孩子省钱买漫画书，作为家长应该要怎么解决？
导读：漫画书是很好看的，所以小孩子是很喜欢看漫画书的。那如果你发现小孩子省钱买漫画书，这个家长应该怎么教育小孩子呢？家长应该去询问小孩子省钱买漫画书的原因，然后再告诉小孩子这样做是不好的。这个时候家长一定不要责怪自己的孩子，因为小孩子是比较喜欢看

漫画书是很好看的，所以小孩子是很喜欢看漫画书的。那如果你发现小孩子省钱买漫画书，这个家长应该怎么教育小孩子呢？

家长应该去询问小孩子省钱买漫画书的原因，然后再告诉小孩子这样做是不好的。

这个时候家长一定不要责怪自己的孩子，因为小孩子是比较喜欢看漫画书的，在看漫画书的过程中他也能够知道很多知识，因为很多漫画书也是有教育意义的。所以家长应该询问小孩子省钱买漫画书的原因，如果是小孩子特别喜欢看漫画书，但是又不好意思告诉家长自己喜欢看漫画书，他就想通过自己省钱去买漫画书。但小孩子这样做是不怎么好的，因为家长给小孩子钱是为了让小孩子买早饭让小孩子能够吃饱，不是让小孩子卖漫画书的。所以家长可以告诉小孩子，如果你特别喜欢某种漫画书，你可以和我们说，我们就能够给你买，你是不需要省钱买的。如果你因为买漫画书而省钱，就不能够吃饱，这个时候你在上课的时候就有可能饿到，这也是非常不好的。

家长应该主动为小孩子购买漫画书，并且规定小孩子看漫画书的时间。

家长应该主动为小孩子购买漫画书，因为漫画书也是比较好看的，其中很多故事也是有教育意义的，小孩子在看漫画书的过程中也能够明白更多的道理。所以家长不应该去遏制小孩子看漫画书的行为，应该主动的为小孩子购买漫画书。然后家长应该规定小孩子看漫画书的时间，将看漫画书当做一种奖励，让小孩子明白做对事情是能够看漫画书的，做错的事情是不能够看漫画书的。所以家长这样做是非常好的，既能够获得孩子的信任，也能够不让孩子沉迷于漫画书。

遇到这种情况家长不必惊慌，一定要搞清楚孩子省钱买的是什么样的漫画书。很多家长认为，漫画书对孩子来说是没有用的，想要阻止孩子买漫画书，或者是根本不会给孩子买漫画书，在家里面会禁止出现这种书的存在。其实个人认为家长这种行为有点不正确，毕竟不是所有的漫画书都是有坏处的，你得看自己的孩子看的是什么类型的漫画书。自己的孩子生前买漫画书这一点，作为家长得好好反省一下这一点，自己是不是平常对孩子管得太严格，导致他这种看漫画的愿望极其的强烈。

有时候你越管得严格，你的孩子就会反抗的越严重。当你发现孩子出现这种情况的时候，你必须跟自己孩子好好沟通一下，看看是不是在学校里面，很多同学都有属于自己的漫画书，并且有时候会在下课时间去讨论。如果是这种情况的话，你一定要问清楚孩子是什么样的漫画书，如果是健康有益的，那你就主动给自己的孩子买，并且支持他看，如果不是的话，你就得矫正孩子的思想了。因为这是孩子为了能够融入同学而产生的想法。

漫画书并不一定都是不好的。现在很多难懂的书籍都会做成漫画书的形式来让小孩子们更加通俗易懂的去理解。所以这样的漫画不仅可以让自己的孩子学习到更多的知识，还能够让孩子去更好的理解。

各位家长在这种时候一定不要打骂自己孩子。一定要跟自己孩子好好的沟通交流，沟通是建立家长和孩子之间的桥梁，千万不要冲动，打骂对孩子也是一种伤害。所以各位家长不要总是认为只要是漫画书就都是不好的，并不是这样的，时代在变，书的形式也在变。

　听学生说的最多的就是这样几句话：妈妈老是叫我“闲书”少看，有用的书多看看；父母总叫我看经典名著，可我就是喜欢看漫画书。

　中小学生之所以喜欢看漫画书，是因为他们这个年龄阶段都喜欢搞笑幽默、想象力丰富、多画面、视觉冲击性较强的东西，尤其是小学生，像口袋书、漫画一类的东西会赢得他们极大的阅读兴趣，而文学名著他们看不懂也不喜欢看。

　面对这种情况，家长的“围追堵截”显然是不太见效的。因为孩子可能当着家长的面看“有用的书”，家长刚一转身，他马上就拿起漫画。而且，家长不可能随时跟着孩子，孩子在学校还是有机可乘的。另外，归根结底就是“强扭的瓜不甜”，如果一味强行禁止孩子看漫画，反而会让孩子失去阅读的兴趣，甚至是站在家长的对立面。那显然不是家长愿意看到的。所以，家长在对待孩子看漫画书的问题上，不应采取太过强硬的态度，我们可以学学大禹治水，对于漫画书宜疏不宜堵。

　1．家长观念要转变

　看漫画书是比较轻松的，能够让人放松精神。另外，看漫画书是孩子在特定年龄阶段的特点，漫画相对于文字来说，在视觉上有很大优势，不要说孩子，就是成年人也喜欢。我们家长要意识到这一点，对孩子看漫画就不要一味的强行阻止。

