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导读： 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的初一的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初一的作文 篇1 有人说：初
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的初一的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一的作文 篇1
有人说：初一，是少年的春天。我以为初一时期的友谊深如春日的潭水。
我从小体弱多病，平时因作业多又无法锻炼身体，于是我每个星期五晚，因为可以休息，所以常常会结实一些“跑友”到操场锻炼，从而加强自己的体质。
有一天，病魔又上了身，现在的艰苦锻炼可都是为了近些日子不再见到它啊！不过不是很严重，心想：病轻，应该无碍。便绕操场跑了三圈，本想已经出了汗，身体也轻松了很多，这下锻炼可终于见成果了。谁料这可恶的“黑风”“呼--”一吹，我后背一凉，刺挠，有种说不出的感觉，随之头重脚轻，无精打采，顺着便打起了响亮又循环的喷嚏，我背上书包坚持看完他们最后一场赛程。刚刚拿了第一，高兴，嬉笑的他看见我一句话也不说，走着走着都快要眯着，生出了担心。“怎么了？”“没怎样！”我有气无力地说。他断定我生病后，让其他朋友先回了家。他摸了下我的额头冷冷地说了句“诚实点！”随之他的脸色变得严肃起来，他领着我过了马路，到了一处，他提上我的书包，我知道多劝也是“无用功”，应着他走着，一声声“借过”倾诉着他内心的焦急。我的眼睛使劲眨着，为的是压下那情绪，忍住那泪水。
不知不觉，我挨到家了，“多喝水，多睡觉！”他直到看着我走进单元门才离开。我忘不了这六个字，我忘不了他无奈与期待的“再见”。我记住了他的名字：瑞。
初一的故事温暖了我的成长，陪伴我穿越迷惘，走向希望。
初一的作文 篇2不知不觉中，时光流逝，初一已经走远，我只有怀念的权力，并没有重来的机会——题记
想曾经，我走出了小学，张开了翅膀，飞向初一的蓝天，也许是对小学的不舍，也许是对同学的留恋，也许……所以我对你充满了怨恨，初一，是你夺走了属于我的快乐友谊。但是，我还是勇敢的走进了你的怀抱。
开始的军训，更加难熬，每天都站在烈日下，皮肤仿佛被火烧考一样，火辣辣的疼。所以我更加讨厌你，或许说是害怕你，因为在我看来，你是一位审判员，将我的无拘无束，将我的无拘无束”将我的“轻松”判了死刑。留给我的只是痛苦，只是沉重的任务。但是我错了，直到如今，愕然回首，我才发现，你带给我的其实不只是痛苦，不只是劳累，带给了我另一份友谊，带给了我坚强的毅力，带给了我沉着，带给了我。你收走的不只是无拘无束，不只是轻松，还有毛躁，还有稚嫩(稚嫩并不是纯真)，还有……所以，你是珍贵并且独一无二的。可是，正因为你的独一无二，正因为你不可能失而复得，所以，我才会如此的悔恨，如此的悲伤。
如今，我转眼要迈入初二的世界了，初一，我错过了，永远的错过了。不管你是否正在初一的天空翱翔，还是在小学的世界里欢笑，但请记住，初一的一切，都是一份独一无二的礼物，舍得舍得，有舍才有得，舍去了小学的宽松，但得到了新知识，新朋友，难道不值吗如果说我们是一颗小草的话，那初一就是那晨曦，无论我们以后是向杂草一样活着，还是像草坪一样赋有生命力的活着，都有那仰望黎明一抹晨曦的机会，但是，它却转眼而逝，没有任何留恋，我们是否能有机会欣赏到她的美，都在于你在这个黎明是否认真的欣赏他!不要像我一样，失去了，才倍感珍贵，但他却永远不会给我重来的机会，所以，我只能在这里缅怀初一。
初一的作文 篇3噼里啪啦的鞭炮声中又打开了新的一年，我家门前的柏油路终于披好了青衣，楼顶上的小鸟似乎也叫得更欢快了。一觉醒来，大年初一啊，红红火火，喜喜庆庆的年初一终于来了！这一天，我过得很精彩。
盘古庙
“我去盘古庙烧香，然后再回来带你去西山好不好？”早上，爸爸对我说。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，闷在家里有什么好玩，甭管去哪，跟着出去了再说！
“盘古庙在哪里？”路上我坐在爸爸的电动车上问，“在某某地，有二十几公里。”爸爸道。居然这么远？我吃了一惊，不就烧个香嘛，为什么跑这么远？“盘古庙，供的是开天辟地的盘古和创八卦的伏羲，都是至厉害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我唠嗑，顺便指点以前他工作过的地方，“那时我在这里工作，离庙里可近，一有空就去庙里拜祭。现在调走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我听得有些愣，我怎么不知道有这事，原来我上学时爸爸每周都跑大老远去啊4来那个地方值得认真对待。于是我就端正心态，鉴于自己是不信佛的，要我虔诚地做模样合掌是无意义的，我该以什么样的心态去对待这些传统中华文化中上古的神只呢？我脑中一闪而过中华传统文化中祭祖仪式的嘲，一个人带着宽宽的帽冠，黑红配色的长衣，宽大的袖口垂下更衬得他儒雅端庄。他面容端正肃穆，手持一样器物，微躬身向先祖的牌位虔诚地祭拜。对了M是这种感觉，此次前往，就怀着追忆先祖的心态，为上古的华夏之祖遥寄思怀吧。
盘古庙自一条小小的岔路寻到，并不多大。时为初一，也见有些许人陆续进庙。在进庙前要先洗一把手。正堂里，对门正坐着的是两位衣着并不华丽的神像，旁有两小童。左右还列有些位神像，我不管其他围在台前烧香，捐钱的人，径自走进去观摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“尧帝，轩辕……！！”我一惊，这就是人文初祖黄帝！他曾统一华夏部落，平定蚩尤叛乱，制衣冠，建舟车，为人类文明进步做出了大贡献。激动起来，看见塑像脚下有人捐1元5角这些零钱，便也想捐一点，但是我带的最小面值的钱是5元，一位一位的可不够分啊，那不是太便宜别人了。继续往右看，中间伏羲和盘古，右边是“神农”，咦，这是什么字？我一时间没反应过来，后来灵光一现，是“神农”！啊，也是中华始祖之一，尝百草，种五谷，说什么也要捐钱和缅怀一番。再右边有三位，分别叫“XX”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理会。
后来我放5元在轩辕神像的脚下，庙里一个老奶奶看到了，突然急着过来冲我讲一通，我吓了一跳，这是犯规矩了？我糊里糊涂地听了一番，后来另一位主持的老奶奶拉我去给我讲了下“给神君像捐钱的规矩”，要从中间的二位开始，然后往右边，各分一些钱，再往左。我相当不情愿。这有违我初衷了。后来我终于只是问爸爸要来一些零钱给了盘古、伏羲及两位小童。后来听说这两位小童是日神和月神。
初一的作文 篇4一滴滴晶莹的汗水透过那顶粉红色的帽子，强烈的阳光照射着我们那光滑的皮肤。在我身边的是一群陌生的同学，我们谁也不认识谁，只有在军训中交流，我们在军训中认识，在军训中互相了解，在军训中手把手并肩作战，面前的观众是陌生的老师，我们奋斗了大约两个星期。
记得我们刚认识的半个学期里，学校举行一个校运会。我们约在一起参加第一次校运会，我们一起刻苦的为这场校运会而准备。
时间总是悄悄地过去，运动会那天到了，我们在集中营里为将比赛的队员们打气，摆起千手观音的姿态。就这样，我们开开心心的度过了那两天半的校运会。
不久，期末考试前两个月的时间里，我们要参加6班的篮球比赛。没有老师的指导，那几个参赛的男生就互相指导着，每一个人都是指导老师。他们有时争论一个问题要争论好久，为自己的理论而争得嗓子沙哑。就这样，他们的训练就在他们的争论中过去了。
