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导读：金秋9月，又一个新学期开始了。当一年级的小学生背着书包高高兴兴迈进学校的大门时，有不少心急的父母开始为自家刚5岁的宝宝筹划入学前的各项准备了。从幼儿园升入小学，是人生的两个不同的阶段，也是孩子生活中的重要转折，为父做母者认真思量、早做谋划，
金秋9月，又一个新学期开始了。当一年级的小学生背着书包高高兴兴迈进学校的大门时，有不少心急的父母开始为自家刚5岁的宝宝筹划入学前的各项准备了。从幼儿园升入小学，是人生的两个不同的阶段，也是孩子生活中的重要转折，为父做母者认真思量、早做谋划，帮助孩子顺利地完成幼小衔接的过渡当然很必要的。只是在具体做法上却常常出现偏差，有的甚至陷入误区，值得广大家长引以为戒。
幼小衔接切勿填鸭
王女士5岁女儿刚上大班，看到左邻右舍家的孩子一个个的都上了名牌小学，心里就憋着一股劲儿，怎么也“不能让孩子输在起跑线上”，咱不能凑合上“胡同学校”。于是，两口子一商量给女儿报了朗文英语兴趣班、少年宫舞蹈班、周末心算班，还请了钢琴家教。女儿从幼儿园回家的那点空闲时间，全都跟着爸爸或妈妈奔波在上兴趣班的路上。每天晚上，小姑娘还要叮叮咚咚地练琴。问她喜不喜欢弹琴，她茫然地说：“不知道，妈妈让我学的。问我妈妈去。”
刘先生信奉快乐教育，自从儿子出生以后，他经常利用周末带孩子做运动、锻炼体格，后来又带刚懂事的儿子周游京城开眼界、长知识。他可不愿儿子为学什么特长失去欢乐的童年。然而自从同事的儿子上了一年级，整天在办公室诉苦，因儿子不会拼音、不识汉字，经常被老师批评、请家长，郁闷得要死。刘先生开始怀疑自己的快乐教育是不是过时了，明年儿子也要上学了，是不是从现在开始要恶补拼音、识字和算数了呢？
佳佳读完幼儿园大班才5岁半，马女士明白孩子这么早上学是要受罪的。可她又不愿意让佳佳在幼儿园大班重读一年。听朋友说社会上有些民办的早教班、兴趣班，她看到广告说得倒是很不错，效果如何不得而知。马女士说自己就这么一个孩子，她可不愿佳佳当了人家的试验品。到底给孩子选个什么样的幼小衔接班呢？马女士至今犹豫不决。
这几位家长的做法及心态，在许多“准小学生”家长中很有代表性。要说这些父母的心态可谓复杂，既望子成龙、望女成凤，觉得“笨鸟先飞”，多学点总比不学强；又随波逐流，认为别人家的孩子都上这兴趣班、那兴趣班，咱家孩子不上肯定就要落后。看起来社会上大肆兴起的这班、那班，正是迎合了家长的这种心态。可怜小小的儿郎已经被各种各样的兴趣班所包围，他们的欢乐童年和真正的个人兴趣正一点一点地被吞噬、被扼杀。
统筹安排警惕误区
目前，我国现有的小学生6岁入学的年龄，是经过了大量的调查和实验认证的。从儿童生理发育上看，一般6岁儿童的大脑重量能达到1200克(成人脑重的90%)，此前幼儿的大脑正在发育中，只有进入学龄期以后大脑额页才显著增大，高级神经系统的活动才有较快的发展。而低于学龄期的儿童脑机质尚未发育完善，大脑的兴奋和抑制机能还不够强，不能准确地调节、控制自己的行为。这就是家长和老师在兴趣班上经常见到孩子坐不住，老走神不听讲的原因。也就是说，心理和生理都不成熟的学龄前儿童根本不可能承担繁重的学习任务，盲目地填鸭，只能是欲速则不达。其实，帮助幼儿顺利地完成幼小衔接，应该综合考虑，切勿盲目追风走入误区。
误区之一：兴趣越多越好。有的父母不顾孩子的个性爱好，不征求孩子的意见，不考虑孩子的感受，盲目地给孩子报了一个又一个兴趣班，甚至认为艺不压身，兴趣越多越好。孩子是东一榔头、西一棒子，英语、书法、棋艺、钢琴……什么都学，可什么都没学会。
误区之二：重知识轻能力。有的父母认为大班的孩子在幼儿园上课或上兴趣班，学知识才是正路。每天问的就是“今天老师教了什么？”他们对小学生应该掌握的日常生活常识和技能没有当回事，照样包办代替，结果孩子进小学后，像系鞋带、上厕所提裤子、整理学习用具等最简单的生活技能还要从头学起。
误区之三：两眼只盯着成绩。不少父母送孩子上兴趣班或幼小衔接班，就是为了孩子能有超人的成绩，将来好上个名牌小学。因此他们认为花钱买的是成绩，孩子若是学习后进，不是批评他脑袋笨，就是埋怨老师没有用心教。这恰恰是他们缺少儿童教育学、心理学基本常识的表现。学前阶段教育的重点是要教孩子学会听讲，学会同伴间的相互合作、交流沟通，让孩子喜欢学习、热爱学习。尤其是在集体的学习过程，培养专注精神和良好的学习习惯是相当重要的。随着孩子的年龄增长，书本知识很容易补上，可是如果不从小打下端正的学习态度和学习习惯的基础，以后再扭转那是难上加难。
父母谨防自己走入认识误区的最好办法，是多和老师交流，统筹安排孩子的各项活动，注重听取孩子意见，多听听孩子的想法，帮助他逐渐走过生理、心理的适应期，用欢乐的心情迎接新的人生角色。
