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导读：有过孩子的家长都知道，当孩子第一天入幼儿园的时候，都伴随着哭闹。而作为年轻的家长，孩子还小，打也打不得，骂也骂不得简直对他没有办法╯﹏╰一般孩子上幼儿园会哭两个星期左右，家长在这段时间一定要坚持住，千万不能三天打鱼，两天晒网，这样会使孩子的
有过孩子的家长都知道，当孩子第一天入幼儿园的时候，都伴随着哭闹。而作为年轻的家长，孩子还小，打也打不得，骂也骂不得简直对他没有办法╯﹏╰
一般孩子上幼儿园会哭两个星期左右，家长在这段时间一定要坚持住，千万不能三天打鱼，两天晒网，这样会使孩子的情绪更不稳定，甚至会造成前功尽弃。个别的孩子会持续哭上一个月，甚至更长的时间，这时候家长要多跟老师沟通，了解宝宝每天在幼儿园的具体情况。
从理论上来说，孩子入园哭闹是典型的情绪反应，哭闹”它令家长们心痛焦急、万般无奈；更使幼儿园老师手忙脚乱、一筹莫展。幼儿园对于幼儿来说是一个非常陌生的环境，对这个陌生的环境产生的不安全感、恐惧感是导致幼儿哭闹的最根本原因。原因是由于小，才开始不适应啊，谁都是一样的，和大人一样到一个新环境不适应，就会产生情绪……
有什么方法可以让幼儿减轻哭闹、尽快适应幼儿园的学习生活呢？下面我将自己总结的一些简单办法和大家分享～～
1、先熟悉，解决陌生感，幼儿也是有好奇心
在入园前，我们就应该给孩子做好心理铺垫，以及让孩子对幼儿园有更多的了解。比如说，我们可以在家里进行角色扮演，父母扮演孩子，上学哭闹，孩子呢，扮演父母，安慰孩子，通过这种不断的角色对调，让孩子进行潜移默化的“自我心理说服”。
让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。家长经常性的带幼儿到园内玩耍，看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的，问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事，带幼儿参观教室，指给幼儿看一些漂亮的墙饰画，告诉他们是老师画的，幼儿园老师最喜欢小宝宝。使其对幼儿园产生向往之情，对老师产生一定的依恋情绪，这样，在相对熟悉的环境中，幼儿就不会感到特别陌生、恐惧。
2、生活中常用的一个办法，鼓励+表扬，做到位
走在路上，不要聊负面话题，比如说你要听话、乖乖的之类的，而应该多跟孩子回忆自己上幼儿园的故事，转移孩子的注意力，还能让孩子更多更快地了解幼儿园。
幼儿一旦入园开始集体生活，老师就要注重个体差异，对不同性格特征的幼儿分别对待。如对一些性格温柔、胆小、乖巧的幼儿采取表扬鼓励法，用亲切的语气告诉他们：“你们是老师的乖宝宝，上幼儿园不哭不闹，真能干，老师喜欢，爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢。”准备一些小红花、小玩具、小图书、小糖果等奖给他们，这样可以使部分幼儿安静下来，对哭闹的幼儿也起到一定的榜样作用。
3、环境的改变，人物的变化，新奇的东西来吸引孩子
到幼儿园时，要主动给孩子介绍周围环境，比如老师、同学、玩具等，这样让孩子快速和周围环境建立起联系，那么就会有心理优势。
引起幼儿兴趣的事物转移注意力。比如：新奇的玩具、新近热播的动画片、幼儿熟悉的音乐、好玩的游戏等，让他们被这些事物所吸引，缓解、淡化分离的焦虑和痛苦。允许幼儿从家里带自己喜欢的玩具，以减少对幼儿园的陌生感。此外，教师在开学前可创设一些新颖、有趣、童真的环境，比如“一家亲”墙饰，内容为爸爸妈妈宝宝相亲相爱的，相对应的下方贴上老师与小朋友相亲相爱、做游戏的。让幼儿知道在家里爸爸妈妈最亲，在幼儿园老师就最亲，以缩小家园差距，弥补幼儿的情感空白。
4、哥哥姐姐帮助法
还有些幼儿，情绪会特别激动，他们从一开始就不接纳老师，对老师给予的任何帮助都不理睬，因为他们认为老师是产生这一切“痛苦”的根源，就是因为老师才让自己和亲人分离，才让自己痛苦不已。为了缩小幼儿这种心理差异，我们可以让幼儿园大班的哥哥姐姐来陪伴，让他们和幼儿做做游戏、讲讲故事等，这是因为他们在年龄上相差不大，相对于教师来说他们更容易与幼儿接近相处，（而且有一部分幼儿本身就有哥哥或姐姐，在家也是哥哥姐姐带大的）。因此，我们可以充分利用幼儿与幼儿之间容易沟通的优势进行安慰帮助。
