写景作文优美题目

2023-12-07 00:15:43 孩子 0 70

写景作文优美题目,第1张

写景作文优美题目
导读：写作思路：写景作文要善于抓住景物的特点,从景物的形状、色彩、声响、数量、神韵、动态等角度绘出神韵;恰当地运用修辞,生动形象地写出景物特点,增强文章文采。写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一-体。这

写作思路：

写景作文要善于抓住景物的特点,从景物的形状、色彩、声响、数量、神韵、动态等角度绘出神韵;恰当地运用修辞,生动形象地写出景物特点,增强文章文采。写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一-体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，给人以极强的感染力。

下面我写出三篇以“写景作文”为优美题目作文，供大家参考！秋天的晨雾作文一

秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子，雾气腾腾，给人一种神秘的感觉。

向东望去，天空呈浅红色，它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢，像一个害羞的小姑娘，拉起了她那美丽的窗帘，大概在梳妆打扮吧!抬头仰望，只见天空淡红色中略带一点**。向西望去，天空呈蓝灰色，这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”，盖住了整个大地。

我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓，以前那挺拔高大的树木，今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱这迷人的早晨，又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。

穿过新村，我迈上公路。街上的人们在雾气中穿行，他们的头发是湿漉漉的，像是刚从澡堂里出来的。拖拉机冒着白烟，慢慢地开着:汽车“嘀嘀”的喇叭声，催着人们向前走，摩托车的车灯，在雾中形成一道笔直的光线:自行车“铃铃”地缓缓前进。正是这些声音，奏起了“雾中晨鸣曲”。雾，就像一匹乳白色的轻纱，把我和别人隔开了。我望了望四周白茫茫的雾气，感到就像在云云海中遨游，太有诗意了。

秋天令人陶醉又令人遐想的雾啊，我真想把你永远揽在怀中!

冬天的雪花作文二

雪花落在树上，给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的姣姣者。树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在哪儿的精美的装饰品。这一片壮观的景象，不由让我想起两句着名的诗句:“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”雪花，是那样的神秘莫测，它们一个个像轻纱一样轻，像丝绸一样柔，它们像仙女一样悄无声息的来到了人间。这千变万化的雪花神奇极了!有时像一片片花瓣缓缓下降:有时像一缕缕杨絮轻歌曼舞:有时则像一团团鸭绒你拥我挤的落下来。走出门时，雪越下越大，一片片雪花慢悠悠地飘落下来，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞:渐渐地，雪下得更大了。纷纷扬扬，一片片，一团团，遮住了你的双眼，趁你不注息的时候匕又洛人你的脸上，当你出手的时候要去接住它的时候，它却又从你的手心里溜走，就这样一直下着下着。

冬天总是悄无声息的来临，比起待在家里取暖，我更想去屋外，去看看那冰清玉洁的雪花。我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到我们的头上，变成了闪闪发亮的小银帽:雪花飘到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞来。空气也仿佛被雪过滤了，是那样的清新，有一种纯净的、真实的自然美。雪给万物带来了生机，它让万物纯洁，大地、万物需要雪，离不开雪。雪花落在哪儿，哪儿就会变美，它将世界装点得美不胜收。

雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!如果下大雪，雪花纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

松的那清香，雪的那纯净，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，变得纯洁而又美好。

四季之美作文三

俗话说“四季之美，在于春”，其实不然，春夏秋冬各有特色，在我看来四季都美。

春天，当春暖花开的时候，我们来到树林里，可以听到音乐精灵--鸟儿的歌唱。二月春风似剪刀，的确，春天的风也是春天之所以可爱的原因之一。春风的美在于它是那么的生机盎然。吹面不寒杨柳风，当春风拂过脸庞暖融融的，似乎在对我耳语。阳光洒在身上，暖在心里。呢喃的燕子从南方飞来了，山坡上的小草探出了嫩绿的葱心似的头，孩子们在嬉戏着，万物生长着……到处都让人觉得可亲与可爱。春姑娘冲破了寒冷的“铁墙”，她用甘甜的春雨把睡梦中的花儿唤醒。用春雨滋润着小草。春笋妈妈不断地把外衣往小笋身上套。春姑娘用优美的声音给大地唱来“春雨之歌”。万物都在不断地苏醒，给人们带生的希望，哦，原来美早己融入了春天。

夏天，也是令人神往的季节啊!初夏时节，各色的野花都开了，红的、蓝的、黄的、淡紫的，点缀在绿色的大地毯上。但更美的要数池塘中清香四溢的荷花，在荷叶的衬托下，更显得荷花的洁白与雅致!夏天的雨后，空气很清新，深深吸一口，感觉沁人心脾。还记得，每当暴雨过后，我们光着脚丫在田野里奔跑，吮吸着夏日里的气息么那是多么的清香与甘甜啊……还有那步入眼帘的一幕--农耕图，看到大人们在田野间忙碌着，现在回想起来时那么的令人神往。

其实，秋天也不褪色呀。秋天是一个收获的季节，田里的稻子熟了，果园里的果子也熟了，农民伯伯挥汗如雨地收割金黄的稻谷，摘下红通通的苹果，幸福的笑容飞上眉梢。农忙结束后，孩子们尽情地玩耍，大人们就开始聊着一年的收获，真是有着说不尽的快乐与欢畅啊!秋天里，我们可以看到那金色的大千世界，大地铺上了厚厚的毯子，准备让它的儿女们过冬。有人说这显得有些凄凉，但我却认为它是另一种美，一种品质上的美--它牺牲了自己，回报了大地，化作了一份肥料，融入了泥土的芳香。

冬天，一个独特的季节，它正式地给大地披上了棉袄，雪白雪白的哦，不惨一丝污点，人们可以享受这一年的果实，大地休眠了。当我们一眼望去之时，也许你会偶尔发现，在那白雪皑皑的枝头，给人无限的喜悦。谈到白雪，人们也不经意会想到孩子们了，那可是孩子们的天地啊。有的在堆雪人，有的在打雪仗……玩的不亦乐乎!他们那红润的脸蛋上洋溢着幸福的笑容。