每年寒暑假都是家长给孩子报兴趣班的高峰期，但面对市面上五花八门的兴趣班，许多家长都表示选择困难。下面一起来看看十大最实用的兴趣班，儿童学什么兴趣班比较实用呢？
适合儿童的十大实用兴趣班： 游泳、轮滑、乒乓球、散打、书法、国画、中国舞、古筝、象棋、珠心算 。
游泳：游泳是一个很实用的技能，不仅能锻炼身体，还能在关键时期自保自救。每年暑假都有多起儿童溺亡事件发生，给孩子报名游泳兴趣班是个不错的选择。
轮滑：学习轮滑对提高儿童的平衡力，增强肺活量有益，而且能够锻炼孩子臂、腿、腰、腹等肌肉的力量与身体关节的灵活性。
乒乓球：乒乓球是一项老少皆宜的运动，具有健脑护眼，提高注意力，调节情绪的作用，而且对力量、耐力等多个方面的素质的提高有益。
散打：散打是一项强身健体，有助于提高自信心的运动，而且儿童精力旺盛，学习散打可以帮助孩子释放精力，还能让孩子学会防身技能，这对男孩女孩都有好处。
书法：学习书法有助于让孩子“修身养性”，还有益于培养孩子的观察、分析和表达能力，锻炼孩子的意志力，学会耐心、静心。而且，书法是高雅的艺术，可以提高审美素质。
国画：国画是中国的传统绘画形式，学习国画有助于孩子陶冶情操，修身养性，提高审美，开拓想象，而且在学习的过程中多接触和认识中国国粹，让对孩子终身受益。
中国舞：学习舞蹈能训练孩子的形体和体能，对提升人的气质和身体素质都有好处。而中国舞有比较强的民族特性，离不开我国的民族音乐，孩子多接受传统文化熏陶有助于少年儿童健康成长。
古筝：儿童学习古筝有助于提升气质，对孩子的注意力、理解能力、表现力等多方面的培养有益。此外，古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一，有着深厚历史文化底蕴，学习古筝能够陶冶情操。
象棋：象棋是中国传统棋类益智游戏，有着悠久的历史，用具简单，趣味性强，是大众喜爱的一项游戏。儿童学习象棋对智力和逻辑思维能力的提高与培养有益，还能锻炼孩子的心理素质和忍耐力。
珠心算：珠心算又名珠算式心算，是透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算。儿童学习珠心算对其记忆、想象力、计算能力、注意力、手眼协调能力等方面的培养和提高有益，儿童时期的孩子正是适合入门学习珠心算的时期。
关于给孩子报什么兴趣班这个问题，我想很多家长都有想过，到底给孩子报什么兴趣班？孩子学什么会更好？
我觉得家长应该想想，让孩子报兴趣班，不是为了自己的面子。兴趣班兴趣班，孩子得有兴趣才行。
我最近看了一篇小说，里面的小女孩从小学就开始学跳芭蕾，后来要升高中，爸妈就要给她停了，觉得耽误学习，还是正经学习考个大学比较重要。其实这也是很大家长的想法，要不然就是等孩子学时间长了，发现花费越来越多，可能供不起了，就想着别让孩子学了。虽然孩子现在没有能力去负担自己的兴趣班费用，但是也要问孩子的意见，而不是一言堂。
所以，家长给孩子报兴趣班之前，要看看自己的孩子是不是真的对这些感兴趣，还有就是自己能不能负担得起。
像我自己的娃娃还小，我现在就主要教他认字，我在手机上下载的“mao小帅&学汉字”，都是免费的，孩子学得也蛮开心的。等孩子大一点，看看他对什么感兴趣，能不能坚持下来，再给他看兴趣班。
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专家不断呼吁：任何学习都不值得以牺牲童年的快乐为代价。很多时候，所谓的“兴趣班”实际上可以说是家长们的兴趣，也可以说是幼儿园的兴趣，但显然绝对不是孩子的兴趣。
现如今，兴趣班、学习班越来越多，五花八门。轮滑、手工、美术、足球、跆拳道、书法、舞蹈、钢琴等课程应有尽有。许多妈妈很想送孩子学本领，表 现得趋之若鹜，可到底选哪些兴趣班？参加几个最为合适？平时参加了，双休日还要参加吗？种种问题让妈妈们困惑、头疼。根据以往经验，送孩子上兴趣班，可能 会出现各种各样的问题。因此其中有三个要素，几乎所有的父母应遵循。
原则一：切忌为了攀比选择兴趣学习班
案例：选择兴趣班的复杂心思
明明今年上中班，一开学老师让孩子父母选择兴趣班。明明爸爸惊讶了，一至五每天下午都有兴趣班。身为电脑高级工程师的他，心想：我小时候也没参加过这么多兴趣班，也一样读书、一样工作。说实话，他一个都不想选！
第二天，明明爸爸送儿子上学时，看到班级里其他小朋友都选了3、4门课，甚至还有5门全选的。。更有家长表示：“老师让报英语班的孩子进教室， 让没报的孩子在外面吹风，太不合理了！”不报班的孩子被老师晾在一边，区别对待。明明爸爸为难了：如果不选，不是会让老师觉得丢面子？人家都选了，我儿子 不选，会不会将来落后了？难道如今儿童教育和自己那个年代真的不同了？回想起自己儿时年代，每天放学回家后在弄堂里滚铁环、丢沙包、捉迷藏，不禁感叹：现 在的孩子真的少了一份自由和空间……再三决定，明明爸爸选了三门课：围棋、思维训练和美术。
