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导读：对于学生家长来说，可能因为平时工作很忙，并没有太多的时间去照顾学生学习，尤其是小学阶段的学生，年纪小，缺乏独立的能力，可是学校放学又很早，家长还没有下班，学生已经放学。，然一些家庭老人可以帮忙照看，但是却并不能帮忙辅导学生写作业，所以一些学
对于学生家长来说，可能因为平时工作很忙，并没有太多的时间去照顾学生学习，尤其是小学阶段的学生，年纪小，缺乏独立的能力，可是学校放学又很早，家长还没有下班，学生已经放学。，然一些家庭老人可以帮忙照看，但是却并不能帮忙辅导学生写作业，所以一些学生家长就会把孩子送到托管班，这样不仅有老师帮忙照看学生写作业，有的托管班还会为学生提供晚餐。
但是把孩子送到托管班，家长就真的可以放心了吗？老师直言，不到万不得已，别把孩子送去托管，不仅是因为学习成绩。
把孩子送到托管班，可能会有哪些影响
有的托管班的老师并不是很负责，辅导学生写作业的时候也是马马虎虎
学生在放学之后，去托管班写作业，有老师帮忙照看，本来时一件很好地事情，但是有的托管班老师工作并不是很认真，给学生辅导作业也是马马虎虎，甚至有的题目都讲错了，很容易对学生产生误导。
些托管班的老师会放任学生照别的同学抄作业，助长学生的不良习惯
每一位学生的学习成绩之间都是存在差异的，有的学生成绩好，可能写作业也快一些，但是有的学生学习成绩可能就很一般，因此写作业也会慢许多。
有的老师为了能够尽快辅导完所有的学生尽快下班，就会放任学习成绩一般的学生，照学习成绩好的学生抄作业，对学生的学习成绩不仅没有帮助，反而会带来影响，而且还容易让学生产生不劳而获的心理，带来不好的影响。
这个作为老师的我，来回答一下，
首先讲明一下我的观点： 低年级送去托管班，坏处大于好处
好处： 不能武断的就说没有好处，我认为好处有下面几点：
一、能解决家长不方便接送孩子的问题。
我认为这也是很多低年级孩子被家长送去托管班的重要原因。现在低年级孩子的家长，多数都是80后，三十到四十岁的80后，正处在事业和工作的上升期，工作较忙，很多家长都忙于工作无暇照顾孩子，更不要说能接送孩子上下学了，都是依靠父母来解决这一问题的，如果，孩子爷爷奶奶姥姥姥爷有时间的话，还是请他们帮帮忙，不要送托管班。
二、能培养孩子独立的习惯和生活。
这个也是很多托管班，打的一个心理牌，诚然，在托管班里，都是孩子自己独立完成 生活和学习上的事情，对于孩子自理能力上的较早独立，确实有帮助 ，这个生活学习上的独立完成，我认为，到了，一定的年纪，在家长的正确引导和帮助下，孩子完全都能完成的， 为了让孩子尽早独立而送去托管班，真的得不偿失！
关于好处，我暂时只能想到这些。
坏处：首先，强调一点：我认为，低年级送托管班，坏处大于好处！如果一定要送，我建议在七年级（初一）以后可以考虑。
一、低年级孩子，其主要任务，不在于学习成绩多好，关键在于学习习惯的养成和学习态度的端正！
这时候，有的家长可能会说了，我就是为了让孩子有个好习惯，所以送去托管班去教的。亲爱的家长朋友，托管班里只有您的一个孩子吗？肯定不是的，少则十几个，多则几十个的孩子在一个托管班里，一个连自己名字都写不好的孩子，您指望托管班的老师，能有多大耐心，在几十个孩子里面教好您的孩子呢？你品，你细品。
PS：题外话，低年级孩子的学习习惯，最好由父母陪同让他建立起来。谁最了解您的孩子，肯定是您自己！自己要根据自己孩子的特点慢慢引导孩子建立好的学习习惯和端正的学习态度。
二、价值观的树立。
