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导读：超龄插班生本片是美国环球影业1995年推出的一部经典喜剧大片，全片以诙谐幽默的情节、活泼明朗的节奏强烈地刺激着观众的视听神经。导演是Tamra Davis，亚当·桑德勒身兼编剧与男主角两职。比利是麦迪逊酒店的继承人，但他只顾享乐，从来处事抱
超龄插班生
本片是美国环球影业1995年推出的一部经典喜剧大片，全片以诙谐幽默的情节、活泼明朗的节奏强烈地刺激着观众的视听神经。导演是Tamra Davis，亚当·桑德勒身兼编剧与男主角两职。
比利是麦迪逊酒店的继承人，但他只顾享乐，从来处事抱着不认真的态度。直至比利父亲拜仁宣布要将产业转交给副总裁艾力时，比利才被迫重返校园，凭实力在廿四周内从小学念到中学毕业。比利能否重拾其父对他的尊重，家庭的财富，以及赢取美丽女教师的芳心呢？
Bryan Madison对他的儿子Billy Madison失望透顶：27岁的人了，整天无所事事，不是和狐朋狗友混在一起就是独自欣赏色情杂志，这样一个人怎么能继承麦迪逊家族的酒店事业呢？于是老Bryan打算把企业交给哈佛毕业的酒店副总裁Eric，除非Billy能通过他的考验：在24周之内从小学一年级读到高中毕业。一开始Billy并没有把这个考验当多大事儿，他依然在学校吊儿郎当，但不久他便发现有很多常识是他之前不知道的，最要命的是他甚至不如那些小朋友成熟。他必须认真对待这个考验了，为了继承家族生意，也为了性感的女教师…
有温度 有深度 有广度
主编：丹尼尔 | ID：MRDANIEL777
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英雄，是那些致力于改善他人生活的人，是决心给这个世界带来美好的人。他们是因为伟大的行为，而受到钦佩的一群人，是把别人放在自己前面的人。最重要的是，英雄所期待的，是他们所帮助的人能有所成就，没有其他回报。他们通过内心的善良激励他人。
詹姆 • 埃斯卡拉特（Jaime Escalante），就是这样一位英雄。20年来，埃斯卡拉特在东洛杉矶，在最臭名昭著的加菲尔德高中，教授微积分和高级数学，将400位流氓学生送进了世界顶尖大学。证明了教师对学生的热情，专注和奉献精神的重要性。
可惜的是，埃斯卡拉特于2010年3月30日去世，享年79岁，但他的遗产仍留在他教的每个学生身上。他永远不会被忘记，因为他在糟糕的环境中缔造了真正的美丽。
埃斯卡拉特因卓越的贡献获得了许多奖项，如「总统卓越奖章」，「自由精神奖」等；并于1999年被「国家教师名人堂」录取；1993年，小行星5095 Escalante 以他的名字命名；美国邮政部也宣布，埃斯卡拉特被授予2016年邮票大奖，一张以他为形象的纪念邮票得以发行。
1988年，一本以他为主角的书，《詹姆 • 埃斯卡拉特：美国最好的老师》，以及一部鼓舞人心的**《Stand and Deliver》，讲述了他带领学生走向伟大的旅程。
在寒门和与贵子之间
只差一位好老师
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埃斯卡拉特对学生说：「 你没有进入未来，你在创造未来。未来是通过努力学习和工作创造的。 」
埃斯卡拉特对学生说：「你生命中最伟大的事情之一就是，没有人有权告诉你你想成为什么样的人。 你是决定你想成为什么样的人。尊重你自己，也尊重他人的完整性。 你拥有的最伟大的东西是你的自我形象，对自己的正面评价。你绝不能让任何人从你身上拿走它。 」
他告诉《洛杉矶时报》：「 我不是在寻求认可，我试图证明潜力是无处不在的，如果我们有欲望，我们可以教任何孩子。 」
埃斯卡拉特从20世纪80年代开始，成了一个全国性的人物。除了受到里根总统的称赞，还被布什总统选为个人英雄。这一切都源于他在一个落后的高中学校，所创造的教育奇迹。
加菲尔德高中，位于洛杉矶市中心以东5英里处，吸引了来自长而平坦的小灰泥和框架房屋的学生，中等收入家庭和低收入家庭的家庭，几乎所有的西班牙裔血统。这个洛杉矶东部的单调混凝土学校，以高缺勤率和青年帮派而闻名，但从未使用过高等数学。
亨利 • 格拉迪利亚斯表示：「这些家庭对教育没有那么大的热爱。他们有大家庭，他们必须去上班，他们早早就开始做工作。」
而埃斯卡拉特的到来，改变了这一切。
埃斯卡兰特于1964年来到美国，在此之前，他在玻利维亚担任了11年的教师。由于说不好英语，刚来美国的时候，他只能在餐馆洗盘子。但他学习能力很强，很快适应了美国的生活，还学习了电子学，拿到了知名公司高薪的技术岗位。可他却说： 钱很好，但我希望再回到学校教书。