比赛的那天非常隆重，六班拿起一块小黑板准备记录分数，而我们就排练口号：“8班精神，永不言败，8班精神……”我们一边喊一边看着对面那块令人压力而痛心的黑板，我们开始抱怨说：“男生不应该穿外套，应该把外套脱下，因为对方每个男生都比我们要高……”我们这班女生实在没有力气喊下去了，我们只有边喊边哭，我们哭不是因为我们班没有尊严输，不是因为我们不努力，哭的是我们团结的力量。听着六班的女生那嚣张的声音，看着他们那灿烂的笑容。
在下学期的期末考试里我们班的成绩因为那场篮球赛了振奋起来，成绩突然上升了许多，虽然我们在那场篮球赛输了，但是我们赢得了团结的力量，肩并肩的取得了老师们的认同。
潇洒的六月让我们感到无比的欢乐，是童年成长的标志，我们的童年已经过去了，我们从此是一位小青年了，我们为最后一个童年而庆祝。童年的蛋糕意味着结束的凝晶，我们确当它是一个儿戏，互相扔着香喷喷的蛋糕，老师却照下了我们那是的欢笑。不过欢笑的背后让我们感到哭泣，我们的那些欢笑被级长批评，而我们的班主任却苦着脸回来，那一刻我们停止了欢笑。班长提议玩吹蜡烛的游戏，我们的欢笑就从吹蜡烛的`那一刻振奋起来，最后我们的欢笑没有停止。第二天，我们从教室里闻到一股奶油的味道，这一些味道估计我们的欢乐凝集的吧。
我们从谣言的认识对方，从谣言中取得欢乐，彼此之间我们默默地相识外班的朋友，那一刻的脸我难以忘记……
初一从不认识到熟悉，从欢乐，懊恼到团结一致对抗，我们就在初一的欢乐面向悉熟的初二……
初一的作文 篇5漫长的暑假已经过去了，我盼望已久的初中生活来了。
在过去的旅途中我拥有过欢笑，拥有过疲惫，拥有过失望，拥有过……但这些都是一些记忆我们把它封锁起来吧！摆在我们眼前的是一些新事物。我想：你应该有新目标了，有的是考上理想的高中，有的是在新的一学期里改变自己有的是……我们的目标都有所不同，但我们都必须有目标，一个自己的终点，不管你的理想是多么的艰巨，但你只要相信，我们要像一个骑士一样，不怕任何困难，只要用心去做过，为自己的目标奋斗过，就一定会成功，不是有一首歌的歌词吗？“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”
但是，我走进一个新教室，看见同学们说说笑笑时，我不禁会想起我的小学同学和老师，心里是一股股的酸。我就有了新目标，那就是——交新朋友。在我遇到困难的时候同学来帮我，我的心里甜甜的，觉得我的目标实现了。又开始寻找下一个目标了。
我对自己要严格要求，因为我知道这和小学不一样了。我要走的每一步都是踏实、认真的，我要认认真真的对待班规、校规，做一个遵纪守法的好学生。
初一的作文 篇6新年来了，我最想做的一件事是什么呢？当然是放鞭炮了。晚饭过后我便拉着妹妹去放鞭炮了。
开始的时候，我先放了一个甩炮。只听“叭”的一声，出现了一道强烈的火光，顿时妹妹吓得赶紧躲在我的后面，我说：“没关系多玩几次就好了”。妹妹便按照我说的做，果然好了很多。接着玩了降落伞，它“砰”的飞上了天，有一顶像小蝴蝶一样的降落伞从乌黑的天空中慢慢悠悠的掉下来。小蜜蜂可以绽放绚丽的光彩，但是时间很短随着一声响彻云霄的鸣叫它便结束了自己的精彩的燃放生涯。妹妹提议道：“放一个雪娃娃吧”。我们便去拿了这个可爱的小娃娃，它是粉色的，大大的眼睛与小小的嘴巴十分相称让人一见了就起爱慕之心，爸爸点燃了它，它的头上绽放出色彩斑斓的烟花，真是火树银花啊！爸爸以为只会在头上冒一次烟花，结果刚刚走到旁边的时候，再身上的那几束烟花也绽放出来了一共八束可所谓四面八方啊。把爸爸吓得跑飞了，我们则在一旁哈哈大笑。
最好看的要数摇钱树了，光看它那大大的体积就让人吃一个踉跄，在显示出它那气势磅礴的样子神气极了，点燃之后它会放出五彩光芒的烟火，绚丽多姿，在它的衬托下。周围的万物都变的更加生机勃勃，美丽的光彩配上动人的鸣叫声可称的上是绝配了，十分好看。
天空五彩缤纷，一颗颗五颜六色的烟花飞空降落，一会儿像一朵朵小花，一会像子弹飞射，把天空点缀成鲜花的世界，这次鞭炮盛典令我十分
初一的作文 篇7书包里除了装着学习的工具外，还装着妈妈给我的满满的爱。这是初一故事里最浓墨重彩的一笔。
刚刚步入初中的我面对一切未知的事，处处现出无知。在质的飞跃中，学业加重了，我每天一定会很累，作业一天比一天写得晚，妈妈看到很心疼，便想办法，可依旧每天到十二点，却从没想出一个好办法。过了一个星期，总算想出来了。
记得那天我刚进家，哇塞，两大箱水果香蕉，各种五花八门的水果映入我眼帘，我疲惫的身子顿时像一只机灵的猴子，左拿一个右拿一个，然后津津有味地吃着，美滋滋地问妈妈是不是今天要来客人？妈妈说没啊，我素不知这居然是妈妈因为我写作业晚特意为我用来提神的。
几天后的一个清晨，我吃完饭准备要走，妈妈每天都留我站住，妈妈像吴国的孙尚香硬将几包水果塞我书包，我很不开心，告你个秘密其实我很想吃，但我懒得背，太重了，为避免伤害母亲的良苦用心，我将那满载母爱的几个水果硬是沉甸甸的背到了学校。晚上在辅导班写作业时，发觉肚子饿得咕咕乱叫，傻傻的我想回家吃饭，突然想起老妈早上塞的水果还背着，我立刻打开书包找水果，瞬间泪水也跟着出来了。先填饱肚子有了精神才好，我吃一口心里疼一下，想想当时还嫌老妈麻烦，这下还帮我大忙了，解了饥饿。你永远想不到那一刻一滴泪水悄然而落，不失水的优雅，不失妈妈对我的爱。
初一的时光里上演着一个个令我感动的故事，我以为最幸运的莫过于：时光不重来，母爱润成长！
《西游记》是响当当的中国四大名著之一，面对不同的受众，有各种层次的版本。上学期，我和班上的孩子一起读了《西游记》青少年版本，并做了很多有趣的作业，我们探讨的重点是几位主角的形象特点。
当时一心沉浸在《西游记》中的我，看到育儿公众号推荐的由《西游记》改编而来《美猴王》系列绘本团购，心动不已。《美猴王》和《西游记》的内容相差不大，只是简化了情节，并且配上了插图，可谓是低幼版本的《西游记》。和《西游记》“青少版”相比，绘本版本有一个最大的优点:对话最大限度保持了原味。因为整套价钱不低，我一番纠结之后，才买了下来，由此开始了我和小朋友漫长的共读过程。
《美猴王》系列绘本，共四辑，全套32本，沉甸甸的一个纸箱子装着，我们从小家伙小班开始读，发现读不下去，因为他的理解能力和中国传统神话故事不对接。什么“玉皇大帝”、“太上老君”，中国道家文化的所有概念他一概不知，各种妖魔鬼怪的形象，他也完全没有感觉，没有和对象建立联系的阅读行为，是没有动力继续进行下去的，于是，我们顺势暂停了。
这个学期，他升级了，响当当的“中班哥哥”是也！前阵子，又重新燃起了对《美猴王》的兴趣，我们自然又开始读了。这一次，他开始和故事建立联系，尝试去理解情节，接近一众主人公，并且，有一些自己的小小想法了。下面，是我们有一次吃早餐时的对话:
这样的小型谈论，在我们之间常常发生。在读的过程中，他更是有无数的小问题问得我脑袋几乎要爆炸，同时，也给我带来了很多思考的小火花。
比如，读到《子母河》那一集时，他反复追问:“为什么喝了子母河的水，唐僧和猪八戒就会要生宝宝呢？”我只能含糊其辞，因为我不想和他深入“生宝宝”的原因这个问题。同时，我也突然想到，如果当时我的五年级学生看到这个故事时，他们会是什么想法呢？是嗤之以鼻，还是一笑置之呢？如果要对孩子们进行关于“生孩子”的生理教育，是不是可以拿这个故事来作为导入呢？
其实我有太多问题是不能回答的，一是因为小朋友的知识储备和理解能力实在太稚嫩；二是我的知识也有限，很多问题我不知道怎么和他解释清楚；三是读这套书确实很费神，每读一本，至少要半个小时，一口气读下来，几乎口干舌燥。我上了一天班，到了晚上精气神也像泄了气的气球了，最困的时候是读一页，眼睛闭上几秒钟，再睁开读一页，再闭一会儿……
其实，在阅读的过程中，我心中一直有个疑问:为什么要给四岁的孩子读《美猴王》 ？除去它积极的意义，这里也充斥着斗争、阴谋、欺骗和谎言。妖魔鬼怪们从未放弃过对唐僧肉的觊觎，孙悟空和它们斗争时，很多手段也并不那么光彩，孩子会感受到我质疑的这一面吗？
