送小孩什么礼物好
导读：送小孩子什么礼物好有时，我们去亲戚家，或者去熟人家里，可能会有小孩，那么送小孩什么礼物好呢，下面就介绍一下。玩具，相信这是很多人都首先能想到的，如果是小男孩，可以送一些车类，机器人，数码宝贝等，小女孩可以送娃娃，小拼图等玩具。童话或者科普类

送小孩子什么礼物好

有时，我们去亲戚家，或者去熟人家里，可能会有小孩，那么送小孩什么礼物好呢，下面就介绍一下。

玩具，相信这是很多人都首先能想到的，如果是小男孩，可以送一些车类，机器人，数码宝贝等，小女孩可以送娃娃，小拼图等玩具。

童话或者科普类书籍，因为小孩子都喜欢童话，并且都有一颗好奇心，所以送童话书或者科普类的书籍小孩子也会喜欢的。

衣服，如果关系以及比较熟了，可以给孩子买几件衣服，因为小孩子都喜欢新衣服，所以可以买衣服。

零食，糖类可以不买，因为家长可能并不希望孩子吃太多糖，可以买一些其他小孩比较爱吃的零食。

智能手表，小手镯，很多小孩子都喜欢这些可以穿戴的装饰品。

滑板车，旱冰鞋，如果孩子稍微大一点了，可以买滑板车，旱冰鞋，但是要在大人看护下使用玩耍。

球类，比如篮球和足球，小孩子小时候，不管男孩女孩都喜欢球类，所以可以给他们买篮球或者足球。

送孩子什么生日礼物

一、孩子上学都需要一个书包，那么可以在小孩过生日时送一个书包给他，书包可以是卡通图案的，比较有趣可爱。

二、和书包一样，文具也是小孩上学不可缺少的，所以小孩过生日时，送一套质量比较好的文具也是比较实用的。

三、如果是小男孩，可以送他一个球，篮球、足球、羽毛球等，看小孩喜欢什么球，还可以让小孩锻炼到身体。

四、小孩都喜欢玩玩具，所以可以在他过生日时送一套益智类玩具，既有趣，还可以开发大脑。

五、也可以问问孩子自己的想法，多与他们沟通交流，问他们真正想要的是什么，而不是自己觉得这样东西好，就认为孩子也觉得好，就贸然买回来，其实孩子不一定喜欢。多给孩子一些空间，培养他们的独立思考能力。

六、还可以送一些有意义的图书，很多人会挑玩具，其实玩具并不是最好的礼物。因为这个年龄的孩子通常是三分钟热度，这些玩具不过一个星期，就被孩子丢弃一边，成为家中的“垃圾”，其中不少玩具价格并不便宜。还不如送书给孩子，当然，前提是征得孩子的同意。

送给孩子的生日礼物送什么礼物好

最传统的礼物送衣服

春节是辞旧迎新的节日,表现之一就是穿新衣戴新冒了,对孩子们的要求也是如此,父母可以为其准备新衣服,这是礼物,同时也在暗示孩子,这是过年的传统。这也是很多亲友们的普遍做法,就像我,过年时都要给外甥女买件很好的衣服,这一买都快一年了。不要觉得这是件轻松的事儿,孩子在慢慢长大,衣服越来越难买,有时候我花好几天时间逛好多超市都难得看到几件合意的衣服,如果最后能买到,孩子穿着好看,大家都满意和高兴过年的衣服一般要满足两个要求:一是以暖色调为主,以迎合新年的气氛。二是过完年也能穿,不能只为迎合新年。

2了解孩子内在需求投其所好

虽然一年中节日众多,还有孩子的生日等等,但孩子却总是有需求的,不因新年而间断,所以,过年给孩子送礼物,不妨看看他喜欢或渴望什么,那么投其所好,趁过年时送给他。其实心里对玩具还是非常涡望的,如果这时候能有人送他一件,他该是多么高兴呀。不过,孩子的心思很难猜,如果是亲友送礼物,最好能提前了解一下孩子的想法或者跟其父母打探一下,因为同样的东西,如果买不合适,也不会受到欢迎比如有次爷爷给买了玩具,小韬拿到手根本不太高兴,还不懂事的反问爷爷,你怎么不给买变形金刚或者有些家长会很在意,明明不喜欢让孩子玩这种玩具,但你偏偏送来,那岂不自讨没趣。而一些有意义的玩具或者产品,共实很多父母在生活都适量满足了孩子们,所以,我们既要买得合理,还要父母孩子都喜欢的,也要费一些脑筋多得些情报才行

3轻物质重精神借机教育孩子

美国耶鲁大学儿童研究中心专家认为,礼物不只是物品,也是表达父母的一片爱心,教育孩子的一种辅助手段,有时能收到意想不到的效果因此,怎样让礼物发挥作用是对长辈的挑战所以在选择礼物时,父母不能因孩子的无理要求而改变原则,即使过年时也不例外,比如大手大脚的花钱,或者孩子想要什么就买什么,一味地送给孩子豪华汽车,名牌时装等奢侈品其实,只要留意,我们就会在孩子的生活、游戏、绘画和阅读中,很轻易地发现他们的爱好,借新年之机送出他们想不到的礼物没准儿会成就他们一生的精彩身为父母需要用心去观察和了解孩子,送出的东西名为礼物实则是教育,有时候在成人眼里一件普通的礼物往往会起不到意想不到的作用