这个我认为对于孩子是一个无形的却是非常重要的一点。低年级的孩子，年龄小，没有形成正确的人生观，价值观，世界观。把他送到托管班他以后会形成什么样的三观，完全取决于他所处的环境，也就是托管班的环境和氛围。 永远不要相信，托管班的环境和家里一样好，比家里吃住都舒服！ 举个栗子，托管班的同学，都很攀比，比文具，比书包那您的孩子肯定也会跟您闹，跟您要这些东西。对于一张白纸似的孩子，坏的三观一旦形成，将会影响孩子的一生！
三、托管班里可能存在的冷暴力。对于淘气，调皮的孩子，托管班，如何约束他们呢？当然，肯定还是有很有耐心负责任的老师去跟孩子谈心，去耐心开导孩子的。但是，也有冷暴力，或者体罚孩子的，送去托管班，无疑增加了，孩子面临的危险。有些老师，会把孩子带到一个摄像头看不到的角落里去收拾不听话的孩子的，
四、亲情。
无法割舍的亲情，送去托管班的孩子，只是比农村留守儿童好一点。其生活，不能跟着亲生父母，也一样体会不到家庭的温馨。不利于家长和孩子的亲子关系，更不利于孩子的身心 健康 的成长。
五、到最后，我想说一点。有的家长，指望低年级成绩不好的孩子，送到托管班之后，成绩能上升。这个有的托管班能做到，那也要看孩子自身的情况的。 请各位家长相信一点，世界上，没有任何人，会比亲生父母对孩子更上心！
总结：低年级送去托管班，坏处多于好处，不建议，低年级就去寄宿学校住校或者去托管班！
我有朋友是开作业辅导班的，有时候老师请假，我会去替一两天，所以这些辅导班也有所了解。
我认为好处有：
1养成按时完成作业的习惯。大部分送来的学生都是家长没有办法让孩子在家做作业的，所以辅导班起码能让您的孩子去做作业。
2在学习上有竞争的好氛围。这一点分人，有的孩子学习太差，就算有竞争也提不起兴趣，越竞争越挫败。我儿子在家做作业有点拖拖拉拉，但一去到辅导班，特别上进，一来老师有奖励，二来自己有成就感。对学习不是太差的都能被激励到，但也会有学生为了能快点，没有很认真（这类学生在家学习也未必认真）。
3解放父母。辅导孩子写作业，一天一小气三天一大气，每三天都有拿衣架的冲动，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，辅导班救了多少濒临崩溃的家长。
坏处嘛：
1花钱。
2辅导班一个老师对着十几个学生，肯定有轻有重，一个晚上才辅导2、3个小时，平均下来每人十几分钟，一道题一解释十几分钟就过去了，所以肯定没有在家一对一的效果好。
3一、二年级还能在家辅导，到了3、4年级一般家长都无能为力了，有些题目找百度都没答案。
4老师能力参次不齐，到了高年级一个老师辅导语文数学英语三科确实要求高。老师也是术业有专攻嘛，不可能什么都会吧？
好了，暂时想不出了。
作为一个小学学科类课外辅导机构的负责人，我凭着自己几年的课外作业辅导，说说对这个问题的理解。
低年级的孩子送去托管班自然有其好处，毕竟通过国家对培训机构的整改和规范，虽然还存在有不合法的小黑机构，但是大多数还是合法的正规的托管机构。总结觉得低年级小孩送去托管班的好处有以下几点:
①为双职工父母解决了很大的问题。很多双职工父母中午12点下班，下午5点或者5点半下班，而小学低年级一般4点多，有时候3点多就放学，这时候，双职工父母是没时间去接送自己孩子的，送去托管班，托管班老师一般都是负责的，所以为双职工父母提供了很大的便利。
②让低年级孩子慢慢适应集体生活。
虽然幼儿园就是一个小集体，但是，幼儿园主要以玩乐为主(当然，这个玩乐是有组织，有一定纪律和有益于孩子身心 健康 发展的玩乐)，而小学低年级孩子在托管班，不仅要学会与其他同学生活上相处，还在学习上也需要合作。增强集体意识，适应更大的集体生活。