前天晚上，孩子爸爸救场，读了《真假美猴王》这一集，小家伙一直念叨着“六耳猕猴”，再加上周五我刚和二年级的学生上了两节阅读交流课，于是我就特别想知道，孩子读了这么久的《美猴王》，到底读到了些什么呢？
今天，我终于逮到机会，在送他去画室的路上，进行了一个小小的“采访”。
妈妈:“崽崽，你喜欢读《美猴王》吗？”
崽崽:“喜欢读呀。”
妈妈:“你喜欢读哪些故事呢？”
崽崽:“我不知道。我喜欢读‘六耳猕猴’的故事，它变成假的孙悟空。”（这一集是周四晚上读完的，看来，他可能有很多故事不记得了。）
妈妈:“那，你喜欢谁呢？”
崽崽:“我喜欢那匹马，白马。”
妈妈有些惊讶，于是带有引导性地追问: “你觉得孙悟空是什么样的人呢？”
崽崽:“孙悟空是猴人。”
妈妈依次问了其他几位主角。崽崽如下回答:
“唐僧是不伤害动物的人，猪八戒是猪人，沙僧是……和尚。”
妈妈:“你觉得孙悟空有什么特点吗？”
崽崽:“孙悟空，有金箍棒。头上还有那个，唐僧念紧箍咒时会痛。”
妈妈:“哦，那是头上的项圈吧（其实应该说“头箍”）。那，猪八戒呢？”
崽崽:“猪八戒有钉耙，它穿蓝衣服。”
妈妈:“你为什么喜欢白龙马呀？”
崽崽:“因为白龙马是龙变的呀。”
妈妈:“你喜欢孙悟空吗？”
崽崽:“我不喜欢，他老是打人。他打死了老人的儿子。”
……
之后还有一些关于“孙悟空”的对话，在此就略去了。
以上的对话，似乎让我更不明白:为什么要给孩子读《西游记》呢？他们读懂了什么呢？这算是揠苗助长吗？
我想，要回答这个问题，大概可以写一篇论文了。暂且写一点浅显的思考吧。
如果说，《西游记》是一棵果实累累的大树，那么，我带着孩子的初次阅读《美猴王》系列绘本的经历，就是远远地看到树的影子，并且闻到一点果实的香味儿，我们还没有真正地看清楚树的样子，更谈不上吃到果子。正式一点说来，就是帮助孩子，开始人生中和经典的初次接触。
格雷厄姆格林说过:“童年是作家银行里全部的存款余额。”若用“人生”替换掉“作家”，那么幼小生命初次相遇并存留下深深印痕的那本书便不折不扣成为一个读书人在时间维度里存入的最早也是最重要的财富。幸运的是这财富会如一粒强劲的种子，预设并培植着此后“私人阅读史”与“自我的生成及演化史”之间交互展开……
上面这段文字，出自董桥编著的《似是故书来》，恰恰是我在国庆去福州的飞机上读到的，它给了我明亮的提示与指引。孩子启蒙阶段，所读到的书尤为重要，可以说是奠定了他此后阅读世界的底色。选择经典，是对他阅读行为以及精神成长的珍视，更是责任。 对于正在阅读初期，同时又很喜欢读书的孩子来说，所读的对象，一定是经典。必须是经典。
当然，这并不是说，我们非《西游记》不读，只是恰好为我和孩子此次的共读行提供一个合理性论据而已。至于说到“读懂”多少？我想，也许是我庸人自扰了。《西游记》这部书，不同的人，读起来有不同的见解，就算是同一个人，在不同的人生阶段读，也会有不同的收获。就像学生时代的我，又怎么会读到其中所隐喻的社会现象呢？只有到自己也进入社会，有所经历，才明白其中一二。所以，又何必执着于“孩子读懂了什么呢”？
说到对书中比较“幼儿不宜”的那一面，峰回路转，我只要换个角度——孙悟空遇到坏人，有没有害怕呢？他有没有偷懒，放弃保护唐僧呢？之类的引导，帮助孩子更多地去发现其中的正面的力量，不也是对经典的诠释吗？
通过这次把自己和孩子一起读《美猴王》的心路历程写下来，我的思路从模糊走向了明晰。坚持读经典，同时“因材施教”地读，经典才会在小童面前焕发活力，起到滋养孩子精神世界的作用，这样的阅读，未尝不是我和孩子的共同成长！
1 关于新生儿诗句
2 关于新生儿是诗句
关于新生儿诗句 1描写婴儿古诗词
只有孩子的：
牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清 袁枚
唐代诗人胡令能 《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
杨万里 《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
唐代的崔道融。《溪居即事》
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关
范成大 《四时田园杂兴》
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
2关于“婴儿和新生命诞生”的诗词都有哪些
1、星攒金殿降生时，称体宫衣覆雪肌。
功就转身全合父，光中潜拨玉轮移。
出自：宋·释正觉《五王子·诞生》。
译文：这个孩子是在星星从宫殿上方经过的时候降生的，用合体的衣服覆盖住他雪一般的肌肤。他长大了会继承父亲的功绩，就像月亮移动，光明照人一般。
2、鹭江传报沦亡日，有子呱呱堕地时。
在莒不忘虽我出，采薇能饱要儿知。
出自：清·黄松鹤《念鹭诞生感赋》。
译文：鹭江传来沦陷的报道时，我的儿子正巧呱呱坠地了。我在军营的时候没有忘了这个孩子，即使采摘野菜饱腹，也要让儿子知道。
3、律转黄钟，尧蓂尚、零星一叶。
人尽道、当年此日，诞生豪杰。
出自：宋·范飞《满江红·寿东人》。
译文：黄钟大吕敲响，上古时期只剩下一片草叶。人们都说，当年这个时候，诞生了一个豪杰。
4、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
出自：宋·苏轼《洗儿》。
译文：人们都希望养的孩子聪明，但是我被聪明耽误了一辈子。我希望这个孩子愚笨迟钝，没有灾难，做官一直到公卿。
5、招福宫中第几真，餐花辟谷小夫人，天翁新与玉麒麟。
出自：宋·王以宁《浣溪沙·张金志洗儿》。
译文：招福宫不知道是第几个孩子了，高洁珍贵得像不吃饭只吃花朵上的露水的仙人，这大概是老天爷刚给你的玉麒麟吧。
3形容“婴儿”的诗句有哪些
1 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》宋杨万里
2 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐·村居》宋辛弃疾
3 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——《池上》唐白居易
4 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》清高鼎
5 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——《所见》清袁枚
6 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》唐胡令能
7 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。——《牧童》宋黄庭坚
8 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——《观游鱼》唐白居易
9 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。—— 《田家》宋范成大
10 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——《花影》宋苏轼
4关于"新生儿"的诗句有哪些
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——袁枚《所见》小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
——胡令能《小儿垂钓》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》十年种木，一年种谷，都付儿童。
