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导读：1、梦见弟弟送鸭给我飞自抓的预兆一鼓作气，勇猛奋斗，运势浩盛，容易成功达到目的，功名成就，若原命喜火之人，妙能以此之名更加两倍以上之辉煌成就，然若凶数则欠人助，以自力奋斗，也易招孤苦失意，令人可惜。大吉昌吉凶指数：96（内容仅供参考，不代表
1、梦见弟弟送鸭给我飞自抓的预兆
一鼓作气，勇猛奋斗，运势浩盛，容易成功达到目的，功名成就，若原命喜火之人，妙能以此之名更加两倍以上之辉煌成就，然若凶数则欠人助，以自力奋斗，也易招孤苦失意，令人可惜。大吉昌
吉凶指数：96（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见弟弟送鸭给我飞自抓的宜忌「宜」宜读古书，宜逃课，宜解释误会。
「忌」忌合影，忌打包剩菜，忌看**。
3、梦见弟弟送鸭给我飞自抓是什么意思出行的人梦见弟弟送鸭给我飞自抓，建议可顺利进行。
恋爱中的人梦见弟弟送鸭给我飞自抓，说明互相忍让勿争躁，有希望合婚。
怀孕的人梦见弟弟送鸭给我飞自抓，预示生男，春占生女，或有怪胎，宜小心观察。
本命年的人梦见弟弟送鸭给我飞自抓，意味着财物损失，有恩将仇报之虞、慎防背信。
做生意的人梦见弟弟送鸭给我飞自抓，代表感情问题介入或合伙互相猜疑，不顺利。
梦见弟弟送鸭给我飞自抓，按周易五行分析，幸运数字是6，桃花位在正南方向，财位在正北方向，吉祥色彩是蓝色，开运食物是樱桃。
梦见弟弟送鸭给我飞自抓，_谎与虚张声势是很容易就被拆穿的，这两天还是需以实力表现才好。而且这两天先下手不一定_优势，有时候也要给些缓冲时间等待时机。此外，这两天表现出对金钱观较重，容易让人有铜臭味的感觉。少在他人面前谈到钱的事比较好喔。但是自己却要在金钱上留意有遗失、遭窃等情况发生，尽量不要带太多现金在身上。
梦见虱子，处境会对自己不利，需要提防被人暗算。
怀孕的人梦见送鸭，预示生女，冬占生男。
梦见别人送鸭，与其自己站在第一线出风头还不如让别人也有露露脸的机会。什麽都想自己站在前头、追求地位，这样的心态只会使自己撼上沉重责任的包袱。而由你担任後援角色会来得更圆满的预感喔。另外也要注意在购物中遭遇大失败，错买了完全不等值的东西，最好控制一下冲动购物的欲望。
恋爱中的人梦见天鹅在飞自己在抓鸭，说明有诚信心对待婚姻可成。
职员梦见虱子，有被解雇的危险。
梦见飞鸭，人际关系良好的一天，对别人表现亲切的话相对的获得的回报也越多。讨厌自己一个人孤独的感觉，处在人群中就让你心情大不相同。与大夥儿热热闹闹地聚会、聊天，Good！晚上约会的话带情人到新开幕的店里逛逛或其他新成立的设施，对方会很高兴的喔。当然这阵子你从杂志、电视上的介绍上看到的新场所就派上用场啦。
怀孕的人梦见天上飞鸭，预示生男，秋占生女。慎防意外伤害。
孕妇梦见鱼，在大多数情况下，意味着自己会生可爱乖巧的女儿，但也有生男孩儿的可能性。这主要是梦者对自己平常潜意识的想法，内心期望能够生一个可爱健康的宝宝。
做生意的人梦见飞鸭，代表有利流动中盘商，目前有阻碍，夏季较好。
本命年的人梦见爸爸抓鸭鸭却生蛋，意味着诸事阻碍多、郊游、远行少去，防小人设计。
梦见给我弟弟抓虱子，忠告也要讲究方法！出于一片好心对别人的劝告，最好却让自己落下难堪。好心在暗中帮忙，对方却认为你的做法完全是帮倒忙！今天的你座人，要学会一点劝导的技巧才可以。有时通过诙谐开玩笑的方式，别人往往更容易接受呢！
上学的人梦见爸爸抓鸭鸭却生蛋，意味着决定的一不要变动、有机会录取。
梦见手链，是吉兆，预示着生活会幸福。
1 关于喂鸭子的作文700字 下载
《我家的小鸭》
我家养有三只小鸭，那是我从汕头的宠物网上买来的。每天清晨上学前，我就把小鸭放养在门前的那条龙湖沟里。出了笼子的小鸭拍扇着翅膀飞快地向清澈的水里游去，我高兴地回家拿米饭喂小鸭。我来到河沟边，刚把碗放下，我家的小鸭便飞到我的身边来抢食，邻居家养的八只小鸭也来抢吃，不一会儿，11只小鸭就把满满一碗米饭吃光了。小鸭吃饭有一个特点，要把饭放到水里才它才吃。
小鸭那白而带黄的绒毛，摸上去是软绵绵的，当你把它抱起，它就害怕地嘎嘎地叫。小鸭的脚像枫叶，能当小浆用，小鸭就是靠这“小浆”在水里游泳的呢。
有一天，我奶奶把小鸭赶回家时，我看见有一只小鸭的脚软了，走起路来摇摇晃晃的，我伤心极了，便把那只小鸭抱起来，放进它住的笼子里，奶奶拿饭去喂小鸭时，那只脚软的小鸭不再像平时那样抢东西吃了，而是懒洋洋地睡在一边。我马上拿来今天抓的小鱼和小虾，放在手掌上喂那只小鸭，小鸭很快吃饱了。喂饱小鸭后，我去问妈妈，说：“妈妈，有一只小鸭脚软了，有什么办法吗？”妈妈不紧不慢地说：“有，你含一口酒喷洒在小鸭的身上，它就会好了。”我把酒含在嘴里，忍着冲天的酒气，嘟着嘴，把酒喷在了小鸭的身上。
第二天，我又去看那只小鸭，它的脚果真不软了。它又回到它的同伴那儿去了，我高兴得又蹦又跳。
2 看图写话喂鸭子
我的老家养了一群鸭子，每次回去我都喂它们。
这个星期天，妈妈又带着我去鱼塘喂鸭子。我走了十分钟左右就到了鱼塘，我看到一群鸭正在水里自由自在地游来游去。鸭子们的羽毛有的是黑色的，有的是鹅**的；扁扁的嘴巴，脚掌像一片枫叶，可爱极了。
我拿着一个盘子在岸边咚咚的敲了几下。小鸭子好像知道这里有吃的一样，就一边嘎、嘎、嘎地叫着，一边急匆匆地向我游来。我把鸭料倒在盘子上，连忙退后几步。鸭子们就急匆匆地冲到盘子前面。它们围着盘子，相互挤着，有的站在盘子上面吃，有的藏在别的鸭子后面吃。不一会就把一盘子的鸭料给吃完了，我看到它们的脖子都吃的涨涨的。吃完后，它们就又回到了水上，还在水上嬉戏呢。
我家的小鸭子们真有趣，真可爱！
3 鸭子吃什么食物 作文前几个星期，爸爸送给我三只小鸭子。
有了三只小鸭我们家就热闹了起来。一大早躺在床上就能听见小鸭子“嘎嘎嘎”的叫声。哦！原来小鸭子饿了！在提醒我们该喂食了！
小鸭子吃食物的样子可好玩了！
当小鸭子很饥饿的时候。你一把食物放下去，鸭子们马上跑过来，争先恐后地往食物食物边跑去，生怕被别的鸭子抢先。不论你喂的是什么东西，先大把大把往嘴里啄。
有一次，一只鸭子太贪心了，一口啄了一大把食物，囫囵吞枣。结果呢，吞得不成功，哽在脖子里，也咽不下去。脖子一扭一扭的，想让食物咽下去，扭了很久，才勉强把食物吞了下去，可它一点也不吸取教训，还是大口大口地拼命吃，真是一只贪心有贪吃的小鸭子。
当小鸭子吃饱的时候，你再喂食物，它就不紧不慢地享受美食。它们啄一口食物，再喝一口水。它们喝生的时候，用嘴啄一口水，然后把头抬得高高的，让水顺着脖子慢慢流下去，还发出咕噜咕噜的响声。
我觉得能喂小鸭食物，看着小鸭子津津有味地吃东西，真是一件快乐的事。
4 写小鸭子 作文在我五、六岁的时候曾经养过两只小鸭子。它们长得非常可爱，脖子长长的，嘴巴扁扁小小的，嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔，肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼，身上的羽毛毛茸茸的是浅黄的，摸起来舒服极了，柔软柔软的。