③可以有效地完成当天学校的作业。
低年级学生自主性和学习性相对较差，在托管班，老师监督着，可以有效完成作业，否则有些小孩在家是不完成作业的。
④保证了放学后孩子的安全。安全问题永远放在第一位。现在的孩子几乎都是独生子女，更为宝贵，谁也不想不幸发生在谁家头上，放学后，在托管班，可以有效地进行约束，避开了一些危险的活动。
⑤有利于孩子好的学习习惯的养成。在托管班，一般老师都会有计划地让孩子完成作业，久而久之，慢慢养成好的学习习惯。
当然，凡事有利也有弊，就像一把双刃剑，没有绝对的好，也没有绝对的不好，低年级小孩因为年龄较小，去托管班也存在一些不足之处。
①孩子去托管班以后，对托管老师依赖大，事事依赖托管教师，依赖性就大。
②由于年龄小，去托管班父母有时候不放心，孩子是否吃得好，是否在的安心，这也是一个问题。
③托管班也存在一定的安全隐患，比如，孩子与孩子之间休息时间的打打闹闹等等。
④有些托管机构不够负责的情况下，只带孩子做题，只告诉答案，不告诉过程，小孩就不去思考，不去想。
⑤费用问题，也是一大问题，虽然在小地方，托管班收费相对合理，但是也存在着乱收费，高收费的现象，高额费用，父母压力大。
⑥一题多解，有时候托管班老师讲的方法跟学校老师讲的方法有出入，孩子就会晕头转向，不知从何下手。
这就是我对低年级去托管班存在的好处和坏处的分析，可能有些欠妥，欢迎大家指出。
任何事情都有利与弊，对于低年级的孩子送去托管班来说，如果找到一所认真负责的学校，那肯定是利大于弊的，反之亦然。
利：
1孩子尽早离开父母的辅导，有助于培养孩子的自主学习能力，不会因为长时间家长辅导而产生依赖性。
2在托管班按照规定时间完成各项作业，有助于从小培养孩子的时间概念。
3在托管班写作业，老师会要求每个孩子养成自我检查的好习惯。
4对于作业中出现的问题，老师会及时给予讲解，以便孩子第一时间查缺补漏，更好地解决学习中的问题。
5一群孩子共同学习，会让孩子更有学习氛围，比在家里更有紧迫感，不会学习起来松松散散。
6托管班的老师有一套流畅，有效率的学习模式，对于孩子来说是非常好的提升机会。
弊：
1孩子不能像在家里一样自由自在，言行举止有所束缚。
2托管班的伙食肯定不会像在家里一样都是孩子爱吃的菜。
3孩子不能再享受在家一对一辅导的优越感。
4孩子不可能一边写作业一边吃零食了。
总而言之，让孩子在托管班学习，父母必须找到一所有口碑的学校，一群认真负责有爱心的好老师，那么孩子在托管班的进步肯定比在家大，那样只会是利而无弊！
作为一个十几年教学经验的老师建议你，低年级一定不要把孩子送去托管班！
师范类专业毕业，旁边有亲密同学办托管班，对这个市场还是比较了解。办托管班门槛低，谁都能办，鱼龙混珠，质量参差不齐。托管需要赚钱才能支撑经营，大部分请的老师质量都不合格。专业的老师他们请不起，有些把初、高中毕业的托管老师包装成名师，会营销的比专业的做得好。你遇到素质高的专业老师的几率小。
若到中、高年级，家长真的忙碌没办法督促指导，可以送。低年级建议不要送。
好处：家长轻松了，不用亲自辅导孩子作业。
坏处：
1、低年级正是孩子养成良好学习习惯的关键时期。包括孩子规范坐姿、握笔姿势及做题专注度等，大部分托管人数还是比较多，它的任务就是让你孩子完成作业，
每天完成任务。至于一些细节的东西，他没精力也没能力帮你耐心地去抓。一开始一旦养成了坏习惯，纠正就比较难。
2、我不知道你说的托管班是否包括饮食，如果包括饮食的，食物质量也是需要考虑的问题。托管需要盈利，哪里能比家里做得 健康 。