——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》芄兰之叶，童子佩韘。
——佚名《芄兰》遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
——黄庭坚《牧童诗》袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》兵戈既未息，儿童尽东征。
——杜甫《羌村三首·其三》花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
——杨万里《桑茶坑道中》绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》。
5赞美新生儿的句子
1、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才！2、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！3、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。4、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！5、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
6、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。7、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
8、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。9、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
10、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者！11、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！12、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。13、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！14、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心！15、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。16、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。
17、在嫉妒的浪尖越过，是强者；在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。
18、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。形容宝宝成长的句子1"爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！"2："恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。
祝愿你健康永远，爱心永恒！"3愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！4所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞！5感谢你，宝贝。 因为你， 花朵开放， 果实芳香，随你而来的满天希望！6让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！7一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。
一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。
一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。8空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！9当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！10"愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安 快乐--永恒！"。
11、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
12、愿你是一只燕，衔着春光飞来；愿你是一只鹰，一展翅，箭一般射向篮天。13、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
14、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。15、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
16、敲锣打鼓响咚咚，转眼又到一年中；回首往事一幕幕，幕幕积攒是人生；组织活动一场场，场场精彩都成功；孩子成长多快乐，我们心中乐融融；下半年，马上到，继续努力建新功。17、是谁在心上，刻上长长的名，指向牵挂的方向，是谁在身上，注入暖暖的爱，找到成长的力量，是谁在今天，想要轻声唱，世上只有爸爸好！祝生日快乐！18、花儿艳丽芬芳，有自己的节奏，有自己的成长，但当面对鲜花，我宁愿相信她是为我开放。
19、11年征程的路荆刺密布，留下辛酸的回忆，11年成长的心充满沧桑，留下难舍的温情，11年灿烂的笑透着成熟，留下快乐的祝福，祝福充满激情的12年、幸福围着你的生活！成功伴着你的工作！20、岁月的蹉跎，在您脸上留下了深刻的印记，生活的艰辛，在您的手上雕刻了厚重的老茧，我的成长，染白了您的头发，您的关爱，我始终牢记心间，父亲节到了，爸爸您辛苦了，我爱您，愿您节日快乐！赞美宝宝出生的句子1、小小的短信装着长长的祝福，在爱子降临的那一瞬间，将天地精华浓缩，将日月之辉收藏，将世间所有的祝福统统表达，子贵君福，地久天长。2、恭喜你喜得贵子。
你的小宝贝长着爱因斯坦的大脑门，哭起来像帕瓦罗蒂在唱歌，将来一定会大展宏图，前途无量啊。恭喜！恭喜！3、听闻你喜得贵子，特地给你和孩子送上一份贺礼：一分乖巧，一份省心；一分懂事，一分舒心；一分可爱，一份欢心；一分。
6描写“婴儿”的古诗词有哪些
一、《减字木兰花·惟熊佳梦》
作者：宋代苏轼
1、原文
惟熊佳梦，释氏老君亲抱送。壮气横秋，未满三朝已食牛。
犀钱玉果，利市平分沾四座。多谢无功，此事如何着得侬。
2、翻译
吉祥的梦相追相随，释氏老君亲自抱着小儿送来。小儿壮气横秋，未满三天已经气势强盛，好似能吞下一头牛。
席上散发了犀钱玉果，喜钱喜果平分到四座宾客手中。多谢多谢，我这是无功受赏了，生孩子这件事情，怎么会有我的功劳呢？
二、《赠外孙》
作者：宋代王安石
1、原文
南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。
年小从他爱梨栗，长成须读五车书。
2、翻译
小外孙就像南山上新生的，小凤凰一样，眉目清秀得比画上的还好看。
在他小时候时就让他想干什么就干什么，但是年纪大些的时候必须读很多的书。
扩展资料：
创作背景及鉴赏：
1、《减字木兰花·惟熊佳梦》