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以因把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得要先埋头嚼两三口食物，然后再高高的仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢的把嘴巴里的东西咽到胃里，小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子饱“歪”到了一边，走起路来还不平衡呢！
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的几下子它就能够在我的大水缸里转了十圈了，小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋进水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会粘水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快的滑下来。
这就是我的小鸭子，一对美丽、活泼、可爱的小鸭子。
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我一向讨厌鸭子。
听，它成天大叫，好象有用不完的口水，似乎在说：“放我出去，快放我出去。”这就是我家养的鸭子。它有着一身金黄的毛，很光滑，远远看去就象一个小绒球。我知道所有的小朋友都喜欢样鸭子，也都见过鸭子，当然也知道它的嘴巴是扁的了，。它有和白鹅一般的掌蹼，走起路来急促不安，眼睛黑黑小小的，就象两颗黑宝石。可它毕竟是家禽，吃东西的时候总是用脚踩踩，有时竟下个大小便也吃。
可是，现在我改变了心思，因为它在水里太威武了。
它在水里游就和饿快艇一样，它用灵活的掌蹼打水，非常快活。它还时不时将头往水里一钻，然后甩干，再重复几次。我想，它大概是在洗澡吧！
鸭子有时非常搞笑，又喜欢跟着人走，又怕被追，更怕被吓了。
我觉得鸭子实在是可爱，我再也不讨厌鸭子了。
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春季的一天，小鸭、小象、小猴和黑熊一起到郊外旅行。他们一条小溪边。这里景色真美啊！清清的溪水，碧绿的草坪，一棵茂盛的大树。小鸭子看着，叫着，跑着。一不留神掉进了大树旁边的深坑里。
深坑好深啊！小鸭子拼命地往上跳，可试了几次，都没成功。小鸭子急得哭起来：“救命啊！救命啊！快来救救我啊！”黑熊、小象和小猴听见小鸭的喊声，都急忙跑了过来。
怎么办呢？小猴子最先叫起来：“我有办法啦！”他找来一根长长的竹竿，然后自己倒挂在树上，把竹竿伸进深坑里，叫小鸭子抓住竹竿，想把小鸭子拉上来。可竹竿太滑了，小猴子刚一拖，小鸭子就掉下来，又重新回到了深坑里。
黑熊说：“让我来吧。”他找到一个塑料桶，到小溪边灌了满满一桶水，倒进深坑里，可是泥土一下子把水吸进去了。
大象见不行，说：“我们一起合作吧。”黑熊倒一桶水，大象喷一鼻子水。就这样，他们你倒我喷。水慢慢地长高了，小鸭子也慢慢地浮到了岸边。
小鸭子得救了，他高兴地说：“多亏有了你们这些聪明的朋友。”
5 描写鸭子的作文上个星期，我在街上买了2只小鸭子看着挺可爱就买回家养了
我每天都给它么们喂熟米，或煮熟了的面条，
每次都见它们啄了2、3下就不吃了我都不知道它们要吃什么
每天早上都准备了个盆子给他们游永游完就放它们到阳台晒太阳
前几天鸭子偶过的好好的
就在昨天我家买了一大堆竹笋我和妈妈正在拨笋的时候，发现里面有虫，
就想鸭子因该爱吃虫子的吧就喂给它们吃（只有一只鸭子在吃另只没吃）结果它真的一吃吃上瘾
吃了一条就不停的叫那种叫声似乎是还想要吃又继续拨笋汗了连续找到好几条了都乐呵呵的喂给它们吃（还是只有刚才那只在吃另只没吃）
到了今天早上那只昨天吃了虫的鸭子死了（难道是那些虫子有毒吗
都怪我 吗要给他们吃那些恶心的虫子）
另只，也忧郁的站在那一动不动虽然没死
但是。过了几分钟，我准备想把那只死了的鸭子仍了，，结果发现另只也死了。 我我语了。是孤独死的么？速度这么快
6 关于写小鸭子的作文400字以上一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。
有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”
吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。
巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着， 和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”
“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。
这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。
鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。
一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。
鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。这是六上的一篇看图作文，如果你不是六年级，就不要用，可以用另几篇 我家的小鸭子 我家的院子里两只活泼可爱的小鸭子。
它们浑身都是**的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。小巧玲珑的身体，一双水汪汪的大眼睛，一张扁扁的小嘴，一对又短又小的翅膀，尾巴几乎看不见。
细细的小腿，脚上有蹼。像个小姑娘。
走起路来一摇一摆的，有时停下来梳理羽毛，叫上两声，再大摇大摆地走过。 小鸭子喜欢游泳。
当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，我把小鸭子轻轻捧起，慢慢放进水里。小鸭子摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。
有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像是一个舞蹈演员在水上进行精彩的表演，我把小鸭子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一脸的。 小鸭子最爱吃蚯蚓了，每天清晨或放学归来，我就到菜园子里找蚯蚓直到挖满一瓶子才肯罢手回家。
每次喂蚯蚓便是我的幸福时光我把装蚯蚓的瓶子往它们面前一倒，小鸭子便争先恐后地来啄它们，啄到大一点的撒腿就跑，其它几只也追上去，抢到的那只又继续往前跑，就好像接力赛一样终于两只鸭子同时啄到那根大蚯蚓，两只鸭子各往各的方向跑，蚯蚓一下子象牛皮筋一样拉长了，好玩极了每天中午回来，它们一看到我拿着那个瓶子，就会围上来，还不停的对我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。 两只活泼可爱的小鸭子！我真喜欢它们！ 在我五、六岁的时候曾经养过两只小鸭子。
