有没有必要给孩子报名奥数的辅导班？对他的学习会有帮助吗？
导读：前面觉得没有必要给孩子报名奥数的辅导班，因为孩子的年龄比较小，如果突然接受一些难度比较大的数学题，可能会让他们非常痛苦，给他们无形之中增加了很多压力，万一孩子的学习结果不是特别好，就有可能会让他们对这门功课丧失信心。家长要观察孩子的兴趣，有

前面觉得没有必要给孩子报名奥数的辅导班，因为孩子的年龄比较小，如果突然接受一些难度比较大的数学题，可能会让他们非常痛苦，给他们无形之中增加了很多压力，万一孩子的学习结果不是特别好，就有可能会让他们对这门功课丧失信心。家长要观察孩子的兴趣，有些孩子对数学方面的内容比较敏感，特别喜欢做数学题，父母可以给孩子报辅导班，让孩子尝试一下。

没有必要给孩子报名奥数的辅导班。父母想要让孩子成才的心愿都比较迫切，这也是可以理解的，但是孩子的能力也有限，不能强迫孩子去做一些他们不愿意做的事情，既然对数学方面已经不太感兴趣了，如果总是强迫他们学习，就有可能会在学校的时候就特别讨厌这门课，那么孩子的数学成绩就会一落千丈，即使花费了很多钱报了补习班，但依旧没有太好的效果。兴趣是孩子学习的最大的老师，要让孩子对某一项东西感兴趣，才能够让他们有继续学习下去的动力。

对他们的学习没有太大的帮助。强迫孩子去参加数学辅导班，只会让孩子们变得非常疲惫，虽然说他们每天在学校里接受的知识并不是特别多，但是他们也应该拥有一个非常美好的童年，而不是被各种补习班操控，父母要让他们做自己想做的事情，让他们和小伙伴们一起玩耍，但是他们喜欢这门课的话，父母就可以顺着他们的心意。

要想让孩子学习有效果，并不能够强迫他们，要让他们知道自己去争取，这样才会让他们心甘情愿去学习，学习的效率才会更好一些。不仅如此，父母也要给予他们无微不至的关怀，陪伴在他们身边给予，让他们有安全感，学习才有动力。

很多家长为了让自己的孩子的学习成绩变得更加优秀，就会让孩子去上各种各样的辅导班或者是兴趣班，而且为了让孩子的学习压力更大，数学成绩更好，便会让孩子去上奥数班和各种数学思维培训班。

家长让孩子的学习成绩变得更好，固然没有任何的错误，但是在激励孩子的同时，一定要照顾孩子的情绪。对于已经上初一的孩子来说，报奥数辅导班有这个必要性吗？如果报奥数班的话，会不会太晚了一点？

我认为对于已经上初一的孩子而言，已经没有任何必要去报奥数辅导班了，并不是因为现在孩子的学习习惯已经养成了，也并不是因为现在的孩子不需要开拓数学思维，而是初一的孩子和小学的孩子学习压力并不在一个等级，初一的孩子在进入一个新环境之后，面对的学习，生活，老师和朋友都会变得比小学更加困难。

所以家长们一定要理解孩子们在上学的时候所面临的压力，从而想方设法的给孩子减轻压力，让孩子面临适当的压力的时候，能够促进孩子的学习成绩，但是当孩子压力过大的时候，会起到一个相反的作用。

当然，当孩子在初一学习各种科目都游刃有余并且成绩处于中上游的时候，可以适当的给孩子报一些奥数班，让孩子的数学思维变得更加活跃。这样子能够让孩子在学习数学的时候，就算遇到难题也会迎刃而解，因为学习奥数并不是学习一门新的学科，而是在学习奥数的过程当中，培养解决问题的能力，从而让孩子思维能力变得更强。

但是对于绝大部分学习成绩并不是非常优秀的，孩子们来说，在上了初一之后不建议去上奥数等高难度的辅导班，甚至一些难度系数比较高的兴趣班都不建议孩子去上，因为初中学习的时候更加注重课本知识的学习，家长们应该让孩子们把注意力集中在学科上面，而不是其他课外兴趣班上面。

孩子走路都不稳，你让他奔跑，结果会是什么呢？奥数是数学的延伸与提高，重在拓宽学生的思维视野与能力，提升学生的解题技巧与方法。如果想要通过学习奥数提高数学成绩，培养学习数学的兴趣，那就本末倒置啦。

1如果孩子现在是小学，并且是基础题部分做的比较好，计算都没有问题，简单的应用题也能做出来，数学不好是因为复杂一点的应用题不会做，简便计算，附加题等做的不好。我觉得是可以报的，因为奥数本身就是一个数学的提升，用多样的话思维去解题，对做简便计算，思维拓展题都会有很大的帮助，举例来说，四年级下学期学的鸡兔同笼问题，如果学过奥数的话，会很好理解，也能用简单的方法做出来，如果没学过的话就要用方程去解，孩子的程度还没到那一步。

