零花钱和车费。同学们看着妈妈板着个脸，只好识趣的走了，看着同学们离去的背影，心里的难过与伤心是无法形容的。

妈妈！你知道吗？她们都是我的好朋友，我多么想和她们一起去玩啊！这种快乐是你们给的温暖是不一样的。可是我要做一个孝顺的女儿，就不能惹您生气，更不能让爸爸为我担心，我只有顺从你们。回到房间，看书写字。可是，您知道那天我难过了多久吗？

爸爸，妈妈我知道你们都很重视我，可是您这样做，会让我更加难过，风儿的抚摸，小雨的沐浴，这样我才能茁壮成长。爸爸，妈妈我渴望自由，请你们多给我一些私人空间与自由，我渴望自由，你们能听到女儿的心生吗？

给个好评，打字很累的！

1 插叙的作文片段欣赏

插叙的作文600字雕像教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。

门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。

一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲！”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了！打扰了！”三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么！”“下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”

父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园。

我有些讨厌他斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。

吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。

来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天！我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。

“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。

嘿嘿。”我无言。

已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。

一次我说：“万一我考不上呢？”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。

他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。

我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。我数了两次都没数清，就懒得再数。

考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。

一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像！点评：这篇文章生动地刻画了一位对儿子关爱无微不至的父亲的形像，让我们很自然地联想到自己的父亲，以及身边的千千万万个这样的父亲。

作者在完成父亲这个人物形象的刻画过程中，两次用了插叙。一是出现在第五段，记叙的是一次父子二人下馆子，父亲死活买了两个极便宜的菜，而且吃同桌剩下的鱼，对父亲的斤斤计较做了补充。

这一插叙，突出了父亲的节俭，写出了父亲生活的艰辛以及培养儿子上学的不容易。另外一次插叙是在第七段，写了父亲为我送棉袄，引起了我对父亲时时牵挂我的回忆‘一棵树死了，一只乌鸦叫，他们都要来看我一次，这充分地说明了父亲对我关爱的程度。

文中与父亲关于学业的一次对话，揭示了父亲为什么期盼儿子学业有成的原因。这两处插叙，充实了文章的内容，加大了文章内容的含量，很好地补充说明了父爱的伟大。

答案补充 思路分析：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要，先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。

插叙的类型：插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

插叙结束后，再继续原来的叙述。 答案补充 从内容上看，插叙有下列常见的形式：（1）追叙。

追叙是追忆过去，追忆往事，以帮助读者弄清事情的原因，或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中， “我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。

不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。（2）补叙。

补叙是对情况和事件作某些补充，一般并不发生于原来的情节，仅仅是补充原来叙述的不足，丰富叙述的内容。（3）逆叙。

逆叙是指插入的一段叙述是逆行的，即由近及远，由今及古。插叙的方法：（1）作者直接 来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙（2）通过作品中的人物自己或旁人的语言（像对话、独白等）来进行插叙。

（3）通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。 答案补充 6插叙的作用及插叙应该注意的问题：恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。

插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。

插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。而且前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。

也不要把它写成倒叙的分叙。插叙作文600字在你。

2 用插叙写一篇600字作文

过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的回忆……

我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？

我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？

我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？

我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆！

3 写一篇插叙的作文

难忘的那一刻2008年05月25日 星期日 21:36在明晃晃的灯光下，一捧捧鲜花，一条条横幅，一台台照相机闪烁出的光芒，让我永远把那难忘的一刻映在了心里。

五年级的时候，我随学校10人队伍去了美国。美国并没有我想象的那样美好。一连十二天，没有和家人有过任何联系；一连十二天，都必须咽下难吃的奶酪糊糊；一连十二天，都躺在坚硬的床板上，望着圆圆的大月亮渐渐入睡。

可是几经坚持，我终于熬到了启程的那一天，熬到了落地就要下飞机的时候。下了飞机我们一起穿梭在人群当中，寻找自己的亲人和挚友。等待登记的时间那么漫长，走的路也那么无尽。突然我眼前一亮，我看见了妈妈，不，还有爸爸、班主任、年级组长、朋友……霎时间一束鲜花被放到我怀中，一行醒目的标题赫然出现在我眼前：“欢迎我校师生顺利归来！”明晃晃的灯光让那句话显得格外耀眼，鲜花把我们的笑容衬托得更加灿烂，所有人都凝目注视着幸福的我们，每个人都为之所感动。我们走出大厅，老师给了我们一人一本书，我得到的那本，上面写着：“在学校里，你是出色的，在以后的道路上，有那么多爱的支持，你一定能飞得又高又远，我坚信。”

脸颊上一点冷，一滴湿，我仰头看，落雨了，我应该回家了，望着我身边的每一个人，我又是那么得依恋，那么得不舍，这一刻永远难忘，它将永远停留在我的记忆中。

4 用插叙写一件事的作文

在世间万般真情中，最伟大、最无私的就是那无声的母爱母爱就象雨后空中的那道彩虹，绚丽多姿；母爱就象炎炎夏日的阵阵清风，给你带来凉爽；母爱又象那爬满墙头的青藤，剪不断，理还乱……它深藏在母亲那一举一动当中，和那朴素的话语之间，它所带给我的，是一次次心灵深处的震撼

刚迈进初中大门的一段时间，我整个心思都被初中那各种新奇的事物所占据，除了匆忙地奔波在家和学校这两点一线的路上，我所有的精力都扑在了学习上家，似乎只是我每天休息的场所，母亲那忙碌的身影，似乎也被我忽略