它们长得非常可爱，脖子长长的，嘴巴扁扁小小的，嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔，肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼，身上的羽毛毛茸茸的是浅黄的，摸起来舒服极了，柔软柔软的。 小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以因把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得要先埋头嚼两三口食物，然后再高高的仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢的把嘴巴里的东西咽到胃里，小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子饱“歪”到了一边，走起路来还不平衡呢！ 小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的几下子它就能够在我的大水缸里转了十圈了，小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋进水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会粘水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快的滑下来。
这就是我的小鸭子，一对美丽、活泼、可爱的小鸭子。 奶奶家养了一只小鸭子，非常可爱。
小鸭子全身长着淡**的羽毛，远远望去，就像一个**的小绒球。它的嘴是扁平扁平的，一吃。
7 描写鸭子的作文怎么写我家的院子里两只活泼可爱的小鸭子。它们浑身都是**的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。小巧玲珑的身体，一双水汪汪的大眼睛，一张扁扁的小嘴，一对又短又小的翅膀，尾巴几乎看不见。细细的小腿，脚上有蹼。像个小姑娘。走起路来一摇一摆的，有时停下来梳理羽毛，叫上两声，再大摇大摆地走过。
小鸭子喜欢游泳。当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，我把小鸭子轻轻捧起，慢慢放进水里。小鸭子摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像是一个舞蹈演员在水上进行精彩的表演，我把小鸭子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一脸的。
小鸭子最爱吃蚯蚓了，每天清晨或放学归来，我就到菜园子里找蚯蚓直到挖满一瓶子才肯罢手回家。每次喂蚯蚓便是我的幸福时光我把装蚯蚓的瓶子往它们面前一倒，小鸭子便争先恐后地来啄它们，啄到大一点的撒腿就跑，其它几只也追上去，抢到的那只又继续往前跑，就好像接力赛一样终于两只鸭子同时啄到那根大蚯蚓，两只鸭子各往各的方向跑，蚯蚓一下子象牛皮筋一样拉长了，好玩极了每天中午回来，它们一看到我拿着那个瓶子，就会围上来，还不停的对我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。
两只活泼可爱的小鸭子！我真喜欢它们！
8 小鸭子学用筷子吃东西作文前几个星期，爸爸送给我三只小鸭子。
有了三只小鸭我们家就热闹了起来。一大早躺在床上就能听见小鸭子“嘎嘎嘎”的叫声。
哦！原来小鸭子饿了！在提醒我们该喂食了！ 小鸭子吃食物的样子可好玩了！ 当小鸭子很饥饿的时候。你一把食物放下去，鸭子们马上跑过来，争先恐后地往食物食物边跑去，生怕被别的鸭子抢先。
不论你喂的是什么东西，先大把大把往嘴里啄。 有一次，一只鸭子太贪心了，一口啄了一大把食物，囫囵吞枣。
结果呢，吞得不成功，哽在脖子里，也咽不下去。脖子一扭一扭的，想让食物咽下去，扭了很久，才勉强把食物吞了下去，可它一点也不吸取教训，还是大口大口地拼命吃，真是一只贪心有贪吃的小鸭子。
当小鸭子吃饱的时候，你再喂食物，它就不紧不慢地享受美食。它们啄一口食物，再喝一口水。
它们喝生的时候，用嘴啄一口水，然后把头抬得高高的，让水顺着脖子慢慢流下去，还发出咕噜咕噜的响声。 我觉得能喂小鸭食物，看着小鸭子津津有味地吃东西，真是一件快乐的事。
我来帮你解答吧，人和动物的生理结构不同，药物的一些成分人吃了没事但是动物吃了会中毒甚至死亡，比如人能吸收可可碱（巧克力里的成分）。但是狗却只能消化一点点的，多了会抽搐甚至死亡的。动物体的结构是不同的，你不能确认这种动物能吃的哪种动物也能吃也能消化，我估计是药里含有某种对鸭子有毒的物质他无法吸收，如果是站不稳的话有很多可能，你也不知道是什么就给药吃，会中毒的。如果你还不懂我给你打个比方，比如人喝牛奶很好，但是狗却不能喝，因为大部分狗对乳糖过敏而且不容易消化，差不多就是这个道理吧，望采纳
鸭子那么小，熊猫那么大，形成鲜明对比，突出熊猫的庞大。
给你一个猛到极致的搞笑答案
从熊猫的父亲为什么是鸭子说起？
难道梦工场真得已经将想象力发挥到了极致？将鸭子当作了熊猫的生父？
非也！在影片中其实已经有所暗示，鸭子期盼熊猫能够梦见面条的，但终究不是，他梦见的是功夫，这是冥冥之中的。
熊猫为什么会梦见功夫？原因只有一个，那就是熊猫在身体里本身就蕴涵着深厚的功夫基因，他的身体里不可能是汤汁。
因为他根本就不是鸭子的亲生儿子。
那么熊猫真正身世是怎样的？
猜测：熊猫来自武学世家，其父亲也是绝顶高手，熊猫在婴儿时和大龙（太狼）一样，也是被遗弃的，有所不同的是，大龙遗弃在了功夫高手（浣熊）的门口，而熊猫被遗弃在了面条高手（鸭子）的门口。大龙与浣熊以师徒相称，而熊猫与鸭子直接以父子相称了。大龙成为了功夫高手，熊猫也做得一手好面条。这再次验证了， 牛逼人在什么领域都会牛逼，有点扯远了。
我们再来看看他们两人与龙之秘籍的宿命。
还是猜测：大龙与熊猫本是同门兄弟的后代，他们父辈共同保守着龙之秘籍的秘密。
那他们为什么要遗弃自己的孩子呢？他们去哪了？死了？这样的高手又是怎么死的呢？
且看！
乌龟的身份其实倒十分可疑，这个乌龟从何而来，何以成为了举世无双的超级大师？要知道，在中国的江湖上是不可能独门一派的，如果说真的天下一家了，那原因只有一个，那就是这个高手独霸了一本超级秘籍——就是那本龙之秘籍。
乌龟自己在太极仙境偷偷练的既是这本，如此看来，龙嘴里那本空白打印纸只能是假的！
那么只有一种可能，就是乌龟杀死了大龙与熊猫的亲生父亲！
看官且合上嘴，为什么要杀？
继续猜测：乌龟与熊猫和大龙的亲生父亲本是习武的同门，是他们三人共同发现（或他们的师傅所传）了龙之秘籍，三人约定（或师傅临终所托）一同修炼。但乌龟的生理特点决定了他是比较阴险的（会缩头），一念之间起了私心，想独自成为天下最高的高手，于是起念残忍地杀害了两个同门兄弟。
无奈，两个同门兄弟有后，而乌龟寿命过长，青春期来得很晚，所以无后，这才有了后面的故事。。。
至于是谁将两位大侠的遗孤熊猫、大龙托付在鸭子和浣熊门口的呢？一定另有神秘人士，我想这个角色很可能将在续集里成为一个重要的线索，并重演当初催人泪下的托孤大戏（如果梦工场打算拍续集的话）。
