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导读：抖音薯条妈妈和爸爸目前没有公开说明为什么不住在一起，但我们可以猜测可能的原因是父母感情出现问题，或者他们的生活习惯或工作安排导致无法共享同一个住所。需要注意的是，这只是根据公开信息的推测，具体原因我们无法准确了解，可能需要直接询问本人才能获
抖音薯条妈妈和爸爸目前没有公开说明为什么不住在一起，但我们可以猜测可能的原因是父母感情出现问题，或者他们的生活习惯或工作安排导致无法共享同一个住所。
需要注意的是，这只是根据公开信息的推测，具体原因我们无法准确了解，可能需要直接询问本人才能获得更准确的信息。
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班游戏教案 篇1活动目标：
1体验活动的趣味和愉悦，能坚持到底的进行活动。
2练习边爬边用头向前顶球的动作。
3掌握爬和顶球的技能。
活动准备：
1知识经验准备：已经能够熟练的爬行2物质环境准备：塑料充气彩球若干（与幼儿人数相等），备好的木地板或者地毯活动过程：
一、做模仿操，进行热身活动。
1教师扮演妈妈带领幼儿进入场地，练习爬行。
教师：天气凉了，孩子们跟着妈妈锻炼身体，做早操吧。
2幼儿跟着"妈妈"做模仿操：拍球、吹泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等，然后自由练习手、膝着地爬行。
二、练习手、膝爬行。
1出示彩球，让幼儿练习玩球，教师巡回观察幼儿的玩法。
2教师示范不同的玩球方法，引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动作。
教师：我们可以用手滚球，用脚踢球，还可以用头顶球呢！大家想不想试一试、玩一玩边爬边用头顶球的游戏？
3幼儿分散探索练习顶球爬行的动作。教师巡回指导，提醒幼儿分散找空的地方，不要拥挤碰撞。
4请动作完成较好的幼儿示范。教师讲解动作要领并演示：手、膝着地，一边向前爬行，一边用头向前顶球，再爬行再向前顶球。
5幼儿分散继续练习爬行顶球的动作。教师个别指导幼儿顶球和爬行找球的动作，鼓励幼儿坚持到底。
三、游戏："妈妈在哪里"小熊猫听到口令"妈妈在哪里，宝宝快来找"，要迅速从场地一端出发，边爬边用头 顶球至妈妈处。教师应不断交换幼儿的爬行方向，并逐渐加长的爬行距离。
四、放松游戏，结束活动。
1玩"抛球下蹲"的身体放松游戏。
2活动评价。表扬幼儿聪明、能干、爱锻炼。
3幼儿抱球跟着妈妈回家。
延伸活动：
1幼儿园：在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方法。
2家庭：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩顶球的游戏。
幼儿园小班游戏教案 篇21、快乐一家人
游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
2、拾方块
游戏准备：自己准备方块（石子）5块。
游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
3、抢板凳--户外游戏
游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。
游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
4、比比谁的眼力好--室内游戏
游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条
游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
5、你扔我接--户外游戏名称
游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。
游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜
游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。
6、剪羊毛
游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜
7、滚筒乐
游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。
游戏道具：滚筒6个
游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。
8、穿鞋比赛
游戏目标：
1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。
2、练习跳跃等动作。
游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。
9、接球游戏
游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。
游戏道具：球、塑料桶
游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）
10、小白兔拔萝卜
游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。
游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。
游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。
亲子游戏四则
颜色
把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。
捉迷藏
如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方躲起来。
手指画
如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。
贝壳豌豆游戏
游戏需要三个不透明的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。
幼儿园小班游戏教案 篇3活动目标
1通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
2通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参与活动的兴趣。
3培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
重点难点
引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。
活动准备
点子卡片、各种糖果、魔术袋、夹子。
活动过程
案例描述：
（A）、小游戏：变魔术。
1． 教师变魔术。教师手中握1-2粒糖，让幼儿猜测。
2． 个别幼儿变魔术。
（B）、找朋友。
教师：（一粒糖贴在黑板上）一粒糖还有一个好朋友呢，小朋友看，它是谁？（小点子）有几个点子呀？（1个）小结：原来1粒糖和1个点子是好朋友。（辅以动作），幼儿学说。
（C）、夹糖。
（D）、点子与糖果数量的配对。
1．教师讲解示范。
2．幼儿操作。
3．给动物送糖果。
（E）、延伸活动：品尝糖果。
教学反思
本次活动属于数学领域，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统数学教学的模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。对照《纲要》精神，反思我的教学，从中得到了一些启示：
1在活动中要体现以“幼儿为主体”的新理念，教师要真正做到以参与者、支持者的角色出现在整个活动中，如：让孩子看，让孩子猜，让孩子试，让孩子说，让孩子学，在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对。
2 教学目标：着眼发展，注意整合。如：在让幼儿说一说，自己装了几粒糖？去给小动物送的时候，说一说，小青蛙，我送你一粒糖等等，敢于说出自己操作结果是渗透语言领域的目标；，“积极主动地参与操作活动，感受成功的乐趣，唤起自信心”，则是社会领域的目标。
3 教学内容：源于生活，缘于兴趣。
《糖果游戏》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿的兴趣。因此，选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的糖果作为数学活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验，只要动手操作，就会有体验，有收获。同时又有挑战性，而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，是幼儿终身发展所要具有的。因此，我认为教学内容不仅是可行的，而且是有价值的。
小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。
幼儿园小班游戏教案 篇4活动目标：
1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。
2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。
3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
1、PPT
2、蘑菇点卡，兔子四只。
活动过程：
一、情境导入师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情？"（出示PPT）
二、兔妈妈采蘑菇
（1）师："兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇？""兔妈妈采了几个蘑菇？"（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。
三、给小蘑菇排排队
（1）师："小朋友们真厉害，这些都是兔妈妈采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔妈妈才可以带回家，谁来帮助兔妈妈？"
（2）请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证
四、给小兔子送蘑菇
