别着急把孩子送到幼儿园，你知道为什么吗？
导读：别着急把孩子送到幼儿园，你知道为什么吗？如今十分普遍的一种状况，便是宝宝很有可能年纪还不够，但平常没人照料只有送到幼稚园。要了解，2岁和三岁的宝宝送到幼稚园是有很大的差别的，并不是念书越快越好。1、三岁的宝宝比2岁的宝宝更单独假如爸爸妈妈的

别着急把孩子送到幼儿园，你知道为什么吗？

如今十分普遍的一种状况，便是宝宝很有可能年纪还不够，但平常没人照料只有送到幼稚园。要了解，2岁和三岁的宝宝送到幼稚园是有很大的差别的，并不是念书越快越好。

1、三岁的宝宝比2岁的宝宝更单独

假如爸爸妈妈的塑造很好，那麼三岁的宝宝应当早已能够自身用餐穿衣服、尿尿及其跟爸爸妈妈一切正常沟通交流了，那样的独立能力针对上幼儿园是特别有帮助的。可是两对半的宝宝有可能还处于依靠爸爸妈妈的环节，对自身的各种各样要求表述不足清楚，太早的上幼儿园很有可能会让宝宝造成抵触心理，难以融进集体生活。

2、三岁的宝宝比2岁的宝宝更易于融进集体生活

宝宝无论是2岁也罢，三岁也罢，在一开始入校的过程中都是会不适合，会又哭又闹、耍无赖、骄纵，可是三岁的宝宝会更为完善一点，适应力也会非常强。她们更容易接受新的集体生活，慢慢感受到幼稚园的快乐。但2岁的宝宝都还没搞好必要的心理提前准备，难以接纳独立生活的情况，时间长了还有可能会变的内向型和内向，那样对宝宝的身心健康发展趋势是十分不好的。

3、三岁的宝宝比2岁的宝宝心理上更完善

别看三岁的宝宝与2岁的宝宝仅有一岁的差别，可是它们的心理年纪是有特别大区别的。2岁上下是宝宝创建归属感的关键期，这个时候的宝宝会更为粘人。而三岁的宝宝早已顺利度过这一阶段，逐渐过多到必须人守候、玩乐的阶段。因此三岁的宝宝会更为合适上幼儿园，相比2岁就上幼儿园的宝宝，心理上也会更为容易接受。

所以说不必迫使宝宝太早的进到幼稚园，要直到宝宝心理上可以接收了再去，那样会更为有益于让宝宝接纳新的自然环境。自然，爸爸妈妈在家里也能锻炼宝宝的自控能力、调节作息时间表、告知宝宝幼稚园是充斥着欢乐的，这种可以为宝宝的入校给予优点标准，协助宝宝喜爱上幼儿园的日常生活。

送托管班只能说是最后的选择，指望托管班辅导孩子，基本没效果，除非能提供一对一服务。

之所以这么说，主要是我对辅导孩子做作业需要多少时间，要投入多少精力再清楚不过。

我家女儿上二年级，双胞胎儿子上一年级，去年只辅导女儿的话一般半个小时可以搞定，今但年加上儿子往往两个小时才能完全做完。

当然这和老师布置的作业量有一定的关系，但最重要的是辅导作业是需要有针对性的，不是说一个也是辅导两个也是辅导那么简单，特别是低年级的孩子，有时候题目都弄不明白，必须得讲，不会的也要讲，做完还得帮孩子检查，错的要订正，而如果遇到背诵等还要看着孩子会背，总之是个劳心费力的活儿。

而在托管班老师一般是只能保证作业做完，至于孩子到底掌握没有是不管的，有的托管班甚至是直接念答案，这样根本谈不上辅导，时间长了还会耽误孩子的学习。

也不是说所有的托管班都不好，但服务肯定是和收费挂钩的。现在很多的托管班都是租一套小区住宅，招一个或者两个老师负责接送孩子，他们的功能更像是看孩子的，而不能指望他们对孩子的学习起多大作用。