其实每个季节都有它最美的地方，只要你用心观察，四季之美都在你的心田。

⑴ 描写乡村小时候发生的故事作文400字

在描写乡村小时候发生的故事的时候要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。

正文：

我爱乡村，因为乡村有山、有水，还有小伙伴。

周末爸爸妈妈带着我去乡下玩，奶奶看到我来了，就说要我去采荠菜来包饺子吃。我高兴地答应了。

我们顶着烈日进入了菜地，一股泥土的芬芳扑鼻而来，哇！那儿是**、红色、绿色的彩椒，那儿是嫩绿的白菜，那儿是一片碧绿的豌豆，五彩缤纷，琳琅满目，真是让我垂涎三尺！我找了又找，终于找到了那片小小的荠菜地。

奶奶一声不响地采着荠菜，每采几根就起身捶捶自己的腰，看起来很不舒服的样子，汗珠从她的额头上滚落。

我看出了奶奶的吃力，正当我想上前帮一帮奶奶的时候，听到了一声熟悉的喊声“田璐瑶”，我转头一看发现是奶奶的邻居也是我的小伙伴黄娅茹，我高兴地对她说：“娅茹，你来得正好，你瞧我奶奶采荠菜那么辛苦，不如……”我把我的计划告诉了她，她很爽快地答应了我，于是我们说干就干。

我们让奶奶先坐下休息，自己扛起锄头采摘起来，奶奶高兴得合不拢嘴，夸赞我们能帮她做事了。因为自己采摘太枯燥，我们两便提议比赛，看谁采得多。

比赛开始了，一开始我不紧不慢地摘着，一边采一边瞟着她，只见她一眨眼的功夫就采了几颗荠菜，可我费了老大的劲才采下一颗。

我急了，一心想快点追上她，可是手怎么也不听使唤，怎么办呀！我急的直跺脚，头上冒出斗大的汗珠。眼看着时间快到了，再看看黄娅茹，她的身边已经堆成小山了，可我身旁却只有区区几颗，没办法，技不如人的我只能乖乖认输了。

奶奶笑着数了数我们采的菜，娅茹采了23颗，而我却只有10颗。我羡慕地问娅茹：“你这么采得那么快呀？”，只见她说：“平时经常帮爷爷干活，练出来了呗！”我点点头，心想以后一定要多帮家人干点活，让自己的身手也灵活起来。

“知了、知了”，夜幕降临，纺织姑娘在房前屋后的树上唱起歌来，那歌声真好听，赛过催眠曲，让辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。我也不例外，在田间地野疯了一整天，头一沾枕头，就睡着了。

⑵ 童话故事作文400字

两败俱伤

在一座森林里，有两只美丽的天鹅，分别住在湖的东西岸，一只叫玲玲，一只叫璇璇。它们的羽毛有如月光下的白雪，纯洁白净而带着一分神秘感，所以大家称它们为“白雪天鹅”。

不幸的是，它们都认为自己是森林中最美的天鹅而看不起对方；但又怕在某个场合，如果和对方相遇，万一比不过对方，便太失面子了。所以平时有玲玲的场合，璇璇就不参加；而有璇璇出席的场合，玲玲也不参加。

不巧，今天玲玲和璇璇在路上相遇了，结果不但不打招呼，反而互相数落起来。玲玲说：“哼，还自以为美呢！头上戴了那么大的蝴蝶结，真是丑人多作怪。”璇璇说：“居然敢说我丑？也不先瞧瞧自己那副难看的尊容。”

它们越吵声越大，森林里的动物都跑来看热闹。后来，它们竟打了起来，开始啄对方的羽毛，怎么拉也拉不开，使大家都忍不住摇头叹息，不愿再看下去。

最后，这一对“白雪天鹅”啄累了，全身上下的羽毛也啄光了。它们的好胜心只落得“两败俱伤”的下场，“白雪天鹅”成了“无毛天鹅”，多不值得呀！

⑶ 描写乡村生活的作文（400字左右）

乡下的快乐生活

国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上呼吸着新鲜的空气，心情好极了。

到了外婆家，我和邻居家的小妹妹来到屋后的大园子里，看到外婆家的石榴树上挂满了一个个红灯笼似的石榴，搀得直流口水。征得外婆的同意后，我们就摘起了石榴，不一会儿，就摘了满满一果盘。可是，我们看见树枝的上方有两个又红又圆的大石榴，踮起脚尖儿试了好几次都摘不着，它们实在是太高了！邻居小妹妹用力一跳，摔了一跤，差点哭了。我哄着她说：“算了，留几个给大人摘吧！我们去玩别的。”邻居小妹妹破涕为笑，拉着我的手出了园子。

我们蹦蹦跳跳来到村子后面的小山坡上，准备去栽芝麻花。我们先用尖尖的树枝挖了一个小小的坑，再把芝麻花放了进去，然后把边上的土盖在芝麻花的周围，再压压平，最后从家里拿来了小水桶，往泥土里浇水……看到我们栽下去的芝麻花在阳光下那么鲜艳，那么漂亮，真是开心极了！我默默地祝愿等到明年我再来的时候小山坡上开满了美丽的鲜花……

乡下的生活真是太快乐了！

清新的乡村生活

农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米**的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。

没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中。

夕阳西下，看太阳慢慢的从山边落下去，在村的清河旁，一些妇女正聊着天，洗着衣服，在淡淡的夕阳的映衬下，似乎在她们脸上可以看到那种农村最纯朴的微笑。突然间人多了起来，是一家村办企业的工人下班了，都纷纷匆忙的赶回家，这也是这一个宁静的村庄最热闹的时候。

朴实，勤劳的乡村人自己正改变着身边的一切，享受着努力而来美好的环境，幸福的乡村生活。在喧哗的城市里，也许越来越多的城市人愿意去改变生活，来感受这一种清新的乡村生活。