1974年，埃斯卡拉特在加州东洛杉矶的加菲尔德高中找到了一份工作。他发现自己处于一个充满挑战的境地：在一所以暴力和毒品闻名的破旧学校里，为陷入困境的学生教授数学。
埃斯卡拉特教授的学生，不是出自典型的中产家庭，有优良的文化和学习传统，在他的这些学生中，70%的儿童家境贫困，95%是黑人或西班牙裔。他们的许多父母都是没有证件的外国人，很少或根本不会说英语，他们自己也从未高中毕业。
1979年，他在加菲尔德开设了第一堂微积分课。虽然几乎所有人都认为这些学生「不可接近」，但埃斯卡拉特决心改变现状，说服了一些学生，他们可以通过正确的教育来掌握自己的未来。
他通过激励和哄骗学生们，让他们在初中时表现出色，尽管他们面临各种困窘：准备不足，困难的家庭环境，学习专注度不够，毒品、帮派和其他令人生畏的障碍。
但他向他们承诺，如果他们学数学，他们可以在工程、电子和计算机领域找到工作：「我会教你数学，那是你的语言。有了这个，你就能成功。你要上大学，就要坐在第一排，而不是后面。」
他和几个学生一起开始了一个「AP微积分考试」高等数学的项目。
当时，全美只有最顶尖2%的私立高中开设「AP微积分考试」相关的课程，而这些私立高中的学费都非常昂贵。而他们只有通过这个测试，才能打开世界名校的大门，从 社会 底层迈向 社会 精英的阶层，继续为这个 社会 做出贡献。
埃斯卡拉特有一种非常不正统的教学方式，既吓坏了学生，又启发了学生。他不怕因为学生迟到或懒惰而对他们大喊大叫，但是也给了他们鼓励并教会他们相信自己。 他告诉他们，如果他们有欲望，他们可以在任何事情上取得成功。他用励志名言和 体育 海报装饰了教室。
他在授课技巧上很有想象力，他有一次带了一把切肉刀和一个苹果来上课，教他的学生分数。
他会戴上滑稽的帽子，开关于性的玩笑，做任何他想做的事情来吸引学生的注意力 —— 他是成功的。他很快赢得了学生们的尊敬，他们给他起了个绰号叫莫克 • 萨比，这是著名的独行侠取的名字。
加菲尔德的学生开始迎接他提出的挑战。当他在1979年介绍微积分时，班上有五名学生。这五个人都参加了「AP微积分考试」，其中四个人通过了。这个标准化的考试给了及格的学生大学学分。
这太难了，只有2 %的美国顶尖高中的学生尝试过。埃斯卡拉特受到这一成功的启发，更加努力地招收更多的学生。他举办了特别的课后活动和周六课，为「AP微积分考试」做准备。最重要的是，他让父母参与进来，并说服他们让他们的孩子上学并做家庭作业。
1982年，埃斯卡拉特的「AP微积分考试」项目增加到了18名学生，这是他迄今为止最大的一个班级。令他高兴的是，所有18名学生都通过了考试。然而，两个月后，14名学生收到了新泽西州，普林斯顿教育考试服务中心（ETS）的来信，认为他们作弊，称分数无效。
学生们感到沮丧，因为他们牺牲了所有空闲时间来准备考试。埃斯卡拉特非常愤怒，他认为这些分数之所以受到怀疑，是因为它们来自一所贫困高中的西班牙裔学生，ETS很难相信这些学生能够成功。然而，当14名学生中有12名同意重考，他们都通过了第二次考试时，学生们被证明是正确的。
1983年，参加并通过微积分考试的学生人数增加了一倍多。那一年，33名学生参加了考试，30人通过了考试。到1987年，73名学生通过了AB版考试，另外12名学生通过了BC版考试。那是微积分项目的巅峰。
这一事件成为了1988年一部名为《站立与传递》的**的主题，这部**由爱德华 • 詹姆斯 • 奥尔莫斯主演，并由杰伊 • 马修执导。
埃斯卡拉特将这部**描述为「90 %的真相，10 %的戏剧」。他说这部**遗漏了几个要点：
1）他花了几年时间才取得**中所展示的那种成功；2）没有一个不知道乘法表或分数的学生，在一年内被教授微积分；3）埃斯卡拉特患有胆囊炎症，而不是心脏病。
埃斯卡兰特后来说，这部**给人的印象是，他的学生，其中大多数都在乘法表中苦苦挣扎，一夜之间掌握了微积分。
事实上，学生们除了吃饭睡觉，几乎将所有精力用来学习。他们要在上学前一小时到达，并在放学后逗留两三个小时用来学习数学。除此之外，还要求他们周六也要来学校，并且暑期也要学习。
埃斯卡拉特的日常工作包括在每节课开始时进行五分钟的测试。他坚持要完成家庭作业；他把全年的作业录入每本教科书，所以没有人可以声称忘记。他的考试漫长而艰难，课后作业通常是必须的。
他说：「 除非你看到每个学生的潜力，否则你不可能成为一名好老师。 」 他认为这是他的核心，这就是让他成为如此优秀教师的原因。