所以说孩子特别是低年级的孩子还是需要家长投入更多的精力，即便是平时没时间把孩子送去托管班，也应该在下班后或者周末多关注孩子的学习，而不是把希望完全寄托在托管班。

而大一点的孩子，辅导作业更不可能指望托管班，去一对一补习班是更好的选择。

我觉得如果真的没时间辅导孩子，送去托管确实是一个不错的选择，只不过托管这个机构要选择好一些，这样孩子才能真正意义上得到好的辅导。如果孩子已经是初中了，那么去托管就没意义了，要去辅导班，也就是补习班，条件好的直接选择一对一那种。

我邻居小孩三年级，父母上班时间都比较长，没时间管孩子和辅导孩子，孩子一直也是由爷爷带着。这个孩子从一年级开始就是放养的状态，作业不写，考试倒数第一，老师也很无奈，和家长沟通总得不到好的结果，最终老师也放弃了这个孩子，任由他发展了。

后来到了四年级了，孩子的爷爷有事情离开回老家了，孩子一下子就没人带，然后他妈妈就给孩子报了个托管班，每天放学后直接过去，一直到妈妈下班9点左右再去把孩子接回来。经过了一个学期的这种生活，我发现这个孩子变了，学习成绩好了很多，平时没去托管班时在家里也肯自觉的去写作业，更重要的是，这孩子竟然长胖了。（以前跟着爷爷吃的很差，爷爷喜欢买火腿肠、冰鲜鱼丸这种）

以这个孩子为例子，我觉得家长真的没时间辅导，送去托管确实是一个不错选择。但是也不能完全把希望寄托给托管班，有空的时候还是要多陪孩子，孩子的成长跟爸爸妈妈的陪伴是有很大联系的。

我认为这个问题有两层意思。

第一，辅导孩子没有时间的话，送去托管不是一个好的选择。因为最好的教育来自于父母，再好的托管也代替不了父母。 辅导孩子没有时间是一种借口，时间像牙膏一样是挤出来的，并且有什么事情比孩子的学习还重要？听过一个故事，一个父亲整天忙于生意顾不上孩子的教育，结果到晚年的时候父亲辛苦了三十年的事业不到一年就被那个没教育好的富二代给败光了，虽然故事有点典型但是也能说明一定的道理。孩子的教育也是一种最重要的投资，关系到父母后半生的幸福。总而言之说没有时间辅导孩子的父母不负责任的父母。

第二，如果实在没有时间，或者家长没有能力辅导孩子的话，送去托管也算是一个补救的办法，但是要看托管的质量。 托管机构正不正规？管理严不严格？科不科学？托管的老师是不是有责任心？这些方面都很重要，家长在选择托管机构之前要问自己这几个问题，筛选出好并且适合自己孩子的托管机构，因为现在市场上各种各样的托管机构鱼目混珠，需要家长的慧眼去识别。如果是正规的托管，管理科学严格，老师有责任心，如果比不上家长自己辅导那么好，也算是没有办法的办法吧。

辅导孩子，家长确定因工作忙或者没有时间的话，找一个资质过硬全面负责任的托管是很不错的选择。

孩子年龄小，贪玩是天性，写作业等缺乏自律，送到托管就有专人来负责，还有同龄的小伙伴共同陪伴，一起写作业，孩子也会感到其乐融融。

托管班的老师还能帮助孩子答疑解惑，提高孩子写作业的效率，孩子的学业不会被耽搁。

上了托管班由老师负责安全，家长不再担心孩子在外撒野担心安全。家长也能安心做自己的事情，孩子和工作两不误。

我的同事小张两口子都是白领，都是管理者，两人都很忙，他们的女儿从小学一年级开始就送到家附近的托管班，一直到小学毕业，今年小升初的时候，这个女孩考上了市里的一个好中学。

同事小张两口子是这样做的，放学后孩子就送到了托管班，写作业和吃晚餐，晚上8:00他们把孩子接回家，然后专心致志的陪伴孩子，与孩子共度亲子时光，一起看书，一起讲笑话，一起做 游戏 ，总之每天都跟孩子交流、玩耍。

所以这样孩子的学业，身体，心理发展都非常的棒。

因此如果家长确实工作忙，辅导孩子作业，可以放到托管班，让专业的老师来负责，但每天一定要有固定时间陪伴孩子，让孩子感觉到爸爸妈妈是真的因为工作忙，但是确实很爱自己的，这样有了固定的亲子时光，孩子的心理方面也会发展良好的，让孩子感觉到充分的爱，因而孩子在学习、身体和心理方面都能全面的发展。

