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导读：1、锻炼你的交往能力:总有一天你要挣脱妈妈的怀抱，如果自己去适应这个社会，当然最开始你的小圈子就是幼儿园，你要学会去认识新朋友，去分享去付出，学会自己去对别的小朋友关爱，在幼儿园里你不再是中心，没有人会围着你转，你要渐渐适应独立宽容爱心，唯
1、锻炼你的交往能力:总有一天你要挣脱妈妈的怀抱，如果自己去适应这个社会，当然最开始你的小圈子就是幼儿园，你要学会去认识新朋友，去分享去付出，学会自己去对别的小朋友关爱，在幼儿园里你不再是中心，没有人会围着你转，你要渐渐适应独立宽容爱心，唯有在靠自己成长的时候你才会真的长大。
2、提高自己的自理能力:在这里每个小朋友都一样，自己事情要自己做，没有人会帮你穿衣服鞋子，也不会有人给你喂饭，或许你刚开始有些难以适应，但是到后来你会发现，没有什么事情是你自己完成不了的。
3、培养竞争能力:没有人喜欢被人比下去，这个心理小朋友也有，谁都想是最棒的，所以看到别的小朋友努力，自己就会更加努力，但后来你会发现你超越的不是别人，而是自己，这一生你最大的竞争者就是自己，你会比曾经的自己更强。
4、建立宝宝的集体观念:从家中到幼儿园，你从一个个人变成集体，你要和小朋友们和平相处，共同进步，你的荣誉不止是自己而是整个班级。
我和燕博士小时候都没有上过幼儿园，我们好像都记得童年快快乐乐玩耍的时候。我们俩都还在各自的领域里，有比较好的团队精神，知道怎么和人去配合，知道合作在人际关系中的重要性。当然，三十年前的条件自然不如今天好，现在幼儿教育被提升到非常重要的地位，这是值得家长们庆幸的。 我身边有些朋友，孩子两岁就送到婴班，或者一岁就开始参加社区的亲子班。除了身为父母的职场压力和没有人带孩子外，如果你问他们为什么这么早把孩子送进幼儿园，我听到的回答多半会是：幼儿园里教的东西多呀。 的确，幼儿园是孩子接受正规教育的第一个场所。从儿童发展中需要的全面教育来看，幼儿园的教育是对幼儿进入正规学习的必要准备和衔接过渡，而且有利于孩子们在集体里成长。 但是，当成人把孩子送进幼儿园的时候，家长们的期望是什么具体说，家长们希望孩子在幼儿园的时候老师教什么不用我说，地球的中国人都知道国内家长是以孩子学会了多少知识为参照指标的。这些今天会背了新诗明天会算加减法的孩子，而且还动不动就是名牌幼儿园毕业的孩子们，长大以后，他们记忆中的幼儿园，一定不是老师教的死记硬背的知识，而对他们有重大影响的，肯定会和做人做学问的方法与兴趣有关。因为，根据我们每个人成长的经验，我们的记忆中某些知识会忘得一干二净，而那些关于做人做事做学问的方法和兴趣乃至人格态度，是被打了烙印很难磨灭的。 我们这个民族非常喜欢学习和效仿美国的经验，那么我们不妨来看看北京师范大学著名教育家顾明远先生早年考察北美幼教的感受，现摘录如下：北京师范大学出版社即将推出顾明远《五十年教诲琐事——顾明远口述教育史》。 “北美整个幼儿教育，都非常重视人际关系的教育。我国的幼儿教育多半是为了让孩子早一点儿学到知识。而西方国家，主要是让孩子参加集体活动。我们曾经问家长：为什么要把孩子送幼儿园，是不是为了让他们多学习知识回答是：让儿童到集体中去体验人际关系，以便长大成人后在社会上善于和人打交道。这样，他们对早期教育的理解就与我们不尽相同。我国的父母把孩子送进幼儿园，一则是为了使自己能够腾出手来工作，二则是希望孩子在幼儿园里能够学到知识。北美幼儿教育的任务主要是培养孩子的能力，而更主要的是培养儿童独立生活的能力和人际交往的能力。” 我们希望家长们在送孩子入幼儿园时，自问下对孩子的希望;我们更希望那些好的幼儿园，也能如顾老提出的那样，重视对孩子的人格培养。
文章来源《0-6岁育儿袋》
有人认为，尽早让孩子入托或将孩子送全托可以培养孩子的自理能力和集体意识。如果这个逻辑成立的话，孤儿院的孩子受到的早期教育岂不是是最好的。可事实上，在孤儿院长大的孩子大部分都有较重的心理问题，他们的自我意识和合作意识往往停留在较低层面。并不是他们天赋不够好，也不是保育员的工作不尽责。真正的原因是他们从小缺少家庭氛围的滋养，缺少和亲人的情感及语言交流，才导致成年后心理及能力方面表现出永久缺陷。
