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导读：1、入园前孩子天天和照料者(可能是父母/爷爷奶奶或外公外婆，以下假定为妈妈)在一起，今天他们送到幼儿园门口就走了不见了，不知道什么时候会回来(他们说下午来接，但下午还要多久好像等不到头)还不知道会不会来!2、不少幼儿园规定家长只能送孩子到园
1、入园前孩子天天和照料者(可能是父母/爷爷奶奶或外公外婆，以下假定为妈妈)在一起，今天他们送到幼儿园门口就走了不见了，不知道什么时候会回来(他们说下午来接，但下午还要多久好像等不到头)还不知道会不会来!
2、不少幼儿园规定家长只能送孩子到园门口。有些小朋友不愿意进去，是被老师或阿姨强行抱进去的，我目睹过好几次孩子被抱着一路挣扎哭喊的场景，真是让人心颤。有些家长没有和孩子正式告别，他们往往趁孩子刚进幼儿园新鲜好奇四处张望时，赶紧离开，以为“长痛不如短痛”，会让孩子更快适应环境。没想到孩子回头找不到妈妈，仿佛被骗来幼儿园不要他了一样，哭的厉害，“以后再也不相信”妈妈了。
3、午睡是孩子另一个脆弱时刻。孩子平时在自己熟悉的床上，听妈妈讲故事唱儿歌，抱着小玩偶入睡。现在躺在陌生的小床上，身边是不熟悉的小朋友和老师，感到有些害怕和脆弱，特别容易想妈妈。
4、孩子刚入园还不熟悉班级的幼儿园老师，也不熟悉身边的小朋友。有需要时不知道如何表达，容易有受挫感。
5、孩子刚入园不熟悉环境，有些园内设施和家里不同(如幼儿园卫生间有些是蹲式的，和家里不同)，不知道怎么用也不知道怎么请求帮助有时会急的哭。
6、入园时身旁有的的小朋友哭声喊妈妈声此起彼伏，容易被感染，联想到妈妈离开，更容易觉得无助。
了解了孩子入园适应困难在哪里，可以通过如下方式来帮助孩子渡过入园适应：
1、孩子无法预估照料者什么时候回来，因为他们还没有清晰的时间概念(不知道下午4点还有多远但眼前妈妈的确不在!)，缺少掌控感。如果幼儿园允许家长在入园适应期间适当陪伴和过渡(如一周)，建议家长陪伴孩子一段时间，但要逐步增加分离时间，例如对孩子说：“妈妈要去外面买点东西，离开20分钟好吗”离开一会儿后按约定时间回来，和孩子很高兴地相聚。通过对话(“妈妈是不是按时回来了”“嗯!”)和相聚仪式(比如拥抱)，会增强孩子对妈妈离开后还会回来的确信。而后妈妈可逐步增加分离的时间，一个小时、两个小时、半天乃至一天。
2、家长离开时要对孩子说“再见”后才离开，也鼓励孩子对父母说“再见”，这能增加孩子的掌控感(他知道妈妈什么时候离开，而且是他和妈妈说再见的!)，促进他为自己行为负责，更有勇气地去面对新环境。
3、强行把孩子抱进园极不可取，轻则让孩子对父母和老师失去信任，仿佛他们是合谋把他骗到园里，以后对上学更加警觉和抗拒;重则造成一定心理创伤，我所知的案例，有孩子入园三个月后还一直哭喊抗拒，持续很长时间都不愿上幼儿园，甚至影响到小学。
4、午睡时带上孩子最喜欢抱着睡的玩偶或小毯子，在陌生的环境下有了熟悉的玩偶和毯子陪伴，孩子午间入睡会容易很多(我儿子第二天带上他喜欢的小熊中午就能入睡了)。有些家长会担心男孩抱着玩偶不够阳刚气，其实多少有些误解，玩偶或小毯子作为照料者不在时的替代物，既是想象的玩伴，又凝聚着爱(平时妈妈抱着孩子，孩子抱着玩偶)，可以帮助孩子减轻与照料者分离时的焦虑。我儿子所在的公立园也鼓励家长入园时让孩子带自己喜爱的玩偶，可见近年来国内幼教的观念也有转变。
5、如果条件许可，家长在入园前可以带孩子去熟悉教室的环境，试着使用教室设施(桌椅、洗手台、卫生间等)。家长当着孩子的面和老师“亲切交谈”，孩子会凭借社会参照从而更信赖老师。拍张妈妈和孩子在教室的照片，放在教室的相片墙上或小床上，也能增加孩子对陌生环境的信任。
6、平时让孩子多表达自己感受和需求，多和小朋友接触和社会交往。孩子在陌生的幼儿园环境下也会更容易适应。