这首词作于宋神宗熙宁七年（1074）九月，当时李常任湖州知州，苏轼在赴密州知州任途中经过湖州，于是偶获机缘，参与了李常的洗儿宴，写下这首词。
上片直写友人生子，表示庆贺祝颂。下片写宴会的欢快气氛，语言诙谐风趣，尤其结末用晋元帝生儿子从臣岂能有功的笑话，用得适当得体，并富有幽默感，文字中洋溢着欢乐气氛和作者自身开朗而诙谐的性格。
2、《赠外孙》
外孙出生，王安石心情大好，写下此诗，诗歌充分抒发了作者对外孙的喜爱之情，揭示了培育后代，使之健康成长的方法，强调了博览群书对于成长的重要性 。
关于新生儿是诗句 1赞美新生儿的诗句
老子的道德经里有不少赞美婴儿的地方，如第十章“专气致柔，能如婴儿乎？”，二十八章“知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归於婴儿。”，五十五章“含德之厚比於赤子。毒虫不螫，猛兽不据，攫鸟不抟。骨弱筋柔而握固。未知牝牡之合而全作，精之至也。终日号而不嗄，和之至也。知和曰常。知常曰明。”。情智没开的婴儿在老子眼里却是大智慧，他至柔，永恒的德在他的身上，达到“精之至”、“和之至”。
现代的
我凝视着你，目不转睛
仿佛凝视着一件巧夺天工
活生生、水灵灵的艺术品
百看不厌，凝视化作一种幸福
幸福来自衷心的赞美和感激
一颗晨星悄悄在这里升起
2赞美新生儿的句子
1、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才！2、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！3、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。4、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！5、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
6、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。7、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
8、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。9、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
10、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者！11、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！12、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。13、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！14、磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心！15、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。16、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。
17、在嫉妒的浪尖越过，是强者；在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。
18、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。形容宝宝成长的句子1"爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！"2："恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。
祝愿你健康永远，爱心永恒！"3愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐！4所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长放飞！5感谢你，宝贝。 因为你， 花朵开放， 果实芳香，随你而来的满天希望！6让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！7一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。
一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。
一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。8空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！9当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！10"愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安 快乐--永恒！"。
11、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
12、愿你是一只燕，衔着春光飞来；愿你是一只鹰，一展翅，箭一般射向篮天。13、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
14、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。15、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
16、敲锣打鼓响咚咚，转眼又到一年中；回首往事一幕幕，幕幕积攒是人生；组织活动一场场，场场精彩都成功；孩子成长多快乐，我们心中乐融融；下半年，马上到，继续努力建新功。17、是谁在心上，刻上长长的名，指向牵挂的方向，是谁在身上，注入暖暖的爱，找到成长的力量，是谁在今天，想要轻声唱，世上只有爸爸好！祝生日快乐！18、花儿艳丽芬芳，有自己的节奏，有自己的成长，但当面对鲜花，我宁愿相信她是为我开放。
19、11年征程的路荆刺密布，留下辛酸的回忆，11年成长的心充满沧桑，留下难舍的温情，11年灿烂的笑透着成熟，留下快乐的祝福，祝福充满激情的12年、幸福围着你的生活！成功伴着你的工作！20、岁月的蹉跎，在您脸上留下了深刻的印记，生活的艰辛，在您的手上雕刻了厚重的老茧，我的成长，染白了您的头发，您的关爱，我始终牢记心间，父亲节到了，爸爸您辛苦了，我爱您，愿您节日快乐！赞美宝宝出生的句子1、小小的短信装着长长的祝福，在爱子降临的那一瞬间，将天地精华浓缩，将日月之辉收藏，将世间所有的祝福统统表达，子贵君福，地久天长。2、恭喜你喜得贵子。
你的小宝贝长着爱因斯坦的大脑门，哭起来像帕瓦罗蒂在唱歌，将来一定会大展宏图，前途无量啊。恭喜！恭喜！3、听闻你喜得贵子，特地给你和孩子送上一份贺礼：一分乖巧，一份省心；一分懂事，一分舒心；一分可爱，一份欢心；一分。
3描写婴儿古诗词
只有孩子的：
牧童骑黄牛，歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清 袁枚
唐代诗人胡令能 《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
杨万里 《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
