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导读：孩子总是将自己的东西送给其他小朋友，虽然懂得分享是一件好事情，但是过度的分享确实对孩子也有着不利的影响。在这种情况之下，家长一定要教育孩子守护好自己的私人物品。询问孩子将自己的物品送人的原因一些孩子总是习惯性的将自己的东西送给其他小朋友，这
孩子总是将自己的东西送给其他小朋友，虽然懂得分享是一件好事情，但是过度的分享确实对孩子也有着不利的影响。在这种情况之下，家长一定要教育孩子守护好自己的私人物品。
询问孩子将自己的物品送人的原因一些孩子总是习惯性的将自己的东西送给其他小朋友，这种情况对于孩子的成长是非常不利的。作为家长，首先要询问孩子将自己的物品送人的原因，这样家长才能够从问题的根源下手帮助孩子解决这个问题。
虽然孩子的很多方面发育的并不成熟，但是孩子也是有着自己的思想的，孩子总是将自己的物品送人，也一定有着其中的原因。若是孩子因为不喜欢自己的物品，将自己的物品送给其他小朋友，那么家长就可以在为孩子买物品的时候和孩子进行商量。要是孩子为了讨好其他小朋友，将自己的物品送出去，那么家长最好对孩子进行严格的教育，阻止孩子讨好其他人的行为。无论孩子出于什么原因将自己的物品送给其他人，家长都要及时的对孩子进行教育，避免这种行为对孩子的成长造成影响。
让孩子有私人物品的概念孩子总是将自己的东西送给其他小朋友，很有可能是孩子没有私人物品的概念。在这种情况下，家长要让孩子懂得什么物品是自己私有的概念，是不能够随意送人的。
一些孩子因为年龄比较小，所以对很多事物都没有概念。因为孩子在家中，很多物品都是孩子和家长共有的，所以孩子在上幼儿园或者上小学初期的阶段，会混淆私人物品与公有物品的概念。当其他小朋友有需要时，孩子就会将自己物品送给其他小朋友。所以家长很有必要明确让孩子有私人物品的概念，教导孩子不要轻易的将自己的物品送给其他人。
让孩子懂得物品的价值孩子总是将自己的东西送给其他小朋友，大多数情况下都是孩子不懂得物品的价值。所以家长要让孩子懂得物品的价值，并且让孩子懂得家长赚钱的不易，这对防止孩子总是将自己的物品送人是很有帮助的。
一些孩子对钱是没有太大的概念的，而且也不懂得一件物品具有着怎样的价值。这种情况下，孩子将物品送人时也不会有过多的考虑。所以家长一定要让孩子懂得物品的价值，经常带孩子去逛逛商场，让孩子明白我从来不是免费获得的，而是通过金钱交易进行交换的。同时家长也要让孩子懂得家长工作的辛苦，赚钱的不易，这样孩子会对自己的物品更加珍惜，不会轻易送人。
想起一个故事，你可以给你孩子看。
人的天性都是善良的，“人之初，性本善，性相近，习相远”。从古至今，概莫能外。
但是生活中常常会有人，因为一点事情，丢失了自己的本性，而放乎天性，结果留下千古笑柄。
至此，突然想到一个故事来：从前，在一条小河边，一个和尚在打坐时，突然看到一幕，一只蝎子从河边的大树上掉了下来，高僧看到，眼明手快，把蝎子接到，可是此时，意外发生了，那蝎子狗咬吕洞宾，不识好人心，而是对着高僧就蜇了一下，但是高声忍着剧痛，没有发作；过了一会儿，那只蝎子又从树上掉了下来，仍然是在快要掉进水里的时候被高僧接到，此时又被蝎子蜇了一下，高僧然是没有计较，过了一会儿，那只蝎子好像与高僧有仇似的，第三次从树上掉了下来，高僧第三次把他救起，但是也同样第三次被蝎子蜇了一下。此时，在一旁打渔的渔翁看到了，不解的问：“高僧，您怎么这样糊涂呢，你救了蝎子三次，被鞋子蜇了三次，可您为什么还要救他呢？”
高僧字正腔圆的说：“蝎子蜇人是他的天性，我救人是我的本性，我决不会因为蝎子的天性而丧失了我的本性！”
是呀，佛学讲：救人一命胜造七级浮屠。救人是人的本性，因此，在任何时间，都要不断的完善自己，坚守本性，淡化天性，不要因因为生活中遇到一点点的挫折就是去了本性。您就是您，与众不同，独一无二，所以坚守自己的道德底线，才能够在人欲横流的时代洁身自好，出淤泥而不染的。
天性也，与生俱来的特性，原始性的，
本性也，源自内心世界的修养，海纳百川，有容乃大。
恩 绝大多数的孩子是因为想得到玩伴才会把自己的东西分给别人。他是不是受到过什么刺激（比如别人因为##不和他玩之类的）。或者是孩子真心非常的善良，看到别人没有或者某个自己喜欢的小女生之类的，等等，原因可能会有很多，看他什么情况了具体
