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导读：最近几年来，越来越多的中国人喜欢把自己的孩子送到美国去读书，且年龄也呈现出低龄化趋势。也就是从初中开始就将孩子送到美国去读书。现在家长们在一起聊天最多的无非是某某孩子去国外读书了，某某刚送走孩子去了美国。等等。甚至熟人一见面，也常常是三句话
最近几年来，越来越多的中国人喜欢把自己的孩子送到美国去读书，且年龄也呈现出低龄化趋势。也就是从初中开始就将孩子送到美国去读书。现在家长们在一起聊天最多的无非是某某孩子去国外读书了，某某刚送走孩子去了美国。等等。甚至熟人一见面，也常常是三句话不离本行，“你孩子出国了吗”？“你孩子大学毕业出国了吗”！“前几天刚把孩子送走，整整一个房子的钱没了”！“孩子在那边挺好的”！这是我最近一两年听到最多的语音。 或许是因为听的多了，才感到在不知不觉中似乎已形成一股潮流，给我的感觉是出了国的孩子才有出息，没有出国的孩子，总是让人有些惋惜。过去中国人是拼孩子实力，现在是拼家庭财力！出不出国似乎已经成为家庭财产的一部分。在大潮的涌动下，许多的家长都在想尽办法，拼尽财力把孩子送出国外读书，不管孩子愿不愿意，否则感到脸上无光。一家长和我说，早就为孩子联系好了国外的学校，可是孩子就是不想出国读书，几番工作也没有和儿子谈妥。言外之意，我不是没有这个经济实力送孩子出去读书，而是孩子不愿意。虽然我家孩子没有出国读书，并不是我没有钱让他出去。 呜呼，出不出国留学已经成为家庭除了房子、车、票子以外的的第四大财富的象征。我不禁感觉到纳闷儿，中国人这是怎么了？说是今年流行长裙子，结果满大街都是穿长裙子的姑娘。只要什么一流行，大家就趋之若鹜一窝蜂地上。再如买房子，至今热情不减，都闷着一口气，暗流涌动。若不是国家房价调控，还不知要汹涌澎湃到何时？如今房子暂借压一压，出国留学之风盛起。我不仅要问：我们国内的教育真的有那么糟糕吗？还是仅仅为了满足家长的虚荣心。我也不否认，国外的学习也确实造就了一批成功学子，国外的教育有国外教育的优势，可以开拓孩子的视野，有一个更好的学习英语的环境。但在国内学习的孩子就没有出息吗？就没有前途？我不反对有条件把孩子送出国外去学习，这本身其实也没有什么错，我反对的是一窝蜂不管家庭什么情况，不管孩子愿不愿意，也不管孩子有没有能力完成学业，一股脑地把孩子送出去，是不是值得？ 据我所知，父母为孩子出国学习拿出自己所有财产不在少数，而那些拿着父母的财产在国外厮混的也不是没有，也有从国外留学几年回来至今没有找到工作的学子，在家啃老，这样的例子其实也很多。可是我们却为什么视而不见呢？越来越多的投资人倡导要理性消费，可是不知为什么，在出国流行这个问题上，我们有一些人总是头脑发热，似乎不把孩子送出去，自己脸上无光，只有送出去的孩子自己才心安理得！ 呜呼！我不知该说什么了，我有一种莫名的悲哀，为什么越来越多的中国人相信外国的教育，却不相信自己国家的教育，我不知道我们中国是真的富还是穷？既然富又何必仰望国外的生活和教育。那么多人愿意往国外跑！它到底要向我们国人证明什么？
美国教育一直被国际视为教育的标杆和“神话”，然而真正的美国教育是什么样的为什么这么多人敬仰和膜拜,为什么很多的家长愿意把孩子送到 美国去留学 下面86结合中国的教育方式我们来一起分析一下:
创新教育和好奇心从小抓起
中国孩子画完画，经常问老师“像不像”，而美国孩子则问“好不好”。别小瞧了这点发问的差别。“像不像”是从模仿别人的角度出发，“好不好”是从自己创造的角度出发，从这个细微的差别中似乎就能“注定”他们在创新和自由方面的走向。
中国孩子写作文，是一个班级几十人做同一个话题或同一个题目，而美国则是每个孩子自己找题目，他们称之为找课题(project)。自我写作、自我创作、我写我思。因此，在美国小学教室里，你会看到学生带来的各种小“玩意儿”，有的提着一个有小白兔的笼子，而有的拿着小鱼缸。不用奇怪，因为也许他们正在做与之相关的课题。
从美国基础教育可以看出，美国学校在一种表面上轻松、开放、自由的教育过程中，对孩子的基本学习能力、研究能力、动手能力、观察能力进行训练，对他们的严谨、细致、专心习性进行培养，让孩子们从小养成尊重事实、注重调查，具备创新的精神。美国大学教育是基础教育的延续和升华，更加注重个体的差异性，挖掘每个学生的潜能。当然，美国名校在招收学生时，也会挑选出那些具备可挖掘潜能的学生。
尊重特殊性差异，才能挖掘潜能
美国名校普遍认同的一个教育观就是尊重差异，不仅尊重一般性差异，而且尊重特殊性差异。在他们看来，人的千差万别恰恰构成了人丰富多彩的创造力基础，而教育的任务恰恰应该是把人的各种各样的能量发掘出来，而不能像可口可乐的生产线，把产品造成一个模样。
美国大学院校 都认为，教育是与制造业完全不同的产业。制造业需要的是标准化，只有标准化，才能有大工业，而教育恰恰需要的是个性化，因为每个人是千差万别的，开发千差万别的个性潜能，才是产生创造力的基础。
让每个学生知道自己的潜能，让每个学生建立起自信，让每个学生从事属于自己也属于这个社会的富有个性的创造，这是美国名校为自己设定的任务。中国资深海外升学顾问、啄木鸟教育陈起永老师指出：“中国学生在做留学申请规划时，真正需要的也是发现自己的潜能、个性、建立自信，展现自己独特的创造性，培养和具备这样的能力，比一味追求托福SAT高分重要得多。”
美国名校有位校长说过：“我相信，一定会有越来越多的人看到，人的根本素质不是分数能考量的。我们能在多大程度上帮助学生点亮他们的梦想，让他们勇敢地走向未来之路才是真正的以人为本。”
“美国名校不仅看重分数，更加看重学生的软实力。”美国名校申请的“过来人”，不管是成功或失败的人，都会明白这点。成功申请美国名校，除了成绩牛，还要有“好奇”的灵魂和一颗善于发现的心!
美国教育与中国的教育其实结合起来是最好的,让孩子享受完中国的教育,再去接触美国的教育,这样对孩子的发展会更有帮助,
近几年美国低龄留学趋势越来越明显，家长们不再是送孩子去国外读本科、研究生，而是早早地送孩子去读美国高中。好处有如下几点：
