健康教育教案

2023-12-07 03:30:05 爸爸 0 51

健康教育教案,第1张

健康教育教案
导读：　作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的健康教育教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。健康教育教案篇1 　活动目标：　1、提高

　作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的健康教育教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

健康教育教案篇1

　 活动目标：

　1、提高幼儿在活动中跳的动作和协调能力。

　2、引导幼儿积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展幼儿的想象力和创造力。

　3、培养幼儿乐意与他人合作、交往的意识，体验游戏的快乐。

　 活动准备：

　每人一只盒子。录音机、磁带。

　 活动过程：

　1、热身准备

　（1）带孩子进入场地，按一定的距离四散站好

　（2）在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的准备操。

　2、创设情境，探索创新。

　（1）师：请小朋友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？

　（2）师：大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。

　幼儿分散，独立或合作探索盒子的各种玩法，教师巡回观察并指导。

　（3）集体练习跳的活动。

　教师讲解游戏规则，并做好示范。

　（4）游戏“占盒”。幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。游戏重复，等幼儿熟悉游戏后可以让幼儿自由组合两人或三人站一个大一点的盒子。

　3、放松活动。

　在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。

健康教育教案篇2

　 教学目的： 使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。

　 教学重点： 掌握正确的刷牙方法。

　 教学难点： 自己动手刷牙。

　 教学用具： 媒体、黑板

　 教学内容及过程：

　 一、介绍牙齿的作用

　1、介绍牙齿的作用

　牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。

　2、刷牙的作用

　刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。

　正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。

　 二、学习刷牙方法

　1、师示范刷牙方法，并讲解

　2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）

　3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？

　4、齐读儿歌

　小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

　小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；

　从下往上仔细刷，里里外外都要刷；

　爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

　5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

健康教育教案篇3

　教学目的：

　1、帮助学生进一步了解吃的科学。

　2、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品

　3、养成良好的饮食习惯。

　一、导入新课

　你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思考问题：我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？

　二、学习新课

　近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取营养呢？反思自己每天的饮食结构，都喜欢吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响？

　熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生

　师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？

　学生讨论：教师归纳结论

　三、结束语。

　自己平时对这些吃的问题都注意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？

　1、学生认识到吃也是一门科学。

　2、学生知道怎样才能全面摄取营养。

健康教育教案篇4

　 教学目的：

　1、知道什么是近视。

　2、了解预防近视眼的基本知识。

　3、树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。

　 教学重点： 树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。

　 教学内容：

　近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西，看不清远处的东西，是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上，而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。保护视力，预防近视，必须了解预防近视眼的基本知识，树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。

　 一、保持正确读写姿势

　1读书写字身体要坐正，保持眼睛与书本距离为33-35厘米左右(一尺)、胸前与桌子距离应约一拳、握笔的手指与笔尖距离应3厘米左右(一寸)。

　2写字时执笔角度要合适，用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在40-50度之间，用毛笔写字时力求笔杆直立。

　3不歪头或躺着看书，不走路看书，不在晃动的车船上看书。

　 二、选择良好的用眼视觉环境

　(一)读书写字视觉环境要求。

　1读书写字时要有充足的光线，窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读写(如太阳直射光线下、傍晚光线不足时)。

　2尽量不用铅芯过细的笔写作业，铅芯要软硬适中，作业用纸要洁净，书写字体不要过小。

　3选择适宜的桌椅读书写字，书桌高度以到上腹部附近为宜。

　(二)看电视的视觉环境要求。

　1看电视时，人与电视机应保持3米以上距离(或保持电视画面对角线5倍以上距离)。

　2电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。

　3电视机要放在背光的地方。

　4电视的光亮度要合适，不能过亮或过暗。

　(三)操作电脑视觉环境要求。

　1电脑屏幕最好背向或侧向窗户，避免出现反光现象。

　2电脑操作台应低于一般课桌的高度，座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。

　3电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于50厘米，视线应略低于平视线10-20度。

　4电脑操作间的光线不应太弱或太强(12平方米的房间安装一盏40瓦日光灯即可达到所需的照度)。

　 三、养成良好的用眼卫生习惯

　1连续近距离用眼时间不能过长，应控制在40-50分钟。课间休息时要注意放松眼睛，应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。

　2看电视或操作电脑时间不能过长。连续看电视或操作电脑40-50分钟左右，应休息一下眼睛，或闭目养神或做眼保健操，也可到室外运动或向远处眺望。

　3不玩或少玩游戏机。偶尔玩一下时要注意眼睛与游戏机的距离不能太近，持续时间不要超过半小时。

　 四、坚持做眼保健操

　1每天上下午要做一次眼保健操。

　2做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。

　 五、保证睡眠、均衡营养、加强锻炼

　1睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息。小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

　2不挑食、不偏食，均衡饮食，保证营养全面。

　3多吃蔬菜瓜果，常吃富含维生素A食品(如胡萝卜、菠菜、动物肝脏、杏、枇杷等)。

　4多到户外活动，多参加球类运动、多观察树木花草，多享受大自然的青山绿水，使眼睫状肌得到放松。

　 六、定期检查视力，配戴合适的眼镜

　1每学期要检查两次视力，出现视力下降时，要尽快到医院眼科做进一步的检查。

　2如果确认已患近视，要及时到医院验光配镜。不要到不正规的眼镜店配镜。不追求过高的矫正视力，矫正视力达到50即可。

　3不要互相借戴眼镜。每个人的屈光度数、瞳孔距离不相同，互相借戴眼镜会出现眼疲劳等症状，影响视力，有害无益。

　416岁以下的儿童少年配戴隐形眼镜要慎重。

　对学生的具体要求：

　1、养成并保持正确的读写姿势。

　2、读书写字时要选择良好的用眼视觉环境。

　3、在日常生活和每天的学习中养成良好的用眼卫生习惯。

　4、坚持做眼保健操。

　5、早起早睡，保证足够的睡眠时间，注意均衡营养，平时加强锻炼。

　6、定期检查视力，配戴合适的眼镜。

健康教育教案篇5

　 活动目标

　1大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

　2促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　3感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　4喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　5锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　 活动准备

　1幼儿园器材高跷每人一副。

　2划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。

　 活动过程

　1讲解玩法。

　两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

　2自由玩高跷。

　幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

　 教学反思：

　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

健康教育教案篇6

　 活动名称：

　消气俱乐部

　 活动目标：

　1、会用多种方法让大家开心，学习关心体贴他人。

　2、知道愉快的心情有利于身体健康。

　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　 活动准备：

　布置、营造俱乐部的情景，受伤的小狗、肥胖的鹅**的情景表演，事先安排好的情景表演剧，《表情歌》音乐磁带，生气调查表展板，创设音乐吧、玩具吧、悄悄话吧、音乐吧的活动场景。

　 活动过程：

　一、观察讨论“生气调查展板”导入活动。

　1、师：周末我们做了一次“我生气了”的调查，大家填写的很有意思，现在我们来看一下。(出示生气调查展板)

　2、师幼观看并举例说明。

　3、师小结：不开心生气了，不仅不让人喜欢，还会对我们的身体产生坏的影响。生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，身体会越来越差。所以，生气了，我们要想办法消气，现在我们再来看一下，小朋友是怎么消气的。

　4、师幼观看调查表怎样消气栏，结合具体事例讲解。

　5、师小结：生气了想办法消气让心情快乐起来，是件好事情。我忽然灵机一动想开一个“消气俱乐部”，让大家变得快乐起来。我的“消气俱乐部”准备开张了。

　二、“消气俱乐部”开张，接待第一位来宾(受伤的小狗)，引导管理员开展工作。

　1、师：我是消气俱乐部的经理，我想招聘管理员，招聘的条件是，管理员必须积极动脑想办法，积极为人消气，好的管理员我会发奖牌的，招聘管理员。

　2、师幼一起喊俱乐部的口号：消气俱乐部，开心你我他，耶!

