刚满二岁孩子可以送幼儿园吗？这么做对孩子好不好？
导读：家长对于孩子非常关注，因为家长想让自己的孩子非常的聪明，而且也想给自己的孩子提供更好的教育资源。但是小编觉得每个孩子的特点都不一样，所以家长这个时候不要强迫自己的孩子。刚满两岁的孩子可以送到幼儿园吗？这么做对孩子好不好呢？一、刚满两岁的孩子

家长对于孩子非常关注，因为家长想让自己的孩子非常的聪明，而且也想给自己的孩子提供更好的教育资源。但是小编觉得每个孩子的特点都不一样，所以家长这个时候不要强迫自己的孩子。刚满两岁的孩子可以送到幼儿园吗？这么做对孩子好不好呢？

一、刚满两岁的孩子可以送到幼儿园吗？

小编觉得这是大家的选择，但是现在幼儿园对于孩子的年纪也是有要求的。如果你的孩子没有到三岁那么这个时候幼儿园是不会接受的，因为这个时候小孩子没有什么能力，而且也不能够正确的处理社交关系，所以这个时候父母就不要把自己的孩子送到幼儿园了，因为这个时候小孩子是不能够适应这些陌生的环境的。而且大家也都知道幼儿园会有各种各样的人，而且小朋友会接触到自己的小伙伴，如果你的孩子本身非常依赖父母，那么这个时候可能就会导致小孩子变得非常的内向。

二、这么做对孩子好不好呢？

所以到底应不应该让你的孩子上幼儿园，其实也是父母自己的自由，但是小编觉得这个时候大家一定要尊重自己的孩子，而且如果你的孩子本身就无法适应这样的环境，那么这个时候，父母就不要强迫孩子了，可能就会导致小孩子出现一些心理的问题。小编觉得这么做对小孩子是没有什么好处的，因为这个时候小孩子自己会感觉到难以接受。

如果父母把孩子送到了幼儿园，那么这个时候小孩子就会变得特别没有安全感，因为这个年龄阶段的孩子对于自己的父母是十分依赖的。所以小孩子就会变得喜欢哭，而且这样的孩子性格也会开始变得十分的急躁。

文/泡沫妈妈谈 育儿

“中国家长普遍会在孩子3岁-3岁半的时候选择送娃去幼儿园”

邻居家的小朋友是在 3岁的时候被妈妈送去幼儿园的，去幼儿园后的前一个月都在哭 ，每天早上都能听到孩子的哭泣声，但随着日子久了，孩子也就没了动静。

本以为孩子适应了幼儿园生活，但 前几天才得知，原来邻居家的小朋友生病了，现在变得自卑且怕人。

闺蜜家的小朋友是在 4岁的时候被妈妈送去幼儿园的，送去后孩子虽然不舍得妈妈，但看到小朋友玩的那么好，恋恋不舍的抛弃妈妈，选择和其他小朋友一起玩耍。

这样闺蜜觉得扎心，一个月过去了，孩子每天早上自己起床穿衣，等着妈妈做好早餐，送孩子去幼儿园。 但也有不愿意去的时候，因为没有写完幼儿园老师布置的作业。

娃在3岁和4岁时，送往幼儿园还是有所区别的。

区别一： 情感 需求

3岁的孩子对于父母的依赖是很大的，尤其这个时候更应该给予孩子安全感 ，不然就会导致孩子自卑或没有安全感不信任他人。所以当3岁的孩子被送到幼儿园的时候，他会多想觉得自己的爸妈是不要自己了。

4岁的孩子对父母有所依赖，但思维的转变，使得孩子对外的 探索 和好奇加深 ，因此，他们想要生活在集体，想和别的小朋友一起玩耍，当有自己的判断时，孩子很容易接受幼儿园的生活，这个时候的他们要比3岁时的自己懂得独立。