2如果孩子上初中了，我建议就不用去学了，因为如果直接学初中奥数，孩子自身的数学成绩就不好，对孩子来说又增加了额外的负担。如果让学小学奥数的话，对初中的学习又不会有很大的帮助，初中学的科目比较多，再分心去学的话有点浪费时间。

3如果孩子上小学，并且基础不扎实的话，我的建议是不学，说实话奥数是比较难的，对智力，天赋的要求比较高，如果孩子想要通过学奥数来提升成绩的话，首先要把基础知识学扎实，计算能力要过关，小学的知识比较简单，附加题的分值也比较低，孩子如果对数学不感兴趣的话，还是要以课本上的知识为主

数学不好跟天赋和遗传都有关系，可以尝试一下从入门的数学奥数学起，要看孩子的接受能力慢慢一点点来，直接报奥数班有点风险，可以买一点入门的奥数书让他看看能否接受再去决定是最好的。

引言：有一些家长为了能够激发孩子的潜能，所以说会选择给孩子报奥数班，给孩子报奥数班的话就会发现孩子的数学能力有更明显的提升，而且也会更加的自信，觉得自己是一个非常优秀的孩子，而且会给孩子增加很多的竞争机会，那么该如何给孩子选取合适的课程呢？

给孩子选取课程的方法

因为每个孩子都是有自己的潜能的，而且也会有一个优势的存在。所以说家长在选取课程的时候，一定要能够帮助到孩子去强化自己的优势，并且能够让孩子真的喜欢。所以在选择课程之前，可以让孩子多试几种类型的课，在孩子试课的过程中也能够发现哪一个是比较喜欢的，而且哪一个是容易掌握的。孩子就能够发现自己的优势，这样的话也能够更好的让家长的投入是有一定回报的。每一个孩子的发展特色都是不一样的，有一些人是比较在意智力方面的发育，有一些人却是才艺方面的发展。所以没有必要一定要强求自己的孩子往哪方面进行发展，最重要的还是让自己的孩子在发展的过程中觉得开心，那这样的话就能够让孩子更好地成长起来。

父母要尊重孩子的意愿

其实很多人都知道，父母在教育孩子的过程中是不能完全凭借自己的意愿来规划孩子的发展的，如果说父母不尊重孩子的需求，一味的按照自己的意愿来对孩子的发展进行规划的话，就会发现孩子在成长的过程中总是会跟父母对着干。而且父母也没有办法很好的对孩子的成长，给出适当的建议。但是如果父母能够尊重孩子的发展意愿的话，就会发现孩子成长的是非常好的，而且孩子也会不断的通过自我的努力来进行提升。这也就说明了最重要的还是父母能够为孩子的发展提供怎样的帮助，那么这样的情况之下孩子才能够真正的有所提升。

中小学生学习奥数好不好

现在社会上对于中小学生学习奥数褒贬不一，使一些家长不知所措，不知道究竟应不应该送孩子学习奥数。我也曾教过学生学习奥数，并且目前仍有几个孩子正在跟我学习。在此我根据自己的理解，来谈一点自己的看法。

社会上以及各个学校的奥数班为什么这么火？为什么许多家长都这样热衷于送孩子学习奥数？主要是不少中学为了吸引优秀生源，把奥数竞赛成绩作为升学的一个条件，有些学生如果在奥数竞赛中获得奖项，就可免试直接升入重点中学。并且，在各个重点中学的入学考试中，或入学后学校组织的分班测验中，都有一部分奥数方面的题目，显然学过奥数的学生就占有一定的优势，从而在部分学生和家长中产生了一定的诱导作用。

那么“奥数”究竟是什么呢？“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加勒斯特举办的第一届国际数学奥林匹克竞赛，从此每年举行一次。

国际数学奥林匹克的目的之一是发现人才，开拓数学的未来。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试，有些题目即使是数学家也感到棘手，仅有运算能力和应试经验是远远不够的，还需要高度的灵活性。所以有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。通过这样高水平的比赛可以及早发现数学人才，然后进行培养，使其脱颖而出。

真正的数学奥林匹克或数学运动与体育运动有很多相似之处。虽然有关专家认为奥数只适合5%的超常儿童，但实际上参与和拿金牌是两个层面的概念。体育运动吸引了众多的人参加，大多数参加者的目的并不是为了争奥运会的奖牌，而是出于喜爱某项运动，为了锻炼身体，为了提高体育水平。数学奥林匹克运动也是如此。能获得IMO(国际数学奥林匹克)金牌的只有极少数的人，大多数参加者也是出于喜爱数学，为了锻炼自己的智力，为了提高数学水平。

