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导读：为了能让孩子睡好睡足，学校规定孩子到校时间为7：40——8:10。虽然各位班主任苦口婆心教育孩子晚点到校，但是在7:00左右，不少孩子已经拥挤在校门口，即使昨天风大、气温较低，孩子们冻得哆哆嗦嗦，也一窝蜂往学校跑。提前打开校门会让孩子们误认
为了能让孩子睡好睡足，学校规定孩子到校时间为7：40——8:10。虽然各位班主任苦口婆心教育孩子晚点到校，但是在7:00左右，不少孩子已经拥挤在校门口，即使昨天风大、气温较低，孩子们冻得哆哆嗦嗦，也一窝蜂往学校跑。提前打开校门会让孩子们误认为过早进入校园是学校认可,会助长更多孩子更早到校；不打开校门，校门口处于无人监管状态，存在极大的安全隐患，一旦发生安全事故，后果不堪设想。
学校不同意孩子过早进校园，而家长为了自己省点心，能够早点做事，希望孩子早早进校园，看着孩子们在寒风中的瑟瑟身影，老师们、学校领导心中不忍，想与家长们谈谈过早到校的巨大危害，希望学校工作能得到广大家长的认同与支持，让我们齐心协力共同打造平安、幸福的校园。
一、究竟是哪些孩子喜欢提前到校
人们往往以为，那些喜欢早早到校的学生都是学习成绩优秀的同学，他们想去学校看书、学习，只有那些学习成绩欠理想的同学不喜欢上学，所以总是喜欢磨蹭，不到最后一刻不想进校门。然而，事实情况是哪些孩子提前到校了呢？
1家长要提前上班，没人接送孩子，孩子只能提前到校。这种情况确实存在，但是所占比例微乎其微，部分家长是家中有人接，只是为图方便顺便带来上学，一送了之。
2贪玩、不守时的孩子——这占了很大的比例。细心的家长会发现，每天早上很早（有的6：30就到校了）在校门口已经聚集了一大批的同学，他们有的在门口的小卖部徘徊，有的站在大门口时刻关注保安的一举一动，生怕错过第一个冲进教室的机会，也有的遇到了好伙伴们，在一起玩闹。仔细分析会发现这些早早等在校门外的同学里，成绩出类拔萃的竟然极少（当然，学习成绩不是判断孩子好坏的唯一依据），基本是成绩不太理想的同学。
也许，不少家长感到奇怪：为什么学习差的同学上学反而很积极呢？主要有以下几点原因：
首先，早到的孩子基本上时间观念不强（当然也不排除有的同学是父母有事想早点送孩子进校，但这毕竟是少数）。学校对于学校到校的时间都是有规定的，一般不允许学生过早地到学校来（教师们毕竟还没有到上班时间），以免发生安全事故。可这些早到的学生们根本不管老师规定的时间，根本不晚起。他们对时间没有规划，来到学校以后，根本不是在学习，就等着铃声来催。
其次，喜欢早到的学生往往是贪玩的学生。他们并不是想早一点儿到学校里来学习，他们是想找同学玩。家里兄弟姐妹太少，玩不起来，只有到学校里可以玩得嗨。所以老师们经常碰到那些早早来到学校的同学，即使坐到教室里也没见他写作业，等到老师检查作业，他们才想起还有作业、读书这回事。他们早到的时间也是在教室里玩，很享受这一段“自由自在”的时光——教师不在，能够无拘无束：追逐打闹，可以“无法无天”。
二、小学生过早到校危害巨大
学校有限时开校门的规定，有些学生早早到了学校，因为校门不开（早开校门会助长更多孩子更早到校），只好滞留在校外的商家门口、大道上，形成一道独特的风景线。不少家长早就对此表示担忧，希望学校早点开门让孩子进去；而学校的老师还没有到上班时间，进入校园后孩子没人看管。这不是学校在推卸责任，而是早到校这种不良现象给学校的安全管理雪上加霜，概括来讲，小学生早到校有以下几方面的危害：
1小学生正处在身体发育期，早上过早到校就必须早起，得不到充分休息，可能造成上课时的注意力不集中，课下不能按时完成作业，更影响身心健康。
2小学生过早到校，值班人员还没有到达，没老师看管不安全，孩子没事干，互相争吵、打架。有的小学生甚至聚众大吵大闹，弄得头破血流，给学校和家庭造成负面影响。