　3、受伤的小狗出场，引导幼儿从他的声音、表情判断小狗怎么了

　4、小狗表述生气的原因。

　5、幼儿出主意，让小狗快乐起来(鼓励幼儿积极动脑想办法，颁发最佳管理员奖)

　6、小狗谢俱乐部退场。

　三、接待第二位来宾(肥胖的鹅**)鼓励管理员尝试工作。

　1、肥胖的鹅**上场。

　2、师：看来小狗的宣传起作用了，看，俱乐部又来一位客人，谁能为鹅**消气解愁呢(出示金牌，鼓励管理员自己尝试工作)

　3、管理员询问鹅**生气的原因，并为她想办法。

　4、师颁发奖牌并小结：管理员你们为鹅**想了这么多减肥的办法，让鹅**快乐起来。其实我们更应该提醒鹅**，心灵美比外在美更重要，有一颗爱大家、爱生活、快乐的心，人即使胖点也会很美的。

　5、鹅**感谢俱乐部退场。

　四、接待第三位来宾(抢东西的情景剧表演)，启发管理员独立工作。

　1、启发管理员独立工作。师：现在，我想请一位小朋友来做经理，经理有权选择管理员为人消气，可以为好的管理员颁发奖牌。(选经理)

　2、情景表演。

　3、幼儿处理事件，想消气的办法。

　4、大家双方感谢俱乐部退场。

　五、具体操作，实践探索多种消气的办法。

　1、师：每个人都会有生气的时候，生气时，我们可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、说悄悄话，也可以运动一下、大哭几声，那样你就消气了，就会快乐起来，身体也会健康起来的。

　2、伴随《表情歌》的音乐师幼共同律动，缓和情绪，结束活动。

　 活动延伸：

　去运动吧、悄悄话吧、音乐吧、玩具吧消气解闷。

　 教学反思：

　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

健康教育教案篇7

　 一、教学目标： 1 认识自我，完善自我，超越自我。2 认识他人，宽容他人，学习他人。

　 二、教学重难点： 认识自我，完善自我，超越自我。

　 三、课前准备： （生）笔、纸

　 四、教学难点：

　 五、体验设计：

　 六、教学过程：

　（一）引入主题：提出认识自我和他人的重要性和必要性。

　教师：在古希腊神庙的扁额上刻着这样一句名言——认识你自己，在二千多年前，我国大教育家孔子的教材中也记载有这样的。可见古今中外人类在探索外部世界的同时，也中不断地探索羊自己的内心世界：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？今天我也向同学们提出两个问题：

　1、你了解你自己吗？你了解他人吗？

　学生：较了解自己和他人（部分学生）

　学生：不了解自己和他人（部分学生）

　教师：现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人，客观了说明你有哪些优缺点。如：我是一个乐观的人，我是一个做事拖沓的人……等等。

　学生A：我是一个有上进心的人，我是一个勤奋好学的人，我是一个怕失败的人。

　老师：这位被山带谈的是自己在学习方面的表现，请同学扩展开来谈自己，包括学习上、思想上、生活上、人际交往方面等等。

　学生B：我是一个热爱体育锻炼的人，我是一个好比好强的人，我是一个知错又难改的人。

　学生C：我是一个自尊心很强的人，我是个怕羞的人，我是一个上课迟到的人。

　老师：好！前面三位同学简单地谈了谈对自我的认识，看来同学们并不完全了解自我和他人。今天我们就提供一个机会给大家：请同学们在纸片一上写上我是谁？（20条左右）

　［教师分发小纸片给学生们，学生各自写20条左右］

　教师提示学生客观全面地评价自己，大约花10－15分钟。

　教师：现在，请同学之间交换低片拥不拥护看一看，互相增进对彼此的了解。然后，每一组推荐一个或两个代表发言。

　学生：（自由发言谈自己的，大约五六个学生代表）

　（二）有效引导，逐步升华经。

　教师：非常好。这次同学们比较清楚、全面地认识了自己和他人，告别是认识到了自己和长处和短处。我想每一个同学都想成为一个理想完美的人，那么，请在你们写的缺点前面上加上“应该”两字，把你们的缺点转变成优点。例如：“我是一个懒惰的人”改为“我应该是一个勤劳的人。”

　［学生们动笔改缺点成优点。］

　教师：现在请八位同学谈一谈现在较完美的你：“我应该是一个……的人”说出自己对今后的期待和对的要求。

　［八位学生分别发言谈出自己的心声，每个学生发言都鼓掌鼓励他们敢于正视自己，表扬他们有改正缺点错误的勇气。］

　教师：这次，请同学位去掉“应该”三字。现在，你没有那些缺点了，你已经是一个全新的人。我们请十位同学上台发言，大声地喊出你对自己今后的期待，同时请下面的老师同学支持，促使你以后的行动。

　［十位至二十位学生上台喊出自己的肺腑之言，老师同学不断鼓掌鼓励、宽容和支持他们。老师在每位同学发言之后都作出点评。如：我们相信你是一个知错就改的人；你确实是一个勇敢发言的人，今天上台就是明证；同学们和老师给你机会，让你成为一个团结友爱的人…… ］

　(三)总结点评

　教师：我们每个同学上了这堂课后，我想每个人都有了一些感受。现在请同学们谈谈上这堂课之后，你有哪些收获或见解。

　学生A：我对自己有了较全面的认识。

　学生B：我有改正错误缺点的信心。

　学生C：我认识了自己的不足。也认识了别人的长处。

　学生D：我更清楚地了解了我的朋友和同学。

　学生E：我对别人认识了，就更容易宽容人缺点的错误。

　教师：同学们刚才的发言说的非常真实自然，也就说出了我们这堂课的目的，那就是——1、认识自我，完善自我，超越自我。2、认识他人，宽容他人，学习他人。（板书在黑板上）

　 七、课后记录：

　本课是心理健康课，而不是思想政治课。教师通过本堂课更清楚地认识了学生，更有利于今后班主任工作的开展；学生通过这堂，在和谐、民主的气氛中表达了自己的心声和愿望，增进了同学之间的了解和友谊，也增强了改正错误和缺点，成为一个理想完美的的信心和勇气。

健康教育教案篇8

　 设计背景： 升入高中以来，学生面临的学习压力增大，以前的学习动机学习习惯学习目标好多已经不再适用。如何让学生培养新的学习习惯，发现新的学习动机，树立新的学习目标，基于此设计了本课题。

　 课程目标： 让学生能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯。提高用好的方法培养好的学习习惯的能力。

　 课程重难点： 让学生在实践中知道建立良好的学习习惯的重要意义。

　 课程形式： 教师讲授视频观看小组讨论

　 课程安排： 2课时

　 课程准备： PPT 视频

　 过程：

　1、导入

　引用一位爸爸和儿子的对话，小组讨论：我们为什么要学习？

　得出结论：高中阶段为了自己而学习。

　2、主题活动

　1、讲授学习的定义

　2、讲授高中生学习的特点

　3、讲授高中生常用的学习策略

　4、活动：一个有关记忆的实验

　5、实验任务

　在纸上写出你记得的单词

　要求：不按顺序，不要相互交叉

　请五个同学把他们记忆出的单词念出来，一个同学统计

　6、自由回忆的系列位置曲线

　7、记忆的两大效应：首因效应近因效应

　8、艾宾浩斯遗忘曲线

　9、高中生常见的学习困惑与调适

　10、学习动机不当及其调适

　11、人一天的生物钟规律

　12、考试焦虑及其调适

　13、考试焦虑及其调适

　14、心理影吧。风雨哈佛路（**）

　从这部影片中我们看到了什么？得到了什么启示？

　作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的大班健康教案快乐跳跃（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大班健康教案快乐跳跃篇1

　教学目标：

　1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。

　2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验成功的快乐。

　活动准备：

　盒子。

　活动过程：

　一、热身运动

　儿歌形式律动操。

　二、幼儿自由探索玩盒子

　1、出示盒子

　T：看！这是什么？（盒子）

　2、T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？

　3、幼儿尝试不同的跳跃方式。

　T：谁愿意来介绍一下你跳的方法？

　4、幼儿介绍自己的跳跃方式，教师有针对性的发散思维并练习（单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等）。

　5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

　T：请你去试一试别人的跳法？

　三、练习双脚并拢跳跃盒子

　1、练习双脚并拢跳向前跳。

　T：刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试？

　小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。

　2、幼儿分组自由探索。

　（1）T：怎么样使我们的盒子变高呢？让我们跳起来更具挑战性呢？

　（2）T：盒子变长怎么摆呢？我们可以跳过去几个？

　（3）T：又高又长，怎么摆呢？我们一起来试一试？

　（4）教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。

　四、比赛

　1、合作摆放比赛场地。

　T：这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。（教师与幼儿一起数数）

　2、观察一下自己的比赛场地是否一致。

　3、交代规则：请用我们今天学到的本领（双脚并拢向前跳）来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的？

　4、比赛第一次。

　小结：遵守规则，双脚并拢落地。

　5、比赛第二次。（增加比赛的难度）

　6、T：今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力，其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体，我们平时可以多观察，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体锻炼得棒棒的！

　五、放松活动

　幼儿与盒子做一做放松运动。（腿部的放松）

大班健康教案快乐跳跃篇2

　活动来源：

　本次活动主要是利用生活中的小盒子来练习孩子的跳跃能力，来源于幼儿平时的生活经验，在户外运动时，孩子利用自己周围的体育器械，创造出了不同的跳跃方式。因此我把这个点放大，以盒子为载体，练习孩子的跳跃能力。