5、置之不理，孩子自己会看清形势
对于极个别采取蛮横、极端手段（如在地上边打滚边哭，对自己或老师进行攻击）的幼儿要理性的对待。因为正如帕蒂惠芙乐所说的：他们“需要哭”，当什么办法都不管用的时候，不妨试试“泰然处之法”。
并不是不管不问，任有他对自己对别人进行伤害，而是在保证幼儿和自身的安全前提下，进行“理性”的对待，蹲他在身边亲切的注视、耐心地倾听；给孩子一个适应缓和的机会、一个与老师进行感情交流的机会。
最后总结
孩子为什么上幼儿园，其实从本质上来说，是孩子自己扩大信任圈的过程，从父母过渡到老师、朋友。每个父母，在送孩子入园时，都有可能走一些弯路，但无论如何，我们都应该掌握科学合理的方法，来尽量帮助孩子，更好地过渡。
接园时，也有几点注意事项：
第一，一定要按时接园，言而有信的父母，才会降低孩子第二天入园的阻力，让孩子对父母有信任感。
第二，路上不要聊负面的问题，比如说:“你今天哭闹了没有？有没有好好吃饭啊”之类的。而是应该多跟孩子聊一些有趣的话题，比如让孩子描述幼儿园里的新朋友，或者一些好玩的玩具之类的，这样子，可以让孩子对幼儿园增加好感。
第三，孩子第一次和爸爸妈妈分离，所以我们一定要足够多的陪伴宝宝，通过一些亲子游戏，让孩子释放压力，保持好心情。
1、无论宝宝如何哭闹，家长们首先要做到也是必须做到的就是控制好自己的情绪，接纳孩子的表现。上幼儿园，是宝宝与父母的第一次分离，宝宝的哭啊、闹啊都是正常的，所以家长们一定不可以发火。
2、拥抱孩子，尤其是孩子哭闹比较厉害的时候，其实是宝宝内心缺乏安全感和自己的欲望没有得到满足，爸爸妈妈的拥抱是最好的抚慰。
3、在孩子大哭的时候，试图转移孩子的注意力，可以用具体的玩具，或者述说一些好玩的趣事等等，建议此时不要提及任何有关幼儿园的事情。
4、在孩子情绪稍微平和时，可以慢慢开始渗透幼儿园的种种好处，有小朋友一起玩啊，有滑滑梯可以做啊等等，起到积极地心理暗示作用。
5、与老师沟通，宝宝第一天在幼儿园的表现如何，包括吃饭、睡觉、以及与小朋友和老师之间的互动情况，询问家长可以在哪些方面进一步改善。
6、当宝宝哭闹不止的时候，家长千万不要欺骗孩子，“你不哭了，我们就不去上学了”，不哭了真的就不会送到幼儿园吗!此外，就是以各种礼物作为交换条件，不反对不支持这种做法，唯一要注意的就是说到就一定要做到。
7、无论孩子如何哭闹，都要按时送孩子去幼儿园，不要让孩子产生错觉，我苦了我恼了我的目的就能够达到了，绝对不可以!而且，送到幼儿园立刻就走，不要拖拖拉拉。有时候，家长走了，没了依靠，孩子自动就停止了哭泣!
8、最后，就是一点要按时接孩子，一定要按时，一定要按时，重要的事情说三遍!当孩子看到别的家长来接宝宝却看不到自己的家人时，内心是非常委屈的，所以一定尽量早点去排队接孩子，而且最好是爸爸妈妈去接!
半年多了还哭闹？不知道是否向老师了解过情况？或者试着和孩子沟通过？三种情况：1、孩子因为某件事承受着巨大的心理压力。2、孩子极度缺乏安全感。3、家长造成的。
先说第一种情况：孩子心理压力过大。
1、幼儿园一般会根据孩子年龄，为孩子选择合适的班级。但是有些家长认为托班或小班的孩子主要就是玩。所以要求让孩子直接上中班。孩子的年龄和能力达不到中班孩子的要求。孩子内心就会有挫败感， 感觉自己不如其他小朋友。久而久之孩子心理上就会产生焦虑。从而导致孩子不喜欢上幼儿园。
2、孩子不喜欢自己的老师。因为有些私立幼儿园，幼师入职门槛低，甚至一些幼师还会无证上岗，所以幼师素质参差不齐。有些幼师根本就不懂得孩子的心理，也不懂得怎样去丰富课堂，对小朋友没有亲和力，甚至没有足够的耐心和爱心。
导致孩子每天上学都生活在焦虑中，不喜欢自己的老师，甚至害怕自己的老师。从而导致不想去幼儿园。
3、现在幼儿园一般都设有监控，可以看一下孩子平时在幼儿园的一些表现。看看孩子的幼儿园生活是不是充满活力。还是显得死气沉沉的。如果是后者就应该考虑为孩子重新选择别的幼儿园。
第二种情况：孩子极度缺乏安全感。
1、安全感的形成主要建立在孩子3岁前前。比如一个孩子非常的黏妈妈。那妈妈就要想一想，每次离开孩子时，是否有告知孩子自己什么时候回来。
温尼科特曾说：孩子必须确认，自己可以随时回家，才可以安心地向前发展。
孩子在成长的过程中，他需要妈妈，妈妈的怀抱就是他的家。如果妈妈经常悄无声息地离开，那就意味着孩子不能“随时回家”。