（1）师："兔妈妈采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，，这里有几只兔宝宝？（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"兔妈妈的宝宝们长得一样吗？哪里不一样？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"
（2）请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。
（3）师："兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢？（出示PPT—6）请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。
小结：原来他们身上的点点是一样多的。（请幼儿示范，幼儿回答，教师验证）
五、游戏：分享小蘑菇
（1）师："兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝！可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇，想分享给别人家的小兔子，小朋友可以帮帮忙吗？（出示小兔子）（请一位幼儿上来操作，教师并验证）"看，你们的小椅子下面，有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗？哪里不一样？"（引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样）"谁来说一说，你的小蘑菇上面，有几个点点？（点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点）请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看（依次举起点点2—4）小朋友都认识了自己的小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有一个点点的小朋友，把你的小蘑菇送上来。（依次送2—4）
（2）幼儿操作完成师："小朋友真是太厉害了，都把小蘑菇送对了，兔妈妈为了谢谢你们，下次会邀请我们一起去采蘑菇。
教学反思：
游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。
幼儿园小班游戏教案 篇5活动目标：
1、乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。
2、区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。
活动准备：
塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐
活动过程：
一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）
二、看动画：
1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么？
你怎么看出是大雨还是小雨呢？
2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。
1）分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。
2）你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？
3）请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。
3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。
三、情景表演：下雨啦
1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，24小时内，重复下载同一课件，只消耗一次点数。到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。
你这个雨点宝宝是怎么跳的？为什么要这样跳？
请小朋友模仿他的动作。
2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了？
幼儿跳，教师播放柔和的音乐。
你是怎么跳的？为什么要这样跳？
请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。
教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。
3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。
活动结束：
小朋友一起探讨。
幼儿园小班游戏教案 篇6主要领域：
游戏
活动目标：
1、练习发声母CH的发音。
2、初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。
3、培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
主要形式：
集体
课时安排：
一课时，30分钟
重点难点
重点：培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。
难点：初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。
活动准备：
1、小鸭，小鸡，小猫，山羊，黄狗的各一张。
2、已初步认识以上的小动物。
3、老师自编儿歌《什么动物吃什么》一首。
活动过程：
一、谁来了？一起来表演……
1、看……这是什么？（出示小鸡）小鸡来小班作客，它想考考小朋友，她是怎么叫的？我们一起来表演小鸡。它最喜欢吃什么？
2、接下来听听谁来了？喵喵喵……谁来了？（出示小猫）一起表演小猫，小猫最喜欢吃什么？
3、再来听听是谁来了？咩咩咩……谁来了？（出示小羊）它也来了。一起来表演它最喜欢吃什么？
4、我们再来看是谁来了啊！它最喜欢吃骨头了。猜猜它是谁？（小狗）小狗怎么叫？我们一起来表演小狗。
二、学儿歌
1、老师把这些小动物和它们喜欢的食物编成儿歌，你们来听一听。
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。小小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。
小小羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。小小狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
2、你们刚刚在儿歌里听到了什么？小结出儿歌内容。
4、请幼儿带上相应胸饰自由表演出其对应的儿歌。
5、把儿歌从头到尾连起来念一遍，表演出来。
三、送食物
1、请幼儿扮演小动物，按照儿歌的内容去找自己爱吃的食物。
2、教师和幼儿进行检查纠错后进行品尝。
四、到外面去玩
扮小动物一边念儿歌一边去外面玩（结束）。
教学反思：
小动物一直是小朋友们最喜欢的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此，根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。
幼儿园小班游戏教案 篇7教学目标
1、能安静认真的跟着教师一起玩游戏
2、能灵活的运用手指跟做手指游戏
教学准备
课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT
活动过程
一、谈话导入
1、先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
2、提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？
哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？
二、教师示范教学
1、师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做“小白”
2、教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。
3、教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。
4、边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。
师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。
三、加强幼儿记忆
1、师：让我们再来玩一下吧！
2、教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。
3、还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。
四、结束师：
今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。
附儿歌
小白小白小白上楼梯；打开电视机，伸出小天线；电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；咕噜咕噜吃饱了。
幼儿园小班手指游戏教案。手指游戏是最适合小班幼儿的一种游戏，可以锻炼幼儿的手指灵活性，也很简单，适合每个幼儿玩，可以知道手指的多种变化，锻炼幼儿的创造力，让幼儿在游戏中感到快乐。
一件什么的事作文1
友善是最珍贵的,最难得的有的友善,如果你做错了一件事,你的好朋友称为正确的,那难道就是珍惜友情吗我的好朋友不是这样的,他给我的是最真诚的,是那种发自内心的告诫,帮我发掘错误,帮我消灭它。
记的那一次,老师没有来,教室中轰轰动动,班长在上面记名字,下面的轰动减少, 老师临走时教我们读书，我在那里高兴的看漫画书，正在这时侯，有个人大声的指着我说：“看他在看漫画书。”我一看他是谁，我大吃一惊!是我最好的朋友小葛。这几天，我一直不睬他，我慢慢的发现，小葛其实是为我好，他这样举报我是叫我快快的改掉这个坏毛病。这样我们又和好了，又成了形影不离的好朋友。
这就是友善的力量，一种帮助我改了坏毛病的友善，就是这种新的友善，叫我和他的友情牢牢的固在那里，这就是友善的力量。一种别人没有的力量。
这种友善永远的伴随着我成长!