　活动亮点：

　（一）活动材质：生活中常见纸盒。

　（二）体现幼儿主动探索的过程。

　在活动中，来测试幼儿能够跳多高？跳多远？是通过小朋友探索盒子的组合，创造出不同高度，不同距离的盒子组合来实现。

　（三）自己摆设场地。

　往往我们看到体育活动比赛的场地是老师事先摆好的，只是一个技能的巩固过程。我在最后的比赛环节中设置了小朋友根据样本来摆设自己的比赛场地，让小朋友通过自己的观察，根据自己探索出的组合设置比赛的场地。

　不足之处：

　（一）活动环节不紧凑

　在我设计的这个活动中，由于双脚并拢跳小朋友都有一定的基础，因此对于跳的难度在高度和距离上设计，在前面解决双脚并拢的环节上，教师过多的反复让幼儿观察同伴的动作，我此目的是想产生生生互动，让幼儿在观察中加深对动作技巧的熟悉，但是在实际过程中，孩子们对于箱子特感兴趣，因此在规范幼儿的行为所花地时间比较长，因此这个环节所用的时间相应增加，由此环节显得冗长，不紧凑。

　（二）探索的程度不够

　在第一环节中探索不同的跳法，在教师的引导下，孩子们可以想出不同的跳法，并且能够愿意去尝试别人的跳法。在箱子垒高和拼长的环节中，教师的引导语没有达到效果，孩子们没能理解教师的提问和要求，致使有些组合是老师直接摆出来的，因此小朋友主动探索的时间较少，教师主导作用还很多。

　（三）比赛环节

　在比赛环节中，幼儿没有能够听清楚比赛的规则，因此孩子在比赛的时候有点混乱，障碍物之间的距离较短，因此在跳的时候有点难度。

大班健康教案快乐跳跃篇3

　活动目标：

　1、乐意与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。

　2、尝试合作探索花竿的各种跳法，活跃思维。

　3、初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培养动作协调性。

　活动准备：

　骆马竿、芦苇棒等若干

　活动过程：

　一、舞长龙

　1、做热身操，提起幼儿的精神。

　2、每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，教师做龙头。

　3、舞长龙，幼儿听教师信号，摆动龙身。

　二、玩花竿

　1、这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩这些花竿吗？

　2、幼儿自由讲述。

　3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？

　4、幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。

　5、你们是怎么玩的？幼儿介绍玩法并示范。

　6、教师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解要有规律的摆动花竿、跳。

　7、个别组尝试。

　三、跳花竿

　1、分组自由学习跳花竿。

　2、引导幼儿有节奏地摆动花竿，并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。

　3、引导幼儿相互合作，教师指导参与其中。

　4、集中交流，感受快乐。

　四、探索花竿的其他跳法

　1、除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？

　2、幼儿自由讨论。

　3、我们再去试试可以怎么跳？

　4、幼儿合作探索花竿的不同跳法。

　引导幼儿合作游戏，大胆探索创新。

　5、集中交流，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。

　6、教师及时作鼓励，并请幼儿学习同伴的玩法。

　活动结束

　1、花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？

　2、划小船，轻轻摇摆，回教室。

大班健康教案快乐跳跃篇4

　跳跃方式：

　1、以跳跃的路线及方位不同可分为：原地纵跳，向前跳、侧向跳、原地绕转跳、变向跳、向后跳、向下跳及向上跳跃等；

　2、以跳跃次数的不同可分为：一次性跳跃、多次及连续性跳跃等；

　3、以跳跃的支撑不同可分为单脚跳跃、双脚跳跃、单双脚的交换跳、跨跳及手臂支撑跳跃等；

　4、以跳跃时有无器材或障碍可分为：无器材或无障碍跳跃、有器材或有障碍跳跃等。

　5、以人数的多少可分为：单人跳、双人跳及多人跳等。

　跳跃游戏例如：

　你能跳多高；双脚玩纸球；跳新房子；高山滑雪夺营；魔法棒；单脚跳大拼盘；蟹抓虾；跨过山沟沟竹竿上的`舞蹈；两个好朋友；跳动的舞步等。

　各年龄段教学内容要求：

　小小班：双脚原地向上纵跳；短距离双脚连续向前跳如小兔子、小青蛙）等。

　小班：较长距离双脚连续向前跳；原地纵跳的同时用头触物；双脚跨跳过一条小河等。

　中班：原地纵跳用手触物；立定跳远；单脚连续向前跳；单双脚交替跳；助跑跨跳过较远距离；由较高处往下跳等。

　大班：行进向前侧跳；向前、向后、向左、向右变向跳；转身跳；助跑跨跳；跳绳；跳皮筋等。

大班健康教案快乐跳跃篇5

　活动设计指导

　中班体育活动《向上跳跃游戏》

　一、活动目标

　1认知目标：理解游戏规则，知道在游戏中保护自己的方法；

　2技能目标：掌握原地纵跳的动作要领，能够纵跳用手触物；

　3情感目标：喜欢参加体育游戏，体验纵跳游戏带来的乐趣。

　二、活动重难点

　1活动重点：知道游戏的规则，能够纵跳用手触物；

　2活动难点：在游戏进行过程中，知道如何保护自己。

　三、活动准备

　1物资准备：红色、**场地标记，挂有纸球的渔网，沙包；

　2经验准备：幼儿之前了解过袋鼠跳的方法。

　四、活动过程

　（一）开始部分——热身导入

　1热身活动，教师与幼儿共同做热身操《拉个圆圈走走》。

　师：小朋友们让我们跟着音乐一起动起来吧。

　拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁先站好，拉个圆圈跑跑，拉个圆圈跑跑，跑跑跑跑，跑跑跑跑，看谁先蹲下。

　2创设情景，介绍向上跳跃的动作要领。

　小朋友们，今天老师想和大家一起玩一个小袋鼠的游戏，小袋鼠是怎么跳的？怎么才能像小袋鼠一样跳的高呢，现在请小朋友试一试吧！

　（二）基本部分——活动展开

　1游戏：袋鼠调高

　（1）所有幼儿场地内散开。

　（2）幼儿尝试在原地向上跳跃，探索如何才能跳的更高。

　（3）幼儿分享经验，教师总结。

　师：先身体向下蹲，双脚并拢，膝盖弯曲，起跳时，脚后跟逐渐离开地面，前脚掌发力，纵身向上，同时手臂从下面往上面挥动。

　2游戏：袋鼠摘苹果

　（1）两名教师配合将挂着苹果（纸球）的渔网撑开。

　（2）将幼儿分成两组，在一分钟内向上跳跃采摘不同高度的苹果，将苹果放入小组的框子，摘下苹果数量多的小组胜利。

　注：游戏中提醒幼儿注意避免同伴之间推挤、撞到。

　（3）幼儿进行游戏，教师在旁观察指导。

　3游戏：躲避炸弹

　（1）所有幼儿分成三组，站成三列横队。

　（2）讲解《躲避炸弹》玩法：二组幼儿分别在黄、红线标记处手拿沙包炸弹，沿地面轮流向前方滚沙包；第三组幼儿站在红色与**标记线内原地跳跃躲避炸弹，脚踩炸弹或被炸弹碰到，受伤离开场地。中间的幼儿均被击中后，与其中一组互换。

　（3）幼儿进行游戏，教师在旁观指导。

　（三）结束部分——放松结束

　教师带领幼儿做放松运动《小雪人融化了》

　小雪人，手拉手，走走走，转个圈。小雪人的头融化了，小雪人的肩膀融化了，小雪人的胳膊融化了，小雪人的腿融化了，小雪人的全身都融化了，

　五、活动延伸

　亲子活动，幼儿回到家里，可以和自己的爸爸妈妈一起进行游戏，增进亲子之间的感情。

大班健康教案快乐跳跃篇6

　指导语：

　1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。

　2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

　游戏一：袋鼠和狗熊

　游戏功能：

　1、训练孩子动作的控制能力。

　2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。

　游戏材料：

　袋鼠、狗熊头饰。

　游戏过程：

　1、孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。

　2、家长双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。

　3、演大狗熊的爸爸从另一处走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。

　4、大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。

　5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走后才可以继续向前跳。

　游戏二：袋鼠赛跑

　游戏功能：

　发展协调性和合作配合的能力。

　游戏过程：

　1、父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成"企鹅"。

　2、妈妈发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物，看爸爸和宝宝是否可以完成。

　游戏三：袋鼠妈妈

　游戏功能： 锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。

　游戏材料： 袋鼠头饰

　游戏过程：

　1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰。

　2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。

　3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃，跳至对面爸爸处，再换成爸爸做袋鼠爸爸，和宝宝跳回来。