3孩子们年幼无知，自护能力较弱，容易给一些犯罪份子可乘之机，将魔掌伸向孩子，一旦发生事故，后果将不堪设想。如果孩子的生命之花就此凋落，将留给家长无尽的悲痛。
4学生过早到校，会经常购买学校附近流动商贩的三无食品，甚至不吃正餐，只买零食。长此以往不利于孩子身体的健康发展。
5早来的孩子还会在马路边上玩耍，不遵守交通规则，容易发生交通事故。
三、切实去除孩子过早到校的症结
孩子们过早到校，违反上级规定（教育局规定到校时间为7:40——8:10），而且睡眠不足会影响孩子的生长发育，还会带来方方面面的安全隐患。要想解决这个问题，家长有家长的难言之隐，学校有学校的困难，只有大家同心协力问题才能迎刃而解。
1学校为少数早到的学生设立专门一间读书、学习的教室。对于有些特殊原因的家庭，家长申报提前到校（不可能超过班级总人数的5%，这是上级主管部门的硬性规定），学校安排一名中层干部提前到校负责孩子们的安全监管工作。
2推迟孩子们起床时间，让孩子们睡足睡好。充足的睡眠时间是推迟上学时间的第一立足点，研究表明，睡眠不足会影响孩子们大脑身心的成长发育。睡眠不足会导致小孩出现注意力不集中、思考能力下降，免疫功能失调等等。长期睡眠不足更会给大脑带来巨大的压力，让孩子们在上课时出现头昏、脑涨、头痛等现象。因此推送上学时候确保了孩子们每天10小时睡眠时间，让孩子多睡一会，他们在学习的时候就会更有精神，为一天的学习提供保障。
3家长要积极配合学校不能让孩子太早到校。家长要知晓学校的作息时间，积极配合学校的工作，做到“无缝对接”，要把学生安全工作做到位。家长首先应该考虑到学生在上下学途中可能遇到的问题，并尽可能做出预防。在家里，家长不仅要照顾好自己的小孩，还要给他们灌输安全意识，提高自我保护能力。另外，家长必须按时接送孩子，在未到上学的时间，家长绝对不能将孩子放在校门口一走了之。自己上下学的孩子更应重视，家长应严控孩子离家上学时间和放学到家时间。
4安排孩子在家自学，培养孩子们良好的生活和学习习惯。一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是学习的黄金时期。如果没有注意时间，孩子起早了，就餐后如有空余时间可以让孩子在家读读书，以免提早到校浪费了孩子们宝贵的学习时间。
总之，爱护和教育学生是学校和家长的共同责任，家校要共同联手，不能让孩子太早到校，要切实保障学生们安全、健康、快乐、幸福地成长。
幼儿园是孩子的第一个小社会，每个家长都希望孩子能去个好幼儿园，遇到好的老师。现在的私立幼儿园，大多数都是可以看监控的，更是有很多家长，将孩子送去幼儿园之后，每天就守着看监控，由于网络上的各种不良报道，这种让家长的不安全感更加严重。
孩子为什么会抢东西？很多刚上幼儿园的小朋友都会有抢东西的毛病，与其说是毛病不如说是习惯，以下三点也许是主要原因。
1单纯的喜欢
有些孩子真心喜欢这个玩具，爱不释手，所以如果有其他小朋友拿走了她就会抢回来，这也是一个非常正常的心理状态。
2在家被娇惯坏了
现在家庭每个宝贝都是被娇惯坏了的王子和公主，也许有些家长说“我家孩子我也没感觉我惯着他呀，我感觉很严厉了”，但是现在家庭中的严厉，其实就是说句重话，而且还不太重。孩子也从来都是左耳听、右耳出，根本就没走心。
3、没建立物权意识
孩子在小的时候，基本没有物权意识，只是知道“我喜欢，你不能拿，这个是我的你不能动”，但这也是孩子的一个必经阶段，每个孩子都要经历这个阶段，之后才知道，什么才真正的是自己的，什么不是自己的。
家长送孩子去幼儿园前，该考虑哪些？很多家长到了孩子适龄就觉得应该马上把孩子送到幼儿园去，否则孩子就会变得不合群，就会变得比较独，但其实应该考虑以下几点后，再选择是否需要送孩子入园。
1、孩子的性格和行为