一件什么的事作文2一天早晨，妈妈突然发现我长了一颗新牙，可老的牙还不肯离去。妈妈连忙对我说：“宁志远，明天带你去拔牙，这样你的新牙才会长出来。”那天晚上，我心里紧张得很，翻来覆去就是睡不着。过了很久很久才迷迷糊糊地睡去。
第二天，我和妈妈去医院。路上，我不断地问妈妈：“妈妈，拔牙疼吗？要多长时间呀？”妈妈都被我问得不耐烦了，她说：“你想刨根问底啊，到了那里，你就知道了。”
不一会儿，我们到了牙科房间，见到了牙科医生，我的心都快跳出来了。“最好快离开这里！”我的这个念头非常强烈。医生不断地鼓励我，我不情愿地坐到了椅子上，双手死死抓住扶手，双眼紧紧地闭着。只听“咔”一声，医生告诉我，牙齿已经拔掉了。我惊奇地问：“这么快就好了？我的牙齿拔掉了？”医生笑咪咪地指给我看，我的乳牙已经乖乖地躺在一个小盘子里了。
啊，原来拔牙一点也不疼啊！只要一点点勇气就行了。第一次拔牙真的很难忘！
一件什么的事作文3爸爸在他的工厂养了一条小狗。它大概三个月了，长着一双圆圆的眼睛，尖尖的耳朵，嘴里还有四颗又尖又长的犬牙，十分锋利。我很喜欢它。
可是，没过几天，它生病了。什么也不吃，什么也不喝，也不爱活动，我很担心。我天天盼望周末快快到来，去看看它。
周六，我来到工厂，远远地看到小狗无精打采的趴在狗窝里。我快步朝它走去，它竟然爬起来，朝我跑过来。之前不吃不喝的小狗，现在竟然活了过来。原来，小狗不是生病了，而是想我了！
小狗看到我，它可高兴了，冲我摇尾巴，围着我跳来跳去。于是，我们一起做游戏，我把好吃的零食，远远得扔出去，它立刻飞快地追上去，吃到零食以后，又飞快地跑到我身边，摇头摆尾，向我乞求食物。
今天，我们玩地真高兴啊。
一件什么的事作文4国庆节后的第一个假日那天晚上，爸爸、妈妈带我去黄浦江坐游览船。我们出发了，我一直看着窗外，真想快一点到十六铺码头。
经过漫长的等待，我们终于排队上船了。我东张西望，在船头找到了一个好位置。船慢慢地起航了，我看着两岸的景色，不禁赞叹道：两岸灯火多闪耀，游船已过“万”重楼。
你看，高楼上的彩灯编织出一幅幅美丽、绚烂的景象。有的如流星雨倾泻而下；有的如瀑布飞流直下；有的如满天繁星忽闪忽闪，更有五星红旗迎风飘扬……千盏灯、万盏灯把浦江两岸的天空都点亮了。
我们的船缓缓地向着杨浦大桥的方向前进。远远望去，雄伟的大桥像两束小小的蒲公英，随着我们越来越近，它又变成了两把巨伞的骨架。
游船返航了。在码头边的两座巨楼上有一只金色的蝴蝶，它扑闪着巨翅，仿佛在对我说：“欢迎回来！”
一件什么的事作文5“轰隆隆，轰隆隆”，那是什么声音？打雷了！原来今天又打雷了，让我想起小时候的一次打雷…
听着，开始打雷了。震耳欲聋的雷声吓得我躲在家里的床上，用被子蒙住头！当时是半夜，闪电从窗户进来，我吓坏了。再加上风拍打窗户的声音，让我觉得仿佛进入了“鬼谷”。很多鬼对着我呻吟，喊着……我吓得直发抖！
我不停地安慰自己：“不要怕，不要怕，听，这是多么美妙的音乐啊！突然，我把被子拿开，仔细听着！哎，声音真的不一样。成了一个很棒的音乐组合！
也听听。调皮的雨滴在风和鱼的伴奏下，手里挥舞着风铃。雷打着别在他腰上的小锣鼓！风姑娘拿着话筒在唱歌！
我已经完全被这美妙的音乐陶醉了，悬着的心也慢慢平静下来。我倚窗，闪电照脸，轻抚脸颊如轻纱！
我静静地听着，听着，渐渐睡着了…
这件事是我最难忘的记忆，它让我知道，天籁之音并不都那么可怕，它们也可能是跳动的音符！
一件什么的事作文6这是一个周末，我在房间里无聊的要发狂了，作业做完了，想找朋友去玩，朋友又不在家，急的转来转去。
这时爸爸向我摆了摆手，说要去工作了，我跟出来送爸爸，正巧发现了一只苍蝇。奇怪的想法从我的脑袋里蹦了出来，我可以打苍蝇，正好家里的苍蝇多。我用苍蝇拍左一拍右一拍，根本打不中，那苍蝇打了好一会儿才打中一只苍蝇。我有点急了，用苍蝇拍，到处乱拍，这一拍、那一拍、这一拍、那一拍，果然苍蝇被我的战术吓得不知所措，一头撞到了牌拍子上，我又欢又喜，开心的手舞足蹈。我又用同样的方法打它们，但这次不但没有打到苍蝇，反而把它们给吓跑了。
这件事虽然在大人眼中是微不足道的小事情，却让我欣喜若狂，给我无聊的童年生活增添了不少乐趣。
虽然它只是一件小事。
一件什么的事作文7今天，就是休业式，我的同学都陆陆续续的来到了学校，有的很兴奋，有的很伤心，有的`很高兴
你们猜，我属于哪一类？当然是开心的那一类啦。我对妈妈说：这一次，会有很多‘优秀’，不会再有那么多‘合格’了。
老师刚报完我们的总分排名，我就兴奋不已，因为我的总分进了全班前三名，也进了整个四年级前五名。
我把这个好消息告诉了妈妈，我们都非常开心。到了下午发成绩报告单的时候，我一拿到报告单，就开始数有几个‘合格’，一数，我的天啦，竟然有九个合格，我吓了一跳。
怎么会这样呢？问了老师之后，我知道，虽然我这次考试考得很好，但平时却没有好好表现。我真后悔平时没有表现好，我以后一定要更加努力！
一件什么的事作文8那天中午，我在学校吃饭。清校的歌曲一响起，同学们就开始有的吃饭，有的听音乐。和往常一样，我吃完饭，去放饭盒。这时，我看到一位同学在整理饭盒，我径直地把饭盒放了下去，却忘了盒里满满的菜汁。我刚走几步，刚才整理饭盒的人大声喊道：“是谁的饭盒？”他一连喊了几遍都没人答应，放在了一旁。我回头一看，心想：那不是我的饭盒吗？但好朋友拉着我去玩，我也就没理会。可是，在玩耍的时候，我的心里越发不安，总感觉很惭愧，可最终也没勇敢地承认错误。