特别是米姥姥总担心米琦缺嘴，各种饼干、胡桃仁、山楂片、果丹皮、酸奶……反正家里这些吃的确实挺多的。我经常跟她们说不要老是让孩子不停的吃东西，容易上火！ 外出时，以前我们就给米琦带点水，吃的很少带。上亲子课课间休息时看到很多家长拿出乐扣乐扣的小盒子，里面装着被切成小块的各种水果或者从书包里掏出个酸奶给孩子加餐。每次米琦都看着小朋友吃，那时候她还小，还不敢上前去要。 慢慢长大之后，她也知道有很多各式各样的小食非常好吃。有时候在楼下玩耍，其他小朋友带的糖果或者水果都会主动给米琦分享。久而久之，我们出去也开始带各种吃的，一方面是让自己孩子吃点，觉得总吃别人的确实不好。另外也是拿去给其他小朋友分享。院子里很多小朋友都非常熟识，所以也从来没觉得人家给的东西会不好。 米琦现在2岁了，什么都懂了。我们带她出去时看到别的小朋友吃什么她也想吃。上周六我们去动物园玩，在一片大草地上有很多小朋友在玩。有一个小哥哥拿着饼干在吃，米琦马上跑上前去，小哥哥直接就塞到米琦嘴里一块。小哥哥的妈妈看了也马上递给米琦另外2块。米琦美滋滋的吃，吃完还想管人家去要。其实我们自己也带了饼干，拿给她，她却扔在地上。还有一个小哥哥和**姐跟他们的妈妈坐在草地上吃东西。有酸奶，还有牛肉干。米琦看到马上跑过去要，阿姨们看米琦这么可爱，肯定会拿出来分享。我们当时觉得这样真是不太好，抱着米琦离开那里。但是米琦开始哭闹大喊：我要喝酸奶！我说：爸爸妈妈给你去买，咱们不能老是吃别人的东西，那个是小哥哥和**姐的。米琦不干：米米要！米米要！一边喊一边掉眼泪。 喝酸奶的**姐被妈妈派过来给米琦送酸奶，我们实在是盛情难却，人家都给送过来了实在不好拒绝，只好接受了！可这不是办法啊！我们一边让米琦喝酸奶，一边跟米琦讲道理：米琦你看这个酸奶不是我们的，是小哥哥和**姐他们的，其实咱们自己也带了很多吃的。你如果想喝酸奶可以告诉妈妈，妈妈给你去买。但是别人的东西我们不能去要！现在小哥哥和**姐给你分享了他们的吃的，那你把这个长颈鹿的玩具拿给小哥哥他们玩玩好不好？ 米琦明白分享的道理，毫不犹豫的就把长颈鹿玩具拿给了两个小朋友。 其实对于这事儿，我也不知道应该怎么跟孩子说才是最好的。因为： 首先，以前有过这种情况，孩子都去要了，别人也给了，我们并没有强烈的反对。 第二，我也说不清总是管别人要吃的这事会引发多么严重的后续问题。小孩儿好像都喜欢吃别人的东西，即便是自己家里带了一模一样的，她可能也还是觉得别人的好吃。就像我们小时候都觉得别人家的饭比自己家的香是一个道理。 第三，一旦孩子想吃别人的东西，对方家长的第一反应就是拿过来分享。特别是那种有独立包装，非常卫生的食物。换成是我们，可能我们也会这么做。除非孩子家长非常强烈的反对。但一般这样友好的给予是很难拒绝的！ 平时在家，我们也经常时不时的教育米琦，告诉她：不要吃陌生人给的东西。《巧虎》里面就有一段故事专门告诉孩子不要吃陌生人的食物。但出去玩碰到其他小朋友分享食物的事情，和吃陌生人的食物还是两个概念。 不知道其他妈妈都有什么好方法吗？你们的孩子也向别人要吃的吗？你们都是怎么处理的？我觉得如果有小朋友与我们分享了食物，我们可以趁这个机会教孩子懂得与这些小朋友分享其他的东西，比如把自己的玩具分享给他们，或者自己的吃的。不知道这样做是否科学啊！想听听大家的意见！ PS：去动物园那天米琦向别人要吃的的行为比较多，因为那个时候已经中午快1点了，我们玩得忘记了时间，应该是吃中午饭的时间了。可能她确实也有点饿了，所以有时候做家长的我们还是要搞明白事情的原因，不要错怪了孩子！ 米琦那天在动物园玩得非常开心，中午我们在一家烤串店吃的午饭，但是那会儿米琦吃那些零七八碎都快吃饱了，所以只喝了两口汤，吃了几粒饭。非要自己过河，小心翼翼的独立走过去了！一个**姐很开心的把自己的泡泡机拿给米琦玩：最后一站看大象，大象的鼻子好长啊！
孩子有分享欲，其实是一件很好的事，分享欲是一种心里有好事想要向别人表达的欲望，是有好东西拿出来一起分享的喜悦心情，拥有分享欲的人也会被许多人喜欢。
也从侧面说明，父母给他的爱很多，他是生活在一个比较好的家庭氛围当中的。
而分享欲过强，其实也不需要父母过多的干预，毕竟是孩子自己的意愿，是自己与好朋友们的相处模式，但是要跟孩子明确一下几点：
只对自己的东西有支配权，而不可以拿父母的东西去分享，要提前经过父母同意，更不能强制父母去买东西送给小朋友。
之前在做小学生心理疾病患者陪读的时候，有个孩子在家里做了一锅意面，第二天带给全班分享。
然后就有的孩子，回家要求父母也带他做料理，第二天送给小朋友，不做就哭闹。
在这种时候，已经不是单纯的分享欲了，攀比心占的比重更多了一些。家长们一定要分清孩子的分享欲和攀比心，不同情况做出不同应对。
对于价格有上限
这个要根据家庭情况以及孩子大小来进行自行规定，给孩子建立一个边界，不可逾越。这也对孩子的财商有很大的提升，在规定范围内，自行分配自己的财产。
最后，分享欲过强也要注意孩子是不是讨好型人格。
讨好型人格是指一味地讨好他人而忽视自己感受的人格，是一种潜在的不健康行为模式。
方法很简单，观察孩子到底是分享还是给予，简单来说，就是他给自己留没留一份。留了是分享，没留是讨好。家长视情况而定。
常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