现在暂且不论此人是谁。
单说他的当初的抉择：明明知道浣熊师傅与乌龟大师的密切关系，而冒险将大龙放在浣熊门口，此为一招险棋。好有一比，就是将钥匙放在了小偷的身边。乌龟肯定是知道大龙身世的。说到这里，一定会有人觉得不合逻辑，趁早杀了大龙启不是一了百了？何必养虎为患呢？
各位看官，我们此时要站在一个绝世高手的角度来看待这个问题：前面说到，龙嘴里的秘籍是假的，那真的一定被乌龟练熟以后藏匿起来了，所以他只要做一件事，就是阻止大龙得到秘籍。试想，一个人在世界上已经遍无对手，那心境必已不同常人，况且片中交代，浣熊对大龙宠爱有加，虽然以乌龟的武功杀大龙与杀只小猫无异，但为了维护他本人在江湖中的形象也不好下手，毕竟浣熊也是聪明人，乌龟为此弄得身败名裂也不值当。
其实说到底，乌龟认为，只要没有人能够得到真的秘籍，便再无人能够撼动他的霸龟地位！
回过头再来看看我们的主角，熊猫同学，他的童年显得无比草根，根本不值得一提，无奈他从小便痴迷功夫，并戏剧性地在一场乌龟策划的超级选秀中意外胜出，成为了龙的传人（不知成龙做何感想）
此时，老谋深算的乌龟大师的阴谋再次浮出水面，他当然也清楚熊猫的身世，也清楚熊猫根本不会什么功夫，但他也知道熊猫一定有着深厚的习武天赋，当他的手指向这只肥嘟嘟的熊猫时，一场本应一起联合为父报仇的兄弟之间的决斗将被乌龟导演。。。
冷汗呀，冷汗！忍了20年的老乌龟终于等到了这一刻，而且竟然是一箭双雕的妙招，为什么说是一箭双雕？对，还有那个慈悲为怀的人民教师——小浣熊干吃面！乌龟口口声声的老朋友，其实早已经成了乌龟的眼中钉。因为是他一手在乌龟的眼皮下面将大龙训练成为一个高手，虽然这并不能够成为乌龟的对手，但足已成为隐患。
所以他不仅仅策划了大龙与阿宝之间的生死对决，还希望看到一场师徒PK，至于谁死谁活，乌龟并不关心，还是那句话，只要真正的秘籍还在自己手中，谁赢都是他赢，谁输他都不输。
当然，乌龟此刻还有另外一种考虑，在这次争斗的人中，大龙依然是最有实力的，即便浣熊掌握着更多的必杀技能，但浣熊心软，那毕竟是自己曾经的爱徒，与亲子无异，二十年前不忍杀大龙，二十年后也必不忍杀。再看大龙，虽然在山顶师徒见面的时候，大龙曾想转身去找“飞龙大侠”决斗，无奈师傅再次激怒大龙与之对决，大龙不得不战；虽然在浣熊在弥留之际深情地对大龙说了“对不起”，一度使大龙恻隐，但大龙已一心想得到龙之秘籍，到了人挡杀人，佛挡杀佛的地步。所以“干吃面”定是凶多吉少。
所以，在乌龟看来，这场借刀杀人的大戏上演之后，最可能留下的还是大龙，实力与情感的纠葛导致了乌龟料想中的这个结果。那留下大龙，乌龟又有什么打算？各位看官，如果没有贼，警察还有什么用？保持自己在江湖中的绝对威望除了要有无人能敌的绝世武功外，还需要一个打不死，起不来的“悍匪”！只要和平谷的和平一日还受到大龙的威胁，老乌龟的江湖地位就一日不会被世人所遗忘。这也是二十年来，老乌龟对大龙囚而不杀的根本所在。
废了这么多的口舌，其实里面有一个始终无法逾越的悖论，那就是如果乌龟归西，这些局又是设给谁看的呢？
政治是凶残的，有时候比战争更加残酷。
因此答案只有一个：乌龟未死！他在关键时刻抽身离去，完全是阴谋使然，就是要把这个局留给这些局中人去厮杀。乌龟若不离去，他如何又能不伸出援手战大龙呢？
可惜，人算不如天算，熊猫凭借一身肥肉和天生的功夫悟性，竟然没有被大龙所杀，反而占据上风，大家在看到类似氢弹爆炸的一道光之后，以为大龙被熊猫杀了，也且先慢下结论吧。
看官，您听累了，我也说累了，但在真正的谜底出现之前，这里还有一位关键人物未做描述，这个人就是当年的托孤之人。确切地说，是当年的托孤之鸭！没错！二十年来真正在幕后与老乌龟暗战的，居然就是这位，也只能是这位！面条大王，世外高人：面条鸭王或面条王鸭！
再次收回您的舌头，且听我的吐血大结局！
当年托孤之时，鸭子还是只年轻的鸭子，亦是一位高手，但确是面条高手，恐怕和功夫不着边际，也可能不知道什么秘籍的秘密，这也是他当初他没有进入老龟视线，从而逃过魔掌的原因，不论。但托孤之后，他便知道了秘籍以及老龟的大秘密，无奈自己不懂武功也无力与乌龟对抗，只能处心积虑地照看他们的孩子，希望终有一日能够为大侠们报仇雪恨。
经过一袋烟的思考，鸭子终于走出前述的那步险棋，冒险将大龙送入龟口，就此一搏。另将熊猫自己抚养，教其面条绝技，不为其他，只为糊口，也不枉大侠托孤，即便不能报仇也要为大侠留得一后。
当然，更伟大的不仅如此，还记得被乌龟谴去大牢视察的那只鸭子吗？那才是真正的面条鸭王的嫡子！在将大龙送入太极顶的同时，鸭子竟将自己的亲身骨肉当成卧底，时刻监视太极顶老龟的举动，为什么？责任！托孤之责重于天那，终究有机会还是要为大侠报仇的！眼睛模糊了吗？这是什么？这就是中国传统文化中的大仁、大爱！
看官，擦干眼泪继续听我道来。
二十年，平凡，也不平凡。这二十年来鸭子无时无刻不在担心太极顶上大龙的安危，当然还有那自己的亲生骨肉。但，这个机会终于还是来了。
老乌龟呀老乌龟，机关算尽太聪明，老乌龟真的能算出大龙会杀回来吗？错！消停了二十年了，这个事情乌龟已经不能再等了，借刀杀人关键在刀！他迫不及待地要策划这场世纪大战。这里要说的是，经过多年的卧底，小鸭子早已成了乌龟的心腹之人，乌龟谴使小鸭子去牢里视察显得多么可疑，没错，还记得那片飘落的羽毛吗？那羽毛绝非意外，老乌龟很清楚，这一小片羽毛就足已让大龙逃出大牢，回来复仇。
当然，这样的安排，小鸭子之前就已经告诉老鸭子了，鸭王也终于等到了这一天。不破不立，机会从来出乱世。是时候让这不明身世的两兄弟见面了。各位看客，凭熊猫那几天的修炼就可能打败大龙吗？假象！想想大龙为什么不杀五侠、为什么不杀师傅？因为登上太极顶的时候，大龙已经知道了一切！鸭子向他诉说了整个原委，这一切都只是做给缩头乌龟的一场戏而已……
更精彩的就在续集！
在续集中，鸭子的身份将被揭穿。前传中那道氢弹光完全是假像，在那一刻，熊猫也知道了一切真相，两兄弟将连手寻找隐秘的乌龟及真秘籍。熊猫将继续发挥他的搞怪功夫，与五侠一起战乌龟！
以上纯属编造，仅供娱乐。
小鸭子吃煮熟的米饭、小麦、鱼虾、蚯蚓等营养丰富的食物。
刚出壳的小鸭子可以吃煮熟的米饭以及小麦，而且喂食次数应该保持在每天四到五次，而出壳一周后的小鸭子，可以为其提供鱼肉、虾米、蚯蚓、蝇蛆等高蛋白食物，或者喂食切碎的青菜叶、瓜果皮等。
在养殖小鸭子时，应该将环境温度保持在三十度左右，并为其提供每天二十小时的光照。定期对环境进行通风，避免环境中二氧化碳的过高，使小鸭子出现中毒的现象，而且通风可以降低环境温度，避免鸭舍中的食物残渣发酵产生有害气体，影响小鸭子的生长。
杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的。他本是一个富裕人家的孩子，忽然家庭条件“一落千丈”，只好失学跟父亲去放鸭，这对他是怎样的打击呀!由此他的“孤独之旅”开始了。在他的旅程中，首先是进入“陌生的天空和陌生的水面”，感到恐惧和无助，“还要走多远？前方是什么样子？”这些问题时刻压迫着他幼小的心灵。到了芦荡，“看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时”，“他害怕了”，夜里“迟迟不能入睡”，大自然使他感到人的渺小与卑微。恐惧过后孤独又来临，没有人交往，生活单调，无比寂寞。即使和父亲，也“不知道再说些其他什么话”，这样空虚的日子让他格外想家，然而家是回不去了。后来他和父亲习惯了孤独，既然不能“回避”，也只能习惯了，这也是无可奈何的事。于是他面对浩浩荡荡的芦苇，也就“不再”感到“恐慌”了。在一个暴风雨的夜里，他和父亲奋力追赶惊散的鸭群，当杜小康像大人一样地战胜了风暴，拢住走散的鸭子时，“他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”其实他的哭是委屈的哭，是激动的哭。因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体承担的；他承受了这样的“磨难”，“觉得自己突然地长大了，坚强了”，所以激动得哭。当他惊喜地发现鸭子下蛋了，兴奋地大叫，叫喊声中有成长的自豪和骄傲。小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。
鸭群。有关鸭子的描写在小说中占有一定的篇幅。鸭群向芦荡行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，天地空旷，在杜小康听来这叫声显得无比寂寞；晚上鸭群“将主人的小船团团围住”，时常看看主人是否在船上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬托了主人公的恐慌；鸭子们“觉得自己已成了无家的漂游者”更是主人公心理的写照。鸭子越长越大，“杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子”。可以说鸭子是杜小康成长的借助。当暴风雨来临之时，杜小康勇敢地追赶鸭群，他经受住了“磨难”，“长大”了，“坚强”了。
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案 篇1活动目标
1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸爸爸内心的变化。
2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动准备
自制大图书一本，森林背景。
活动过程
一、激趣引疑
1、观察背景，引出故事
你看到了什么？除了这些还有一样东西，你看比到也摸不到，但小动物们却为此而高兴快乐的东西是什么呢？（爱）
“你觉得爱是什么？”
2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。
最近森林里来了一个动物，它是谁？（狐狸笨笨）
3、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。
它也来到了这片充满爱的森林，它会遇到什么呢？
二、分享阅读
1、阅读图书，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。
你们看到了什么？它找到蛋后心里怎么样？你是怎么知道的？猜猜狐狸找到鸭蛋后会怎么想？来，让我来采访一下狐狸！“狐狸，你看到鸭蛋后想干什么？”
（狐狸的声音）“是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？
“小朋友，你觉得吃鸭蛋还是吃鸭肉呢？为什么？”
狐狸的决定和你一样。
2、了解狐狸孵化鸭蛋的经历。
狐狸在干什么？（把蛋捆在身上）他为什么要这么做？
狐狸遇到了什么事情？（追兔子时，把蛋掉了）
你们有什么好办法让蛋宝宝安安全全地孵出来呢？
狐狸是怎么做的？我们继续望下看。（幼儿模仿动作）
狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”
“鸭宝宝孵出来你们高兴吗？”（不高兴，会被狐狸吃掉）
出示“发生什么事情了？”
3、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化
为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？
故事表演，“狐狸爸爸，你有什么感觉？”狐狸爸爸好好地爱了一回鸭宝宝（拥抱）
“又会发生什么有趣的事情呢？”
4、了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
我拍了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。
“你们看到了什么？”
“看到了这些照片你的心情怎么样？”
“你喜欢笨笨的狐狸爸爸吗？”
“猜猜狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事情？”
三、结合生活，感受爱与被爱。
小朋友们的爸爸是怎样爱你们的呢？把爸爸和你的爱的故事讲给客人老师听。
《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案 篇2设计意图：
《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的？让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。
教学目标：
1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点难点：
教学重点：阅读图书，理解爱与被爱的快乐。
教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。
教学过程：
一、情景导入，设下悬念。
利用多媒体演示，师讲述：在这个封面上你看到了谁？（一只狐狸）狐狸在你印象中是什么样的呢？请幼儿来说一说。（在幼儿说完后，老师引导，今天老师带来了这本有趣的图画书，让我们一边来阅读，一边了解一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。
二、师幼共同阅读故事。
（一）了解狐狸找到鸭蛋后的心情
1、狐狸到森林里来干什么呢？你看得出来吗？引导幼儿仔细观察。
2、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！猜一猜，接下来会发生什么事？（请幼儿自由说）
3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。看看狐狸这时的表情，多开心啊！终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！看他的眼睛都怎么样了？他乐得眼睛都眯成了缝！让我们一起来学一学（指导看图）
4、出示下一张，看，狐狸在干嘛呢？（迫不及待地把它放进嘴里）可是，狐狸刚要一口咬下去，看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，看着天空到底是在想什么呀？（吃鸭蛋还是鸭子呢？）看着天上的白云，居然把白云看成了？
5、那么有什么办法能够吃到鸭子呢？你能帮狐狸想想办法吗？（请幼儿来想一想）