有些孩子成长发育缓慢，一方面和先天营养有关，一方面和后天培养有关，接受新鲜事物的能力较差，所以建议这样的孩子家长尽量晚一点再送孩子去幼儿园，否则强制送园会让孩子产生不良反应，影响孩子的成长。
2、孩子的适应能力
有些孩子对于新的环境适应力较强，这样的孩子可以提前送园，但是有些孩子对于新的陌生的环境会比较抵触，会产生抗拒，不安全感会增加，这样的孩子建议家长尽量晚送。
3、孩子的自理能力
很多幼儿园要求送园的孩子需要学会自己大小便，或者是会和老师表达自己大小便也可以，因为一个班级很多个孩子，如果说孩子总是尿裤子、拉裤子的话，这样不利于班级管理，所以家长如果想给孩子送园的话，首先应该锻炼孩子学会自行大小便。
孩子入园是一件值得家长重视的大事，因为从此开始孩子便要学会独立生活了，在没有爸爸妈妈的环境下，和其他小朋友们一起玩耍一起学习一起生活，锻炼孩子的独立，也对孩子有重重的考验。家长需要做的就是观察孩子的每一个细小变化，让孩子能够尽快地适应集体生活，让孩子学会独立成长。
很多家长都因为工作原因，提早把孩子送入幼儿园。其实，送孩子入幼儿园的好处很多，除了能够养成良好的行为习惯，还能够学各种各样的知识。
收获1：不随便带玩具去幼儿园
在上幼儿园之前，孩子经常在阳台上玩最喜欢的玩具——小弹弓。上幼儿园之后，“学业”忙了，他也就忘记了这个小玩具。后来孩子又想起了小弹弓，上幼儿园的时候就要求带着去，我答应了。中午回家的时候，孩子一脸的不高兴，我问：“怎么了”孩子说：“让老师批评了。”我问：“为什么批评你呀”孩子说：“老师批评我把弹弓带到幼儿园里去，说有危险。”
我马上意识到，孩子带着弹弓上幼儿园的确有着不小的危险，在没上幼儿园时，孩子自己在阳台上玩，一般不会有什么危险发生，但幼儿园是个集体单位，人员密集，如果孩子“发弹”，击中一个人的几率就相当高了。看来，上幼儿园的孩子确实不能随意将玩具带到幼儿园去，特别是具有危险性的玩具更不应该带。如果您的孩子即将入园，那么请您务必把好孩子的玩具关哦。
收获2：化解新零食危机
在孩子还没上幼儿园时，我对他的零食是有所控制的，所以他也养成了不随便吃零食的习惯。在孩子上幼儿园后的第三天，他附在我的耳朵上悄悄地说：“爸爸，我们班有好多同学在幼儿园里吃一种叫‘辣皮’的零食。”我随口说：“那与你有什么关系”孩子说：“人家都吃，我馋，咱也买点呗”
一句“我馋”触到了我心灵的软处，我忽然想起自己上幼儿园时同伴吃冰棍而自己却没有的滋味，于是就说：“那、那我们也买点尝尝吧。”一听这话，小家伙高兴得手舞足蹈。下一次上幼儿园时，我兑现了许诺，到小卖部里给孩子买来3包辣皮。可是，回到家之后，我忽然想起那辣皮是三无产品，顿时又开始为孩子的健康担心起来，更害怕孩子会因此养成乱吃零食的习惯。于是，我决定让孩子不馋人家吃什么，继续保持良好的进食习惯。
从家里到了幼儿园，孩子的生活圈子放大了，在这个大圈子里，孩子要面临许多诱惑和负面的影响，我下定决心，不再感情化地认为：人家孩子如何，我也要如何，不可让孩子在人群中感到无助和尴尬。这种想法很容易损害孩子从小培养起的好习惯，助长了孩子在人群中的攀比心理，对孩子的成长是极为不利的。面对刚刚入园的孩子，我狠下心来，不再给他买辣皮等小零食。虽然孩子哭过几次，但我并不心软——心软是害了他。我帮助孩子学会对抗不良诱惑，延续良好的生活习惯。慢慢地，孩子在人群中具备了“人家是人家，我是我”的正确概念，不再拿别人来为自己找借口，于是“辣皮事件”渐渐就化解了。
收获3：维护老师在孩子心中的地位
孩子放学回家后，交给我一个纸条，是老师的一个通知：今天晚上电视台播放“孩子乐园”，家长要陪孩子一起看。孩子强调了一下：“老师说了，让爸爸和我一起看。”到了晚上，我正在做自己的事情，孩子叫我：“爸爸，来看电视了。”我说：“你自己看吧，我有事情要做。”孩子说：“爸爸，是老师让你和我一起看的。”