1988年，杰伊 • 马修出版的一本书，《埃斯卡拉特：美国最好的老师》，引来了国家科学基金会，对埃斯卡拉特数学和科学项目的资助，该项目为加菲尔德的学生提供课后和暑期班。
老师和其他感兴趣的观察者被要求旁听他的课。埃斯卡拉特和他们分享：「 我在年轻人身上取得成功的关键，是一个非常简单和悠久的传统：老师和学生都要努力工作。 」
埃斯卡拉特和他的团队，带领数百名学生学习微积分和其他高等数学课程，人数是前所未有的。他们中的许多人参加并通过了高级测试。一些人通过了美国最好的大学，并在教学、科学、工程和其他领域获得了引人注目的职业。
埃斯卡拉特项目，培育了许多令他们光荣的人物：
丹尼尔 • 卡斯特罗，毕业于加州大学伯克利分校和麻省理工学院。现在是一名专利法和知识产权的律师；
Jorge Samayoa，麻省理工学院有史以来第一位加菲尔德毕业生，他的两个兄弟去了哈佛；
奥尔加 • 雷耶斯获得土木工程硕士学位，现在是全国桥梁设计和施工的权威；
艾丽卡 • 卡马乔里卡 • 卡马乔，现在是亚利桑那州立大学教授数学；
安东尼 • 加西亚获得加州理工学院运动医学学位，现在是一名专业教练；
克里斯托弗 • 马丁内斯，是美国证券交易委员会的律师；
还有很多很多
埃斯卡拉特的成功秘诀
埃斯卡拉特的非正统教学风格，和古怪的课堂形象一直是被人们讨论的热点。然而，仔细看他的例子，仅仅依靠风格，或者仅仅依靠老师对教育的热情，不会产生惊人的结果。除了他罕见的奉献精神，和激发激励学生的能力以外，以下几点也至关重要：
1
高期望产生高自尊
加菲尔德高中政策制定者的前提是，贫穷的拉丁裔学生不会学微积分。低期望导致了低标准：加菲尔德的十年级数学课程，是埃斯卡拉蒂教玻利维亚五年级学生的内容。
但埃斯卡兰特相信他的学生和其他地方的孩子一样有潜力，并据此制定了自己的标准。纵观那些最受钦佩的教育机构，例如特区学校、私立学校，甚至军事风格的学院，他们都有很高的期望值，都把绩效标准定得很高。要达到高标准，首先必须有标准。善意的批评者声称，这样的方式对孩子们的自尊心很不利。
埃斯卡兰特对这一观点的生动回应是：「 是的，如果你让一个孩子不及格，或者因为他的成绩不好而不让他踢足球，这可能影响他的自尊。但是几年后，当他找不到工作，不得不吃垃圾箱里剩下的比萨饼时，他的自尊心就更加困难了。自尊是通过迎接挑战，而不是逃避挑战来获得的。 」
2
一个令人鼓舞的学习环境
埃斯卡拉特在加菲尔德的第一步是粉刷他的教室，贴上鼓舞人心的海报，上面有 体育 明星的照片和标语，比如「 微积分不需要变得容易；这已经很容易了。 」
他在课堂上演奏音乐，他穿着愚蠢的服装 —— 任何能吸引学生注意力的东西。
他尽力创造一个安全、高效、有吸引力的学习场所。只有这样，学生才有机会学习。
3
一个智慧强大的校长
一些老师嫉妒他从支持者们的公司里，获得丰富的赞助资源，尤其是在这部**让他成为流行明星之后。教员同事抱怨说，他额外的工作时间和庞大的班级规模，为其他教师树立了不 健康 的先例。埃斯卡拉特的个性放大了这些争论点。而且他几乎从未参加过部门会议。
亨利校长承认：「他不是团队成员。」然而亨利强烈赞同埃斯卡拉特的高标准、长时间和持续一致性的方法，以此来改变学生对自身能力和潜力的信念。亨利本人是一个东洛杉矶本地人，他知道他所说的「 低期望的歧视 」。他希望任何加菲尔德的学生都能通过高等数学课程，并有机会继续上大学。
亨利击退了不愉快的管理者、工会官员和愤怒的教师，以便埃斯卡拉特能够执行他的计划。确保他拥有需要的任何资源和设备。当埃斯卡拉特开始暑期项目时，他要求学校给他的教室安装空调。当看门人抱怨他总是来的太早时，校长给了一把他自己的钥匙。
亨利是一位大胆的管理者，他指出校长必须超越法规和授权，超越他们认为被允许做的事情，去做他们认为应该做的事情。他写道，「 我们不能违抗命令，但我们可以与他们合作，当教育工作者得到授权时，他们需要决定什么对孩子最好，这才是真正应该做的。 」
4
有吸引力的团队精神
青少年渴望归属。他们希望被接纳为一个特殊的群体。对一些人来说，是乐队、篮球队或童子军。对其他人来说，尤其是那些不属于一个充满爱心和关爱的家庭的人，接受可能来自 社会 团体、帮派、酗酒者或吸毒者，或者其他破坏性团体。埃斯卡拉特看到了团队精神的力量，并利用它来招募和留住有前途的学生。
埃斯卡拉特发明了一种特殊的词汇，让学习微积分变得有趣有趣。他俯身在一个陷入沉思的学生身上，大声喊道，「面罩！面罩！」这意味着学生在问题开始时犯了一个错误，需要回去，就像在橄榄球比赛开始时用面罩，把球带回来一样。