乡村生活

我是城里人，不过也去过几次乡村，在那里，也是别有一番风趣的。

我上三年级的一个暑假，和爸爸、妈妈、表弟来到农村——奶奶的老家。

奶奶家是一个两层楼房，上面扒满了爬山虎，只不过是一边密集，一边稀疏，她们伴着轻轻的风声，有节奏的舞蹈。屋檐下还挂着几串晒干的红辣椒，房前屋后还种着向日葵，离屋子几十米的地方有一个池塘。我在这里认识了一些好朋友。最有趣的是掏鸟蛋，首先，让一个伙伴爬上树找寻目标，他环顾四周，眼睛突然全神贯注的盯着什么东西，侧耳倾听，他指着一棵树，我们便迅速的爬上去，我第一个爬，贝贝在最后，我在能够到鸟巢的地方停下，伸手去掏鸟蛋。我的左手使劲儿抱住树干，右手迅速地将鸟蛋递给下面的人，我的两个膝盖亲密的劲挨一起，掏了3、4蛋后我突然摸到了一个软软的东西、没有毛、表面比较粘，还在发出“咝咝”声，难道这是……，我急忙把蛇扔下树，顿时传来尖叫声，我和伙伴急忙下树，贝贝用力打我的背，啜泣着说：“谁让你吧蛇扔下来呢！”

⑷ 家乡的故事400字作文

自改革开放以来，家乡的变化太大了，简直叫人不可思议。年前，人们住的都是土房，房顶连瓦片都没有，下雨天，人们可就遭殃了，外面大下，屋里小下，有时墙壁也会掉土。人们吃的是高粱米、玉米面、野菜，小米饭是等来了客人才吃的，更不用说大米、白面了，根本就没有。那时人们穿的都是粗布衣，补丁罗补丁，家里孩子多的，大的穿小了，二的穿，二的穿小了，老三穿，一直穿到实在不能穿了，用来给孩子做鞋，一年都穿不上一件新衣，还有许多孩子因为家穷，念不起数，都没有上过学校。交通工具就更没有了，出门全是步行。

现在，家家住的都是砖瓦结构，屋里装修得是富丽堂皇，有的还该起自己的小别墅。吃的是大米、白面、鸡、鸭、鱼、肉，天天不断，穿的衣服，一年四季都换新装。出门有摩托车、小轿车，有事几千里以外打电话、打手机一分钟办妥。家里有洗衣机、电冰箱、电饭锅、煤气灶、大彩电等，全是电器化。大部分家庭还安装上了电脑，孩子可以利用网络查阅资料。

现在，不但农民的生活水平得到提高，而且人们的知识也得到了提高。现在讲科技致富，没有知识是不行的，许多农民都看到知识的益处，纷纷外出学技术。科学养鸡、鸭、鹅、猪，家家都存了几万元钱，有的甚至是几十万、几百万元。农民也开始进行智力投资，让自己的孩子都念大学，享受高等教育。

是啊，改革开放后，农村变了，人们不但生活水平提高了，思想道德素质也提高了。望着农村的变化，我感到非常的欣慰。祝愿我的祖国越来越昌盛，农民的日子越过越红火！

⑸ 乡村生活作文400字

乡村生活

几分朴素中略带华丽，乡村生活跟城市的生活而言，它更是别有风趣。

在乡下人家的小小的房屋后面，是一个不算大的“动物园”。鸡圈里可热闹了！母鸡坐在一个用草堆成的“光环”上，像一个老妇人似的，孵化着即将出生的小鸡仔。而公鸡呢，它在鸡圈门口昂首挺胸的大踏步的走来走去，生怕黄鼠狼来把小鸡仔偷走。就是有人过来，他也要叫上几声。鸭子妈妈带着一群小鸭子在池塘中捕食，它们溅起的水花塔塔的声音仿佛是一曲欢快的歌儿，使大自然更加生机勃勃。猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。它吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，一副心满意足的样子，好像架子很大的老爷。

屋子前面，开满了五彩缤纷的花朵。月季花、梅花、紫罗兰、丁香芬芳扑鼻，让你所有的烦恼一下子消失了，沉浸在花的海洋中。

乡下人家里的小孩子是多么天真无邪，他们在美丽的晚霞下有说有笑。他们有的在玩跳皮筋，“公鸡公鸡真美丽，大红关子花外衣……”一声声有节奏的歌谣朗朗上口；有的在玩捉迷藏，树林、芦苇、草丛，都成了他们的隐蔽所；有的在玩踢毽子，三个人围成一圈，比一比谁踢得最多；还有的在玩拔河，傍边聚集着一堆孩子，嘴里都喊着加油加油。

傍晚，辛苦了一天的人们把饭菜桌椅搬到院子里，谈天说地的吃起来。他们看着天边的晚霞，感受着温暖的风，聆听着鸟儿的歌声，共度晚餐。

蔚蓝纯洁的天空，清澈见底的小河，一望无垠的水田，无忧无虑的童年。一切都那么美好，多么美妙的乡村生活啊！

⑹ 乡村作文（400字，四年级）

我虽然生活在热闹非凡的城市，可是，我对乡村的风景却情有独钟，乡村的风光是一副美丽的画卷，清新的空气，蔚蓝的天空，清澈的溪流，还有独特的乡村风光，它会使你留恋往返。

乡村的早晨特别迷人。天刚蒙蒙亮，周围十分寂静，空气特别新鲜，我大口大口地呼吸着带着泥土芳香的空气，多惬意啊！简直就是一种享受，公鸡的啼鸣把人们从香甜的睡梦中唤醒，慢慢地，太阳光亮悄悄地拉开了一天的序幕，东边的朝霞映红了大地，伴着朝霞，人们已经开始背着工具到田地里干活，一望无际的田野，绿油油的稻田，组成了一幅美丽的图画。

中午的乡村异常闷热，知了在一个劲的叫着“知了知了”，好像在烦躁地说“热死了，热死了”，树木无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们也聊累了，都在树上打盹儿。