其实，选兴趣课没必要攀比。如果父母都抱着攀比的心态，只会水涨船高，将来受苦的是孩子自己。兴趣课，最好从孩子兴趣和个性特征出发，上课不是 让孩子死板地听，而是把专业知识和孩子能了解的生活常识联系起来，增加趣味性和实用性。在兴趣班的学习过程中，让孩子获得人格全面发展，提高学习能力和交 往能力。
原则二：凭兴趣学习，兴趣课不是必修课
案例：宝宝上兴趣班总是大哭小叫的
军军妈妈回忆说，两年前，她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园，途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球，就执意要那球。妈妈无奈， 只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了，常与球形影不离，就连吃饭、睡觉，都要把球放在身旁。军军妈妈说，说来也怪，自从有了这个球，军军不仅很快学会 了走路，还特别喜欢踢球，弄得家里的墙壁上都是他的“杰作”，至今，球已换了两三个。去年，我给已三岁的军军报了个围棋班，可军军就是不乐意，每逢去训练 时，总是大哭小叫的。
作为有长远眼光的父母，不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐，也省却了父母的操心。更重要的是，他还能做出一些成绩来。
同样，别忘了家庭和外界环境都是孩子学习成长的场所。虽然有些父母没有给孩子报学习班、强化训练班，但如果孩子很喜欢画画，就在家里布置画板鼓 励孩子自由画画，一有时间他就带儿子去郊游，尤其是到大自然中去，让他自己去观察体会，让他按自己的喜好去画。给孩子营造宽松的成长环境和发展自己兴趣的 条件，这正是家庭应该做到的，专业的兴趣班、学习班是选择之一，父母不要忘记家庭教育和环境影响的作用。
事实上，很多父母都是为了自己的面子，为了满足自己的虚荣心，才让孩子学这、学那，这个很没必要。
原则三：孩子要放弃兴趣班未尝不可
案例：孩子想放弃兴趣班
小朗妈妈最近有点发愁。4岁的女儿前些日子去亲戚家看到小表姐弹钢琴，非常羡慕，吵着也要买钢琴、找老师教。妈妈就和爸爸商量想让孩子学琴，没 想到没过几天，孩子没耐性，居然说觉得没意思不想学了，现在被爸爸妈妈逼着还是按时坐在钢琴旁，但看她表情很痛苦，这该怎么办呢？
专家不断呼吁：任何学习都不值得以牺牲童年的快乐为代价。很多时候，所谓的“兴趣班”实际上可以说是家长们的兴趣，也可以说是幼儿园的兴趣，但 显然绝对不是孩子的兴趣。如果强迫4、5岁的孩子学习一样东西，会让孩子产生逆反心理，而且当孩子被迫坐在那里时，感觉受到压抑而心里不适，很可能开始胡 思乱想，造成将来上小学后上课注意力不集中。而且6岁前的孩子无定性的表现很正常，父母应该要有心理准备。父母应该发现并培养孩子的兴趣并不断鼓励孩子坚 持，而不是通过强迫的方法来压迫孩子。
总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www87dhcom/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
孩子学画画兴趣班对孩子上学有帮助。
知识扩展：
1激发兴趣与天赋：
参加兴趣班可以让孩子接触到不同的活动和领域，通过尝试和探索，他们可以发现自己的兴趣爱好和潜在天赋。这有助于塑造他们的个性和发展特长。
2培养专业技能：
兴趣班通常由专业的教师或导师指导，提供系统的培训和指导。通过参加兴趣班，孩子们可以学习并掌握各种技能，如音乐、舞蹈、绘画、编程等，这些技能可以在学习中提供额外的知识和技能水平。
3促进综合发展：
除了学校的学习，参加兴趣班可以为孩子提供全面的发展机会。不同的兴趣班可以涵盖艺术、体育、科学等领域，让孩子们全面发展身心，培养他们的动手能力、逻辑思维、创造力等重要素质。
4社交能力和团队合作：
兴趣班为孩子们提供了与其他志同道合的小伙伴共同学习和交流的机会。这有助于培养他们的社交技巧、合作精神和团队意识，学会与他人相处和共同完成任务，对未来的学习和就业都有积极的影响。
5增强自信和解压：
参加兴趣班可以为孩子们提供展示自己才能和成就的机会，从而增强他们的自信心和自尊心。此外，兴趣班的活动也可以作为课余时间的放松和解压方式，帮助孩子们更好地调整身心状态。
鉴于每个孩子的兴趣和需求各不相同，家长应该根据孩子的个性和兴趣，选取适合的兴趣班进行参加。不过，同时也要注意适度，确保孩子的学校学习和生活平衡发展。