埃斯卡拉特组织了集体活动，包括清晨和下午的学习。他带了快餐汉堡和其他 美食 来分享，有时带学生出去吃饭。他在课堂上经常发糖果，为了鼓励他们回答正确答案。几年后，微积分学生们得到了特殊的T恤或队服。还市场举办鼓舞人心的集会。他们通过洗车和卖巧克力来筹集课本和考试费。
这种社区意识，不仅让他们在学习硬材料的压力下，保持高昂的精神，还让他们更有可能为留在团队中做出其他牺牲。最重要的是，和任何团队一样，成员们激励和鼓励彼此继续前进。
5
保持相对的灵活性
埃斯卡拉特所追求的目标，在一定程度上决定了他和亨利校长，有时会忽视了上级的规定。他们的目的是教学生。阻碍这一目标的任何事情，都是需要克服的障碍。也正是因为有一位好校长，才使得很多规定充满各样的灵活性。
埃斯卡拉特在加菲尔德的成功，在一定程度上取决于，他是否有能力立即积极地解决问题。如果一个学生继续行为不端，会把他转到另一个班级。如果一个学生一再拒绝做作业，就直接打发走。因为在这里，一个学生会神奇的影响一群学生。
埃斯卡拉特的成功还来自于，在放学前和放学后举行额外的学习会议，争抢课本和其他非他专用的资源，以便任何感兴趣的人都可以报名。在任何情况下，他用了他所有可能的资源，来实现他教孩子微积分的目标。其他一切都是次要的。
6
保持同等的标准
在他的整个职业生涯中，埃斯卡拉特面临来自同事、管理者、父母和学生的反对。早些时候，他们坚持认为他的目标不现实，甚至是有害的。后来，他们批评了他不妥协的态度和在一心一意追求他的目标时缺乏合作。埃斯卡拉特从未动摇过。
他坚信，贫穷的拉丁裔学生和其他任何人一样聪明。他们和其他孩子一样，坚持同样的标准，给予同样的课堂机会，他们可以做得一样好或更好。最终他证明自己是对的，他的故事成为好莱坞**。
对他的故事的总结经常被忽略的是，多年来反对官僚主义的断断续续的进步，官僚主义有时不支持他，甚至反对他的方法。但是他从未放弃，从未动摇过对学生的信念，只要认为所做的一切都是对的。
辉煌时代的结束
辉煌时代的结束始于1987年，亨利校长离开加菲尔德完成了他的博士论文。
他在谈到自己的决定时说：「 我想向孩子们展示，你永远不会老到不能学习的地步。 」托斯塔多太太替代了他的位置，接替了加菲尔德的校长工作。
托斯塔多太太和亨利在对待埃斯卡兰特的方式上完全不同。亨利是一名前教官和精英空降步兵军官，他保护埃斯卡兰特得以以自己的方式教学，而前修女托斯塔多显然对埃斯卡兰特的非正统风格没有耐心，也不想自费保护他。
埃斯卡兰特在学校渐渐受到排挤，很多工作无法顺利进行。1990年，他终于决定离开加菲尔德，这个他铸就了教育奇迹与辉煌的地方。在埃斯卡拉特离开加菲尔德后，这个项目由安杰洛 • 维拉维森西奥负责。
谈及为何如此优秀的项目会走向崩溃与没落？安杰洛沉思地凝视着他的咖啡杯说道：「我不知道。不过那里有一些心胸狭窄的人。他们嫉妒他的成功。」
当被问及为什么表现不佳的学校，不采用埃斯卡拉特的方法时，传记作者杰伊 • 马修回应道：「是因为关于低收入儿童无法胜任的错误假设」。由于高期望是实现卓越教育的重要第一步，低期望是当今美国学校失败的根源，尤其是在贫困地区。
埃斯卡拉特在他的整个职业生涯中表现出的是， 低期望强化低自尊，高期望产生高自尊。 他会给他们指明道路，并给他们坚定不移的鼓励时，相信他们做得和他们的上流 社会 同行一样好。最终，埃斯卡拉特学生的生活和职业生涯，证明了他的方法的终身价值。
时任学术能力评估考试（SAT）的董事会主席，加斯顿 • 卡彭顿在谈到埃斯卡拉特时说，「 因为他，世界各地的教育工作者，不得不修改关于谁能成功的长期观念 。」
加菲尔德前校长亨利最后总结说：「 我们不需要发明新的规则。 历史 告诉我们，旧规则确实很有效。 历史 也告诉我们，虽然我们可以从过去吸取教训，但我们不能过度依赖它，我们只能向前进。 」
教育的本质：一个灵魂唤醒另一个灵魂
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The more we share, The more we have
《会痛的17岁》。
《会痛的17岁》讲述了8个正值青春期的17岁女孩因童年缺失家庭关爱而导致的成长经历，于2015年11月8日在优酷土豆上线；此外，该剧于2016年10月26日作为网络剧三类奖进入优秀网络视听作品推选活动获奖项目补助名单。
创作背景
该剧改编自饶雪漫系列作品《我不是坏女孩》中的《蛰伏》、《左半边翅膀》、《斗鱼》、《52赫兹的回声》四部中较为精华的8个故事。“母亲结过六次婚的心机少女葵之，被父亲的情妇养大的黎未希，迷失城市的农村女孩阿梦，脑残追星族小爱”等这些看似有些“少女版古惑仔”的青春故事，均取材于饶雪漫每年举办“我不是坏女生”夏令营中少女的真实案例。