4送家规送健康送快乐

过年时,我很少专门正儿八经的孩子送过礼物,只是给他们买新衣服,告诉他们过年穿的,因为平日里我已经适度浦足了孩子的需求,过年了,两人也会收到亲戚朋友的很多礼物,包括压岁钱,所以,我给两人送家规,一是孝道,爸爸没必要送你们礼物,相反长大后过年了,你们要想着回来过年给爸爸买礼物;二是理财,振岁钱全部上缴,但随着年龄长大,爸爸会告诉你们如何管理压岁钱。越是过年时,越容易考验父母的育儿水平,这段时间,生活作息时间讹乱。要经常外出串门,而且接触众多亲朋好友,如何让孩子变得懂事知书,父母们过好年的同时,一定还要照顾教育好孩子们

小孩生日送什么礼物好可以送什么呢

1、书包。孩子上学都需要一个书包，那么可以在小孩过生日时送一个书包给他，书包可以是卡通图案的，比较有趣可爱。

2、一套文具。和书包一样，文具也是小孩上学不可缺少的，所以小孩过生日时，送一套质量比较好的文具也是比较实用的。

3、球类或娃娃。如果是小男孩，可以送他一个球，篮球、足球、羽毛球等，看小孩喜欢什么球，还可以让小孩锻炼到身体。小女孩可以送玩偶娃娃。

4、衣服。小孩都喜欢穿新衣服，在他生日时还可以送一套合身的漂亮新衣服，他一定会很开心。

5、益智类玩具。小孩都喜欢玩玩具，所以可以在他过生日时送一套益智类玩具，既有趣，还可以开发大脑。

6、童话故事书。小孩子也喜欢看童话故事书，所以还可以送一本童话故事书给小孩，让孩子从书中学到一些道理。

送小朋友什么礼物比较好

1、玩具

在送小孩子礼物时，选择可以益智的玩具，例如：设计合理的变形金刚、积木玩具、绘本、玩具车等。富于变化的玩具可以激发孩子的想象空间，在动手操作很大程度上锻炼他们的思维能力。

2、书籍

可以选择童话或者科普类书籍，因为小孩子都喜欢童话，并且都有一颗好奇心，送童话书或者科普类的书籍小孩子也会喜欢的。

3、衣服

在为小朋友选择衣服时，有能力的家长，希望能够把自己的孩子，打扮得足够得体，让人喜爱。可以选材质柔软，更便于孩子活动，有利于成长。

4、球类

小朋友喜欢玩游戏,可以送他球类的，例如：篮球、足球，一个好一点的球，或者一双球鞋，一个篮球鞋。

5、智能手表

小朋友天性爱玩，一玩起来就会忘记时间，看电视是这样，写作业是这样，做事情会变得拖拖拉拉。没有一个良好的作息计划。而有了手表后，能够给了孩子一个约束。

1、现在市面上比较流行的创意礼物要数生日报了，对于大多数家长来说生日报是个陌生词，其实就是人们出生当天国家出版印刷发行的报纸，因为这种报纸很有文化色彩，也值得当礼物纪念赠送，所以送给十岁左右的孩子的礼物选生日报是很有纪念价值的，你可以告诉他出生那天国内国际发生什么大事情，当时国家有什么改革，在对比今天的生活，来教育他幸福生活当之来之不易，要好好珍惜。

2、 可以问问孩子自己的想法，多与他们沟通交流，问他们真正想要的是什么，而不是自己觉得这样东西好，就认为孩子也觉得好，就贸然买回来，其实孩子不一定喜欢。多给孩子一些空间，培养他们的独立思考能力。

3、 还可以送一些有意义的图书，很多人会挑玩具，其实玩具并不是最好的礼物。因为这个年龄的孩子通常是三分钟热度，这些玩具不过一个星期，就被孩子丢弃一边，成为家中的“垃圾”，其中不少玩具价格并不便宜。还不如送书给孩子，当然，前提是征得孩子的同意。

孩子的心理特征是什么

1、这阶段的儿童脑发育趋向成熟，脑重量为1250-1350克，基本接近成人的脑重。大脑皮层发展到抑制过程强于兴奋过程，表现出自我控制能力增强，睡眠时间相应减少。

2、智力发展的特点是敏锐度提高，感知觉的目的性和有意性增强，注意的主动性和稳定性增强，可以自觉地集中注意力。

3、情感表现为表情丰富，喜怒哀乐均易表现，逐渐形成爱憎荣辱等高级情感，道德感、理智感趋于深化稳定。

4、学龄儿童的意志力处于逐渐增强的过程中，低年级学生意志活动的自觉性和持久性较差，且带有冲动性，学习需要督促。高年级学生意志活动明显增强，绝大多数儿童在学习上都能够克服困难。