兴趣班通常由专业的教师或导师指导，提供系统的培训和指导。通过参加兴趣班，孩子们可以学习并掌握各种技能，如音乐、舞蹈、绘画、编程等，这些技能可以在学习中提供额外的知识和技能水平。
关于孩子上兴趣班的问题，首先我们得尊重孩子的选择，每个孩子的兴趣爱好不同，选择的兴趣班肯定也不同。当然我们也要看孩子的年龄，如果孩子年龄偏小，不清楚自己的兴趣，那家长就可以帮助孩子选择兴趣班。
1、根据孩子的性格安排孩子的兴趣班。性格稍微偏内向的孩子，可以让他参加互动性强的兴趣班，比如:运动类，语言类，舞蹈类等，以这样的方法选择兴趣班有助于孩子改变。
2、性格很活泼的孩子，需要让他安静一点的。可以选择静力性强的兴趣班，列如:思维类、美术类等，这样的方法可能孩子的兴趣不会很高，但也不要马上放弃，需要我们帮助孩子找到学习乐趣。
3、一般在不知道如何选择兴趣班的情况下，可以在运动类，艺术类各给孩子选择一项，让孩子都尝试学习，然后再问孩子喜欢什么样的兴趣班？根据孩子的选择，最终选孩子最想参加的兴趣班。
现在的孩子们的兴趣班是必不可少的，能很好的丰富孩子的生活，同时也能学会一门技能。孩子上兴趣班的时间，可以根据自己的时间安排，和培训机构协调上课。
在如今的 社会 里，很多家长都想要望子成龙，望女成凤。所以家长在孩子孩子课余时间也报了一些兴趣班。家长的心情我们都理解，但是兴趣班要根据孩子的情况和家庭情况量力而行，不建议加重孩子和家庭负担。
1，根据孩子的自身情况，我见过有为家长在孩子上二年级的时候就给小孩报了绘画、舞蹈、作文、乐器。五个兴趣班让孩子在周末两天如去学，结果不但一个没学好还让孩子产生厌学的情绪。所以，兴趣班要看看孩子喜欢哪一个，适合才是最重要的。
2，有些家长盲目的跟风，看别人上什么自己也要给孩子学什么。结果导致孩子什么也学不进去。在挑选孩子的兴趣班的时候，家长一定要发现孩子的优点，然后去培养他的兴趣，最后再与其商量一下，看看是否他要去学，这样比较人性化，还让孩子感觉兴趣班的重要性。
3，对于有些家里经济条件不好的，孩子又不愿意去上兴趣班的真的也不强求，只要孩子学好数理化，学习能吃苦耐劳，平时加强下 体育 锻炼也就可以了。当然，如果孩子愿意去学，那咱们也要去支持。
总之，当下这个 社会 竞争很大，家长都不愿意让孩子输在起跑线上，但是家长要理性对待兴趣班。根据孩子和自己的家庭的情况去理性给孩子选择。
广撒网，多敛鱼，择优而从之。
让孩子广泛地去接触各个领域，从中挑选一到两项他感兴趣或有天赋的项目，进行重点培养。
现在兴趣班都会给一次试听课，家长可以好好利用这次机会。通过观察并询问孩子，了解他有没有对这个方向产生兴趣，再去决定是否要报班，避免白白损失人力物力。
报兴趣班是培养孩子某一方面的才艺或技能，关键是看孩子自身的兴趣。切不要因为跟风或是攀比，盲目的进行报班。
家长摆正心态，结合自己的空闲时间，给孩子选择一到两门兴趣班。
有句话：在某个领域花上10000小时，你就能成为专家。
如果想真正培养孩子的技能和才艺，就避免半途而废。
安排孩子学习兴趣特长班要注意以下几点问题:1、要重视兴趣特长对孩子负面的影响。譬如拉丁舞可以让孩子性格、气质变得外向同时 ，很多学习拉丁舞的女孩学习是专注力会受到不用层次的影响。还有像学习绘画会影响孩子数学逻辑思维的形成。这一点你得提前考虑好，为孩子未来的规划要相对明朗。如果你不能接受孩子数学学不好的事实，那就不要让孩子学习美术。当然也有例外，但是小概率事件。
2、在选择特长时，还要注意孩子自己是否喜欢，如果孩子执意不学，就不要强迫孩子学习。如果孩子无所谓，就可以根据家长对孩子对未来的规划安排。
3、在选择培训机构的时候，小小孩不要选择特别重视专业的学校。譬如舞蹈，如果四五岁孩子得舞蹈训练过于专业化，反而不利于孩子成长。有的舞蹈学校把基本功训练作为主要内容，这不利于小孩子的艺术素养的培养。应该把重点放在体会舞蹈语言、 情感 ，要教会孩子从生活中学习舞蹈，舞蹈生活化。比如学习松鼠的活动，不断体会松鼠机灵的颜色、动作，要比练什么功强多了。
我个人是不支持父母给孩子安排一堆的兴趣班的，这样可能就不是兴趣班，对于孩子可能就是负担了。
首先孩子小的时候，比如上幼儿园的时候，可能她更想要的是跟同学，跟小伙伴一起奔跑玩耍，而到了小学，更想要的是真的感兴趣的事情可以让她做。
什么是兴趣班，在我看来就是孩子真正感兴趣的，才叫做兴趣班，她才有可能会真正的投放进去，才会在学的过程中觉得快乐，而不是她不喜欢，家长觉得长大了有用，完了硬逼着孩子去学，孩子只会觉得这些是负担。
我曾经让孩子去试过几个专业的课，有钢琴，有书法，有舞蹈，还有表演，但是孩子只喜欢舞蹈，最后我们就给她选择了舞蹈，她每周六都会很自觉的穿好衣服，提醒我送她去学习舞蹈。
