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导读：孩子不愿意上幼儿园通常是有原因的，主要是分离焦虑，当然也可能是因为在幼儿园中遇到了让自己不开心的事，所以就不想去了。比如和小朋友产生了矛盾，闹情绪了。也可能是想妈妈，分离焦虑了。进幼儿园前后有分离焦虑，是很正常的一件事，我听到有些宝宝一直到
孩子不愿意上幼儿园通常是有原因的，主要是分离焦虑，当然也可能是因为在幼儿园中遇到了让自己不开心的事，所以就不想去了。比如和小朋友产生了矛盾，闹情绪了。也可能是想妈妈，分离焦虑了。进幼儿园前后有分离焦虑，是很正常的一件事，我听到有些宝宝一直到了大班都还在哭，甚至我看到有的小学生在上学面对分开的时候还在闹。
作为一个过来人，我有些经验可以分享。
宝宝入园后，面临着新的环境、新的朋友、新的生活习惯，难免会出现各种不适应
入园前的准备工作
1，熟悉幼儿园环境
2，跟宝宝多去介绍上了幼儿园的事情，和现在有什么不同
3，让宝宝感受到妈妈的爱一直都在，分开只是暂时的
4，尽量选择离家近的幼儿园
5，头三年一定要多陪伴宝宝，让宝宝感受到足够的安全感
入园后，家长需要注意的
1，关注孩子情绪
2，放下焦虑，否则自己的焦虑会传递给孩子，叠加起来
3，送宝宝上幼儿园之后需要温柔而坚定的离开，告诉宝宝接下来会发生什么，你什么时候会来接TA，出现在TA面前
4，在宝宝出现说不想上幼儿园的情绪后，及时安抚，同时要温柔而坚定地坚持送宝宝去上幼儿园
5，相信老师会照顾好孩子，相信自己的宝宝适应能力很强，自己学着慢慢放手
家长除了耐心教导外，通过阅读绘本也是一个轻松有效的方式。本期小编就为大家推荐一些绘本，帮助宝宝轻松缓解宝宝入园不适应。
1、《汤姆上幼儿园》
适读年龄:2-4岁
小汤姆要上幼儿园了。虽然，爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲;虽然，妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包;虽然，在幼儿园门口，妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……
教育意义:第一次上幼儿园对孩子来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。
2、《小阿力的大学校》
适读年龄:3-5岁
小阿力要上学啰!小阿力好兴奋，可是又有点儿担心。万一在学校迷了路万一交不到新朋友怎么办他也害怕自己可能会忍不住哭泣，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。这时候，一只小麻雀让小阿力改变了想法……就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，小阿力还是去上学了，而且他发现，学校还是一个很有趣的地方喔!
教育意义:就借用梅子涵教授写的书评吧我们和小阿力的妈妈一样，应该为孩子准备的，都会准备好;但是，我们从孩子的角度，为他们想了吗，这的确很难。只要一起来多读读《小阿力的大学校》，那么我们就会走进孩子的内心世界。一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的。一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。小阿力在大学校里遇到的都是快乐的事，老师亲 切，同学友好，可是小麻雀却受到别的鸟儿欺负，抖抖索索。小阿力照料了小麻雀，鼓励小麻雀飞翔。一个畏惧怀抱外的孩子鼓励另一个孩子飞翔到怀抱外去，一个被引导的孩子成为另外一个孩子的引导者，这是这个故事的很好设计!我们要让孩子在阅读中注意到这个设计，很充分地看见小阿力的力量，这样，小阿力就不是只有“小”了，他也有“大”。
3、《大卫上学去》
适读年龄:2-4岁
看过绘本的小朋友，对“大卫”一定不陌生。在《大卫，不可以》里，小大卫在家里惹够了麻烦。现在他该上学了，又把不断的麻烦带到了学校。这本书主要描述 了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹;而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友， 他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
教育意义:这本书是在和每一位小朋友分享第一次上学读书的成长经验，让他们了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”、“好的”行为和事情。
4、《小魔怪要上学》
适读年龄:3-5岁
小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羡慕人类的小孩子有那么多游戏的方法，有那么多玩耍的快乐。有一天，他捡到了一本书，决定要去上学，“破译”书中的秘密。从小魔怪上学这天起，一切都改变了。当他学会阅读，念着书上的故事时，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，最后不但小魔怪每天可以吃到香喷喷的水果蛋糕，连小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也全都变成好朋友了呢!