7、亲子共读相关主题的绘本佳作，如《魔法亲亲》：“故事讲的是小浣熊Chester不愿意去上学，因为他不愿意离开妈妈去一个陌生的环境，妈妈向他保证，他一定会喜欢新学校，并告诉他一个秘密——“the kissing hand”，妈妈在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤独的时候，把掌心轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖他的心，就不会再孤独和害怕了”通过爱和象征物(吻)给孩子力量，让孩子更有勇气去面对新环境。
8、亲子通过游戏扮演有助于孩子安抚分离的焦虑情绪。大家或许会注意到有趣的场景：孩子生病去医院打针回来，有时会做些简单的扮演，比如抱着小熊给它打针，安慰它“不痛不痛，很快就好了!”在医生和生病的小熊两种角色间，孩子总是希望扮演更有力量的角色(医生)，在游戏中复现了打针的场景，在言语安抚小熊(病人)的同时其实它也是在对自己说，从而安抚了自身的焦虑情绪，内化了成人的期望表现。依据同样的原理，鼓励孩子扮演家长，让家长或玩偶扮演孩子，也有助于孩子在游戏过程中内化扮演的角色，安抚分离时的焦虑情绪。
绝境中的对话
什邡，蓥华镇中学初二（2）班的女生蒋德佳获救后，首先问周围的人，“初三（1）班的女生廖丽救出来没有”？
被废墟掩埋一段时间后，蒋德佳开始体力不支，昏昏欲睡。此时，被压在她附近的廖丽，一直对她说：“千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办？”原本不相识的姐妹俩，在废墟里不停地相互鼓劲，相互支持。
同时这间学校的邓清清，在废墟里，一直开手电筒看书。“下面一片漆黑，我怕，又冷又饿。”她说，“我只能靠看书缓解心中的害怕！”
清清的老师闻言，一下抱紧清清，说：“只要你能活着出来，就比什么都好。”
2分钟后，县城没了
朱贵平是北川县曲山小学老师，他记得，地震发生前，在3楼教室，他正要上课。
“突然只听到脚下轰的一声，房子轻微地摇晃了一下。”朱贵平说，“不到一秒钟，我就反应过来了。”
“地震了，快往操场跑。”朱贵平拎住一个跑在前面的孩子，冲到门口操场上。
趴在地上2分钟后，朱贵平清醒过来，“我是近视眼，眼镜不见了，只看到周围笼罩在巨大的烟雾中，我抹了一下眼睛，整个县城已经不见了，没有一栋完整的房子”。
女生飞奔百里徒手刨出4亲人
父亲被埋废墟中，腿部骨折，半夜被雨水冲醒，多次尝试之后，幸运拨通了远在成都读书的女儿的电话。女大学生疾奔都江堰，在自发从成都市赶来的农民工的帮助下，徒手挖4小时，将埋在废墟里的一家四口成功救出。
“男生要坚强，女生不要哭”
北川中学高一（1）班，12日下午，在新教学楼2楼上美术课。山崩地裂，戴赢赢只记得“周围一片漆黑”。
一片哭喊声中，体育委员朱付敏的话才让大家稍微安静下来：“男生要坚强，女生不要哭，保持体力。”
同学们用手机照明，发现三楼的楼板已经塌下来，压在教室的桌子上。还没来得及趴下的同学，就此遇难。
全班33个同学陆续从一个救命裂缝中爬了出去，只刚超过全班65人的一半。
一匹红色呢子布
经营布料生意的贺思萍，在救援现场，看到孩子的遗体被一具具抬出，却无法及时找到遮盖孩子的塑料布、棉布。
贺思萍，冒着生命危险，一口气冲上店铺二楼，为救援队搬来了一匹红色呢子布。媒体赞扬她“为无辜的孩子保住了最后的尊严”。
废墟深处的来电
23岁的向英，大学毕业后来到都江堰市中医医院内科当实习医生，地震时，她正在二楼上班，随即大楼倒塌。
她的父母，面对一片废墟，悲痛欲绝。
12日晚23点29分，母亲殷丽君的手机突然响了，“快，是女儿！”夫妻俩的心提到嗓子眼，按下了接听键，“喂，英英！”但电话那头，没人说话……
夫妻俩忙拨回去，也没人接听……
两分钟后，手机再次响起，还是向英，“喂——”还是没人说话……
13日凌晨4点多，另一位医护人员的家属突然接到一短信：我们六个人在一起！
周围的人们激动起来了。
还要什么面子，逃命要紧