小孩的教育，应有学校负责，家长没辅导的责任，不必去托管。北上广小学一年级开设英语，也应学校教师教，学生自已学，家长起督促作用。现在关键是语文教材淡化汉语拼音，这不对的，汉语拼音教得快，教师应改进汉语拼音教学(汉语拼音教学存在很大问题)，家长辅导的教育是错误和失败的教育！

既然没有时间，只能去托管了。没有选择的选择。好不好，看托管的水平。我自己有时间，一直自己辅导孩子，很珍惜这样的时光。孩子长得快，现在五年级了，到时候上初中住校，想辅导也没有条件。所以如果可以，一定要好好珍惜亲子时光。过去了不可追

一般是万不得已才会送去托管。因为托管实际是一堆孩子自己在学习，老师教得有限，孩子之间还互相影响。

有些托管老师懒得讲解，直接告诉孩子答案，结果孩子根本就不会做作业，这样一考试就悲剧了。

如果可以的话还是自己辅导，但是现在很多父母要上班，爷爷奶奶有心而力不足，不知道辅导功课，家长下班回来一般作业都没有做，这样其实也不好，所以，一切都要权衡再决定到底要不要去托管。

我觉得经济条件允许又没时间的话，把孩子放托管真的很不错。孩子在托管的话可以养成良好的学习习惯，不懂的也可以让托管老师教。学习效率也高，如果不放托管的话，在家辅导真的是吃力又费心，还担心方法正不正确，孩子还不一定懂不一定会听你的。我家孩子就这样老师说一句顶过你说十句，所以说放托管是明智的选择。

这个问题好像没有选项，个人没时间，找保姆和找托管就是同等选择了。如果孩子大一点，首选是送托管吧。如果孩子太小，托管也有年龄限制。刚有孩子的时候和远在另一个城市的朋友聊天，她说：给爷爷奶奶看管就一定比托管好？生活中这也是大实话，所以我觉得问题不是纠结送不送托管，而是选个靠谱点的托管。

没时间辅导孩子，送去辅导班可以但家长还是要抽出时间来关心孩子在辅导班的表现和学习，以及询问孩子在辅导班怎么样，实在没时间辅导班可以选择，但还是尽量抽时间来陪伴孩子增进亲子关系，毕竟亲子关系是一切的基础

马上两岁的小孩是可以考虑去读托管班的，这么早送去是有利益于孩子分离，两岁的孩子正是自我构建的关键期，出生时，孩子都认为自己和妈妈是一体的。2岁时，他们刚开始认识到自己和妈妈是不同的个体，要到3岁他们的自我构建才能完全形成。所以2岁多这个阶段，他们依然会黏着妈妈，不乐意与小朋友分享，也完全不care周围的小伙伴。

家里有比较懂早教理念的人是能够照顾到孩子，其实是用不着去托班的。有妈妈会说，2岁了，是不是该让他去托班学习一下与人相处，尽管他们还是自顾自玩，但是他们需要和外界多接触啊，要不然到时候怎么和小伙伴相处？是的，确实是，但是这个阶段的他们更多的只是感受与同龄人在一起的氛围，观察别的小朋友的一些行为，这个需求不一定是去托班才能满足的。

而选择去托班也就意味着孩子朝独立迈出了一步，他们需要自己去面对新的环境、接触新的人。所以必须内心有着满满的安全感才可以。

如果2岁前，我们和孩子的亲子依恋关系建立的特别好，孩子本身又特别容易接受新环境新事物，那是可以送托班的。

但如果孩子本身就是高需求宝宝、特别敏感黏人，分离焦虑特别强烈，我们稍微一离开，他就会魂不守舍，尤其是男孩子，他们的焦虑感会比女孩子更强，所以男孩子需要花更长的时间去感受和适应分离。他们也不太容易理解老师下达的复杂指令，男孩子到一个新的环境，和女孩子不同，他需要更多的观察，才能融入，而刚入托班，周遭的环境和人事变化特别大，秩序混乱，要面对巨大的信息，他们会局促。

Baby_Jing：“如果把宝宝2岁半送去学前班不太妥当吗？艾玛，好纠结”

misuzu：“我的孩子两岁半，总是自己玩自己的。最近都打算去报早教让他学习融入集体了。请问有没必要呢？”