时间一天一天地过去了，那位同学转走了，我多么希望他回来，跟他说声对不起。
经历这件事后，我每天中午都告诉自己，要清理干净饭盒，坚持光盘。
一件什么的事作文9我的生活中有许多高兴的事，如同学一起玩游戏，和爸爸一起去钓鱼，和妈妈一起爬山，其中我最高兴的事和爸爸一起去钓鱼了，那是一个周末，吃完午饭，爸爸提议：“我们去钓鱼吧！”我说好啊！”
半小时后，我和爸爸来到了小河边准备钓鱼，我们先把鱼儿碰到鱼钩上，然后把鱼线使劲扔到了水里，开始等待小鱼上钩，不一会儿爸爸的渔线摇动了，到了就用力的把一切拉了上来。我们父女俩一看都惊呆了。钓上来的竟然是一只拖鞋，我们把拖鞋扔在一边，继续的钓鱼。我不转眼地低着鱼标，一分钟两分钟，大概过了一个小时，我的鱼线终于开始摇动了，我立刻把鱼线收了上来，竟然钓到了一条大。大约长40厘米的鱼，爸爸看到我钓上来的一条大鱼。
爸爸高兴地说，今天晚上我们吃红烧鱼，我听到这个消息一蹦三尺高，我和爸爸说收拾好渔具，高高兴兴地回家。
一件什么的事作文10听音乐可以洗涤身心，也可以升华灵魂。无论是独具魅力的“老红米”，还是哥特风格的流行歌曲，还是清新的儿歌，听起来都有一种被祝福到灵魂深处的美妙感觉。
难过的时候，听一首欢快的歌，心情会变得轻松；生气的时候，听一首慢而长的歌，一定会平复心情；反之，当你开心的时候，听一首低沉的歌，心情就会变得低沉。音乐能带来感动的心情，这是绝对正确的。
这句话我真的深有体会。我还记得有一次，他来我们家玩，我们都不知道他为什么（忘了）捏对方。在我举起手的那一刻，他突然泪流满面，引得所有人侧目。我妈过来乱骂我。大致意思是告诉我不要一直欺负他。越听越生气，于是回房间听歌。听着不知名歌手温柔的声音，心情平复下来。我仔细想了想，真的是我的错。我走出房门，向岳越道歉。
我爱音乐，音乐让我快乐！
一件什么的事作文11今天的一件事使我忧心忡忡，这件事很可能引发妈妈的愤怒。
晚上在写作业时，我惊恐的发现日记本子和语文小页没有拿，放在了班里，我顿时脑子一片空白，妈妈吵我的场面油然而生。我准备先写数学小页，安抚一下受伤的心灵。可是心里还是非常担心、害怕的。小页夹在了日记本里，而日记本已经不知道去向了。妈妈也肯定让我回校里拿，或者不让我上学。但是，妈妈也是对的，不改一改我这个丢三落四的毛病是不行的。可是，我还是想把作业全部完成，就算是让我抄一夜的卷子，我也愿意。
班级里，应该是除了我没有人不拿卷子，我现在后悔为什么没有及时把发的卷子放到书包里，否则就不会有这样的事情发生，就算在书包里面，里三层外三层地翻也找不到。就像老师说过的：写作业把作业弄没了，就像上战场没有了枪，只能被杀死。
妈妈，请相信我，这是最后一次，以后我不乱丢东西。
一件什么的事作文12我认为比较美的事比如就是说自己做了件好事很开心又帮助了别人，或者是自己考了满分……这都是件美的事，大家就来看看我怎么写的吧！
今天，我和爸爸妈妈去放风筝，在前一天晚上简直就是睡不着觉，那是因为我太兴奋了，爸爸妈妈叫了我好多次，我都只说声：“嗯。”可是还是没去睡觉，闹了好久累了才去睡觉。
第二天终于到了，刷牙、洗脸、吃完早餐就出去了，那时有很大风，正好这时大风才好放风筝，妈妈拿出风筝，我们就开始放了，哇！风筝飞得好高啊！我都快看不见了，爸爸说：“不是这样放的，看是这样。”我把风筝递给了爸爸，爸爸放起风筝来了，哇！爸爸果然真有一手的，佩服！
玩了很久，我们一家人就高高兴兴的回家了。
一件什么的事作文13为了庆祝元旦，老师为我们开了一个大食会。大家兴奋得一蹦三尺高！我也非常兴奋。
活动开始了，老师让我们每组出一个节目，有六组，大家有的演戏，有的表演武术、有的跳舞，有的唱歌，五花八门。节目结束之后，我们开始大吃了，我带了一包海塔、一桶牛肉丸，有一位同学带了鸡翅，他说：“预备，抢！”不一会就没了，想要也没了，我带的牛肉丸也一下被抢光了。我一个也没吃到，身为牛肉丸的主人，有点惨呀！
于是我又去尝了尝别人的。他们带的也非常多样，有的带果冻，有的带薯条、有的带薯片，我们又一起跳舞，唱歌。上课铃响了，我们又把桌椅摆了回来。
我们恋恋不舍地继续上课，还时不时分神呢！真是玩得太高兴了。大食会我爱你，你给我带来了许多美食！
一件什么的事作文14星期五，我还在睡觉。那时才5点钟，发生了一件令我感动的事。
清晨我迷迷糊糊地起床，发现旁边凉凉的，我用手在旁边摸了几下，也没有摸到奶奶。我用手摸摸发现那里已经一点热气都没了。我心想：奶奶好像已经走了好久了。我睁开眼睛，穿上我的拖鞋。我发现厨房有一点亮光。我走近看到了奶奶满头大汗，汗珠一直在向下流。奶奶认真在那里做我早上要吃的饭菜，有时她的眼睛合上了一会就又睁开了。我心想：奶奶一定很想睡觉，她太累了。这时，奶奶一回头看到我站在那就对我说：你怎么不在床上，站在这里干什么，时间还早，你快点躺床上再睡一会。
我听话的上床了，心想：奶奶总会在无声无息中带给我感动，以后我一定经常帮奶奶做事情。
