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导读：有人说，让孩子寄宿好呀，可以锻炼孩子的生活自理能力，早日学会与人打交道，学会独立面对许多事情，这有利于孩子尽早走出家庭，走向社会。对于有些孩子来说，这种观点是成立的。把孩子送到寄宿学校有弊有利对于大多数孩子来说，过早地寄宿会让他们产生巨大的
有人说，让孩子寄宿好呀，可以锻炼孩子的生活自理能力，早日学会与人打交道，学会独立面对许多事情，这有利于孩子尽早走出家庭，走向社会。对于有些孩子来说，这种观点是成立的。
把孩子送到寄宿学校有弊有利对于大多数孩子来说，过早地寄宿会让他们产生巨大的不适应，觉得孤独、无助，有的孩子甚至会因此产生被父母抛弃的感觉。此时，如果有关方面不能及时为孩子提供必要的帮助和辅导，孩子很可能产生心理问题，或者被不良朋友利用，或者陷入网络游戏等不良嗜好中，给孩子的未来发展蒙上阴影。
在孩子的心理安全感还没有完全建立，其世界观、人生观和价值观还没有形成的时候，家长最好能够陪在孩子身边，这样做，既可以让孩子感受到家的温暖，为孩子提供必要的心理和情感支持，帮助孩子建立健康的依恋关系，而且有助于孩子在父母的言传身教之下，形成正确的价值观和人生态度。
但这并绝对不意味着小学阶段的孩子不能寄宿。在如下的几种情况下，是可以考虑把孩子送入寄宿学校的。一是孩子的心理安全感得以稳定建立的情况之下；二是孩子的性格十分外向，渴望集体生活的情况之下；三是父母实在无法接送孩子上下学的时候，比如，父母在外地工作，或者孩子因家庭解体或其他原因跟着父母一方，而陪伴他的家长无法独自完成接送孩子上下学的任务。
无论是因为上述何种情况，父母将孩子送入寄宿学校，父母都应该多多关注孩子入学后的心理状况、情感状况及表现情况，尤其要重点关注因为第三种原因而寄宿的孩子。这些关注包括：经常性地和孩子通电话，了解孩子在学校的情况；找机会和老师沟通，了解孩子更真实的情况；周末的时候，把大部分时间花在孩子身上，关心孩子在学校的情况，关心孩子的情感需求，和孩子一起聊天、做游戏、运动等等。
总之，家长要让在学校寄宿的孩子，尽可能多地感受到家的温暖。如果孩子从学校归来后却体会不到任何家的温暖，孩子对家就会越来越没有感觉，就会和父母走的越来越远。在某种程度上，我们就已经失去这个孩子了。
家长把孩子送到学校，一般都是为了让孩子考个好大学，将来谋个好工作。但是，教育者不能只单纯关注孩子的学习成绩，不能让孩子沦为学习书本知识的机器。中小学阶段，是孩子性格形成和人格完善最关键的时期，这个阶段，孩子不仅要培养良好的生活习惯、学习习惯，还要在和同辈群体的相处中学会待人接物，学会爱国爱党爱生活，学会做人做事做学问。
这取决于孩子的情况。如果孩子能够比较自立，有独特的思想，并能够坚持自己的想法，性格比较外向，遇到解决不了的问题，也会和家长沟通说明，但是过于调皮，家长不太好约束的这样的孩子送去全封闭的学校还可以，如果本来就已经内向，胆小基础也不是特别好的孩子，不建议送去全封闭的学校，那样的学校氛围可能会给孩子造成更大的压力，不利于孩子的成长。
可以，到美国读小学和初中本质上是一样的，因为都是未成年人。
首先要为你儿子找一个可靠的监护人，这个可靠不光是你觉得可靠，要美国的学校也觉得可靠才行。学费是按国际学生的费用，很高
孩子在16岁或者17岁的时候送去寄宿制的学校比较合适，对孩子的成长有一定的好处，比如说可以锻炼孩子的独立性，但也会有一定的弊端，比如孩子的营养难以保证。
在上学的时候，很多父母都特别犹豫要不要送孩子去寄宿制的学校，因为寄宿制的学校管的会更加严格，而且孩子在学校里时间也会更充裕一点。不过小编觉得在孩子16岁的时候送去寄宿制学校就挺好的，因为16岁的孩子往往都在上高一，这个时候孩子如果住校的话，就可以有更多的时间结交新的朋友，而且来回路上的时间也能省去。最重要的是，大部分高中的学生都是需要上晚自习的，如果在寄宿制学校上学的话，那么孩子们晚上可以直接回宿舍洗澡睡觉，就不用浪费太多时间了。最好别在16岁之前送去寄宿制学校，毕竟16岁之前孩子更需要的是父母的陪伴，并且这个时候的孩子自制力比较差，如果住校的话，很容易染上一些坏习惯。
在寄宿制学校上学的话肯定会对孩子的成长带来一些影响，比如说孩子会得到很多的锻炼，不仅会和别人沟通，也会大胆的表达自己的想法。此外孩子知道会给自己洗衣服，而且也会打扫宿舍的卫生，所以这种孩子往往自理能力会比较强。不过也有一些弊端存在，比如说孩子本身就很爱挑食，那么去到学校后，如果食堂的饭不是那么好吃的话，学生可能就不吃这个饭了，从而使自己的健康受到影响。还有的孩子可能假期素质学校会觉得逃脱了父母的魔爪，所以会特别的放肆，比如说学别人抽烟。
最后，各位父母可以根据孩子的实际情况，来选择什么时候送孩子去寄宿制的学校，不过小编建议各位父母一定要和孩子提前沟通。