乡村的夜景更加迷人，绿油油的秧苗，黄花花的油菜，仿佛都被罩上了一层乳白色的轻纱。在田里干活的人们都陆续走出田地，漫步在回家的乡间小路上。他们有的赤着脚，有的赶着牛，发出噔噔的脚步声。只见牛扭动着它那笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走着，还不时传来主人的吆喝声和赶牛的皮鞭声……呀！真是一派美丽的田园风光啊！

啊，乡村的风光简直就是一幅美丽的图画，我爱乡村的美景

⑺ 农村生活(作文400字)

书籍，人们称之为人类文明的“长生果”，只有经常读书，才可以让我们的生命永远青春，永远阳光，永远充满活力。

从小我就和书结下了不解之缘，那时的我最喜欢看的，是一些花花绿绿的图画书，妈妈还每天和我讲睡前故事，那真是让我百听不厌，直到我进入甜蜜的梦乡。

渐渐地，我长大了，在幼儿园里，我学会了一些简单的汉字，我会经常捧着《幼儿画报》和《连环画》，那精彩的画面和五彩的颜色吸引着我。

不知不觉中，我已经上了小学一年级，《连环画》那种书已经不足以满足我了。我又找到了一块绿洲，那就是神话和童话了。在童话里，我认识了白雪公主是一个外表美，心灵也美的人，她的母后却是一个可恶、邪恶、只注意外表的人。而《女娲补天》、《精卫填海》、《夸父逐日》更让我浮想联翩。

随着我年龄的增长，我看的书也越来越丰富。《爱的教育》让我明白了爱可以启迪爱，快乐可以繁衍快乐；《鲁滨逊漂流记》让我知道了:一个人在绝境中要有希望，才能在逆境中绝处逢生；《三国演义》使我知道了:只有计谋多的人，才能获得最终的胜利。从这些书中，我收获了许多知识，明白了许多深刻的道理。

书籍，是知识的宝库，它使人类的文化知识不断积累、发展，使无知的人变得博学多才。也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来了无限的快乐和希望。书也伴随我一天天地成长。

⑻ 以乡村儿童掠影图写一篇400字的作文大全

乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村，也是粮食的故乡；乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。今天，让我们走进乡村，感受乡村的田园风光，体验农村的家庭生活吧。

春天，走进乡村，走在乡间的小路上，到处都开着杜鹃，它红得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪；各类野花，五彩缤纷，芬芳扑鼻。在高高的山岗上，雨后春笋争先恐后地从泥土里探出头来，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。山坡原野一片绿色，草木葱茏；即将播插水稻的水田里，水色与天光交相辉映，满目亮白；杜鹃声声啼叫，天空烟雨蒙蒙。真所谓古人云：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。刚走进农家，不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来，在你面前摇前头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声。在房前，主人还搭了一个瓜架，或种南瓜或种丝瓜，喔，在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿。在后院，朵朵鲜花，争奇斗艳，有杜鹃，有芍药，有鸡冠花，还有大丽菊……

夏天，水稻、高粱、玉米、大豆等夏季庄稼、植物在农民伯伯辛勤汗水的浇灌下，争相疯长，满目青悠，一片绿透。慢慢地，西瓜熟了，葡萄也熟了。西瓜，绿白相间，圆滚滚、懒洋洋地躺在地上；葡萄，晒出了一张紫红色小脸，像水晶球，悬挂在藤架上。小朋友们在稻田里摸鱼、捉泥鳅，在小河里捉龙虾、逮螃蟹，有趣极了。但最有趣的还是夏日的夜晚了。小朋友们三五结伴，排排坐，睁大眼睛仰望着天空划过的流星，在那瞬间，我相信，他们一定许下了人生的很多愿望。如果你不想看星星，可以端一张椅子，坐在田坝里，聆听琴蛙歌唱，观看荧火虫舞蹈和蝙蝠们的空中杂技……这真是一场别开生面的歌舞晚会呀！

秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。

这就是乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！

⑼ 乡村少年的成长故事作文400字

在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,我不由得笑出了声

六岁那年,看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去,我非常羡慕,就央求爸爸也给我买了一辆趁热打铁,开始练习学骑自行车

我这样的大高个儿一定会出手不凡!我喜滋滋地蹬上了车子没想到车把根本不听使唤,上来就摔了一个墩儿我咬咬牙站了起来,向爸爸求助爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大,要沉住气,要有自信于是,爸爸帮我扶住车子,我试着骑了几圈,效果还不错

“自己去练习吧,你一定行”爸爸鼓励我说

“啊又让我去挨摔”

“怕摔跟头,你永远也学不会”

豁出去了!我颤巍巍地骑上了车子,车把在不停地摇晃

“别着急,稳住把!”

我定了定神,车子总算不扭秧歌了

“往这儿看!”爸爸拿起了相机

“咔嚓!”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴,瞪着眼,那神情好像不是在骑车子,而是在踩地雷不过,时间不长,我就可以轻松地骑车上路了我不但学会了骑自行车,还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程,不可能一口吃成个胖子,要知难而进,就能够成功

这就是我成长中的一件小事这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它让我长大,催我奋进

成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去不知不觉中,又到了一年中的变更时期在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长

快

乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边也有的人觉

得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极：光和暗,黑和白,正义

与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历

成长中的快乐,错过了吗

匆匆忙忙地过了一年,当零点钟声敲响,我又长大了

数数过去一年开心的事,一开始还真想不起来再仔细想想有了!参加学校的军训,真有趣!学校组织去秋游,玩得好高兴啊!还去看了演唱会,那场面真激动人

心啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一倍,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时

候……认真想想,就这么短短一年,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识,也不是在奥林匹克数学中能领

悟出来的解题思路,这是像糖果一般甜的快乐我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步,紧握住璀璨的年华

想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地

成长中的烦恼,是喜是忧

每

样东西都有不足之处,也正是这瑕疵造就了真正的完美,是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽成长,就是告别过去,告别我留恋、不舍的一切童年的往事回味无

穷,每一样都让我们开心,让我们感动洋娃娃、冰淇淋、旋转木马,这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后突然从梦中醒来,我哭着要妈妈妈妈说,我

长大了,要独立,不能再依靠别人了身边的伙伴和我一起长大,我发现他们越来越不了解我,还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我,却有了越来越多的

不理解……我经历了许多我害怕,我讨厌的事,我不明白为什么有这么多人和我作对我的烦恼数也数不清,理也理不齐,可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知

识：坚强,理解,宽容……它就像一杯茶,刚品时苦涩,可回味却无穷

成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头只有明白不能第二次长大,才能好好的去成长,不辜负这几年的岁月不管是快乐还是烦恼,都灌溉着我的成长,都是我需要的营养!