3、低年级除了养成良好学习习惯，也是打基础的关键时期。这时期又快又好地完成作业后，需要抽出时间开始大量课外阅读。二年级开始还得多训练书面表达，为过渡到三年级作文做好准备。这么多任务要做，哪个托管老师能是孩子亲妈？
总而言之，一、二年级虽然课本知识简单，但孩子要做的，真的不简单，是家长一定要亲自督促辅导的一阶段。建议家长辛苦点，先不要把孩子送辅导班！
首先说明，低年级的孩子不建议送托管班，但大多数人送托管班的都是没办法的办法，因为同事里也有孩子是送托管班的。
孩子成绩跟的上，身体 健康 时总可以放心工作。
可遇到孩子学习好，偶尔有点感冒发烧的就不免担心了。
孩子身体一向好，可学习不上进呢，也很担心。
孩子有时没事有事都打一下电话，会叫人有惊而没法。
孩子与大人之间真是个烦恼不断地问题。
要解决这些好与坏的存在问题，托管班真的要有好的管理方案才行，让孩子放心于托管，让大人能够放心工作两不误才是权宜之计。
总之，孩子日托管回来，多与孩子沟通学习生活方面的，多教导孩子自尊自爱自立自强自律，这需长时间关心孩子，督促孩子养成好的学习习惯和生活习惯，这样才放心孩子托管。
若常无过问孩子，又长时间托管孩子的，只能靠孩子的自我保护与自我成长了。
好处：
1解决孩子家长不能及时接孩子的问题，因为学校的放学时间可能与家长上班时间有冲突
2部分托班有餐食服务，避免低年级孩子吃外面小店的垃圾食品
3有托班提高指导写作业服务，孩子可以较早完成作业
4有托班还可以提供兴趣班接送和开设有兴趣班
缺点
1不能完全替代家长都监督和课外学习班，有家长期望通过托班提高孩子成绩，这不切实际
2家长要多考察托班老师素质，管理，地理位置提及餐食服务
首先，不管年级高低，只要父母有时间和能力管理，都不建议送到托管班。原因是父母的陪伴和教育能带给孩子特别的幸福感，别人是替代不了。
其次呢，如果父母没有时间，也辅导不了，需要视孩子的特点谨慎地选择托管班，弄清楚你需要的是什么，因为面面俱到的托管班并不多。比如，您只是没时间接孩子，而孩子的学习自觉性非常不错，由于不放心孩子一个人乘坐公共交通，那么您需要选择一家在接送方面做得很好的托管班。如果您的孩子学习需要有人监督，那么您肯定得考查一下托管班的辅导能力。
低年级送孩子到托管班，好处是解放了父母，有更多的时间和精力打拼自己的事业，顺便也许会培养了小孩的生活自理能力。
坏处嘛，与父母相处的时间更短了，长时间下去的话，可能会导致与父母的 情感 交流障碍，在学习方面父母会越来越不了解孩子的真实情况，等
培训行业从业者
先说观点：弊大于利
先说有利的地方：节省家长时间；解决家长不能解决题目；避免产生矛盾。
然后是弊端：
既然是低年级，想必大概率还在处于比较依赖家长的阶段，与孩子一起学习的时间也是孩子成长的时间，家长的陪伴会影响孩子此后面对学习的态度，将这样的时间交给陌生人，起不到孩子自我进步成长的作用，反而给孩子造成这样的映象：有困难解决不了可以依靠别人，此为一。
托管班老师质量良莠不齐，负责任的少，混日子的多，甚至有为了节省时间者直接搜答案给孩子抄，几年过去，孩子不仅养成了依赖性，并且毫无进步。此为二。
其实越是低年级的孩子，越需要在教育经验和教育理论上过硬的老师带，孩子在这个阶段，通过学习养成自己坚韧不拔克服困难获得满足感实现知识迁越等多方面能力，大多数培训班以为只要让孩子作业完成了正确了就完事了，殊不知错过了孩子从中成长的机会，得不偿失。此为三。
家长陪伴，遇到彼此都不会的题目，大可和孩子一起研究，并且我相信低年级的孩子的作业并不需要多高的相关知识，利用好手机上的学习软件作业软件应该完全可以应付，在这个过程中，孩子与家长建立更为紧密特殊的关系，何乐而不为？此为四。