看完一部作品后，能够给我们不少启示，不能光会看哦，写一篇观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是我整理的《岁月神偷》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
**《同桌的你》观后感 篇1我自己本身也是在恋爱当中，有过甜，有过苦，很多事情是当事人所蒙在鼓里的，我们从小就看到这么多电视剧，**，这些故事的素材都是从现实反应过来的，告诉我们千万不要像剧中的男女主角一样用错过一辈子来懂一个道理或者一件事情，但是人人都是围城，流过泪感慨完别人，又有几人能审视到自己！当初的错与对十年之后，再回首，不枉然也感觉自己的幼稚。
我是从一个懵懂的少年到现在走在创业路上，经历过的种种，每当想起也是历历在目。《同桌的你》不是没有带给我们正能量，而是很深刻的告诉我们要珍惜，要勇敢，最后周小栀说我愿意时，那一声钢琴的：咚~~真的好像醒世的钟声！
正如剧中所说：“记忆总是喜欢添油加醋，它会朝着你所期待的方向修改。"总觉得我们还没有到无法挽回的地步，总能勾起那么多的回忆"。
结婚当天，最后回去的镜头的周小栀再次被问愿意否，然后她看向林一。这一瞬间，剧情到了抢婚的镜头。所有逃婚的情节其实都是周小栀在回答“我愿意”之前的想像。录音机，林一已还给了她，那把口琴亦是。
周小栀早就和林一说过要有一个不一样的教堂婚礼她的伴娘脱高跟鞋的动作很明显，而她则可以随时奔跑，在周小栀幻想和林一一起逃跑的镜头里，如果细心的人暂停一下，也可以看到周小栀没有穿高跟鞋，说明婚礼的时候她穿了平底鞋，她其实为跟林一一起逃婚做足了准备，已经做好了和林一逃跑了，但是林一没有上前，他没鼓起勇气带她走。已经失去了当年追周小栀的锐气与勇敢。
他为什么在美国混得那么差？在**里，他建成了facebook,虽然现实中是假的，但是在**里说明林一在计算机方面技术还是挺过硬的，但是去了美国后，却没能好好发展
林一之前的成功都是在周小栀的爱情的激励下才实现的。爱情是伟大的，在我心里一直都是，我自己也是爱情的受益者，可惜也快成受残者了。没有了周小栀，林一只不过是一个没有志向混吃等死的小混混。没有目标，没有奋进，没有激情。林一来美国的初衷就是周小栀，去美国以后小栀跟他说不要再打电话给她了，从此以后林一就失去了努力的方向，整天浑浑噩噩的过日子，所以越混越差，最终一败涂地。
周小栀一开始如果是林一奋进的支柱与梦想的源泉，那这种为她的精神会一直存在，即使周小栀变了，出现情况了，但是那个最初的周小栀式精神与梦想还一直在，他答应过周小栀，混好，带周小栀去只有两个人的地方，并说：三年硅谷打拼，三年创业等等，最后什么都没有实现。全都成了空话！这是弱者对自己的放弃。对梦想的亵渎！
还记得林一收到周小栀结婚请柬说的什么吗？他说了一句脏话！他同时也说了，那是十年来他骂的第一句脏话。
小时候，他可以奋不顾身为她打上几架，后来，他变成了一个压抑自己的人。
小时候，可以为自己喜欢的人豁出去。长大了，面对爱自己的人，却变得无能为力了。
在周小栀的想像中，如果林一敢那样做，她一定会扇他，但她也一定愿意跟他走。可林一没有。
美国的生活与工作把他的爱情给蒙蔽了 估计10年来至少有几年忘了周小栀了
虽然周小栀先结婚了，但她比林一更明白什么是爱。在这段长达二十年的爱情里，周小栀看上去是被林一追到手的，但真正让爱情得以延缓二十年的却是周小栀。
读书时，林一跟女同学聊天，周小栀本子上涂涂抹抹的杂乱都是关于他的情窦初开。
为了林一夸高个女同学的一句话，周小栀让高个女生让开，自己去擦高处的玻璃，结果摔了下来导致骨折。
高考前夕，林一参与游行，周小栀的心里最挂碍的是他，她去找他，让他知道那时最重要的事是什么。
他坐第一排，她的学习里也是他，她在他毫无头绪的生活里递出纸条，让他未来能朝一个方向努力。
分手之后，他被关在非典病房，她带一群人去救他。她说她不能没有他。
他去了美国，她生活也里全是他，她看着google地图研究他生活的每一处场景，每一个心情，想像自己在的每一天的生活。
在二十年里，周小栀一直带领着林一朝一个“只有两个人”的地方前行。
林一说要带周小栀去一个只有他们两个人的地方。最后其实他做到了。他留给了她一份回忆，而回忆恰恰是别人无法闯入，只属于两个人的地方。
非典时，她主动伸出了手，她给了他们一个机会。
婚礼时，他没有伸出手，他没有还给她这个机会。