那么中小学生学习奥数好不好呢？，当然好！但是关键是看学生怎样学？老师怎样教？学习奥数不一定要成为数学家，但就像每个人都可以参加体育运动一样，每个孩子都能从普及数学、传播数学、培养数学素养的奥数学习中获益。重要的是应根据每个孩子的特点确定学习的起点和具体的教法。实际上，奥数就是利用已经学过的数学知识来做数学游戏，不仅中、小学生可以做，爷爷奶奶、大人小孩都可以做。从这个意义上讲，每个人都可以参加奥数学习。引导得好，学生从此会喜欢上数学，反之，则会惧怕和远离数学。

对数学爱好者来说，学数学应该是一种精神享受，如著名数学家陈省身就说“数学好玩”。这是学习数学的最高境界。奥数是思维的体操，是以数学为载体对孩子进行思维能力的训练，学习奥数对学生深入学习数学有一定的帮助。学习奥数能使中小学生享受到吸收新知识的快乐，发现问题的快乐，探索解法的快乐，共同切磋的快乐，克服困难的快乐，获得成功的快乐，不断前进的快乐，从而享受到学习数学的快乐，并快乐地学习数学。所以“奥数”真正的本意，是进行数学普及、发现数学人才，是提高素质教育的一种形式。

但是社会上一些奥数班功利色彩过重，已经严重偏离了“奥数”原有的正确航向。“奥数”本是一项很好的培养学生数学兴趣的课外活动，但在升学利益的催化下，成为波及从中学到小学几乎所有学童的新的应试招数和各种培训机构的生财之道。有些“奥数”班只是教给学生一些技巧性的东西，而这些技巧性的东西有时并不是青少年必须具备的，更不能提高数学能力。有些孩子过分注重解题技巧而忽视了基本功的训练，课内相对简单的有些基础题反而做不出，数学成绩并未得到提高。所以奥数成绩并不能完全评定一个学生的学习成绩和学习潜力。

其实奥数本身没有对错，关键是把握一个“度”，不要拔苗助长，不要操之过急，不要强迫孩子把学习奥数当成惟一的兴趣。让孩子从奥数中得到数学思想的培养、思维方法的训练，品尝到推理、分析的快乐，让孩子心中兴趣的种子得以发芽、长大，应该是奥数的使命。而实现这一使命的关键在于奥数教师，在于全社会对奥数的理性分析、科学评价和正确引导。然而并非所有的数学老师都能教奥数，并非所有的奥数教材都能用来学奥数，并非所有的学生都适合学奥数，就像并非是每个人都喜欢或适合体育运动，都能从事体育运动一样。家长应该明白，那些在课堂上“吃不饱”的孩子比较适合学习奥数。对于那些确实学有余力的孩子，学习奥数，具有激发兴趣、训练思维、培养良好学习习惯的作用，这些比学奥数本身更重要。有些学生基础很差，课内的知识都消化不了，在家长的逼迫下也去参加奥数班的学习。他们在课堂上根本就听不懂，学不会。这样不仅会使他们失去学习数学的兴趣，同时还会失去学习的兴趣。对于这些孩子，应该首先抓好课内基本内容的学习。所以家长应该根据孩子的兴趣、爱好，因材施教，及时走出“奥数热”的误区，别让孩子为了上重点学校而死啃一些自己并不喜欢的东西，错过孩子特长教育的最佳时期。如果有些家长一定想让自己的孩子学点儿奥数，一是要慎重选择能因材施教的老师；二是最好能与孩子一道学习，亲身体验一下学习奥数的滋味。

孩子不学奥数行不行？孩子不学奥数也没有关系。因为奥数中的许多内容在以后的课程中都要系统地学，所以暂时不学也没有太大的关系。现在许多教学生学习奥数的老师以前并没有学过奥数，但因为经过大学教育，学的内容深了，站的基点高了，返回来再看中小学奥数中的一般内容就显得比较容易。正如前面所述，学习奥数是为了激发和培养学生的学习兴趣，是以数学为载体对学生进行思维能力的训练，有利于培养学生钻研的精神，所以学习具体的内容并不是最重要的，家长没有必要担心不学奥数会缺了什么。

总之，孩子学不学奥数，家长应根据孩子的特点、兴趣、爱好而定，不要跟风，更不要强迫孩子去做他不愿做的事情

在我们的日常生活当中，经常会看到有些家长对于孩子的教育格外的上心，而且在孩子小学甚至是幼儿园的时候就给孩子报各种各样的补习班和兴趣班，从而想让自己的孩子比同龄人要更加的优秀，这种做法虽然非常的普遍，但是却是一种非常错误的做法。那么，对于绝大部分的家长来说，应不应该给自己的孩子报奥数班呢？给孩子报奥数班能否让孩子的学习成绩得到质的提升呢？