　2．分清好漫画和坏漫画

　家长可以为孩子选择内容健康积极的漫画书，要引导孩子在合理时间阅读，不要沉迷。有些漫画充满了美好情感、希望，还有作者的思考，有积极的意义，会给孩子好的影响。一些想法奇特的漫画，会激发孩子的'想象力，从而让孩子有去创造这种东西的冲动。而有些可能充斥着暴力、打斗，这些显然对孩子有消极影响。所以，看漫画还是要有一定的选择，一部分可能是垃圾，另一部分就是有营养的。我们家长要做的就是：拿来营养，摒弃糟粕。

　3．引导是关键

　在阅读方面，必须先让孩子们喜欢上读书，然后才能慢慢引导他们去读什么。所以，培养孩子的阅读兴趣是至关重要的，那兴趣怎么培养呢？

　漫画相对于文字来说，在视觉上有很大优势，比较吸引眼球，易于理解。但孩子不能一味沉浸在漫画中，家长要做好引导。比方说，在初期，可以选择一些有插图的书来让孩子阅读，做好从漫画到图文并茂的过渡，接着再过渡到文字。另外，能够用一些书来代替漫画，比方说，孩子喜欢看《神探柯南》，家长可以推荐孩子看看《福尔摩斯探案集》，这样做好引导，孩子才能由漫画过渡到文字的阅读。

现在书市上漫画书可以说是声势浩大，品种繁多。有的家长不允许子女看漫画书，有的老师不允许把漫画书带进学校，归根到底，是怕看漫画书影响孩子的学习，事实是否真的如此呢？

众所周知，中小学生中不爱看漫画的人很少。据漫画家扬树山调查，中小学生经常看漫画的人数为43%，经常看漫画的人数中有89%爱看卡通漫画，8%的人爱看非卡通漫画（如儿童漫画，科技漫画等）。目前有大量的日本卡通漫画充入市场，也充入了不良漫画，如《蜡笔小新》之类，作为家长和教师要给孩子以正确的导向。

漫画对儿童影响的争论早已有之，中央教科所刘万岑对此专门作了研究： 1953年美国上议院专门设立司法小组，进行调查，结果表明连环画与青少年不良行为的联系不大；2002年4月，日本8—9年级补充了漫画方面的学习内容；80年代以来，中国美术教材开始涉及漫画。

如今漫画对中小学生的影响，已经越来越受到重视，可以肯定的说，有选择的看漫画书对孩子是非常有益的。健康有益的漫画书，如《儿童漫画》、《漫画乐园》、《缘缘漫画》、《中国漫画》等，内涵丰富，能让孩子明辨是非、训练他们的思维、培养乐观向上的品质；以漫画为切入点，在学校开展各项美育活动，对提高学生素质大有裨益。

如果学生在漫画老师的指导下，欣赏漫画、创作漫画，则更能激发孩子们的创作热情，让学生更加关注社会、关注他人、关注人生。如我校学生俞恋泓创作的环保漫画《重拳出击》，以乐观的态度、比喻的手法、表达了对环保的深切关注，荣获全国金奖。

孩子好比是各种树苗，有的将来长成青松，有的长成翠竹，有的长成榕树，作为父母的责任，不是按照自己的意愿去刻意设计孩子的未来，而是给他空间，让他自由成长，让他们自己选择感兴趣、喜欢的事。培养他们良好的学习习惯，孩子们在学习过程中，也在动脑、也在分析，孩子们学得自觉开心，不仅仅使思维能力得到了发展，幽默的素质也能在潜移默化中形成，又有谁不希望自己的孩子聪明而幽默呢？

对于学习成绩并不理想的孩子，如果漫画创作的成功能成为他一件开心的事，他感到成功，这样可以有效地培养学生的自信心。激发他们的潜能。

总之，只要我们正确引导，善于运用各种资源，看漫画书不但不影响孩子的学习，还能有效地促进孩子的学习

二年级的孩子超级喜欢看漫画等课外读物，家长应该支持。孩子们从小到大需要学习的东西也比较多，他们也需要尝试不同的新鲜事物，有可能会对他们的成长发育造成一些影响，但是只有他们自己试过，才能够学习到一些东西和内容，家长在孩子的教育过程当中要起着引导的作用以及监督的作用，帮他们制定一些规则，让他们更好地成长。

家长应该支持。孩子们虽然在学校里已经学习了一些课本当中的内容，但是在放学之后也应该让他们多了解一些课本之外的情况，要打开他们的思维，拓展思考的方式，让他们变得精益求精。如果只让孩子去阅读一些课本，可能会让他们的想法变得有点偏执，而且会让他们变得越来越刻板，就像是一个小的书呆子一样，所以一定要让孩子多思考其他方面的内容，漫画等课外读物，虽然不是正儿八经的学习物品，但是也能够让孩子学习到一些知识内容，可以让孩子们发现美，可以让他们练习画画，了解不同人物的形象。

家长要给孩子制定合理的学习计划。虽然让孩子阅读一些漫画或者是课外读物，都比较合理，但是也应该让孩子适可而止，不能让他们一整天都在看漫画，如果孩子上课的时候依旧在看漫画，这种做法就不太对了，父母就要出面制止。父母要给孩子安排一个时间，例如每一周可以让孩子阅读几个小时的漫画当做奖励。

漫画也并没有家长想象当中的那么不堪，其实里面所蕴含的东西也是比较多的，有些孩子就是因为看了漫画，所以长大之后立志成为一个漫画家，在绘画方面的成就也比较好。所以父母在了解一些事物的时候不要过于片面，尊重孩子的选择。