教育意义:其实每个孩子心里都有一个小魔怪，他们在某个阶段对知识无比的饥渴，如果家长能正确引导，鼓励，支持，他们的世界就会变得丰富多彩，成为一个受人欢迎的人。
5、《魔法亲亲》
一个让孩子安心上学的秘密，一个留在掌心的爱。
这本书的作者是奥黛莉 潘恩，当年他四岁的女儿即将入幼儿园，经历了极大的分离焦虑，女儿的情绪也使她深受影响，倍感苦恼，于是就有了这样一本描述分离焦虑的书。
6、《一口袋的吻》
故事的主人翁叫迪比，说的是迪比要上学了,他来到一个大森林小学里，上学第一天，迪比学会了排好队走进教室，学会了把大衣挂在有自己名字的衣钩上……很重要的一点是，他知道老师在叫自己的名字时，他要站起来答“到”，这样大家就可以认识他，迪比也可以认识其他小伙伴。可第二天迪比就不愿意上学了，怎么办呢，妈妈想了一个什么好办法呢？
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父母都该有这样的经验，当宝宝到了上幼儿园的年龄，送宝宝入园时，一些孩子则会出现极端的恐惧，会大哭大吵大闹地不肯去幼儿园。这到底是为什么呢？
据专家介绍，要想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，而不是常见的错误做法。例如：
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。
幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：
第一是社交能力弱。有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园；
第二是自立能力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安；
第三表现不佳。有的幼儿因为智力较低，学习表现不好经常遭到老师的批评；有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学；有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。
总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www87dhcom/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
如果孩子的年龄是在3、4岁， 那么我 不会第一时间 把孩子送去幼儿园。
如果孩子的年龄是在5、6岁， 那么家长 应该尽快 让孩子恢复上幼儿园。
1 家庭教育的亲子时光更重要
我相信经过将近3个月，每天24小时与神兽朝夕相处的时光，每个家长都练就了一身哄娃的好本领，看了很多带变着花样养育孩子的视频，也在家玩了不少亲子 游戏 。 很多父母们都是第一次静下心体验和孩子在一起的亲子时光，第一次认真真地观察孩子的每一天成长，这个经历是非常难得的。
2 分离焦虑卷土重来
爸爸妈妈们肯定还记得第一次送孩子去上幼儿园时的悲壮场景，很多孩子都哭得撕心裂肺的。 因为这次疫情在家 和父母相处的时间太久， 而且年龄小的孩子 还没有和幼儿园的小伙伴们建立很深的感情， 没有喜欢上学的冲动，所以当回到幼儿园时，很可能又会出现严重的分离焦虑，让孩子玩不好、学不好，还不如再等一等去上学。
1 让孩子有更多同伴交往的快乐
3、4岁的孩子还没有很强的同伴交往的意识，不过到5、6岁就不同了。 这个年龄阶段的孩子是享受集体活动的，并 在和同伴交往的过程中发展 社会 交往能力 。因为我们现在大部分还是独生子女家庭，最多是两个，所以并不能在家里满足孩子同伴交往的需求。 无论孩子在家多开心，也不能取代孩子在幼儿园里和小朋友们相处的乐趣。
另外， 很多这个年龄的孩子已经会开始想念老师和小朋友们， 所以在疫情结束后让孩子第一时间回到幼儿园也会让他们很开心，每个孩子都会有很多的故事要和朋友们分享。
2 重新恢复规则感，为上小学做好准备
大部分孩子在家都没有很好的规则感和作息时间。 5、6岁这个年龄阶段是秩序感的养成，在幼儿园里会听从老师指令，有规律的一日流程，所以还是要让孩子在疫情结束后尽快回到幼儿园， 否则孩子就会越来越散漫 。 另外，尤其是即将上小学的孩子，也是最好尽量再回到幼儿园中过度，为上小学做好心理的准备。
、