唐代的崔道融。《溪居即事》
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关
范成大 《四时田园杂兴》
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
4形容“婴儿”的诗句有哪些
1 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》宋杨万里
2 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐·村居》宋辛弃疾
3 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——《池上》唐白居易
4 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》清高鼎
5 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——《所见》清袁枚
6 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》唐胡令能
7 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。——《牧童》宋黄庭坚
8 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——《观游鱼》唐白居易
9 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。—— 《田家》宋范成大
10 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——《花影》宋苏轼
5形容“婴儿”的诗句有哪些
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》宋杨万里 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
——《清平乐·村居》宋辛弃疾 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
——《池上》唐白居易 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——《村居》清高鼎 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——《所见》清袁枚 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——《小儿垂钓》唐胡令能 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。
——《牧童》宋黄庭坚 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
——《观游鱼》唐白居易 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
—— 《田家》宋范成大 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
——《花影》宋苏轼。
6关于孩子满月的诗句
1、祝愿你的儿子聪明健康，在你们的精心照料下茁壮成长！
2、祝小宝贝： 身体健康！茁壮成长！
3、正切驰思，忽传雀报。得悉君家有掌珠之喜，敬贺敬贺。盖桂子将荣，海棠必为之先发。矧他日乘龙获选，射雀征祥。既有冰清，自来玉润，更为可贺。附陈（礼物名称），不足为礼，聊以伴函。顺颂潭祉。
4、在xxx得子之日，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐！
5、养儿子任重而道远，加倍努力啊！
6、现在的你应该比小时候过年还要高兴几万倍吧？是啊，当爸爸的那种幸福感觉，应该是想挡都挡不住的，相信你们家以后会有更多的欢声笑语！
7、喜恭喜！来一个吧 看你喜欢不！灏气满南宫，羽盖偃乔松。
8、喜得贵子升格当了爸爸，我们也可以沾光普升一级，养儿子任重而道远，加倍努力啊！
9、喜得贵子，前来贺喜， 合家欢乐！ 如意吉祥！恭祝令郎，身体健康！ 茁壮成长！
10、闻弄璋之喜，不胜高兴，特备薄礼一份，以示庆祝！
11、闻君喜得贵子，甚是欢喜，真乃天赐石麟，德门生辉，特来恭祝弄璋之喜，真诚祝愿贵公子健康成长，快乐幸福，前程无量！
12、哇，你看着孩子，刚生出来就浓眉大眼，气度不凡，以后肯定是社会一大重要人才啊，你再看，他的鼻子眼睛长的象爸爸，嘴巴耳朵象爸爸，乃是集你们优点于一身啊，这长大帅的可了得，除了羡慕你们我真的不知道该说什么好了…
13、痛苦是暂时的，快乐是永远的。 宝宝是可爱的，家庭是幸福的。 恭喜，恭喜！
14、唐家喜庆美梦圆，梓林芬芳风尚暖玉无瑕疵显风范，好意人生蝶双欢
名字的故事15篇
名字的故事1每个人都有属于他自己的名字，而每个人的名字都有一个故事。如果你问我，我可以说一说我的名字有哪一些奇妙的故事。
我叫徐吕诚，“徐”是双人“徐”，“吕”是双口“吕”，“诚”是“诚心”的“诚”，也就是“诚实”的“诚”。首先来谈谈“徐”吧。我随我爸爸姓，我爸爸姓徐，我自然也姓徐。再讲我的名。“吕诚”两个字是爸爸起的，因为“吕诚”与“旅程”谐音，所以与我的姓“徐”合在一起，意思就是慢慢的旅程。爸爸说：“人生是一步步走出来的，不能着急。只有坎坷、挫折，并从中吸取教训，找到失败的原因，才能走出更好的人生。没有任何人能够一帆风顺，所有的人都要经历到一些困难。”这话对我受益匪浅，也让我的人生更加精彩。
听了我名字的故事，你明白了我的名字是怎么取出来的了吧？
名字的故事2大家好，我叫俞卓奇。我很喜欢我的名字，因为我的名字里有爸爸的姓俞，也有妈妈的姓卓，当然卓也意为高超、杰出、卓越，而奇就是奇特，也就是独特的意思。我就是爸爸妈妈的奇珍异宝，当初给我取名字的时候，全家人也是希望我长大后卓尔不凡。那就听我讲讲我名字的故事吧。
20xx年的一天，一个帅气的小伙出生了，那就是我。为了给我取名字，全家还特意开了个家庭会议，俞卓是爸爸一早就定好了的，那就是爸爸加妈妈，而奇经过很多版本后，最终有外公定夺，奇为独特，希望我能出类拔萃。
妈妈告诉我每个人都有自己的名字，它不仅仅是个代号，它还包含着全家人对我们的关爱和期望，所以，我一定要好好学习，不辜负长辈们对我的殷切希望。
名字的故事3我叫王馨谊，好听吗？从很小的时候，别的同伴的妈妈说：“好难写啊！上学的时候你哪会写啊？！”可是等我上学前班的时候我已歪歪扭扭写会了自己的名字。
从上幼儿园开始，我发现别的小朋友有两个名字，小名和大名。而我只有一个名字，我就问妈妈：“我的小名呢？”妈妈说：“还没有起好呢！”于是我自己给自己起了好多小名：乐乐、笑笑、倩倩、甜甜等等，乐此不疲。妈妈说：“你的名字多好啊？要什么小名啊。你的名字是爷爷、爸爸妈妈共同起的呢！”
原来我的名字不是很随便起的哦。在我出生的时候，爷爷为了给我起名字，拿着我的出生时辰表去起名公司咨询，然后爸爸妈妈思考了三天，才起了我现在的名字：王馨谊。爸爸妈妈希望是独生子女的我，一生会有很多的好朋友相助，温馨的情谊永远伴随着我，使我健康快乐地成长。
听了妈妈的话，我知道了我的名字的故事和它的意义，也越来越喜欢我的名字了。妈妈，谢谢你给我起了个好听的名字！
名字的故事4我叫苗穆清，随爸爸的姓。妈妈说：“穆清有如沐清风。”所以就给起了这样一个名字。我的名字还有一个谐音，穆和树木的“木”同音，清和青山的“青”同音，这个谐音就是“苗木青”。寓意花草树木茁壮成长，一片生机勃勃的景象。就好像爸爸妈妈也希望我能健康茁壮成长。