一件什么的事作文15有一次，我回乡下玩，玩了一会，我想起了住在乡下的爷爷，我就想去和爷爷说说话，让爷爷高兴一下，我来到爷爷的房间，发现爷爷不在房间里，我想了一下爷爷常常会去的地方，可是还是找不到，我去找了整个乡下也没找到，这时妈妈看见我在东看西看像是在找点什么，妈妈问我：“你在找什么呀？”我回答：“爷爷呢？”妈妈想了一下说：“爷爷他……死了。”我很伤心地走回了自己的房间，哭了起来。
妈妈听见了，一直在安慰我，我还是在一直哭，因为我太想我爷爷了。我想一直记在心里，所以把爷爷画了出来，我更伤心了，我想见到爷爷，可是我再也见不到爷爷了，他走了。
我每次看见我画的爷爷都会想他，如果能再见一次他，那该多好啊！
1 炸薯条的日记300字
今天中午，我和妈妈一起炸署条。
我们首先拿了一个土豆，把它的皮刨掉，然后妈妈把刨好的土豆切成一根一根的，把油和土豆一起倒进锅里，再放入调料，我用饭勺把土豆炒啊炒，过了一会儿，土豆像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳的，好像在说：“小朋友手下留情啊！”
看着锅里的署条我口水直流，妈妈给了我一根让我尝尝，我连忙拿起筷子在锅里接了点把它放在嘴里狼吞虎咽地吃了下去。可过了会锅里的署条有点焦了，我连忙关掉火，把它盛在盘子里，看着一盘自己亲自炸好的署条，我心里有一种说不出来的喜悦，也让我乐开了花。我津津有味的吃了起来，可真香啊！
通过着次有趣的体验，让我受到了许多启发，也给了我一次锻炼的机会。
2 关于薯条的介绍作文,急薯条在美国本来称为"Potatoes, fried in the French Manner"（用法国方式炸的马铃薯），由 一位名为Thomas Jefferson的人士在18世纪末引进美国 ， 他带进美国的是薯条的烹调方法，而不是真的薯条，以免薯条会在远度重洋度过大西洋的这5-8周的旅程中潮湿并腐臭掉。
他一开始在 Monticello这个地方开始卖薯条，受到广大的喜爱，渐渐地，薯条变成美国人晚餐的主菜佳肴之一。牛津辞典中有记载 "French Fries 就是英国人所说的"Chips" 。
牛津辞典在1857年引用狄更斯描述一盘用油烹调的马铃薯棒，这是薯条的第一次文献记载。在19世纪末及1950年代，一些美国杂志也都有文献，但是这些都无益于薯条的历史考据。
有趣的是，薯条居然就是洋芋片的前身。根据1853年"有趣的历史"， 美国的 Gee Crum是纽约的一名厨师。
有些客人抱。薯条在美国本来称为"Potatoes, fried in the French Manner"（用法国方式炸的马铃薯），由 一位名为Thomas Jefferson的人士在18世纪末引进美国 ， 他带进美国的是薯条的烹调方法，而不是真的薯条，以免薯条会在远度重洋度过大西洋的这5-8周的旅程中潮湿并腐臭掉。
他一开始在 Monticello这个地方开始卖薯条，受到广大的喜爱，渐渐地，薯条变成美国人晚餐的主菜佳肴之一。牛津辞典中有记载 "French Fries 就是英国人所说的"Chips" 。
牛津辞典在1857年引用狄更斯描述一盘用油烹调的马铃薯棒，这是薯条的第一次文献记载。在19世纪末及1950年代，一些美国杂志也都有文献，但是这些都供罚垛核艹姑讹太番咖无益于薯条的历史考据。
有趣的是，薯条居然就是洋芋片的前身。根据1853年"有趣的历史"， 美国的 Gee Crum是纽约的一名厨师。
有些客人抱怨薯条太厚了，所以 Crum先生就做了一些较薄的薯条，但仍未受好评。Crumu又继续做了一些更薄的薯条，薄到没办法用叉子差起来吃，如果有人要用叉子试试，一定会把这薯条弄破。
这道失败的菜色，没想到大家都爱吃。后来，Crum将这道新菜色加入菜单中，称为"Saratoga chips"。
然后，他开了自己的店，独卖这道"做坏了的薯条"。
3 写一篇作文250字以上题目是我喜欢吃的薯条天下食品非常多，每个人都有不一样的口味，可我喜欢一种说不出的味道。这种味道很香，而且是在肯德基卖出的，那就是“薯条”。
这天中午，我和爸爸去点餐，我连忙说来包“薯条”， 大的！爸爸说来一桶外带全家桶，结完了帐。肯德基的姐姐说：“薯条”呀！要在过3分钟，我说尽快吧！
外带全家桶来了！爸爸妈妈连忙吃起来，我没有吃起来。
我满怀着好奇的心情等着我爱吃的“薯条”，哇！终于来了！我爱吃的“薯条”，“毫不自情”的吃起来。吃的很饱，嘴巴都是满满的“番茄酱”，用舌头添干净，觉得真好吃呀！
4 炸薯条的作文六百字平时，妈妈最不喜欢我吃像“肯德基”似的快餐。她说那是老外淘汰了的垃圾食品，吃了对身体没什么好处。可在暑假里，妈妈在我的再三请求下，终于答应带我去“肯德基”店里吃快餐。当我吃着金灿灿、香喷喷的炸薯条时，忽然脑子闪出一个念头 ：我自己不也可以学着炸薯条吗？等我学会了，不来快餐店，我也可以吃上“肯德基”。
回到家，我便热火朝天的干起来。妈妈见我忙这忙那，奇怪地问：“能能，你到底要干什么？”“ 等一会儿您就知道了！”我神秘地对妈妈说。我先将妈妈买回来的四个马铃薯洗干净，用刀去掉皮，在将它们切成条儿。准备工作完成后，我把锅放到煤气灶上，打开阀门，然后在锅内放入一勺油，加了一点盐，就耐心地等油热了。不一会儿，锅里的油开始“滋滋”地叫了，我便小心翼翼地将薯条一根根地放在油锅中。我一边炸，一边美滋滋地想着“肯德基”里香喷喷的薯条。不料锅里的薯条竟黏成了一个大“薯饼”。我哭笑不得 ，百思不得其解。