我家俩宝也是低年级，开始也上了一学期(没满)托管，中午和下午两个时段，开始孩子抗拒，因环境陌生，每天都要做思想工作才肯上学，过了几个星期混熟了后，就跟大点孩子疯玩，下午上课打瞌睡，作业也只是完成，后来果断减少工作，自己每天接送陪伴。总结有以下几点危害:
危害一：学习成绩受影响
目前，我国法律上并没有专门针对托管班的条例，所以在监管上属于真空地带，学校的卫生监管、教师的教学质量都无法得到保障，加上很多家长为了省钱，往往会选择稍微便宜一点的托管班，老师的教学质量堪忧、看管孩子也不上心，平时教写作业就是应付差事，敷衍了事，有些自身水平有限，给孩子传授错误的知识。例如普通话发音、英语发音、语法都不过关，很容易误导孩子，反而会影响其将来的学习。
此外，孩子在托管班做作业的时候，遇上不会的题就会问老师，而有些老师为了省事会直接告诉孩子答案，这容易让孩子养成“惰性思维”，将来不愿意自己动脑思考答案，习惯性依赖于别人，对将来的学习成绩也会有所影响。
危害二：亲子关系冷漠
这其实也是一大难题，父母为了给孩子创造更加舒适、优越的生活条件，就只能拼命挣钱，陪伴孩子的时间自然而然就会减少，如果放任其一个人在家，父母可能还会心怀愧疚，每天尽早回家，并且愿意腾出时间来陪伴。
然而现在有了托管班，父母放下心来，全身心扑在工作上，亲子间的交流变少，这很容易造成亲子矛盾、亲子隔阂，父母与孩子之间的关系也会变得冷漠，被等到孩子将来长大后不愿跟父母亲近才开始后悔。
陪伴孩子成长是一件不容易的事情，亲子感情就是在陪伴中慢慢浓缩、发酵，无法掺假，父母给孩子多少，孩子就会回馈多少，因此希望在孩子有限的童年时间中，父母能尽量常伴左右。
危害三：影响孩子性格发育
俗话说，“三岁看大，七岁看老”，孩子的性格发育塑形期在七岁以前就已经基本完成，其中对其发育影响最深的就是家庭教育，平时父母的一言一行都会对他们的性格形成带来深远的影响，如果经常呆在托管班，缺少父母的耐心引导，其实是不利于孩子的 健康 成长的。
因为托管班中老师自然无法像父母一样耐心，有时孩子不听话，可能会直接进行语言攻击，弱小、内向的孩子还可能遭受到同学的嘲笑、欺凌，这些对他们的身心 健康 、性格形成都会造成负面影响，可能会因此自卑、敏感，将来的事业及婚姻都容易受到影响。
孩子上小学究竟要不要送托管班因人而异，如果家中有人，且能辅导孩子功课，可以不用去，如果家中无人，都上班，可以送孩子去托管班，首先看托管班的资质，教育局都会向社会公布有资质托管名单，可以上网查查，有资质的，值得信赖。其次，托管班老师，要有爱心及耐心。第三，托管班环境要好。
孩子上小学该不该送托管班？
首先，我们分析一下，家长为什么送孩子去托管班？
1、没时间接送。孩子放学后直接去托管班吃饭写作业，家长感觉很方便。
2、家长不愿辅导孩子做作业。有的家长感觉，托管班的老师会辅导孩子写作业，自己省去很多麻烦。
这种问题我也遇到过。第一，因为放学时间和我下班时间发生冲突。第二，每次辅导孩子写作业总是着急，生气。就把孩子送去托管班了。结果发现，接回孩子后，孩子每次把作业都写完了，问了一下怎么写的，说老师给说的。这不是跟没写作业一样吗。
后来，还是自己接回家辅导吧。小学的课程，大多数家长还是可以辅导的。
可以的。
小学生上托管班的好处有那些？
1，帮助家长接送孩子。孩子放学的时间通常都是比较早的，和上班族爸妈的时间是不相符的，所以家长要接送孩子的话，要么做全职妈妈，要么找一个时间自由的工作。然而这些都是不可能的，所以送进托管班的话，那么小学生就有专门的机构接送了，孩子就能放心的工作。