6、我们一起来看，狐狸是怎么做的？（出示下一张）狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好！
教学反思：
本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的？让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。也只有爸爸妈妈才能对他们无怨无悔的做到。
《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案 篇3活动目标：
1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：
1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋（后面附有一只鸭子），故事cd，背景音乐。
2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。
活动过程：
1、教师出示狐狸手偶，情景导入。
提问：
--小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？
2、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
（1）教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述）
（2）出示p1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？
（3）引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
--出示p2-p5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）--第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？（不好，因为一屁股坐下去会 把蛋弄破）--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。
--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理由。看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法）--出示p6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？
（4）教师用鸭蛋演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
--有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了？
--小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗？咦，我刚才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么容易，说句好听的话呗！逗得我高兴，我就出来！谁能说句好听的话呢？还有更温暖，更感动的话吗？（幼儿说完，教师将小鸭子从蛋壳中拿出来。）
（5）出示p7：小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着："妈妈，妈妈！"这时，狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗？
为什么？
--出示p8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢？你从哪里看出来的？
（6） 阅读情景，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
--出示p9-p10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的？请幼儿和同伴相互说一说。
--根据幼儿的回答提问p9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？
--根据幼儿的回答提问p10：狐狸和鸭子在做什么呢？为什么狐狸爸爸身上系着绳子？仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊！狐狸想："少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？"你觉得他糊涂吗？为什么？谁来个这个故事取一个好听的名字？
3、教师一边播放ppt，一边播放故事cd，引导幼儿完整地倾听故事。
师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧！
故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸？
4、情感延伸，结束活动。
--师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平时是怎么爱你们的？你又是怎样爱你的爸爸的呢？
--教师小结：小朋友们平时可能最喜欢的就是妈妈，因为她们经常陪着你们，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，因为爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以平时工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去散步，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：宝贝我爱你。
但是他们时时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了很多，并且无怨无悔，希望小朋友们从现在开始，好好学习，用最好的成绩来回报自己的爸爸，大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗？
《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案 篇4设计意图：
《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，最后决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的让他们在看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受故事的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动目标：
1、阅读理解绘本故事内容，培养幼儿丰富的想象能力。
