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2023-12-07 01:34:37 孩子 0 78

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导读：亲爱先生和女士：我不同意在孩子放学后继续参加课外辅导班的这种做法。因为这些做法将给孩子带来更多的压力，，对一个孩子的发展并没有什么好处。在我看来，孩子们应该花时间去放松自己并思考一些关于他们自身的事情。我认为父母最好不要将孩子与其他孩子比较

亲爱先生和女士：

我不同意在孩子放学后继续参加课外辅导班的这种做法。因为这些做法将给孩子带来更多的压力，，对一个孩子的发展并没有什么好处。

在我看来，孩子们应该花时间去放松自己并思考一些关于他们自身的事情。

我认为父母最好不要将孩子与其他孩子比较，这是件很疯狂并且很不公平的事情，或许父母应该让孩子真正的变成孩子（享受孩子应有的快乐诸如此类的感觉）。虽然渴望孩子成功是件很正常的事情，但更重要的是孩子要享受到快乐~！(^__^)

害怕自家孩子吃苦，尤其是独生子女她，父母那个不是把自家孩子当成心头肉，还有大部分父母认为，自己供孩子上大学并不容易，毕业后能够找到份体面的工作，而当兵两年后出来，认为没有任何的用处，反而还耽误了学习，因此不同意自家孩子参军。

我觉得我家孩子不需要鼓励，从牙牙学语就开始各种枪扛上了，现在五岁一放学回家抢不离手，尤其对军事方面热衷，居然知道中国有空间站，知道八国联军欺压中国，知道苏联消失才有的俄罗斯，一岁多看抗战片，看到日本鬼子打中国人拖起枪对着鬼子扫射[笑哭]你觉得这样的娃需要我鼓励么？

会，依法服兵役是每个年青人应尽的责任和义务，问题是很多的家长愿意仩小孩去当兵，且不知道为什么很多想去的去不了，也不说是什么原因按程序走了，最后莫名其妙的没有结果本人小孩就算一个，不象我们以前想当兵也是按程序走，为什么当不成兵是明明白白的，当下不好讲。

根本不用鼓励[捂脸]，孩子参军服兵役的愿望挡都挡不住[加油]可能是家族中军人有点多吧[呲牙]：爸爸妈妈舅舅伯伯、表哥、表姐夫都是军人出身！原本都是农民，除妈妈是大学毕业参军外，其余都是参军后考上的军校！

军队是所大学校，一切都是规范化管理，当兵后悔三个月（因为新训有点累），不当兵后悔一辈子！

只要有机会，肯定鼓励孩子参军服兵役！

必须的。一是现在的孩子养尊处优，需要锻炼。军旅生活能带来体能、毅力、团队合作能力、执行力、社交能力的全面提升，当兵不会后悔。去年我把孩子送到消防队（前身是部队）去实习，孩子每天拉练10公里，练习绳索攀爬、擦洗消防车、紧急出动，天天主动帮厨，后来部队首长和我说他是最好的兵。至今孩子还和他的战友们保持联系。

二、保家卫国是男儿的荣耀。想想对越反击战、西藏边防，我们的安居乐业是有人负重前行。能够参与到部队中去保家卫国，为人民服务，是一个人一生最大的光荣。所以鼓励孩子参军是送给他一份荣誉，也是是父母的荣誉。记得去年我送孩子去消防部队的时候，首长说我有点激动过头，我说送子参军是我最大的光荣，首长表示理解。

总之，鼓励孩子参军是父母能够引导孩子走上自强、爱国道路的最好做法。当兵也许后悔两年，不当兵会后悔一辈子。不要留下遗憾，留下荣耀和自豪吧！

现在有精准打击，大规模战争，牺牲还是可控的。最大的担忧是学不到任何技能，知识，耿直的性格不适合社会的潜规则，一出军营就失败，无用，(不适应社会的性格)一生坎坷。好的制度，社会风气( 社会安稳才能牺牲少)才是愿当兵的保障。兵总要有人去当，让社会适合正直，老(诚)实人生活才是根本解决问题的办法。好的社会，起码要能养两个，提高当兵待遇，更多知识，技能培训。

我会鼓励、支持孩子去当兵的。

首先因为依法服兵役是每个公民应尽的法定义务，更是强国强军的使命召唤。

其次，当兵对孩子本身也是一种锻炼。我身边就有一个孩子，读大二的时候去部队当了2年兵，回来后读完本科，又考上了一所985的研究生，让周围的亲戚、朋友、同事羡慕的要死。