这样一次又一次的付出，得到的是什么呢？
第一次她问他，如果孩子生下来会怎样。他没有回答，避开了内心。
第二次她问他，如果一早知道她去不了美国，他还会去吗？他依然避开内心。
她比任何人更了解林一，两次的逃避，她已然知道他并不是自己值得嫁的人，他连面对自己的勇气都没有，又如何面对她和更多的人。
周小栀喜欢问如果，是因为她想要另一个结果。
第一次看的时候，我觉得这是悲剧。
第二次看的时候，我觉得这对于周小栀也是最好的结局。
两个结果，我们选择自己想要的就行了~只要他还有10年前的勇敢，10年前的不故一切。那么这结局就是和女主想象的一样。
《同桌的你》我觉着是个好**，虽然剧情略牵强，但还是引起的一些共鸣。反映的不仅仅是爱情，还有男人的责任与他们的人生。他们的故事都可能是在某个你我他之中！也启示着我们的人生该怎样把握与度过……
上半部分以上为我自己所写，下办部分从网络整理的感觉不错的，欢迎交流，致我们失去的青春，恋爱过，打架过，被老师训斥过。
希望我们这些凡夫俗子，看过后能从**里看到自己。
**《同桌的你》观后感 篇2一部**《同桌的你》勾起了我的丝丝回忆和感慨、暂且不说演员的演技如何、**情节是否新颖、但相信一定会引起不少经历过青春岁月的人的共鸣———青春真好！
爱情
青春期、我们也许会对异性产生好感、这是非常正常的现象。当自己喜欢的女孩被人欺负时、你会挺身而出：你会时不时偷看对方几眼：对方生病的时候、你会担心等等……如何认识和面对青春期的爱情？那是我们人生的必修课之一。无可否认的是、中学时期我们的主要任务是学习、面对爱情、有的人会像**中的男女主角那样、把对对方的爱慕化作学习进步的动力、互励互勉、最终实现自己的理想：有的人比较内敛、他们会选择把这份爱慕埋藏于心底、通过写日记、找人倾诉等方式进行疏导：也有的人因为爱情而耽误了学业、这是不值得提倡的。不管哪种方式、我们必须把这种爱慕表达或疏导出来、长期的压抑或不正当处理会造成心理的'障碍。到了大学时期、同学们有了更多的时间和更大的自由、大学生谈恋爱是很普遍的现象、甚至现在大学生只要达到适婚年龄可以结婚生子、这无疑是更人性化了、但在我看来、大部分学生还没有经济能力和面对及解决实际生活困难的能力、将来他们步入社会后要面对的困难和压力要多些、所以、在你们作出决定前、一定要慎重考虑、理性对待。相比参加工作后的看**﹑吃饭﹑购物、大学时代的爱情要简单些﹑纯真些、不一定要有鲜花礼物、一起运动、一起学习、一起参加社团活动、一起踩单车也会很快乐、相信很多人都会回味大学时单纯与浪漫的爱情、它将成为很多人心底的美好记忆、被永远埋藏于心底。
梦想
记得**的开头、女主角在台上作自我介绍时、她说她的目标是美国斯坦福大学、当时连老师都愣住了。男女主角互相勉励、不断地朝自己的人生目标进步、就是追逐梦想的印证。有梦想的人、是清楚认识自己的人、是对自己有要求的人、是对人生有追求的人、有梦想就有前进的动力、所有有梦想有追求的人都值得被尊重。相反、没有梦想就没有目标、就像一只无头苍蝇到处乱飞、生活茫然。
责任
**中的男女主角在读大学期间不小心意外怀孕、男主角得知消息后不知所措、最终女主角自行决定把孩子打掉。男人该有的责任何在？对生命的尊重何在？大学生充满激情而不是冲动、大学生应该是有思想有责任的群体、做任何事情都要认真考虑、理性对待。每个人都要对自己的人生负责、我们应该从小培养孩子的责任感、做任何事情、都要勇于承认、勇于担当、积极面对、而不是逃避和推卸责任。
**《同桌的你》观后感 篇3周末本想看《冰封侠》，一看点映场那口碑，把我脸都吓白了，临时换成《同桌的你》。本来对这片不抱期待，既然看了，就简单说几句。很多地方比较例行公事，比如人物出场一概来一段旁白，这是谁谁谁，爱好什么，擅长什么，是几道杠——这是小说的写法，**介绍人物，要通过视听手段来表现，比如你可以一进门，某人正在试验新型科技发明，这就比旁白说他是发明家自然得多。不过看看目前国内的爱情喜剧，上到《小时代》，《致青春》，下到《我为相亲狂》，《脱轨时代》，都是这个路数，也不指望《同桌》能脱颖而出，只能说中国整体的**水平还停留在这个拿文学语言充**语言的阶段，一口吃不成胖子。
看这片，是冲着爱情来，结果爱情部分反而泛泛，苦情的局做的太大，末了有点圆不上，本来是姑娘家要先去美国，怎么临了反而她去不成，这段要不是含着泪说出来，肯定骗不到我半滴眼泪。说来说去，无非表示，女人像椰子，外表坚硬，内心柔软，关键时刻吃不住，男人就像桃子，外面软绵绵，但有一颗坚不可摧、不离不弃的核心。所以男人家，别看人姑娘老折腾你，遇事都爱自己拿主意，其实心里脆弱得很，你多呵护她一点没错，多细心一点也应该，别等到喝人家喜酒才后悔。
