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导读：1、家长要从自身的行为对孩子做出引导，初中的时候正是孩子青春期最顶峰的时候，孩子有自己的想法，将自己当做大人看待，他们会将看到的事物进行自己的理解，并对身边的一切事物加以批评否定，而有时自己的错误被自己发现了之后，他们会概不认错，但是会对自
1、家长要从自身的行为对孩子做出引导，初中的时候正是孩子青春期最顶峰的时候，孩子有自己的想法，将自己当做大人看待，他们会将看到的事物进行自己的理解，并对身边的一切事物加以批评否定，而有时自己的错误被自己发现了之后，他们会概不认错，但是会对自己产生迷茫。
这时候就需要家长的正确引导了，首先家长要在孩子面前尽量将事情做得完美，让孩子找不出可以挑毛病的地方，然后当孩子犯了一些错误的时候，家长的教诲就能够对孩子有所帮助，主要是要树立家长的榜样。初中生迷茫是正常的，家长要从行为上加以引导。
2、初中生会对学习方面产生迷茫，初中课程在我们现在看来的确不是很难，但是在一些初中生的眼中，是怎么也跟不上的。其实，只要没有智力问题，初中生是都能跟的上的，只是他们的心理和意识会觉得自己不能学的进去，先给自己的信心封了一堵墙。
家长要针对这一点，充分去了解孩子的心理，在适当的程度去鼓励孩子的自信心，给他们灌输，学习很简单，自己能学会的心理暗示。帮助孩子缓解压力，压力要有，但是不要过高，把握好孩子能接受的压力的量。
3、要多从孩子的生活去关心他，家长每天要提醒孩子早睡早起，有条件的尽量在早上陪孩子去锻炼一会，这样不仅可以让孩子感觉到自己受到重视，还能有效的缓解孩子的迷茫，孩子的迷茫有很多是因为家长沟通交流的不够及时，导致孩子在自己的思想上一再受到自己的阻碍，通过几次运动交流，家长就会发现孩子的迷茫感少了很多，自信心也更足了。
每天做好孩子的后勤保障，给孩子均衡的膳食搭配，孩子有充足的体力之后，就会把精力更多的放在课堂上，这样他们逐渐的接受学习，能够脚踏实地的去学习，迷茫的问题也就迎刃而解了。
当孩子感到迷茫、抑郁和躺平时，他们需要父母或亲近的成年人给予鼓励和支持。以下是一些有效的方法：
1
倾听和理解：让孩子知道他们被听到和理解了，这可以帮助他们感到被关注和支持。尽可能多地倾听孩子的想法和感受，而不是试图解决问题，这会让他们感到被关心。
2
给予积极反馈：让孩子知道他们的努力和成就被看到和赞赏，这可以帮助他们提高自尊心和自信心。你可以夸奖他们的努力、才华、品质等等。
3提供实际支持：父母或成年人可以提供实际的支持，例如帮助孩子制定计划、提供资源和建议。这可以帮助孩子感到更加安全和有信心。
4
鼓励他们寻求帮助：如果孩子感到迷茫、抑郁或躺平，他们可能需要寻求专业帮助。鼓励孩子寻求专业帮助，这可以让他们得到更好的支持和帮助。
5带他们参加积极的活动：让孩子参加积极的活动，例如运动、艺术、社交活动等等，这可以帮助他们摆脱负面情绪，提高心情和兴趣。
总之，鼓励孩子并不是简单地说些好听的话，而是要真正地倾听和理解他们，提供实际支持和鼓励，帮助他们走出困境，找到自己的方向和目标。
如果条件好的，可以送一台笔记本电脑也是可以的。
礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。
礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物也可以是非物质的，中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情义重”的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以了。
礼物就是在节日里朋友跟朋友之间或亲人之间互相送的东西。表达了人与人之间最温馨最美好的心意。最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急需却又一时无法获得的。
礼物不一定是实质物品，它可以是一个行为或是一件事。礼物的最终目的是送礼物的人希望把自己的心意传达给被送礼物的人。
送礼的选择：根据不同的受礼对象，而选择不同的礼物。可以送有特色为佳，对老人以实用为佳。对恋人、爱人、情人、纪念性为佳。
孩子对考试有多重视自然就会有多大的压力，这是避免不了的事，也是他自己需要面对的事。在这个层面上家长说什么都是没有意义的，无论家长话多话少，一方面孩子可能听不进去，另一方面可能会给孩子造成心理压力。相比较心理疏导，我觉得家长在这个节骨眼上，应该适时给予孩子更多的鼓励、肯定和陪伴。比如多鼓励孩子说：“相信自己，你是最棒的。”只要语气是真挚真诚的，这一句话足以胜过千言万语。
也要在相处中肯定孩子，比如孩子想做的事，不要担心、阻拦，不放心的话可以静静的陪在孩子身边。无论是孩子想放松一下，还是想多学习一会儿，家长都不要过分劝阻孩子，给予孩子足够的空间和尊重就好。家长能做的，就是身体力行的去照顾和陪伴孩子，多买点孩子爱吃的水果，饮食营养健康均衡，身体强壮健康就够了。对于初三的孩子来说，已经到了有主见有自己的思维方式和想法的年龄了，家长感到孩子焦虑，想要开导孩子，但是往往孩子可能并不愿意把心事都告诉家长呢。
此时，家长首先需要通过用心观察，发展孩子是因为什么事而焦虑。如果因为考试压力大，可以引导孩子正确面对考试，如果因为恋爱或者社交问题可以引导孩子敞开心扉谈一谈，可以给孩子讲讲自己曾经在青春期的故事，讲讲自己学生时代的情景。家长在和孩子沟通交流的过程中，应当让孩子处于主导位置，让孩子能表达出自己的想法，而不是单纯说教，不要总站在自己的角度，给孩子讲道理，讲道理往往是最没有用的，而应该是引导孩子去表达去发泄自己心中的想法。
1、成为孩子的朋友。相信在日常生活中，很多家长与孩子真的是存在层级的关系。实际上与孩子最理想的状态就是以朋友的情形进行交流，但总有许多家长居高临下的去审问孩子，这时候你不要奢望从孩子口中能得到什么。因为孩子从来不会把心中的秘密告诉比自己层级高的人，如果有的话，那也只是冰山一角。
2、学会分享自己的过去，设身处地的帮孩子思考问题。你想要与孩子进行平等的交流，那么你也可以告诉孩子自己曾经的迷茫和现在的迷茫。你需要告知孩子的是每个人都会出现迷茫的情况，正确的是要面对迷茫才能够解决。特别是要拿出自己的迷茫状态告诉孩子，让孩子减轻心理的防备。
3、带孩子出去放松一次吧。你可以无条件满足孩子一个合理的愿望。人在迷茫的时候，最需要放松心态。这个时候你可以带孩子去他一直想玩的动漫吧看动漫也可以给孩子买一个他想要的礼物，或者带孩子去电玩城玩一些孩子想要释放的游戏。
4、给孩子写一封信。或许很多家长都会发现，当在面对面交流的时候，往往没有很好的效果。以一个匿名者的身份悄悄的给孩子写一封信，告诉我孩子自己的迷茫以及想要帮孩子解决问题的决心，很有可能就会收到回信。因为在心中你是孩子的笔友，仅此而已。