大班健康教案快乐跳跃篇7

　一、指导思想：

　本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程规范，以同学发展为中心，从同学的健康动身，结合低年级同学身心的特点，利用情境教学，创立一个宽松、和谐、民主的学习氛围。并关注个体差别，让每个同学都能体验到学习和胜利。充沛调动同学学习的主动性和积极性，在不时体验进步和胜利的过程中，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的学习态度。

　二、教学目标：

　1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，自信。

　2、知识与技能目标：90%的同学能初步掌握立定跳远的方法和要领，体会全身协调用力，发展腿部力量和跳跃能力。

　3、情感目标：激发体育兴趣，培养观察、自主创新能力。在活动中学会与他人合作、交流，增强集体主义精神。

　三、教材与学情分析：

　本节课为跳跃单元教学的第一课时。跳跃是小学低年级体育运动的主要内容，也是促进身体全面发展的重要手段。通过跳跃练习，能增强肌肉、关节、韧带的力量，发展协调性和弹跳能力，促进内脏器官的发展。小学二年级的同学身体正处在迅速发育时期，他们的直观思维能力较强，具有活泼好动、喜欢竞赛、喜欢做各种游戏的特点。但注意力容易转移，自控能力差。小学一年级已接触了向高处跳和向远处跳，因此对学习立定跳远有一定的基础。

　四、教学重难点：

　重点：双脚用力蹬地，腿尽量伸直，展髋。

　难点：蹬摆协调配合，平稳落地。

　五、教学方法与手段：

　1、本节课的主要任务是使同学在一年级的基础上，学会双脚用力蹬地，展髋收腹，双脚平稳落地。因此创设了“小青蛙学身手”这一情景，让同学通过模仿青蛙跳跃；对比教师示范动作，从而找出立定跳远的动作要点以和通过摆“荷叶”，跳“荷叶”完成立定跳远的教学。同学自始自终在愉快、活跃的气氛中进行学习。

　2、课一开始就以童话入手，同学一边看着老师手中头饰的变化，一边跟着老师模仿各种动物的动作。教师再加入适当的童话语言，让同学在开始局部中的学习就能达到认真、专心并激发同学的兴趣。

　3、在课的主要局部利用尝试教学法，让同学模仿青蛙跳跃。紧接着教师做出正确的立定跳远动作，利用评比的方法，让同学说一说老师和同学们跳跃的不同点，让同学通过自身的观察、对比，直观形象地明白了立定跳远的教学要点，为下一步的练习打下了很好的基础。

　4、一改以往教师做示范，同学学示范的课堂教学模式。教师和同学一起戴上青蛙头饰，一起在池塘里学身手。体现了教学双方的互动性、自主性。而教师也走下讲台与同学一起探究、合作学习，体现了教学的创新性。

　5、在课的后面两个环节中，为了不使同学的兴趣有所转移，还是利用与青蛙有关的游戏和舞蹈来吸引同学的注意力，从而把他们的学习兴趣，从课的开始一直坚持到最后。

　6、教学中利用奖励法，激发同学学习的兴趣，提高同学练习的积极性，使整堂课的学习达到了高潮。

　7、继续为下一节课设计情境，让同学在学习完本节课后更加期待下一节课的学习。

大班健康教案快乐跳跃篇8

　活动目标：

　1、通过游戏，激发顽强的竞争意识。

　2、增强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

　3、能正确掌握“立定跳远”跳跃的动作要领。

　活动重难点：

　重点：立定跳远的动作要领。

　难点：手脚协调，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳跃。

　活动过程：

　一、热身运动：

　a、快、慢跑交替(快跑2组，慢跑2组，变速跑同时，教师要多关注幼儿及时提醒幼儿，避免相互冲撞的现象出现。

　b、徒手操：

　头部运动4×8、肩部运动4×8、膝关节运动4×8

　跳跃运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8

　（通过热身运动，拉开幼儿的各个关节，减少运动中的伤害。）

　二、基本部份

　1、情景导入：小朋友们你们知道在动物王国中，哪几种动物是跳着走路的`吗？我们以前也练习过几种跳跃的本领，展示出来看看能不能比小动物跳得好。（通过与小动物比赛，激发幼儿活动的积极性，使幼儿迅速融入活动中。）

　2、教师示范并讲解：立定跳远

　动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

　（教师示范正确的立定跳姿势，让幼儿看得更清楚，明白！）

　3、幼儿进行对比练习，分组练习。

　（在幼儿自由练习的过程中，教师以观察为主，并以支持者和同伴的身份参与活

　动。）

　4、游戏：看谁跳的格子多。

　要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。教师讲解游戏规则及注意事项，每组每次跳4个人，从起跳线起跳，每人向前连续跳5次，跳得远的为胜。

　（通过比赛进一步激发幼儿游戏的兴趣，进行再次的练习。）

　5、教师活动小结

　三、放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。

　刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧：睡觉——起床打哈欠深呼吸——伸懒腰——揉眼睛——转转脖子——锤锤胳膊——锤锤腿——锤锤腰——转转膝盖——加上手的动作慢慢地走一走。

　( 幼儿边听音乐边扭手臂、腰、膝盖、脚。达到放松的效果。)

大班健康教案快乐跳跃篇9

　活动设计背景

　大班幼儿活泼好动，各种动作发展日趋完善。在平时开展主题活动时，发现部分幼儿做跳跃动作时，有身体不够协调，跳时落地不稳，起跳时双脚不同步等现象。本次活动训练内容主要是以向上跳为主，锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性。

　活动目标

　1,、愿意参加体育活动，体验跳跃的乐趣。

　2、练习向上跳的动作技能，尝试用手够到距离30厘米左右的物体。

　3、在游戏中尝试、观察、讨论跳跃的方法。

　4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　教学重点、难点

　重点：探索向上跳的方法。

　难点：用手够到距离30厘米的物体。

　活动准备

　音乐、气球、长椅

　活动过程：

　一、热身运动，随音乐活动身体各部位，激发幼儿参与活动兴趣。

　二、尝试向上跳，探索向上跳的方法。

　1想一想，怎样够到气球。

　2试一试，初次尝试向上跳。

　3说一说，幼儿总结向上跳的方法，学习向上跳基本动作要领。

　4练一练，巩固练习，教师个别指导。

　5玩一玩，鼓励幼儿站在长椅上向上跳够气球。学会保护自己，尽最大的努力完成任务。

　三、放松运动师幼随音乐调整呼吸，有针对性的放松全身。

大班健康教案快乐跳跃篇10

　活动目标

　1、鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。

　2、练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

　活动准备

　教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。

　活动过程

　1、做准备活动

　幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。

　2、引入主题

　(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。

　(2)提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉”(难易不同)

　(3)引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意”(自己来搭障碍)