听妈妈说，我出生后，爸爸就抱来了《辞海》，把里面所有的美好词语都记录下来，一个一个读给妈妈听，妈妈一听到“苗穆清”就对爸爸说：“就叫苗穆清！”
“穆清”一词出自《诗经·大雅》：“穆如清风。”指有才德之人，爸爸妈妈是想让我成为一个品德高尚，德才兼备之人。我要好好学习，天天向上！不能辜负爸爸妈妈的希望！
我喜欢我的名字！你喜欢吗？
名字的故事5大家好，我的名字叫陈诗元。我想大家都有自己的名字故事，我的名字里也许多有趣的故事，接下来我就给大家讲讲我的名字小故事。
名字故事之：兴奋
自从我听到我也有名字的时候甭提多高兴了。 当天晚上甭提我睡得多香了，不对，我屁股怎么有点疼呢 原来是我摔到地上了。但我没哭，继续沉浸在美梦中。第二天早上，我吃早饭的速度才叫快，比谁都先吃完。下午到了，我该去玩蹦床了，玩蹦床时，我蹦得比兔子 都要几倍。这几天，我都比以前高兴几倍。
名字故事之；愤怒
不久，我就上了小学。有几个“心肠坏”的人就给我取了三个绰号。第一个叫陈芝圆，那时我最喜欢吃芝圆了，所以不生气；第二个是陈痴元，白痴的痴呀， 可找不到恶人，不追问了。最可恶的就是叫我陈汤圆了，要知道那时我最不喜欢吃汤圆了，我真想把有嫌疑的人暴打一顿，解解气。可老师偏偏说不许打架，不然后 果很严重。哎，惨呀！看到了吧，这就是我的名字，小故事，有趣吧。
名字的故事6每个人都有属于自己的名字，有的人名字有学问，有的人名字很优雅，有的人名字很大气，有的名字好写，我的名字也不例外，既好写又好记，叫“胡可”。“胡”是随爸爸姓，“可”是可以的可。
听说妈妈在我快出生的时候，想了很多名字，我第一个名字叫“胡途”，但是妈妈怕以后别人读成了“糊涂”，就又起了一个名字叫“胡可”，这被旁边的舅舅听见了，舅舅说：“就叫胡可吧”。胡可这个名字可有着很深的含义哦！“胡”的意思是希望我糊里糊涂的把学习搞好，身体搞好，将来工作也搞好，少操心。俗话说“人生难得一糊涂嘛！呵呵，“可”是希望我可以做到这几点。
我的名字还闹了不少笑话呢。在乡下的奶奶家，有的人叫不清楚我的名字，总爱叫我“gege”，刚开始我总以为是叫我“哥哥”，我就不理他们，后来才知道是叫我呢。
这就是我名字的故事，朋友们，把你们名字的故事说来听听吧！
名字的故事7我叫郭昕妍，小名叫乐乐。因为我小时候非常喜欢笑，所以叫乐乐。你们现在是只知其一，不知其二。第二个意思是，我小时候圆嘟嘟的，胖得像的小球，爸爸妈妈爷爷奶奶一看我就想乐一乐，所以叫乐乐。
郭昕妍之中的“郭”字是爸爸姓“郭”，当然我也要姓“郭”了。“昕”字的意思是当太阳升起的时候，因为我是早晨生的所以就是“昕”，“昕”同音“新”，这个“新”的意思是新生命的诞生。“昕”还和“心”同音，这个“心”的'意思就是开心、快乐。“妍”的意思是百花争妍，“妍”也同音“研”，“研”是研究的意思，长大以后，我想当一名历史研究者。
郭昕妍这个名字寄托着爸爸和妈妈还有爷爷奶奶的愿望。爸爸希望我能好好学习，天天向上，以乐观的角度对待每分每秒每时每刻每一件事。妈妈希望我每一个太阳升起的时候，对妈妈说一声“早安”，每一个夜晚的时候说一声“晚安”，但妈妈也希望我能好好学习，天天向上。
这就是我名字的故事。
名字的故事8开学的第一天，总是带着兴奋的心情来到的。
我刚把书包放下，安雨尘就跑来神神叨叨的说；小晴，你知道吗？我们要换老师了。
知道啊，赵亚飞跟我说过了。
他怎么会突然跟你讲啊？雨尘疑惑的看着我。
哎，你是不知道，他住进我们小区了。
不会吧，你可真倒霉。
就是，哎对了，你是怎么知道的啊？
雨尘笑了笑，指了指赵亚飞。我见赵亚飞正手舞足蹈地在和一群同学说话。我心里就有谱了—肯定是赵亚飞这个大喇叭说的。
同学们，请安静一下。讲台上传来很好听的声音。全班立即安静了下来。我抬头一看，是一位年轻的女老师。她的头发长长的，像黑瀑布一样垂下来。一双水汪汪大眼睛不停地眨巴着，注视着我们，嘴角泛着笑意。难道她就是我们的新班主任？
同学们好，我姓杨，叫杨依，是你们的新班主任。杨老师笑容满面的说。
全班立刻响起了一阵热烈的掌声。
谢谢大家，我也很高兴能当上你们的班主任。因为我还不知道你们的名字，所以我想我知道，杨老师你是不是想我们做个自我介绍。江明超忍不住插嘴。我姓江，名明超。连起来就是江明超。
不是的，我是想让你们说说自己名字的来历。好让我了解你们。
那杨老师，如果我想听某位同学的名字来历，可不可以请那位同学来讲。宋诗问道。
如果那位同学愿意，当然可以啊！
那我要听江思美的名字来历。江明超抢先发言。他说完后坐下看了看江思美，江思美瞪了他一眼，站了起来。
江思美是我们班有名的假小子。她和江明超可真是一对欢喜冤家，他们从三年级起就开始同座，自从同座后火药味就没断过，一直到现在仍是如此。僵尸妹这个外号就是江明超给江思美取的，江明超每叫一次僵尸妹，都会被江思美打一次，打多了，他就只敢在背地里叫了。这次江明超又向江思美发起了进攻，下课后有他好受的了。
那江思美同学，你就说说你名字的故事吧！杨老师亲切的说。
其实我的名字也没有什么特别的，妈妈说在我出生前，他们本想把我取名为江楠的，因为这个名字男孩女孩都可以用。等到我三岁时，才发现我的性格像个男孩子。爷爷觉得是我的名字不好，所以就和爸爸妈妈商量好把我的名字改为‘江思美’了。江思美说完就坐下了。
江思美起了个头后，同学们显得很有兴趣，开始踊跃举手了。这回老师叫到的是赵亚飞。
杨老师，我想让楚晴晴讲她的名字故事。赵亚飞坏笑道。
我站了起来，说；我的名字来历我没有问过我的爸爸妈妈，所以我并不清楚。但我想‘晴晴’这个名字里应该包含着爸爸妈妈希望我乐观向上，天天开心吧。
恩，请坐。杨老师边说边示意我坐下。
江思美把手举得高高的，杨老师点到了她。她笑眯眯地说：我要宋诗讲他名字来历，你看宋诗的爸爸妈妈多有想象力啊，宋诗的名字像极了送死啊！宋诗气哄哄地在一阵嬉笑声中站了起来。
杨老师为宋诗辩解道：老师觉得宋诗的爸爸妈妈把他取这个名字一定有其它用意，是吧？宋诗。
就是，还是杨老师深知我老爸老妈的心。我看我老爸老妈是想我拥有诗人一般的风韵，将来当个文学家，多光荣啊！宋诗吹嘘道。
就你，我倒。江明超嘲笑道。
江明超，你可别狗眼看人低啊！
好了，宋诗你先坐下吧。杨老师说。
宋诗并没坐下，他继续说；杨老师，我刚才很卖力的举手，你也没叫我。我可不可以让傅新楠讲他老爸老妈给他取这个名字的用意啊？我看他爸老妈才真是整他的，傅新楠，负心男，笑死人了。
宋诗，你不知道就别乱说。带着400度眼镜的傅新楠站了起来，朝宋诗叫道。
那你说这是为什么？宋诗不服气。
这个么？我也不太清楚。但肯定不是你这个意思。
老师也觉得傅新楠的爸爸妈妈不是这个意思，哪位父母会希望自己的孩子不好呢？傅新楠，你坐下吧，杨老师温柔的说。
傅新楠坐下后，宋诗朝他做了个鬼脸，傅新楠没有理会。
我一直都举着手，可大家都很积极的举手，杨老师没有点到我。我有点沮丧了，正当我耐不住胳膊的酸痛时，杨老师叫到了我的名字。我喜出望外的说；我想听安雨尘的名字来历，因为我觉得这个名字很有诗意。
我？雨尘似乎不太高兴，其实我的名字一点诗意也没有。在我出生后父母一直在为我叫什么名字而苦恼，为此他们没少吵架。爷爷不想他们再这样，于是就说叫安雨尘好了。因为我爸爸姓安，妈妈姓陈，爸爸妈妈的结合就是安与陈，然后把与改为雨，陈改成尘，就这样呗。
这节有趣的课继续进行着，大家都对这节课很感兴趣。基本上同学们都是让别人讲，可莫佳佳除外，因为一直没有人叫到她，她就只好自告奋勇自己介绍自己的名字了。
下课后，不出我所料。江思美去追杀江明超了。宋诗不敢去惹江思美，就坐在课座上看江思美和江明超之间的恶斗。
名字的故事9俗话说:名字就像衣服，有一个好的名字就像穿一件好的衣服。我的名字叫黄亚茹，关于我的名字还有一个故事呢！
