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导读：“没有上补习班的家庭，到底是怎样的家庭呢？”和亲戚聊天的时候，说了那样的话。“明明是义务教育九年，为什么那么优秀，在补习班补课呢？”吃完饭后，经常听到几个人在说这样的话。很多父母认为让孩子上补习班是自己重视教育的表现。但是，就算上了补习班，
“没有上补习班的家庭，到底是怎样的家庭呢？”和亲戚聊天的时候，说了那样的话。“明明是义务教育九年，为什么那么优秀，在补习班补课呢？”吃完饭后，经常听到几个人在说这样的话。很多父母认为让孩子上补习班是自己重视教育的表现。但是，就算上了补习班，也能解决孩子的学习问题吗。有些父母不这么认为。没让孩子上补习班的家庭到底是什么样的家庭呢。
这样的家庭简单地整理的话，如下。父母对家庭教育有自信的家庭。在这样的家庭里，父母大多是教师。有很多教师认为，与其让学生上补习班，还不如自己指导。特别是指导力强的教师，把自己的孩子放进某个学校最有力量的班级，自己做下课后的作业，检查孩子的学习弱点。经济拮据的家庭。在经济上不富裕的家庭里，想让孩子上补习班的父母很少。就我自己而言，我的月薪是3331元，我是这个家庭唯一的劳动力。如果我让孩子上学院的话，家庭的伙食费、生活费、二宝的奶粉费、小便的裤子费都是个大问题。在我周围，我不是最穷的，我们村还有很多农民面朝黄土，他们一天的收入平均也不到20元，他们带着什么让孩子去学习班呢？生活中不仅有诗和远方，还有眼前的苟且。
孩子成绩极端恶劣的家庭。在孩子成绩不好的家庭里，无论让孩子上多少补习班都毫无用处，所以要节约让孩子上补习班的钱。这样的家庭的孩子，一般会娇惯孩子，父母会顺从孩子。孩子需要用智能手机玩游戏来调整“学习状态”的时候，父母会毫不犹豫地给孩子手机。孩子需要长时间看“爱情剧”，“工作和工作两不误”，父母也毫不犹豫地答应了……这样的家庭教育，不久之后，孩子以自我为中心，无视老师的话，暴露出学业成就度低的缺点，让孩子上补习班就像把小石子扔到海里一样。
孩子很优秀的家庭。这样的家庭的孩子们，无论是在学习习惯上还是成绩上都是班上的第一名，即使不去补习班也会成为班上的第一名，在很多老师的眼里应该会成为“拉拢的孩子”。
周边没有优质补习班的家庭。农村地区私塾很少，优质的私塾也很少见。即使农村的父兄们要求他们去考优质的补习班，他们也不会有那样的动力和觉悟吧。因此，地区的父母让孩子去补习班的概率很低。“3餐，吃饱吃”这样的补习班，对有进取心的中等教育生很有帮助，但并不是万能的。比起让孩子上补习班来，我觉得父母自己更应该致力于家庭教育，来弥补他们的习惯，你觉得怎么样。
要不要给孩子报补习班？这可能家长很多特别焦虑的事情。并且给孩子报什么样的班？这个问题对于想为孩子投入的家长来说也很难。
对此我有几个基本的观点：
第一：不管你报还是不报这个班，请你一定要注意充分利用国家提供的教育资源。
因为每个孩子都有机会上学，特别是义务教育阶段的部分。我们都有上学的权利，不上学不行。另外还有一个现实，就是孩子花的主要时间是不是都会在学校。我想，在听我说的家长里头，没有几个人说我就给自己孩子在家办一个私塾，他就不用去上学了。应该不这样的，对不对？孩子花了那么多的精力那么多的时间在国家要求的，不管是民办还是公办法的教育机构中学习，你当然要充分利用给你提供的这个资源。
第二，我们现在的中考和高考要求都是非常明确的。