而其他的她不喜欢的，我们也没有给她报，第一孩子还是需要一些可以释放天性的时间，周六日还是要有一些时间去玩的，第二是我觉得既然她不喜欢，那么在我们强要求她好好学习的前提下，就没有必要在兴趣爱好上还要要求她去学，所以我们没有逼她。
而她自己，选择了舞蹈以后也是特别的能吃苦，即使疼到掉眼泪也不说不去了。我觉得这就达到了我的目地了，所以没必要多报。
兴趣是最好的老师，首先考虑孩子喜欢什么，或者是培养他那个方面的兴趣对他的成长有帮助。这个点上一定要注意，千万不能跟风，也不要强迫孩子去学他不愿意做的事情。
尊重孩子的判断和选择，哪怕是在你看来是不恰当的，也要尊重他的想法，帮助他去分析，慢慢引导，甚至可以让他先去做，再给他指出错的什么地方，千万不可以一上来就否定他自己的想法，将容易打击他的想象力和积极性，搓伤他的兴趣。
当然也这边也推荐一下，对孩子来说比较好的兴趣方向:
英语口语(现在越来越国际 社会 ，不论是对他为两个成长学习工作都挺好)
音乐，绘画等等
当然编程，AI也可以
总之内容不分难易,孩子喜欢能坚持最好。
如果孩子没有兴趣怎么办？
那就先培养兴趣,带他去了解,去认识,激发他的好奇心和创造力,比什么都重要。
按照孩子的意思，问问他喜欢什么，然后针对他的一些想法，帮助孩子挑选一些他感兴趣的课外兴趣班。不能家长一人专断，认为什么比较火，左邻右舍亲朋好友都在报了，自己就跟着风一起学。而是家长朋友们，夫妻两个的意见必须要统一，不然孩子会无所适从。
我有一个同学，生了一个儿子，爸爸希望孩子从小就过得开心快乐一点，所以就给他报了街舞跆拳道快板这些纯 娱乐 的兴趣班，但妈妈不同意了，认为孩子就应该从小打好基础，不能输在起跑线上，以后的成绩才能跟得上大部队。所以妈妈希望给孩子报英语语文和数学，夫妻两个因为这个事情经常吵架，家庭矛盾一而再再而三的因为这个事情升级。
其实我们完全没有必要按照自己的思路去规划孩子的兴趣和未来的路，会担心孩子的成长的问题，都是不自信的家长，孩子应该从小就做他们喜欢做的事情，家长在旁边加以辅导，只要孩子不走歪路，都挺好的。
很高兴能来回复这个问题：
首先作为一个也有孩子的家长和在教育路上前行的人，我个人觉得在教育子女的问题上，要慎重！
首先既然是兴趣班，给孩子选择的就要是她（他）自己感兴趣的东西才行，因为只有“兴趣”才能让孩子开心的，愿意持续的学下去。那么作为家长，一旦让孩子学了，就要一直鼓励孩子学下去，最好不要半途而废，那样容易养成她学习没有恒心的习惯。
另外一点，只要是孩子自己想学习的，就可以根据家庭的承受能力让孩子多去尝试学习。
个人建议在兴趣班的选择安排中，家长一定要有重点，尽量把80％时间，金钱，精力，花到孩子喜欢的，有天赋的方面，让孩子有天赋的方面更有优势，增加未来他（她）在这方面的竞争力。剩下的20％，作为培养孩子综合能力和兴趣爱好就好，希望能帮助到你[害羞]
幼儿园小孩要不要参加兴趣班的问题，很多家长在孩子小的时候觉得，不想让孩子那么辛苦的上那么多班。但三岁以后，看到周围的家长都给孩子报了不少班，渐渐就坐不住了。
但是有的孩子在兴趣班能学到不少，但有些基本上就是砸钱没什么效果。这到底是为什么呢？3-5岁的孩子如果选择兴趣班的问题，关键是如何能真的能学的高效又有高性价比？
1 孩子的性格：
如果孩子性格内向，不说话，不参与，可以多参加一些，但这个不一定是兴趣班，可以是邻居串门，小区活动，家庭活动，早教课，试听课，周末几个同学家庭联谊，总之就是往人多的环境里呆着。
如果选择上课，也OK，但这时候要知道，你的目的是上孩子多参与多适应人多环境，而不是学啥。孩子能参与集体就是成功，学好学不好的，别再要求别的，不然孩子老师和你都痛苦。
2 要看孩子自己的接受能力：
孩子接收能力有什么标准？孩子能听懂，有互动，喜欢参与，上完课能大概说说今天讲啥了，哪怕只说了一个点。
看到别人家孩子小小年纪上一堆课，家长非常焦虑，我的孩子也要学。为啥别人孩子都能上网课上的很开心了，我的孩子看见屏幕里的老师就哭？因为每个孩子是完全不同的，而小孩子差一个月能力都会差很多，不要太着急。
那如果孩子接收能力不如意，是暂时不上了吗？不是不上了，而是找找原因，锻炼一下这个问题，而不是逼着孩子上课。
举个例子，我女儿两岁半时候上英语夏令营，其实就是玩儿，但别的孩子能离开妈妈上课，我女儿就不行，一直哭，必须妈妈在教室里。
这之后，我不再让她上什么课 ，别的孩子都去上了我也不跟风，因为我知道，即使跟风去上，也上不成，还得哭。我转而去开始培养性格，具体培养方式见第一条。具体学什么也无所谓，重点是培养性格和独立性。