快乐的采摘凉爽的秋天到了，在这万里无云、凉风习习的天气里，我最喜欢的事要数采摘了。十一长假的一天，我们来到采摘园。放眼望去，呀！满树都结满了红通通的苹果，有的涨红了脸，向我微笑；有的都把树枝压弯了腰，好像在说：“快来摘我呀！”还有的落在了地上，好像都等不及了！望着这丰收的景象，我高兴极了，迫不及待地向果园深处走去。我先发现了一棵又粗又壮的苹果树，上面挂着一个个又大又红的苹果，我决定就摘它了。瞄准了一个，我使劲一跳，伸长手臂试图摘下一个大苹果，可我左蹦右跳，就是碰不到它。心想：哼，我非摘到你不可！突然我发现了一根粗壮的树枝，我灵机一动，便抬起腿，小心翼翼踩了几脚，发现还挺结实，于是我放心地站了上去，双手紧紧扒住树干向上爬，我好不容易爬上了树，左手死死地抓住树干，右手用力一够，终于够到了，哈哈我握着手中的战利品，开心极了。半天的采摘让我们满载而归。采摘让我在秋天中得到快乐。我爱这美丽的秋天，更爱这

　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的乡村的风光四年级作文，欢迎大家分享。

乡村的风光四年级作文1

　我的家乡在素有“歌山画水”美称的东阳乡下，那是个风景如画、乡味浓厚的地方，在那里，一年四季中最美的就要属春天了。

　乡村的春天真美啊！一片片错落有致的天地里，农民伯伯们正忙着播种，他们头上戴着草帽，手里拿着土铲，腰上挂着装满种子的竹筒，边走边松土，边走边播撒种子。在田间的尽头，站着一两个栩栩如生、形态逼真的稻草人，他们是用竹竿、稻草和旧衣服做成的，还用纽扣做成了眼睛、鼻子和嘴巴，一声声农民的笑声和一粒粒种子里包含着农民伯伯们的希望和丰收的喜悦，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”啊！

　一片片田地里，除了绿油油的庄稼，还有一群群的家畜，鸡鸭狗猪牛，他们在属于自己的乐园里，悠闲自得，你看，小鸡们的树荫下散步、觅食；小鸭子们时而把小嘴探入水里、时而舞动轻盈的小翅膀；小狗们成群结队地，跑东跑西，那轻松自在地追逐，真是令人羡慕啊！最自在的就要数牛了，有的在树上磨着尖锐无比的牛角，像是在为斗牛备战，有的懒洋洋的趴在地上睡觉，还打出“呼噜、呼噜”声呢，有的还在享用着属于他们的美食—沾着露珠的青草……乡村对的春天真美啊！

　在乡村的小路上，常常会瞧见许多五颜六色、形态各异的鸟儿，它们一团团、一簇簇的拥在一起歌唱，那歌声真迷人、动听。乡村的春天真美啊！

　辛劳的农民、逼真的稻草人、自由自在的家畜和歌唱的鸟儿，绘成了一副和谐、自然的田园风景画！

乡村的风光四年级作文2

　今天早上，我早早的起了床，你知道为什么吗？哈哈！告诉你吧，今天我要去住在乡村的姑姑家了。

　在车上摇晃了一个多小时才来到乡村，下车后，我远远就看见了一片片望不到边的田野和几片绿茵茵的小树林，再向前走，我又看见一丛丛绿油油的青草地，草地上开着一团团不知名的野花，还有一大群牛和羊在悠闲自在地吃着草。这些野花、牛、羊把这条绿色的“大地毯”变得生机勃勃。

　来到了姑姑家，刚进门，我就闻到一股饭香味，一看，我禁不住流下了口水，原来餐桌上早已摆满了准备好的饭菜，我一个箭步冲到饭桌前坐下，菜可真多呀！看得我眼花缭乱，我马上狼吞虎咽的把饭吃完，菜可真好吃，我赞不绝口。吃完饭后，姑姑说：“我们去菜园看看吧？”我连说：“太好了！”我们走进菜园，看见一大群鸡，它们头上顶着鲜红的鸡冠，昂首阔步的在院中散步呢。姑姑向它们泼去一大盆麦籽，它们争先恐后的去抢麦籽，有两只鸡为了一颗麦籽你啄我、我啄你，争的脖子上的羽毛都根根坚起来了，我想：它们可真贪吃呀。我又看见了一片向日葵，它们的花心里面一层一层的，姑姑说：“这就是葵花子呀，这向日葵是向着太阳的方向开的，所以叫向日葵。”菜园里还有：圆圆的西瓜，红红的蕃茄，绿油油的苦瓜等一些五颜六色的瓜果蔬菜。

　我站在房顶向下张望，植物、房屋、动物和人都在我的视线中，眼前的景色就像一幅美丽的油画。我心里不住的赞叹着：乡村你真美！我永远望不了你美丽的村庄。

乡村的风光四年级作文3

　乡下人的生活是多么悠闲啊！瞧，孩子们开心的脸上，洋溢着幸福的神采。看，那健壮的骏马在广阔的田野上自由地飞驰，没有什么可以阻挡它们飞奔的脚步。望一下远处，有的人家已经把餐桌抬到院子里的树下，天高地阔地吃了起来。这就是乡下人的生活。