2，帮助家长辅导孩子作业。刚刚上一年级的孩子，他们对于作业的概念还是比较模糊的，尤其是上课没有认真听讲，出现了知识缺陷的时候，托管班这个时候就会帮助孩子解答这道题。
3，减少自己看孩子的时间。孩子越大事情就越多，在家里写作业的时候，难以保证给孩子一个安静的环境，或者难以保证给孩子以优秀的指导，那么找一个托管班就很有必要了。
我家孩子从3岁上幼儿园开始就没有老人帮忙看了，老公基本上是996上班制，根本顾不上家，我用的方法有下面几个：
1小班一开始有一段时间孩子身体不好，经常因为肺炎住院，我也是心力交瘁啊，天天想着要怎么给老板请假，还要去医院照顾孩子，时间一长，公司有急事没有办法处理，总是让同事帮忙代理，老板就不乐意了，所以我提出了辞职。
小班基本上都是我自己在看着孩子，半学期有一半时间都是在家的，生病了要养着，还要吃药，去学校还担心传染给别的小孩，我没上班就在家看着他，陪他玩，看看绘本，其实也挺好的。
2, 中班开始放在托班，我也放心的找工作上班了。早上我7:40送他去学校，再去上班；下午托班托到6:00我回家。
有个很大的问题：做晚饭问题。才开始回家太晚了就在楼下快餐店吃饭，然后再回家。但是孩子长身体的时候天天在外面吃，关键不知道那些吃的 健康 还是不 健康 ，总是不放心啊。所以就开始尝试自己做饭，6:00到家算是早的了，稍微一堵车到家基本就6:30以后了，再烧饭，孩子吃饭很慢，吃完晚饭差不多8点了，啥都干不了，他就已经很困了，刚吃完饭又要喝奶了，有的时候我都感觉难受，更何况小孩子呢。
对孩子的成长来说也不是好事啊，想来想去就 找了个阿姨帮忙接孩子，做晚饭，我回家就可以开饭了。
才开始和阿姨磨合了两个星期，慢慢的感觉还挺好的，准备这样下去。但是有天我出差回家早，差不多5点就到家了，走到小区门口就看到孩子和阿姨一起在路牙子上坐着吃馒头，我心里犯嘀咕：为啥要吃馒头啊，饿了回家弄吃的啊！
本来要去打个招呼的，想着看看她们在干什么吧，孩子要回家，阿姨就带着他在小区里转悠，三点就放学了5点多才回家。
家里有摄像头我看了没啥问题，看到这一幕我心里总感觉不太对，晚上阿姨走了问了问小孩，孩子不会撒谎，他说阿姨给他买馒头吃，这样就可以在外面玩了，以免回家有摄像头看着他们。我说摄像头只是为了保证你的安全的啊，为什么要躲避摄像头啊，孩子回答我说：不知道，在外面我不听话的时候阿姨会凶我，在家阿姨就不会，所以我想早点回家，她还不让。
通过和他的聊天我基本上了解了：孩子每天吃晚饭的时候都吃的很少，说不饿，原来是吃了馒头；每天在摄像头下面看到回家很晚，我问阿姨去哪里了，阿姨都会回答说孩子想在外面玩，不愿意回家，其实是她不想带孩子回去在家里。
所以每次我一回家，孩子就躲着阿姨，看来阿姨确实有凶孩子的问题。我果断的结清了她的工资，继续送回托班了，至少托班是安全的。
3， 又回到了以前晚饭问题上了，想来想去不是好的办法，最后我换了一份离家近的工作，每天5:30差不多能到家，工资要低一点 ，但是我真的很庆幸能找到一份能照看孩子的工作，每天下班把孩子带上回家，我做饭，他写几个字或者看绘本；吃完饭后我们去楼下买第二天要吃的菜，现在总算是走上正轨了。
每年的暑假基本都是放在托班，顺便报了武术班，让孩子动起来，强身健体 ，我也会布置一些作业给他，每天也能完成，谢谢孩子能体谅妈妈的辛苦。
今年孩子马上上小学了，听说学校可以托到5点，不知道能不能实现，反正还没接到通知啊。要不然又是托班，我已经考察好了一个托班，孩子先写完作业，然后还能带着一起玩 游戏 ，或者是学习。 比以前那个幼儿园时的托班好，那个托班孩子在里面玩玩具，有的时候还放电视，总是感觉不太好。