这时，站在一旁的妈妈早已笑得前仰后合了。她笑着说：“你这是在炸薯条吗？”我回答说：“yes”妈妈说：“可你要知到，在炸薯前，先要把薯条用水泡上一段时间，把薯条上的黏汁泡掉，否则哪里还有‘条’呀！”听了妈妈的一番话，我才恍然大悟，忙把剩下的薯条泡在水中。大约10分钟，我把泡好的薯条放入油锅中，薯条便“吱吱”地唱起了欢乐的歌，我用铲子在锅中让它们快乐地翻着“跟头”，有趣极了。过了一会儿，薯条由软变硬，颜色也由淡**变成了金**。终于熟了！我关掉燃气灶，把它们盛入盘中。
一盘香喷喷的薯条终于端上了桌，我连忙请来爸爸、妈妈和小表哥一起来品尝我炸的薯条，一会儿，盘中的薯条便一扫而光 ，小表哥抹着油腻的嘴巴直说：“好吃，真好吃，跟快餐店的薯条没什么两样。”我听了他们的称赞，开心极了！
5 三年级作文我学会了炸薯条288字今天我很高兴，因为我学会了炸薯条。
中午我在家里闲着没事，便让我姑姑教我做炸薯条。她告诉我，炸薯条其实非常地简单，只要用两个或三个土豆、一点盐和一些油就够了。
我姑姑开始教我怎么做炸薯条了：首先把土豆去皮削成丝比一般的要粗一点，然后再在锅里倒上少许油（切记：一定要用锅铲不停地翻炸，别让他粘了锅）。等到炸的脆了为止，但千万不要炸糊了。出锅以后，可以再加点盐，因为那样可以让口味更好！
今天我十分高兴因为我不仅吃到了既好吃又可口的薯条，还学会了一种新的本领！
6 写薯条虾的好的作文人生中，有许多第一次，有时是新奇，有时是突破，有时是……每个人的第一次，都充满着不一样的艰辛和努力，在我的印象中，最难忘的第一次是我炸薯条时的情景。
今天我从电脑上学习了如何炸薯条，就兴奋地跑进厨房准备试试。我先去楼下买了几个土豆，然后削好皮切成条形，用水浸泡了几分钟。
浸泡之后我开始洗锅并弄干水，就开始放油，接下来就是我最讨厌的一步——把土豆倒进锅里。望着那装着油的锅，我咬咬牙，闭上眼把土豆倒了进去，只听见“噼里啪啦噼里啪啦”的声音，锅里出现了许多小泡泡，沉入锅底的土豆也慢慢浮起来。
过了一会，薯条由软变硬，颜色由淡黄变金黄。终于熟透了！我刚把它们盛到盘子里，香味就把家里的人全都吸引了过来。
放好番茄酱。大家你一根，我一根，快乐地品尝着，一个劲地夸我手艺好！ 炸薯条真让我难忘。
第一次炸薯条250字 7月5日这天，爸爸买回了孜然、土豆、番茄酱 三样东西，你一定觉得奇怪吧？买这些东西干什么？我来告诉你吧，我们要炸薯条！ 首先，由我这个“小厨”上场。我左手拿土豆，4手拿着削皮刀。
我拿着削皮刀削过来削过去，就像画画一样。“画”了半天，终于“画”好了。
我在把土豆放在水里淋了一下，就算给它沐浴吧。接着，我拿着土豆放在切菜板上，拿起菜刀，“我切，我切，我切切”我边喊着口号，边拿着菜刀切呀切。
终于搞定了。执行最后一项任务，我先把面粉放进一个碗里，再把薯条丢进去用手拌呀拌直到暑条变白为止。
“小厨”的任务完成了！ 轮到“大厨”老爸出场了。他把一根根薯条放入油锅，拿着锅铲炸薯条了。
炸了五分钟左右，薯条泛黄了，起锅了。再加上孜然、番茄酱。
美味薯条做好了！ 我把第一根给了爸爸、妈妈，感谢他们的哺育之恩，第二根给了自己，算我的辛苦费吧！炸薯条350字 今天是让我最兴奋的一天，。为什么呢？因为我炸了薯条。
下午，我把薯条削好皮、切成块、去掉水，就开始炸了。 我帮助妈妈把薯条放进锅里，过一会儿我看了看过，发现薯条正泡在一大堆水里，我问妈妈要不要倒掉那些水，妈妈说：“宝贝，那些是油来的，倒掉薯条就炸不香了。”
我恍然大悟，又想了想：薯条不是放进锅里就会噼噼啪啪响的吗？可是妈妈也说不清楚。 大约过了5分钟，薯条渐渐变成金**的了。
我看着薯条那看起来很好吃的样子，不禁流下了口水。妈妈扑哧一声笑了，把薯条乘进碗里，妈妈先尝了一口，尽然说不出话来，我也尝了一口我终于说出了在妈妈肚子里荡了好久的话：好好吃啊！真美味！ 我一下子精神抖擞，我又百米冲刺地来到电话机旁，打了个电话给爸爸：“爸爸，我们这炸了好多好好吃的薯条！快点回来吃啊！”爸爸说：“宝贝，我还有一个小时才下班，回去的时候都凉了你先吃吧！”我只能悻悻地离开了电话机。
我想：在爸爸回家之前给爸爸炸一个薯条吧！我又炸了一盘薯条。正好，爸爸回来了，我把香喷喷的薯条递给爸爸吃。
爸爸摸着我的头说：“孩子，你长大了。”然后，我们两个一起笑了。
我学会了炸薯条150字 今天我很高兴，因为我学会了炸薯条。 中午我在家里闲着没事，便让我姑姑教我做炸薯条。
她告诉我，炸薯条其实非常地简单，只要用两个或三个土豆、一点盐和一些油就够了。 我姑姑开始教我怎么做炸薯条了：首先把土豆去皮削成丝比一般的要粗一点，然后再在锅里倒上少许油（切记：一定要用锅铲不停地翻炸，别让他粘了锅）。
等到炸的脆了为止，但千万不要炸糊了。出锅以后，可以再加点盐，因为那样可以让口味更好！ 今天我十分高兴因为我不仅吃到了既好吃又可口的薯条，还学会了一种新的本领！炸薯条300字 我的叔叔是一个大厨师，他会做许多许多的菜。
上个周末，叔叔教了我怎样做炸薯条，今天我决定就马上试一试。 吃过午饭后，我就把叔叔请来做场外指导。
首先，我将妈妈买来的四个土豆洗干净，照叔叔教的方法，用刀给它们脱“衣服”，再把它们切成条。接着，我把切好的土豆泡在水里。