随着孩子慢慢长大，他自己会发现妈妈不可能随时在自己身边，但是在他更小的时候，妈妈给了他足够的温暖、爱和陪伴。他上幼儿园后内心才会仍然相信自己永远是被妈妈爱着的。
相信在他需要妈妈的怀抱时，妈妈总会站在他的身后给他力量。
如果确定了孩子是因为缺乏安全感造成的不想上幼儿园，那作为家长，我们就要给孩子更多的温暖、爱和陪伴。让孩子重新信任自己，慢慢建立起安全感。
第三种情况：家长自己的原因。
1、有些家长总是不放心孩子在幼儿园的情况。在监控里一看到孩子哭闹，就会给老师打电话。如果老师回复不及时，就会直接来到幼儿园了解情况。
久而久之孩子就会认为，自己一哭闹家长就有可能会出现。孩子就会学会以这种方式召唤家长。
2、上学三天打鱼两天晒网。有些家长心疼孩子。孩子哭了不来上幼儿园。天冷了孩子不来上幼儿园。下雨了孩子不来上幼儿园。家里有人看孩子了不来上幼儿园。这样的孩子又怎能适应幼儿园的生活？跟上班级的节奏？
3、送完孩子后在幼儿园停留太久。我见过一个家长，他非要早上喂完孩子吃饭才离开。老师不同意，因为班里不止他一个孩子。家长找了园长，园长竟然同意了。半个月过去了，孩子还是没能适应幼儿园的生活。
甚至中间家长还提出了更过分的要求。比如要求老师给孩子准备孩子爱看的某部动画片。说出了如果孩子不想睡午觉，就让孩子在院子里玩会儿滑梯的要求。
试想一下，如果孩子中午不午休去院子里玩滑梯，那么就要有专门的老师来照看，因为怕孩子发生意外。
再试想一下，如果小朋友看见他不用睡午觉，可能就会回家让自己的家长也提出这样的要求。那么老师还怎么管理班级？幼儿园的一日流程是幼儿园按照孩子的身心发展制定的。所谓没有规矩不成方圆。
由着孩子的性子发展，由着孩子在集体中搞特殊化，孩子又怎能适应幼儿园的集体生活？孩子又怎能养成良好的行为习惯呢？
试着打开孩子的心扉，了解孩子是因为哪种情况不想去幼儿园。然后再对症想办法。
孩子的想象力非常的丰富。家长可以编故事引导孩子。这样可以起到事半功倍的效果。
皮裤套棉裤必定有缘故。
说来也巧，我儿子昨天才和我说了他小班时候在第一所幼儿园为什么每天都哭为什么害怕某位老师。
这中间已经过了两年时间了。
当时我也有问过他，他只是说害怕，但又不太能说出来原因，加上其他原因我就给换了一家幼儿园，第一天去的时候还是有点怵头，放学时候就欢蹦乱跳的，以后再也没哭过。
所以不管孩子会不会完整的学舌，哭这么多天肯定是异常了，先问问原因，再帮助孩子心理疏导，如果还没成效就赶紧给孩子转园，别让孩子受罪了。
另一种可能就是孩子不太喜欢被束缚，毕竟幼儿园几点吃饭几点睡觉都是固定的，不像在家里随心所欲，如果是这种情况就要默默的鼓励孩子，比如夸奖他“自从上了幼儿园，今天又比昨天更懂事了”潜移默化的让他赶紧幼儿园是在帮助他成长。接回来的时候多抱抱多亲亲孩子，一天没见到了，孩子也想爸爸妈妈啊，如果让他感受到“原来上了幼儿园，妈妈也很想我、更爱我了”的话，逐渐的也就不会抵触了。
以下是一些让小孩喜欢上幼儿园的小妙招：
1 家园共育：在家中也按照幼儿园的规律安排孩子的作息时间，如按时吃饭、睡觉、定时玩耍和学习。这样孩子逐渐适应幼儿园的生活节奏。
2 按时接送：不管天气如何，都要坚持按时送孩子上幼儿园。这有助于培养孩子的纪律性和坚强意志品质。
3 幼儿园环境布置：让幼儿园教室充满童真，使用颜色鲜艳的卡纸制作可爱的动物装饰，吸引孩子的注意力。
4 水果分组法：教师可以按照水果对孩子进行分组，因为水果是孩子平常生活中常见的，且受到孩子的喜爱。
5 引导坐姿：针对小班孩子控制力较差的特征，教师可以采用贴切的比喻来引导孩子保持正确的坐姿。
6 糖果奖励：在孩子哭闹时，可以适当地用糖果哄孩子，以稳定情绪。
7 一起唱歌：在教室里，老师和孩子们一起唱熟悉的歌曲，转移孩子的注意力，让他们安静下来。
8 情感需求满足：关注孩子的情感需求，给予足够的关爱和陪伴，让孩子在幼儿园感受到温暖。
9 积极与家长沟通：老师要与家长保持良好沟通，让家长了解孩子在幼儿园的生活和成长情况，增进彼此的信任和合作。
10 举办亲子活动：定期举办亲子活动，让家长参与幼儿园的生活，增进家长对幼儿园的认同感。
通过以上这些小妙招，可以帮助孩子更快地适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园。