我儿子小时候也这种性格，我带他到处上课参加活动什么的，不少人问我累不累，我说不是学东西，是为了培养他愿意参与合作的性格和对学习的热情和兴趣。现在孩子非常外向，什么课都上的非常积极，无论是线上课还是线下课，都很喜欢效果也好，课堂活跃非常棒！
1 看试听课和教学大纲，是否在家长的能力范围之外：
现在基本上报课都会有一个试听课，这个试听课怎么听，很有学问。
很多家长觉得，试听课就是看孩子喜欢不？这当然很重要。
但还有一点重要的是，看老师的教学方法，是不是与自己的想法很不一样？
很多家长都有体会，自己其实都能教，但一教就恼火，孩子听不懂，自己要气炸，就是因为教学方法。好的课程和老师，会用孩子喜欢的方式去教，让孩子有兴趣又喜欢的才可以。
如果家长本身就是教育工作者，或者想试一试自己教呢？可以可以看看教学大纲，如果你觉得课程大纲一整年的教学内容，你也会，而且在家一个月就能教完，那不妨在家试试看。不是必须花钱才能有效果。
送线下课的一个目的是培养性格，如果本身性格很好，家长能力和时间也都很好，自己教也没问题。总之就是不要与家长所擅长的能力重复。
很多家长说，我没时间教啊，送培训班。但送培训班之后你在干什么？你在门口刷手机。所以你是懒。
2 同类型课程报一个： 即使教的内容不同，但这个年龄段的课程不会有本质的太大区别，最多是形式不同。
3 看课程内容，了解你的钱花在哪
举个例子，之前想报XXX球课，老师说孩子太小了，最好8-9岁是最好的，能听懂，也有力气，学的会很快。太早学上课就是跑跑跳跳体能训练比较多，专业打球时间没那么多，可能与家长的预期不符。
我不听，我觉得我儿子是天才，让孩子学了一个月，确实很开心，因为每天玩儿，但专业技能全靠运气，跟自己瞎玩没什么不同。但朋友孩子10岁了，学了半年可以打比赛了。
4 看老师是不是真专业：
我个人的一个判断是，会不会拒绝年龄不适合的孩子，而不是为了收钱，忽悠你小小年纪学不到啥也来学，当然，这需要家长也有一定的判断能力。
举个例子，我认识一个钢琴老师，孩子三岁半时候我问过是否可以学了？老师说，五岁再来，现在学学一年也就弹个两只老虎，不值得。虽然我不懂钢琴，但能这么说，说明老师是有一定要求的。
5 线上线下课程有不同吗？
当然有，一个是价格不同，一个人学习气氛不同，一个是学习的侧重点也不同。看家长更侧重哪一方面，但有一点，不要极端的迷信哪一种，而认为另一种完全不好，相辅相成是我的观点。
举个例子，学英语，我自己在家经常跟孩子说英语，线下培训班10人小班，在 游戏 和互动中学习，重点是严格的语法，阅读等；同时还有线上外教，每周至少2节课，锻炼自由交流，重点是口语和敢于表达。
可能你要问，家长愿意花钱，还不够吗？还要看什么？
1 看家长能坚持多久：
自从有了孩子，特别是孩子过了三岁开始上各种兴趣班开始，我深深的感觉到，大多数时候，在培养兴趣的和教育的路上，不是孩子不想学，是家长先放弃了。
这一点，我是有亲身经验教训。
我的女儿是从四个月开始学亲子游泳的，因为离家近，起初去上课非常积极，几乎每天都去。但因为课程大多在早晨9点，慢慢的我起不来就不去了。特别是冬天，天冷空气不好，心情不好，都是我不带孩子上课的理由。我一直认为，这种课就是玩一玩，不用那么认真，又不需要学成世界冠军，不去就不去也没什么。
很多事情，一旦放下，就意味着放弃很久。游泳课也是这样。当我们整个冬天都没去上课，再去上课的时候，已经是第二年的开春。我惊然发现，原本已经会潜水敢跳水的孩子技术都生疏了，不敢憋气，不想游泳，甚至很多技能都发生了倒退。而曾经一起上课的孩子们都能畅快的游起来，并且升班了。
这是谁的错呢？不是老师，不是学校，更不是孩子，是我。
也就是那几天，我看到一段话：
“教育的道路，最先放弃的肯定不是老师，也不是孩子，而是家长。
因为我们比较忙，因为孩子没有时间，因为谁谁不同意了，因为孩子不想参与，因为孩子作业多，因为我觉得不合适，我再等等，我怕学不会…
所有的这些，不过都是我们安于现状，恐惧未知的借口。”
开春开始，我给孩子们制定了严格的训练计划，儿子每天放学上课，女儿每天早晨上课。虽然我很辛苦很累，但是孩子们都在飞速进步，让教练都惊叹不已。
你看，只要是学习，不分年龄大小，都要经过严苛的练习，才能够有进步。世上没有随便玩玩，就能学的好又快的都道理。哪怕年纪小，有规律的坚持，让孩子从开始形成认真的学习态度和习惯，是最重要的事。
2 家长是否用心出力：
我身边的大学教授妈妈马老师跟我们一样，给孩子报了很多课，但不一样的有两点：
1每报一门课，马老师都会在之前分析，这门课的教学方法，对孩子哪一方面有提升，根据不同年龄段孩子的特点来分析不同教育方法的课程，非常有针对性，孩子能力的提升特别快。
2无论什么课，即使是网上看个动画片，都会记录孩子今天学到了什么，什么需要继续巩固和加强。