以上两个问题是我昨天所发的那篇《资深幼儿园园长告诉你：如何为孩子做好身心准备，更快适应幼儿园》的文章后，两位妈妈所发的留言。

孩子2岁左右，很多家长开始考虑让孩子在上幼儿园之前先送进托班。有些家长实在是因为平时工作太过繁忙，家里老人身体不好或是没有老人帮忙带孩子，只能将孩子早早送进幼儿园减轻负担。还有的家长则是觉得让孩子先进幼儿园有助于养成好的生活和学习习惯，自己也能轻松很多。

那孩子两岁多就送到托班到底有没有必要呢？

先分享我身边几个真实的例子。

轩轩刚刚2岁，爸爸妈妈就为他找好了幼儿园，周围同龄宝宝的父母都特别不能理解为什么要这么早让宝宝去幼儿园，对此，爸爸妈妈的解释是早点让宝宝入园，更能培养孩子的独立性，也容易养成好的行为习惯。但轩轩进幼儿园没多久，家长发现不仅没有培养好的行为习惯，反而倒退了。比如轩轩很早就学会小便自理，但进幼儿园后，每次周末，都要尿溼好几条裤子。去幼儿园查看才发现，老师为了图方便，给每个宝宝都兜上了纸尿裤，看着习惯越来越差的轩轩，爸爸妈妈只好放弃了让他上托班。

乐乐户口对口的是一所重点幼儿园和小学，为了让乐乐顺利在小学就读，乐乐妈妈早早的帮乐乐在托班报了名。因为户口对口的幼儿园与他们家不在一处，为了照顾乐乐，爸爸妈妈特意在幼儿园旁边租了房子。但入园第一天，乐乐出现了严重的分离焦虑，大哭不止。没几天，乐乐突发高烧，好不容易在家养好身体，一进幼儿园，因为交替感染，又生病。几次之后，乐乐的身体越来越差，动不动就生病，打针。最后家长只好让她待在家。

类似轩轩、乐乐这样的例子很多，不少小朋友在2岁进入托班时都有严重的不适现象，尤其男孩子，更容易出现各种状况。

当然也并非完全没有正面的例子，有些心智发展较成熟、自理能力较强的小朋友，在经过一段时间适应期后，慢慢适应下来，在吃饭、睡觉等方面确实比没进入托班学习的孩子做的更好。

不过整体来说，我不主张不足3岁的孩子去上托班，因为这个阶段的宝宝，无论从生理还是心理上都不适合。

生理上，多数2岁左右的宝宝自理能力还不够，吃饭、睡觉、大小便等各方面都是问题，2岁左右的宝宝，语言能力相对也较差，如果宝宝这些方面都不能自理，话又说不清楚，去了幼儿园以后会很受罪的。

幼儿园一般都是3个老师，即使一个班只有10个孩子，每个老师也要看3个孩子，有时候，很难做到面面俱到，照顾好每一个孩子。如果宝宝尿裤子或睡觉起牀后，老师很难即使发现和更换，宝宝就特别容易受凉生病。

心理上，2岁的宝宝正是自我构建的关键时期。出生时，宝宝都认为妈妈和自己是一体的，2岁时，他们刚刚认识到妈妈和自己是不同的个体，正处于自我的构建形成中，但这个时候的宝宝的注意力还是集中在自己身上，所以他们依然粘着妈妈，不乐意分享玩具，与周围的小朋友也没有互动。

一直要等到宝宝3岁后，自我构建完成，这个时候他们开始有与同龄人交往的渴望，他们更愿意离开妈妈，与同龄的小朋友一起享受集体生活。如果这个不让小朋友进幼儿园，又会养成他们孤僻的性格，这就是国家希望3岁以上的小朋友能足岁就进入幼儿园学习的原因。

最最重要的是，无论是上托班还是上幼儿园，孩子都将面临生命中的第一次“分离焦虑”，如果处理不好，可能会对孩子产生长久的影响。

因此，一定要根据孩子的实际情况决定要不要让他上托班。

通常来说，如果宝宝饭吃的很好，不要人哄就能安静入睡，入睡时、起牀后能自己把衣服穿好，小便能自理，大便会告诉老师，可以考虑让孩子去托班。如果孩子这些方面的能力不够，那么还是等孩子再大一点，各方面自理能力更强一点了再进幼儿园。