5、小学阶段儿童的心理能力、气质和个性都获得培养和发展。

小孩子在这个年龄属于一个里程碑式的成长，他们可能会越来越顽皮，也可能会越来越懂事，但是不管如何仍是离不开爸爸妈妈悉心的教导和无微不至的关怀，这个年纪的生日家长可以用心的为他准备一份生日礼物，让他长大以后回忆起来也是一种纪念。

送古圣先贤的经典和经典读诵机。

最经济、最有效的教育

“读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！

所谓“读经”就是阅读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读：

一、要赢就赢在终点

二、选对教育方式＝选择成功

三、越早接受经典教育效果越好

四、语文是一切学习能力的基础

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

七、经典著作的用处无所不至

八、课程改革的方向

一、要赢就赢在终点

如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？

如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？

如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？

如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的：

第一，科技发达的国家，教育一定发达！

第二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？

我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。

――摘自《素质教育在美国》

二、选对教育方式＝选择成功

孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。

经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？

经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。

教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！”

如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！

三、越早接受经典教育效果越好

脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。

大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！

通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。

值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。

经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。

四、语文是一切学习能力的基础

从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。

科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。

从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。

简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。

《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。

五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？

大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了开发！大脑神经网络的发展，除了靠直接经验的刺激以外，更要靠间接经验的刺激，因为个人的接触面、生活面毕竟很有限。我们是以直接经验所累积的体验为基础，去吸收更大更广泛的间接经验，也就是别人的经验，以建构复杂的大脑。而接受间接经验的最好途径便是阅读，尤其阅读人类最高智慧的结晶——经典之作！要孩子写出优秀的作文，就需要以大量的阅读作为基础，以实际经验为背景，以间接经验为后盾，只要胸有万巻书，自然下笔如有神！

考试成绩：成绩的好坏，往往不是取决于学习的努力程度（我们常常看到许多很会玩的孩子，其成绩也非常优秀），而是取决于他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文经典教育是非常好的教育方式。读中文经典可以让孩子自然识字（这是基础）；识字可以促进阅读能力的发展（这是前提）；多读好书可以拓展孩子的视野、取别人的精华为其所用（汲取大量的间接经验），书读多了，很自然地，知识面就广，知识面一广，理解能力、逻辑分析能力自然就强，孩子喜欢异想天开，书读多了，还可以激起他的创新创造能力。由此，孩子在各种信息的刺激下，理解力、逻辑分析能力、记忆力、想象力、创造力都得到极大了提升，这个时候孩子读教科书还会难吗？还用担心考试成绩不好吗？

六、成功＝80%的EQ＋20的IQ

一个人的成功不是偶然的，单单有高智商（IQ）还远远不够，美国哈佛大学心理学教授丹尼尔•戈尔曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）占80%，智商（IQ）仅占20%。“情商”大致可以概括为五方面内容：情绪控制力；自我认识能力，即对自己的感知力；自我激励、自我发展的能力；认知他人的能力；人际交往的能力。有关研究数据表明，智商和技能，两者的作用加起来，还不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一个人成功的保障，俗话说：三岁看大、七岁看老，又云：幼儿养性、童蒙养正！我们能不能在童蒙时期就培养好孩子的良好品性是关系到孩子将来能否成才最关键的要素！

孩子还在0到12岁年龄段，还在最佳记忆时段，学习经典不可错过。

不合适。送一份价值400多的礼物对于初中生来说有些过于奢华，不太合适，根据孩子的年龄和情况，适当选择一个适宜的礼物更为合理，选择与孩子兴趣相关的礼物，比如一本书、一套画笔、一个音乐CD等，以鼓励他们发展自己的爱好。

最近，一位浙江的母亲因为收到一束不实用的鲜花，责骂了她的孩子，引起了很多人的关注和热议。假如我们也遇到了这样的情况，我们又该怎么办呢？

首先，我们应该感谢孩子对我们的心意和关怀。孩子送我们礼物的初衷是想让我们开心、感到自己的存在对我们有意义，我们应该尊重孩子的感受，理解孩子的用心。当我们看到孩子送来的礼物时，应该首先感受到孩子的爱和关注。

其次，我们可以试着与孩子沟通并表达自己的想法。我们可以跟孩子说出自己的实际需求，如：“我很喜欢你送给我的礼物，如果你能送我一些我需要的东西，我会更开心。”这样能让孩子知道我们的实际需求，也能让孩子更了解我们的喜好，下次再送礼物时更加贴心。

最后，我们应该把重点放在与孩子的关系上。孩子送礼物是想表达自己的心意和关心，我们不应该过于苛求礼物的实用性和质量，而忽略了与孩子的关系。我们该跟孩子保持良好的沟通和共情，让孩子感到我们是对他们的关心和爱心有回应和回报的。

总之，当我们收到孩子送的礼物时，我们应该先感受到孩子的爱和关心，然后与孩子沟通并表达自己的想法，并把重点放在与孩子的关系上，这样能让我们与孩子的关系更加和谐，也能让孩子更加理解我们的需要和喜好。