很多妈妈担心即使疫情结束了，幼儿园还依然有风险，担心孩子的 健康 问题。这种担忧是完全没有必要的，因为当国家恢复幼儿园开学后，一定是已经能够确保万无一失，而且幼儿园也有各种管理条例，会经常消毒。
其实，我认为如果有条件， 疫情结束后可以送孩子上半天幼儿园，下午接回家自由活动。 孩子在疫情期间 最缺乏的是户外锻炼 ，无论孩子的年龄，都应该多补上户外运动时间，让孩子在春日里感受阳光的温暖 。
疫情结束后送不送孩子上学看我的视频怎么说
很高兴回答这个问题，去不去看完视频就知道了[机智]
其实幼儿园没有必要那么着急去学校的，想信很多家庭有人帮忙带孩子的前提的，都想继续让孩子在家呆着，除非有些为了生活没有办法，夫妻上班孩子一个人在家不放心，少一个人上班又增加家庭的压力的，就想孩子能早日回到校园。
不过幼儿园的也不会那么轻易开学的，肯定要等疫情真正控制下来，消毒过后综合情况允许才会开学，感觉最快要5月份了吧，虽然现在有些学校已经开始叫家长备用着口罩，但是幼儿园这么小的那里能带得好口罩上课一天呢，何况中午时候小孩都是幼儿园吃饭和休息的非常不安全，所以就算真的开学觉得大部分人还是没有去的，这样的开学意义不大…
一、孩子应该到学校学习。
学校是学习的场所，不管是学习文化知识还是过集体生活， 只有在特定的地方，老师和孩子在一起，才能收到教育的效果 。
在家庭中，不管“父母老师”多么专业，有多少知识增量和知识扩展，对学校教育来讲还是欠缺的，毕竟 术业有专攻 嘛。
家庭这个环境比较单一 ，没有同龄孩子对比，也没有竞争意识、争胜心、集体荣誉等，很多都无法实施，只有“臆想”是得不到实际效果。
家庭中，孩子的交往能力、服务意识等都比较差，基本没有开展。天天对着手机屏幕，长久以来， 会不会让孩子习惯了屏幕交流、电话联系，不愿意走到人群中，更容易得“交往恐惧症”，从而自闭， 对孩子的性格发展也会造成很大的影响。
二、学校需要做好应对。
随着各地逐步复工，家长们一一回到工作岗位上来，在家上网课的孩子们就更自由了，似乎被放养了。
1 教育部要求 。
教育部近期对开学做出了一个原则性要求，需要符合三个条件再考虑开学。
一是疫情基本得到控制 。所谓基本得到控制，是由国家来判定的，具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。
二是 社会 家长都认为 ，或者绝大多数同意说现在 开学是安全 的。
三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的 。具备这三个条件以后，再来考虑什么时候开学。
同时，教育部对于各省市学校的开学都有严格的要求及明文规定。学校不仅要符合要求，还要层层审批，同时也要购买、准备大量物资及材料，工作难度比日常增加不只三四倍。
2 各校都在积极准备。
（1）因为疫情的突发性及严重性，各校也都在应对。
成立疫情处置工作领导小组、成立防控督导组、四级防控工作联系网络、与卫生公安等部门建立联防联控机制等。制定开学前工作预案、工作实施方案、应急预案等。
（ 2）制度建立 。
疫情报告制度、应急处置制度、晨午检制度、卫生打扫及检查制度、开窗通风和消毒制度、 健康 教育制度、食品安全管理制度、接送管理制度等。
大家在2月10号就已经开始各项准备工作了，为了迎接开学，让孩子能够继续到学校受育，
各校都在努力。一直进行校园消毒工作、开学实际方案的研讨和应对、学生学习的安排、教师的应对等。
（3）按照要求，采购防控物资。
这是我们幼儿园根据当地教育局要求，必须购买的物资：
a手持式红外额温仪16个、玻璃体温计20个。
b紫外线灯或移动式紫外循环风消毒机2台、移动式紫外线消毒灯2台。
c一次性医用口罩 1200个。
d免洗洗手液160升、普通洗手液15升、肥皂40块。
e消毒液（84）20斤、喷雾器两个、消毒喷壶16个。
f医用废物桶16个。
g一次性工作帽60个、一次性乳胶手套60副、工作靴三双。
在此时，所有开学迎接学生的学校都承担着非常大的风险，谁都不愿意因为防控不到位，葬送自己的职业生涯及人生路。
但是，为了千家万户的孩子们，学校必须尽全力，为孩子生命和成长保驾护航。
3 虽然是“加长版”假期，教师却为孩子的学习，忙碌“网课直播”。
这个特别的假期，让老师们也集体在家休息，也给以老师和家长更多的相聚时间。
为了不耽误孩子们的学习，居家隔离期间，各校教师都在家中开始办公，“停课不停学”让家长增加了多种身份，增加很多烦恼，对老师来讲，又何尝不是呢？
大家在反馈老师网课上的不好，孩子学的不好时，谁又能为老师考虑一下。