如果说第一点，不是老师的我们做不到，那么第二点，99%的家长都能做，但都没有做。
我问马老师，就25分钟上个通识课网课，也需要记吗？
马老师说：“这么小的孩子是没有自我归纳总结能力的，如果家长不帮助他巩固学过的知识，也都是过眼云烟而已。”
也因此，马老师的孩子并没有花过几万几万的兴趣班钱，相反，只花过少量的网课的钱，效果比我们都要好。
周末和节假日，马老师带孩子去的，不是游乐场和逛商场，反而是博物馆，各大自然景区，在大自然中学习和锻炼孩子的体力与身体素质。
3 榜样的力量：
大多数时候，我们花了钱，就把教育和学习的责任推给了学校和老师，自己安心做一个刷手机的陪读妈妈。到家逼着孩子学这学那，自己在旁边刷剧玩 游戏 ，反过来抱怨孩子怎么什么都学不会，气的要炸！
自己有孩子之后才知道，最羡慕的不是有钱人，而是有知识有文化懂教育的人。纵观近几年的高考状元，40%的来自教师家庭，而如果看这些孩子的成长环境，父母对孩子一定不是花了钱就不闻不问的状态。
相反，这些孩子的父母，在孩子成长的每一步，倾注了自己大量的思考与方法，引导孩子掌握学习方法。花钱当然有，但家长与孩子的共同分析总结，查缺补漏，才是让孩子真正学会学习和解决问题的重要内容。
在朋友圈里看到一段话：“学习最根本的目的其实还不在于好成绩，而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力。这些远比成绩本身更重要，也更能影响孩子的一生。”
而这一切，家长的坚持与努力，陪伴与以身作则，比什么都重要。
兴趣班要报，但是你作为家长的努力更重要。
而对于3-5岁的孩子，培养对学习的热情，良好的学习习惯和性格，比学什么重要百倍！
在教育投资这件事上，我们要在自己能力范围内，分析自己孩子的性格和喜好，选择对孩子最有用效果最好的，而不是最贵的或者别人家孩子都在学的。
还是那句话，在学习这条路上，了解孩子，帮助孩子，培养孩子，在整个学习与培养的过程中，培养学习兴趣、好的学习习惯和对世界的好奇心，才是最重要的。
对于孩子的兴趣班我的观点比较简单明了。
首先，既然是兴趣班就是从孩子的兴趣出发，孩子的兴趣点在哪里才给他选择哪一类的培训班，当然时间和精力上也要能够协调过来，不至于让孩子日常因为兴趣班好的晕头转脑的。引导为主，不强制，更不能比照着别人家孩子上了什么兴趣班来安排。
其次，兴趣班可以做到有效的调整，孩子的兴趣班不能僵硬的一成不变，孩子很小，判别能力不强，有时候兴趣来了但很快就会消失了，所以要及时的发现那些兴趣在孩子的培养过程中已经被孩子淘汰掉了，不能强制的一成不变，当然让孩子养成有始有终的习惯，不随便放弃！
开学没多久，孩子的幼儿园就发了一个关于兴趣班的课程表，也叫“延时班”，种类项目很多。
面对这些琳琅满目的兴趣课班课程，家长们又陷入了难以选择的矛盾和纠结：
不报 怕孩子错失学习机会，在起步的时候就落后，看着别人家的孩子都有一技之长，自己的孩子啥也不会，难免尴尬焦虑；
报班呢，又不知道孩子学什么好？一些家长为了让孩子不输在起跑线，全部学科都给孩子报了名，一样都不落下，这又给孩子造成了极大的负担。
所以，在兴趣班的选择上，家长要客观、理性，先了解一下兴趣班都有哪些？各类兴趣班都能培养孩子什么能力？对孩子又有什么样的帮助？
然后结合孩子的兴趣点及未来的发展，给孩子提供一个综合的参考。今天我们就来细致了解一下常见的5大类兴趣班。
一、艺术类兴趣班：乐器、声乐、舞蹈、绘画、美术、陶艺、口才类等
1、乐器
培养能力：培养孩子音乐鉴赏力、专注力、记忆力，锻炼手指灵敏性，手眼脑的协调性，并刺激大脑发育。
对日后的帮助：有一技之长，提高个人修养，情绪乐观开朗！
2、声乐
培养能力：培养孩子的乐感、节奏感，促进右脑发育，提高自信心，提高肺活量等。
对日后的帮助：学习科学的发声方法、使声音圆润、甜美，可以舒缓紧张的情绪，缓解压力。
3、舞蹈
培养能力：提高孩子动作协调性，对肢体的灵活性和柔韧性有很好的锻炼，有集体荣誉感，敢于上台表演。
对日后的帮助：有一技之长，有利于孩子的形体气质，孩子会通过身体语言表达内心感受， 情感 比较细腻丰富。
4、美术
培养能力：通过学习，孩子能掌握基本的线条、构图、涂色等，激发儿童对美术的兴趣和创作欲望，能锻炼孩子的感知能力、观察力、想象力和创造力， 提升审美。
对日后的帮助：为日后从事艺术类工作打下基础，通过绘画陶冶情操，调节心情，有利于身心 健康 。
5、陶艺、雕塑
培养能力：锻炼孩子的手眼脑协调能力，培养孩子的空间感、想象力、观察力、创造力、专注力，激发孩子创作及 探索 的欲望。
对日后的帮助：可以从事艺术类相关的工作。
6、书法
培养能力：培养孩子对文字的审美鉴赏能力，掌握书写的正确规范。