　3、启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍

　(1)请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍

　(2)鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。

　(3)教师进行观察，给予适宜的指导。

　4、师幼进行交流和总结

　将幼儿集中起来，相互交流自己的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。

　5、鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍

　鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。

　6、收拾和搬运材料

　教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。

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备注：本故事偏儿童向，语言求浅，首次尝试，希望小朋友们喜欢，大朋友们也可以提提意见。楔子故事发生在猫历9000年，讲述的是龙城里一群自力更生艰苦奋斗的信猫们的故事。信猫们来自各个种族，例如橘猫、燕尾服猫、短尾猫、布偶猫等等，他们做信猫的初衷是不想做混吃等死卖萌求生的宠物。在这个时代，人类与动物和谐共生，他们中不少人不再醉心科技，而是沉迷于传统生活。为了拯救因网络打字而消失的手写文字，官方倡导书信来往，于是就诞生了一些新职业-信使，信猫就是信使的一种，而信猫顾名思义就是送信的猫。一候补信猫龙城郊外，一片郁郁葱葱的麦田里，正上演着一场猫捉猪的场面。一头大肥猪在麦地里横冲直撞，两只跑得飞快的猫咪扯着一个大网兜的一端从两侧包抄而来，一只是黑白色的燕尾服猫，一只是毛色金黄的金渐层猫，它们通力协作企图拦住大肥猪。燕尾服猫身手灵活，瞬间将网兜的一头绕到了一棵大树上，而金渐层猫则慢了一步，被肥猪拱了个底朝天，网兜的绳子也掉到了地上，燕尾服猫立即跑过来把绳子扯过来绕到另一棵树上。肥猪追着燕尾服猫朝着树撞了过来，却被网兜网了个正着。半小时后，两只猫带着肥猪向猪主人交差。肥猪的主人是一位老奶奶，她拿出一根玉米递给两只猫。“谢谢你们送我家贝贝回家。这是你们的报酬。你俩分着吃了吧。”金渐层猫瘸着腿坐在地上发牢骚。“我说哪个骗子说信猫的特别任务都很好玩，奖励很丰富的。一根玉米还让我们分着吃。”燕尾服猫将玉米摔成两半，然后背起一半玉米快速离开了，留下金渐层猫还在那里碎碎念。一个月以后龙城的最高处-龙猫寺，燕尾服猫站在屋脊上迎风望着远方，一双蓝色的眼睛透着清冷的光，四爪纯白如“白手套”，黑色背毛白色肚皮，是名副其实的“乌云踏雪”色，它背上是一个黑色信件袋，它叫十二，是一只候补信猫。十二目光所及之处是城中那面巨大的岩石纪念墙，墙上刻着伟大信猫的名字，那里有它父母的名字。“咣咣”“咣咣”浑厚的钟声飘向城市的各个角落。一只狸花猫背着一个白色的口袋从寺庙的檐底冒出来。“十二哥，你送完信，快去金色云朵吧。驿站新到的肉酱可好吃了。”它叫橘子，是一只异常灵活的小胖橘猫，它踩着灵活轻巧的猫步，肉肉随着光滑的皮毛颤动着，头顶隐隐现着“信”的字样，昭示着它刚刚晋升为一只合格的信猫。橘子看十二不搭理它也没有懊恼，甩甩尾巴踩着青色的屋脊加速起跑，一会儿便不见了踪影。十二整了整被风吹乱的脸毛，迎风做了个冲击的姿势，它飞奔下屋脊，跑向附近的一处红色屋顶。那里是十二负责的长安和洛阳两个街区。十二将信送到每户人家外墙上的绿色信箱里，它的弹跳力也很好，无论多么高的信箱，它都能精准地将信投到里面。十二来到一家红顶平房门前，刚要投递，一个声音传来。“请把信给我吧。”一个年轻的男人从窗户里探出头来。十二跳上了窗台，男人摸了摸十二的头。“来，奖励你一根鸡腿。进来吃了再去送信吧。”男人拿着鸡腿示意十二进来吃，可十二看都没看，将信放到窗台上，飞速离开了。窗口里又出现了一个女人。“真是一只特别的猫呢？我还不知道它的名字呢？”“是啊。它都接替以前那只老橘信猫一年了。”“我好喜欢它，帅气优雅的燕尾服猫啊！不过，它这么优秀，为什么还不是一只合格的信猫呢？”“不知道啊，也许是信猫考试很难。希望它尽快通过考试，这样它就可以把名字印到我们的信上了。也可以领到和人类交流的翻译器了。”十二来到洛阳区的一处顶楼的信箱前，一位白发苍苍的老爷爷拦住了它。“是不是我的信？花城的。我儿子的。”十二将信交给老爷爷，示意他在自己的回执上盖指纹章。老爷爷用大拇指盖完章，摸摸十二的头。“真是一只聪明的信猫呢？你叫什么名字呢？”十二摇摇头，它能听懂人类的语言，但是没有翻译器，它也没法和人交楼。在成为一只真正的信猫之前，它在人类那里是没有名字的，只是信猫的一个符号而已。十二发誓一定要成为合格信猫，像父母那样成为传奇信猫。老爷爷看信的时候，十二悄悄离开了。一个小时后，十二背上的信口袋已经空了。十二是速度型信猫，橘子送一封信的时间，它可以送十封，只是由于成为信猫还有其他条件，所以它即使送信又快又稳却依然无法成为一只正式的信猫。二金色云朵信猫驿站十二跑完了负责的长安街和洛阳街片区，就马不停蹄地赶往金色云朵信猫驿站。一架笔直的天梯连着一座金色空中城堡，这便是有名的信猫驿站“金色云朵”了。金色云朵是金渐层家族开的。自古以来，金渐层家族商猫辈出，商觉灵敏的他们第一个看到信猫行业的商机，经过几代猫的建设，它们家族建立了完善的驿站体系，信猫驿站可以吃饭、看书休息、打游戏、看猫鼠**、做题、约会、比武，还可以住宿，是信猫们的天堂。十二从背包里拿出墨镜戴上，开始爬梯子了。它爬到一半时，一只金不溜秋的家伙“蹭”得一下子就从头上跳过去了。“哈哈哈，老子又是第一名。”绿眼睛的金渐层猫站在上面的驿站门口居高临下地看着十二。金渐层叫金子，是金渐层商猫家族这代的信猫种子选手，可惜，它目前也只是一只候补信猫。十二爬得很慢，金子等得不耐烦了。“十二，你又输了。为啥爬个梯子每次都那么慢。我说，当初的信猫毕业考试，你到底怎么赢得我啊？”“金子哥，你和十二哥好厉害啊，毕业考试能取得前三名。我拼了命才30名。”橘子抱着一筒蓝莓口味的肉酱吃着。十二终于爬上了驿站，它拿下墨镜装进背上的背包，慢慢走进门。十二经过趴在地上的橘子。橘子近距离观赏到了四只颤抖的白色猫脚。“十二哥，你的脚怎么一直在晃啊？哇，还是软的。十二哥，你不会是恐高吧？”金子立即跑过来指着十二：“哇，原来，你是一只软脚猫啊。”金子笑得前仰后合，它在信猫学院可是样样都不如十二，这次终于逮到一个缺点了，它必须放大这个缺点，让自己的自信重新回来。十二一只脚踩在了橘子的尾巴上，橘猫疼得炸了毛。“十二哥，你踩到我了。”“我没看见。”十二冷冷地走过去，到了吧台，可爱的银渐层猫服务员铃铛已经准备好了辣椒牛奶端到它面前。“哎呀，我就说眼高于顶的猫十二为啥喝这么怪的辣椒牛奶，原来是为了治疗恐高后遗症的软骨病啊。十二，我觉得你干脆别做信猫了，有恐高症的信猫没有前途。”铃铛看不下去了：“金子，你快别笑人家了。你还不是一样没合格。赶紧答题去。这次祝你们俩成为合格的信猫。”驿站休息室，各种信猫们聚集在一起，分享着近期的大事件，比如上届信猫学院毕业冠军布偶帅哥如今已经成了网红大明星，跟着他的旅行家主人已经到了云顶城。大屏幕上，一只帅气的布偶猫展示了两封信：“看看，两只黑粉的信，竟然用臭鸡蛋熏过了。可恶，十二，金子，你俩给我听着，我祝愿你俩永远成不了信猫，一辈子候补。”测试室，狸花爷爷猫饼干从里面走出来，它已经是耄耋老猫了，可仍然健步如飞，他拿着电子屏来到十二和金子面前。“十二，金子，过来答题。”十二伸出爪子，写了两个词：忠诚、信任，饼干爷爷用如意棒敲了十二的头。“又错了。”系统提示音：“候补信猫十二再次通关失败，失败次数即将达到极限值，候补信猫十二还有一次机会。请该猫谨慎对待。”十二沮丧地低下头，它旁边的电子屏也闪了一下。“候补信猫金子再次通关失败，失败次数即将达到极限值，候补信猫金子还有一次机会。请该猫谨慎对待。”金子不甘心：“为什么又失败了。为什么我这么优秀就是转不了正？就连橘子那只笨蛋都能一次就过。”饼干爷爷叹了口气：“去做个特别任务吧，说不定有新的收获。”