转眼间孩子也长大了，希望成绩能好一点，这样作为妈妈就不用天天操心是为了孩子好 辞职在家辅导作业呢，还是放在托班好了？
家家有本难念的经，每个阶段总会有不同阶段的烦恼，小的时候担心生病不好照看，长大了担心学习成绩，再大了又不在身边了。还是要珍惜在身边的这十几年吧。
新学期已开学，好多上小学的孩子家长又开始头疼了，因工作繁忙又无人帮带，孩子接送成了大问题。今天我向你支一招吧，一般人我还不告诉他呢！
现在的家长，向来是非常重视孩子的学习，尽心尽力为孩子的上学安排着各自的招数。
尤其是小学生的家长，平常精心组织好日常生活外，最重视的莫过于上下学接送之事了。家长很忙的话，一般情况下都会由孩子的爷爷奶奶或外公外婆来带孩子，主要负责孩子上下学的接送。
但有部分家长因为自己工作繁忙，接送孩子存在时间矛盾，又无人帮带，觉得非常头疼。 那么出现这样问题该怎么处理呢？我个人认为可以通过以下几点来加以解决：
1、可以和学校沟通，要求学校开展延时放学服务，可以将学生留在学校，延迟放学时间，待学生家长下班后再到学校接孩子。
2、可培养学生课外兴趣，使学生留在学校内自行学习或做一些课外兴趣活动，如 体育 、画画、舞蹈等等，然后等待家长来接。
3、委托给孩子老师带孩子，可全托半托的，由老师带回自家暂时管理，可以在老师家住宿每周带回，或者每日接回。
4、好多地方的在学校附近有托管中心什么服务机构的，可以委托托管中心把学生去暂时照顾，家长下班后再去中心将孩子带回。
5、如稍微大些的孩子，比如高年级的学生，自理能力较强的，可以坐公交或附近的社区巴士，可以安排自己上学和放学回家。
6、可以在自己亲戚朋友中查找，有无在家带自己小孩可兼任带别人小孩的，委托给她帮忙一起带，可以在她家吃饭后接回。
另外，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，有好多地方已逐步开展这种课后延时服务，体现了国家和政府对中小学生放学无人接送的问题的重视，这个问题将会得到进一步的更好解决。
结束语：以上是我针对题主提出问题的回答几点个人建议，希望对题主有所帮助，同时请其他朋友多多帮忙补正，并欢迎留言讨论！
没人帮忙带孩子，接送上学的确是比较累。
1：做为孩子的家长，要有心里准备，父母接送上下学，简直是行军打仗似的，一点不夸张。
尤其是刚上一年级的童鞋，习惯停留在大班状态，父母早起，督促孩子早起床，吃完早餐，送学校去，时间也差不多，家长在赶去上班。
2：下午接学生放学，一般可以自已接，9月1号很多学校，执行5+2模式，对于上班族的家长来说是好事。
可告诉童鞋在学校写作业，不会的可问老师，当然家长和老师多沟通，掌握孩子的学习情况等。
接送娃儿，上班两不误，老师相对比较苦。
如家长没时间也可以，请托管班，带接学生上下学，学生可在托管班，里写作业，家长下班接回去。
时间上相对比较轻松，但缺点，学生在托管班里，作业写的不是很好。
接回去给童鞋检查一下作业，不会的还嘚辅导，刚一年级的学生，家长比较辛苦，因老师布置作业，学生记得不完整，问又说不明白。
一年级是养成，良好的学习惯了，最关键的一年，习惯养好了，后边不那么累。
当然现在信息化啦，老师家师家长群，又是班级群等，也都不叫事啦。
和孩子养成每天，聊聊在学校一天的事情的习惯，让孩子感受到父母对他的爱。
你好，现在大部分学校中午允许学生留校，有的还有学校食堂很方便的。你只要和你孩子同时上下班(学)就行了，当然懒觉是睡不成了，得早起做饭，喂孩子等，下班还要去接孩子。总之只要勤快点，办法还是有的(也可以和邻居组团接送，安全最重要)。仅供参考！