最后，家庭因为孩子去当兵，也会享受一些福利，如节日居（村）委会的问候。

综上所述，我的观点是当兵对国家、对孩子本身、对家庭都是有利的，所以支持、鼓励孩子去当兵！

肯定会，因为为国参军是我们每个公民的法定义务，且现在部队待遇也很好，提干后配偶待遇子女待遇也相当不错……当然最好是读军校，拿握更多知识对国家军队建设更加有利，对个人来讲也会有更好的发展，所以应当鼓励我们的孩子参军当兵……

必须鼓励

服兵役是每个公民的责任义务，到部队接受锻炼是一辈子难得的机遇。

会的，可以锻炼孩子，现在的孩子欠锻炼

翻译：我就被委任到小县做官。

出自：东晋陶渊明《归去来兮辞》

原文选段：

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。

释义：

正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。

四方：意为到各处去诸侯：指州郡长官。家叔：指陶夔[kuí]，当时任太常卿。以：因为。见：被。风波：指军阀混战。静：平。惮：害怕。役：服役。

扩展资料

主题思想：

这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。

作者成就影响：

陶渊明在文学史上的地位和影响，有赖于他的散文和辞赋的，实不下于他的诗歌。特别是《五柳先生传》、《桃花源记》和《归去来兮辞》，这三篇最见其性情和思想，也最著名。

陶渊明是中古时代的大思想家。他的文学思想是魏晋南北朝文学思想的重要组成部分。他对真的理解，既注重历史与生活的真实，更注重思想情感和襟怀抱负的真实，是较完美的艺术真实。

同时，他对自然的理解也表现其文学思想的独特性。他不言教化、不事雕凿,注重情感的自由抒发,注重诗文的自然天成,这是一种非常高的境界。然而，无论是提倡艺术真实，还是推崇文学的自然，都是为了酣畅淋离地表现人生。这是陶渊明文学思想的灵魂。

君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月，曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！

翻译：

丈夫去服役，不知期限多久，何时才能回家？鸡儿回窠里，太阳也落山，牛羊下山来。丈夫去服役，教我如何不想他？

丈夫去服役，没日又没夜，何时才能重聚？鸡儿站上树，太阳也落山，牛羊纷纷回圈。丈夫去服役，愿他不受饥渴之苦！

解释：

这首诗描绘了一个妻子对离家服役的丈夫的思念之情。诗歌以妻子的口吻，表达出对丈夫深深的思念和牵挂，同时也展现出对家庭生活的向往和渴望。

诗歌开头，“君子于役，不知其期，曷至哉？”展现了妻子对丈夫离家服役，归期不定的无奈和焦虑。“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”则通过对动物回窝的描绘，反衬出妻子对丈夫回家的期盼。

诗歌的下半部分，“君子于役，不日不月，曷其有佸？”再次表达了妻子对丈夫服役期间无尽的思念，以及对重聚日子的期待。“鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。”与上半部分类似，通过描绘动物回巢的场景，进一步强化了妻子对家庭生活的向往。

整首诗情感真挚，通过对日常生活场景的描绘，生动地展现了妻子对离家服役的丈夫的深深思念和牵挂。同时，诗歌也反映了古代社会战争、劳役对家庭生活的影响，具有一定的社会历史价值。

童区寄传原文及翻译如下：

原文：　童区寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚所，卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。

夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。拿丛

乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”

译文：儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边打柴，两个强盗把他绑架了，反背着手捆起来，用布蒙住他的嘴，（带他）离开超过四十多里，到集市上卖他。雹敏物

区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗以为他好对付，就互相敬酒痛饮，全都喝醉了。

一个强盗去交涉买卖；另一个躺着，把刀插在路上。孩子暗地里察看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了那个强盗。

（孩子）还来不及逃远，去交涉买卖的强盗回来了，抓住孩子，十分震惊，要杀害孩子。（孩子）急忙说：当两个人的仆人，哪比得上当一个人的仆人好呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，就随你处置。

去交涉买卖的强盗盘算了很久，心想：“与其杀了这个僮仆，不如把他卖了；与其卖钱两个人分，不如我一个人独占。幸好（孩子）杀了那家伙，太好啦！”就立即藏起那个强盗的尸体，带着孩子到集市上窝藏强盗的人家，（把孩子）越发捆绑结实。