三不可能完成的任务又是信猫们领特别任务的日子了，任务大厅里各种级别的信猫都来了。这是信猫们每月一次的聚会，除了各自负责的街区，信猫们会完成特别任务来获得报酬和奖励。特别任务涉及速度测试、灵敏度测试、体能测试、团队协作测试等，是检验一只信猫的能力的标杆。今天来的信猫里不乏一些传奇信猫，比如天才信猫蓝可，它是史上最年轻的A级信猫。它的母亲是信猫学校的教官蓝凌。蓝凌是十二和金子的老师，同时也是十二的监护人。候补信猫的任务厅很小，今天也只来了十二和金子。机器猫热情地接待了它们。“作为候补信猫，友情提示一下，选择8级以下的任务比较保险。”十二快速划过了特别任务名单，里面有各种级别的任务，从最低的10级到最高的S级，奖励也不同。“哇，S级的任务奖励是到火星旅游。A级的奖励我最喜欢，是隐形盔甲，太酷了。”金子激动不已，结果不小心就点A级任务。十二也停留在那个奖励上，传说这个隐形盔甲，防御指数很高，相当于水火不侵，刀枪不入。金子捶着脑袋懊恼不已：“我怎么就给点了呢？怎么办啊？”“你选的任务，需要搭档。但是，你确定有猫会搭理你？”十二瞄了一眼任务要求，这个任务是送信去云雾山，限定两只信猫一组完成，时间48小时，难关提示：渡河、沼泽地、平衡木、高空爬梯、鼠战等等。果然，金子第一轮匹配就被轮空了，没猫会选择一只候补信猫完成一个高级别任务，要是选了不是脑子不好就是点错了。金子急了：“十二，你陪我吧，反正，你选低级别的也没意思。难道又要去参加给老奶奶找肥猪那种任务吗？那半根玉米吃得我牙掉了一颗，这种报酬简直是侮辱我的智商。”十二选择了一个7级任务，是去云雾山给猫头鹰家族送信，报酬是一瓶蜂蜜，它打算用蜂蜜给蓝凌老师做生日蛋糕。“十二，求求你了。”“不，我已经选好了。”金子看了看十二选的任务：“十二，都是去云雾山，你就当多帮帮我呗。”“我可没有能力同时完成两个任务。”“你可以，你很优秀，你可是第二名。”十二转身就走，金子拦住它。“你其实是个胆小鬼，不就是怕爬天梯吗？你不是说成为你爸爸妈妈那样传奇的信猫吗？一只害怕爬梯的猫怎么可能做到？”十二的胡子动了，眼神变得犀利无比，恐高可是它的逆鳞。金子有些害怕这样的十二，它虽然平时嘻嘻哈哈，其实还是很佩服十二的。“那个，我不是故意的，你也可以嘲笑我是不会游泳的旱猫。我们是同学还是朋友不是吗？”十二想了下果断点开任务栏，选了那个A级任务。系统显示匹配成功，十二和金子成了搭档。出了任务大厅，金子追上十二：“十二，谢谢你啊。”十二回到了自己的家。这是建造一棵巨大香樟树上的小木屋，屋顶上有一只熊猫的木雕。十二推开门，桌子上摆着一碗香喷喷的肉酱，还有一张字条。“十二，加油！”那是老师蓝凌的字迹。没有通过信猫测试，十二心情沮丧，但是能够吃到老师做的肉酱是件幸福的事。外面下雨了，十二端着碗在窗前细细品尝着肉酱，郁闷的心也慢慢明朗了起来。十二抬头就看到了柜子上父母的照片。父母是在一次绝密任务中牺牲的，是龙城有名的烈士信猫，那年十二才半岁。后来，十二由妈妈的好友蓝凌抚养长大，蓝凌是一只温柔又强大的信猫，十二很尊重它。一只尾巴上勾一把蓝色伞的蓝渐层帅猫从窗户外跳了进来，把还沉浸在回忆中的十二撞翻了。蓝渐层抖了抖，伞收起来，一个盒子从背上滑落。“这是你爸爸妈妈的信猫装备，你不是接了特别任务吗，肯定用得到。”“蓝可哥，谢谢你。”“十二，你是真的喜欢信猫这个职业，还是只因为父母的期盼？”“我，我也不知道。我克服不了恐高，我一直通过不了信猫测试。”“十二，你很优秀，自信些。如果你不想做信猫，做别的职业也可以做得很好。”“不，蓝可哥，我想做信猫。我会克服恐高的。”“那祝你好运。任务很难，希望你别从天梯上掉下来。”蓝可跳上了窗台，它尾巴一划，伞撑开了，蓝可很快消失在雨幕中。十二打开了盒子，里面有一封信，是爸爸留给它的。爸爸说天丝是爸爸妈妈用过的，希望十二也能喜欢，并且善用，如果觉得不适合，就留给后来的族人。四云雾山之行时值雨季，龙城从早到晚都飘着小雨。今天是执行特别任务的日子。早到的金子穿了祖传的金色护甲，爪子上也套了黄金爪套，这下子从头到尾都是一只金猫了。“哎呀，我妈非让我穿戴这一套。我觉得好丑，十二，你看我像不像暴发户啊？”金子看着自己的装备越发尴尬。十二并没有回答金子的话，它看向云雾山方向，觉得这一路上肯定凶险无比。金子打量着十二，没发现同伴带什么特别的装备。“十二，我听饼干爷爷说这次的任务很凶险的啊，有可能送猫命的，虽说我们猫有九条命，可丢掉一条也会变成傻猫的，你就没准备杀手锏吗？”“出发。”十二一挥爪，向着云雾山方向跑去。金子“嗷”了一声也跟了上去。十二和金子来到了清泉河，这条河是通往云雾山的必经之路。雨季的清泉河又宽了几米，淹没了岸边的一些大树。“那，那个，十二，这条河也太宽了吧。好吓人。”金子看着河面，心里的小人已经在打架了，到底怎么办？它原本准备了绳索可以勾到对面的大树，自己荡过去，可是现在，河面变宽了，对面的大树也被淹了。原本准备了救生衣，被爸爸给扔掉了，说不能作弊。“跟着我游过去，要快，别被旋涡带走了。”十二说完就下水了，水流虽然不太急，但对于体型不大的猫来说，还是有冲击力的。十二艰难地往前游，它游了半天，回头一看，金子还站在河边上发呆。“金子，你愣着干嘛？还不快点儿。”“十二，我不会游泳。”“毕业考试，你怎么过的？”“我，我穿了救生衣。”那是金子猫生中最不光彩的事情了。虽然事后，它向教官坦诚了，也重新靠别的项目弥补了分数，但是它心里始终过不去这道坎。它天生怕水，一进水就犯晕。十二只好游回来，金子十分愧疚。“对不起，十二，都是我的错，要不是我非得点这个任务，也不会害你完不成。我们放弃吧。”十二看着金子：“金子，既然选了，我就不放弃，除非我死了。这是我的职业信条之一。”金子被十二地话打动了，它深吸了一口气。“十二，我跟着你游，你别离我太远可以吗？我会拼命地，如果最后实在不行，我退出。”金子跟着十二下了水，湿漉漉的水像蛇一样蹿遍了它的全身，它闭上眼睛，想象着自己走在路上。金子费力地做着划水的动作，由于紧张，还是喝了不少水，一个浪头打来，金子被打进了水里，它恐惧极了，好在十二的尾巴伸了过来，金子抓住这根救命尾巴，总算浮上了水面。金子爪子上的装备掉了，它也顾不上了。它们总算游到了河中间，金子已经快不行了。“加速啊，要不我们都得完。”十二急了，它也开始有些体力不支了，大胖金子实在太重了。“十二，我游不动了。”“不好，后有来了三只鳄鱼。”十二突然加速。金子吓得哇哇大叫：“救命啊！救命啊！鳄鱼来啦！鳄鱼来啦！”金子拼命地往前游，一度赶上了十二。两只猫终于游到了对岸，金子趴在地上生无可恋。“啊，哪里有鳄鱼？你骗我。十二。”金子休息了一阵，终于发现了真相。“不骗你，你肯定游不上来。你看你做到了，再也不是旱猫了。”两只猫继续上路。河边的一棵大树上，两只蓝渐层猫正进行着一场对话。老猫是是蓝凌，少猫是蓝可。蓝凌：“我好担心这两个孩子被冲走。好在十二机智。金子也克服了对水的恐惧。”蓝可撇撇嘴：“妈，您之前太溺爱它们了，才让它们稀里糊涂地毕业，要是我肯定让它们回学校重上一年。”“嗯，之前是我太小心了。我们走吧，毕竟真正执行送信任务的是我们。”“不过，两个小家伙还不知道自己领的是A级影子任务。不过，这影子任务虽然不是真正的任务，难度是和真实任务一样的。”再说十二和金子这边，它们顺利地走过了一段沼泽地，来到了一片黑森林。这里住着啄木鸟族群。十二把一封信投到了啄木鸟信箱里。一瓶蜂蜜从树上落下来。十二挖了个坑把蜂蜜埋起来，打算回来再取出来带走。“十二，这个7级任务是不是太容易了？”金子觉得任务过于顺利了。十二也觉得不对，它立即做了战斗姿势。果然树林里冲出一队猫头鹰将两只猫团团围住。十二和金子还没反应过来，猫头鹰们就开始不停地啄着两只猫的头，十二和金子用爪子挡都挡不住。过了一会儿，十二和金子觉得猫头快被薅秃了的时候，猫头鹰们突然集体离去。十二和金子互相看着了对方一眼，都忍不住大笑。原来，两只猫的毛发都立起来了，定成了“山”字形。“这到底是啥意思？”十二沉思了一下：“这是报酬之二，给我们理发型，它们就是那群有名的啄木鸟理发师。”不远处，拿着望远镜看到这一切的蓝可笑得前仰后合。蓝凌看着一向严肃的儿子竟然露出这样活泼的表情，觉得这趟任务是出对了。“妈，这俩货可真好玩。下次我也来给猫头鹰送一封信试试那种造型。这群猫头鹰可真有意思。”“其实，刚才如果它们反抗，猫头鹰就会攻击它们。”“这是被它们蠢蠢躲过了。不过，猫头鹰这项技有点意思。”十二和金子穿过了黑森林，遇到了一头大熊，它们躲开了大熊的爪子，向着山上跑去。一路还算顺畅，经过了三座独木桥，一根空中平衡木。金子在平衡木上进行了表演式炫耀，它在平衡木上做了后空翻和凌空跳，差点把后面十二给震下来。金子笑话十二：“刚才还笑我是旱猫，这下你变软脚猫了。这平衡木其实还好，等下天梯考验你的时候可到了。”十二看着高处望不到边的天梯，心里开始打颤。时间到了下午两点，两只猫停下里休息，吃午饭，午饭很简单就是两个大猫饼。金子刚吃到一半，几只大老鼠就跑来抢饼吃，十二飞起物猫脚将几只老鼠踢出老远。没想到老鼠抢饼只是佯攻，它们真正的目的是咬坏信猫口袋里的信。这些老鼠是信猫的天敌，它们经常破坏信猫们的信。金子和十二齐心协力将一群老鼠打跑了，但猫饼也被抢走了，好在信完好无损。很快，十二和金子来到最后一关-天梯。这部天梯着实难爬，梯子高耸入云，一眼望不到边，更糟糕的是每两截梯子之间距离超过两米，并且梯子用料很轻，见风就荡秋千，一点都不稳，可想而知，恐高的十二爬上去是什么概念。金子先试了下，它从第一块板子跳到第二阶得用尽全力，它体格太胖，弹跳力不好。十二尝试着跳上了第二阶，可惜风太大，它重量太轻，一下子就被甩了下来。“看来，得我们两个同时站到一块板子上才能不被摔下来。”十二和金子尝试了很多方法，比如金子先上了一阶，十二再上去，两只猫同时占着一块阶梯，总算没掉下来。它们努力爬到第10阶的时候，十二眼一晕从梯子上掉了下来。团体作业失败。金子沮丧地坐在地上：“怎么办？这个任务好难。我终于知道为什么这是a级任务了，不但需要各自能力强，还得有团队默契能力。”十二站起来：“再来。”两只猫再次尝试着爬梯子，这次爬到了第20层，金子体力不支，眼看着要掉下去了。十二突然从猫包里拉出一条天丝飞快地将金子困捆在了木板上。十二也差点掉下去，它一狠心，把自己也给捆上了。天色黑了，虽说夜晚对猫咪来说视野没有什么障碍的，但是它们需要休息。十二和金子在第20层木梯上睡了一晚上，第二天一早，十二松开天丝，两只猫继续向上爬。不远处，蓝可看着两猫直摇头：“不会把两只猫捆在一起往上跳吗？真是笨。”“两只猫捆一起，万一一起掉下来，谁去救它们。”蓝凌不认同儿子的主意。它们俩正说着，十二和金子却真的用了捆在一起的招数，两只猫一起网往上翻跟头，金子掌握方向，十二负责跟着金子使力。方法虽然有效，但是由于两猫默契度有待提高，失败了十几次之后，才算成功。金子的装备都掉完了，猫包也不见了。十二的腿也受了伤，但是它们依然顽强地往上爬第50阶，第80阶，眼看着到第90阶了，十二觉得自己已经头昏眼花了，胃里翻江倒海。十二吐了个天昏地暗，好在金子死命抱着木板撑着两猫身子。十二吐完了，头也疼得厉害，但意识却出奇地清醒了。“谢谢你，金子。没有你，我肯定掉下去了。”十二看着下面的风景，突然觉得天地一片开阔。它第一次敢睁开眼睛看这么高的风景。“十二，我快被你压成猫饼了，你还是减肥吧。”“我是你体重的二分之一。你回去好好练习下肌肉。下次还领A级任务。”“不，我不，我再也不接A级任务了。”两只猫在十二的抗议声中跳上了天梯最后一截台阶。一位头发花白的老爷爷笑眯眯地看着它们。“辛苦了，二位。”十二松开了天丝，把信交给了老爷爷。“二位，为了奖励你们的努力，爷爷额外送你们一次信猫测试答题机会。”十二点开了屏幕，写上了：热爱、团结。金子写上了：诚实、团结。“恭喜，二位信猫，答题通过。从今天起，你们就是合格的信猫了。翻译器请到信猫中心领取。”金子高兴地跳起来，十二看着远方城市中央父母的雕像。“父亲，母亲，我合格了。”山下，蓝可捡拾着金子掉落的装备和猫包，蓝凌拿着望远镜看到了手舞足蹈的两只猫。蓝凌感叹道：“孩子们长大了。”蓝可撑起自己的伞准备出发：“妈妈，我也要去参加S级考试了。”五合格的信猫十二头上顶着隐隐约约的“信”字走在龙城的大道上，它迈着自信的猫步，感觉周围的所有东西都很可爱。“信猫哥哥，我想请你帮个忙。”一个胖乎乎的人类小男孩抱着一只玩具熊看着十二。十二按了下翻译器。“什么事？”“我想请你帮忙送一封信。”“好的。信给我。”十二伸出猫爪。小男孩从熊肚子里掏出一份信递给十二。“我会替你送达。”十二转身就走，可没走几步就被砸趴下了。“哥哥，这是给你的报酬。”小孩将熊放到十二身上。“第一个客户免费。我不需要报酬。”“你需要。”小男孩坚持。“我背不动。”“那好吧，我可以替你背。这信是给我爷爷的，你送信的时候，能不能也把我送到长安的爷爷那里呢？我不收你邮费。你就把我也当一封信送了吧。”“你太大了，我送不了。”“你怎么可以这样？我把你当做偶像的，我也想成为一只伟大的信猫啊。”“你是人，怎么可能成为信猫？”小男孩哇哇大哭。十二无语地看着自己的第一个客户。果然，人类一发问，猫类就犯愁，古猫诚不欺我。--时与猫璞短篇故事集--#故事##分享你的原创童话故事##猫#