叔叔特别提醒我，一定要泡长一点时间，把土豆上的粘汁跑掉，不然的话，炸出来的就是不是“土豆条”而是“土豆饼”了。泡了大约10分钟，我就把土豆捞起来。
把油烧开后，我就把“土豆条”倒进去，薯条马上再里面“吱吱”地唱起了歌来。我用铲子让它在锅里快活的翻跟头，有趣极了！ 过了一会儿，薯条由软变硬，颜色由淡黄变金黄。
终于熟透了！我刚把它们盛到盘子里，香味就把家里的人全都吸引了过来。放好番茄酱。
大家你一根，我一根，快乐地品尝着，一个劲地夸我手艺好！ 你说，金黄金黄的香喷喷的薯条，谁看到不流口水呢？深圳平湖外国语学校五（3）班五第一次烤红薯600字 “啊！我快来了，等等我啊！”在这叫喊声之下，我正要和伙伴们一起去烤红薯呢、“啊。哈哈，哈哈……”我们一边在路上追闹，一边寻找一块空地作为我们的“入餐地”。
经过我们六双眼睛地精挑细选之后，终于找到了。第二步，拾枯叶，偶然在一棵大树下发现了一片红薯地。
我们也不觉得有什么稀奇，就继续拾枯叶。 一回到我们的“入餐地”，带红薯的人告诉我们点了一条红薯，大家都很慌张，生怕自己少吃一根。
7 第一次炸薯条作文7月5日这天，爸爸买回了孜然、土豆、番茄酱三样东西，你一定觉得奇怪吧？买这些东西干什么？我来告诉你吧，我们要炸薯条！首先，由我这个“小厨”上场。
我左手拿土豆，4手拿着削皮刀。我拿着削皮刀削过来削过去，就像画画一样。
“画”了半天，终于“画”好了。我在把土豆放在水里淋了一下，就算给它沐浴吧。
接着，我拿着土豆放在切菜板上，拿起菜刀，“我切，我切，我切切”我边喊着口号，边拿着菜刀切呀切。终于搞定了。
执行最后一项任务，我先把面粉放进一个碗里，再把薯条丢进去用手拌呀拌直到暑条变白为止。“小厨”的任务完成了！轮到“大厨”老爸出场了。
他把一根根薯条放入油锅，拿着锅铲炸薯条了。炸了五分钟左右，薯条泛黄了，起锅了。
再加上孜然、番茄酱。美味薯条做好了！我把第一根给了爸爸、妈妈，感谢他们的哺育之恩，第二根给了自己，算我的辛苦费吧。
8 日记大全280字做薯条今天我和妈妈一起炸薯条，可有趣了！
我们先到超市里买六个新鲜的土豆，它们形状不一。准备了土豆之后，还要准备盐、香精、油、水。
准备了之后就把盐和香精混合在一起，再把土豆的皮削得一干二净，切成一条条的土豆丝。再把油倒进锅里。等油烧开的那一刻，我就把烟和香精混合的材料往土豆倒去，最后把他们都放入锅里。
在炸的过程中我听到了“滋滋”的响声，就像一群“人”在唱一首轻快的音乐和跳一曲美妙的舞蹈。
不一会儿土豆丝穿上了金黄的外衣，变成了诱人的薯条。它们骄傲地挺起“小蛮腰”，像是在说：“大明星要去这一大家子的肚子里旅游啦！”
我仔细地端详着香气扑鼻的薯条，哇！我的口水流了一地。妈妈说：“哎呀~我家的这个小残猫，先别吃哦，妈妈去买番茄酱很快回来的哟！”“嗯，好！”
最后，我们一家开开心心地吃起了健康的薯条，虽然有些炸糊了，但我依然为自己感到自豪。
9 日记大全280字做薯条今天我和妈妈一起炸薯条，可有趣了！ 我们先到超市里买六个新鲜的土豆，它们形状不一。
准备了土豆之后，还要准备盐、香精、油、水。 准备了之后就把盐和香精混合在一起，再把土豆的皮削得一干二净，切成一条条的土豆丝。
再把油倒进锅里。等油烧开的那一刻，我就把烟和香精混合的材料往土豆倒去，最后把他们都放入锅里。
在炸的过程中我听到了“滋滋”的响声，就像一群“人”在唱一首轻快的音乐和跳一曲美妙的舞蹈。 不一会儿土豆丝穿上了金黄的外衣，变成了诱人的薯条。
它们骄傲地挺起“小蛮腰”，像是在说：“大明星要去这一大家子的肚子里旅游啦！” 我仔细地端详着香气扑鼻的薯条，哇！我的口水流了一地。妈妈说：“哎呀~我家的这个小残猫，先别吃哦，妈妈去买番茄酱很快回来的哟！”“嗯，好！” 最后，我们一家开开心心地吃起了健康的薯条，虽然有些炸糊了，但我依然为自己感到自豪。
篇一：关于逛超市
一天，兔妈妈对小白兔说；“孩子，我给你五十元，你到超市给妈妈买一辆小手推车，这样我去采蘑菇就方便多了。”说完，兔妈妈就把五十元递给了小白兔。小白兔接过五十元钱高高兴兴地上路了。
小白兔进了超市，到了水果区。哎呀，这里的水果真多呀！有象小刺刺猬一样的红毛丹，有象灯笼一样的柿子，有象红萝卜一样的火龙果……小白兔馋得口水都流出来了，于是小白兔说：“拿两个火龙果吧，我还没有吃过呢。再说，它那么红，肯定跟柿子一样好吃。”于是她拿了八个。小白兔又走到了饮料区，她看到大瓶装的可乐，看见了“醒目”，看到了橙汁。她又馋得很了，于是，她又说：“我拿两瓶可乐吧，这也够我喝几天了。”于是，她就拿了两瓶可乐。她又走到了玩具区，她东看看，西看看，呀！那么多好玩的。她又心里痒痒了。于是，她又拿了一个布娃娃。
小白兔回到了家，妈妈问她：“小白兔，手推车呢？”小白兔摸摸头，不由得脸红了。
篇二：关于逛超市
今天早上，妈妈带我到菜场去参观。进门的时候看见白萝卜和红萝卜，这是小白兔最爱吃的菜。我还看见了卷心菜、红柿、苦瓜、冬瓜南瓜是金**的，太好看了，黄瓜是绿色的，我还看见豆角、辣椒，辣椒有的是大有的小，有的是红色的有的是绿色的，看的我眼都花了，可是我不喜欢吃辣椒。还看见蚕虾、大鲳鱼、螃蟹。玉米是长长的，花里扒拉的，看上去很好吃，我叫妈妈买了几只过来，确实很好吃啊，被我猜中了，哈哈我是谜底大王哦。我还看见紫色的长长的茄子。菜场里的东西真丰富哦。后来，妈妈带我去超市，里面有作业本、牙膏牙刷、毛巾、小朋友的玩具。我可不要玩玩具哦，因为我长大了，是大孩子了。超市里还有牛奶，鸡蛋和饼干。好多好多东西哦。妈妈说下次再带我去买东西吃。