对于双职工家庭来说，孩子的接送问题是硬伤。
如果学校不远，建议早上父母自己送一下，而中午和下午放学，可以送孩子去托管机构，他们会代你接孩子放学，吃午饭，午休，下午放学后督促孩子完成作业，还有晚饭提供。
在广州，这种校外托管很受家长们的欢迎，午托，晚托，全托，家长可根据自己的情况选择，有的托管可以到晚上吧8：00才关门，万一有事耽搁也来得及接孩子回家。
我家孩子1-3年级时，都是这样过来的。托管的作息时间很规律，孩子有伴，培养孩子的好习惯也容易些。一般午托或晚托费用600-800元，全托1200-1600元，这是普通一般的小饭桌托管，如果是个性化的，要辅导作业之类的，就会贵很多。
这种形式解决了很多家长的后顾之忧，但是，这两年因为疫情，很多校外托管不让开，有的托管机构不堪重负，选择关门大吉了。
当然，另外一个选择，就是学校有普惠性托管，管午饭，午休，下午放学后也可以继续留在学校做作业，这种校内托管比较便宜，不好的一点就是，孩子太多，老师基本顾不过来。
如果，你们学校周围也有这些校内，校外的托管，可以考虑一下这些方式。
我来回答一下这个问题
我有俩儿子，大儿子开学后读六年级，小儿子开学后读二年级，一直都是我自己带孩子，我上班是白班，白加夜班，下夜班，这种三班一倒的情况，怎么接送孩子我是这么做的:
1白班时间，我是和孩子上下学时间基本同步的，早八点晚五点，孩子中午在校吃饭，因为现在都参加了课后服务，下午放学要到六点多，我五点下班还可以回去先做饭，接了之后就回家吃饭了，作业都在学校写完了，吃了饭玩一会就可以休息了，基本不会耽误。
2白加夜的时间，我是要上24小时的，下午也有1个小时吃饭时间，但是如果科室很忙的话，我就没法回去了，所以他们上完课后，有时我的朋友去接孩子时会给帮忙接着，通常都是在阴天下雨等特殊天气的情况，其它时间都是他们自己走回家，正好今年我们也搬了家，离学校近很多了，孩子们也大了，走着也放心很多。
3下夜班时间，我是要到8点以后下班。我要是下班以后再送他们就太晚了，因为他们早上没人叫根本起不来，再加上洗刷，吃饭，估计得九点以后。如果早上我的工作没有事的话，我会先回家送他们去上学（我们是三个人上班），回来再交接一下工作下班，有工作时还是以工作为准，我就跟老师请会假，孩子玩去一会，下午接送孩子就没有任何问题了。
这个问题
你说说 都没人帮你带了
只能自己接送孩子上学放学了吧
小学还又特别麻烦 早上八点送去 十一点半左右又要去接 两点送去 三点半左右又要接回来
所以 没人帮忙的话
夫妻俩肯定有一个不上班了
不然就是放托班 晚上下班再接回家
托班的价格一般两三千左右一个月
包括中午一餐饭 午睡
就怕 托班不好的话 吃不好睡不好 孩子不适应 抵触
我家是我们都上班，家里有一个老人带小的，大的今年3年级，早上上班前我给送到学校，中午学校不管吃，有午休，中午报的中托班，300一个月。负责中午接送放学，中餐，辅导一下中午的作业，晚上5点多放学，正好我下班去接，周末双休不上班，给孩子报个兴趣班，带一下小的，让老人休息休息，买点好吃的做做饭，一周过的很快，很充实。
自己协调时间，再不行就送小饭桌。
小时工，早晚托班
现在家庭面临的问题“三点半”难题日益凸显，先要合理解决这个问题，需要有第三方机构的介入，这个机构就是托管，托管机构能够有效解决这种时间上的冲突，也可以照顾好小学生的饮食和学习，不过要专业的托管机构，不要去没有合法手续、没有资质的机构，学生的安全得不到保障。
可见把孩子送到托管班是好的，主要就是找到一个负责任托管班，这样的托管班专业、有资质，更加放心。