　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的介绍玩具作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

介绍玩具作文600字篇1

　新年的时候，爸爸送给我一盒太阳能模型，它可以组装六种太阳能玩具，有可神奇啦！

　我爱不释手，立刻闹着要爸爸拆开帮我组装。打开包装盒，最显眼的一个零部件就是一块长方形的黑色的玻璃板。爸爸告诉我，这就是太阳能电池板，可以用来吸收太阳光。心灵手巧的爸爸没多久就组装好了。我迫不及待地要装电池，爸爸神秘地一笑说：“这个玩具不用电池照样跑！”没有电池，螺旋桨怎么转动呢？小狗怎么奔跑呢？赛车怎么行驶呢？

　爸爸仿佛知道我的心思，带着我来到阳台上，把玩具放在阳光下。奇迹发生了！过了一会儿，只见螺旋桨慢悠悠地转起来了！然后越转越快，仿佛要升空了！“哇！太神奇了！”我忍不住惊讶地叫了起来。接着，可爱的小狗也仿佛睡醒了一般，迈着悠闲的步伐“哒哒”地散起步来。

　爸爸让我用手把太阳能电池板挡住，不让它接收阳光，奇迹又发生了！玩具居然就不动了，真有趣啊！

　爸爸问我原因，我说不上来。于是爸爸让我向电脑求助。原来，玩具不用电池就能走动，太阳能电池板功不可没。太阳能电池板主要材料是“硅”，“硅”是我们这个星球上储藏最丰量的材料之一。当光线照射太阳能电池表面时，上面的非晶硅在受到光线照射时,包括弱光,就会产生3V左右的电压,以及微安级的电流。把太阳能电池板和玩具的变速器连接起来，玩具就会动了。简单地说，太阳能电池板吸收阳光，把光能转化为电能，再转化为动能。原来，简单的玩具里也隐藏着神奇的科学知识。

　太阳能玩具环保又低碳。如果有一天大街上的汽车全变成太阳能的，我们的空气质量会很好吧！

介绍玩具作文600字篇2

　我得到了一架F-22A“猛禽”战斗机的模型啦！原来，姨妈为了奖励我在假期里的优秀表现，决定在网上给我买了一架F-22A，这可是我最喜欢的飞机啊！在等飞机邮寄过来的那几天里，我兴奋及了，整夜都难以入眠，盼星星盼月亮就盼飞机来。只要一有门铃，我就会第一时间跑去接，看是不是飞机送到了。在前天，飞机终于送到了！