　走在乡间的小路上，只见一位皮肤黝黑，衣着简朴的农民，一只手挥舞着长鞭，一只手赶着肥硕的羊儿们，嘴里还吆喝着；“羊儿们，快回家吧！”虽然羊儿们非常地不情愿，但也不得不回家，可还是有些胆肥的羊儿还在低头嗅着青草的味道，还时不时地咀嚼几下，好惬意呀！前面不远处，一排排整齐的房屋，虽然没有城市的高楼大厦那么繁华，但也别有一番滋味，那平整的房顶上晒着稻谷，那可是他们一年的收成啊！那木门，透露着古朴的气息，阳光洒在上面，古朴典雅中透着温暖和谐。

　中午，庭院中吃饱了的几只狗懒洋洋的躺在地上晒太阳，连鸡也侧着身子躺在狗的旁边。往前走几步，就是田野，田野里一片金黄，农民伯伯在收割麦子，他们头戴草帽，脖子上围着毛巾，正快速地挥舞着镰刀，都没时间擦满身的汗水。他们没有叫苦叫累，没有烦躁，只有汗水和丰收的喜悦。

　傍晚，日落西山，落日像喝了酒的醉汉，把水和天映得一半通红一般金黄。黄昏的田野是如此秀美恬静！

　乡村的风景是多么的美丽，乡村的生活是多么的悠闲，乡村的孩子们是多么快乐，我喜欢如诗如画的乡村。

乡村的风光四年级作文4

　乡村，朴素而美丽，令人陶醉。今天，我就带你去看看美丽的乡村。

　来到乡村，首先映入眼帘的便是那嫩绿的水田，一株株水稻穿着一身翠绿的衣裳，令人眼前一亮。秋天，水稻就更美了，一个个都换上了浅**的新装，这时，调皮的风吹了起来，顿时，金黄的“海洋”上荡起了金色的“波浪”，在阳光的`照耀下，便映出了一层耀眼的光明，美丽极了。

　继续往前走，一个个小小的白屋子进入了眼帘，白白的墙上，又张着些青苔，白绿相间，给人一种独特的美感。走进屋内，虽然里边十分简陋，可这朴素的一切，又令人感到十分温馨。

　走出小屋，看到的又是一番奇特的风景，屋后种着几十株花，芍药、凤仙、鸡冠花、万寿菊，它们虽然不比杜鹃那么艳丽，不比桂花那么芳香，但朴素之中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

　突然，我的目光落在了一只神气十足的雄鸡身上，它尾部的几根长毛，将我拉入了回忆。几年前的一天，我来到乡下奶奶家去玩，看到了雄鸡尾巴上那些黑得发绿的长毛，很是心馋，想拔几根下来，于是，我便在雄鸡后面追了半天，也没追上，还摔了一次“狗啃泥”，在我第二次摔倒时，那只雄鸡停住了，我看准时机，一跃而起，摆出一副“饿狼扑虎”的架势，将雄鸡压在身但下，但它一直扑腾，结果，我的手里多了三根黑得发绿的鸡毛，手上也多了三道骇人的抓痕……

　这就是美丽的乡村金黄的麦田、神气的雄鸡，这一切朴素而美丽，你喜欢吗？

乡村的风光四年级作文5

　我的家乡，是个山清水秀，鸟语花香的地方。

　早晨，云雾白茫茫的，把整个乡村笼罩在大片大片乳白色的浓雾里。我和我的伙伴总喜欢起个大早，跑到浓雾弥漫的茶山上玩耍。翻过一座大山，就到了茶园。这里的茶叶可真多呀！漫山遍野的茶叶如同一片绿色的海洋。映入眼帘的是一片新绿。从枝间冒出的绿芽，有的像亭亭玉立的少女；有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。还有的像粗状的“大力士”，在顶端昂首挺胸。茶叶丛中是劳作的茶农，他们腰间挂着一个袋子，头上戴着各种颜色的斗笠，远远望去，就像绿海中的点点风帆。慢慢地，太阳增加了它的热量，满山遍野的茶叶便绿得逼你的眼

　茶山的另一边，有一片非常开阔的竹林，这片竹林十分繁茂。

　春天来了，竹笋从地里破土而出，不断的努力向上冲。不过一个月便长出了小竹子。远处传来几声杜鹃声，那是春姑娘的歌唱。

　夏天，嫩绿的竹林，变成了深绿。太阳照在竹林里，露下细碎的日影，这是夏天的眼睛吧。

　秋天，竹林的叶子在阳光的照射下，明亮夺目。有时，斜着身子看叶片，叶片好像变成

　银灰色。叶子落下来，就像银灰色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　冬天，雪花飞舞，犹如给大地妈妈铺上雪白的棉袄，整个世界变成雪白一片。毛竹在积雪中深深地弯下了腰。

　竹林是我和伙伴们的游乐场，我们经常到那玩耍，翻跟斗、倒立、捉迷藏…

　我的家乡可真美啊!我爱我的家乡!

乡村的风光四年级作文6

　乡村是独特的迷人的，也是宁静的。

　鸡，乡下人家照例总要养几只的，从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见两只母鸡的战争，它们双翅握拳，好像在打跆拳道一样，当一只母鸡不留意时，另一只母鸡突然从那只母鸡的身边跑过，用它的双翅向前一推，那只母鸡便打倒在地上，可是被打倒的母鸡一点儿也不甘心，又勇敢地站了起来，心想：我的速度没有那只母鸡快，而且力量也没它大，不行，我得想想办法，让那只母鸡摔倒，于是它左想右想，突然看见它的身旁在一堆沙子，于是马上跑到沙堆上，用力的煽动翅膀，他敌方的眼睛弄得得跟个盲人似的，左旁走走，右旁走走，不一会儿，又撞到了一棵大树上，就这样那只母鸡一直撞来撞去。不知撞了多少次，有时你还会看见几只严肃的大公鸡在沙场上大踏步的走来走去，好似一只凶狠狠的看家狗一样。

　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，肯定会瞧见一群小鱼，戏水玩耍的情景，它们在左边游游，右边游游，好像一个迷了路的小孩，不知什么时候，石桥上来了一个拿着面包的小女孩，她把面包一小块一小块的放入水中，那些鱼儿便马上跳了起来，想接住那些面包，生怕被其它的鱼儿抢走。