区别二：生活能力

3岁时的宝宝生活能力有限 ，有些宝宝还需要在帮助下才能完成穿衣，吃饭，上厕所等动作。

但 4岁的宝宝可以努力的完成 ，并做好这些事情，因此，在生活能力上4岁的孩子要比3岁的孩子强上不少，而且对于表达，4岁的孩子也比3岁的孩子表达的更加清楚清晰。

区别三：成长需要

人是群居动物，少不了和人接触。孩子也是，到了一定的年龄后，孩子就会通过和外界的接触，完善除父母带来的性格，思想，价值观等。

因此，在成长需要上，4岁的孩子更容易融入集体，接受集体生活。

对于3岁送娃上学是家长最爱的选择，但专家却建议孩子在4岁的时候再送，都是为了孩子好的情况下，该怎么做才好呢。

1、对比家庭情况

家庭情况的对比，就是说能不能多抚养孩子一年，对在抚养孩子问题上有没有压力 。若是有的话，可以选择在3岁的时候送娃去幼儿园。

若是没有的话，可以选择听专家的建议4岁时送娃去幼儿园。一年的时间，说长不长，说短不短，尤其是对于家庭生活压力重的家长来说，可以对比后，选择在合适的年龄送娃上学。

2、对比孩子能力

孩子的自理能力，表达能力都在对比能力里 。对比自家孩子和4岁娃的能力，然后选择合适的时机送娃去幼儿园。

在送娃去幼儿园之前，可以在家模拟或者是讲述幼儿园的趣事，让娃对幼儿园有所了解，不排斥上幼儿园这件事。

3、对比父母时间

在对比家庭情况后，也要对比父母时间 ，比如爸妈是否有时间带娃，或者教娃自理能力等等。

若是父母有时间可以自行带娃，要是父母没有时间，可以选择送娃去幼儿园。

这里还有一点 小建议就是：3岁送娃可行，但3岁前不要送娃去幼儿园 。3岁前不仅是安全感的建立，更是亲子关系的建立，因此希望家长能多陪伴孩子。

今日话题：若是你，你会选择什么3岁送娃还是4岁送娃呢？欢迎留言

关于孩子几岁去幼儿园，这个问题每个家庭都有不同的见解。有些人觉得孩子3岁去幼儿园比较合适，也有些人觉得男孩子可以晚一年。

但是如果是把一岁多的孩子送去幼儿园，很多人都会表示很难理解。因为3岁之前是孩子最需要父母陪伴的阶段，哪怕是适应性很好的孩子也起码要等到两岁多。

一岁多的孩子还啥都不知道，即使是表面上适应了幼儿园的生活，内心的安全感也会受到破坏。

事实上，在国外有很多家庭，由于父母都需要工作且不能依靠长辈带娃，所以都会选择在产假结束后把孩子送去幼儿园，有些甚至只有几个月大，孩子们天天在一起也都玩得很开心。

现如今国内有很多早教、日托班、幼儿园都可以接受小龄幼儿，也是为了满足更多家庭的需要。

乐乐已经一岁半了，自打他出生以后就是由爸爸、妈妈两个人带大。可随着他的成长，活动需求和范围也不断增大，加上没有爷爷奶奶的帮助，使得一边在家工作一边看娃的妈妈有些力不从心了。

妈妈担心自己在专注工作的时候会忽略孩子的一些安全问题，尤其是那些看不见的“安全隐患”，比如：乐乐突然站在桌子上就想往下跳、趁家人不注意玩马桶里的水（相信很多人家的孩子都玩儿过）等。