　飞机的包装盒比我想象的要大得多，我拆开盒子一看，眼前是一堆大大小小的零配件，不出我所料，这东西是需要拼装的。我先准备了拼装模型所需要的剪刀、胶水和小锉刀，然后立刻投入了工作。第一步，图纸上说要把一个小的像“炸药包”的零件粘贴在一个比较大的零件D4上。我在零件板上找了一会儿才发现，D4原来只有我小指的六分之一大小，而那个“炸药包”，就小得比四只蚂蚁拼起来的'正方形还小了，我的手都有些拿不住稳了。我想：这么小的东西是干什么用的呢？很快，答案揭晓了，原来，这是飞机的驾驶舱，而那个“炸药包”，竟然是一个降落伞包的模型，这些零件真是太精细了。接下来比较简单，我畅通无阻地完成了三个导弹舱、喷气口、十枚导弹等。可是我在组合完上下两半机体后，安装起落架时遇到麻烦了：我因为用力过猛，把在机体里面插起落架的那个零件给按松了，并且掉进了机身内部。这可怎么办？如果要取出那个零件再重新拼装，那是要用小刀把上下两半机身撬开才行的啊！这可能会伤及其他零件导致整个飞机瘫痪。这时，我脑瓜一转、灵机一动，想出了一个主意：我可以不安装起落架呀！于是我将计就计，将另外两个起落架拔掉，并把起落架的舱门盖关上，用胶水黏好，再把导弹舱门也关上，因为没有了起落架导弹舱门开着会使飞机无法直立。在完成这一切后，我再把尾翼安装好，在完成一些收尾工作，我的飞机就大功告成了。

　通过拼装飞机模型，我明白了一个道理：如果一条路走不通了，不要原地发呆，清醒清醒头脑，退回来，动动脑筋，一条新路就会出现！

介绍玩具作文600字篇3

　我的家里玩具多的数也数不清，但是，只有一个玩具是我最最喜欢的，她就是：会说话的洋娃娃——花花。她是我亲爱的小舅爷送给我的，我非常喜欢她。

　皮皮有一头乌黑乌黑的秀发，还有一双炯炯有神的大眼睛，笑眯眯的小嘴巴非常漂亮，脸上还洋溢着灿烂的笑容。

　她每天都穿着一条红色的连衣裙，转上一圈，连衣裙都快飞上天了，真是美丽极了，连衣裙上还画着三朵鲜艳的玫瑰花，蜜蜂和蝴蝶常常都会被她裙子上的花朵吸引过来，她穿着一双粉色的皮鞋，上面沾着五彩缤纷的钻石，一遇到阳光，皮皮鞋子上的钻石就会发亮，真是无比的美丽。

　每时每刻她都在我身旁陪伴着我，有一次，我英语考试成绩没有考好，我很伤心，但是，当我回家我抱起皮皮的时候，就感觉到，皮皮的小手好像轻轻地抚摸着我的脸蛋，说道：“小主人，别哭了，别哭了，我们一起玩游戏吧！”最后我和皮皮高高兴兴地玩儿了一会儿。还有一次，双休日的时候，妈妈出去给我买早餐了，只有爸爸陪我在家，但他一个电话接一个电话，我给他说一句话他都没空听，所以没有一个人陪我玩耍，于是我就拿起了皮皮，按了她的那个小小的按钮，皮皮就开始跟我说话了，我和皮皮开开心心的玩儿了起来，我好奇的问她了很多问题，比如：你的名字叫什么，你来自哪里，你喜欢吃什么蔬菜，你喜欢吃什么水果，等等很多的问题，皮皮听后，不仅回答了我提出来的问题，还给我唱了一首动听的歌曲——春天在哪里，我听后，鼓起了热烈的掌声。那天我和丽丽玩儿的非常开心。

　我喜欢我的玩具洋娃娃——皮皮，希望我每天都可以和皮皮度过一个快乐的时光。

介绍玩具作文600字篇4

　我一只陀螺，它是我最喜爱的玩具，它有一个很霸气的名字——斗战胜佛。

　它的身体是金黄的，战神盖是一只猿猴，它有着金钢铁臂似的防御，怎么强的攻击也震撼不了它。它还有一个如同钢铁的攻击环，看起来非常帅气而威武。它的陀尖还有着弹簧，发射出去还能弹跳，可厉害了！

　这个陀螺是我过生日那天，爸爸妈妈送给我的礼物。这个陀螺金光闪闪的，似乎代表了光明，也代表了爸爸妈妈对我的美好祝愿。当我看见它时，就顿生欢喜之心，非常喜欢它。

　那时候，我还不会玩陀螺。于是，爸爸就来教我，爸爸温柔和气地说：“你要是玩陀螺，就要先拿着发射器，然后再拿起陀螺，最后把拉绳拉上，把陀螺插上去拉动绳子就行了，但要掌握好力度。”妈妈也对我说：“是的，爸爸说的对，但也要精准的操控陀螺，加油！你可以的。”我就按照规则一步一步地做，我把陀螺插好后，猛地一拉，陀螺就飞了出去。

　刚开始，斗战胜佛弹跳了几下，弹得非常高，不一会儿又跑到了正中间自由地旋转起来。就这样，我学会了发射陀螺的方法，爸爸妈妈也给竖起了大拇指，给我点赞，我感到很自豪。

　刚学会发射陀螺，我就迫不及待地想和爸爸对战一次了，妈妈是个旁观者。爸爸骄傲地说：“放马过来吧，我要看看你的实力！”我谦虚地说：“我会拼尽全力的，开始吧！”战斗开始，两个陀螺就拼命地你撞我，我撞你，激烈异常。最后，由于爸爸的陀螺没控制好，所以我赢了。

　我开心地对爸爸说：“哈哈哈，我太厉害了，我终于熟练操控陀螺了。”爸爸心悦诚服地对我说：“孩子，你真棒，我甘拜下风。”一直观战的妈妈也说：“孩子，你真棒呀，足够当我的陀螺的教练了！”我听了爸爸妈妈的话，很不好意思，但心里却很自豪。

　现在，学习很紧张，玩陀螺的时间也不多了，但我还是很喜欢它，因为它承载了爸爸妈妈对我深深的爱。

介绍玩具作文600字篇5

　战机末日战神是我妈妈在我过生日的时候送我的。当时收到它时，我惊喜不已，我问妈妈：“这个战机末日多少钱？我以后还给您！”妈妈说：“你还得起吗？”“到底多少钱？”“69元。”我大吃一惊，因为我一个月才10元零花钱，我立刻不出声了。

　它的外形十分酷，全身紫色，看起来好像英勇的战士。它还有四个黑色的轮子，是防滑的，背部有橙色的角，英气十足！

　它怎么操作呢？看我的，我用工具用力一拉它的齿轮，发出“吱吱”的声音，马力十足，再一放手，它就会像战舰一样冲出去。它头前面有一个拱起敌人的工具，就像牛角一样，好像特别厉害。

　有一天，我朋友也正好带了一个战机“剑齿雷虎”，我邀请他和我一起去紫阳湖公园比赛。比赛开始了，我使劲用工具拉足马力，我先放了战机，“末日战神”的拱角从下往上用力拱着，好像在说：“放马过来吧！”我朋友也放了他的战机，他的战机力气很大，我有点担心：能打败他吗？但“末日战神”一点也不怯敌，我又有了信心，我相信“末日战神一定能打败朋友的战机。

　不出我的意料，因为我的“末日战神”擅长于“侧拱”，正好我朋友的战机发歪了，“末日战机”出奇制胜把“剑齿雷虎”打败了，所以我赢了，哈哈！

　回到家后，我边看电视边跟“末日战神”说：“我们以后就是‘兄弟’了！”

　精彩点评：“末日战神”名不虚传，它大战别的战机时不仅靠耐力，还靠智慧，赢了那是实至名归！小作者从它的来历、外形、功能等各方面介绍，条理清晰，亮点突出，美中不足是句子衔接欠流畅，字也不够美观，不然可以挑战优++！志涵，戒骄戒躁，才能和你的“末日战神”一样勇往直前！

1、梦见爸爸缠身的预兆

虽有长辈的爱护提拔，或父祖之余德荫益，而可成功于中年或壮年，但基础运劣，须防青年或晚年期之急变没落或遭受病苦、破财、失败或因色情事被杀等之不安定，凶运频来之兆。吉多于凶

吉凶指数：96（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见爸爸缠身的宜忌

「宜」宜给植物浇水，宜备雨具，宜迟到。

「忌」忌收账，忌穿格子衬衫，忌送行。

3、梦见爸爸缠身是什么意思

梦见爸爸缠身，游乐行程愉快的一天，尤其是运动方面的休闲大大活跃呢。只要穿上运动服活力自动就上身了，好好活动身体运气也跟著弹跳上扬喔。还有之前令你困扰担心的状况已经逐渐解消了，不过也有出乎意料的事件发生，或是突然的预定变更的暗示，不用担心，这可能还是好变化呢。

本命年的人梦见爸爸缠身，意味着为妻子操心事多，妇女宜在家管理不向外求职。