如果家里确实没人看孩子，爸爸妈妈自己要工作，家里老人身体不好或没有老人帮忙照看孩子，提前把孩子送入托班是无奈自举，那也无可厚非。如果家庭环境比较好，父母上班时，家中有人照看孩子，最好不要送孩子到托班。

有些家长送孩子入托班是为了孩子养成好习惯，或是希望孩子能提早系统的学一些知识，如果抱着这样的心态送孩子上幼儿园，完全没有必要。

孩子在托班中是学不到什么实质性知识的，并且对于2岁的儿童来说，他们对学习完全没有概念，无论是大脑还是身体都尚未发育好。而幼儿园老师主要的任务也是带领孩子们玩。所以不要指望宝宝能在托儿所或者幼儿园中学到多少实际的知识，并且在孩子儿童期就是应该让他们尽情地玩耍，享受玩耍中的乐趣。

　宝宝什么时候上小托班要因人而异。2岁可以考虑送孩子上小托班。

　　上小托班意味着宝宝的社会活动范围的进一步扩大，要独立应对外部世界，对每个幼儿来说，刚上小托班的这段时间都是比较艰难的过渡期，会出现一些焦虑紧张的情绪反应，甚至出现发烧、睡眠不好等反应，家长要有心理准备。如果决定要送就要坚持，不要因为孩子一时的难过和哭闹而打退堂鼓，既要体贴照顾孩子的反应，又要与孩子一起度过成长的重要转折期。(宝宝上早教好吗宝宝有必要上早教吗)

　　如果担心孩子上幼儿园不能适应，可以带孩子多参加亲子活动，接触更多的小朋友，锻炼孩子对于集体生活的适应能力。

　　如果年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜入园的。过早地将孩子送到幼儿园，一旦孩子无法适应集体生活，会在孩子心灵深处烙下伤疤，影响孩子的健康成长。应视孩子的心智是否成熟到能够暂离家庭单独融入新环境来决定。从某种角度来说，孩子心理上的适应比身体上的适应更加重要。

二、宝宝上托班延迟是什么情况

　宝宝几岁入托不能一概而论，也要看宝宝的身体发育和心智，以下几种情况家长可以考虑暂缓送宝宝入托：

　　一是看孩子的发展程度。如果孩子不太独立，依恋度很高，建议缓一缓。

　　二是看家长自己的焦虑程度。如果家长自己很焦虑，担心孩子在幼儿园里受伤、生病、被人欺负等，建议缓一缓。比如家长去接孩子放学，一看到孩子就很紧张地抱起来，又看又摸，生怕孩子哪里不舒服，哪里吃亏，这就传达了一种焦虑，而且会强化到孩子身上。

　　三是家庭环境好，代养人比如家里的长辈、请来的保姆有比较好的规矩、适当的引导、有爱心，建议缓一缓。因为1-3周岁的孩子，刚好是免疫力最差的时候，幼儿园是集体教育，比较容易交叉传染；幼儿园人手少，对孩子的个别关注肯定不如家长好。

三、宝宝上托班父母的注意事项

　　爸妈应注意什么

　　许多父母都有一种矛盾心理，过度宠爱孩子，因而极度担心初入园会不适应幼儿园生活。华东师范大学学前教育系专家张明红教授指出，孩子在初入园、入托时的哭闹、生病，其实都是他们对陌生环境、陌生人的不适应表现。在这种环境下，他们也容易产生焦虑情绪，需要时间去适应。而作为父母，要尝试引导孩子，不要担心让他们接触陌生环境，而要让孩子学着慢慢适应，因为生病也是一种正常现象。

　　父母不能一辈子牵着孩子的手，毕竟他们要长大、要独立。建议父母可以告诉孩子：“幼儿园是宝宝的学校，而不是妈妈的学校，妈妈不能跟着去”，让宝宝逐步锻炼自立能力。

　　在孩子入园之处爸妈要注意以下几点：

　　1、孩子入园，孩子、家长都要有心理准备。家长应该用平常心，告诉孩子，要上幼儿园了，幼儿园是什么样子的，每天的过程是怎么样的，有条件也可以带孩子去幼儿园熟悉一下，让孩子对幼儿园有一种向往。