他都会以你所在的考区的模拟题和你所在的考区的历年的高考试卷反映出来。老师们都是比较把握了这些要求的，不管哪个层次的学校。同时，对于中考来说，这张卷子可能是面向所有的适龄人，所有的孩子都要参加中考。对于高考来说，大概应该是面向了至少是40%到50的人。所以这张卷子标准明确，它的要求不会特别高，就是只要你能够用比较合适的方法，在校内充分利用了你能够利用的资源，就可以考到比较合适的成绩。
明确了以上两点，才会有接下来的第三点，要不要给孩子报补习班。
如果你打算让他额外上一些补习班，首先要想清楚的是，我报这个班的目的是什么？这个特别重要。报这个所谓的补习班之前，你要了解几件事。
第一件事，就是你孩子在他的校内学习的真实水平是什么？真实的情况是什么？因为有时候孩子会跟你说，我不爱听老师讲的，有的还说老师讲得都太简单了。有可能真的，也有可能不是真的。因为不是说孩子要欺骗你或者说撒谎，就是他可能不太会判断这东西。所以，那么你要跟学校老师交流，不要太怀疑老师的判断能力，老师判断能力可能表述的不一定那么准确，但是你孩子给他留下的印象，这个你要了解，然后你才能够和你孩子的反应结合起来看，到底什么是真相。
第二件事，如果你试图去给他报班，那么这个班孩子是否愿意去上，这点非常重要。因为，你报了这个班，你觉得你是给他花了钱，甚至有的时候你还要接送他，甚至还要旁听，你也费了精力。但是真正学习的主体不是你，是他在上这课。那么你能不能翻过来，在学生的立场想一想，他每天上学，在学校要学好多，然后到了晚上的时候，或者到了周末休息的时间，他还要去学习，这么高强度的学习。孩子完全有可能是在有些时候会偷懒的，只不过你不让他的是什么时候偷懒？是在学校学习的时候偷懒休息一下，然后在外头使劲学。还是说在外头撒欢，然后在学校里头规规矩矩老实的上课听讲遵守纪律。我也是教过很多辅导班的。这些情况都有都存在的，那么换句话说就是，你很可能占了他的时间，占了他的精力，反而抵消了他的这个学习习惯的养成和学能力的提高。
最后，我觉得你不要过于在补差这个上头投入太多的精力和钱财。就是前面说的，初中和高中的那个标准是非常明确的。如果学习方法得当的话，用不着使劲的补差。特别是用不着上大班，然后老师给他先讲或者后讲，在学校学一遍，在外面也再学一遍，这个效率是很低的，可能根本解决不了问题。那么，他可能需要什么？就是难免会有一些孩子，比如说他到了某一个学段，他突然有一个东西给落下了，学不明白了。或者说他在某一学科上不得行。那么这个时候，我们是不是就一定要好请家教也好或者去报班也好，让他把成绩提上来。第一选择常常不是的，而是你要找一个有经验的老师给他做诊断，就他为什么成绩突然差了，或者说他为什么成绩一直不好。孩子应该做出什么样的努力去配合老师的讲课，然后不断提高自己的能力和成绩。这点特别特别重要，因为当你给他提供这样的帮助的时候，不仅仅是为他提高了分数，更重要的是，让他提高了他自己学习的能力，终身受用！
现在家有学子的家庭都是一个什么样的观念呢？那就是知识改变命运，能进一个好的学校能找一个好的工作。这就是做父母的初衷。怎么能怎么能？实现这些目标。主要还得看孩子们在学校的学习。因此，现在的社会，不管贫富家庭都想让孩子有一个好的学习环境。有一个学习好的条件。不输在起跑线上。所以现在社会上，办什么数学班，物理班，英语班。等一些课外辅导班，收费贵但是，无奈的家长也得为孩子报名参加。因为其实在是不想输在教育上。
我身边就有很多家长，他们为了让孩子们学习好。省吃俭用掏出生活中的一点积蓄。为孩子报很多的学习班。可怜天下父母心吧，这种现象是不正常的但是又能怎么样呢？大家都在补习，谁又能不补习呢。我真的不希望社会上办学习班，这种现象在蔓延，应该应该制止。因为家长的负担太重了，学生的负担太重了。但是作为普通家长来说，真的可以说补课与家里是否有钱关系不太大，因为现阶段教育情况就这样，尤其是高考，一考定终生。成绩不好，上不了好大学，意味着孩子没有好前程。