我认为需不需要给孩子报奥数班，需要看这孩子学习能力以及学习成绩，还有学习的积极性，如果孩子的学习积极性并不是非常的高，而且学习成绩并不是非常的好，那么就没有必要给孩子报各种各样的奥数班，因为奥数并不是和我们的数学学习相关联的，而是在学习奥数的过程当中培养孩子的数学学习思维，从而让孩子在面对数学难题的时候思维模式变得更加清晰。因为这些学习积极性和学习成绩都不并不是非常优秀的，孩子在学习奥数方面肯定也不会有惊人的天赋。

如果孩子的学习成绩一直都非常的优秀，而且在面对一些数学难题的时候也非常积极去解决，那么就可以让自己的孩子在学习奥数的过程当中激发孩子对于数学学习的相关思维。因为学习好数不是一种提升，孩子学习成绩的方法，而是让孩子的成绩锦上添花的一种方法，孩子的成绩本身非常优秀的话，就说明孩子对于小学的数学知识的学习已经熟练于心，所以学习奥数能够更好地让孩子激发与关于数学学习的思维能力。

所以需不需要给孩子报奥数辅导班，需要看自己孩子的学习能力及孩子的学习成绩，不要盲目的给孩子报各种各样的学习班，因为这样子不仅不会让孩子的学习成绩在短时间内提升，反而还会给孩子制造更多的负担和麻烦。

不要问奥数有没有必要学，要问你的孩子是否喜欢奥数。平心而论，学好奥数对升学绝对有很大的帮助，但是，因此而逼迫自己的孩子去学习奥数那就是两个字——作死。家长呢，首先要有个觉悟，小孩子这种动物，是不懂事的，能在高一高二就认识到学习的重要性，都算是及早开悟了，我都到高三才惊觉岁月已晚，不能再浪下去了。怎么来引导小孩学奥数？这个说法显得太功利了，换个说法，怎么引导小孩勤思考？奥数本身就是思维的竞赛，奥数学的好的那票孩子，思维都非常活跃，拿到一个问题，就开始各种角度琢磨着怎么来解决，而奥数的题目，恰恰是需要孩子们多想或者歪想，只要小孩养成了勤于思考的习惯，再把他骗上奥数的不归路要容易的多。我一直还记得小学时的奥数老师，一个超有趣的老头，我是从象棋兴趣小组被骗过去的，同学们来自航模小组，动物模型小组，还有给小猫小狗做窝的什么小组。这些兴趣小组会面临各种各样的问题，比如象棋中衡量局势，航模如何调重心，模型要控制比例，给猫狗做窝要有平面——空间的概念，这些看上去和奥数风牛马不相及，其实已经锻炼了孩子的思维能力。他能从思考和实践中获得乐趣，这个学习的态度就非常端正了，后来我们一群人就沉迷奥数，不能自拔。总结的说，我觉得家长们别急着先给孩子报班，多花点时间培养起孩子的兴趣，陪着孩子下下棋，和孩子一起做做航模等等，让他知道思考是一件快乐的事情，这比急吼吼给孩子灌知识要温柔也有效的多。

有很多小孩子在很小的时候就被报了奥数班，奥数班对于孩子将来的学习确实存在着很大的帮助。首先在很小的时候就接受了奥数班的教育，在这样的情况下所获得的教育对于孩子的帮助就显得更重要一些。在其他的同学根本没有接触过数学的时候，小孩子就已经开始学习相应的数学知识了，小孩子能够提前将课本上的一些知识了解一下，而且在这个过程当中还会接受一些比较深奥的知识，这些都让小孩子在数学这一方面有着更好的成绩。

奥数班的意义

在孩子很小的时候就被激发起了学习数学的兴趣，在今后的学习过程当中，小孩子也会对数学这门学科非常的关注，在这样的情况下小孩子就能够在数学这一方面更好地发挥了。所以说让孩子上奥数班是非常有意义的，但同样的这样的意义也应该建立在小孩子愿意的基础之上。

尊重孩子的选择

如果说小孩子本人是不愿意上奥数班的话，那么作为孩子的家长就应该尊重孩子的选择，尽量不要让孩子去奥数班了。因为学习本身就是非常积极的一件事情，如果说小孩子自己不愿意的话，那么爸爸妈妈再如何揪心也是没有办法改变的。爸爸妈妈如果强行的将小孩子塞进了奥数班当中的话，那么小孩子或许并不会获取很好的教学成果，相反爸爸妈妈还会感受到小孩子的叛逆心理。

小孩子被报了奥数班以后或许并不会好好的学习，想想小孩子很有可能就此对数学产生逆反的心理，所以说爸爸妈妈在给孩子报奥数班的时候，一定要尊重孩子的选择。如果说孩子愿意去的话就让孩子去，如果孩子不愿意去的话，就不要强迫自己的孩子，只有这样才能够让奥数班给孩子带来更大的帮助。