自从上幼儿园以后，孩子就有了“老师崇拜”意识，动不动就说这事是老师让做的，那事也是老师让做的，我这个爸爸的地位在孩子的眼中已经屈居第二了。今天又是“老师让一起看的”，我正忙着呢，不看!但转念一想：不看不行，我有责任维护老师在孩子心中的地位，如果我不能很好地执行老师的要求，就会给孩子一种误导，这种误导会潜意识地造成孩子与老师的对抗，会给孩子的成长带来不利的影响。
孩子在不同的阶段有不同的任务，关于孩子的上学也是有明确规定的，孩子几岁能上幼儿园是根据孩子的心理发展决定的，而不是家长决定的。很多家长在教育孩子的时候，总是希望孩子能够赢在起跑线上，所以早早的就把孩子送到幼儿园里面，让孩子提前接受教育。但是提前把孩子送到幼儿园里面是不符合孩子的生长规律的，会对孩子造成非常大的影响。
一、会让孩子变得孤僻如果咱想让孩子提前去幼儿园，孩子的年龄和其他的孩子相比，肯定是要低一些的。而且其他的孩子也并不是很成熟懂事，在和自己家孩子交往的时候可能就会问到年龄方面的事情，孩子的性格可能就会变得特别孤僻，如果孩子不愿意交流的话，就会显得特别格格不入，还是人际交往能力就无法得到提升。提早送入幼儿园的孩子，由于在需要父母的时候缺乏父母的关爱，所以禁阁会出现各种各样的问题，可能性格上会有缺陷。
二、身体状况达不到家长如果提早把孩子送入幼儿园，会导致孩子和其他的孩子相比，体质落后一大截。因为幼儿园的课程是针对不同年龄段的孩子来设计的。如果孩子的年龄太小，可能就无法理解，而且孩子的体力也跟不上。幼儿园毕竟是一个公共场所，宝宝的免疫力比较差，所以非常容易出现各种疾病，尤其是一两岁的孩子更容易受到细菌的侵袭，导致孩子的免疫力下降。
三、孩子心里面会有落差孩子在不同的年龄段学的东西不同，如果家长把孩子提前送到学校里面去，孩子可能就会跟不上其他孩子的课程，因为别的孩子可能已经有了一些基础知识了，孩子突然跟过去知识跟不上的话，就会让孩子对学习失去兴趣，时间长了之后，孩子可能会出现厌学心理。
一岁到三岁之间，妈妈和爸爸们被现实生活所束缚，把孩子送进了幼儿园，这是好是坏，事情一目了然。孩子早上经过幼儿园时，家长不知道的3个缺陷1个受害还来得及，我们不能规定孩子2岁就上幼儿园。因为这意味着压迫孩子，我们必须为孩子提供理想的成长环境。你知道：0-6岁，我们不能习惯性地安排孩子们做什么。因为他们可以有自己的兴趣和探索潜力。
太早被送到幼儿园显然利弊各占一半，但家长们似乎也有一点狠心。1至3岁之间：还不能顺利沟通，孩子哔剥剥剥剥地直接吃亏的人可能是孩子，研究结果，他说：孩子不应该是孩子，一个孩子，2岁零3个月，据他的小班老师说，这孩子每天都把尿液拉在身上。在这种情况下，最坏的情况下，孩子整天不换裤子，潮湿，孩子不舒服，容易感冒。所以在沟通能力还不成熟的时候，努力把孩子放在自己身边。而且，年幼的孩子，幼儿园教师也很难照顾。
据调查，幼儿园里80%的孩子不想在学校里拉屎。你可以试试自己的孩子确实如此。更不用说更小的孩子，缺乏成熟的动手能力，只有得到老师的帮助，才能排尿和吃饭。一个班只有两个老师，他们不能是一对一，也不能是2比1。1至3岁的孩子在自我管理能力上大部分孩子还有不足之处，只是熟练程度不同而已。但是有些孩子2岁多了，还不能吃饭或尿尿也是不正常的，但还是被送到了幼儿园。孩子一旦不满意，唯一的感觉就是伤心。只能哭，不能停止哭。1至3岁之间：缺乏安全感
因为孩子自己学的词汇量不足，不能自理，所以比在家小的孩子在幼儿园会表现出胆小的特性，缺乏安全感。小孙子的孩子一岁一个月就被送到托儿所，孩子在那里哭了两周，其余时间哭得很少，但总是哭着找妈妈。这说明孩子对环境有天生的敏感性不是排斥，而是陌生。从身心到体验，说明孩子的不便可能会大于家。心疼孩子，不能套狼。前面几岁真的很重要，再累再忙也得和孩子一起去。