为此妈妈请了一位保姆专门保护乐乐的安全，可是没过多久妈妈就发现，乐乐有非常强烈的社交需求。

比如：在小区溜达的时候，乐乐会主动搭讪小朋友，可以看出他很想要有适龄的小伙伴。因此，经过多方的考量，妈妈最终决定送乐乐去幼儿园的早托班。

事实证明，在幼儿园里乐乐并没有不适应，相反还很开心，这让妈妈不禁松了一口气。

看到这里可能会有人说：孩子这么小就送去幼儿园，妈妈太狠心了。

其实在孩子三岁前，家庭环境是很重要的，但是给孩子提供一个更适合他发展的环境才是最重要的。

不是所有家庭都可以依靠长辈在家带娃，也不是所有父母都有能力请保姆，这时候就会遇到三个现实问题：

一是提供不了全职在家的陪伴，二是提供不了利于孩子社会性发展的群体环境，三是无法时时刻刻关注孩子的安全问题。

所以不如送孩子去幼儿园，皆大欢喜。

有些家长会担心这么小的孩子送去幼儿园会不会容易生病？

事实上，小孩子去幼儿园容易生病无关他的年龄，只要孩子开始接触外界就是在接触各种“病毒”，但是他们的免疫力也会随之提升。

再加上现在幼儿园的管理都很到位，每天都会给园区消毒还会给每个孩子建立健康卡，把他们身体状况记录在册。

当孩子真正加入幼儿园的“集体生活”后，所发生的变化是家长肉眼可见的，比如：会说的词汇变多了、可以自己吃东西了、看完的书会放回原处等。

当然，并不是一定要过早地送孩子去幼儿园，而是根据孩子自身的情况，选择真正适合孩子的环境，这才是最重要的。

关于要不要送孩子去早教班这件事，闺蜜最近和她老公在家里吵得不可开交。

闺蜜认为，孩子就应该尽早送早教中心进行智力开发和兴趣培养，不然将来容易输在起跑线上；

闺蜜老公认为，送早教中心会磨灭孩子的天性，而且最重要的是，现在的早教中心太过昂贵，一节课就要几百，一年上万都不是什么难事，而且大费周折去早教中心很可能最后发现是被早教中心忽悠，乱焦虑！

闺蜜的老公在我们当中算得上是模范爸爸，孩子出生后，基本所有的事情都是亲力亲为，和闺蜜一起分担 育儿 所有事情，但是双方在教育理念的分歧，也常常会让两人陷入争吵。有时候严重到两人还会说要离婚，但是终究只是气话，最后还是被我们劝住了。

“早教中心”作为两人心中难以解开的劫，到底有什么魅力能让很多父母对它趋之若鹜，又有很多父母觉得它只是白折腾呢？

避免陷入无谓争执，做出判断结果前，我们要先了解清楚客观事实。早教中心都在教些什么？

以辣妈曾经带娃上过的某知名早教中心为例，该中心的早教课程主要分为： 育动课、音乐课以及艺术课三类。

用通俗的话说这三种课就是，在各种器械之间爬行穿梭玩耍，跟着老师唱唱跳跳、画画做做手工之类。说了那么多，还不是陪孩子玩，平时在家和孩子亲子互动不久都是这么活动吗？

并不是，该早教中心可是每一期课程都有不同的主题，而且全程英文互动，以“welcome song”开始，然后中间根据主题和孩子互动、练习、玩小 游戏 、以及设计环节让父母和孩子互动。

除了以上三类主要课程外，还有一些户外活动课程，如去银行参观、去农场摘草莓、去面包店做面包，每个月有节日的话，还会结合节日开展主题派对和生日会。

早教中心的主要课程就是“玩”，系统的玩，如果有父母希望早教中心能为你培养出来一个天才，看到这就可以死心了，不过也不用担心早教中心会孩子的天性，毕竟人家的核心就是“寓教于乐”。

前面说到，早教中心的课程主要就是“玩”，那这能给孩子带来什么？咱们先不谈早教中心宣传的那些提高孩子创造力、想象力、行动力、思考力比较虚的好处，我就挑些我亲眼目睹的实处：

1）孩子多运动，妈妈少担心

孩子运动多，妈妈少担心，大运动对孩子早起的发育是非常重要的，但是常常受限于家里场地，且安全系数低容易磕磕碰碰，所以很多很多父母并不能放宽心让孩子随意爬行玩耍。

但是正规的早教中心一般都能提供宽敞、花样较多又相对安全（四处都是海绵包裹）的活动场所供孩子嘻哈玩乐，特别适合刚学会爬、处于学步期的婴儿。

2）高质量陪伴

前面有提到，父母和孩子需要一起上早教课，在早教课里，有大量的课程需要孩子和父母互动：比如抱着孩子玩举高高降落伞的 游戏 ，拉着孩子随音乐起舞，协助但不干涉孩子的手工创作……

不过，如果你是富有创意和精力的父母，也可以自己设置有趣又充满智慧的早教课程，不过你要是和辣妈一样喜欢在 育儿 这件事上偷点小懒，不如和我一样给娃报个早教班。

3）英语启蒙

有些早教中心的全部课程和音乐都是全英文的，在这种纯英文环境里呆久了对宝宝的英语启蒙有一定的作用，而且早教中心的课程素材都是专门为幼儿推出的，父母可以和孩子拿想关的素材，自己拿回家给孩子磨耳朵，嚼舌头。