我中途一共哭了三次，一次上面说了，另两次都是出于那几位男生的同窗情。四年室友，理当肝胆相照，那假洋鬼子也是有情有义，甭管满地混捡过肥皂，还是互相 射过一脸，灯影晃动的走廊中一通暴走，顿时一闹泯恩仇！热血青年，热血同窗，就该有这样的豪情！全片的整体气质十分叛逆，主角从小学开始就跟体制对着干，藐视校规是家常便饭，迂腐的老师则是嘲笑对象，大有美国片《春天不是读书天》和港片《逃学威龙》的精神，替年少时饱受制度压迫的我狠狠出了一口恶气。兄弟联手，搞他个天翻地覆，好样的！这样的兄弟，只要吼一嗓子“哥几个，帮帮我”，登时就是老拳和飞踢来助阵，替你摆平那个霸占你心上人的伪君子——这样的豪爽，只是想象，就足够过瘾。
**《同桌的你》观后感 篇4昨天下午没事时，我看了一部**，名字叫《同桌的你》，里面主要讲述了周小栀和林一这一对同桌从初中高中大学直至毕业十年后的青涩记忆和甜蜜恋情。
看的当中我被影片中各种搞笑情节所吸引，青春是多么美好。虽说上学期间学习压力挺大的，但是人生最精彩的时刻都是在那个阶段。想想我在上小学时，老师总是给我安排一些学习不好，调皮捣蛋的学生跟我坐同桌，那时我学习好，他们也不跟惹我，我还动不动想欺负一下他们;上初中时，我发现和学习不好的坐一桌挺有意思，他们的调皮捣蛋挺有意思，说话风趣，有幽默感。而学习好的同学，都是属于很乖很听话的好孩子，聊天没意思。我记得那时，我有一次和一位叫亚军的同学做同桌，他学习不好，为了想让我们考试的时候，我让他看看答案，他极力讨好我，说笑话逗我开心。他还知道我有集邮的爱好，也不知从哪里找来几张挺好的送给我。最后当然我也满足了他，考试给他看了一些。
想起那个时候，同学之间的友谊多单纯，每天面对一群朝气蓬勃的同学，日子过得真快乐。
**《同桌的你》观后感 篇5谢谢你让我在最美好的年华里遇见你。 TO-----刘同 看完《同桌的你》时导演无意中说你看了那么多遍在后台人会忍不住泪奔，也许是太易于被感动，也许是有相同的经历，也许是被他们的青春记事戳中埋藏在内心已久的情感，我知道，你也是一个心思缜密情感细腻的人。与此同时我也哭的稀里哗啦，或许 有人说我矫情，但没如此经历的人怎能完全体味其中的各别滋味？我不能说我对这部**多有见地，只能说一下自己观影感受。《同桌的你》或许很多人看完都觉得对他们的结局感到惋惜，但除了这个结局还会有更完美的吗？
每个人都会有自卑心理，尤其是在自己爱的人面前，更会觉得自己很渺小。故事里他们的爱情最后不是败给了现实，而是败给了信任和勇气。林一这个角色给人的感觉就是不成熟，就想龚格尔说的，林一这个角色是有缺陷的，但我认为这缺陷却是整个故事发展的一个关键点，没缺陷怎会有遗憾，又怎会叫做青春？同时，他的缺陷正是现在的我们所共同拥有的缺陷，然而他对爱情的执着，对周小栀真真切切的爱和为她的付出又怎会让人不感动、向往和敬佩的呢？
最能引起我共鸣的地方就是故事里聚餐和参加婚礼酒席的现场，听见同学们在会堂里的笑声时我哭的最惨烈，也许是我太怀旧，总是活在回忆里，也许是我怕那些我在乎的人在经过时间的沉淀后慢慢形同陌路。
也许有些情感不易于表达出来，但行为已经说明了一切。最后周小栀的幻想，已充分表明了她对林一所有的爱，看完之后无不让人对林一感到无奈，让周小栀多次充满幻想又多次得到的是失望，甚至是最后的绝望。原来，你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来。同样，林一也因自己一事无成而误认为安心的祝福她才能让她得到最大的幸福，但他不知道，小栀的幸福来源于他自己。结局可以说是最完美的，出乎意料也在意料之中，没有过多的粉饰，没有过多的言语，最终归于平静归于现实。
我想，这部影片不仅仅是让我们怀念一下自己的青春，怀念一下自己青春时期的疯狂，也深深地告诉我们，不管在爱情里还是生活中，只要你再坚持一下，多给自己一点勇气，多相信自己，多信任对方，结局或许就会不一样。
看完以后想到了我的爱情，或许是我太不懂得珍惜，也或许是我太过于珍惜 。有时候分开不是不爱，而是爱，才分开。
在爱情里，我是一个悲观主义者，也许是我们把对方想象得太过于完美，贬低了自己，从而没有足够的勇气和信心跟彼此在一起，最终失去了自己最想要也最奢望的爱情。三年，我以他知道或不知道的方式爱了他整整三年，这三年里我失望过，低落过，但从未放弃过，但就在得到自己渴求的幸福时我却放弃了，不是不爱，是太爱而没勇气再去爱。
青春里，总会有一个人成为心里的一道伤疤，始终无法痊愈。所幸，这一季疯长的青春，我来过，也爱过，虽然满身伤痛，却也无比珍惜。