择校的意义和效果都很不错，小孩子学习能力很强，他能够学习好的东西，同时看到不好的事情也会去模仿。为了让孩子形成优良的性格，学习环境非常重要，为什么现在重点高中培养出来的学生，最终考上了重点大学的几率会更大，除了这部分学生学习能力比其他学生强之外，更多的是因为学习氛围到位。
有些孩子天生聪明，但是如果把学生安排到普通班学习，学着学着他便会感到很吃力，瘦死的骆驼比马强，虽然会比普通班的学生成绩好一些，但如果跟重点班的学生比起来，那差的就太远了。
大家从小就听过孟母三迁的故事，孟子的母亲为了不让孩子学坏，无论自己再怎么辛苦，都要想尽办法让孩子远离恶劣的环境。或许正是孟子有了这么开明的一位母亲，才让孟子长大后成为了儒家学说代表人物之一。
现在社会竞争压力越来越大，孩子如果不选择一个较好的学校，很可能输在起跑线上，读书虽然不是唯一的出路，不过这是大部分孩子改变命运的主要途径，既然有了这个机会，就应该好好把握。身为父母也应该多为孩子考虑，千万不要像以前那样放养。父母都不管孩子了，想让孩子自律学习实在太难了。
我个人初三之前是在外地上学，外地教学资源比较好，那个时候经常考试都是前10名，到了初三因为户籍原因需要回老家读书。老家在农村，由于没有人际关系，我被安排在普通班学习。从那之后人生便改变了，普通班根本就没有几个认真学习的学生，上课时大多数人都在睡觉，自习课也无法安心看书，旁边一堆人在打牌，吵吵闹闹这种环境怎么可能学好。
我和老婆从小学一年级就把女儿送去私立学校寄宿读书，周日四点送去学校，周六早上接回家。为此，还和朋友辩论了很久，这么小就把孩子送去寄宿对于孩子的成长是有害的。至于有害还是有益的，这是个人拙见，和众位友友们讨论之：
有害的方面：跟父母的沟通时间没有那么多，相处的时间会少一点。/ 学费较公立的贵。/ 孩子容易变得孤僻？和父母有疏离感？/ 容易学坏，沾染坏的习惯？
有益的方面：孩子从小可以养成好的作息习惯。/ 父母不用安排时间专门接送和准备三餐，父母也能安排好自己工作。/ 孩子从小的独立性会比较强，会更好的照顾好自己。/ 得学会在学校在宿舍，以自己的方式，从小学会在陌生的环境里成长。更加会懂得沟通和处理问题。
当我们送女儿去到学校读一年级的时候，其实我们心中也是非常挣扎，孩子真的能够照顾好自己吗？在学校会不会受到霸凌啊？会不会遭到老师的打骂啊？学校的伙食好吗，睡眠可以吗？我们带着我们的疑问和女儿一起去学校报名。首先是到的宿舍，一间大的房间里面放了六张上下床，非常的干净整洁。孩子的被套蚊帐都是统一配发的，所有的牙刷口杯都是统一成一个方向摆好，房间里面也是有空调和风扇。再和女儿一起去饭堂，作为家长的我们，也就跟着孩子一起去试下学校的伙食。所有的餐食都是斩切得相对较细，比较利于孩子咀嚼消化，口感就略微偏清淡，广东的家长比较怕孩子上火。离开学校，回到家里，心中还是牵挂着孩子，就打电话到宿舍。结果就听到宿舍里面哭声一片。其实孩子本来一到了学校，就和其他孩子已经玩到了一起，早就忘记了离开温暖家的感受。父母爷爷奶奶的电话一打过来，父母爷爷奶奶就先哭起来了，那孩子自然也就跟着一起哭。一个月后，双方都已经习惯这种分别的感受，哭声就悄悄地平息无声。晃眼间，8年已经过去了，女儿在寄宿学校已经读了八年。孩子在学校有非常清晰的作息时间，早起功课早睡，回到家又变成晚起放纵晚睡；其实这也是一个不断和孩子斗智斗勇的过程，我们依然是倾向于如何保持孩子的优秀习惯，自己管好房间，自己完成作业，还在幼儿园的时候，我们就开始养成女儿独立的习惯，所以从家里到学校这个过程没有挣扎没有痛苦，还是非常顺利。
父母总是想尽一切可能的保护和照顾孩子，总是想把最好的条件给到孩子，这个过程却并不是对孩子最好的方法，我相信我们都期待的是孩子可以从小养成良好的习惯，优秀的品格，这是作为家长们的共同期许。虽然孩子大多数的时间都是在学校，但是依然必须和孩子之间建立有效的沟通渠道。哪怕是我在国外，也都设定了闹钟，每晚都会和女儿聊上几分钟；女儿也会愿意和爸爸分享她在学校的点滴，这是一个很好的互动过程。我们也很担心女儿是否会早恋啊，其实只要作为父亲，只要给到足够的父爱去滋养女儿，她就不会在童年和青春期在这方面有缺失，就不会去外求，这也就是孩子去寻求早恋的重要原因。
这就是一个父母和孩子正确沟通的过程，不管孩子在哪里读，关键是父母的格局，和孩子的沟通方式，这才会影响孩子的成长，而非公立走读和私立寄宿的差别。当然也有可能就是私立学校的良莠不齐，但我看到的反而却是公立学校的老师不重教育，对待孩子差别心很重，下课后要求孩子去到学校旁边的补习班。孩子回到家后，没有人管理，反而影响学习。这也才是当初我们选择寄宿读的原因。这里没有对错，在于父母和家庭给到孩子的引导，每个不同的家庭都会生出不同的花朵。
在孩子的成长道路上，每个家庭都一定有不同的方法，但我们的目的都是一样的，我们都希望她们能够健康成长，成为一个优秀独立的人才！