“再穷不能穷教育”，对于普通不富裕人家来说，即使压缩其他开支，也要把孩子送到补课班。人都有从众心理，尤其是全班学生都在上各种各样的辅导班，家长都怕因为自己没送孩子去补课，导致孩子成绩下降，这样就得不偿失了，所以不得不送孩子去补课。但是补课是否有效果，这点我觉得每个家长都有自己的看法。虽然跟选择的补课方式有关，但是还是很大程度上取决于孩子。孩子如果平时学习态度端正，习惯也很好，相信补课也是锦上添花，而如果平时就是懒散的学习态度。补课也不一定有作用。
一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
马上放暑假了，小编认为小学阶段给孩子报补习班比较好而不是光去玩，主要原因有3点，第一补习班可以让孩子的知识面增加，对孩子只有好处没有坏处；第二如果让孩子暑假光玩的话，孩子可能会玩疯不好管教；第三孩子去上补习班，家长也能有时间上班，要不只能在家看着孩子了，所以小编建议暑假了给孩子报补习班，不仅对孩子好也对家长好。
一、小编建议给孩子报补习班，首先是因为可以让孩子的知识增加，这是好事。
如今的孩子虽然受到的宠爱多，可是压力也是比较大的，每个孩子基本上都会学习一种或者几种特长，比如舞蹈、弹钢琴、跆拳道等，所以应该利用暑假的时间给孩子报补习班，这样孩子有一些特长，也有利于其自信心的增加，并且补习班不会占用这个暑假，孩子也是有时间去玩的。
二、其次是如果整个暑假都在玩，等到上学的时候孩子收不回来心，不利于学习。
其次如果孩子不去补习班，整个暑假都在玩，如今孩子的娱乐方式大多都是看电视玩手机，这样长久玩的话对孩子的眼睛会造成严重的影响，并且孩子玩久了等到上学的时候就不想学习了，所以不建议让孩子暑假的时候玩。
三、最后是孩子去补习班，家长也能有时间上班，不用整天在家看着孩子。
最后小编觉得孩子如果去了补习班，对于家长也是一种好事，因为家长不用在家整天看着孩子，自己也有时间去上班，双方回家的点都差不多，所以小编觉得给孩子送到补习班是两全其美的事情，孩子可能会觉得有些累，可是等到他长大的时候就知道父母的良苦用心了。
有一个小男孩，从小因为父母非常喜欢围棋，被迫学习围棋。他的父母为他玩围棋付出了很大的代价，仿佛他的人生只有棋和游戏。可惜男孩虽然有天赋，但是很讨厌围棋，看到黑白棋子就想逃跑。在一场比赛中，男孩进入了决赛，他的对手似乎生来就适合围棋。下棋时看着他的精神，男孩相信这是天生的围棋手，但他不是。男孩故意输掉了比赛，回家告诉父母他再也不下棋了。
我不喜欢女儿这么小就被上学和竞争的压力困扰，失去了学习的快乐。基于考试的学习可以把父母对竞争的恐惧传递给下一代。孩子在这样的环境中长大，可能永远不知道自己真正需要的是什么。
主要看孩子在学校学习是否认真。课堂上的知识一般都很基础。如果认真学习，还是学不进去，跟不上，需要找人补基础。如果在学校不认真听讲，就算你问家里人，去补课，不上课，也不会有多大效果。学习是一个积极的过程。想学就好好学。如果你是被逼着学的，他们根本不记得，也没用。我的孩子以前也是这样。后来他们在理治找了本科导师。相处好了，就愿意听老师上课，成绩慢慢提高。
数学不高于90%，就算不去补习班，家长也要督促孩子。你可以看看小学的数学试题，真的很基础但不算基础。如果分数低于90分，说明孩子学习态度不端正，学习习惯没有养成，题型一般。这个时候，如果父母努力，很容易让孩子养成好习惯。相反，越到后面越难纠正。
每个人的教育方式都不一样。所以，如果孩子听不懂你的课，建议去上辅导班或者家教，换一个人辅导，不要让孩子有抵触情绪！