　到了夜深人静的时候，知了寄住在他们屋前的几棵大树上，到了人们正要睡觉的时候，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”让那些辛苦一天的农民们甜甜蜜蜜的进入梦乡。

　乡村不论什么时候，不论什么季节都有一道美丽、迷人的风光。

乡村的风光四年级作文7

　去年暑假，我们一家一起去了乡村的奶奶家。

　奶奶家住在小溪旁，那里的水清澈见底。每到夏天，小溪里会游来一群小鸭子，它们游戏水中，小鸭子全身毛绒绒的和玩具熊身上的毛一样看起来非常舒服。早晨，空气格外清新，时不时还会传来几声杜鹃声，小溪对面，是一片白花花的棉花田。在田地里。人们都在辛苦的劳动着，耕地、除草、捉虫……此刻，听着小溪欢快的乐曲，欣赏着白色的棉花田，那可比城市的早晨舒服多了。

　一些人家，门前种着蔬菜，每当菜丰收的时候，绿色的豆角，紫色的茄子，红色的西红柿……汇成了一个蔬菜的海洋。

　下午，我们跑到葡萄园里，时不时地会看到几个农民阿姨摘着紫色的葡萄。那一串串晶莹的葡萄，挂在绿绿的藤上，那巴掌大的叶子，拖着一串串沉甸甸的葡萄。这时，几个小孩拿着镰刀，割着青草，那是多么可爱！这儿的葡萄非常甜，甚至可以和蜂蜜比呢！

　傍晚，那些劳累了一天的人们坐在自家的门口，开始谈论一些家常琐事，还有一部分人们，他们在扇着扇子下象棋呢！只可惜我在这儿只待了一个星期，要是有下次，我一定要玩够！

乡村的风光四年级作文8

　暑假来啦，你们最想去哪呀？是一望无际的大海？是热闹非凡的大都市？还是刺激有趣的游乐场呢？但我最想去的地方却是田园风光的老家。

　一年之计在于春，田间地头郁郁葱葱，许多农民伯伯都在稻田里辛勤地劳动着，稻田里来来往往一派忙碌而又热闹的景象，看见他们弯曲着腰在劳动，我不禁想起一句古诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。小朋友们一定要珍惜每一粒粮食噢。

　中午太阳已经高高的升到了头顶上，似火的太阳把大地炙烤得一个大火球，火辣辣的。但是大太阳并没有抵挡住辛勤劳动的人们。一滴滴洁白的汗珠，从农民伯伯的头上，掉到了一株株绿绿的芽苗上，瞧这场景，多么像一幅美丽又和谐的田园风景画呀！

　呼呼呼，那是谁？吹起了田边的麦哨。哦，原来是那阵阵微风呀，孩子们跑到了绿绿的草地上玩耍，他们有的在翻跟斗，有的在比赛跳草垛，看谁跳得高，还有的在田野里编花环，草地又软又嫩，躺在草地上，深吸一口气，你还能闻到一股，淡淡的青草香味儿。

　乡村，虽然没有大海的辽阔，没有大都市那么繁华，也没有游乐场那么刺激，但那里有最勤劳的人们，有最纯真的孩子们，还有那大自然的芳香，我爱我那朴素无华的家乡！

案例实录

师：乡下孩子的生活多有趣啊!小朋友，如果你们是乡下孩子，会做些什么呢(出示文中插图，让学生观察想象)

生：如果我是乡下孩子，我会去采野花。

生：我会去钓鱼。

生：我会去捉螃蟹。

生：我会去拾稻穗。

生：我会去田野里打滚。

师：拾了稻穗，割了青草，采了野花，干什么用呢谁能照样子来说一说(指句子：逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪)

(生各自看图练说)生：拾一把稻穗，撑圆了公鸡的小肚皮。

生：割一篮青草，喂饱了可爱的小白兔。

生：采一束野花，打扮了妈妈的房间。

…………

师：乡下孩子的生活真有趣!(再次出示插图)谁能看着图，连起来说两三名呢

生：割一篮青草，馋坏了漂亮的白鹅。拾一把稻穗，乐坏了可爱的小公鸡。

生：抓几只蚱蜢，逗乐了可爱的小狗。捉几只蝴蝶，忙坏了顽皮的小弟弟。

…………

师：听了小朋友说的话，老师真想马上去乡下走一走，到田野里听听小鸟的歌唱，闻闻花草的芳香，做一回乡下孩子，快乐地生活在大自然中。你想吗请读读最后一小节，用朗读来告诉大家。(学生有感情地朗读最后一小节)

案例后记

这是一个迁移性的语言练习片断，意在让学生通过看图想象，进一步感悟乡下孩子的多彩生活，同时在语言实践中进一步感受诗歌的语言美和音乐美(节奏美)，丰富语言。

诗歌描写了乡下孩子丰富多彩的游戏、劳动等生活情境，反映了他们幸福愉快的童年生活。课文绚丽多彩的插图给学生提供了一个自由发展的广阔空间，通过观察画面上可爱的花狗，馋嘴的猫咪，盛开的野花等景物，孩子们的思维如骏马般驰骋在想象的空间里。而“挖野菜”、“逮小鱼” 、“撑圆了”、“乐坏了”等词让学生在乐趣无穷的玩耍、嬉戏的情景中，感受到乡下空气清新、环境优美以及劳动的滋味----乐在其中!课结束之时，学生们还久久沉浸在诗歌优美的意境之中。而我也仿佛身处在陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的感觉之中。诗歌就像抛向湖面的石子，在每个学生和我的心中激起了圈圈涟漪。

案例分析

生活中不是缺少美，而是缺少发现。语文教学亦是如此。

纵观我们的语文教学误区多多：要么阅读不再用脑思考，思想不再交锋，深度的思考和发现蜕化成浅层的感官享受;要么用理性挤占了学生幻想的空间，语文所特有的美好境界在现实意义面前，失去了童心童趣;要么忘“文”生“义”，花样迭出，在“热热闹闹”的语文学习中，学生与文本语言擦肩而过。如此这样没有触及心灵的阅读是肤浅的阅读，是工具层面上的阅读。