到了半夜，孩子自己翻转身，让捆绑的绳子靠近炉火把它烧断，虽然烧伤了手也不害怕；又拿起刀杀了这个要卖掉他的强盗。接着大声哭叫。整个集市的人都大吃一惊。孩子说：我是区家的孩子，不该做别人的仆人。

两个强盗抓了我，我幸好把他们都杀了。希望把（这件事）报告官府。

管集市的小吏报告州官，州官又报告上级官员太府。太府召见孩子，原来既幼小又老实呢。刺史颜证觉得他很了不起，便留他当衙门小吏，（他）不肯。就给（他）衣服，（让）小吏护送（他）回到乡里。

乡里抢劫绑架的人，不敢正眼看他，不敢经过他的家门，都说：这孩子比秦武阳还小两岁，却杀了两个强盗，怎么能接近他。

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原文：

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

注释：

1石壕村：今河南省陕县东七十里。

2暮：傍晚。

3投：投宿。

4逾：越过；翻过。

5一何：何等，多么。苦：凄苦。

6前致词：走上前去(对差役)说话。致：对说。邺城：相州，今河南省安阳市。

7戍：守卫，保卫。

8附书：捎信。

9惟：同“唯”（通假字），唯一的意思。“惟有”：就是只有的意思。

10且偷生：苟活。且：苟且；姑且。长已矣：永远完了。

11乳下孙：正在吃奶的小孙子。

12完裙：完整的衣裙。“裙”古代泛指衣服，多指裤子。

13老妪：老妇人。请从吏夜归：请允许我跟你去。犹得：还能够。妪：念“yu”的第四声。

14河阳：今河南省孟县，当时唐王朝官兵与叛军在此对峙。应：应征。

15请从：请求跟从。从：跟从，随从的意思。

16夜久：即“半夜”的意思。

17绝：断绝，没有。

18幽咽：不出声的哭泣。

19等前途：前面的路。

20闻：听。

21犹得：还能够。

22应：响应。

23独：只；仅仅。

译文

傍晚我投宿于石壕村，在夜里有官吏来捉人。老翁**逃走，老妇走出去应对。

官吏喊叫得是多么得愤怒，老妇啼哭得是多么得凄苦。

我听到老妇上前说道：“我三个儿子都服役去参加围困邺城之战。其中一个儿子托人捎了信回来，其中两个在最近的战争中才死了。活着的人苟且偷生，死的人永远逝去。家中再也没有什么男人了，只有个吃奶小孙子。因为有小孙子，所以儿媳妇没有离开这个家，但进进出出没有一套完整的衣服。老妇我虽然身体衰弱，请允许我跟从您夜里走。赶紧去河阳服役，现在还赶得上做早饭。”

深夜说话的声音已经消失了，好像听到低声哭泣抽咽。

天亮后我继续赶前面的路程，只能与逃走回来的老翁告别。

记叙文版：

天灰蒙蒙的，又阴又冷。寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。

我无精打采地骑在我那匹瘦马上，经过了一天的颠簸，终于到石壕村了。今天就在这里住下吧，我的心里这样想。

我最终选择了一户人家，我轻轻地敲了敲门，只听见门里出现了一阵骚乱，忽然，有一个老头翻过了墙，向南跑去。过了一会儿，一个老妇人才慢吞吞地打开了门。我向她说明了自己的来意，她把刚刚逃走的老头叫了回来，并热情的招待了我。

进了她家的大门，我忽然发现我的选择是错误的，因为这家不是一般的穷，用来招待客人的不过是一些几乎没有多少米的稀饭，何况他们平时还舍不得吃这些简单的东西。

他们告诉我，自从唐军的进攻失败以来，李唐政府就在这一带实行“拉夫政策”，许多人都拿起武器，走上了战场，他们的三个儿子都在邺城防守，其中的两个儿子已经战死疆场。她不希望自己的老头去上战场，因为他年岁已高，怕是有去无回了。

夜晚，一阵嘈杂声惊醒了熟睡中的我，我躺在床上，认真地听着门外局势地发展。

开始，有一名成年男子的粗暴地喊声：“皇上有征兵令，每家出壮丁一名。”老头一听立刻逃走了。接着就是一阵敲门声，“快，把你们家的男人交出来。”

由于我急切地想知道事态地发展，于是透过窗户看门口的动静。

老妇人慌忙地去开门，还没有等她把门打开，就有人一脚把门给踹开了。原来是两名当地的差役。其中一人手拿一把大弯刀，另一人手持一根三尺木棍，个个都是凶神恶煞的样子，像是从地狱来的使者。