谢谢郭帆导演，谢谢同哥谢谢《同桌的你》，让我有机会回味曾经，看清自己。
**《同桌的你》观后感 篇6当年一首歌曲同桌的你，唱出多少正直青春年少以及奋斗青年和有所成中年的真实的内心告白，今年，一部同名影片《同桌的你》把青春懵懂，高中的热情以及最扣人心弦的甜蜜爱情演到了每一个从青春年少走过来人的心里，每一个男孩青春里心里都有一个周小栀；每一个女孩青春年少时都拥有一个林一，在**院里，只是透过屏幕我们好像也触摸到了自己的青春，熟悉的场景，熟悉的影子以及熟悉的爱情，同桌的你，青春的回忆，我们是不是也笑着笑着就哭了。
此片影片采用倒叙，回忆和想象的方式完结，倒叙的开始就让人觉得伤感，回忆的片段让人觉得心里暖暖但有时又夹杂泪水，想象的尺度让人觉得好笑，但又回归于影片的灵魂——回忆，感伤，青春。
同桌的你，十年后的相聚都已物是人非，周小栀问林一，如果当初你知道我去不了美国，那你还去不去，林一的回答让我心凉了一刹那，去！因为我不是当年的林一，你也不是当初的周小栀，此时的影院是毅然安静的，女主角诉说着男主角在美国的一切，包括生活习惯，日程安排，以及接二连三的换房子等等，我没去美国，我真的没去美国。
而这些了解，这些话语我听见了影院人们的流涕声，这流涕声是共鸣吗？我不晓得了。以致最后在周小栀的婚礼上，有一段假想，林一抢新娘的桥段，最开始，我以为是真的——林一和曾经一个宿舍的兄弟，再次一起为爱而战！看到这儿，最开始还不知道是假想的时候，我还真在想：“这，现实吗？”事实证明，我已经不再年轻了；**导演和编剧也不再年轻了，他们最终选择了用最残酷的现实，去告诉观众：“你们，已经不可能再一起了；你们，再也不复当年为爱的勇气。”没人会认为林一很怂，因为很怂的另一个替代词就是成熟的理智，那个一起为爱而奔的年纪，早已离林一、离我们远去。
所有的青春，所有的故事，所有的感情，和那些所有刻骨铭心的爱，都伴随着女主角的一句：我愿意而终结，没有深刻，这并不是一部要讲深刻的**。看了这部**，你要是还能想起自己的青春，要是还能想起自己的爱情，也就够了。
整部影片中有那么多值得玩味的话，又有多少戳穿了现实人想保护自己的心，同桌的你，你还好吗？
只愿时光如初，岁月安好。原谅青春岁月中的一切。
**《同桌的你》观后感 篇7这部**一出来就处于舆论的风口浪尖上。有人说它矫情，有人说它做作，也有人说它真实。假做真时真亦假，这世间的真真假假有谁能道得出几分？
它刚上映的时候，我焦急地寻找可以一起去观看的同伴。男朋友首先被排除，第一因为我们是异地，总不能让他为了一场**大老远跑过来吧;第二，这是个不在一起的结局，我不希望我们一起看这种伤感的片子。所以，我把目标瞄向了我的男闺蜜。可惜，那时候我们还不是很了解对方，我的暗示他没有懂。于是我放弃了搜寻。一个半月之后，优酷上有了免费观看的版本，我男闺蜜下了一个超清版的过来和我一起看。
那天晚上感慨颇多。他们的感情故事不算轰轰烈烈，却让经历过的人伤痕再现。曾经，再怎样努力的付出，再怎样刻苦的记忆，再怎样痴心的等待，如今，那也只能叫曾经，我们都回不去的曾经。当初的爱人，曾经的缠绵，如今早已破碎，不得不看着她架作他人妇，不得不看着他搂别人在怀。我们痛苦，我们心碎，我们怀念过往，可过往终究变成了过往，抓不住的过往早已变成了破灭的泡泡。看着她穿上婚纱成为别人的新娘，看着他穿上新装成为别人的新郎，我们再也没有当年为爱情可以奋不顾身的勇气了。我们身上装满了世俗的眼光，我们会做的，能做的，仅仅是忍着疼痛的伤口，跟彼此道一声，祝你幸福。
每部**自有它的做作之处，但是难道生活不做作吗？生活是一个大染缸，它才是做作最肥沃的土壤。这部**已经将大学时代的生活挺真实的展现出来了。
那天，看完**，我和男闺蜜出去走了好久，也谈了好久，但是内容我现在却没什么映像了。不经意的生活，可能有时候就是这么容易被淡忘。
昨天晚上他突然跟我说，他最不喜欢靠近我的时候便是那天看完**之后，他说，那天我整个人感觉都很冷。我很惊讶，因为我自己没有发现自己的这一面。我也只能笑笑而已。
生活让我们懂得了太多，经历过这么多打磨，谁也不可能回到当初那样天真无知的时候，岁月早就将我们推向了一条没有回头的道路上，我们只能前进，不能后退，纵使遍体鳞伤。
当我们整个人都被各种幸福所包围的时候，你会觉得这个世界很丰满，很充实。就像那些无邪的小姑娘谈着浪漫的爱情，享受着恋爱的甜蜜，贪恋着恋人的怀抱，甚至你会觉得他们的周围会有一道幸福的光圈。
然而当挫败来临，他们又是怎样，像一只只惊恐逃难的小鸟，然而却逃不出猎人的牢笼。