篇三：关于逛超市
吃过晚饭，我和外婆、妈妈来到时代超市，刚走进超市，一阵凉风吹来，和外面热烘烘的温度相比，真是好舒服啊！我推着一部小车开始了购物，各种各样的物品放满了货架，我兴奋的推着小车继续前进，可是，前面到处都是人，挤满了过道，小车难以前行了，我左躲右闪，想方设法往前走，身上的汗也慢慢出来了。这时，我听到了有人在大声地叫卖，还有人一边奔跑一边说：“快，到那边去排队，2元9角十个茶叶蛋。”看着手中的小推车，我想：你变得小一点就好了！因为，现在我已经指挥不了你。匆忙中买了一盒奶酪，等排队轮到我们结帐时，妈妈已经后悔了，今天要是不买奶酪该多好啊！回家后，爸爸问：“今晚的热闹凑得怎么样？”我和妈妈异口同声地说：“好！妙！”
篇四：关于逛超市
晚上放学后，爸爸把我接回家。一进门，就发现妈妈早早地做好了晚饭，等吃完饭后，妈妈说：“时间还早,我带你去逛超市。”听了后我拍手叫好，并和妈妈有说有笑地一起来到超市。 走进超市，被眼前的景象所吸引，啊！超市里的商品五颜六色、琳琅满目。在水果柜上有红通通的苹果；黄橙橙的梨；紫莹莹的葡萄以及又大又甜的哈蜜瓜……
我和妈妈在超市里逛了好久，采购了好多好多我们喜欢的商品，交完钱后，我帮妈妈拎着商品高高兴兴地离开了超市。
篇五：关于逛超市
今天下午放学后，我和外婆一起去超市买东西。我们来到超市，超市里的东西可多了，有吃的、用的、玩的······我拿了一辆购物车，来到薯片货柜，拿了一包上好佳。拿完之后，我来到外婆身边。等她买好后，我们来到收银台，遇见了姑奶奶也来买东西，跟她说了一些话，就去收银台付完钱回家了。名师点评：全文主要讲述了作者和外婆一起去超市购物的事情。文章简短，语言通俗易懂，贴近生活实际。文章标题既然是《逛超市》，小作者应该重点描述和外婆一起“逛”超市的过程，比如，可以描述一下超市的环境，可以描述一下你在超市中看到的商品的种类和质量等等，你们是如何挑选商品的。将这个过程描写得细致一些，作文的内容会饱满，同时“逛”的感觉也就体现了出来。
篇六：关于逛超市
星期天早上，妈妈说；晚上去不去逛超市。；我问妈妈；去哪个超市！；妈妈说；去加贝超市。；我高兴的说；太好了，我要去。；很快到了晚上，我吃完晚饭。我马上说：“妈妈别忘记去加贝超市。”妈妈说：“知道了，你别急吗。”妈妈也吃好了。我们出发了，到了加贝超市。我心里想：“买什么好呢？”我来到超市门前，发现超市里的人很多都塞满了。我和妈妈走了进去，买了很多东西有牙膏、零食、饼干、蚊香，总之还买了很多东西。时间过的真快，我逛完了超市就高高兴兴的回家了。名师点评：全文主要讲述了作者和妈妈一起相约去超市的事，文章简短，语言通俗易懂，贴近生活实际。小作者应该重点描述和妈妈逛超市的过程，比如可以写你们是如何挑选商品的。文章第一段的标点符号有些乱，小作者以后要注意，别让这些小问题影响了行文的美观。
篇七：关于逛超市
逛超市超市里人山人海，物品应有尽有。大家都忙着来抢购，但是，我却是享受逛超市的乐趣。 有一次，爸爸去购物，我也像个跟屁虫使得根去了。一走进潮湿，我的眼睛不停地看着那些新奇的玩意儿。我东看看，西看看，一会儿去看看刚上市的学习用品，一会儿去看看那些稀奇古怪的生活用品，爸爸想拉也拉不住我。终于，我穿过了拥挤的人群，走到了食品区。我拿起了一包薯片，心里想：这个有可能不好，别的有可能更新鲜。于是，我放下薯片，走到买薯条的地方，拿起了一包薯条，心里想：这个有可能也不好。别的肯定比这个更新鲜。于是，我又放下了薯条。后来，我就凭着这个信念，一直在食品区瞎逛。结果走到收银台上，一看手上的购物篮，一样东西都没买，我不好意思地笑了！ 啊！这次逛超市的旅程可真有意思啊！我以后还要在别的地方去逛逛，也许还会带来好运呢！
篇八：关于逛超市
来到公园，我坐在草地上，静谧的公园使我忘记了世界，也忘记了自己。我的目光追随着一条不知名的小虫爬行，做了一次奇异的旅行。
在草茎围成的空地上，我看到许许多多的小虫来来往往，我轻轻地走进去，原来是一家虫子超市。货架上，泥土做的杯子，露水做的绿色汽水，用草茎编了999天的小篮子……，小虫们看的眼花缭乱，就连我这个庞然大物也被这小而精致的商品吸引。
正当我全神贯注地欣赏这美丽场景时，一只大蜥蜴出现在我的视线，所有的虫子见了他都点头表示敬意，我想他一定是这个超市的经理吧。你看他往哪儿一站，超市立刻安静了许多。
我在超市里逛了整整一下午，看到了人间看不到的稀奇商品。直到天黑，我才回过神来，望望朦胧的月光，我该回家了。
朋友，听了我的讲述，你是不是也对虫子超市感兴趣呢？那就请带上好心情，让我带领你欣赏一下虫子的超市吧。
语句
小薯条也叫秦浚淏，小薯条的父亲是秦毅明。
秦毅明是少儿网络电视剧《夏天夏星星辰》中的男主角，由陈潇城饰演。复旦大学商学院博士生，霖海四大家族之秦家的大少爷，秦氏集团董事长，霖海四大家族之秦家的当家家主、童蕴娇的丈夫，秦浚淏和秦淑渝的父亲。奶奶：季甄羽 父亲：秦伟昇 母亲：王舒臻 岳父：童琦麟 岳母：林雨柔 妹妹：秦筱雪 妻子：童蕴娇 儿子：秦浚淏 女儿：秦淑渝 小舅子：童赫铭