4）为幼儿园过渡

在早教班里，孩子有更多机会接触同龄的小朋友，让孩子发现和朋友玩耍是很有趣的事情。

早教班里，在父母的陪伴和老师的指导下，孩子能提前学会如何处理社交冲突，如有序排队、分析玩具、交会玩具等状况。

将来孩子送孩子上幼儿园时，孩子即使脱离了父母的陪伴，也不容易出现分离焦虑不愿上学，也能独立处理幼儿园里的社交问题。

其实前面说了那么多，辣妈的倾向还是有能力、有时间的就给孩子报一个早教班。

当然，上了早教班的孩子也不意味着会比同龄人更加突出，比他们早会说话、唱几首歌、会英语，而是父母选择了在正确的时间里做正确的事情。

当父母自己的知识、时间、经验都不足于支撑孩子的教育的时候，不妨将“早教”这件事情交给专业的早教机构，给孩子做适宜的智力开发和高质量的陪伴。

不过，如果家里父母有足够的经验、精力和时间，我们可以自己在家可以给孩子做早教。

在互联网高度发达的今天，在网上就能找到很多有趣的课程讲义、音乐和 游戏 ，借助app等参与孩子的一切，发掘孩子的兴趣。

如果家里没有足够的空间开辟大运动场所，可以带孩子去附近的公园、游乐场所，周末就带孩子外出或者去不同的地方旅行，适应环境。

社交能力也同理，多和小区邻居交流，组团遛娃，多同龄的宝宝接触。

总而言之，培养孩子从来就离不开父母的亲力亲为，父母都积极参与了，在早教班或者是家里又有什么差别呢？

我的孩子2周岁开始上幼儿园的亲子班，2岁零5个月正式进入幼儿园，开始全天在幼儿园度过。

这么早送孩子去幼儿园，其实是在孩子出生以后就做好的计划和安排。我是一个全职带孩子的妈妈，并且只有自己一个人带孩子，早送的原因有减轻自己的辛苦。但更多的是让孩子接触社会环境。

现在孩子的成长环境和我小时候很不一样。虽然说，物质上丰富和富足了很多，但是对于孩子的精神世界，其实是匮乏的。孩子既没有接触其他同龄或者非同龄孩子的机会，在人与人的沟通和交流中通过观察及模仿得到成长和影响；同时，孩子也没有接触大自然的机会。

城市里的环境导致成人对孩子的保护加倍，这也是社会环境造成的。正因为如此，孩子就少了自己去触摸、感受大自然和周围环境的机会。

更直白地说，孩子在去幼儿园之前，基本上都是在父母所保护的环境中生存的，几乎没有自主的意识发展。

让孩子尽早去幼儿园，就是让孩子耳濡目染一种环境，知道有和他一样的孩子存在。他出现的诸如尿裤子、吃饭费劲等问题，其他孩子也会出现，他会找到自己的同类，找到行为上和自己相似的同类，对孩子也说，这很重要。

当然，这是我的美好愿景。孩子实际进入幼儿园的时候，因为长期与我的亲密关系，还是抗拒了一段时间。几乎是在头一个月，哭着过来的。

但是作为母亲，我能看得到他的进步。第一个星期，他只有户外活动的时候不哭；第二个星期他能够在上课的时间控制自己不大哭；第三个星期他有1-2天哭的次数很少；第四个星期，他有3天左右的时间状态比较好。

然后是十一假期。一整个月，我比他还难受，每次看着他哭着进幼儿园，就像是要把自己的心撕裂。每次都是强忍着泪水一步三回头地离开。那一个月，我心里暗暗下决定，如果十一之后还是这么煎熬，就退园。

幸运的是，十一之后，儿子突然就不哭了，没有任何不适应，就突然像是完全接受了幼儿园一样，之后的日子，一天比一天高兴。到现在，几乎每天都是很期待去幼儿园，连放假都盼望着开学。