对日后的帮助：提高个人修养和文化底蕴，而且整洁美观的书写，能给人留下温文尔雅的第一印象。
7、口才、主持人
培养能力：培养孩子语言的美感和交流感、锻炼敏捷的思维方式，提高临场发挥的应变能力，对孩子的自信心、独立人格方面的塑造很有益处。
对日后的帮助：普通话标准，说话声音柔美，铿锵有力，发言不怯场，敢于表现自己，有领导力和号召力。
二、 体育 运动类兴趣班
个人项目：武术、游泳、跆拳道、轮滑、马术等
培养能力：提升孩子的运动技能，强身健体，增强孩子的体能、耐力、身体协调性、灵活性、毅力。
对日后的帮助：养成良好的健身习惯，为 健康 的身体打下基础，同时 体育 也能让孩子的性格更加乐观，情绪更加稳定。
团体项目：足球、篮球、橄榄球、乒乓球等
培养能力：培养孩子身体协调性、竞争意识、合作意识、团队协作意识、集体荣誉感等。
对日后的帮助：让孩子收获更多的友谊和志同道合的朋友，养成良好的健身习惯，提高身体素质，保证身心 健康 。
三、益智类兴趣班：围棋、中国象棋、国际象棋等。
培养能力：培养孩子的逻辑思维能力、专注力、思考力等。
对日后的帮助：造就孩子沉稳的性格、缜密的思维，这种益处会贯穿于学业和生活中，成为一个做事比较周全的人。
四、 科技 类兴趣班：乐高、航模、机器人、编程等。
培养能力：培养孩子的逻辑思维能力、专注力、思考力、空间感、动手能力、创造力等。
对日后的帮助：有助于挖掘孩子理工科的潜能，日后从事相关方面的工作，而且这些兴趣班都有一些国内外的赛事，孩子可以得到锻炼，更有自信。
还有一类兴趣班幼儿园接触的比较少，小羊爸爸也提前了解一下，免得孩子上学后抓瞎！
五、文化课兴趣班：英语、语文、阅读、珠心算、国学、奥数、幼小衔接、小升初衔接、各类补习班等
1、英语
培养能力：儿童阶段是学习语言的关键期，通过英语学习可以开拓儿童的视野，了解其他国家的民俗与文化。
对学习的帮助：升学考试必考科目，有利于提高学习成绩。
对成年后的帮助：英语是世界通用语言，学好英语更容易读懂国外书籍，理解多元化文化，工作、生活和旅行都有用。
2、阅读、作文
培养能力：锻炼阅读能力，提高文字的组织能力、语言表达能力、想象力，培养孩子的阅读能力和阅读习惯。
对日后的帮助：升学考试必考科目，有助于提分。较强的阅读能力，是学习力和写作能力的基础，过硬的文笔，加上良好的语言表达，可以为未来就业加分不少。
3、珠心算
培养能力：锻炼孩子的记忆力、培养专注力、想象力、心算能力等。
对日后的帮助：孩子学会的快速运算，会提高他的计算能力，有助于提分，而且快速的计算力、思维力、专注力能促进左右脑的开发，提升日后工作和学业的效率。
4、国学
培养能力：陶冶情操，培养对中国文化的兴趣，提高整体认读、识字能力，扩大视野，培养孩子的崇高理想和远大志向。
对日后的帮助：国学现在也受到语文考试的青睐，提高国学素养，对语文成绩的提高也很有益处，增强民族自豪感。
5、奥数
培养能力：锻炼孩子的思维发散、空间思维、逆向思维能力，有助于智力的开发。
对日后的帮助：提高数学的运算能力，有益于提高数学成绩。思维能力和智力的提升，有助于日后的工作和学习。
不同的兴趣班能培养孩子不同的能力，可以获得一些技能和特长，对日后的学业和生活都会有益处。那么，结合到每个孩子的特点，该如何选择合适的兴趣班呢？
一、性格外向的孩子：适合艺术类兴趣班
这类孩子通常对音乐、旋律比较敏感，听到音乐，就会立即跟着唱起来、拍手打节拍或者扭动身子跳舞等。
二、性格安静的孩子：适合棋类兴趣班
这类孩子，思维逻辑能力强，观察力强，有耐心，喜欢玩拼图等 游戏 ，喜欢 探索 事物之间的关系。
三、动手能力强的孩子：适合手工类兴趣班
这类孩子有耐心，做事情有规则，有条理，像积木、书法、机器人等，都能很好的扩展孩子的个性。
四、爱动的孩子：适合需要动起来的兴趣班
有些孩子天生就好动，很有活力，但是他们注意力往往不够集中，即使吃饭的时候也不消停。可以选择跆拳道、游泳、各种球类、舞蹈等兴趣班，消耗他们旺盛的精力，也能发挥他们爱动的性格，更好的学习。
五、喜欢模仿的孩子：适合表演类兴趣班
这类孩子通常就是我们说的“见面熟”，面对陌生人也毫不羞怯，越是人多，他们就越爱表现自己，喜欢吸引别人的注意力，想成为焦点。
六、爱打扮的孩子：适合绘画、陶艺、剪纸类兴趣班
这类孩子对颜色和审美有着极其高的要求，他们享受把自己变美的过程，而且能把衣服穿搭的合适美观，这说明他们对色彩、构图、造型比较敏感。
总之，根据孩子的性格特点，兴趣点，结合兴趣班的培养侧重点，父母要综合考量，这样孩子才能愿意学，才能学到真本事，不枉费家长的一番苦心！
最后，附上各类兴趣班适合的年龄段，可以参考！
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