脑神经科学已证实，早期情感发育不良，会直接损害大脑的正常发育，使其结构异常，造成无法逆转的病理性改变。我在翻阅图书的时候看到这么一则史料，贴出来各位感受一下：
第二次世界大战之后，罗马尼亚人口锐减，为了决绝人口问题，罗马尼亚政府规定每个育龄妇女至少要生4个孩子。并针对那些无力抚养孩子的家庭，让他们把孩子送到由政府出资的国家教养院集进行体抚养。为此，先后有6万多名婴儿被送进教养院，但这些孩子大多数智力低下，情感发育不良，无法与人对视和对话，习惯独自坐在角落或不断重复某种刻板动作。这种情况，我们称之为“孤儿院现象”。
有家长说：“如果提前送孩子入托不好，那为什么人家要收。”说到这里，大家还记得那则：“没有买卖就没有杀害”的公益广告吗，市场有需求，必然有供给。
另一些家长则表示：“我知过早让孩子离开家庭去适应集体生活对孩子不好，但工作实在忙，没办法。”为事业打拼，不是你对孩子大撒手的理由。再忙也要回家吧，哪怕每天抽出一点时间，对孩子而言都是有意义的。孩子和父母感情的建立，需要相处的时间和高质量的陪伴，而且年龄越小的孩子对父母情感需求越多。让孩子出现分离焦虑的时候，他们潜意识中害怕被父母抛弃的一面会凸显出来。这就解释了为什么孩子和父母分开时，孩子会出现拒绝、委屈、哭闹、纠缠和不可理喻等现象。
虽然我们提倡早教，但早教并不是强行将孩子从父母身边分开。如果过早让孩子入托，无异于是在孩子幼年时期就急于去发展他的社会属性，让孩子的原始需求得不到满足。这样的拔苗助长，会让孩子在今后也难以正常成长和表达。须知，父母温暖的怀抱、慈爱的眼神、温柔的话语、正确的引导、科学的教育才是孩子成长所不可或缺的；是他人和教育机构不能替代的。
在生活中有很多农村的家长都喜欢把孩子往城里送上学，这个当中主要是因为考虑到城里的教学质量更好一些。家长不惜余力的把孩子都送到城里面学习，是为了提高孩子的学习成绩。但是作为家长应该知道如果孩子在上小学时，大多都是在农村上的孩子的教学方式，已经适应了农村老师的教学。如果家长在给孩子转学后，可能还会导致孩子的成绩下降。
对于现在的家长都会希望孩子能够增长见识，从而孩子在上学的时候尽早的把孩子送到城市里面上学。会感觉城市里面的教学环境与农村教学环境是截然不同的，虽然说在农村也有很多城市里的老师纷纷去乡下进行支教，但是会发现这样的老师大多数去2~3年的时间。支校结束以后一般也都会回到城市里面，导致学生都很难受到正规的教育，家长为的是给孩子提供更好的学习环境。
通过农村的教学方式和城里的教学方式进行对比，能够感受到彼此之间会存在着天壤的差别。因为在农村一个班级里面只有十几个学生，而来到城市以后就会感觉到一个班级里面有六七十个学生，班级里的学生更多一些，会激励学生们可以好好的学习。而对于班级里面只有十几个学生，很多小孩子在农村学习时都意识不到学习的重要性。
虽然说把孩子转到城市里面上学，会感觉孩子的经济消费特别的大，但是家长应该想到每一个月挣到的钱，一般都是为了教育孩子而考虑的。如果家长缺失对孩子学习上的教育，不管日后家长多么努力，会感觉孩子没有大出息显然也是难成大事的。所以应该先以孩子的教育问题为主，即使城市的学费高一些，有很多家长还是会拼命的想把孩子转到城市里面上学。
幼小衔接实际意义上指的是幼儿园与小学之间的平稳过渡，进行时间主要是处于孩子幼儿园毕业和上小学之前中间的这个阶段。从幼儿园过渡到小学，是孩子在成长过程中需要完成的大事，这不仅标志着一个全新学习阶段的开始，同时也是孩子面临的一个大转折。
与幼儿园比较来说，小学中的学习环境、要求规矩、人际关系、学习方式等等都出现了很大变化。这些变化也正是孩子需要慢慢去适应的。可实际上给到孩子的适应时间并不多。孩子一旦适应不好，很多问题也会涌现出来。
所以为了让孩子不出现这些问题，适应好小学的学习生活，家长们都会选择将孩子送去上幼小衔接。如果你的想法也和众多家长一样，可以考虑把孩子送去学洛阳的双师课程，全能双师是国内小学生课后辅导知名品牌，其中涵盖了拼音、数学、识字及十项多元智能特色课程，内容很丰富。
如果条件允许，谁都不愿意把孩子送到寄宿学校，但有时候，现实逼的家长不得不做出这样的选择。在我跟周围的不少家长了解后才发现，有一些常见的情况，是父母把孩子送到寄宿学校的现实原因。