因为那里有他的小伙伴，有他喜欢的老师，他找到了自己的环境，找到了自己的空间，这也是我当初的期望，如此看来，坚持是对的。

对于犹豫着是否早送孩子去幼儿园的家长来说，其实我是建议早送的，尽管很多育儿书籍和专家都建议三岁以后再送。我只能说，这是理论上，凡事理论上都有一个期望值，最佳的估计，但是并不适合每个人。

如果仅凭孩子的情绪来判定是否适应幼儿园，那么就有些偏颇了。

儿子的班级今年也有插班生，基本3岁半，进入幼儿园，依旧是哭闹。凡事都有适应过程，无论是2岁半，还是3岁半，都避免不了。我每天送孩子去幼儿园，也不乏中班、甚至大班小朋友哭闹着不肯去的现象。

就像凡事都有适应过程一样，凡事也否有反复的过程。就好像人的情绪，不会永远快乐，也不会永远悲伤，但却有一个情绪的周期，周而复始，有高峰，有低谷，孩子也是如此。

父母们，正确地看待，然后接受就好了。不要期待，不要强迫，就当自己是一个旁观者，接纳他的情绪、行为，给他鼓励，陪伴就好了，一切都会好起来的。

宝妈群里一直都有宝妈在不断的咨询，自己家2岁的娃可不可以送托！自己家的孩子不到三岁可不可以送幼儿园里去。因为这些宝妈决定送自己孩子去入托或者入园的时候，每次都会有很多的人说："3岁前不要送孩子入托或入园，因为会影响孩子的安全感。"琳琳的妈妈就听懊悔的，当初就是因为自己要工作，没办法就送琳琳去了幼儿园，结果孩子没有准备好，琳琳妈妈也是狠心当成没有看见，结果导致现在琳琳的性格大变。而且每次去幼儿园都使劲的扯着琳琳妈妈大声的嚎哭。琳琳妈妈每次都不敢送女儿上学，但是每次琳琳从幼儿园里回家后，就变得超级黏人，让琳琳妈妈简直是寸步难行。所以琳琳妈妈是见人就说不要过早的送孩子去入托或者入园的话。那么孩子真的是不能三岁前入园吗？其实这个是因人而异的一个话题。如果说，家庭，孩子，妈妈都做好了以下这几点，那么让孩子入园就不是什么问题！

第一：妈妈是否做好孩子入园的准备了！从情绪到身体！

首先：现在很多的妈妈之所以选择送宝宝入托或入园，要么是因为要生二胎，实在是腾不开手，要不就是自己要上班，忙的分身不顾。所以就想着，把孩子送去入托或者入园，以此来解决眼前非常麻烦的境遇。之前君君妈妈就是因为生了二宝后，觉得自己分身无暇，陪伴大宝的时间越来越少，而大宝的情绪也开始反复无常，变得愈发的无理取闹，君君妈妈就开始思量送君君上幼儿园。但是君君妈妈的这种做法，我是非常的不赞同的，给宝妈千万记住：不要把孩子送去托儿所或者幼儿园在解决自己"麻烦"的途径！这种方法是得不偿失的一种做法。

为什么这么说：很多送孩子入托或者入园的过来人家长都知道，在孩子刚刚入园或者入托的前半年，"麻烦"是只会越多不会越少。不是宝妈觉得我送孩子入园了我的麻烦就没有了。而恰恰相反，孩子入园后，由于分离焦虑引起的上学前的各种哭闹，以及回家后变得超级无比的粘人，还有孩子因为和同龄人接触多了，导致疾病的发生也多了起来。而这是和很多妈妈想象的送孩子入托及入院后，麻烦减少的情况是恰恰相反的。所以妈妈的情绪上就会很容易烦躁，不耐烦，易怒，所以就会把本来孩子入园的正常反应给无限应的扩大，觉得这孩子是不是安全感缺失，怎么其他的孩子就没有这样的，我家孩子是怎么了。可是妈妈却是忘了，孩子刚刚入托及入园的阶段本该是你给予孩子更多爱更多帮助，让孩子迈向独立的时刻。