在我出生不久后，爸爸妈妈，爷爷一大家子就聚在一起，商量给我起个好名字，大家冥思苦想，思考了许久都没想出来。爸爸不愧是个高知识分子，这个小顽皮经过在他的脑子里溜了一圈后，终于被解决了。爸爸高兴的从凳子上跳了下来，挥着大手，咧着他的大兔牙调皮的喊道:哈哈！我想到了！耶耶妈妈在一边着急的问：什么名字啊，什么名字啊？
爸爸一本正经地说：就叫做黄雅茹吧!怎么样好听吧？含义就是，父母含辛茹苦的把我养大，希望我成为一个温文儒雅、心地善良的人。家人们听到这个名字都很满意。
渐渐地，我长大了，爸爸发现我越来越淘了，拿卫生纸挠爸爸的鼻孔、把蚕宝宝埋在土里、拿方便面喂蚂蚁都是我干的坏事。爸爸看我这么顽皮，久久的我不应该叫黄雅茹，就把我的名字改成黄亚茹。
不管是什么名字，都带着父母对我的期望，都希望我能成才，而我就在为这个期望而努力。
名字的故事10老师告诉我们，我们的名字都不是随便取的，每个人的名字都是有故事、有意义的。我的名字叫王岳霖。告诉大家一个小秘密，一开始我不叫王岳霖，太爷爷给我取了一个名字叫王庆龄，因为在新中国时期，有一位叫宋庆龄奶奶，为革命作出了巨大的贡献。太爷爷希望我向宋庆龄奶奶一样，长大后为祖国作贡献。但是爸爸妈妈觉得叫王庆龄有一点土气，所以决定叫我王岳霖。
在取这个名字之前，爸妈请教了一位命理老师，说是我的名字里要有水、有木才会比较吉祥，所以爸爸妈妈最终给我取了王岳霖这个名字，这个名字即可以满足太爷爷中意的“霖”字音，又有雨露甘霖、有福气、恩泽无尽的寓意，代表着爸爸妈妈对我美好的祝愿。
我爱爸爸妈妈，我爱我的名字。
名字的故事11我叫顾园。你们知道我为什么叫这个名字吗？这里可有一个故事，让我来讲给你听一听吧！
我的爸爸名叫顾荣荣。那么姓也就随着爸爸的姓。但是，这个园又是怎么一回事呢？听妈妈说，在她怀着我的时候，一直为起名字而烦恼，有一天，爸爸突然提议说道：“要不然，我们就祝愿她圆圆满满的，给这个小孩子取名为顾圆吧！”这时，你一定又要问了，“可这个圆不是现在的园呀！”别着园呀！”别着急，听我把故事说下去，你就会知道的。
据妈妈回忆，当一个小生命降临的时候，医生都要给每位小宝宝办理一张出生证，有宝宝的小脚印和妈妈的手指印，并为宝宝填写好姓名，由于我是难产，产前那斯心裂肺的镇痛已经使得妈妈辨不清东南西北，于是我的那个糊涂的妈妈在报我的名字时，随意地说了一句：顾园，照顾的顾，公园的园。于是，名叫顾园的小宝宝诞生了。
直到现在，爸爸妈妈还会为这件事而耿耿于怀，可是，我想：公园是每一人都向往的地方，那有迷人的景色，它会使人们心情舒畅，我希望我的未来就像那公园里的景色一样生机昂然。
名字的故事12说起我的名字来，我可是头头是道呀，至于我为什么叫这个名字，我也非常的清楚和明白。
我姓闫，那当然是因为我的爸爸姓闫啦，这个道理可以说是谁都知道的，但是我的名字却是别一番滋味儿。
小童，为什么叫小童呢？小童不就是小儿童吗？没有错，确实是小儿童。我有三个哥哥，最大的哥哥叫雪童（他自然也是姓闫了），二哥叫雨童，最小的哥哥叫冰童（也不小了，都上初四了），连起来就是雪雨冰。我很小的时候，奶奶给我起名字叫美芳，是因为我的姐姐叫丽芳，连起来就是美丽，但是我的爸爸不愿意，执意说叫“小童”。
唉，爸爸虽然说是老三，但是我还不如我的叔叔家的孩子大呢（那就是冰童），我是最小的，于是就变成了小童。
我生病的时候，到医院里去挂病号，人家就问：“叫什么名字呀？”爸爸就说：“门三闫，小儿童。”只一句话非常的押韵，听起来特别顺耳。
上学期，老师让我们自己给自己起笔名，这让我伤透了脑筋。老师还说，最好是带自己名字中的一个字，这样有可能可以让同学们知道是谁。
我自己给自己起了一个笔名，叫做紫墨甜心，这是因为我一般都喜欢甜心这个词。有一天，我在做作业，脑子里突然冒出一个四字词来，又感觉比较押韵，让人舒服，于是我就先这么定了。但是，没过两天，我又突然觉得自己的名字不会让别人知道这是谁的名字，就起了一个比较有含义的名字，叫做童心飞扬，但是班里还有一个同学叫什么飞扬，于是我有起了一个名字叫童心如月，意思是说儿童的心像月亮一样纯洁。
你瞧，我的名字多好呀！
名字的故事13每个人都有名字。名字，总是寄托着长辈对孩子的期望，或是蕴含着特殊的寓意。但是中国汉字博大精深，存在许多的同音字或谐音字。我们的名字也常常因此而闹出些别扭或者小笑话。
吴所谓和吴限是我们班的两个优秀生。可是，他俩的名字却常在老师们口中惹出笑话。我想吴所谓的父母为他起这个名字一定是希望他能一生开心高兴，诸事不过分计较，做个心胸开阔，无所畏惧的人。但由于 “吴所谓”和“无所谓”同音，因此，每次老师生气时的严肃训话――“我是为了你们好，若你们还是这么放松学习，最终受影响的是你们的人生，于我是无所谓的。”老师的训斥效果总因这个词而大打折扣，引得同学们在底下窃笑不已。
吴限，这名字一听，就让我觉得他拥有着“无限”的才智和潜力，有种无人能比、无可超越的感觉。但这名字也常因同音而闹笑话。比如：数学课上，老师说：“射线一段无限延长，直线两端无限延长。”全班同学就会嘻嘻哈哈地拖长声音：“吴――限――延长”，然后瞟着吴限，笑成一片，弄得老师丈二和尚摸不着头脑。
咱班的张晓榆同学的名字却是因为谐音而闹的笑话。记得一次上作文课，语文老师说：“下小雨的场面可以用蒙蒙细雨来描述。”就有个同学意味深长地拖长声音重复了一遍：“啊！下――晓――榆啊！张晓榆怎么从天上掉下来了？”“掉哪儿了？掉哪儿了？”另一位同学装模作样地东张西望。好事的同学就往窗外探头探脑。紧接着，不知哪位淘气的同学不阴不阳地叫到：“别找了，掉坑里了呗！”“哈――哈――哈！”全班哄堂大笑。
我的名字叫吴静怡。据妈妈说，她怀孕时住在外婆家，被具有“多动症”的表哥吵得头昏脑胀，所以就特别希望我会是一个文静安怡的孩子，别像表哥似的闹腾得全家不得安宁，为我取名静怡。而我终于不负所望，长成了一个安静内向的女孩。可这会儿妈妈又得陇望蜀了，成天在我耳边叨叨着：“你太内向了，孩子还是要活泼一点才可爱呀！”我心想：妈妈你也太贪心了吧！你已经如愿以偿了。我虽然内向了些，但你也要学会欣赏我的“缺陷美”啊！嘻嘻……
你的名字是什么呢？寄托了父母的哪些愿望呢？又发生了哪些有趣的故事呢？快来一起侃侃吧！
名字的故事14名字的故事
大家都有名字,我也不例外。
我的名字叫宋祎迪，是妈妈给取的，它也有来历。下面我来给大家说一说吧！
“宋”是我的姓，和爸爸的姓一样。
“祎”这个字的意思是美好。
“迪”这个字的部首是走之，我属蛇，这个字是祝福我长命百岁。
所以我叫这个名字的原因是：妈妈爸爸祝福我一生美好幸福、长命百岁。
我的名字有趣吧、美好吧！我喜欢我的名字。
名字的故事15我叫曹瀚文，“曹”字在百家姓里排名第26位，历史上姓曹的人物可多了，其中就有大家很熟悉的曹操。你们知道我的爸爸妈妈为什么给我起名曹瀚文吗？那你们就听我来给你说一说吧！
听我的妈妈给我说，在怀上我的几个月之后就知道我是个男生了，家里人都非常开心。我的哥哥就嚷着：“我有弟弟了！我有弟弟了！我叫大毛，那我的弟弟就叫二毛吧！“”就这样我也顺理成章地成了现在大家口中的“二毛”。
但二毛只是我的乳名，爸爸妈妈还是要给我起个名字。这时候他们可是忙坏了，都在思考着我的名字。一旁的爷爷发话说：“我看就叫曹正吧！‘正’字代表着端端正正的，多好啊！“”但这个名字在妈妈这儿没通过。因为在妈妈的脑海里已经有了一个名字了。妈妈说：“我姓陈，爸爸姓曹，不如就叫曹陈吧！挺完美的啊！”听到这里，我疑惑地看着妈妈说：“那这个挺完美的名字我现在咋没叫呢！”妈妈笑着说：“爸爸认为这个名字很普通，在爸爸这也没通过。后来爸爸就为你的名字忙碌了起来。他翻看了好多书籍和词典，最终给你取了‘瀚’和‘文’这两个字。”爸爸还带着妈妈他们看了这两个字由甲骨文演变到现在的汉字，其中的意义。爸爸说：“瀚”代表着胸怀宽广、博学多才，“文”代表文质彬彬，希望他长大后能为社会做有贡献，做个好孩子。我的名字就这样叫了起来。
一个简单的名字，却包含着爸爸妈妈对我的期望，对我的祝福。我们每个人都有名字，我们的名字背后都有不同的故事。
在这里我要感谢我的爸爸妈妈。