　　2、在9月1日正式入园前，应注意培养孩子的生活自理能力。比如锻炼宝宝自己吃饭、教宝宝如何表示想上厕所，如何与老师沟通，比如想喝水、衣服太热等。但是要注意得用正确的语言表达，像恩恩(大便)、嘘嘘(小便)等家庭用语应尽量调整过来。

　　3、放学时不要叫孩子等太久。这一点非常重要，就是宝宝刚入园的第一两个月，家长来接孩子时，最好比幼儿园规定的时候稍早，也就是不要让孩子等待太久，否则孩子容易产生恐惧，排斥幼儿园。

四、宝宝上托班的好处

　　一、作息时间有规律了。原来睡觉不规律的“小夜猫”宝宝们，上了托班后睡觉时间非常规律，养成早睡早起和睡午觉的好习惯。

　　二、变得有规矩了。在托班做什么事情都要有秩序的进行，孩子在慢慢的锻炼中学会听从命令，学会等待!而且变得有耐心，懂得等待排队!不再是没有规矩的乱捣乱的小淘气!如果两个孩子在一起，一个上了托班一个没上，差异会很明显，上的那个很有规矩!

　　三、爱上吃饭。很多宝宝吃饭是妈妈头疼的事情，不是弄得满桌满地，就是吃得满身脏兮兮，甚至很多宝宝都不肯老老实实的坐在餐桌前，去了托班，有许多小朋友一起比赛吃，饭量也大了，定时定量，不挑食!原来不喜欢吃的蔬菜也变得爱吃了!原来不好好吃饭的后来也都吃得很好!

　　四、戒掉奶瓶的好时机。相信抱着奶瓶睡觉的习惯在很多孩子身上都有，也是妈妈们犯愁的事情，很多小朋友在没去托班之前睡觉前，也抱着奶瓶喝着奶睡觉，没有奶瓶不肯睡，去了之后渐渐改掉了这个习惯，而且自己躺在床上很快就进入睡眠了!

　　五、自己独立睡觉。在托班都是自己睡一张床，没有妈妈陪，渐渐的孩子就习惯单独睡觉，这样很容易让孩子和父母分床睡觉，开始自己独睡!

　　六、学会与人交往。在托班有很多小朋友和老师，可以说那是孩子的一个小小圈子，有了自己的小圈子孩子就会慢慢学会怎样与小朋友交往，怎样与老师交流!因为要学会交流所以孩子的语言能力也就得到了提高!

引言：很多家长因为工作原因没有办法照顾孩子，就会提前把孩子送到幼儿园里，觉得在幼儿园里孩子也能够很好的成长，但是孩子的年龄过早他是没有独立能力的，而且他很多的生活都不能够自理，而且没有办法说出自己的要求和愿望，到时候会给孩子带来一定的负面影响，所以希望家长在孩子合适的年龄再送孩子去幼儿园。

一、会让孩子非常的缺乏安全感

其实所有的家长都想要把一个最好的环境给到自己的孩子，但是有的时候生活不太允许，但是提前把孩子送到幼儿园，对于孩子来说其实是一个不太负责任的表现，要知道太早让孩子进入到幼儿园不利于孩子的发展，这个时期孩子其实是非常需要安全感的，但是在幼儿园里面他的年龄又太小，老师也没有办法时时刻刻的照顾他，他就会非常的缺乏安全感，而且幼儿的心理是非常复杂的，他们又会想的特别多，所以就会导致他们的心理状况出现问题。所以提醒家长不要过早的把孩子送到幼儿园，尽可能的多照顾孩子一段时间。

二、可能会让孩子有工具性的行为和反抗心理

而且有专家认为，过早的把孩子送到幼儿园里面去，会让孩子有攻击性和反抗性的行为，因为这个时期是孩子的安全感最低的时期，他会用自己的一些行为来保护自己，但是老师不可能时时刻刻待在孩子的身边，没有及时引导的话，孩子的这些行为就会变成习惯，后期再想要改正的话，就会特别的艰难。父母是孩子的第1任老师，所以一定要起到一个教育的作用，不要认为赚钱就可以让孩子衣食无忧，就可以让孩子接受良好的教育，就可以让孩子变得健康，爱和关怀同样更加重要。