而“语文学习具有重情感、重体验和重感悟的特点。”学生喜爱语文，往往不是因为其中的认知内容，而是因为蕴含其中的精神底蕴，它让学生体验到了心灵的愉悦，感受到了思想的碰撞，感悟到了喜怒哀乐。我们只有抛却枯燥、机械、无奈的训练;抛却看似气氛活跃，实则浮华无实的形式花哨的阅读教学，在真实的阅读中，学生的心灵才会与真、善、美碰撞出耀眼的火花。

本案例的教学较好地体现了“重在自主，重在发现，重在探究”的教学理念。

首先，学生的鉴赏活动贯穿教学的始终。无论是对文本意义的读解，还是对意境的感悟，都不是由教师传递、告知的，而是由学生通过看图、想象，探究而发现的，在课堂上，学生拥有充分思考权、发言权，这就为主体“发现“提供了保证，学生不再是名义上的、形式上的主体，而是实质性主体——成为学习过程的真正主人。

其次，教师的引导作用发挥得恰到好处。老师始终做到：既不将知识和盘托出、全盘授予，也没有简单地设置学习目标或用指令性任务去驱动学生鉴赏，而是努力将一定的教学内容问题化，用问题驱动学生进行鉴赏实践。如：“如果你们是乡下孩子，会做些什么呢”“拾了稻穗，割了青草，采了野花，干什么用呢”……这样的教学过程可以使主体情知互补，心智并进，思维、语言、情意、品质得到同步协调发展，为主体的全面发展奠定基础。

再次，“通过朗读指导学生学会欣赏诗歌的意境美”这一高层次的阅读目标，教师不是用定论的方式传授，也不向以往采用指名读、小组读、男女生读、集体读、比读等各种形式来反复读，而是引导学生通过观察、想象、感悟，读出体会。——“听了小朋友说的话，老师真想马上去乡下走一走，到田野里听听小鸟的歌唱，闻闻花草的芳香，做一回乡下孩子，快乐地生活在大自然中。你想吗”这样，再让学生用自己的语言描述诗歌的意境时，学生的参与意识会积极而强烈，思维活动敏捷而深刻，语言更会优美而丰富。

由此我想到：

真正的阅读是心与心的交汇。语文学习要留给学生思考的时间，教师要引领通过静心品味，让课文优美的语言化为一幅幅生动的画面，在脑海中展开想象，再现课文情景，感受蛰伏在字里行间的真情实感，获取精神享受。

在语文阅读教学的真实情境中，教师还要把学生的目光不断地指向山外之山，景外之景，为学生创设丰富多彩的语文实践活动，把静止的语言文字，转化为鲜活的交际情景，让学生在动态的听说读写活动中学习听说读写，使语文学习因贴近儿童而活力四射，让一颗颗童心轻舞飞扬。

此外，语文阅读教学还要用语文特有的魅力去触动学生浪漫的情怀。

案例题旨

苏教版小学语文教材二年级上册第4课——《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，语言洗练而有童趣，意境清新活泼，读来如沐阳光，如嗅青草野花气息，如闻童声笑语，令人悦目赏心。比喻和象征的手法运用贴切，具有诗歌文字精练、跳跃的特征，因此极富想象的空间。它就像一首欢快活泼的儿童乐曲，一直吸引我，但同时却又让人感慨，引人沉思——语文阅读教学，不是缺少美，而是缺少发现，如何让学生在枯燥、机械、无奈的训练中找回失落了的童真、童趣，寻找浮华背后的真与美

案例背景

本课的学习重点是：能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文;了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱自然的思想感情。学生能够很好地达到此目标，我们就可以说是成功地完成了教学任务。可是如此简单地看待问题，就失去了学习这首诗歌的意义，因此，我认为在备课时应当自我升华这首诗歌的目标层次：先通过创设情境，研读、体会诗歌的意境之美——诗意美，绘画美;再通过朗读指导学生学会欣赏诗歌的音乐美。

优秀的文学作品是人类精神生活的宝贵结晶。但二年级的学生尚未具备一定的鉴赏能力，现今生活在城里的孩子又对乡村孩子的生活并不熟悉，这种“陌生感”会引起学生短暂的鉴赏的兴趣与动力，可又因为这种“陌生感”使他们仅仅对内容的有一个“粗知”，而不甚了了。因此，教学时要拉近学生与文本的距离，通过丰富的想象，调动学生的生活体验，让学生在鉴赏过程中不断探究并发现文本的魅力。

　曹柏青《野菊》初中散文阅读及答案

　1 文章第②段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用请简要概括。

　2 谈谈你对第⑥段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”这句话的理解。

　3 第⑦段写生长“在田野，在大路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么

　4 本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第②—④段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。

　5 作者说：“我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。” 结合下面的链接材料，说说本文与链接材料的作者从野菊和石榴身上分别拣起怎样的“金子”，获得怎样的人生启示，并结合你的生活经历，说说你从某一种植物身上获得的有益启示。

　链接材料：最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗

　参考答案：

　1 表明古人对菊花也有感怀，为下文写作者对菊花的感受作铺垫，同时丰富了文章的意蕴，增添了诗意(文采)。

　2 思想者有思维的深度，沉默内敛却有着影响别人的精神力量;无知者越是喋喋不休，越是显现出思想的贫乏、内心的苍白。

　3 写生长在田野、大路边、树林中、草丛里小如硬币的野菊，与“我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花”形成对比，衬托后者开得灿烂、坦荡，表现对家乡老屋旁生长的野菊花的喜爱之情以及对故土的眷恋之情。

　4 如“黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳”，这句用了比喻的修辞手法，将伸展着的野菊的叶子比作伞架支撑着花盘，生动形象地写出野菊在晚风中的摇曳之美，表现了作者对野菊的深深喜爱。