2、感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体会爱与被爱的快乐。
活动重点：仔细观察画面，发挥想象，积极参与讨论。
活动难点：在绘本中理解爱与被爱的快乐。
活动准备：
1、《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，背景音乐《华丽邂逅》《让爱住我家》。
2、备好《爱心主题墙》。
活动过程：
一、情景导入，设下悬念。
1、今天老师为你带来了一位神秘的客人，猜猜它可能是谁？
2、师出示多媒体课件，师问：你看到了谁？（一只狐狸）狐狸在你印象中是什么样的呢
二、师幼共同阅读故事。
（一）抛出主题。
1、出示森林，让幼儿观察这片森林有和其他森林一样吗？（充满爱）这只狐狸来干什么？引导幼儿仔细观察狐狸伸出的舌头。
2、原来狐狸肚子饿了，到处找东西吃。找到好的东西了吗？发现了一个大蛋!猜一猜，接下来会发生什么事 (请幼儿自由说)
（狐狸一个箭步跳上去抱住蛋。多开心啊!终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了他乐得眼睛都眯成了缝!让我们一起来学一学。)
3、出示下一张，猜狐狸在干嘛呢（狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀(吃鸭蛋还是鸭子呢)
4、那有什么办法能够吃到鸭子呢你能帮狐狸想想办法吗(狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好!)
(二)了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、验证狐狸是否孵蛋？如何孵蛋？（请幼儿边观察得出：它刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。）那怎么办呢谁有好主意
2、幼儿看着说：他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。把蛋放上去，用软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。你们看这样行吗？（仔细看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了）
3、看来，这个办法不行。狐狸是放弃还是继续想办法(观察，讨论得出：捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。)后来又发生什么事情（在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。)
4、这时，它又想出一个好主意!猜一猜，狐狸把鸭蛋放哪里了呀(把鸭蛋放在了嘴里。轻轻地用舌头舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。)
(三)感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。看图，发生什么事情呢蛋上有了裂痕!是什么意思？（蛋里面的鸭子要出来了）
2、狐狸会吃掉鸭子吗？就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，猜猜看又发生了一件什么事？
小鸭子对着狐狸叫着：“妈妈妈妈!”
狐狸听到会怎样？吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”(谁来学学狐狸说话)
3、以后狐狸和鸭子会像你们的爸爸和妈妈那样爱鸭儿子呢？还是想吃鸭子吗？为什么？（与同伴结伴讨论）
4、验证：在上狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的(指导幼儿观察，狐狸爸爸十分细心，陪鸭游泳、怕小鸭子睡着后着凉，找来树叶当被子。)
5、仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了还有先前你们说的狡猾吗？眼里多了什么？（对鸭儿子的爱）
三、想一想，狐狸爸爸和鸭儿子还会发生什么事情呢？
1、在这个充满爱的故事里，（点题）狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢(请幼儿来说一说)
2、故事看完了，你看完了这个故事感动吗？我们一起来为这个充满爱的故事起一个名字吧？ (师现场根据幼儿的提议给绘本故事起名字并写在ppt上)
四、感受爱与被爱的温馨，参加爱心行动。（播放背景音乐“让爱住我家”）
1、小朋友！你们的家人是怎么爱你的？你是怎么爱你们家人的？
2、教师总结：是呀，我们每个人都有可亲、可敬的爸爸和家人。当我们还不会走路的时候家人会把我们轻轻的抱在怀里，轻轻的牵着我们的小手出去玩，有时还骑在爸爸的肩膀上，爷爷奶奶带我们去游乐场，一起享受快乐的美好的时刻…让我们一起大声地说：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶我爱你！
3、师出示爱心墙，邀请每一位幼儿参加爱心行动。
让爱飞进我们心中，以后每时每刻做一个有爱心的人，每天做一件有爱心的事情，记录或画在爱心卡上，一周后展示在爱心墙上和同伴交流分享。
《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案 篇5教学目标：
1、欣赏故事，了解故事内容，感受“爱与被爱是一件快乐的事。”
2、理解词语“箭步”“自言自语”。
3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重准点：
感受爱与被爱是一件快乐的事。
影像资料、狐狸、鸭蛋。
教学过程：
一、故事导入。
1、出示狐狸，引导幼儿回忆关于狐狸的故事，让幼儿感受到狐狸的狡猾、爱骗人等不良品行。
2、了解狐狸喜欢吃什么？出示鸭蛋，让幼儿想想狐狸看见大鸭蛋会如何？
二、欣赏故事，初步体会“爱与被爱是一件快乐的事。”
1、学习词语“箭步”，并请幼儿模仿动作。
猜想：狐狸抱住鸭蛋会做什么？
2、感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。
替狐狸想好的孵蛋方法。
3、感受狐狸第二次孵蛋的不容易。
猜想：小鸭子孵出来，狐狸会怎样做？
4、小鸭子孵出后，狐狸怎样做的？小鸭子感受到什么？（狐狸的爱）
小鸭子临睡前说的那句话，让狐狸感到怎样？
猜想：小鸭子睡醒后，会发生什么事？
5、从小鸭子醒后，狐狸的表现，体会狐狸对小鸭子深深的爱。
三、拓展，进一步体会“爱与被爱更是一件幸福的事。”
1、一天天过去了，狐狸老了，小鸭子会为狐狸做些什么狐狸有怎样的感受？小鸭子呢？
2、一天天过去了，你们的爸爸妈妈老了，你们会为爸爸妈妈做些什么？
四、为故事起名字。
五、整体完整欣赏故事，加深对故事的理解。
六、推荐幼儿欣赏更多的书。
课后反思：
通过这节课的学习，目标：“1、欣赏故事，了解故事内容，感受“爱与被爱是一件快乐的事。”2、理解词语‘箭步’‘自言自语’”都达成了。但在实施的过程中，让我深受启发的是：老师的提问必须与幼儿的已有经验衔接上，也可以说是提问的深度要把握好。