12日下午2点30左右，重庆儿童医院住院部众多家长抱着患儿从各个病房一涌而出，拥挤着朝外面逃命。有个家长抱着还没穿衣服裤子的儿子往外走，十几岁的儿子害羞地阻止家长别往外走，家长大声嚷道 “这个时候了，还要什么面子，逃命要紧。”
有的家长的拖鞋也在慌乱中被踩掉了，有个患儿脚上输液的针头被挤掉了，还在流血，有的家长鞋子都还来不及穿就跑出来了。
“我哪知道就是你”
“那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
13日一早，她的丈夫谭千秋躺在设在学校操场上的临时停尸场上。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述。
张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体。张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
送幼儿园的第一天，家里的宝贝哭是正常的，也是很普遍的。我们家孩子当时也是哭闹，因为孩子刚刚到了一个新的环境，在里面看不到自己曾经天天陪着的亲人，心里会有恐惧感，所以哭是正常的。即便是性格比较外向的孩子，也有可能会哭，但是他们适应幼儿园环境的时间比较短，可能第二天就不哭了，而有的孩子会哭一段时间，有的孩子会不吃饭，有的第二天就不想去了。
但是送孩子到幼儿园是一个必须的过程，还得要及早的脱离小皇帝的环境，然后在集体中得到适应锻炼，即便是起初的日子会哭会闹，或者会不适应也要坚持送下去，为未来的性格 健康 ，以及上学奠定一个良好的基础。大多数孩子过一段时间都会适应的。
我家二宝于9月8日上幼儿园。入园第一天，二宝一早起床后，选了她张最爱的恐龙姓名贴，自己高高兴兴地贴在衣服上，吃完早餐就由爸爸送去幼儿园了。一到幼儿园时，宝贝就由老师带进了幼儿园。跟爸爸再见时宝贝没有哭。据老师反馈，宝贝进去教室后哭了一下，然后午睡前后各哭了一下。
第二天，宝贝一样不排斥去幼儿园，由爷爷带去。进园时也没有哭，回来时宝宝自己说进去教室哭了一点点。还说自己进步了。
第三天，宝贝一回到家就兴冲冲让爷爷给我打电话。说她今天没有哭，还自己吃饭，也有玩玩具，还吃了好吃的哈蜜瓜。老母亲的心也顿时乐开了花！
第一天上幼儿园，有的宝贝高高兴兴，有的则又哭又闹。这是为什么呢？@一鹭向前谈 育儿 认为，这与 孩子的性格及家长的入园前心理建设有关。
01入园适应力与性格的关系有的孩子性格外向，生性活泼好动，有的性格内向、腼腆。上幼儿园的第一天，也会表现不一。外向的孩子通常人来熟，很容易适应新的环境和人。而内向的孩子则时刻保持警惕心理，对新的环境和人适应相对较慢。
02入园适应力与入园前心理建设关系家长如果在入园前，通过绘本、 游戏 等方式，先告诉宝贝幼儿园是什么样的，在幼儿园会有什么人，会做什么事，爸爸妈妈会怎么送宝贝去，什么时候去接，遇到什么事情怎么处理等。这样让宝贝事先对即将进行的幼儿园生活有了心理准备，也能帮助宝贝较快的适应幼儿园生活。
孩子上幼儿园，哭闹是很正常的。家长要做的是告诉孩子：刚开始老师小朋友都不认识，不习惯，哭是很正常的。但妈妈（爸爸）相信终有天你会爱上幼儿园的。帮助孩子在哭声中坚定的成长。
刚开始没哭，旁边有个孩子哭了，然后一群孩子都开哭了，场面惨不忍睹！ 本来在家里的时候，我和孩子姥姥姥爷都把孩子哄好了，孩子也很坚强没有哭。但是到了幼儿园，旁边孩子哭得稀里哗啦，把我家女儿也吓到了，一群孩子大合唱，老师头疼的直捂脑袋。
入园焦虑绝大多数孩子，第一天上幼儿园都会哭，这是好事也是很正常的。因为孩子哭，代表着孩子和你感情深，舍不得离开你。去到陌生的场所，离开最爱的爸爸妈妈，孩子哭非常的正常，这属于“入园焦虑期”，家长多多安慰，尽快交给老师就好了。
接下来的一个两个星期尤为重要
刚上幼儿园的前半个月，都属于“入园焦虑期”，明明晚上和孩子商量好了，结果第二天孩子反悔不想去幼儿园。家长一定要忍住，还是要把孩子送去幼儿园，千万不要想着心疼留在家一天，否则前功尽弃，孩子前几天适应都白费了。