幼小衔接实际意义上指的是幼儿园与小学之间的平稳过渡，进行时间主要是处于孩子幼儿园毕业和上小学之前中间的这个阶段。从幼儿园过渡到小学，是孩子在成长过程中需要完成的大事，这不仅标志着一个全新学习阶段的开始，同时也是孩子面临的一个大转折。
与幼儿园比较来说，小学中的学习环境、要求规矩、人际关系、学习方式等等都出现了很大变化。这些变化也正是孩子需要慢慢去适应的。可实际上给到孩子的适应时间并不多。孩子一旦适应不好，很多问题也会涌现出来。
所以为了让孩子不出现这些问题，适应好小学的学习生活，家长们都会选择将孩子送去上幼小衔接。如果你的想法也和众多家长一样，可以考虑把孩子送去学洛阳的双师课程，全能双师是国内小学生课后辅导知名品牌，其中涵盖了拼音、数学、识字及十项多元智能特色课程，内容很丰富。
如果你的孩子现在三岁，应该不是上幼儿园的法定年龄，也就是说，如果你想上幼儿园，只能上小班，不能上小班。
1如果幼儿园是小班，愿意接受转学生，我建议你可以先送孩子去小班适应幼儿园生活，因为孩子会经历一个从不适应到适应的过程。 他首先进入幼儿园。 如果能提前联系幼儿园，学会慢慢适应与父母和家人的分离，对孩子顺利入园肯定会有很好的效果。
2如果他们能进入同一幼儿园的小班就更好了。 经过几个月的适应，孩子就会熟悉幼儿园的环境和老师。 如果他们在九月进入一个小班，那么重新适应生活就没有问题了。 此外，在教学对接方面，同一个幼儿园可以无缝对接。 开学后，孩子们会更加适应老师的教学节奏，让自己比其他从未上过学的孩子更好，获得充分的自信。
3如果不能进幼儿园的小班，幼儿园也是不错的选择。 我儿子两岁半在幼儿园。 一年多的时间，他学会了在幼儿园吃饭、上厕所、打盹。 他还可以与老师和其他孩子进行有效的沟通。 他完全适应了这个模型。 自从上了幼儿园，他就非常喜欢幼儿园的生活，从不缺课。
4在正式进入幼儿园之前，家长们非常有必要为孩子找到一个理想的教育机构，这样可以帮助孩子提前适应幼儿园生活，对孩子未来的学习也起到积极的促进作用。 即使送孩子去幼儿园，孩子和父母在一起的时间也比孩子在幼儿园和老师在一起的时间要多。 因此，受孩子影响最大的是父母。 因此，我们的父母需要花更多的时间陪伴和引导孩子。 一个家庭，有一个孩子，是一生的责任。
如果宝宝上幼儿园三年后还不到入园年龄，也可以考虑先上幼儿园，以后的适应能力会更强。 上小学有点可惜。
生活中一些父母的教育孩子的时候都会选择，等到孩子两岁半的时候，早早的就把孩子送进幼儿园。但殊不知给孩子送进幼儿园年龄太早，对孩子的学习也并没有任何的好处。对于孩子而言能够早早的接受到集体生活，由于孩子的年龄比较小，在做事情的问题上，都显得比三周岁的孩子略显胆小一些，也很难融入到集体生活中。
把孩子送进幼儿园父母在给孩子选择送进幼儿园的时候，一定要考虑到孩子的年龄，不能给孩子送幼儿园的年龄。过早过早对孩子的学习没有帮助，反而还会害了孩子，毕竟孩子两岁多年年龄都是以玩为主。孩子在幼儿园当中也都是玩为主，考虑到孩子早早的上幼儿园，孩子在学习上容易疲劳。以防孩子在面对学习问题的时候都会有些反感，毕竟孩子在小的时候，玩儿都是孩子们的天性。
对学习的影响即使是父母在教育孩子的时候存在着教育焦虑的问题，想要孩子早早的上幼儿园，但孩子没有到6周岁的年龄也是不能上小学的。所以给孩子送幼儿园中太早没有任何好处，在幼儿园当中老师也不会教学生们学习，大多都是为了陪伴孩子一起做游戏。让孩子能快乐开心的度过幼儿园期间，也有的父母是因为工作太过忙碌，所以想着给孩子早早送进幼儿园中。
孩子在幼儿园玩耍幼儿园长达三年的时间，在这三年幼儿园期间，主要是让孩子能够养成良好的生活习惯和学习习惯。这对于孩子而言在走进小学生活中会有很大的变化，如果孩子在幼儿园期间没有培养成这样的良好习惯，在日后想要在教导孩子的时候就会发现有些困难。在幼儿期间对孩子的教育并不是来自于学习，而是来自于家长管教孩子，要让孩子养成学习的习惯。