晚风习习，柔和的路灯仿佛在路面上铺出了一层细碎的金纱，淡淡的光芒笼罩着我和另一个同学刚开完班会的我，兴高采烈地和旁边的同学高谈阔论，追逐打闹直到快走到家门口，我才猛然想起今天开班会的事儿还没和母亲说，不知道她会不会着急可转眼就想起来，今天妈妈还有一个聚餐，她没准早出去吃饭了呢！可当我刚把钥匙 门孔，房门就一下子打开了母亲惊喜地站在门后：“我听见门外有动静，就知道肯定是你回来了”母亲边说，边替我拿下肩膀上沉重的书包“饿了吧，菜都已经热好了”望着母亲殷切的目光，我不好意思将自己在小吃店里吃过东西的事儿告诉她“妈妈，你今天不是出去聚餐吗？怎么又回来了？”我随口问她“你不回来，我哪有心情吃东西，打电话问你的同学，才知道你今天是开班会”母亲的话语里不带有丝毫的责备，似乎还为有一个能够参加班会的女儿感到骄傲、自豪“来，我们一块儿吃点饭吧”母亲不由分说地把我拉到饭桌前，热气腾腾的菜仿佛是专为我准备的可以看出，母亲还一点儿都没有吃在母亲微微含笑的目光中，我端起了饭，里面放的不仅是白花花的米饭，还有那份沉甸甸的母爱，让我觉得很重很重……

也许母亲在等我放学回家的过程中，曾无数次地看钟，并焦急地倾听着门口的动静；也许母亲在一次次开门后的失望中，拨通同学家的电话，迫切地打听我的消息；也许母亲知道我在开班会后重复着一次次地热那已经凉了的饭菜，就是为了等女儿回家后能不挨饿，而她自己却没吃一口……

母亲就象一棵大树，春天倚着它的活力；夏天倚着它的梦幻；秋天倚着它的收获；冬天倚着它的温暖友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但母爱永存于人间……

5 运用插叙写法写作文400字

小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊

每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得脸上的表情总是大晴天

现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动

记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞我心急如焚，到处翻找可依然不见本的踪影在我不知所措的时候，赵誉雄回来了他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲”他疑惑不解的问：“啥事呀？”“我……我把你的本给……给弄丢了”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来

暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，赵誉雄他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”

记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下作文总是坐后才上本，我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文即使是一个标点，他也要好好的斟酌，哪一个错别字都逃不过他的眼睛这时，饶帅来找赵誉雄玩，赵誉雄没有理饶帅，饶帅又叫了他一遍，他给我改作文的决心依然没有动摇，他用了一句十分幽默的话拒绝了他：“对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中，请稍后再拨”我们都笑了饶帅走了，有了赵誉雄的帮助我的作文终于上本了上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是赵誉雄留下的满篇蓝

道不尽的小故事，诉不玩的同学情，就算小学的童真生活结束，这一个个可爱的形象将永远留在我的心中，也许日后我们彼此不再相聚，但我愿将这份友情藏在心里！永远、永远……

6 运用插叙写作文

我感受到成长有许许多多的烦恼，并且这些烦恼在不断长大。

妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。

可后来，我却发现这些话好像对，似乎又不太正确。每天，我在学校中学习，接受一些做人的道理，语文书中说，做人不能只想着自己，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为什么而学习？地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢？谁能告诉我，我该怎么办？这真是很现实又很矛盾的问题。

孩时，可不必去想这些事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，看看童话书，自由自在。现在可不同了，似乎一夜之间，所有的事情都需要你去承担、去思索。

班级选班干部，老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家，一说这事，妈妈开口了，去努力当班长，不仅能锻炼自己，最主要的是，为今后铺路，当了班长，以后入党更加容易，填什么表格时，也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不可能。妈妈鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。那天我上台演说，我说，我最想当班长，虽然曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。

7 请采用插叙手法,以《一件珍贵的礼物》为题,写个作文片段（300字

每当看到我手上的手链时，我就会想起从幼儿园一直陪伴我到二年级的好朋友——小花 有一次，小花到我家玩，我立刻拿出我最心爱的手表给她看，这是姑姑从湛江买回来给我的。

手表里的中心有一个小白兔，小白兔是用一颗颗“钻石”拼成的，外面也有许多“钻石”围在手表上，我十分喜欢它。 可是，小花却不小心把手表给摔坏了，我生气极了。

立刻拿起我的手表跑回房间，心里全是怨气和委屈。 第二天，我不理她。

之后，我们谁也不理谁。 有一天，妈妈告诉我：“华炼，过几天你就要转学了。

因为你姑姑要带你过六小读书。”我震惊极了，我和小花的友谊还没修复呢。

之后，我一直想靠近小花。可是，小花老是躲着我。

有一次，我跟在小花后面，小花放慢了脚步，我立刻跟上去，对小花说：“小花，我过几天就要转学了，我爸爸已经把它修好了，我把这个送给你。”我把我最心爱的“钻石”手表放在小花的手心上，就匆匆地走了。

第二天，小花送我一条漂亮的手链，对我说：“这是我亲手为你串的，希望你喜欢。”终于，我们又友好如初了。

8 插叙手法写作文《成长的烦恼》

这个不错fr=ala2成长的烦恼 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。

在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。

今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。

课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。

每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。

那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。

打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。

那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。

当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。

反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。

这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。

更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。 有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。

这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！ 我想重返童年！ 成长的烦恼 成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。

然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。

我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。

可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差。