老师也是平凡人，也是有家庭的人。我始终记得那个老师在群里对家长说，“再不认真听讲，就将谁踢出群去。”
后来老师和媳妇亲自给家长道了歉。
原来家长不分时间问老师作业，夜里11点了，老师手机信息声不停地响，把老师家生病的的孩子从好不容易睡着的梦中惊醒。老师媳妇实在受不了了，就拿着老师的手机恶狠狠的回复了。
当老师的，一天到晚不是看电脑就是看手机，看着大男人在家，结果没有一点作用。孩子生病不管，要他何用？
教师将爱心、责任心都给了工作，给了别人家的孩子，对自己的媳妇和孩子是忙不过来，于心何忍？
在中国，负责任的老师很多，一心为教育的老师也很多。
在疫情期间，医生们用知识保护着大家的“生命安全”，老师们在用知识守护着“祖国的未来”。一个是身体的救治，一个是精神的浇灌，虽方式不同，目的都是一样。
三、家长也要配合学校。
作为家长在享受教育部和学校给予我们的教育时，是不是也可以遵从学校的要求和规定，做好配合工作呢？
疫情之下，各行各业都在为此努力 。有多少“逆行者”写着“遗属”上“前线”，有多少“李文亮”为此送命。我们的抗疫英雄---钟南山，80多岁仍然冲在一线 ，他这种无畏的时代精神更值得我辈传承。
“钉钉群”对老师和学生免费使用，各大 汽车 制造商开始加工“口罩”，为疫区免费捐献物资的不在少数。还有很多的志愿者、义工，参与到服务大家的行列中来，这样的人在中国太多了。
就是因为中国人的互助，服从管理，佩戴上口罩，能居家绝不出门，配合检查等，才让我们快速战胜“病毒”，让世界看到中国的强大，看到中国***的果敢和智慧，看到中国人民的团结和力量。
我大儿子大班的小朋友我会按时送去幼儿园，小儿子是小班的，年龄小了点，还不到三岁，我可能暂时不会送去幼儿园，等疫情完全稳定后再送 ！因为大班的小朋友，9月1日就要上小学了，要让他规律的学习，与作息，养成良好的习惯，并且大班的小朋友，一般你跟他说什么要做的的事情，比如戴口罩，勤洗手他可能就会记住要做，但是小班的小朋友，他就未必能如我们所愿的，一直戴好口罩，不乱摸乱碰，所以为了小朋友的安全着想，我还是小年龄的小朋友等完全稳定下来再送去幼儿园。大班的小朋友就让他如期上学！
我的答案是肯定会的。原因有以下几点：
1我相信如果幼儿园通知开学，这一定是国家，政府，教育局都经过深思熟虑后，已经安全了才会告知百姓。我们的国家是不会拿祖国的花朵生命安危来冒险。
2我相信幼儿园一定也会做好消毒相关工作。在现在这样的特殊时期，没有人愿意冒险出一点纰漏。
3孩子在家待了这么久，每天面对的就是父母家人。他们更愿意和小伙伴一起玩耍，特别是五六岁的孩子，他们开始建立自己的社交。
4如果是3-4岁的宝宝，为人父母的心里肯定多少还是有点担忧。建议家长可以观望一周左右再决定。比如家长亲自去幼儿园了解情况。
5最终我们还是要有信心，春天来了，疫情一定会过去。送孩子去幼儿园是最明智之举。
你是否也愿意送孩子去幼儿园吗？
在我还没复工上班的时候，就跟家人讨论了疫情结束小孩上学的问题，我小孩还比较小刚满3岁，虽然我所在的地区属于低风险区，但开学的时间仍然未知，如果疫情结束，小孩是否继续上学我会作以下考虑:
1学校是否具备开学条件，校区是否做好卫生消毒工作，符合开学标准。新增入学或返校的学员是否了解清楚情况，采取什么措施来保证小孩安全上学。
2我们都是要上班的，疫情期间，小孩是我爸妈帮忙照顾，但很多家庭的父母同样是职工，无法开学已经让他们疲于应对家庭与小孩，如果疫情结束小孩还不送去上学，孩子没人带了，只能其中一人辞职了。
3小孩目前已经在家自由玩乐2个多月了，有点待不住了，其实需要和同龄人一块相处的，如果幼儿园开学了，能去上学也是孩子心里正期待的。
4长期呆在家中，对小孩未必是最安全的，多接触外界，小孩也能增强抵抗力，与其过于防范，还不如想办法提高小孩免疫力，而且国家宣布疫情结束，幼儿园开学，说明对人们的 健康 已经没有威胁了，当然应该正常送去幼儿园。
以上是我个人的观点，谢谢！
送去也是可以的，我相信国家肯定是有百分之百的把控住了疫情，才会宣布开学的，要知道我们所担心的问题国家肯定早就考虑到了，并且现在家长们也陆续工作了，没有时间照顾到自己的小孩，待在幼儿园会比待在家更能得到很好的保护措施。所以只要国家发出消息说幼儿园开学我会送小孩去幼儿园。[微笑][微笑][微笑]
送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。
送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。