其次：妈妈是否舍得对孩子放手了。作为妈妈我真的很清楚那种爱孩子的情绪。很多时候不是孩子不适应或者孩子做不到，而是我们作为母亲的不适应及做不到。像之前我给家里二宝断奶时，其实二宝已经接受了，但是我却舍不得，最终还是没有断成。送孩子去托儿所或者幼儿园时，妈妈会很舍不得孩子。但是这个经历是每个妈妈都要走到一个过程。而这个过程，妈妈的情绪是否到位对于孩子影响很关键。我记得我家大宝初入幼儿园时，家长可以陪同，有一位同学的妈妈，是儿子哭她就跟着哭，其结果就是孩子入园失败。所以妈妈的情绪对于孩子是否能适应入园就很关键。当孩子表达不舍而哭闹时，妈妈的情绪要平静对待，让孩子感受到妈妈对于他能做到的信心。毕竟这年龄的孩子语言很难理解，但是情绪他们可以轻松的秒懂。

第二：你家的孩子是否准备好了？从身体到心理！

在送孩子去幼儿园的时候，妈妈们最好先要了解孩子是否具备一定的自理能力。要知道，一个老师管着十几个二十几个孩子，肯定不可能会面面俱到。所以首先就是要让你家的孩子具备一定的自理能力。最起码的可以告诉老师，我要上厕所，或者我要喝水这些基本的生理需求。再有就是自己能够穿脱裤子及自己可以吃东西等这些生活技能。这些是关乎到孩子在幼儿园里是否舒适的最基本要求，如果孩子身体还达不到这些就不要送孩子入园。

其次就是孩子成长都是分阶段的，比如孩子在3岁之前对于小孩子是不感兴趣的，他们更感兴趣的是大人，愿意和大人互动。所以经常看到3岁前的孩子尤其是1岁半到2岁的孩子们，哪怕是几个孩子坐在一起，也是各自玩各自的。这就是孩子们成长中的第一阶段：独自玩耍。而要孩子入托或者入园，就必须要孩子社交发展进入第二阶段：就是平行玩耍期。这个阶段的孩子，虽然还是平时各自玩各自的，但是起码不会对于其他的孩子在视若无睹了。也开始逐渐的表现出对其他孩子的一个兴趣，愿意开始和周围的孩子在一起玩耍，这个时期的孩子，因为出现社交萌芽，所以需要一个稳定的社交圈来帮助他们进入一个良好的社交能力的发展锻炼。所以只要是孩子的身体及心理上达到上述的条件就可以让孩子入园。尤其是后者对于孩子建立良好的人际关系能力是非常有帮助的。

第三：你是否给予孩子足够的安全感了。

这个是很多妈妈特别害怕的，也是很普遍的说法。因为很多的孩子入托及入园的第一反应就是，妈妈离开了，这种分离焦虑症会让孩子开始嚎啕大哭。所以妈妈就觉得孩子不喜欢所以哭，肯定是安全感不够的问题。其实这之间并没有关联。那么孩子的安全感该怎么去衡量呢。毕竟看不见摸不着的一个东西。学龄前的孩子由于各项都在飞速发展，所以很难把一个问题就归于某一个因素上。所以不是孩子哭就是安全感不足。相反，孩子与大人哭其实是一种沟通方式。比如像刚出生时的婴儿，他们不懂的语言表达，只是用哭声告诉我们，他饿了，拉了，尿了，不舒服了。而妈妈就是在孩子哭声时及时给予回应，让孩子明白：我提出需求，就会有人来回应我。这也让父母学会，孩子的哭到底需求的是什么及怎么回应。

所以你看，孩子的哭声其实就是一种跟父母的沟通方式，所以没有必要一棍子打死说去幼儿园哭就是安全感的缺乏。我觉得愿意跟父母沟通的孩子反而是最好的。至少孩子还愿意跟你沟通交流。那么孩子的安全感就还是有的。知道了这道理后，妈妈们要做的就是把这个沟通的渠道建设放在平时点点滴滴中，而不是等到孩子年龄大了自然的水到渠成，而这个"渠道"也就是安全感的建立就是需要父母平时高质量的陪伴，关注与及时回应。因为要知道，即使你家的孩子一开始时高高兴兴开开心心的入了园，以后也会有面临各种情况的发生，所以父母需要把安全感这个渠道不断的强化加固。