以下几点，家长要注意第一， 放学按时接孩子
刚进幼儿园的孩子，一放学马上就想看到爸爸妈妈，这个时候父母一定要按时接孩子，让孩子放下心来，这也是为第二天做准备。去接孩子的时候，准备一点孩子爱喝的奶、小零食，抚平下孩子第一天上学的不平静。
第二，和孩子聊一些幼儿园好玩的事情
路上和孩子聊一聊，今天有没有好玩的、有趣的事情发生，试图勾起孩子对幼儿园好的回忆。然后告诉孩子明天我们还会来幼儿园，和漂亮的老师、和其他小朋友一起玩，放学了妈妈还会带着好吃的零食，按时接你放学。
第三， 回家后注重陪伴孩子
刚上幼儿园的时候，孩子会表现出比平时更多的，需要父母的疼爱。家长要多多陪伴孩子，晚上的时候一起玩 游戏 ，一起亲子阅读，睡前多和孩子聊聊有趣的事情，给孩子高质量的陪伴，弥补孩子因为内心害怕丢失的安全感。
适应幼儿园生活需要一段时间，这段时间可能会累一点，但是父母不要松懈，给孩子心里调节好了，孩子适应了就没啥事儿了。
我家的还挺争气的，还真没有哭。
第一天，小朋友可能都有一种新鲜感，一个班级30个同学，并没有看到有宝宝哭。第二天，就不一样了，有三、四个宝宝开始哭了。到了，第二周就不对了，至少有三分之一的孩子哭了，哭声起起伏伏，连绵不断……我在幼儿园门口，亲眼看见一个宝宝哭着哭着，粘在地上，老师一个公主抱，把他抱进学校，还紧紧拉住家长的衣服不肯放手。
幼儿园老师可能见惯了这种场面，让家长陪着孩子一起念儿歌，《幼儿园也是我的家》。
其实，孩子上幼儿园都有一个过程的，那些刚送孩子上幼儿园的家长也不要特别担心，要放手让孩子成长，孩子会在幼儿园的第一年逐步学会自理能力。
今天是教师节，也祝幼儿园的老师，节日快乐你们是所有孩子的第一个老师，真是不容易。小朋友的家长也要多多体谅老师了，不要因为一点点这个一点点那个，让老师应接不暇。
感觉这个要看孩子自己的适应能力，我家俩小孩年龄就差两岁，老大从小就独立惯了，去幼儿园就哭了一天，老二整整哭了一学期。
另外父母的狠的下心，我见过很多爷爷奶奶去陪读的，进教室里坐孩子旁边不肯走，老师好不容易把家长送出去，就站在教室外看孩子，出了大门还要趴在大门朝缝隙里看的。
家长越放不下孩子，孩子独立的就越慢。还有很多给孩子许愿的，你要是去上学，我就给你买。。。。
孩子要成长，家长要学会放手，其实很多时候不是孩子离不开你，而是你离不开孩子，是家长自己不舍得。
像我家老二，上幼儿园第一学期，每天早上到幼儿园都要哭几声，我把他交给老师，直接就走，他会马上乖乖的进教室做好，老师让干什么就干什么，跟小朋友也玩的特别好。
但是一到家里长辈送孩子，他就比较赖，能多嗷几嗓子就多嗷几下，其实不是真的伤心，而是为了提条件。他一哭就许愿，这样下去就是个恶性循环，等到养成这样的习惯把上学和满足自己条件结合起来，孩子会越来越难送。
小孩皮实，哭几下又哭不坏他，再说现在的老师也很专业。每个孩子都要经历这么个阶段，很正常，不要过于担心，孩子都是与父母越走越远的，等你习惯了孩子不在家的日子，你会感谢把他送给老师管教的！
哭，哭的可伤心了。我家两宝贝，老大呢因为当时是送到校门口，由老师在幼儿园门口接进教室，中间有一个小操场，孩子每次都是边走边哭，刚过小操场自己又一趟子跑回来伤伤心心的在大门的门缝那儿哭，哭着找妈妈，因为那时候是外婆送，孩子在里面哭，外婆就在外面悄悄的抹眼泪。老二呢是由家长送进教室，哟，到教室门口就一把抱住大人的腿，边哭边喊着妈妈别走。上幼儿园初期的时候，晚上有时候做梦都在哭。
不过新生刚入园，哭闹呀，情绪不稳定都是正常现象，大人可别去责怪孩子胆子小，适应力差。要理解孩子，因为大多数孩子都会有一种分离焦虑，当孩子离开熟悉的人和环境时，就会产生焦虑不安的情绪。
作为家长呢，我们可以在上幼儿园之前多带孩子先去熟悉下幼儿园的环境，上学以后呢多夸奖夸奖孩子，多跟孩子交流下幼儿园每天的趣事。小孩子的适应力还是很强的，差不多一到两周就会慢慢适应幼儿园的生活了。
孩子上幼儿园，妈妈的心情总是复杂的。以下是几位妈妈的心情分享。