在第二环节第二小点的结尾，即“感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。”与第三小点过渡时，我这样问了一句“你说狐狸还可以用什么方法孵小鸭子？”当这个问题一抛出，幼儿就整体发愣了。面对此种情况，我马上抛出一个过渡问题“鸭蛋只要一直放在暖暖的地方，他就能孵出小鸭子，那么，你说狐狸还可以怎样来孵小鸭子？”接下来，幼儿的答案真是举不胜举，精彩非凡。如：“一直放在暖气片上”“装在贴身的口袋里”“放在温水里”“放在火上烤”。
虽然上述情况只是活动中的一朵小浪花，但它带给我的思考却是---------
《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案 篇6活动目标：
1．仔细观察绘本画面，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
2．学会观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情。
3．学用句式“一会儿…一会儿…一会儿…”。
活动准备：
1．物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt。
2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。
活动过程：
一、导入、设下悬念。
1教师出示狐狸
提问：
（1）小朋友们，这是谁啊？
（2）你觉得这只狐狸在想些什么呢？
小结：这是一只狐狸，他可能在想很多很多的事情，小朋友的想法真奇妙。
过渡：那这只狐狸到底在想些什么呢？我们一起到故事中去看一看吧！
二、阅读故事、理解内容。
1观察画面，简单猜测。
提问：
（1）狐狸肚子饿了，他找到了一个什么？
（2）猜猜接下来会发生什么事情呢？
小结：有一只狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！
过渡：这时候狐狸心里有了一些想法，他在想什么呢？我们接下去看看吧。
2体会狐狸找到鸭蛋后的心情，猜测故事情节。
提问：
（1）狐狸在想什么？
（2）那鸭蛋怎么样才会变成鸭子呢？
（3）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？
小结：狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！鸭蛋要在温暖和安全的环境下孵化才会变成鸭子。
过渡：狐狸会用哪几种方法孵蛋呢？我们去找一找最合适的方法吧！
3．观察狐狸孵化鸭蛋宝宝的经历，体会狐狸孵蛋的艰辛。
（1）讲述第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？
小结：这个方法不好，因为一屁股坐下去会把蛋弄破。
（2）观察第二种方法：狐狸是怎样来孵蛋的？（一会儿…一会儿…一会儿…）我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？看一看狐狸的表情，跟你们的感觉是一样的，所以他又换了一种方法。
小结：第二种方法也不好，会很累，很痛苦。他的表情龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的看来它也很痛苦。
（3）猜测第三种方法：你觉得他还会用什么方法来孵蛋呢？这个办法怎么样？说出你的理由。看发生了什么事情？
小结：狐狸把鸭蛋绑在肚子上，有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗，所以这个办法也不好。
4观察画面，自由讲述。
提问：
（1）她是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？
（2）我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，他在干什么？
小结：他把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法。
5教师讲述故事：
提问：你们猜，发生什么事情了？
过渡：有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。小鸭子终于要出来了，我们一起给它加加油好吗？
小结：小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着："妈妈，妈妈！"
提问：
（1）狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？（一会儿…一会儿…一会儿…）
（2）你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗？为什么？
（3）狐狸有没有吃掉小鸭子呢？你从哪里看出来的？
小结：小鸭子出来后对着狐狸说，妈妈，妈妈，狐狸对着小鸭子说，我不是你的妈妈，我是男的只能是爸爸。狐狸用爪子将小鸭子推进自己的嘴巴里，这时小鸭子用嘴巴啄着狐狸的舌头说，爸爸，你以前就是用这个来把我孵出来的吧，好舒服哦！爸爸，我肚子了。狐狸说，我也饿了。他采摘了一些野莓给鸭儿子吃。
6阅读情景，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
提问：
（1）你猜猜接下来狐狸爸爸和鸭儿子会怎样相处的？请幼儿和同伴相互说一说。
（2）鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？
小结：仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!狐狸想："少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢"你觉得他糊涂吗为什么
三、完整欣赏、感受爱的伟大。
1．谁来为这个故事取个好听的题目呢？
2．幼儿完整倾听故事
提问：故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸
四、情感延伸、结束活动。
你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平时是怎么爱你们的？你又是怎样爱你的爸爸的呢？
小结：小朋友们平时可能最喜欢的就是妈妈，因为她们经常陪着你们，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，他们平时工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：宝贝我爱你。但是他们时时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了很多，希望小朋友们从现在开始，好好学习，用最好的成绩来回报自己的爸爸，大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗？
